Kelompok 1

1.Apa itu IPS (ilmu pengetahuan sosial)?

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan ilmu yang mengkaji masalah-masalah sosial,
khususnya masalah-masalah yang di sadari oleh masyarakat Indonesia, dengan menggunakan
pengertian pemahaman fakta dan konsep-konsep teoritis yang bersumber dari berbagai
bidang pengetahuan hingga keahlian dibidang ilmu-ilmu sosial.
2.Sebutkan ruang lingkup IPS (ilmu pengetahuan sosial!
a.Manusia, tempat, dan lingkungan
b.Waktu, keberlanjutan, dan perubahan
c.Sistem sosial dan budaya
d.Perilaku ekonomi dan kesejahteraan
3.apa tujuan mempelajari IPS (ilmu pengetahuan sosial)?
Tujuan dari pembelajaran ilmu pengetahuan sosial adalah agar siswa memiliki kemampuan
untuk memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan memiliki
keterampilan penting ditengah dunia yang berkembang untuk dapat berkontribusi dalam
menciptakan kondisi kehidupan yang lebih baik.
4.Apa saja fungsi pembelajaran IPS (ilmu pengetahuan sosial)bagi peserta didik tingkat
dasar?
Fungsi ips diberikan di SD adalah agar anak-anak memiliki hal-hal sebagai berikut :
a.Agar peserta didik dapat mensistematisasikan materi informasi dan kemampuan yang telah
dimiliki tentang kemanusiaan dan lingkungannya menjadi lebih bermakna.
b.Agar peserta didik dapat lebih peka dan tanggap terhadap berbagai masalah sosial secara
bertanggung jawab.
c.Agar peserta didik dapat meningkatkan rasa toleransi dan persaudaraan dilingkungan
sendiri dan antar manusia.
5.sebutkan karakteristik karakteristik IPS(ilmu pengetahuan sosial)!
Karakteristik ilmu pengetahuan sosial (IPS) antara lain :
a.Kompetensi dasar ips berasal dari struktur keilmuwan geografi, sejarah, ekonomi, dan
sosiologi, yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi materi atau topik tertentu.
b.Ips juga menyangkut berbagai masalah sosial yang dirumuskan dengan pendekatan
interdisipliner dan multidisipliner.
c.Kompetensi dasar dapat menyangkut peristiwa dan perubahan kehidupan masyarakat
dengan prinsip sebab akibat, adaptasi wilayah, dan pengelolaan lingkungan, struktur, proses
dan masalah sosial serta upaya menyempurnakan perjuangan hidup, seperti pemenuhan
kebutuhan, kekuasaan, keadilan dan jaminan keamanan.
d.Menggunakan tiga dimensi dalam mempelajari dan memahami fenomena
 Kelompok 2
1.jelaskan pengertian sejarah,ekonomi,politik,sosiologi, antropologi dan psikologi sosial!
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari kisah kehidupan manusia dari masa lampau
Hingga masa yang akan datang. Perkembangan ilmu ekonomi dimulai dari adanya aliran
klasik
Yang mengemukakan bahwa terdapat invisible hand dalam mengatur berbagai macam
Pembagian sumber daya. Maka dari itu, peran pemerintah menjadi sangat dibatasi.
Ekonomi adalah ilmu yang mempelajari tentang suatu perilaku individu dan juga
Masyarakat mengenai tindakan membuat pilihan baik itu pilihan yang berkaitan dengan uang
Ataupun pilihan yang tidak berkaitan dengan uang serta menggunakan sumber yang terbatas
Melalui beberapa pilihan alternatif yang terbaik guna menghasilkan barang dan/atau jasa
Sebagai salah satu bentuk pemuas kebutuhan manusia yang jumlahnya relatif tak terbatas.

Politik adalah usaha yang ditempuh warga negara untuk mewujudkan kebaikan
Bersama (Teori Klasik Aristoteles). Politik adalah hal yang berkaitan dengan
penyelenggaraan
Publik pemerintahan dan negara. Politik adalah segala sesuatu tentang proses perumusan dan
Pelaksanaan kebijakan publik Pemerintahan.

Sosiologi adalah ilmu sosial yang mempelajari setiap kehidupan masyarakat. Objek
Kajian dari sosiologi tidak lain adalah kehidupan manusia. Kata sosiologi berasal dari bahasa
Yunani, yang terdiri dari kata ‘socius’ yang artinya masyarakat, dan ‘logos’ yang artinya
ilmu.

Psikologi sosial adalah suatu studi tentang hubungan antara manusia dan kelompok
Sosial. Para ahli dalam bidang interdisipliner ini pada umumnya adalah para ahli psikologi
atau
Sosiologi, walaupun semua ahli psikologi sosial menggunakan baik individu maupun
kelompok
Sebagai unit analisis mereka.
2.uraikan ruang lingkup sejarah!
RUANG LINGKUP SEJARAH
a. Sejarah Sebagai Ilmu
Sejarah sebagai ilmu berarti sejarah memiliki teori pengetahuan yang didapat dari objek
Sejarah, yakni manusia dan waktu. Ciri-ciri sejarah sebagai ilmu ini berarti sejarah memiliki
Catatan tradisi yang panjang, jauh lebih panjang dibanding ilmu sosial lainnya.
b. Sejarah Sebagai Peristiwa
Sejarah sebagai peristiwa merupakan peristiwa yang terjadi pada masa lampau.
Sehingga sejarah sebagai peristiwa yaitu peristiwa yang sebenarnya telah terjadi/berlangsung
Pada waktu lampau.
c. Sejarah Sebagai kisah
Sejarah sebagai kisah merupakan rekonstruksi dari suatu peristiwa yang dituliskan
Maupun diceritakan oleh seseorang. Sejarah sebagai sebuah kisah dapat berbentuk lisan dan
Tulisan.
d. Sejarah Sebagai Seni
Sejarah sebagai seni memiliki maksud sebagai suatu kemampuan menulis yang baik
Dan juga menarik mengenai suatu kisah atau peristiwa yang terjadi pada masa lalu. Jadi,
Sebenarnya istilah ini sangatlah melekat dalam diri seorang yang berprofesi seni sejarawan
Karena mereka sering kali menceritakan kisah-kisah sejarah.
3.peran sosiologi dalam masyarakat adalah?
Kedudukan dan peran sosial individu dalam keluarga, kelompok sosial, dan
Masyarakat. Nilai-nilai dan norma-norma sosial yang mendasari atau memengaruhi
4.meliputi apa saja psikologi sosial ?
Meliputi persepsi sosial (pemahaman Mengenai orang lain dan dampaknya pada perilaku
kita), kognisi sosial (berpikir mengenai Orang lain dan lingkungan sosial), dan sikap
(melakukan penilaian mengenai orang lain).
5.apa itu ekonomi mikro dan ekonomi makro?
Ekonomi mikro adalah cabang ilmu ekonomi yang khusus mempelajari
Mengenai bagian kecil ekonomi baik itu dimulai dari aspek individu sampai dengan
Keseluruhan kegiatan dalam perekonomian.
ekonomi makro adalah cabang ilmu ekonomi yang khusus mempelajari
mengenai mekanisme bekerjanya sebuah perekonomian yang dianggap sebagai suatu
keseluruhan yang saling berkaitan dengan berbagai macam penggunaan faktor faktor
produksi yang sudah tersedia secara efisien sehingga dapat mewujudkan kemakmuran
masyarakat secara lebih maksimal.
 Kelompok 3

1.kenapa ahli antropologi harus meninjau teori evolusi untuk menjelaskan perkembangan
sosial budaya masyarakat?
Untuk menjelaskan perkembangan dari sosial budaya di masyarakat ,karena disadari atau
tidak semua antropolog Dan ilmuwan sosial lainnya menggunakan manifestasi evolusioner
untuk merespon fenomena sosial tertentu.
2.pengaruh integrasi bagi kehidupan sehari-hari?
Terciptanya persatuan di tengah-tengah keberagaman latar belakang sosial dalam kesatuan
yang utuh.
3.pengaruh ilmu geografi dalam kehidupan manusia?
Mengetahui lokasi,kondisi dan sifat-sifat setiap negara yang berbeda-beda.
4.contoh budaya antropologi di kehidupan sehari-hari !
Adanya toleransi baik antara individu ataupun dalam pergaulan yang lebih luas di
masyarakat, saling tolong-menolong dan memahami satu sama lain.
5.peran psikologi dalam pendidikan?
Menjembatani proses penyampaian ilmu pengetahuan agar lebih memperhatikan psikologi
masing-masing individu.
 Kelompok 4
1.bagaimana ilmu sosiologi menyelesaikan masalah di masyarakat?
Dengan mencari kenapa masalah itu terjadi, apa dampaknya ,serta bagaimana intensitas dan
kuantitasnya.
2.mengapa sejarah membutuhkan unsur ruang dan waktu?
Karena perjalanan sejarah pasti tercatat oleh waktu pada suatu tempat atau ruang.
3.dampak pembangunan ekonomi bagi masyarakat?
Pembangunan ekonomi yang berhasil akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4.bagaimana cara menghubungkan ilmu SEJARAH,GEOGRAFI ,EKONOMI,POLITIK
SOSIOLOGI,ETROPOLOGI?
Dengan cara menyelesaikan permasalah dengan mengaitkan semua ilmu tersebut sehingga
terhubunglah ilmu ilmu tersebut dengan suatu permasalahan.
5.fungsi mempelajari ilmu sejarah,geografi,ekonomi,politik,sosiologi,antropologi?
Guna mempermudah permasalahan yang datang yang berkaitan dengan ilmu ilmu
tersebut.oleh karna itu beberapa ilmu tersebut sangat berpengaruh dalam pembelajaran sehari
hari.
HUBUNGAN ANTARA KAJIANSEJARAH,GEOGRAFI ,EKONOMI,POLITIK
SOSIOLOGI,ANTROPOLOGI,DAN FISIOLOGi DENGAN KELANGSUNGAN HIDUP
MANUSIA SESUAI DENGAN AL-QUR’AN DAN HADIST
 Kelompok 5
1.bagaimana hubungan antara kajian sosiologi untuk kelangsungan hidup Manusia sesuai
dengan Al-Qur’an dan hadist?
Antropologi berusaha untuk menyusun sejumlah generalisasi yang Bermakna tentang
manusia dan perilakunya. Selain itu untuk mendapat Pengertian yang tidak apriori serta
prejudice tentang keanekaragaman Manusia.

2.bagaimana Hubungan Kajian Sosiologi Dengan Kelangsungan Hidup Manusia Sesuai

Dengan Al-Qur’an dan Hadist?
Sosiologi adalah ilmu yang membahas tentang berbagai aspek Dalam masyarakat serta
pengaruhnya bagi kehidupan manusia. Istilah Sosiologi pertama kali digunakan oleh Auguste
Comte dan kemudian Diperluas menjadi suatu disiplin ilmiah oleh Émile Durkheim.

3.sebutkan dan jelaskan jenis jenis sosiologi!

a. Sosiologi umum
Sosiologi umum adalah bidang yang menyelidiki dan mempelajari perilaku Manusia dalam
mengadakan hubungan di masyarakat secara umum.
b. Sosiologi khusus
Sementara sosiologi khusus menyelidiki dan mempelajari berbagai sektor Dalam kehidupan
masyarakat.
C. Sosiologi sebagai ilmu terapan
Sosiologi sebagai ilmu terapan artinya memiliki tujuan mencari bagaimana Cara
menggunakan pengetahuan ilmiah untuk memecahkan masalah Praktis yang ada di
masyarakat.
D.Sosiologi sebagai ilmu murni
Sosiologi juga disebut sebagai ilmu murni karena memiliki tujuan Membentuk dan
menggambarkan pengetahuan secara abstrak, sehingga Mutunya dapat dipertimbangkan.
4.BAGAIMANA HUBUNGAN KAJIAN POLITIK DENGAN KELANGSUNGAN HIDUP
MANUSIA?
Politik adalah segala sesuatu tentang proses perumusan Dan kebijakan publik Pemerintahan.
Sumbangan ilmu politik, Terhadap ilmu pengetahuan sosial adalah menyediakan informasi
dasar Mengenai proses, perilaku dan lembaga-lembaga politik, juga tentang Hubungan
diantara warga negara, kebijaksanaan umum, dan Gagasan-gagasan tentang pemerintahan,
seperti demokrasi, keadilan dan Kesamaan

5.utarakan dalil yang berkaitan dengan geografi!

Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam Al-Bukhari dalam Kitabnya, dari sahabat
Ayub Al-Ansori berkata, Rasulullah bersabda:
‫ِإ َذا َأتَى َأ َح ُد ُك ْم ْالغَاِئطَ فَالَ يَ ْستَ ْقبِل ْالقِ ْبلَةَ َوالَ يُ َولِّهَا ظَه َْرهُ َشرِّ قُوا َأوْ َغ ِّربُوا‬
Artinya: Jika salah seorang di antara kalian ingin atau hendak buang hajat (BAB) maka
janganlah menghadap kiblat atau membelakanginya.Menghadaplah ke timur atau ke barat.
Hadis di atas menjelaskan, seseorang dilarang untuk menghadap Kiblat atau membelakangi
saat buang hajat, dan hendaklah untuk Menghadap ke arah barat atau ke arah timur. Di
dalamnya tidak dijelaskan Di mana tempat Rasulullah saw. Menyampaikan hadis itu. Namun
dalam Sebuah riwayat yang lain disebutkan bahwa Abdullah Ibn Umar pernah Berkata: “
Aku naik ke atas rumah Hafsah untuk suatu keperluan di sana Aku melihat Rasulullah saw.
Sedang buang hajat dengan membelakangi kiblat menghadap Syam.
 Kelompok 6
1. Bagaimana hubungan antara fakta, konsep, dan generalisasi?
Jawab :
Fakta memiliki keberlakuan atau penerapan yang sangat terbatas ke arah waktu tempat dan
ruang atau kejadian lain sedangkan konsep memiliki daya keberlakuan dan penerapan yang
lebih luas yang membantu seseorang untuk membentuk dan memahami suatu generalisasi.
2. Jelaskan tujuan dari, fakta, konsep dan generalisasi?
Jawab :
Tujuan dari generalisasi adalah pekerjaan penyimpulan teori sejarah yang lebih luas dari
khusus ke umum ada dua tujuan generalisasi yaitu untuk saintifikasi atau penyimpulan umum
dan untuk simplifikasi atau penyederhanaan.
Tujuan dari fakta merupakan titik awal untuk membentuk suatu konsep dari beberapa
konsep yang saling berkaitan kita dapat membentuk suatu generalisasi fakta konsep dan
generalisasi merupakan bahan kajian dalam ilmu pengetahuan sosial yang dipahami siswa.
Fakta juga dapat menjadi alasan untuk menolak teori yang ada dan bahkan fakta dapat
mendorong untuk mempertajam rumusan teori yang sudah ada.
3. Mengapa fakta konsep dan generalisasi perlu diajarkan pada pembelajaran IPS, khusus nya
untuk anak SD?
Jawab :
Karena ada tiga komponen dalam pembelajaran IPS yaitu fakta konsep dan generalisasi
tersusun secara hierarkis. Beberapa fakta membentuk konsep dan beberapa konsep akan
membentuk generalisasi Oleh karena itu fakta perlu dipelajari terlebih dahulu sebelum
konsep dan generalisasi.
4. Bagaimana kaitan fakta dan konsep dalam IPS ?
Jawab :
Fakta merupakan salah satu materi yang dikaji dalam IPS dengan fakta-fakta yang ada
kita dapat menyimpulkan suatu atau beberapa peristiwa yang pernah terjadi fakta sangat
penting dalam struktur ilmu atau susunan ilmu karena dari fakta yang ada kita dapat
membentuk suatu konsep dan generalisasi.
Dengan menggunakan berbagai konsep ilmu sosial untuk memecahkan masalah sosial
Maka pada akhirnya kita harus mengambil sebuah keputusan atau kesimpulan Bagaimana
hasil penyelesaian masalah yang sedang dihadapi Jadi konsep dalam IPS itu sangat perlu
untuk menyelesaikan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi.
5. Sebutkan strategi atau metode yang dilakukan dalam membelajarkan materi tentang fakta
konsep dan generalisasi ?
Jawab :
Strategi yang digunakan yaitu strategi pemberian contoh dari ilustrasi kepada kelompok
maupun kepada individu agar Siswa lebih cepat memahami tentang Apa itu fakta konsep dan
generalisasi.
 Metode yang digunakan sesuai dengan kondisi siswa agar materi dapat diterima oleh siswa
dan tidak membosankan yang penting efektif dan efisien. Media yang dilakukan saat
pembelajaran Yaitu dapat menggunakan kertas manila karton yang bertuliskan materi
pelajaran tentang fakta konsep dan generalisasi serta masing-masing contohnya.
 Kelompok 7
1. Sebutkan contoh - contoh masalah sosial?
Jawab :
Masalah sosial merupakan permasalahan - permasalahan yang muncul dalam masyarakat,.
Contoh masalah sosial yaitu :
Kemiskinan
Pengangguran
Kriminalitas
Kenalan remaja
Kesenjangan sosial
Penyakit menular
Pertikaian di media sosial
2. Apa saja faktor penyebab terjadinya masalah sosial?
Jawab :
Jawab :
Penyebab masalah sosial dapat dikategorikan menjadi empat jenis faktor yaitu :
Faktor ekonomi, faktor ekonomi merupakan faktor terbesar penyebab terjadinya
masalah sosial.
Faktor budaya
Faktor biologis
Faktor psikologi
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan faktor budaya dalam masalah sosial
Jawab :
Maksud faktor budaya dalam masalah sosial yaitu adanya ketidak sesuaian pelaksanaan
norma nilai dan kepentingan sosial akibat adanya proses perubahan sosial dan pola
masyarakat yang heterogen atau multikultural.
4. Jelaskan teori tentang masalah sosial ?
Jawab :
a. Labelling
Edwin M, Lemert mengatakan bahwa teori labeling ini adalah teori tentang di mana
seseorang menjadi menyimpang karena proses labeling berupa julukan cap atau etiket yang
ditujukan pada seseorang oleh masyarakat mula-mula sifat penyimpanannya primer tetapi
adanya julukan membuat pelaku mengidentifikasi dirinya sesuai dengan julukan tersebut.
B. Fungsional struktural
 Emile Durkheim, menyatakan bahwa tercapainya kesadaran moral dari semua anggota
masyarakat karena faktor keturunan perbedaan lingkungan fisik dan lingkungan sosial adanya
kejadian itu selalu ada sebab orang yang berwatak jahat pun akan selalu ada.
C. Differential Association ( kelompok yang berbeda)
Edward H. Sutherland memandang bahwa perilaku menyimpang bersumber dari
pergaulan yang berbeda artinya seorang individu mempelajari perilaku menyimpang dari
interaksinya dengan seorang individu yang berbeda latar belakang asal kelompok dan budaya.
D. Konflik
Konflik merupakan ekspresi pertikaian antara individu dengan individu lain kelompok
dengan kelompok lain karena beberapa alasan dalam pandangan ini pertikaian menunjukkan
adanya perbedaan antara dua atau lebih individu yang diekspresikan Diingat dan dialami.
( Pace & Faules, 1994 : 249 ). Dari defini dapat dijelaskan bahwa konflik tersebut adalah
hubungan antara dua pihak atau lebih baik perorangan maupun kelompok yang memiliki atau
merasa memiliki tujuan yang tidak Selaras.
5. Bagaimana keterkaitan permasalahan sosial terkait sejarah ekonomi dan politik ?
Jawab :
a. Sejarah ekonomi
Permasalahan ekonomi yang dihadapi oleh manusia pada masa lalu dalam sejarah
sosial permasalahan ekonomi juga mendapat perhatian namun perbedaannya di sini adalah
dalam sejarah ekonomi pembahasannya lebih terfokus pada permasalahan ekonomi yang
sangat mendasar Oleh karena itu lebih banyak para ekonom yang bergabung dalam disiplin
ilmu.
b. Sejarah politik
Sejarah politik mengungkapkan proses politik yang dialami oleh manusia dalam
dimensi waktu proses ini bisa berupa hubungan manusia tersebut dengan pemerintahan dalam
konteks teraan sederhana kita bisa mengaitkan sejarah politik dengan pembahasan kerajaan-
kerajaan pada masa lalu dengan berbagai aspek di dalamnya.
 Kelompok 8
1. Bagaimana cara mengatasi masalah yang sering terjadi pada pembelajaran ips?
Jawab :
Masalah yang sering terjadi pada pembelajaran IPS saat ini yaitu akibat dari pengaruh
budaya pada masa lalu terhadap mata pelajaran IPS yang menganggap IPS cenderung kurang
menarik pendekatan indoktrinatif second class dianggap sepele membosankan dan
bermacam-macam pesan negatif lainnya telah menyebabkan mata pelajaran IPS menghadapi
nilai maklum lagi dengan fakta di lapangan menunjukkan IPS masih dalam posisi
pembelajaran konvensional dan lain-lain.
Masalah yang sering terjadi dalam pembelajaran ips yaitu :
a. Pendekatan teacher centered
Pada pendekatan ini guru lebih banyak melakukan kegiatan belajar mengajar dengan
bentuk ceramah yang membuat siswa kurang aktif serta miskin akan kreativitas.
b. Dominasi metode ekspositori
Penggunaan metode ekspositori merupakan metode pembelajaran mengarah kepada
tersampainya isi pembelajaran kepada siswa secara langsung yang mana siswa tidak perlu
mencari dan menemukan sendiri fakta-fakta konsep dan prinsip karena telah disajikan secara
jelas oleh guru dan cenderung berpusat pada guru.
C. Tumbuhnya budaya verbalistic
Pembelajaran verbalistik selalu menggunakan penyampaian lisan dalam belajar atau sering
kita sebut dengan ceramah dimana disini guru yang selalu berceramah dalam kelas akan cepat
membuat siswa menjadi besar sehingga pembelajaran Tidak Efektif lagi.
d. Mengajar berpusat pada buku teks
Hal ini yang sering terjadi dalam pembelajaran IPS di mana siswa diminta untuk
membaca sebuah topik pembelajaran dari buku teks selanjutnya menuliskan isi pikirannya
kembali atas apa yang telah dibaca siswa.
2. Bagaimana solusi pemecahan masalah ips?
Jawab :
a. Memberi perhatian
b. Memberikan motivasi
c. Strategi pembelajaran critical incident
d. Sisihkan waktu untuk menjelaskan masalah dengan lebih jelas
e. Mendefinisikan masalah dari berbagai sudut
f. Mempertanyakan penyebab masalah
3. Sebutkan solusi dalam menghadapi masalah dalam bidang sejarah
Jawab :
a. Preventif
Upaya preventif adalah upaya pencegahan masalah berupa tindakan pengendalian
sosial untuk mencegah atau mengurangi kemungkinan terjadinya hal-hal yang tidak
diinginkan di masa mendatang. Preventif atau pencegahan ini dilakukan baik secara pribadi
maupun kelompok contohnya tetapi menggunakan helm dan tidak melanggar rambu lalu
lintas agar terhindar dari kecelakaan.
b. Represif
Upaya resepsif adalah upaya penyelesaian masalah yang dilakukan setelah masalah
terjadi resepsi dilakukan untuk menindak pelanggaran.
c. Kuratif
Upaya mengatasi konflik secara kuratif adalah dengan mengulangi dan mengatasi
dampak yang disebabkan oleh masalah atau konflik yang terjadi, Contohnya seperti seorang
guru menegur dan menasehati siswanya karena menyontek pada saat ujian.
4. Sebutkan contoh masalah yang sering terjadi dalam bidang ekonomi?
Jawab :
Masalah yang sering terjadi dalam bidang ekonomi yaitu :
a. Kemiskinan
b. Pengangguran
c. Inflasi
5. Jelaskan permasalahan dalam ruang lingkup kajian ips dalam bidang geografi dan
sosiologi ?
Jawab :
a. Dalam bidang geografi
Permasalahan dalam geografi seperti banyaknya terjadi peristiwa alam seperti gempa
bumi longsor tsunami banjir dan lain-lain Banjir merupakan suatu peristiwa alam yang sering
terjadi dalam kehidupan sehari-hari Hujan merupakan faktor utama dari penyebab terjadinya
banjir dan juga tersumbatnya sedangkan air yang disebabkan oleh banyaknya sampah yang
menumpuk dan minimnya daerah resapan air dan sering terjadinya penebangan pohon.
b. Dalam bidang sosiologi
Permasalahan yang sering terjadi dalam bidang sosiologi seperti pendidikan yang rendah
pengangguran. Kalahnya SDM Loka dengan SDM dari asing membuat langkah
pengangguran tumbuh subur di Indonesia Hal ini memicu banyaknya penduduk Indonesia
yang tidak produktif karena tidak produktif tetapi memiliki kebudayaan hidup sehari-hari
tidak sedikit masyarakat yang menimbulkan masalah sosial baru yakni kriminatif
Pengangguran terjadi peluang pekerjaan yang sedikit.
 Kelompok 9
1.Upaya apa yang harus kita lakukan untuk menghindari minimnya terjadi kemiskinan?
Jawab :

Kemiskinan merupakan suatu keadaan ketidakmampuan ekonomi. Sehingga

seseorang tidak dapat memenuhi kebutuhan pokok karena pendapatannya rendah.
Kemiskinan terjadi karena beberapa faktor yaitu, rendahnya pendapatan yang
menyebabkan rendahnya daya beli.
2.Bagaimana cara mengatasi kerusakan hutan?
Jawab:
Cara mengatasi kerusakan hutan adalah berkurangnya luasan area hutan karena
kerusakan ekosistem hutan yang sering disebut degrasi hutan ditambah juga penggundulan
dan alih fungsi lahan hutan. Kerusakan hutan bisa menyebabkan tanah menjadi tandus,
sehingga akan sulit dipergunakan untuk bercocok tanam.
3.bagaimana solusi kita sebagai masyarakat, tentang Masalah bantuan sosial dari
pemerintah?
Jawab:
Adapun Solusi pemecahannya sebagai berikut :
1. Membangun sistem pencegahan dan pemberantasan pungutan pembohong
2. Mengumpulkan data dan informasi dari kementerian /lembaga dan pihak
lain yang terkait dengan penggunaan teknologi informasi.
3. Mengoordinasikan, merencanakan, dan melaksanakan operasi
pemberantasan pungutan pembohong.
4. Melakukan operasi tangkap tangan
5. Memberikan rekomendasi kepada pimpinan kementerian/lembaga serta
kepala pemerintah daerah untuk memberikan sanksi kepada pelaku pungli
sesuai ketentuan perundang-undangan.

4. Aa yang dimaksud dengan mental healt?

Jawab:
Mental healt atau kesehatan mental merupakan suatu kondisi dimana
seseorang tidak mengalami perasaan bersalah terhadap dirinya sendiri.
5.apa faktor penyebab terjadinya kriminalitas?
Jawab:
 Pertentangan dan persaingan.
 Perbedaan ideologi politik.
 Kepadatan dan komposisi penduduk.
 Perbedaan kekayaan dan pendapatan.
 Mentalitas yang labil.
 Kelompok 10

1. Sebutkan faktor penyebab terjadinya tsunami ?

Jawab :
a. Gempa bumi di bawah laut
b. Letusan gunung berapi
c. Longsor bawah laut
d. Hantaman meteor
2. Sebutkan surat yang menjelaskan tentang tsunami?
Jawab :
Allah SWT berfirman dalam surat At Takwir ayat 6 dan surat Al Infithaar ayat 3,
yang artinya " Dan apabila lautan dijadikan meluap". Ke dua Ayat tersebut bisa menjadi
rujukan jika tsunami memang ada dalam Alquran.
3. Bagaimana proses terjadinya tsunami?
Jawab :
Pada umumnya tsunami disebabkan oleh pergerakan di dasar laut yang besar dan
terjadi secara tiba-tiba gempa bumi menjadi penyebab dasar yang memicu gelombang
tsunami itu terjadi proses terjadinya tsunami menciptakan gelombang yang memancar ke
segala arah di hadapannya.
4. Bagaimana cara mengatasi terjadinya tsunami?
Jawab :
a. Bergerak sesuai dengan jalur evakuasi tsunami
b. Jika tidak mengetahui jalur evakuasi bergerak ke tempat yang lebih tinggi atau
ketinggian air akibat gelombang tsunami bisa mencapai 24 meter
c. Ajak keluarga dan orang-orang sekitar ikut menyelamatkan diri.
5. Dampak positif dan negatif dari terjadinya tsunami?
Jawab :
 Dampak positif dari tsunami yaitu : bencana alam merengut banyak korban sehingga
lapangan pekerjaan menjadi terbuka luas bagi yang masih hidup menjalin kerjasama dan bahu
membahu untuk mendorong korban bencana menimbulkan efek kesadaran bahwa manusia itu
saling membutuhkan satu sama lain.
Dampak negatif dari tsunami yaitu : pencemaran air permukaan dan air tahan
disebabkan oleh terlepasnya material limbah dari kerusakan titik tank saluran air kotor tangki
penimbunan bahan-bahan kimia kontaminasi dari mayat manusia dan bangkai hewan.

Kelompok 11
1. Siapakah yang bertanggung jawab atas terjadinya G30S PKI?
Jawab :
DN Aidit yang memiliki nama lengkap Diva Nusantara Aidit merupakan sosok yang
tidak bisa lepas dari peristiwa G30S PKI dia dianggap sebagai orang yang paling
bertanggung jawab atas tewasnya 7 pahlawan revolusi.
2. Siapakah yang memimpin peristiwa G30S PKI ?
Jawab :
Yang memimpin peristiwa G30S PKI ialah Letkol Untung, dia adalah sosok
pemimpin pasukan Gerakan 30 September 1965 ( G30S) yang memiliki peran besar dalam
peristiwa pemberontakan G30S PKI.
3. Apa akar masalah hingga munculnya peristiwa G30S PKI?
Jawab :
Akar masalah hingga munculnya peristiwa G30S PKI yaitu, munculnya peristiwa
G30S PKI karena adanya keinginan dari PKI untuk mengubah Indonesia menjadi negara
yang sistem komunis keinginan itupun coba diwujudkan dengan melakukan pemberontakan
yang dilakukan oleh beberapa tokoh hingga terjadi korban jiwa.
4. Faktor atau penyebab terjadinya G30S PKI?
Jawab :
a. Beredar isu presiden Soekarno
b. Perpecahan di dalam badan militer
c. Terpengaruh perang Dingin
5. Bagaimana sejarah terjadinya G30S PKI?
Jawab :
A. Awal pemberontakan
Untuk menguasai pemerintahan PKI mengeluarkan isu dewan Jenderal yang isinya
terdapat perkumpulan perwira tinggi angkatan darat yang mencoba untuk mengkudeta
Presiden Soekarno Hal ini dilakukan karena kekuatan Angkatan Darat seringkali menjadi
penghalang untuk PKI tidak hanya isu dewan Jenderal namun ada juga isu dokumen
Gilchrist. Yang merupakan duta besar Inggris untuk Indonesia dokumen tersebut adalah
kerjasama antara angkatan darat dan Inggris.
B. Jalannya pemberontakan
Pada tanggal 30 September 1965 PKI bersama Kolonel untung komandan
Tjakrabirawa melakukan penculikan terhadap tujuh perwira tinggi ad namun penculikan itu
tidak sesuai rencana karena Jenderal AH Nasution berhasil kabur dari PKI menangkap
ajudan Jenderal Nasution yang bernama Letnan 1 Pierre Andreas Tendean PKI juga
menangkap bgigadi polisi K. S Tubuh yang satu itu sedang bertugas di rumah manteri DR. J.
Leimena. Orang-orang yang berhasil ditangkap akhirnya dibawa ke Lubang Buaya Jakarta
Timur di sana 7 orang perwira AD dan satu polisi ditemukan tewas di dalam sumur tua.
 Kelompok 12
1. Apa dampak positif dan negatif dari penebangan hutan secara liar?
Jawab :
Dampak positif yaitu : penggundulan hutan mengakibatkan Tersedianya pohon-pohon
yang dapat disajikan kayu dan digunakan untuk konstruksi Selain itu bagian lain dari pohon
memiliki banyak kegunaan seperti getah yang di gunakan untuk menjadi kertas tusuk gigi tisu
dan makanan dan lain-lainnya.
Dampak negatif yaitu : dampak negatif dari penebangan hutan secara liar adalah dampak
yang menimbulkan turunnya harkat martabat Citra kepercayaan nama baik dan mengganggu
kelancaran pelaksanaan tugas unit kerja instansi dan pemerintah atau negara.
2. Bagaimana solusi untuk mengatasi penebangan hutan secara liar?
Jawab :
a. Melakukan penyuluhan kepada masyarakat.
b. Melakukan reboisasi atau Penanaman kembal.i
c. Memperketat pengawasan dan pengendalian.
d. Mempertegas peraturan perundang-undangan.
e. Memberikan sanksi kepada pelaku.
3. Upaya apa yang harus dilakukan untuk melestarikan hutan gundul akibat penebangan
hutan secara liar?
Jawab :
a. Reboisasi yaitu, penebangan liar yang banyak terjadi tidak pernah diikuti dengan
kegiatan menanam kembali.
b. Tebang pilih.
c. Kebijakan pemerintah.
d. Menebang dengan izin.
e. Mencegah ladang berpindah.
4. Cantumkan pada aturan penegak hukum terhadap penebangan hutan secara liar?
Jawab :
 a. UUD No. 41 tahun 1999 tentang Kehutanan.
b. UUD No. 18 tahun 2013 tentang pencegahan dan pemberantasan perusakan hutan
( UUD P3H ).

Pada UU p3h terdapat aturan yang lebih khusus mengenai penebangan hutan secara liar
di mana terdapat Lita hukuman-hukuman yang akan diberikan jika terbukti melakukan
penebangan hutan secara liar mulai dari ancaman hukum penjara hingga denda yang
mencapai miliaran rupiah.
5. Bagaimana tanggapan kalian terhadap penebangan hutan secara liar?
Jawab :
Sebagai seorang manusia sikap yang seharusnya adalah melaporkan kegiatan
penebangan secara liar tersebut kepada pihak yang berwajib.
 Kelompok 13
1. Bagaimana cara membedakan antara orang yang demam biasa, sama orang yang
demam karena covid?
Jawab :
Covid 19 disebabkan oleh SARS - C0V -2, dari termasuk dalam klaster virus corona.
Sementara itu, flu dipicu virus yang tergolong keluarga influenza. Lain lagi dengan pilek
yang disebabkan oleh rhinovirus, adenovirus dan parainfluenza. Adapun demam berdarah
disebabkan muncul akibat flavivirus.
2. Faktor-faktor yang menyebabkan seseorang terkena virus corona?
Jawab :
Menurut Cahyono Widodo penyebab penularan konflik dalam belas itu disebabkan
oleh tiga faktor risiko masing-masing adalah aktivitas seharian mobilitas keluar kota dan
terpapar akibat kontrak semakin tinggi aktivitas di luar rumah apabila ditambah dengan
frekuensi mobilitas keluar kota terutama daerah merah.
3. Bagaimana cara virus corona menyebar ke orang?
Jawab :
Penyakit ini menyebar selama kontak dekat seringkali oleh tetesan kecil yang dihasilkan
selama batu bersin atau berbicara tetesan ditularkan dan menyebabkan infeksi baru ketika
dihirup oleh orang-orang dalam kontak dekat atau satu hingga dua meter 3 hingga 6 kaki
mereka diproduksi selama bernafas namun karena mereka relatif berat mereka biasanya jatuh
ke tanah atau permukaan.
Setelah tetesan jatuh ke lantai atau permukaan mereka masih dapat menginfeksi orang
lain Jika mereka menyentuh permukaan yang terkontaminasi dan kemudian mata hidung atau
mulut mereka dengan tangan yang tidak dicuci. Pada permukaan jumlah virus aktif berkurang
dari waktu ke waktu hingga tidak lagi menyebabkan infeksi namun secara eksperimental
virus dapat bertahan di berbagai permukaan selama beberapa waktu misalnya tembaga atau
kardus selama berapa jam dan plastik atau baja selama beberapa hari.
4. Sebutkan gejala-gejala terjadinya cobid 19 ?
Jawab :
Gejala awal infeksi virus Corona atau covid 19 bisa menyerupai gejala flu yaitu demam
pilek batuk kering sakit tenggorokan dan sakit kepala setelah itu gejala dapat hilang dan
sembuh atau malah pemberat penderita dengan gejala yang berat bisa mengalami demam
tinggi batuk berdahak bahkan berdarah sesak nafas dan nyeri dada gejala-gejala tersebut
muncul ketika tubuh bereaksi melawan virus Corona. Secara umum ada tiga gejala umum
yang bisa menandakan seseorang terinfeksi Virus Corona yaitu demam dengan suhu tubuh di
atas 38 derajat Celcius, batuk, dan sesak nafas.
5. Upaya apa yang harus dilakukan untuk mencegah virus Corona ?
Jawab :
a. Terapkan phyisical distancing, yaitu menjaga jarak minimal 1 meter dari orang lain.
b. Gunakan masker.
c. Rutin mencuci tangan.
d. Tingkatkan daya tahan tubuh dengan pola hidup sehat.
e. Hindari kontak dengan penderita covid 19.
f. Tutup mulut dan hidung dengan tisu saat batuk atau bersin.
g. Jaga kebersihan benda yang sering disentuh dan kebersihan lingkungan.
 Kelompok 14
1. Pengertian kemiskinan menurut para ahli?
Jawab :
Menurut world Bank ( 2015 ), dalam defisinisi kemiskinan ialah kondisi di mana
seseorang tidak dapat menikmati segala macam pilihan dan kesempatan dalam pemenuhan
kebutuhan dasarnya seperti tidak dapat memenuhi kesehatan standar hidup layak kebebasan
harga diri dan harga dihormati seperti orang lain.
Menurut Friedman ( 2016 ), ketidaksamaan kesempatan untuk mengakumulasikan basis
kekuatan sosial kemiskinan adalah permasalahan yang sifatnya multidimensional pendekatan
dengan suatu bidang ilmu tertentu tidaklah mencukupi untuk mengurangi makna dan
fenomena yang menyertainya.
2. Jelaskan pengertian kemiskinan dan ciri - cirinya?
Jawab :
Kemiskinan merupakan fenomena sosial ekonomi yang tidak dapat melintas batas agama
tetapi juga suku dan kebangsaan karakteristik utamanya adalah rendahnya dan terbatasnya
aksesibilitas dalam pemenuhan kebutuhan baik pangan pandang papan maupun pendidikan
kesehatan dan hiburan.
3. Sebutkan faktor-faktor penyebab kemiskinan?
Jawab :
a. Meresotnya standar perkembangan pendapatan per kapita secara global
- Naiknya standar perkembangan suatu daerah
- Politik, ekonomi, tidak sehat
- Faktor luar negeri diantaranya rusaknya syarat perdagangan beban hutang kurangnya
bantuan luar negeri dan perang.
b. Menurunnya kehidupan yang tidak tinggi
c. Biaya kehidupan yang tinggi
d. Pembagian subsidi pemerintah yang kurang merata
4. Upaya apa yang dilakukan oleh pemerintah mengatasi kemiskinan?
Jawab :
a. Menyempurnakan program perlindungan sosial.
 b. Peningkatan akses masyarakat miskin terhadap pelayanan dasar.
c. Pemberdayaan masyarakat.
d. Pembangunan yang inklusi.

5. Bagaimana cara memajukan kesejahteraan warga negara Indonesia agar tidak miskin?
Jawab :
a. Meningkatkan ketahanan budaya dan sosial masyarakat berdasarkan nilai luhur dari
budaya lokal.
b. Menata kehidupan masyarakat menjadi tertib Taat Hukum aman dan harmonis.
c. Mengembangkan kreativitas masyarakat di dalam memanfaatkan sumber daya alam
yang ada.