1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Karya sastra merupakan produk imajinatif pengarang terhadap buah pikir

yang ia tuangkan dalam bentuk karya sastra. Perasaan, emosi dan pesan yang akan

disampaian lewat karyanya. Sastra merupakan represntasi kehidupan manusia.

Sastra merupakan produk pengajaran yang diajarkan melalui sebuah cerita prosa,

bait puisi dan petuah melalui gurindam dan syair. Sastra sebagai pembelajaran

disekolah

Kini karya sastra hanya dijadikan pengantar dalam sebuah pembelajaran

bahasa indonesia. Ia tak lagi digunakan lagi sebagai pengajaran sebuah nilai

edukasi. Banyak karya-karya sastra yang memiliki nilai edukasi yang dapat

dijadikan pendukung dalam pembelajaran. Setiap karya sastra umumnya berisi

tentang permasalahan yang terjadi pada diri pengarang ataupun dari luar diri

pengarang (realita sosial). Melalui karyanya pengarang menyampaikan suka duka

kehidupan

Melalui karyanya. Selain itu, setiap karya sastra khususnya novel terdapat

suguhan mengenai gambaran kehidupan yang menyangkut persoalan sosial dalam

masyarakat. Karena itu, karya sastra memiliki makna yang dihasilkan dari

pengamatan terhadap kehidupan yang diciptakan oleh pengarang atau sastrawan

itu baik berupa novel, cerpen, puisi, ataupun drama yang berguna untuk dinikmati,

dipahami, dan dimanfaatkan oleh masyarakat.

1
 2

Salah satu dari bentukan karya sastra yaitu novel. Novel sebagai salah satu

bentuk karya diharapkan memberi nilai-nilai positif bagi pembacanya sehingga

para pembaca dapat peka terhadap realitas sosial yang trerjadi disekitar

masyarakat. Novel juga dapat mengungkapkan fenomena sosial dalam aspek-

aspek kehidupan yang dapat digunakan sebagai sarana mengenal manusia dan

zamannya. Namun, pada kenyataannya karya sastra berupa novel tidak

dimanfaatkan sebagai bahan ajar mengenai materi sastra. Minimnya bahan ajar

akan sastra di sekolah menjadi alasan mengapa peneliti ingin menjadikan novel

“Aku Harus Jadi Malaikat” karya Zakiah D Azis sebagai bahan ajar sastra di

sekolah.

Nilai-Nilai Sosial dapat dijadikan pelajaran bagi siswa, mengingat nilai

sosial yang mulai luntur seiring berkembangnya zaman. Menjadikan masyarakat

khususnya lingkungan pendidikan tidak lagi peka akan nilai sosial di sekitarnya.

Nilai sosial bukan hanya sebagai kebaradaan sosial dimasyarakat namun, lebih

dari itu nilai sosial menjadi hal terpenting dalam tatanan masyarakat dimana nilai

sosial. dapat juga dianggap sebagai segala sesuatu yang dianggap baik dan benar,

yang diidam-idamkan masyarakat. Nilai sosial adalah sebuah konsep abstrak

dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap baik dan apa yang dianggap

buruk, indah atau tidak indah, dan benar atau salah.

Soekanto dalam Robingah. (2013: 7) menyatakan bahwa nilai-nilai

merupakan abstraksi dari pada pengalaman-pengalaman pribadi seseorang dengan

sesamanya. Pada hakikatnya, nilai yang tertinggi selalu berujung pada nilai yang

2
 3

terdalam dan terabstrak bagi manusia, yaitu menyangkut tentang hal-hal yang

bersifat hakki.

Pembelajaran melalui sastra merupakan pengajaran yang telah ada sejak

lama, dahulu pengajaran mengenai nilai sosial di ajarkan melalui sastra melalui

wayang, syair dan senandung. Kini orientasi zaman yang berubah menjadikan

budaya tersebut beralih pada budaya membaca. Namun, pemanfaatan karya sastra

khususnya novel untuk dijadikan bahan ajar masih sangat minim. Hal ini

menjadikan pengajaran sastra hanya dijadikan sebagai pengantar tanpa ada

memahami proses pemaknaan atas hasil karya tersebut.

Menurut Suryaman (2011:2) sastra mempunyai potensi yang lebih besar

kearah perubahan termasuk kearah perubahan karakter, Karya sastra diharapkan

mampu memberikan kepuasan estetik dan intelektual bagi masyarakat pembaca.

Terkait dengan hal tersebut, maka sebagai seorang guru harus mampu

memilih novel yang tepat untuk dijadikan bahan pembelajaran sastra. Novel

merupakan refleksi dari apa yang terjadi dalam masyarakat, pembaca dapat

menemukan masalah yang biasa ditemui dalam masyarakat,baik itu tindakan dan

tingkah laku serta bagaimana cara masyarakat bersosialisasi dengan sesama

manusia, Tuhan, dan juga alam.

Kehidupan tokoh dan realitas yang ada dalam novel tidak terlepas dari

aspek sosial. Untuk itu pendekatan sosiologi sastra akan digunakan untuk

menganalisis novel Aku Harus jadi Malaikat karya Zakiah D. Azis. Melihat dan

membaca secara keseluruhan, novel ini tampak masih sangat kontekstual dengan

keadaan hari ini. Tidak sedikit remaja yang masih belum menemukan apa

3
 4

sesungguhnya potensi dalam dirinya. Budaya hedoneis yang terjadi dikalangan

pelajar, menjadikan mereka kurang dalam menangkap makna karya sastra yang

telah mereka baca. Pemahaman akan sebuah karya sastra masih belum dapat

terpenuhi dengan baik.

Akan tetapi, nilai sosial sering tak dapat ditangkap oleh pembaca melalui

karya sastra tersebut, sehingga nilai sosial dalam sebuah novel khususnya tidak

dapat dipahami dan dinikmati sepenuhnya oleh sebagian besar masyarakat

pembaca. lebih lanjut Rusyana dalam Supwakhyan (2012: 6) menjelaskan bahwa

tujuan sastra adalah untuk mengapresiasi nilai-nilai yang terkandung di dalam

sastra yaitu pengenalan dan pemahaman terhadap nilai sastra dan kegairahan

padanya. Serta nilai kenikmatan yang timbul akibat sebab yang ditimbulkan karya

itu.

Menurut Sumarjan (dalam Saraswati, 2003:3) sosiologi adalah ilmu yang

mempelajari struktur sosial dan proses-proses sosial termasuk di dalamnya

perubahan-perubahan sosial. sosiologi merupakan telaah objektif dan ilmiah

tentang manusia dan masyarakat, setra telaah tentang lembaga dan proses sosial.

Sosiologi berusaha mencari tahu bagaimana masyarakat berlangsung dan

bagaimana mereka tetap ada dengan mempelajari lembaga-lembaga sosial dan

segala masalah perekonomian, keagamaan, polotik, dal lain-lain yang merupakan

struktur sosial.

Nilai adalah sesuatu yang berharga, bermutu, menunjukkan kualitas, dan

berguna bagi manusia. Sesuatu itu bernilai berarti sesuatu itu berharga atau

berguna bagi kehidupan manusia. Setiadi dalam Robingah (2013:6)

4
 5

mengungkapkan nilai merupakan sesuatu yang berguna bagi manusia baik

jasmani maupun rohani. Berdasarkan beberapa pendapat di atas pengertian nilai

dapat disimpulkan sebagai sesuatu yang bernilai, berharga, bermutu, akan

menunjukkan suatu kualitas dan akan berguna bagi kehidupan manusia.

Nilai sosial merupakan seperangkat sikap individu yang dihargai sebagai

suatu kebenaran dan dijadikan standar bertingkah laku guna memperoleh

kehidupan masyarakat yang demokratis dan harmonis (Raven dalam Zubaedi,

2005: 12). Menganalisis nilai sosial pada sebuah karya novel memerlukan sebuah

tinjauan keilmuan yang tepat agar hasil analisis terhadap karya tersebut sesuai

dengan keinginan dan kebutuhan bagi siswa. Dalam menganalisis novel Aku

Harus jadi Malaikat karya Zakiah D. Azis peneliti melakukan studi tinjauan

sosiologi sasatra yang nantinya hasil tinjauan yang dilakukan relevansinya

sebagai bahan Ajar di SMA.

Melakukan sebuah tinjauan sosiologi sastra terhadap novel bukan hal baru

lagi dikalangan akdemisi bahasa dan sastra. Tinjauan Sosiologi sastra adalah

cabang penelitian sastra yang bersifat reflektif, sebab penelitian berdasarkan

tinjauan sosiologi sastra hanya ingin melihat sastra sebagai cermin kehidupan

masyarakat. Menurut Jabrohim (dalam Akbar pada Jurnal Pendidikan Bahasa dan

Sastra Vol 1, No 1, 2013. hal 54-68) bahwa pendekatan terhadap sastra yang

mempertimbangkan segi-segi kemasyarakatan oleh beberapa penulis disebut

sosiologi sastra. Istilah ini pada dasarnya tidak berbeda pengertian dengan

sosiosastra, pendekatan sosiologis, atau pendekatan sosio-kultural terhadap sastra.

5
 6

Kajian sosiologi ini pengertiannya mencakup berbagai pendekatan, masing-

masing didasarkan pada sikap dan pandangan teoretis tertentu, tetapi semua

pendekatan itu menunjukkan satu ciri kesamaan, yaitu mempunyai perhatian

terhadap sastra sebagai institusi sosial, yang diciptakan oleh sastrawan sebagai

anggota masyarakat (Damono dalam Jabrohim, dikutip Akbar 2013: 56) . Hal

penting hal penting dalam sosiologi sastra adalah konsep cermin. Dalam kaitan

ini, sastra dianggap sebagai tiruan masyarakat. Kendati demikian, sastra tetap

diakui sebagai sebuah ilusi atau khayalan dari kenyataan.

Sastra tidak akan semata-mata menyodorkan fakta secara mentah. Sastra

bukan sekadar copy kenyataan, melainkan kenyataan yang telah ditafsirkan.

Menurut Laurenson dan Swingewood (dalam Endraswara, 2008), terdapat tiga

perspektif berkaitan dengan sosiologi sastra, yaitu: (1) penelitian yang

memandang karya sastra sebagai dokumen sosial yang di dalamnya merupakan

refleksi situasi pada masa sastra tersebut diciptakan, (2) penelitian yang

mengungkap sastra sebagai cermin situasi sosial penulisnya, dan (3) penelitian

yang menangkap sastra sebagai manifestasi peristiwa sejarah dan keadaan sosial

budaya.

Pada novel “Aku Harus Jadi Malaikat” karya Zakiah D Azis menceritakan

bagaimana tokoh utama yang kehilangan sebelah kakinya karena salah pergaulan.

Tokoh-tokoh dalam novel ini tentunya dapat memberikan pelajaran kepada siswa,

bahwa lingkungan sosial sangat berpengaruh terhadap kehidupan mereka. Melaui

tokoh Adi, anak yang tinggal dengan neneknya dan bergaual dengan masyarakat

sebaya kemudian menonton sebuah konser musik hingga kehilangan sebelah kaki.

6
 7

Lalu bagaimana lingkungan keluarga yang baik yang selalu memberi dukungan

yang membuat Adi bangkit kembali.

Pengaruh lingkungan sosial yang membuat tokoh Adi kehilangan sebelah

kaki, pengaruh lingkungan sosial yang membuuat Adi menjadi minder atau tidak

percaya diri, bahkan lingkungan sosial juga yang membuat tokoh Adi bangkit

hingga menjadi raksasa. Bukan sekedar menarik untuk dijadikan bahan penelitia

karena mempunyai ciri-ciri atau karakter yang cukup memikat dan pelaku yang

sanggup memukau pembaca sehingga akan timbul kesan seolah-olah pembaca

berhadapan langsung, namun salah satu dialog “Kata siapa orang cacat tak bisa

jadi raksasa?” salah satu dialog dalam novel Aku Harus Jadi Malaikat karya

Zakiah D Azis yang membuat penulis tertarik untuk menganalisis dan meneliti

novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis dan Relevansinya sebagai

Bahan Ajar di SMA.

Adapun penelitian-penelitian terdahulu yang pernah dilakukan berkaitan

dengan novel dan nilai-nilai; Pertama penelitian tentang Kajian struktur dan

Nilai-nilai Karakter Dalam Cerita Rakyat di Daerah Sumedang Sebagai Bahan

Ajar Apresiasi Sastra dan Proses Pembelajarannya di Sekolah Menengah Atas.

Oleh Supwankhyan. (2012). Hasil analisis dengan menggunakan strukturalisme

Levi-Strauss dapat diketahui bahwa dalam data cerita yang dianalisis memberikan

gambaran tentang tantangan hidup manusia di dunia, bagaimana menjalankan

kehidupan, bagaimana menjadi seorang pemimpin yang adil, mencintai

rakyatnya, dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diembannya.

7
 8

Berdasarkan analisis tersebut, cerita rakyat Asal Mula Nama Sumedang,

Darmaraja, Dayeuh Luhur dan Asal Mula Nama Gunung Tampomas, perlu

dilestarikan. Upaya pelestarian yang dilakukan adalah dengan mengangkat data-

data tersebut sebagai bahan ajar apresiasi sastra mata pelajaran Bahasa Indonesia

di Sekolah Menengah Atas (SMA).

Penelitian yang berkaitan dengan Nilai-Nilai Sosial pada Novel “Aku

Harus Jadi Malaikat” karya Zakiah D Azis : Tinjauan Sosiologi sasatra dan

relevansinya sebagai bahan Ajar di SMA belum pernah dilakukan penelitian.

Atas dasar itulah penulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian terhadap

novel-novel tersebut.

1.2 Identifikasi Masalah

Sesuai dengan latar belakang tersebut, penelitian ini difokuskan pada nilai

sosial yang terkandung pada novel novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah

D Azis tinjauan sosiologis dan relevansinya sebagai bahan ajar di sekolah SMA.

1. Karya sastra hanya dijadikan pengantar dalam sebuah pembelajaran

bahasa Indonesia.

2. Masih minimnya pemanfaatan karya sastra khususnya novel untuk

dijadikan bahan ajar masih sangat minim

3. Nilai sosial para tokoh yang terkandung dalam Novel Aku Harus Jadi

Malaikat karya Zakiah D Azis dalam tinjauan sosiologis.

4. Nilai sosial pada Novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis

dengan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

8
 9

1.3 Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalahan maka yang menjadi batasan masalah

penelitian adalah Nilai-Nilai Sosial Pada Novel “Aku Harus Jadi Malaikat” karya

Zakiah D Azis melalui Tinjauan Sosiologi Sastra serta Relevansinya Sebagai

bahan Ajar di SMA

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, fokus penelitian dan identifikasi masalah yang

dikemukakan di atas, dapat dirumuskan permasalahannya sebagai berikut.

a. Bagaimanakah st ruktur novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D

Azis dalam tinjauan sosiologi sastra ?

b. Bagaimanakah deskr ipsi nilai-nilai sosial yang terdapat dalam novel

Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis ?

c. Bagaimanakah relevansi no ve l Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D

Azis sebagai bahan pembelajaran sastra di SMA?

1.5 Tujuan Penelitian

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran

jelas tentang pemahaman peserta didik dalam memahami nilai-nilai sosial dalam

novel, dari hasil penelitian ini dapat dijadikan teladan hidup. Secara khusus

penelitian bertujuan sebagai berikut.

9
 10

a. Mendeskripsikan struktur yang terdapat dalam Novel Aku Harus Jadi

Malaikat karya Zakiah D Azis dalam tinjauan Sosiologi sastra.

b. Mendeskripsikan nilai-nilai Sosial yang terdapat dalam Aku Harus Jadi

Malaikat karya Zakiah D Azis.

c. Mendeskripsikan relevansi Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis

terhadap bahan ajar sastra di SMA.

1.6 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan setelah diadakan penelitian ini, yakni mampu

berkontribusi baik secara teoritis mau pun secara praktis. Manfaat secara teoritis

dari penelitian ini diharapkan, sebagai berikut:

a. Penelitian ini dapat memberikan pamahaman baru terhadap ilmu kebahasaan

dan ilmu kesastraan.

b. penelitian ini dapat memberikan referensi baru terhadap penelitian

sastra.

c. Dalam proses kegiatan belajar mengajar penelitian ini dapat dijadikan

penyusunan bahan pembelajaran dalam pembelajaran bahasa dan sastra

Indonesia.

d. Penelitian ini dapat memberikan pemahaman baru dalam pembelajaran

sastra, khususnya dalam struktur dan nilai-nilai Sosial yang terdapat pada

Novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis dan penerapan

hasilnya untuk penyusunan bahan pembelajaran apresiasi sastra di Sekolah

Menengah Atas.

10
 11

e. Penelitian ini dapat memberikan contoh rancangan pelaksanaan

pembelajaran

f. Penelitian ini dapat memberikan pemikiran-pemikiran baru dalam

meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam teori Sosiologi sastra

terhadap struktur dan nilai-nilai soialnya pada Novel Aku Harus Jadi

Malaikat karya Zakiah D Azis .

Sedangkan manfaat secara praktis dari penelitian ini diharapkan, sebagai berikut:

a. Penelitian ini dapat memberikan sumbangsih untuk pemahaman dan

pengembangan ilmu kesastraan terhadap pengetahuan tentang struktur

Novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis.

b. Penelitian ini dapat memberikan pemahaman terhadap nilai-nilai Sosial yang

terdapat dalam Novel Aku Harus Jadi Malaikat karya Zakiah D Azis.

c. Penelitian ini dapat dijadikan penyusunan untuk memperkaya bahan

pembelajaran apresiasi sastra dalam tinjauan Sosiologi yang dihasilkan

dari hasil analisis nilai-nilai sosial Novel Aku Harus Jadi Malaikat karya

Zakiah D Azis.

d. Penelitian ini dapat memberikan penjelasan mengenai keefektifan rancangan

pelaksanaan pembelajaran sastra dan analisis dalam pembelajaran sastra,

khususnya analisis struktur dan nilai-nilai sosial dalam Aku Harus Jadi

Malaikat karya Zakiah D Azis dan penyusunan bahan kegiatan

pembelajaran.

11