RPP Pse Getaran

TUGAS DEMONSTRASI KONSTEKTUAL MODUL 2.
Kompetensi Sosial Emosional yang ingin dicapai :
1. Kesadaran diri
2. Manajemen diri
Bentuk Pembelajaran Sosial Emosional :
1. Identifikasi Perasaan
2. Metode STOP
Yang akan dilakukan guru :
- Di kegiatan awal guru akan mengidentifikasi perasaan siswa dengan menanyakan hal
buruk apa yang sudah terjadi selama kurang lebih 1x 24 jam
- Guru kemudian membagikan selembar post it kepada setiap murid
- Setiap murid diminta untuk menuliskan hal buruk yang terajadi pada murid
- Setelah selesai menuliskan, murid mengumpulkan post it tersebut
- Setelah jawaban siswa terkumpul murid akan melakukan metode STOP
Yang dikatakan oleh guru:
“Hari ini kita akan mengidentifikasi perasaan kita, silahkan tuliskan kejadian buruk yang kalian
alami selama 1x 24 jam terakhir yang membuat kalian tidak senang ”
“kita akan menormalkan perasaan itu dengan memaafkan siapapun yang berbuat tidak baik
kepada kita, silahkan pejamkan matanya, Tarik nafas dalam-dalam, kemudia keluarkan. Lakukan
sebanyak 3x, katakana pada diri kalian saya akan berdamai dengan diri saya, saya memaafkan
hal buruk yang terjadi pada saya”
“setelah kegiatan ini diharapkan perasaan siswa kembali normal dan baik-baik saja, memaafkan
hal buruk yang terjadi padanya”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Polewali

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII /2
Materi Pokok : Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Sub Materi : Getaran
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengukur besar periode dan
frekuensi suatu getaran melalui kegiatan praktikum dengan benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (15 menit)
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Guru melakukan pengembangan kompetensi sosial emosional dengan bentuk
“Identifikasi perasaan” dan “Metode STOP” untuk membangun suasana belajar yang
positif.
(KSE :Kesadaran diri dan Manajemen diri)
4. Guru melakukan apersepsi awal mengenai kemampuan mendengar pada manusia atau
mendeteksi vibrasi mekanis (getaran).
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan teknik penilaian pada pembelajaran hari
ini.
Kegiatan ini (50 menit)
1. Guru membagi peserta didik kedalam 5 kelompok
2. Guru membagi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Aktifitas 8.1 Praktikum Getaran
3. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan LKPD dalam kelompok.
4. Guru meminta peserta didik untuk mencatat data hasil percobaan praktikum
5. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan terkait dengan
konsep getaran.
6. Guru meminta peserta didik melakukan kerja kelompok, berdiskusi, dan mengemukakan
pendapat berdasarkan konsep yang dipelajari.
7. Guru meminta peserta didik membandingkan hasil diskusi kelompoknya dengan
kelompok lain, dan dipersilakan memberikan saran dan pendapatnya.
8. Guru meminta peserta didik melakukan diskusi kelas untuk menyimpulkan hasil diskusi
kelompok tentang Getaran.
9. Guru meminta peserta didik pada masing-masing membuat laporan hasil diskusi
kemudian mempresentasikannya melalui perwakilan kelompok di depan kelas, dan
memberikan kesempatan kelompok lain untuk mengemukakan pendapat dan menanggapi
pertanyaan yang diajukan.
Penutup (15 menit)
1. Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Guru meminta peserta didik melakukan refleksi.
3. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran hari ini.
PENILAIAN
Penilaian akan dilakukan secara on-going dengan menggunakan strategi observasi (penilaian
sikap) dan penilaian praktik (penilaian keterampilan). Alat penilaian untuk observasi adalah
checklist dan Alat penilaian untuk adalah instrumen unjuk kinerja.
Mengetahui Polewali, ....................... 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Hj. Sitti Fatimah. M, S.Pd., M.Si Nizar Setyapratama,S.Pd,Gr

NIP 19740417 200003 2 008 NIP 19890826 201504 1 001
Lampiran 1
JURNAL PENILAIAN SIKAP BERDASAR PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMP NEGERI 6 POLEWALI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Dimensi Profil Pelajar Elemen

No Tanggal Nama Peserta Didik Kelas
Pancasila *) Menonj
*) Dimensi :
1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebi
**)
Elemen Dimensi Beriman, Bertaqwa kepada TYME dan berakhlak mulia:
(a) akhlak beragama; (b) akhlak pribadi; (c) akhlak kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e) akhlak bernegara.
Elemen Dimensi Berkebinekaan global :
(a) mengenal dan menghargai budaya, (b) kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesam
pengalaman kebinekaan.
Elemen Dimensi Bergotong-royong :
(a) kolaborasi, (b) kepedulian, dan (c) berbagi
Elemen Dimensi Mandiri :

(a) kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta (b) regulasi diri.
Elemen Dimensi Bernalar kritis :
(a) memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, (b) menganalisis dan mengevaluasi penalaran, (c) merefleksi p
keputusan.
Elemen Dimensi Kreatif :
(a) menghasilkan gagasan yang orisinal serta (b) menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal serta (c) memiliki k
permasalahan.
Lampiran 2
Instrumen Penilaian Praktik (Penilaian keterampilan)

Skor
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 3 4
1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2. Melakukan praktik dengan benar.
Jumlah
Skor Maksimum 6 (2+4)
Rubrik Penilaian Praktik

No Indikator Rubrik
1. Menyiapkan alat 2 : Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan.
dan bahan 1 : Menyiapkan sebagian alat dan bahan yang diperlukan.
0 : Tidak menyiapkan alat bahan
2. Melakukan 4 : Melakukan empat langkah kerja dengan tepat.
praktik 3 : Melakukan tiga langkah kerja dengan tepat.
2 : Melakukan dua langkah kerja dengan tepat.
1 : Melakukan satu langkah kerja dengan tepat.
0: Tidak melakukan langkah kerja.
Lampiran 3 Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

RPP Pse Getaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pse Getaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pse Getaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TUGAS DEMONSTRASI KONSTEKTUAL MODUL 2.

Kompetensi Sosial Emosional yang ingin dicapai :

Bentuk Pembelajaran Sosial Emosional :

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Polewali

Mengetahui Polewali, ....................... 2023

Hj. Sitti Fatimah. M, S.Pd., M.Si Nizar Setyapratama,S.Pd,Gr

Dimensi Profil Pelajar Elemen

Elemen Dimensi Mandiri :

Instrumen Penilaian Praktik (Penilaian keterampilan)

Rubrik Penilaian Praktik

Anda mungkin juga menyukai