RPP Pertemuan I
RPP Pertemuan I
RPP Pertemuan I
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui Model pembelajaran inquiri terbimbing berbasis praktikum (demonstarsi), Peserta
didik dapat terlibat aktif, menggali informasi dari berbagai sumber, memiliki sikap ingin tahu,
teliti dalam melakukan pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat,
menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik serta dapat menjelaskan factor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dan mampu melakukan eksperimen tentang factor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dengan mengembangkan nilai karakter berpikir kritis, kreatif, kerja
sama (gotong royong ) dan kejujuran (intergritas) (Profil pelajar Pancasila)
TAHAP ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN WAKTU
Pendahuluan
Absensi 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 5
berdoa (Religius)
2. Mengecek kehadiran Peserta Didik
Apersepsi 1. Pendidik menanyakan beberapa pertanyaan yang 5
berhubungan dengan kehidupansehari-hari
“jika daging dimasukan ke dalam lemari pendingin
dibandingkan dibiarkan di tempat terbuka, mana yang
lebih cepat mengalami pembusukkan? Mengapa itu
bisa terjadi? (kritical thinking, teliti,menalar)
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Motivasi Pendidik menyangkan video animasi tentang factor- 5
faktor yang mempengaruhi laju reaksi
https://youtu.be/a4TLE0hYINY
Kegiatan Inti (inquiri terbimbing)
Orientasi Peserta didik di minta mengamati gambar. 5
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Kefamenanu