Kisi-Kisi, Dannisa Levia Ulfa-2011011018

Nama : Dannisa Levia Ulfa
Nim : 2011011018
Kelas : A
a. Kisi-Kisi Layanan Bimbingan Individu Sosial Untuk Siswa Korban Bulliying

Total
No Uraian No Soal
Item
1. Kekerasan Verbal:
a. Kontak Verbal Langsung:
1). Mengancam 1, 20 2
2). Mempermalukan 2 1
3). Memberikan julukan nama 27 1
4). Merendahkan 11 1
5). Mengganggu 13, 19 2
6). Sarkastik 3 1
7). Memberikan celaan dan hinaan 6, 14, 26 3
8). Membentak dengan kasar 10 1

9). Memberikan kritik tajam 5 1
10). Berbicara kasar dan meneror melalui telepon 24 1
11). Mencaci maki yang diikuti sebuah tindakan 4, 23, 25 3
12). Penghinaan ras 12 1

b. Kontak Verbal Tidak Langsung:
1). Menyebarkan fitah/gossip mengenai hal yang tidak 7
benar disertai dengan pengucilan
2). Mengirim e-mail yang berisi intimidasi/ejekan 28 1
2 Kekerasan Fisik: 8, 17, 18, 29 4

a. Kontak fisik langsung
3 Kekerasan Relasional:
f. Menampilkan bahasa tubuh yang negative 9,21,30 2
g. Mendiamkan seseorang 22 1
h. Sendiri atau bersama-sama dengan kelompok mayoritas 16 1
untuk menghindari korban atau tidak mengikutsertakan
korban dalam aktivitas bersama
i. Memanipulasi persahabatan sehingga menjadi retak 15 1
Jumlah Total Item 30
SOAL:
N Pernyataa Jawaban
O n
1 Saya suka menggunakan kata-kata sesuka saya untuk □SS □S □KS □TS
merugikan teman yang tidak saya sukai
2 Ketika saya tidak suka dengan salah satu teman, saya □SS □S □KS □TS
membuatnya malu dihadapan teman yang
lain
3 Saya bertengkar mulut dengan teman lain di sekolah □SS □S □KS □TS
dengan
menggunakan kata-kata yang saling menyakitkan.
4 Ketika sedang mencaci maki teman yang tidak saya sukai, □SS □S □KS □TS
saya tidak bisa mengontrol tangan saya sehingga terjadi perbuatan
yang tidak diduga.
5 Ketika saya memberikan kritik, maka kritik yang saya berikan □SS □S □KS □TS
harus
membuat saya terlihat ‘lebih’ dihadapan teman lain
6 Saya suka mengejek teman yang tidak saya sukai □SS □S □KS □TS
7 Saya diam-diam memfitnah teman yang tidak saya sukai □SS □S □KS □TS
dari
belakang
8 Ketika saya melihat teman sedang berkelahi di lingkungan □SS □S □KS □TS
sekolah,
saya langsung melaporkannya kepada guru/staff
9 Saya suka melihat adik kelas yang saya rasa ‘berbeda’ □SS □S □KS □TS
dengan
lirikan mata yang tajam
10 Saya membentak teman yang membuat saya jengkel □SS □S □KS □TS
11 Saya suka membuat diri saya terlihat ‘lebih’ dibandingkan □SS □S □KS □TS
dengan
teman yang lain
12 Saya mengejek teman saya yang berasal dari suku lain □SS □S □KS □TS
13 Saya suka berceletuk disaat ada jeda bapak/ibu guru yang □SS □S □KS □TS
sedang
mengajar di kelas
14 Saya suka mengejek kondisi fisik teman □SS □S □KS □TS
15 Saya merasa bersalah saat menceritakan rahasia teman yang tidak □SS □S □KS □TS
saya sukai
16 Saya mempengaruhi teman-teman untuk tidak □SS □S □KS □TS
mencantumkan nama teman yang tidak di sukai di kegiatan-
kegiatan yang dilakukan
bersama di kelas
17 Saya berkelahi dengan teman di sekolah □SS □S □KS □TS
18 Ketika saya marah, saya akan mendorong badan teman □SS □S □KS □TS
terlebih
dahulu sebelum tindakan yang lain
19 Saya suka menjadikan teman sebagai sasaran ejekan di kelas □SS □S □KS □TS
jika
ada kesempatan
20 Ketika saya diancam oleh teman, saya langsung melapor □SS □S □KS □TS
kepada
staf/guru dengan maksud untuk menghentikan perilaku tersebut
21 Saya memberikan isyarat-isyarat negatif dengan bahasa tubuh □SS □S □KS □TS
kepada teman yang tidak disukai ketika dia berada di sekolah
(menutup hidung ketika teman itu sedang lewat, atau
menaikkan
bahu, menutup hidung, dll)
22 Saya akan mendiamkan teman yang tidak saya sukai ketika □SS □S □KS □TS
berada
di kelas
23 Saya suka mencaci maki teman yang membuat saya jengkel □SS □S □KS □TS
24 Saya tidak suka meneror teman melalui telepon □SS □S □KS □TS
25 Ketika saya mencaci maki teman yang tidak saya sukai, barang- □SS □S □KS □TS
barang yang ada dihadapannya saya buat menjadi berserakan
dan
berantakan
26 Saya mempengaruhi teman yang lain untuk mengejek teman □SS □S □KS □TS
yang
tidak saya sukai
27 Saya tidak memberikan nama ‘khusus’ kepada teman lain yang □SS □S □KS □TS
tidak
saya sukai
28 Saya mengirimkan e-mail kepada teman yang tidak saya sukai □SS □S □KS □TS
agar
saat berada di sekolah ia menjadi patuh terhadap saya
29 Saya sendirian menindas teman yang tidak saya sukai □SS □S □KS □TS
30 Saya tidak memberikan ekspresi tubuh yang merendahkan □SS □S □KS □TS
teman
lain karena itu dapat menyakitkan hatinya
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
KS = Kurang Setuju
TS = Tidak Setuju

Kisi-Kisi, Dannisa Levia Ulfa-2011011018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi, Dannisa Levia Ulfa-2011011018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi, Dannisa Levia Ulfa-2011011018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : Dannisa Levia Ulfa

a. Kisi-Kisi Layanan Bimbingan Individu Sosial Untuk Siswa Korban Bulliying

8). Membentak dengan kasar 10 1

11). Mencaci maki yang diikuti sebuah tindakan 4, 23, 25 3

12). Penghinaan ras 12 1

2 Kekerasan Fisik: 8, 17, 18, 29 4

Anda mungkin juga menyukai