RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDIT AL QADRI

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Tema : Permainan Lapangan
Sub Tema : Permainan Kasti
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan : ke -2

A. KOMPETENSI INTI :
KI – 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI – 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI – 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
KI – 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR:
3.3 Memahami prosedur variasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan lapangan.
4.3 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan lapangan diantaranya, melempar,
menangkap, memukul bola, berlari ke tiang hinggap, dan mengalahkan lawan dengan benar.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3.3. Menjelaskan variasi gerak dasar memukul bola dalam permainan kasti.
3.3.4. Menjelaskan variasi gerak dasar berlari dalam permainan kasti
4.3.3. Mempraktikkan variasi gerak dasar memukul bola dalam permainan kasti.
4.3.4. Mempraktikkan variasi gerak dasar berlari dalam permainan kasti

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan variasi gerak dasar memukul bola dalam permainan kasti.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan variasi gerak dasar berlari dalam permainan kasti.
3. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu mempraktikkan gerak dasar memukul bola dalam
permainan kasti.
4. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu mempraktikkan gerak dasar berlari dalam permainan kasti.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Gerak Dasar Memukul Bola
a. Memukul Bola atas
 Pegang pemukul dengan satu tangan
 Kedua kaki dibuka ke depan dan ke belakang
 Tarik pemukul ke samping atas dengan posisi pemukul ke atas
 Pukul bola dengan keras ke atas
b. Memukul Bola bawah
 Pegang pemukul dengan satu tangan
 Kedua kaki dibuka ke depan dan ke belakang
 Tarik pemukul ke samping bawah dengan posisi pemukul ke bawah
 Pukul bola dengan keras ke depan atau ke bawah
2. Gerak Dasar Cara Berlari
Setelah memukul bola, pemain harus berlari menuju tempat hingga (base). Pemain juga dapat berlari ke
tempat hingga kedua apabila bola yang dipukul berhasil atau bola belum kembali ke pelambung.

F. SUMBER BELAJAR
 Masri`an, Aminarni, dan Sugito. 2022. PJOK: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk
SD/MI kelas IV. Jakarta: Erlangga
 Internet
 Media Pengajaran kelas 4 SD/MI.

G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Alat Peraga Permainan Kasti
 Lapangan/Halaman Sekolah
 Bola kasti/tenis
 Tongkat pemukul
 Tempat Hinggap
  Peluit
2. Powerpoint: Materi gerak dasar memukul dan berlari bola pada permainan kasti

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10
Pendahuluan Integritas) menit
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
4. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.
Kegiatan Mengamati 60
Inti Siswa mengamati guru menjelaskan tentang gerak dasar memukul dan menit
berlari bola pada permainan kasti (Mandiri)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication)
Menalar
Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang gerak dasar
memukul dan berlari bola pada permainan kasti.
(Critical Thinking)
1. Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk
mencoba secara acak.
Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan gerak
dasar memukul dan berlari bola pada permainan kasti dengan bimbingan
guru.
2. Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan
dilakukan
3. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan
dilakukan.
Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan, guru harus mempelajari gerak dasar
memukul dan berlari bola pada permainan kasti
2. Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian
praktikkan gerak dasar memukul dan berlari bola pada permainan kasti.
(Collaboration, Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lisan kepada
teman temanya.
2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lisan di
depan teman dan guru.
Kegiatan 1. Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan pembelajaran. 10
Penutup 2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius) menit

I. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan keterampilan (terlampir).

Pinrang, .. ………… 2022

Mengetahui
Kepala SDIT Al Qadri Guru Mapel PJOK

Maryam Karima Tunnisa Rizal Dzul Fadly S.Pd