Penugasan HDRS (Sintia Febi Liana 2019206203034) 4a

SP HARGA DIRI RENDAH SITUASIONAL
Dosen Pengampu : Ns. Asri Rahmawati, S.Kep, M.Kes
Disusun Oleh :
SINTIA FEBI LIANA 2019206203034
4A
S1 ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
2021
1
A. Proses Keperawatan
1. Kondisi Klien:
DS :
Mengkritik diri sendiri, perasaan tidak mampu, pandangan hidup yang pesimis,
penurunan produktifitis, penolakan terhadap kemampuan diri.
DO :
Terlihat dari kurang memperhatikan perawatan diri, berpakaian tidak rapih, selera
makan berkurang, tidak berani menatap lawan bicara, dan lebih banyak menunduk.
2. Diagnosa Keperawatan:
Gangguan konsep diri: Harga diri rendah
3. Tujuan Khusus:
a. Klien mampu menyebutkan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki klien
b. Klien mampu menyebutkan menilai kemampuan yang masih dapat digunakan
c. Klien mampu memilih/menetapkan kemampuan yang akan dilatih
d. Klien mampu melakukan kemampuan yang sudah dipilih
e. Klien mampu menyebutkan menyusun jadwal pelaksanaan kemampuan yang
telah dilatih dalam rencana harian
4. Tindakan Keperawatan (intervensi)

a. Bina hubungan saling pecaya
b. Kaji stresor harga diri rendah situasional dan tanda gejala
 Mengidentifikasi dan menguraikan perasaannya
 Mengenal penyebab harga diri rendah
 Mengevaluasi positif diri yang lalu
c. Bantu pasien mengidentifikasi potensi dan keterbatasan yang dimiliki saat ini
d. Diskusi aspek positif/ potensi/ kemampuan diri sendiri,keluarga dan lingkungan
e. Latih satu kemampuan positif yang lain
f. Tekankan bahwa kegiatan melakukan kemampuan positif berguna untuk
menumbhkan harga diri positif
2
B. Strategi Komunikasi dalam Pelaksanaan Tindakan Keperawatan
Orientasi
1. Salam Terapeutik:
“Assalamualaikum, Selamat Pagi Pak “Perkenalkan nama saya perawat Tia, saya
mahasiswa Keperawatan Universitas Muhammadiyah Pringsewu. Yang bertugas
diruangan Kutilang dari pukul 07:00 -14:00 WIB”
“Bolehkah saya tahu siapa nama Bapak? Kalau begitu saya bisa panggil Bapak siapa?
Bapak tinggal dimana? Di rumah tinggal bersama siapa saja?”
“Senang berkenalan dengan Bapak, di sini saya akan membantu Bapak mengatasi
persoalan yang Bapak rasakan saat ini.
2. Evaluasi / Validasi:
“Bagaimana perasaan bapak hari ini? X terlihat segar hari ini.
3. Kontrak: Topik, Waktu, dan Tempat

Topik
”Bagaimana, kalau kita bercakap-cakap tentang kemampuan dan kegiatan yang
pernah bapak lakukan? Setelah itu kita akan nilai kegiatan mana yang masih dapat
dilakukan. Setelah kita nilai, kita akan pilih satu kegiatan untuk kita latih”
Tempat
”Dimana kita duduk ? Bagaimana kalau di ruang tamu ?
Waktu
Berapa lama ? Bagaimana kalau 20 menit ?
Fase Kerja
” sebelumnya apa saja kemampuan yang bapak miliki? Bagus, apa lagi? Saya buat
daftarnya ya! Apa pula kegiatan rumah tangga yang biasa bapak lakukan? Bagaimana
dengan merapihkan kamar? Menyapu ? Mencuci piring dst.” “ Wah, bagus sekali ada
lima kemampuan dan kegiatan yang bapak miliki “.
” dari lima kegiatan/kemampuan ini, yang mana yang masih dapat dikerjakan di rumah
sakit ? Coba kita lihat, yang pertama bisakah, yang kedua, sampai 5 (misalnya ada 3
3
yang masih bisa dilakukan). Bagus sekali ada 3 kegiatan yang masih bisa dikerjakan di
rumah sakit ini.
”Sekarang, coba bapak pilih satu kegiatan yang masih bisa dikerjakan di rumah sakit
ini”.” O yang nomor satu, merapihkan tempat tidur?Kalau begitu, bagaimana kalau
sekarang kita latihan merapikan tempat tidur bapak”. Mari kita lihat tempat tidur bapak
Coba lihat, sudah rapikah tempat tidurnya?”
“Nah kalau kita mau merapikan tempat tidur, mari kita pindahkan dulu bantal dan
selimutnya. Bagus ! Sekarang kita angkat spreinya, dan kasurnya kita balik. ”Nah,
sekarang kita pasang lagi spreinya, kita mulai dari arah atas, ya bagus !. Sekarang
sebelah kaki, tarik dan masukkan, lalu sebelah pinggir masukkan. Sekarang ambil bantal,
rapihkan, dan letakkan di sebelah atas/kepala. Mari kita lipat selimut, nah letakkan
sebelah bawah/kaki. Bagus !”
” bapak sudah bisa merapihkan tempat tidur dengan baik sekali. Coba perhatikan
bedakah dengan sebelum dirapikan? Bagus ”
“ Coba bapak lakukan dan jangan lupa memberi tanda MMM (mandiri) kalau bapak
lakukan tanpa disuruh, tulis B (bantuan) jika diingatkan bisa melakukan, dan X (tidak)
melakukan.
Terminasi
1. Evaluasi
a. Evaluasi Subyektif
“Untuk hari ini bapak sudah sangat bagus karena bapak mau bekerja sama dengan
saya, apa yang bapak rasakan sekarang?“
b. Evaluasi Objektif
“Jadi setelah tadi yang saya ajarkan, coba sekali lagi bapak praktekan ke saya
cara berkenalan.”
2. Tindak Lanjut
Yah, ternyata bapak banyak memiliki kemampuan yang dapat dilakukan di rumah
sakit ini. Salah satunya, merapikan tempat tidur, yang sudah bapak praktekkan
dengan baik sekali. Nah kemampuan ini dapat dilakukan juga di rumah setelah
pulang.”
4
”Sekarang, mari kita masukkan pada jadwal harian. bapak mau berapa kali sehari
merapikan tempat tidur? Bagus, dua kali yaitu pagi-pagi jam berapa ? Lalu sehabis
istirahat, jam 16.00”
3. Kontrak yang akan datang

”Besok pagi kita latihan lagi kemampuan yang kedua. Bapak masih ingat kegiatan
apa lagi yang mampu dilakukan di rumah selain merapihkan tempat tidur? Ya bagus,
cuci piring.. kalu begitu kita akan latihan mencuci piring besok jam 8 pagi di dapur
ruangan ini sehabis makan pagi Sampai jumpa ya”

Penugasan HDRS (Sintia Febi Liana 2019206203034) 4a

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penugasan HDRS (Sintia Febi Liana 2019206203034) 4a

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penugasan HDRS (Sintia Febi Liana 2019206203034) 4a

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SP HARGA DIRI RENDAH SITUASIONAL

Dosen Pengampu : Ns. Asri Rahmawati, S.Kep, M.Kes

SINTIA FEBI LIANA 2019206203034

S1 ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KESEHATAN

4. Tindakan Keperawatan (intervensi)

3. Kontrak: Topik, Waktu, dan Tempat

3. Kontrak yang akan datang

Anda mungkin juga menyukai