Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 30 tayangan

    A. Instrumen Pemantauan Proses Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Elsa Septigiani Pujiantari
    Dokumen ini berisi format instrumen supervisi pemantauan pelaksanaan pembelajaran yang digunakan untuk menilai kinerja guru dalam mengajar. Instrumen ini meliputi aspek-aspek yang dinilai seperti kegiatan pendahuluan, penyampaian kompetensi, kegiatan inti, penggunaan sumber belajar, pelibatan siswa, dan kegiatan penutup. Hasil pengamatan akan digunakan untuk merencanakan tindak lanjut pembinaan kep

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    A. Instrumen Pemantauan Proses Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Elsa Septigiani Pujiantari
    30 tayangan3 halaman
    Dokumen ini berisi format instrumen supervisi pemantauan pelaksanaan pembelajaran yang digunakan untuk menilai kinerja guru dalam mengajar. Instrumen ini meliputi aspek-aspek yang dinilai seperti kegiatan pendahuluan, penyampaian kompetensi, kegiatan inti, penggunaan sumber belajar, pelibatan siswa, dan kegiatan penutup. Hasil pengamatan akan digunakan untuk merencanakan tindak lanjut pembinaan kep

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    110. a. Instrumen Pemantauan Proses Pembelajaran

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen ini berisi format instrumen supervisi pemantauan pelaksanaan pembelajaran yang digunakan untuk menilai kinerja guru dalam mengajar. Instrumen ini meliputi aspek-aspek yang dinilai seperti kegiatan pendahuluan, penyampaian kompetensi, kegiatan inti, penggunaan sumber belajar, pelibatan siswa, dan kegiatan penutup. Hasil pengamatan akan digunakan untuk merencanakan tindak lanjut pembinaan kep

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    30 tayangan3 halaman

    A. Instrumen Pemantauan Proses Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Elsa Septigiani Pujiantari
    Dokumen ini berisi format instrumen supervisi pemantauan pelaksanaan pembelajaran yang digunakan untuk menilai kinerja guru dalam mengajar. Instrumen ini meliputi aspek-aspek yang dinilai seperti kegiatan pendahuluan, penyampaian kompetensi, kegiatan inti, penggunaan sumber belajar, pelibatan siswa, dan kegiatan penutup. Hasil pengamatan akan digunakan untuk merencanakan tindak lanjut pembinaan kep

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    INSTRUMEN SUPERVISI PEMANTAUAN

    PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    1. Nama Sekolah : SMK Hampar Baiduri Kalianda


    2. Hari/Tanggal :
    3. Nama Guru :
    4. Sertifikasi/Belum :
    5. Mata pelajaran/Kelas :
    6. Topik :
    7. Jam ke/Jml Jam :
    8. Total Jam Mengajar/Mg :

    Kondisi yang
    Aspek yang Diamati Ditemukan
    *)
    Deskripsi
    Kegiatan Pendahuluan 0 1 2
    Apersepsi dan Motivasi
    1 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
    pengalaman peserta didik atau pembelajaran
    sebelumnya /dikaitkan dengan 5 nilai utama karakter
    2 Mengajukan pertanyaan menantang
    3 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
    4 Mendemonstrasikan sesuatu terkait dengan tema
    Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan
    1 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta
    didik
    2 Menyampaikan rencana kegiatan, misalnya individual,
    kerja kelompok dan melakukan observasi
    Kegiatan Inti
    Penguasaan Materi Pelajaran
    1 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
    pembelajaran
    2 Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan
    lain yang relevan, perkembangan IPTEK dan
    kehidupan nyata
    3 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan
    tepat
    4 Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit,
    dari konkret ke abstrak)
    Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik
    1 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
    kompetensi yang akan dicapai
    2 Memfasilitasi kegiatan mengembangkan siswa dalam
    berpikir kreatif, produktif, dan kritis melalui
    pengalaman pembelajaran, misalnya dengan studi
    kasus, problem solving dll.
    3 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
    4 Menguasai kelas
    5 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
    6 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
    tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
    7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
    waktu yang direncanakan
    Penerapan pendekatan scientific
    1 Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana
    2 Merangsang peserta didik untuk bertanya
    3 Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba
    4 Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati
    5 Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis
    6 Memfasilitasi peserta didik untuk menalar (proses
    berfikir yang logis dan sistematis)
    7 Menyajikan kegiatan peserta didik untuk
    berkomunikasi

    Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam Pembelajaran


    1 Menunjukan keterampilan dalam penggunaan sumber
    belajar pembelajaran
    2 Menunjukan keterampilan dalam penggunaan media
    pembelajaran
    3 Menghasilkan pesan yang menarik
    4 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
    belajar pembelajaran
    5 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
    pembelajaran
    Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran
    1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
    melalui interaksi guru, peserta didik, sumber belajar
    2 Merespons positif partisipasi peserta didik
    3 Menunjukan sikap terbuka terhadap respons peserta
    4 Menunjukan hubungan antar pribadi yang kondusif
    5 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta
    didik dalam belajar
    Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam
    Pembelajaran
    1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
    2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
    Kegiatan Penutup
    Penutup Pembelajaran
    1 Melaksanakan refleksi atau membuat rangkuman
    dengan melibatkanpeserta didik
    2 Memberikan tes lisan atau tulisan
    3 Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan protofolio
    4 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
    arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
    Catatan:
    *) 0 Jika belum ada/belum dilaksanakan; 1 Jika sebagian sudah ada/dilaksanakan; 2 Jika sudah
    ada/sudah dilaksanakan

    Catatan hasil pemantauan:

    Berdasarkan pemantauan yang telah dilaksanakan pada tanggal di


    ditemukan bahwa:

    Rencana Tindak Lanjut:


    Berdasarkan temuan hasil pemantauan, maka perlu pembinaan kepada guru yang bersangkutan
    dalam hal:

    Kalianda,
    Kepala Sekolah,

    Dr. Sugito,S.Pd.M.M

    Anda mungkin juga menyukai