MAKALAH BAHASA INGGRIS

“Toefl Preperation”

STKOM SAPTA COMPUTER

TABALONG

NAMA : ANITA ARIANI

NIM : 2001001
MATA KULIAH : PENDALAMAN B. INGGRIS
DOSEN : SRI UTAMI,Spd.MM
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN INFORMATIKA (MI)
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan Rahmat, Taufik dan Hidayahnya
sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dalam bentuk maupun isinya yang
sangat sederhana. Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk
maupun pedoman bagi pembaca dalam mempelajari tentang TOEFL Preparation.
Harapan saya semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman
bagi para pembaca, sehingga saya dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga
kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini saya akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang saya miliki
sangat kurang. Oleh kerena itu saya harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-
masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.

Tabalong, 13 Juni 2021

ANITA ARIANI
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................... ii
DAFTAR ISI........................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN
1.      Latar Belakang Masalah.......................................................................... 1
2.      Rumusan Masalah.....................................................................................   1
3.      Tujuan Masalah......................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN
1.      TOEFL..................................................................................................... 3
1.1 Pengertial TOEFL............................................................................... 3
1.2 Perluasan Penggunaan dan Perkembangan TOEFL............................... 4
1.3 Tujuan Test TOEFL............................................................................ 4
2.      Jenis-Jenis TOEFL.................................................................................... 5
2.1 Jenis-jenis TOEFL............................................................................... 5
3.      Jenis-Jenis Pertanyaan TOEFL.................................................................. 9
3.1 Listening Comprehension..................................................................... 9
    3.1.1 Short Conversation....................................................................... 9
    3.1.2 Long Conversation...................................................................... 10
    3.1.3 Talk............................................................................................. 11
3.2 Structure & Written Expression........................................................... 13
3.3 Reading Comprehension..................................................................... 15
BAB III PENUTUP
1.      Kesimpulan.............................................................................................. 25
2.      Saran....................................................................................................... 25
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 26
LAMPIRAN........................................................................................................ 27
 BAB I
PENDAHULUAN

1.      Latar Belakang Masalah.

TOEFL singkatan dari Test of English as a Foreign Language merupakan hal

yang terpenting bagi seseorang yang ingin melanjutkan pendidikan lebih tinggi lagi

ataupun untuk melamar pekerjaan dan mendaftar sekolah keluar negeri. TOEFL sebagai

acuan untuk mengetahui apakah orang tersebut mahir dalam bahasa inggris atau tidak.
Jenis-jenis TOEFL yang ada adalah PBT, CBT dan iBT. Untuk versi PBT (paper-based
test), sejak tahun 1998, diadakan secara online dengan menggunakan komputer (Computer-based
Testing/ CBT) dan sejak tahun 2005 disebut iBT (Internet-based Test). Di tempat-tempat yang
belum bisa melaksanakan CBT atau iBT karena belum ada fasilitas komputer dan jaringan
internetnya, TOEFL masih tetap diadakan secara manual menggunakan kertas dan pensil (paper-
based test). Soal TOEFL yang bervariasi dan faktor psikologi yang tidak siap dalam menghadapi
TOEFL yang dikarenakan kurangnya latihan tentunya secara tidak langsung akan membuat nilai
TOEFL yang didapatkan menjadi tidak maksimal. Untuk mendapatkan nilai tes TOEFL yang
baik dan semaksimal mungkin, maka diperlukan latihan sesering mungkin dalam menghadapi tes
tersebut. Semakin sering berlatih, maka akan semakin mudah dalam mengerjakan tes tersebut.

2.      Rumusan Masalah.
Berdasarkan latar belakang masalah dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut :
1)      Apa yang dimaksud dengan TOEFL ?
2)      Apa saja jenis-jenis TOEFL ?
3)      Apa saja jenis-jenis pertanyaan TOEFL ?

3.      Tujuan Masalah.
Berdasarkan rumusan masalah agar bertujuan sebagai berikut :
1)      Memahami tentang TOEFL.
2)      Mengetahui jenis-jenis TOEFL.
3)      Mengtahui jenis-jenis TOEFL.
 BAB II
PEMBAHASAN

1.      TOEFL.
1.1  Pengertian TOEFL.
TOEFL adalah singkatan dari Test Of English as a Foreign Language (Test Bahasa
Inggris sebagai bahasa asing), yang diorganisir oleh sebuah lembaga di Amerika Serikat yang
bernama ETS ( Educational Testing Service ). TOEFL ini penting untuk teman-teman yang ingin
belajar atau menuntut ilmu untuk bersekolah di luar negeri. TOEFL ini merupakan indikator
untuk memastikan teman-teman yang berasal bukan dari negara yang menggunakan bahasa
Inggris, agar dapat mengikuti perkuliahan dengan baik di negara yang menggunakan bahasa
Inggris. TOEFL ini digunakan untuk memastikan :
 Memastikan bahwa mahasiswa tersebut memahami uraian yang diberikan dosen dalam
bahasa Inggris (listening skill).
 Mahasiswa memahami buku-buku textbook yang diwajibkan (reading skill).
 Mahasiswa mampu membuat tulisan ilmiah dengan tatabahasa yang benar (writing &
grammar skill).
Untuk dapat diterima di negara-negara Barat, calon mahasiswa harus memiliki standar
nilai TOEFL yang sudah ditetapkan oleh masing-masing universitas di negara-negara Barat
tersebut. Misalnya TOEFL score minimal untuk negara-negara di Eropa adalah 500 (minimum),
TOEFL score untuk di Australia adalah 500 (minimum), sedangkan TOEFL score untuk negara-
negara di Amerika adalah disyaratkan 550 (minimum).
1.2 Perluasan Penggunaan dan Perkembangan TOEFL.
            Seiring perkembangan zaman, bahkan negara-negara yang bahasa ibunya bukan bahasa
Inggris, seperti Jepang, Korea, India, Malaysia, Indonesia, dll mensyaratkan TOEFL Score
tertentu bagi calon mahasiswanya, baik yang datang dari dalam negeri, apalagi jika berasal dari
luar negeri. Di Indonesia, TOEFL bahkan digunakan juga untuk:
 Persyaratan bagi penerimaan karyawan baru di instansi pemerintah, perusahaan
pemerintah dan swasta.
 Syarat penerimaan mahasiswa baru untuk jenjang S2 dan S3.
 Syarat pengajuan beasiswa, baik dari pemerintah maupun swasta.
TOEFL sendiri sudah beberapa kali mengalami penyempurnaan oleh lembaga penyelenggaranya,
ETS.

1.3 Tujuan Test TOEFL

            TOEFL memiliki dua tujuan umum yaitu: Academic dan General.
1)      Tujuan akademik TOEFL adalah untuk tujuan pendidikan, penelitian atau yang berhubungan
dengan kegiatan akademis di luar negeri, ataupun di Indonesia. Untuk paska sarjana, biasanya
nilai minimal adalah 550 sedangkan untuk S1 adalah 500.
2)      Tujuan umum (general) pada umumnya digunakan dalam bidang pekerjaan, kenaikan pangkat
atau tugas kerja. Banyak perusahaan yang memasang standar bahasa inggris karyawannya
 dengan melihat nilai TOEFL. Umumnya, nilai TOEFL minimal adalah 500 untuk kenaikan
pangkat standar.

2.      Jenis-Jenis TOEFL
2.1   Jenis-Jenis TOEFL
1)      PBT atau Paper-Based Test (yang sekarang dihapus).
Kalau pun masih ada, jarang sekali yang masih menggunakannya dan itu pun hanya
untuk latihan. Secara internasional PBT tidak bisa dipakai untuk melamar kerja dan/atau kuliah
di luar negeri.). Adalah jenis tes TOEFL yang berbasis pada kertas atau dengan kata lain jenis
TOEFL ini menggunakan kertas sebagai sarana atau alat selama tes berlangsung. TOEFL ini
baru pertama kali dikenal oleh masyarakat dunia adalah pada tahun 1964 dan sudah dijadikan
salah satu bentuk tes kemampuan bahasa pada waktu itu. Setelah perkembangan zaman, secara
Internasional jenis TOEFL ini sudah jarang ditemui. Namun masih ada beberapa negara yang
masih menggunakan TOEFL PBT untuk menguji kemampuan bahasa Inggris, salah satu negara
tersebut adalah Indonesia. Total sekitar ada 60 lembaga yang tersebar di 48 kota besar di
Indonesia yang menyelenggarakan tes TOEFL PBT.
Di Indonesia TOEFL PBT juga biasa dikenal sebagai TOEFL ITP atau Institutional
Testing Program. Maksudnya adalah jenis TOEFL ini diadakan oleh sebuah lembaga atau pusat
bahasa yang ada di sekolah maupun di Universitas untuk menguji kemampuan bahasa Inggris
para peserta yang notabene adalah murid atau Mahasiswa dari Universitas tersebut. Disamping
itu, jenis TOEFL ini hanya berlaku untuk lokal dalam hal pemanfaatannya dan cara
mengikutinya.
Pada TOEFL ITP terdapat beberapa skill atau kemampuan bahasa Inggris yang diujikan,
meliputi: Listening, structure and written expression, reading. Ujian TOEFL ITP membutuhkan
waktu selama 2 – 2,5 jam dengan score range 310 – 677.

2)      CBT atau Computer-Based Test (yang sekarang juga sudah dihapus). 

Adalah jenis tes TOEFL yang berbasis pada komputer. Maksudnya adalah tes TOEFL ini
menggunakan komputer sebagai sarana atau alat selama ujian berlangsung. TOEFL CBT
merupakan jenis tes sebagai perkembangan dari TOEFL PBT yang pertama kali dikenal oleh
masyarakat pada tahun 1998. Namun untuk saat ini TOEFL jenis ini sudah tidak diselenggarakan
lagi, karena dinilai kurang valid dalam pelaksanaannya baik secara materi maupun skor yang
didapat.
Pada TOEFL CBT terdapat beberapa skill bahasa Inggris yang diujikan, diantaranya
adalah Listening, reading and writing. Ujian pada TOEFL jenis ini berlangsung selama 2 – 2,5
jam. Mengenai rentang nilai pada TOEFL CBT berbeda dengan TOEFL PBT, yaitu 0 – 300.

3)      IBT atau Internet-Based Test.
(Nah, kalau yang ini baru bisa Anda gunakan untuk melamar kerja dan/atau kuliah di luar
negeri.) Merupakan tes TOEFL yang berbasis pada Internet atau dengan kata lain selama proses
ujian berlangsung, internetlah yang menjadi sebuah sarana dalam penyelenggaraannya.
Disamping itu, tes jenis ini juga menggunakan komputer sebagai media. Namun, dalam tes jenis
ini terdapat koneksi internet yang membedakan dengan TOEFL CBT.
 TOEFL IBT adalah jenis TOEFL terbaru yang diluncurkan oleh ETS (Educational
Testing Service) sebagai sebuah tes untuk menguji kemampuan masyarakat dunia dalam
berbahasa Inggris. TOEFL IBT pertama kali dikeluarkan oleh ETS pada tahun 2005, namun
pertama diberlakukan di Indonesia pada tahun 2006.
Seperti halnya jenis TOEFL lainnya, dalam TOEFL IBT jug terdapat beberapa
kemampuan (skill) yang diujikan, seperti halnya: Reading, Listening, Speaking dan Writing.
TOEFL IBT berlangsung 4 jam dengan rentang skor sebanyak 0 – 120.

3.      Jenis-Jenis Pertanyaan TOEFL

3.1  Listening Comprehension
3.1.1 Short Conversation 
(Man) : I am trying to find a book by author Sterling Watson. Do you    know where I should look?
(Woman) : He's a fiction writer, isn't he? Log on to this computer. Click on fiction, and then search by
author name. See? Oh, he has written quite a few books, although I've never heard of him.
(Man)    : His books were never in the top ten, but I like his style. I took a class from him at the University
of Florida.
Narrator :  What does the man say about Sterling Watson?
Tulisan dalam buku test Anda:
A.  He is required to read one of his books but does not like his writing.
B.  He has never read any of his works previously.
C.  He appreciates his writing style.
D.  He learned about his books from a computer.
Jawaban :  (C) He appreciates his writing style.
Keyword : I like his style
Pembahasan : "His books were never in the top ten, but I like his style" yang dinyatakan oleh laki-laki
tersebut jelas bahwa buku-buku pengarang tersebut tidak pernah pada urutan sepuluh terbaik tetapi dia
menyukainya yang berarti bahwa laki-laki tersebut menghargai tulisan sang penulis.
3.1.2 Long Conversation
(Man)       : I can't believe we have to read this entire book by Monday.
(Woman) : Some teachers think you have nothing else to do besides prepare for their class.
(Man)       : Well, my boss thinks the same thing about my job — that it's the only thing I have to do.
(Woman) : Oh, I didn't know you were working. What do you do?
(Man)       : I do bookkeeping work for a small company on Saturdays. This weekend, I have to prepare
end of the quarter reports to give to the accountant on Monday.
(Woman) : You'd better start reading soon.
Narrator : 1. What does the man imply about the assignment?
                  2. What does the man imply about some teachers?
                  3. What does the woman suggest that the man do?
                  4. What does the man say about his work?
Tulisan dalam buku test Anda:
1.  A. It is too much to read in such a short time.
    B. He has already read the material.
    C. He can read at work.
     D. The teacher knows that he has a job.
2. A. They are understanding.
    B. They give thought-provoking assignments.
    C. They act like taking their class is the only thing a student has to do.
    D. They are unprepared.
3. A. Skip work
    B. Begin work on the assignment as soon as possible
    C. Quit the class
    D. Stay up all night
4. A. He does manual labor.
    B. He dislikes his job.
    C. His employer is very understanding.
    D. He works with figures.
Pembahasan untuk soal-soal di atas adalah:
1. Jawab : (A)     It is too much to read in such a short time
    Keyword : can't believe
    Pembahasan :  Ungkapan "can't believe" mengindikasikan bahwa yang diungkapkan tersebut suatu
hal yang luar biasa/ memberatkan.
2. Jawab : (C) They act like taking their class is the only thing a student has to do
 Key word : Some teachers think you have nothing else to do besides prepare for their class
 Pembahasan : Kalimat pada kata kunci mengimplikasikan bahwa para guru tidak terlalu peduli pada
kesibukan para siswa, dan para guru berfikir bahwa para siswa tersebut hanya mengikuti kelas mereka.
3. Jawab : (B) Begin work on the assignment as soon as possible
    Key word :  You'd better start reading soon.
    Pembahasan : Kalimat pada kata kunci mengindikasikan bahwa sebaiknya sang laki-laki segera
memulai pekerjaannya secepat mungkin.
4. Jawab : (D) He works with figures
    Keyword :  my boss thinks the same thing about my job
    Pembahasan :  Dari yang diucapkan laki-laki tersebut bisa disimpulkan bahwa dia bekerja pada orang
lain.
3.1.3 Talk
Script Suara Ceramah pada Part C
The reason we're meeting today is to introduce the plan for our new office layout. Starting next
month, instead of cubicles, we will have an open office. There will be no cubicle walls or partitions.
Instead, desks will be arranged in clusters for each department. The desks in each department will be
facing each other in clusters of four or six. We feel this will facilitate better communication between
workers in each departments. It will also create a more welcoming environment for clients.
The department managers will still have their own offices, but each will have large windows and glass
doors, to make employees and clients feel welcome to come inside. We're also going to paint the walls
and put in new carpeting. The project will start on the first of next month and should take about three
weeks to complete. We will be moving to the third floor during that period.
Script Suara Pertanyaan Narrator
1.      What is the speaker mainly discussing ?
2.      What does the speaker say about the new layout?
3.      What is NOT true about plans for the office?
Tulisan dalam buku tes Anda:
1.  A. An office renovation
     B. Building construction
     C. A marketing campaign
     D. New carpeting
2.  A. The desks will be facing away from each other.
     B. Department managers will sit in cubicles.
     C. It will increase the number of sales to clients.
     D. It will improve employee communication.
3.  A. The walls will be painted.
     B. New carpeting will be installed.
     C. Work will begin next year.
     D. The work will take three weeks.
Jawaban yang tepat untuk soal-soal di atas adalah:
1. Jawab : (A) An office renovation
    Keyword : our new office layout
    Pembahasan : Dari kata kunci bisa diketahui bahwa kantor tersebut akan direnovasi.
2. Jawab : (D) It will improve employee communication.
    Key word : will facilitate better communication
    Pembahasan : Frase "better communication" bermakna sama dengan "improve communication"
3. Jawab : (C) Work will begin next year
    Keyword : not true; start on the first of next month
    Pembahasan : Karena permulaannya bulan berikutnya dan membutuhkan waktu kira-kira tiga minggu,
jadi pernyataan yang tidak benar adalah bahwa pekerjaan akan dimulai tahun depan.

3.2   Structure & Written Expression

1. _____ the demands of aerospace, medicine, and agriculture, aengineers, are creating exotic new
metallic substances.
    (A) Meet
    (B) Being met are
    (C) To meet
    (D) They are meeting

2. _______ James A. Bland, “Carry Me Back to Old Virginny” was adopted is the state song of Virginia in
1940.
    (A) Was written b
    (B) His writing was
    (C) He wrote the
    (D) Written by

3. Mary Garden, ______ the early 1900’s was considered one of the best singing actresses of her time.
     (A) a soprano was popular
    (B) in a popular soprano
    (C) was a popular soprano
    (D) a popular soprano in

4. In the realm of psychological theory Margaret F. Washburn was a dualist _____ that motor phenomena
have an essential role in psychology.
    (A) who she believed
    (B) who believed
    (C) believed
    (D) who did she believe

Pembahasan Soal dan Jawaban

1. Jawab            : (C) To meet
    Keyword        : the demands of aerospace
    Pembahasan : Pola infinitive phrase: to infinitive + object of to infinitive. Kalimat tersebut menyatakan
tujuan atau maksud. Maka dibutuhkan to infinitive phrase. Sehingga pilihan phrase yang tepat untuk
mengisi rumpang tersebut adalah to meet.

2. Jawab              : (D) Written by

    Keyword         : James A. Bland
    Pembahasan  : Kalimat di atas membutuhkan Adjective Phrase untuk menerangkan kata benda “Carry
Me Back to Old Virginny”.Frasa ajektif yang paling tepat adalah Written by. Mengapa disebut frasa ajektif,
karea past participle (v3) yang tidak ditemani bentuk be atau have adalah sebuah ajektif.

3. Jawab            : (D) a popular soprano in

    Keyword        : Mary Garden
    Pembahasan : Kalimat pada soal membutuhkan Appositive Phrase. Mary Garden dan appositive
phrase (a popular soprano) memiliki makna yang sama. Maka jawaban yang tepat adalah a popular
soprano in.

4. Jawab            : (B) Who believed

    Keyword        : a dualist
    Pembahasan : Pola adjective clause : (Conj. + S + V). Untuk menerangkan kata benda a dualist maka
klausa yang tepat adalah who believed.

3.3  Reading Comprehension
Questions 1-5
A distinctively American architecture began with Frank Lloyd Wright, who had taken to heart the
admonition that form should follow function and who thought of buildings not as separate architectural
entities but as parts of an organic whole that included the land, the community, and the society. In a very
real way the houses of colonial New England and some of the southern plantations had been functional,
but Wright was the first architect to make functionalism the authoritative principle for public as well as for
domestic buildings. As early as 1906 he built the Unity Temple in Oak Park, Illinois, the first of those
churches that did so much to revolutionize ecclesiastical architecture in the United States. Thereafter he
turned his genius to such miscellaneous structures as houses, schools, office buildings, and factories,
among them the famous Larkin Building in Buffalo, New York, and the Johnson Wax Company building in
Racine, Wisconsin.
1. The phrase “taken to heart” in line 1 is closest in meaning to which of the following?
(A)  Taken seriously
(B)  Criticized
(C)  Memorized
(D)  Taken offence
2. In what way did Wright’s public buildings differ from most of those built by earlier architects?
(A)  They were built on a larger scale.
(B)  Their materials came from the southern United States.
(C)  They looked more like private homes.
(D)  Their designs were based on how they would be used.
3. The author mentions the Unity Temple because, it
(A)  was Wright’s first building
(B)  influenced the architecture of subsequent churches
(C)  demonstrated traditional ecclesiastical architecture
(D)  was the largest church Wright ever designed
4. The passage mentions that all of the following structures were built by Wright EXCEPT
(A)  factories
(B)  public buildings
(C)  offices
(D)  southern plantations
5. Which of the following statements best reflects one of Frank Lloyd Wright’s architectural principles?
(A)  Beautiful design is more important than utility.
(B)  Ecclesiastical architecture should be derived from traditional designs.
(C)  A building should fit into its surroundings.
(D)  The architecture of public buildings does not need to be revolutionary
Terjemahan
Arsitektur khas Amerika dimulai oleh Frank Lloyd Wright, yang telah dikenal bahwa bentuk harus
mengikuti fungsi dan siapa yang berpikir bangunan tidak dipisahkan oleh arsitektur tetapi sebagai bagian
keseluruhan organik yang termasuk tanah, masyarakat, dan kumpulan masyarakat. Dalam cara yang
sangat nyata ,rumah-rumah kolonial New England dan beberapa perkebunan Selatan telah berfungsi,
tetapi Wright adalah arsitek pertama yang membuat fungsionalisme prinsip otoritatif untuk umum juga
domestik. Sejak 1906, ia membangun Persatuan Candi di Oak Park, Illinois, gereja-Gereja yang pertama
dari yang melakukan begitu banyak merevolusi arsitektur gereja di Amerika Serikat. Kemudian
menggunakan kejeniusannya untuk struktur yang berbeda-bedaseperti rumah, sekolah, bangunan
perkantoran dan pabrik-pabrik, di antaranya Gedung Larkin terkenal di Buffalo, New York, dan
perusahaan bangunan Johnson Wax di Racine, Wisconsin.
1. The phrase “taken to heart” in line 1 is closest in meaning to which of the following?
Jawab : A → Taken seriously
Pembahasan : Frasa taken to heart adalah bentuk ungkapan idiomatik dan memiliki arti “melakukan
dengan sepenuh hati/serius”.
2. In what way did Wright’s public buildings differ from most of those built by earlier architects?
Jawab :  D → Their designs were based on how they would be used.
Pembahasan : Pada kalimat “…that form should follow function…” menunjukkan bahwa desain
seharusnya berdasarkan pada fungsinya, untuk apa nantinya bangunan itu digunakan dan jawaban yang
demikian ditemukan di pilihan D.
3. The author mentions the Unity Temple because, it
Jawab :  B → influenced the architecture of subsequent churches
Pembahasan :  Pada kalimat “…the first of those churches that did so much to revolutionize
ecclesiastical architecture in the United States” menyatakan bahwa bangunan itu sangat mempengaruhi
desain bangunan-bangunan selanjutnya. Jawaban yang mengandung ide serupa ada pada pilihan B.
4. The passage mentions that all of the following structures were built by Wright EXCEPT
Jawab :  D → southern plantations
Pembahasan :  Pada kalimat terakhir jelas bahwa offices, factories dan public building, termasuk
churches adalah karyanya. Sedangkan South Plantations bukanlah hasil karyanya karena sudah didesain
oleh orang terdahulu seperti yang disebutkan dalam bacaan.
5. Which of the following statements best reflects one of Frank Lloyd Wright’s architectural principles?
Jawab : C → A building should fit into its surroundings.
Pembahasan : Kalimat “…as parts of an organic whole that included the land, the community, and the
society” menyatakan bahwa bangunan seharusnya dianggap sebagai bagian dari keseluruhan lingkungan
dan masyarakat sekitarnya sehingga dengan kata lain bangunan tersebut harus sesuai dengan
lingkungannya.
Questions 6-16
There are two basic types of glaciers, those that flow outward in all directions with little regard for
any underlying terrain and those that are confined by terrain to a particular path.
The first category of glaciers includes those massive blankets that cover whole continents, appropriately
called ice sheets. There must be over 50,000 square kilometers of land covered with ice for the glacier to
qualify as an ice sheet. When portions of an ice sheet spread out over the ocean, they form ice shelves.
About 20,000 years ago the Cordilleran Ice Sheet covered nearly all the mountains in southern Alaska,
western Canada, and the western United States. It was about 3 kilometers deep at its thickest point in
northern Alberta. Now there are only two sheets left on Earth, those covering Greenland and Antarctica.
Any domelike body of ice that also flows out in all directions but covers less than 50,000 square
kilometers is called an ice cap. Although ice caps are rare nowadays, there are a number in northeastern
Canada, on Baffin Island, and on the Queen Elizabeth Islands.
The second category of glaciers includes those of a variety of shapes and sizes generally called
mountain or alpine glaciers. Mountain glaciers are typically identified by the landform that controls their
flow. One form of mountain glacier that resembles an ice cap in that it flows outward in several directions
is called an ice field. The difference between an ice field and an ice cap is subtle. Essentially, the flow of
an ice field is somewhat controlled by surrounding terrain and thus does not have the domelike shape of a
cap. There are several ice fields in the Wrangell. St. Elias, and Chugach mountains of Alaska and
northern British Columbia.
Less spectacular than large ice fields are the most common types of mountain glaciers: the cirque and
valley glaciers. Cirque glaciers are found in depressions in the surface of the land and have a
characteristic circular shape. The ice of valley glaciers, bound by terrain, flows down valleys, curves
around their corners, and falls over cliffs.

6. What does the passage mainly discuss?

(A)  Where major glaciers are located
(B)  How glaciers shape the land
(C)  How glaciers are formed
(D)  The different kinds of glaciers
7. The word “massive” in line 3 is closest in meaning to
(A)  huge
(B)  strange
(C)  cold
(D)  recent
8. It can be inferred that ice sheets are so named for which of the following reasons?
(A)  They are confined to mountain valleys.
(B)  They cover large areas of land.
(C)  They are thicker in some areas than in others.
(D)  They have a characteristic circular shape.
9. According to the passage, ice shelves can be found
(A)  covering an entire continent
(B)  buried within the mountains
(C)  spreading into the ocean
(D)  filling deep valleys
10. According to the passage, where was the Cordilleran Ice Sheet thickest?
(A)  Alaska
(B)  Greenland
(C)  Alberta
(D)  Antarctica
11. The word “rare” in line 12 is closest in meaning to
(A)  small
(B)  unusual
(C)  valuable
(D)  widespread
12. According to the passage (paragraph 5), ice fields resemble ice caps in which of the following ways?
(A)  Their shape
(B)  Their flow
(C)  Their texture
(D)  Their location
13. The word “it” in line 16 refers to
(A)  glacier
(B)  cap
(C)  difference
(D)  terrain
14. The word “subtle” in line 17 is closest in meaning to
(A)  slight
(B)  common
(C)  important
(D)  measurable
15. All of the following are alpine glaciers EXCEPT
(A)  cirque glaciers
(B)  ice caps
(C)  valley glaciers
(D)  ice fields
16. Which of the following types of glaciers does the author use to illustrate the two basic types of glaciers
mentioned in line 1?
(A)  Ice fields and cirques
(B)  Cirques and alpine glaciers
(C)  Ice sheets and ice shelves
(D)  Ice sheets and mountain glaciers

Terjemahan
Ada dua jenis dasar gletser, yang mengalir ke luar dalam semua arah dengan kurang
memperhatikan setiap daerah yang mendasari dan orang-orang yang dibatasi oleh medan untuk suatu
jalan tertentu.
Kategori pertama gletser mencakup selimut yang besar yang mencakup seluruh benua, tepat disebut
lembaran es. Harus ada lebih dari 50.000 kilometer persegi tanah yang ditutupi dengan es untuk gletser
untuk memenuhi syarat sebagai lembar es.
Ketika bagian dari lembaran es menyebar samudera, mereka membentuk es rak. Sekitar 20.000
tahun yang lalu Cordilleran es lembar meliputi hampir semua pegunungan di Alaska Selatan, Kanada
Barat dan barat Amerika Serikat. Itu adalah sekitar 3 kilometer yang mendalam pada titik tertebal di
northern Alberta. Sekarang yang ada hanya dua lembar yang tersisa di dunia, orang-orang yang meliputi
Greenland dan Antartika.
Badan domelike es yang juga mengalir keluar di segala penjuru tetapi mencakup kurang dari 50.000
kilometer persegi yang disebut topi es. Meskipun ice caps langka saat ini, ada beberapa di timur laut
Kanada, Baffin Island, dan di Kepulauan Ratu Elizabeth. Kategori kedua gletser termasuk orang-orang
dari berbagai bentuk dan ukuran yang umumnya disebut gunung atau alpine gletser. Gunung gletser
biasanya diidentifikasi dengan bentang alam yang mengendalikan aliran mereka. Salah satu bentuk
gunung gletser yang menyerupai topi es yang mengalir ke luar dalam beberapa arah disebut medan es.
Perbedaan antara medan es dan topi es halus. Pada dasarnya, arus medan es agak dikendalikan oleh
daerah sekitarnya dan dengan demikian tidak memiliki bentuk seperti topi. Ada beberapa bidang es di
Wrangell. St Elias, dan pegunungan Chugach di Alaska dan British Columbia Utara.
Kurang spektakuler daripada besar es bidang yang paling umum jenis gunung gletser: cirque dan
lembah gletser. Cirque gletser ditemukan dalam depresi di permukaan tanah dan memiliki bentuk
melingkar yang khas. Es lembah gletser, terikat oleh daerah, mengalir ke lembah, kurva yang disudut-
sudut mereka dan jatuh diatas tebing.

6. What does the passage mainly discuss?

Jawab  : D → The different kinds of glaciers
Pembahasan : Ide pokok teks di atas dapat ditemukan pada paragraf pertama kalimat pertama yang
menjelaskan dua jenis gletser yang berbeda dan selanjutnya masing-masing dijelaskan lebih lanjut pada
paragraf berikutnya.
7. The word “massive” in line 3 is closest in meaning to
Jawab :  A → huge
Pembahasan :  Padanan kata massive adalah huge (sangat besar).
8. It can be inferred that ice sheets are so named for which of the following reasons?
Jawab  : B → They cover large areas of land.
Pembahasan : Frasa whole continents pada kalimat those massive blankets that cover whole continents
appropriately called ice sheet menunjukkan bahwa daratan yang tertutup gletser mencakup wilayah yang
sangat luas, hampir keseluruhan daratan.
9. According to the passage, ice shelves can be found
Jawab :  C → spreading into the ocean
Pembahasan :  Jawaban dapat ditemukan pada kalimat terakhir paragraf kedua bahwa jika ice sheet
tersebar (spread out) di lautan akan terbentuk ice shelves.
10. According to the passage, where was the Cordilleran Ice Sheet thickest?
Jawab : C → Alberta
Pembahasan : Jawaban dapat ditemukan pada baris ke-8: it was about 3 kilometers deep at its thickest
point in northern Alberta.
11. The word “rare” in line 11 is closest in meaning to
Jawab  :  B → unusual
Pembahasan :  Rare berarti jarang atau tidak biasa ditemukan sehingga jawaban yang paling mendekati
arti dari rare adalah unusual.
12. According to the passage (paragraph 5), ice fields resemble ice caps in which of the following ways?
Jawab : B → Their flow
Pembahasan : Kalimat Mountain glaciers are typically identified by the landform that controls their flow
dan dijelaskan lebih lanjut pada kalimat One form of mountain glacier that resembles an ice cap in that it
flows outward in several directions is called an ice field menunjukkan bahwa pembentukan ice caps
dipengaruhi oleh alirannya (their flow).
13. The word “it” in line 15 refers to
Jawab  :  A → glacier
Pembahasan :  It pada kalimat di atas merujuk pada mountain glacier atau gletser.
14. The word ”subtle” in line 16 is closest in meaning to
Jawab  :  A → slight
Pembahasan :  Padanan kata subtle adalah slight yang keduanya memiliki arti “tipis, halus, atau sedikit”.
15. All of the following are alpine glaciers EXCEPT
Jawab :  B → ice caps
Pembahasan :  Jenis alpine/mountain glacier adalah ice fields, cirque glaciers dan valley glaciers yang
semuanya dipengaruhi oleh aliran dan tidak memiliki domelike cap seperti ice caps.
16. Which of the following types of glaciers does the author use to illustrate the two basic types of glaciers
mentioned in line 1?
Jawab : D → Ice sheets and mountain glaciers
Pembahasan : Ada dua jenis gletser yaitu ice sheet yang mengalir keluar ke segala arah dan mountain
glacier yang arah alirannya terbatas hanya di aliran tertentu.

BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
            TOEFL adalah salah satu test bahasa inggris untuk mengukur kemampuan berbahasa inggris
yang biasa digunakan untuk yang mau melanjutkan study keluar negeri atau pun untuk melamar
pekerjaan. Ada berbagai jenis yang bisa dilakukan ada reading comprehension, listening comprehension,
dan structure & written expression. Dan ada 3 test yang bisa dilakukan paper based test, computer based
test, dan internet based test.

3.2 Saran
            Mengingat makalah ini jauh dari kata sempurna saya selaku penulis sangat menerima kritik dan
saran dari pembaca agar menjadi lebih baik makalah ini.
 DAFTAR PUSTAKA

Ananta Galih. (2018). Scream and Learn. Diambil dari

http://asharemore.blogspot.co.id/2013/06/pengertian-dan-kegunaan-test-toefl-test.html
belajarbahasainggris.net. (2016). pengertian test TOEFL dan jenisnya. Diambil dari
http://belajarbahasainggrisonline.net/pengertian-test-toefl-dan-jenis-jenisnya/
Belajaringgris.net. (2018). belajar bahasa inggris cepat. Diambil dari
http://www.belajaringgris.net/pengertian-toefl-dan-perkembangannya-5760.html
Genius TOEFL. (2018a). Contoh Soal Pembahasan Reading Comprehension Tes TOEFL. Diambil
dari http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/reading-comprehension/contoh-
soal-pembahasan-reading-comprehension-tes-toefl
Genius TOEFL. (2018b). Contoh Soal TOEFL Listening Comprehension. Diambil dari
http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/listening-comprehension/contoh-
soal-toefl-listening-comprehension
mas arif. (2015). Belajar TOEFL. Diambil dari
http://belajar-toefl-online.blogspot.co.id/2012/12/pengertian-toefl-dan-tujuan-test-toefl.html
Tips Belajar Bahasa Inggris. (2018). Diambil dari http://www.tipsbelajarbahasainggris.com/apa-itu-
toefl/
TOEFL, G. (2018). Contoh Soal TOEFL Structure and Written Expression. Diambil dari
http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/
contoh-soal-toefl-structure-and-written-expression
TOEFL, K. (2016). apa itu TOEFL dan manfaatnya. Diambil dari http://kursustoefl.com/apa-itu-toefl-
dan-manfaat-mengikutinya.html