Capaiaan Pembelajaran Informatika

1. Fase E (Umumnya untuk kelas X SMA/MA/SMK/MAK/Program

Paket C)
Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami
peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada
interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna,
menerapkan keamanan dalam penyambungan perangkat ke
jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan
mengintegrasikan data dari berbagai sumber baik secara manual
atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur
lanjut, otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan
strategi algoritmik standar untuk mengembangkan program
komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman
prosedural tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai bidang
yang mengandung data diskrit bervolume tidak kecil, bergotong
royong untuk menyelesaikan suatu persoalan kompleks dengan
mengembangkan (merancang, mengimplementasi, memperbaiki,
menguji) artefak komputasional yang bersentuhan dengan
bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta
mengomunikasikan rancangan produk, produk, dan prosesnya
secara lisan dan
tertulis, memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-
tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK,
mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait Informatika
serta peran Informatika pada bidang lain.

Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

BK Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan

strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa
solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya
dalam program komputer.

TIK Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan

berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk
berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah
menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet,
serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
(pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya
untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi
dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis
dan interpretasi konten tersebut.

SK Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran

sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada
interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan
pengguna.

JKI Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan

konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel,
konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk memproteksi data
pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan
lokal maupun internet yang tersedia.

AD Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek

privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara
otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang, menerapkan siklus pengolahan data
(pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas
TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan
data yang tepat guna dengan mempertimbangkan volume
dan kompleksitasnya.

AP Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan

praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah
satu bahasa pemrograman prosedural dan
mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi
 Elemen Capaian Pembelajaran

algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik

yang tepat.

DSI Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah

perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami
hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum,
ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK,
memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang
Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.

PLB Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong royong

dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema
Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan
program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai
sebagai solusi persoalan masyarakat serta
mengomunikasikan produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.

2. Fase F (Umumnya untuk kelas XI dan XII SMA/MA/SMK/MAK/

Program Paket C)
Pada akhir fase F, peserta didik peserta didik mengintegrasikan
elemen-elemen dan mampu mengkaji berbagai strategi
algoritmik yang menghasilkan lebih dari satu solusi persoalan,
menganalisis setiap solusi, serta menentukan solusi yang paling
efisien dan optimal untuk dikembangkan menjadi program
komputer, mengkritisi kasus-kasus terkini terkait Informatika di
masyarakat, merancang dan mengimplementasi struktur data
abstrak yang lebih kompleks menggunakan beberapa library
standar termasuk library untuk kecerdasan buatan (Artificial
Intelligence) dan library untuk pengolahan data bervolume besar,
mengembangkan, melakukan pemeliharaan, dan penyempurnaan
kode sumber program dengan tetap memperhatikan kualitasnya
serta menuliskan dokumentasi dan menjelaskan aspek statik dan
dinamik dari program komputer (source code), menerjemahkan
sebuah program dalam satu bahasa yang sudah dikenalnya ke
bahasa lain berdasarkan kaidah translasi yang diberikan,
memahami jaringan komputer dari sisi teknis, termasuk
keamanan siber (cyber security), dan tata kelola untuk
mengontrol akses data ke sistem, melakukan konfigurasi dan
setting komputer ke jaringan komputer dan internet untuk
menjamin
keamanan dirinya, bergotong royong dengan menggunakan
berbagai perkakas TIK untuk merancang, mengimplementasi,
menguji, memperbaiki, menghasilkan prototipe perangkat lunak
yang berinteraksi dengan single board computer/controller atau kit
elektronika untuk edukasi yang bisa diprogram atau
mengembangkan program untuk mengolah data bervolume besar
serta mengomunikasikan produk dan proses pengembangan
perangkat lunak yang dilakukan dengan menggunakan perangkat
lunak aplikasi.

Fase F Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

BK Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis

beberapa strategi algoritmik secara kritis untuk
menghasilkan banyak alternatif solusi dari satu persoalan
dengan memberikan justifikasi efisiensi, kelebihan, dan
keterbatasan dari setiap alternatif solusi, kemudian memilih
dan menerapkan solusi terbaik, paling efisien, dan optimal
dengan merancang struktur data yang lebih kompleks dan
abstrak.

TIK -

SK Menghasilkan prototipe perangkat lunak yang berinteraksi

dengan single board computer/controller atau kit
elektronika untuk edukasi yang bisa diprogram, serta
mampu mengomunikasikan produk dan proses
pengembangan perangkat lunak yang dilakukan dengan
menggunakan perangkat lunak aplikasi.

JKI Pada akhir fase F, peserta didik memahami konsep lanjutan

jaringan komputer dan internet meliputi topologi jaringan
yang menghubungkan beberapa komputer, aspek teknis
berbagai jaringan komputer, lapisan informasi dalam suatu
sistem jaringan komputer (OSI Layer), komponen jaringan
komputer, dan mekanisme pertukaran data, konsep cyber
security, tata kelola kontrol akses data, serta faktor-faktor
dan konfigurasi keamanan jaringan.

AD -

AP Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengembangkan

program modular yang berukuran besar menggunakan
bahasa pemrograman yang ditentukan, mampu memahami,
memelihara, dan menyempurnakan struktur program
(aspek statik) dan eksekusi (aspek dinamik) suatu source
code, memahami algoritma standar dan strategi
efisiensinya,
merancang dan mengimplementasikan struktur data abstrak
Elemen Capaian Pembelajaran

yang kompleks seperti beberapa library standar termasuk

library untuk Artificial Intelligence dan library untuk
pengolahan data bervolume besar, serta menerjemahkan
sebuah program dalam satu bahasa yang sudah dikenalnya
ke bahasa lain berdasarkan kaidah translasi yang diberikan.

DSI Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengkaji,

menganalisis, dan memberikan berbagai argumentasi dan
rasional secara kritis pada kasus-kasus sosial terkini terkait
produk TIK dan sistem komputasi.

PLB Pada akhir fase F, peserta didik mampu bergotong royong

dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek
pengembangan sistem komputasi dengan menganalisis dan
mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi,
menguji, dan menyempurnakan sistem komputasi sebagai
solusi dari persoalan tersebut, serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan manfaatnya secara lisan
dan tertulis.