Analisis Kls Xii Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran
Analisis Kls Xii Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran
Analisis Kls Xii Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali
agama yang dianutnya pengamalan dengan meyakini bahwa pengamalan dengan meyakini bahwa Imran/3: 159
agama mengajarkan kepada umatnya agama mengajarkan kepada umatnya untuk Hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali Imran/3:
untuk berpikir kritis dan bersikap berpikir kritis dan bersikap demokratis 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
demokratis Asbabun nuzul Q.S. Ali Imran/3: 190-191
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.1 Bersikap kritis dan demokratis sesuai Bersikap kritis dan demokratis sesuai dan Q.S. Ali Imran/3: 159
bertanggung jawab, peduli (gotong dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190- dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 Makna dan pesan-pesan yang terkandung
royong, kerja sama, toleran, damai), 191 dan 159, serta Hadis terkait dan159, serta Hadis terkait paqda Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Menjelaskan cara membaca Q.S. Ali
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
konseptual, prosedural, dan metakognitif Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang 159 sesuai dengan kaidah tajwid;
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid)
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
budaya, dan humaniora dengan wawasan Imran/3: 159.
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: 190-
dan peradaban terkait penyebab fenomena 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
dan kejadian, serta menerapkan terkait.
pengetahuan prosedural pada bidang Menjelaskan asbabun nuzul Q.S. Ali
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
dan minatnya untuk memecahkan masalah 159.
Mengidentifikasi makna Q.S. Ali Imran/3:
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
hadis terkait.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.6 Menunjukkan sikap bersatu dan Menunjukkan sikap bersatu dan berdasarkan syariat Islam.
bertanggung jawab, peduli (gotong kebersamaan dalam lingkungan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat Dalil-dalil tentang ketentuan pelaksanaan
royong, kerja sama, toleran, damai), masyarakat sebagai implementasi sebagai implementasi ketentuan pernikahan pernikahan berdasarkan syariat Islam
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai ketentuan pernikahan dalam Islam dalam Islam Hikmah dan manfaat ketentuan
bagian dari solusi atas berbagai pelaksanaan pernikahan berdasarkan
permasalahan dalam berinteraksi secara syariat Islam.
efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.6 Menganalisis dan mengevaluasi Menjelaskan ketentuan pelaksanaan
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, ketentuan pernikahan dalam Islam pernikahan berdasarkan syariat Islam.
konseptual, prosedural, dan metakognitif Menjelaskan dalil-dalil tentang ketentuan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pelaksanaan pernikahan berdasarkan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, syariat Islam
budaya, dan humaniora dengan wawasan Mengidentifikasi ketentuan pelaksanaan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, pernikahan berdasarkan syariat Islam.
dan peradaban terkait penyebab fenomena Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
dan kejadian, serta menerapkan ketentuan pelaksanaan pernikahan
pengetahuan prosedural pada bidang berdasarkan syariat Islam.
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat Menjelaskan hikmah dan manfaat
dan minatnya untuk memecahkan masalah ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam.
Menganalisis ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam.
Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam.
Menganalisis hikmah dan manfaat
ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.6 Menyajikan prinsip-prinsip pernikahan Menyajikan paparan tentang ketentuan
mencipta dalam ranah konkret dan ranah dalam Islam pelaksanaan pernikahan berdasarkan
abstrak terkait dengan pengembangan dari syariat Islam.
yang dipelajarinya di sekolah secara Menyajikan paparan hikmah dan manfaat
mandiri serta bertindak secara efektif dan ketentuan pelaksanaan pernikahan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda berdasarkan syariat Islam.
sesuai dengan kaidah keilmuan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.7 Meyakini kebenaran ketentuan waris Meyakini kebenaran ketentuan waris Ketentuan waris dalam Islam.
agama yang dianutnya berdasarkan syariat Islam berdasarkan syariat Islam Ketentuan waris dalam Islam.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.7 Peduli kepada orang lain sebagai Peduli kepada orang lain sebagai cerminan Dalil-dalil tentang ketentuan waris dalam
bertanggung jawab, peduli (gotong cerminan pelaksanaan ketentuan waris pelaksanaan ketentuan waris dalam Islam Islam.
royong, kerja sama, toleran, damai), dalam Islam Hikmah dan manfaat ketentuan waris
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai dalam Islam.
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.7 Menganalisis dan mengevaluasi Menjelaskan ketentuan waris dalam Islam.
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, ketentuan waris dalam Islam Menjelaskan dalil-dalil tentang ketentuan
konseptual, prosedural, dan metakognitif waris dalam Islam.
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang Mengidentifikasi ketentuan ketentuan waris
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dalam Islam.
budaya, dan humaniora dengan wawasan Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, ketentuan waris dalam Islam.
dan peradaban terkait penyebab fenomena Menjelaskan hikmah dan manfaat
dan kejadian, serta menerapkan ketentuan waris dalam Islam.
pengetahuan prosedural pada bidang Menganalisis ketentuan ketentuan waris
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dalam Islam.
dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengevaluasi ketentuan waris dalam
Islam.
Menganalisis hikmah dan manfaat
ketentuan waris dalam Islam.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.7 Mempraktikkan pelaksanaan Menyajikan paparan tentang ketentuan
mencipta dalam ranah konkret dan ranah pembagian waris dalam Islam waris dalam Islam.
abstrak terkait dengan pengembangan dari Menyajikan paparan hikmah dan manfaat
yang dipelajarinya di sekolah secara ketentuan waris dalam Islam.
mandiri serta bertindak secara efektif dan Mempraktikkan pelaksanaan pembagian
kreatif, dan mampu menggunakan metoda waris dalam Islam
sesuai dengan kaidah keilmuan
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.8 Meyakini kebenaran ketentuan dakwah Meyakini kebenaran ketentuan dakwah Strategi dakwah dan perkembangan Islam di
agama yang dianutnya berdasarkan syariat Islam dalam berdasarkan syariat Islam dalam Indonesia
memajukan perkembangan Islam di memajukan perkembangan Islam di Strategi dakwah dan perkembangan Islam
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
bertanggung jawab, peduli (gotong rahmatanlil-alamin sebagai pemicu rahmatanlil-alamin sebagai pemicu Hikmah dan manfaat faktor-faktor
royong, kerja sama, toleran, damai), kemajuan peradaban Islam di masa kemajuan peradaban Islam di masa kemajuan peradaban Islam di dunia.
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai mendatang mendatang
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.10 Menganalisis dan mengevaluasi Mengidentifikasi faktor-faktor kemajuan
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, faktor-faktor kemajuan peradaban peradaban Islam di dunia.
konseptual, prosedural, dan metakognitif Islam di dunia Menjelaskan faktor-faktor kemajuan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang peradaban Islam di dunia.
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
budaya, dan humaniora dengan wawasan faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dunia.
dan peradaban terkait penyebab fenomena Menjelaskan hikmah dan manfaat faktor-
dan kejadian, serta menerapkan faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
pengetahuan prosedural pada bidang Menganalisis faktor-faktor kemajuan
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat peradaban Islam di dunia.
dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia.
Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-
faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.10 Menyajikan faktor-faktor penentu Menyajikan paparan tentang faktor-faktor
mencipta dalam ranah konkret dan ranah kemajuan peradaban Islam di dunia kemajuan peradaban Islam di dunia.
abstrak terkait dengan pengembangan dari Menyajikan paparan hikmah dan manfaat
yang dipelajarinya di sekolah secara faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di
mandiri serta bertindak secara efektif dan dunia.
kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai dengan kaidah keilmuan
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.11 Meyakini bahwa kemunduran Meyakini bahwa kemunduran peradaban Faktor-faktor penyebab kemunduran
agama yang dianutnya peradaban Islam di dunia, sebagai Islam di dunia, sebagai bukti peradaban Islam di dunia.
bukti penyimpangan dari ajaran Islam penyimpangan dari ajaran Islam yang benar Faktor-faktor penyebab kemunduran
yang benar peradaban Islam di dunia.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.11 Mewaspadai secara bijaksana terhadap Mewaspadai secara bijaksana terhadap Hikmah dan manfaat faktor-faktor
bertanggung jawab, peduli (gotong penyimpangan ajaran Islam yang penyimpangan ajaran Islam yang penyebab kemunduran peradaban Islam
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
royong, kerja sama, toleran, damai), berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat di dunia.
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.11 Menganalisis dan mengevaluasi Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, faktor-faktor kemunduran peradaban kemunduran peradaban Islam di dunia.
konseptual, prosedural, dan metakognitif Islam di dunia Menjelaskan faktor-faktor penyebab
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang kemunduran peradaban Islam di dunia.
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
budaya, dan humaniora dengan wawasan faktor-faktor penyebab kemunduran
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, peradaban Islam di dunia.
dan peradaban terkait penyebab fenomena Menjelaskan hikmah dan manfaat faktor-
dan kejadian, serta menerapkan faktor penyebab kemunduran peradaban
pengetahuan prosedural pada bidang Islam di dunia.
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat Menganalisis faktor-faktor penyebab
dan minatnya untuk memecahkan masalah kemunduran peradaban Islam di dunia.
Mengevaluasi faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di dunia.
Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-
faktor penyebab kemunduran peradaban
Islam di dunia.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.11 Menyajikan faktor-faktor penyebab Menyajikan paparan tentang faktor-faktor
mencipta dalam ranah konkret dan ranah kemunduran peradaban Islam di dunia penyebab kemunduran peradaban Islam di
abstrak terkait dengan pengembangan dari dunia.
yang dipelajarinya di sekolah secara Menyajikan paparan hikmah dan manfaat
mandiri serta bertindak secara efektif dan faktor-faktor penyebab kemunduran
kreatif, dan mampu menggunakan metoda peradaban Islam di dunia.
sesuai dengan kaidah keilmuan
Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,