INSTRUMEN VALIDASI

KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Alamat Sekolah :
Kota : Pontianak
Provinsi : Kalimantan Barat
Hasil
BAB Komponen/Indikator/Penjelasan Penelaahan Catatan
ada tidak
BAGIAN AWAL
COVER/HALAMAN JUDUL
Memuat judul, tahun pelajaran, logo sekolah dan atau
yayasan penyelenggara, nama sekolah, alamat sekolah.
HALAMAN IDENTITAS SATUAN PENDIDIKAN
Memuat identitas sekolah secara lengkap meliputi:
NPSN, nama sekolah, alamat.
HALAMAN PENGESAHAN
Memuat rumusan kalimat penetapan kurikulum,
Menetapkan Kepala Sekolah, Menyetujui Komite
Sekolah, Mengetahui Penyelenggara Pendidikan (bagi
Sekolah Swasta) disertai cap/stempel dan disahkan
oleh Kepala Dinas.
KATA PENGANTAR
Memuat pengantar yang ditulis untuk mengantarkan
pembaca memahami naskah dokumen KOSP
dilengkapi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak
yang berkontribusi dalam penyelesaian dokumen
KOSP. Ucapan terimakasih disusun berdasarkan
tingkat kontribusinya dalam penyusunan KOSP
HALAMAN DAFTAR ISI
Memuat daftar isi seluruh komponen yang tersaji
dalam dokumen dan kesesuaian dengan halaman.
BAB I PENDAHULUAN
A. ANALISIS KARAKTERISTIK SATUAN
PENDIDIKAN
Menggambarkan kondisi karateristik dan keunikan
sekolah, dalam hal peserta didik, guru, tenaga
kependidikan, sarana prasarana, lingkungan satuan
pendidikan, karakteristik masyarakat di sekitar
sekolah, kemitraan satuan pendidikan, pembiayaan
satuan Pendidikan (berdasarkan Analisis
Konteks/SWOT).
B. Landasan Hukum
Memuat landasan hukum yang masih berlaku dan
terkait mendasari pengembangan KOSP
BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. VISI
Visi dan misi yang dibuat sesuai dengan kebutuhan
dan karakteristik peserta didik.
Menjelaskan siapa saja (unsur-unsur) yang dilibatkan
dalam penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
(melibatkan seluruh warga sekolah dan pemangku
kepentingan).

Page 1
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pontianak Kalimantan Barat
 Indikator visi tidak .
B. MISI
Menjawab bagaimana sekolah mencapai visi,
memberikan arah dalam mewujudkan visi sekolah
sesuai dengan apa yang hendak dicapai oleh satuan
pendidikan. Misi ini menggambarkan upaya bersama
yang berorientasi kepada peserta dididk.
Menggunakan kata kerja operasional.
Perumusannya melibatkan seluruh warga sekolah dan
pemangku kepentingan,
Misi merupakan penjabaran dari setiap indikator visi.
C. TUJUAN
Tujuan akhir dari kurikulum sekolah yang berdampak
pada peserta didik.
Tujuan fokus pada hasil yang diinginkan pada peserta
didik. Tujuan harus spesifik, terukur, dapat dicapai
dalam jangka waktu tertentu (jangka pendek dan
menengah, disebutkan target dan tahun pelajaran
pencapaiannya).
Strategi sekolah untuk mencapai tujuan
pendidikannya, kompetensi, karakteristik yang selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Intrakurikuler
Struktur kurikulum
Mengatur muatan kurikulum sesuai dengan Keputusan
Mendkbudristek No. 56/M/2022 dan perubahnnya
262/M/2022.
Memuat mata pelajaran dan muatan tambahan lainnya
jika ada mulok.
Memuat alokasi waktu per mata pelajaran sesuai
struktur kurikulum yang berlaku.
B. Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila
1. Profil Pelajar Pancasila
Menjelaskan garis besar Dimensi, Elemen, dan Sub
Elemen Profil Pelajar Pancasila sesuai jenjang SMP
(fase D), sesuai Kep kepala BSKAP No.
009/HK/R/2022.
2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Menjelaskan pengelolaan projek yang mengacu
pada Profil Pelajar Pancasila tahun pelajaran
sekarang. Mendeskripsikan perencanaan projek,
Tim Projek, pemilihan tema/topik spesifik projek,
dimensi, elemen, sub elemen, pengaturan waktu,
asesmen dan pelaporan. Pemilihan tema/topik
spesifik dan dimensi projek mengacu pada hasil
analisis karakteristik satuan Pendidikan (Modul
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pilihan
Tema/Topik Spesifik Tahun Pelajaran berjalan
untuk minimal 3 tema, dijilid terpisah dari
dokumen 1, 2, 3).
C. Ekstrakurikuler (Bakat dan Minat)
1. Pramuka sbg ekstrakurikuler wajib
Memuat pengaturan pelaksanaan kegiatan
pramuka, pelatih, penilaian, pemantauan dan
evaluasi dll.
2. Ekstrakurikuler Pilihan
Memuat pengaturan pelaksanaan ekstrakurikuler
pada satuan pendidikan sesuai bakat dan minat

Page 2
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pontianak Kalimantan Barat
 peserta didik, baik akademik maupun non
akademik (nama, jenis, tujuan, pelaksanaan,
pelatih, cara penilaian, pemantauan dan evaluasi
ekstrakurikuler dll).
D. Pembiasaan Sekolah
Memuat bentuk, tindakan dan atau kegiatan serta
pelaksanaan pembiasaan yang dilakukan di sekolah.
BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran
Memuat penjelasan bagaimana sekolah menganalisis
dan merumuskan CP menjadi TP.
B. Alur Tujuan Pembelajaran
Memuat penjelasan tentang bagaimana sekolah
memetakan TP menjadi ATP, siapa saja yang
dilibatkan dll.
Deskripsi CP mata pelajaran dan muatan lokal (jika
ada) sesuai Kep BSKAP No. 008/HK/R/2022 dan
perubahannya No. 033/HK/R/2022 beserta ATP
dijadikan dokumen tersendiri pada lampiran (dokumen
2).
C. Modul Ajar
Uraian tentang deskripsi, komponen dan bagaimana
cara sekolah dalam penyusunan modul ajar.
Dokumen modul ajar setiap mata pelajaran dijadikan
dokumen tersendiri pada lampiran (dokumen 3).
D. Asesmen
Memuat penjelasan tentang bagaimana sekolah
melaksanakan asesmen diagnostik, formatif, dan
sumatif.
Dijelaskan juga upaya sekolah/guru dalam melakukan
pendampingan tambahan untuk menyelesaikan tujuan
pembelajaran yang belum tercapai.
Dijelaskan juga upaya sekolah dalam mengatasi
masalah presensi siswa.
1. Kenaikan Kelas
Menjelaskan kriteria kenaikan kelas
2. Kelulusan
Menjelaskan kriteria kelulusan
BAB V Kalender Pendidikan
Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran.
Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran.
Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar
semester, libur akhir tahun pelajaran, libur
keagamaan, hari libur nasional, hari libur khusus).
Jadwal kegiatan-kegiatan sekolah lainnya.
Kalender Pendidikan sekolah dalam bentuk tabel boleh
dijadikan lampiran.
BAB VI PENUTUP
Menutup isi dokumen dan disertai harapan ke depan.
LAMPIRAN
SK Tim Pengembang Kurikulum/TPPMS
Daftar Hadir rapat-rapat pengembangan, pengesahan
kurikulum
Berita Acara/Notulensi rapat-rapat
Foto-foto kegiatan rapat-rapat penyusunan draft,
pengembangan, dan pengesahan kurikulum.
Dokumen 2: Capaian Pembelajaran dan Alur Tujuan
Pembelajaran Semua Mapel (jilid terpisah dari
dokumen 1).

Page 3
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pontianak Kalimantan Barat
 Dokumen 3: Modul Ajar semua Mapel (jilid terpisah
dari dokumen 1 dan 2)
Dokumen 4: Modul Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila Pilihan Tema/Topik Spesifik Tahun Pelajaran
berjalan (untuk minimal 3 tema, dijilid terpisah dari
dokumen 1, 2, 3)

Catatan :

Pontianak, 2022

Validator,

……………………………………………
NIP.

Page 4
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pontianak Kalimantan Barat