TUGAS, HAK DAN KEWAJIBAN GURU

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Salah Satu Mata Kuliah Studi Kurikulum

Dosen Pengampu : Dra. Hj. Mukhlishah, M.Ag

Oleh

Aas Rahayu 200414002

Adjie Masaid 200414005

Arneta Dwi Putri 200414025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG

BANDUNG

2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan karunia_Nya
kepada kita semua. Serta hidah dan ianayah yang beliau berikan kepada kita. Tak lupa shalawat
beserta salam kita curah dan limpahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW, kepada
keluarga, sahabat, serta kepada kita semuanya. Semoga kita mendapat safaat darinya hingga
yaumil akhir.

Terimakasih kepada ibu dosen pengam pengembangan kepribadian guru yakni ibu Dra.
Hj. Mukhlisah, M.Ag yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk menyelesaikan
makalah ini dengan mengangkat judul “Tugas, Hak dan Kewajiban Guru”.

Mudah-mudahan dengan disusunya makalah ini dapat menambah wawasan, ilmu

pengetahuan serta bagi seluruh pembaca khususnya kelompok kami. Maka dengan itu untuk
menyempurnakan makalah ini kami sanagat terbuka untuk menerima saran dan kritik yang
bersifat membangun. Dan mohon maaaf atas segala kekuarangan makah ini dari segi penulisan
dan lain sebagainya.

Bandung, 17 Oktober 2022

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... i

DAFTAR ISI................................................................................................................................... ii
BAB I .............................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ..................................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................................................ 1
C. Tujuan .................................................................................................................................. 2
BAB II............................................................................................................................................. 3
PEMBAHASAN ............................................................................................................................. 3
A. Definisi Guru ....................................................................................................................... 3
B. Tugas Guru........................................................................................................................... 3
C. Hak Guru .............................................................................................................................. 4
D. Kewajiban Guru ................................................................................................................... 6
BAB III ........................................................................................................................................... 8
PENUTUP....................................................................................................................................... 8
A. Kesimpulan .......................................................................................................................... 8
B. Saran .................................................................................................................................... 8
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................... 9

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Depdiknas berupaya untuk meningakat pendidikan nasional agar terus melakukan

berbagai perubahan dan pembaruan dalam sisitem pendidikan. Salah satunya yaitu yang
berkaitan dengan guru. Nah dalam pengembangan keprofesinalismean guru merupakan
suatu kebutuhan dalam meningkatakan mutu pendidikan karena termasuk kedalam
strategis peranan guru.

Menurut UU No. 14 tahun 2005 kompetensi adalah seperangkat

pengetahuan,keterampilan,dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh
guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Kompetensi tersebut
meliputi: Kompetensi pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional. Dan guru pofesional
itu adalah guru yang berkompetensi.
Guru itu diartikan sebagai profesi secara holistik adalah berada pada tingkatan
tertinggi dalam sistem pendidikan nasional. Karena guru dalam tugas profesionalnya
memiliki otonomi yang kuat. Adapun tugas guru sangat banyak baik yang terkait dengan
kedinasan dan profesinya di sekolah. Seperti, mengajar dan membimbing para muridnya,
memberikan penilaian hasil belajar peserta didiknya, mempersiapkan administrasi
pembelajaran yang diperlukan, dan kegiatan lain yang berkaitan dengan pembelajaran.
Disamping itu tanggung jawab guru haruslah senantiasa berupaya meningkatkan dan
mengembangkan ilmu yang menjadi bidang studinya agar tidak ketinggalan jaman,
ataupun di luar kedinasan yang terkait dengan tugas kemanusiaan dan kemasyarakatan
secara umum di luar sekolah.

B. Rumusan Masalah

1. Apa yang dimakasd guru?

2. Apa tugas guru itu?
3. Apa hak guru?
4. Apa kewajiban guru?

1
C. Tujuan

1. Mengetahui apa itu guru

2. Mengetahui tugas guru
3. Mengetahui hak guru
4. Mengetahui kewajiban guru

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Definisi Guru
Guru ialah siapa saja yang bertanggung jawab terhadap perkembangan anak didik.
Dapat diartikan juga orang kedua yang paling bertanggung jawab terhadap anak didik
setelah orang tua.
1. Sedangkan menurut Mulyasa, istilah guru adalah pendidik yang menjadi tokoh,
panutan dan identifikasi para peserta didik dan lingkungannya, karena itulah guru
harus memiliki standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup tanggung jawab,
wibawa, mandiri dan disiplin.
2. Menurut Mc. Leod sebagaimana dikutip oleh Trianto bahwa Guru adalah “A person
whose occupation is teaching others, artinya ialah, seseorang yang tugas utamanya
adalah mengajar”.
3. Status guru adalah kedudukan yang dicapai melalui upaya yang disengaja (pendidikan
dan pelatihan) yang dikenal dengan achieved status dan status yang diberikan
(assigned status) yaitu legalitas yang diperoleh melalui surat keputusan pengangkatan
sebagai guru oleh lembaga yang berwewenang (negara atau lembaga pendidikan).
4. Dalam proses pendidikan guru adalah orang dewasa yang bertanggung jawab
membimbing anak didik menuju kepada situasi pendidikan.
B. Tugas Guru
Guru adalah figur seorang pemimpin. Guru mempunyai kekuasaan untuk
membentuk dan membangun kepribadian anak didik menjadi seorang yang berguna bagi
agama, nusa, dan bangsa. Jabatan guru sebagai suatu profesi menuntut kepada guru untuk
mengembangkan profesionalitas diri sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Mendidik, mengajar, dan melatih anak didik adalah tugas guru sebagai suatu
profesi. Tugas guru sebagai pendidik berarti meneruskan dan mengembangkan niali-nilai
hidup kepada anak didik. tugas guru sebagai pengajar berarti meneruskan dan
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada anak didik. tugas guru sebagai

3
 pelatih berarti mengembangkan keterampilan dan menerapkannya dalam kehidupan
demi masa depan anak didik.
Sebagai pengajar, guru mempunyai tugas menyelenggarakan proses belajar
mengajar. Tugas guru ini memiliki porsi terbesar dari prosesi keguruan, dan pada porsi
ini garis besarnya meliputi empat pokok yaitu:
a. Menguasai bahan pelajaran
b. Merencanakan program belajar mengajar
c. Melaksanakan, memimpin, dan mengelola proses belajar mengajar, serta
d. Menilai kegiatan belajar mengajar.
Disamping tugas pokok guru sebagai pengajar, seorang guru memiliki tugas
sebagai administrator yang mencakup ketatalaksanaan bidang pengajaran dan
ketatalaksanaan pada umumnya seperti mengelola sekolah, memanfaatkan prosedur dan
mekanisme pengelolaan tersebut untuk melancarkan tugasnya, serta bertindak sesuai
etika jabatan.
Selain tugas-tugas di atas, guru juga mempunyai tugas sebagai pembimbing.
Tugas memberikan bimbingan kepada pelajar dalam memecahkan masalah yang
dihadapinya, sebab proses belajar mengajar berkaitan erat dengan berbagai masalah
diluar kelas yang sifatnya non akademis.

C. Hak Guru
Hak adalah kewenangan yang diberikan oleh hukum obyektif kepada subyek
hukum. Kewenangan dimaksud adalah kewenangan untuk menguasai, menjual,
menggadaikan, menggarap dll. Hak dibedakan menjadi dua:
a. Hak mutlak, pemegang hak dapat mempertahankan terhadap siapapun (hak asasi, hak
publik, hak keperdataan).
b. Hak relative/ nisbi , hak yang memberikan kewenangan kepada seseorang atau
beberapa orang untuk menuntut agar orang lain melakukan sesuatu atau tidak
melakukan sesuatu.
Adapun hak – hak yang dimiliki seorang guru dalam UU No. 14 Tahun 2005
tentang guru dan dosen pada bagian 2 pasal 14 yakni :

4
1. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan
kesejahteraan sosial,
2. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi dalam
pekerjaannya.
3. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan
intelektual (kecerdasan),
4. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi diri,
5. Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk
menunjang kelancaran tugas keprofesionalan,
6. Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan,
penghargaan, dan sanksi kepada pesertad idik sesuai dengan kaidah pendidikan, kode
etik guru, dan peraturan perundang-undangan,
7. Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalammelaksanakan tugasnya,
8. Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi,
9. Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan,
10. Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi
akademik,
11. Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangpendidikan. Selain
hak – hak yang dijabarkan diatas guru juga memiliki hak – hak seperti hak hidup
sejahtera, hak perlindungan karir, hak kebebasan intelektual, hak berpendapat, hak
berserikat, dan hak pengembangan karir. Berbagai hak yang dijelaskan selayaknya
dapat membuat guru merasa aman dalam menjalankan profesinya dan dapat
berkontribusi dalam memajukan pendidikan. Selain hak, guru juga memiliki
kewajiban yang harus dijalankan.
Dalam UU Guru dan Dosen, hak dan kewajiban guru lebih diatur dengan sangat
lengkap, terperinci danjelas. Yaitu dalam Pasal 7, Pasal 8, Pasal 12, Pasal 14 s/d Pasal 21
ayat (1), Pasal 26 ayat (1), Pasal 28ayat (2), pasal 29, Pasal 32, Pasal 35 s/d Pasal 41.
Dapat dipisahkan dan dijabarkan sebagai berikut.

Hak guru antara lain dalam pasal 7 terdapat beberapa hak yaitu :Memperoleh
penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja;Memiliki kesempatan untuk
mengembangkan keprofesionalan secarara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat;

5
 memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan; dan
memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang
berkaitandengan tugas keprofesionalan guru.

D. Kewajiban Guru
Kewajiban adalah beban yang diberikan oleh hukum kepada orang atau badan
hukum. Kewajiban sebagai guru adalah kewajiban yang diberikan kepada orang pribadi
sebagai individual sekaligus subyek hukum. Bisa diartikan dengan sebutan tugas bila
melihat kewajiban dari yang bersifat absolute dan disebut peran bila bersifat relatif.
Kewajiban seorang guru antara lain :

1. Memiliki Kualifikasi Akademik yang berlaku (S1 atau D IV)

2. Memiliki Kompetensi Pedagogik, yang meliputi :
a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan

b. Pemahaman terhadap peserta didik;

c. Pengembangan kurikulum atau silabus;

d. Perancangan pembelajaran;

e. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis;

f. Pemanfaatan teknologi pembelajaran;

h. Evaluasi hasil belajar; dan

i. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi

3. Memiliki Kompetensi Kepribadian, yang meliputi : beriman dan bertakwa,berakhlak

mulia, arif dan bijaksana, demokratis, mantap, berwibawa, stabil, dewasa, jujur,
sportif, menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat, secara obyektif
mengevaluasi kinerja sendiri dan mengembangkan diri secara mandiri dan
berkelanjutan.

4. Memiliki Kompetensi Sosial, yang meliputi :

a. Berkomunikasi lisan, tulis, dan/atau isyarat secara santun

b. Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional;

6
 c. Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga
kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua atau wali peserta didik;

d. Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma

serta sistem nilai yang berlaku; dan

e. Menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan.

5. Memiliki Kompetensi Profesional, yang meliputi :

a. Mampu menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan
standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata
pelajaran yang akan diampu; dan
b. Mampu menguasai konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang
relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan
pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu.
6. Memiliki Sertifikat Pendidik
7. Sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional
8. Melaporkan pelanggaran terhadap peraturan satuan pendidikan yang dilakukan oleh
peserta didik kepada pemimpin satuan pendidikan
9. Mentaati peraturan yang ditetapkan oleh satuan pendidikan, penyelenggara
pendidikan, Pemerintah Daerah, dan Pemerintah
10. Melaksanakan pembelajaran yang mencakup kegiatan pokok :

a. merencanakan pembelajaran;

b. melaksanakan pembelajaran;

c. menilai hasil pembelajaran;

d. membimbing dan melatih peserta didik; dan

e. melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok.

7
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Guru ialah siapa saja yang bertanggung jawab terhadap perkembangan anak didik.
Dapat diartikan juga orang kedua yang paling bertanggung jawab terhadap anak didik
setelah orang tua. Mendidik, mengajar, dan melatih anak didik adalah tugas guru
sebagai suatu profesi. Tugas guru sebagai pendidik berarti meneruskan dan
mengembangkan niali-nilai hidup kepada anak didik. tugas guru sebagai pengajar
berarti meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada
anak didik.
Hak guru antara lain dalam pasal 7 terdapat beberapa hak yaitu :Memperoleh
penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja;Memiliki kesempatan untuk
mengembangkan keprofesionalan secarara berkelanjutan dengan belajar sepanjang
hayat; memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas
keprofesionalan; dan memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan
mengatur hal-hal yang berkaitandengan tugas keprofesionalan guru.
Kewajiban seorang guru antara lain : Memiliki Kualifikasi Akademik yang
berlaku (S1 atau D IV),Memiliki Kompetensi Pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial dan kompetensi profesional
B. Saran

Atas segala kekurangan dari makalah kami ini, kami sangat terbuka atas kritik dan
sarannya dari seluruh pembaca untuk meyempurnakan makalah

8
 DAFTAR PUSTAKA

Departemen agama RI, Dirjen kelembagaan Agama Islam (Metodelogi Pendidikan Agama Islam,
Jakarta : 2002)
Djamrah, Syaiful B. 2010. Guru dan Anak Didik. Rineka Cipta. Hlm.36
Arifa, Nurul M. Peran, Hak dan Kewajiban Guru, Program Studi Sejarah Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkulat : Banjarmasin.

http://hanageoedu.blogspot.com/2011/12/hak-dan-kewajiban-guru.html

http://diendafreemakalah.blogspot.com/2013/11/makalah-hak-dan-kewajibanhuru.html