Database Xi RPL
Database Xi RPL
Database Xi RPL
Oleh: Khaifil
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan pendekatan tpack
diharapkan siswa mampu:
1. Pengetahuan
1) Secara mandiri setelah mengamati materi yang ditampilkan melalui powerpoint
(ict) , siswa mampu menjelaskan pengertian dan jenis-jenis perintah bahasa
SQL dasar untuk mengelola tabel dalam basis data dengan menjawab soal pada
lembar penilaian (LP) 3 (creteria) minimal nilai sama dengan KKM (degree).
2) Secara mandiri tanpa melihat bahan ajar, siswa mampu menjelaskan konsep
bahasa SQL dasar untuk mengelola tabel dalam basis data dengan menjawab
soal pada lembar penilaian (LP) 3 minimal nilai sama dengan KKM.
3) Secara mandiri tanpa melihat bahan ajar, siswa mampu mengaplikasikan bahasa
SQL dasar untuk mengelola tabel dalam basis data menggunakan aplikasi
database (xampp) dengan menjawab soal pada lembar penilaian (LP) 3 minimal
nilai sama dengan KKM.
Proses
Setelah melakukan identifikasi, siswa dapat menjelaskan langkah-langkah
penggunaan perintah SQL dasar untuk mengelola tabel dalam basis data dengan
menjawab rincian tugas kinerja proses pada lembar penilaian (LP) 4 Assessmen
Kinerja Proses
2. Keterampilan
Dengan menggunakan komputer, siswa mampu mengaplikasikan kode SQL dasar
untuk mengelola tabel dalam basis data menggunakan aplikasi database server
(xampp) sesuai rincian tugas kinerja di LP 5 minimal total nilai kinerja sama dengan
KKM.
B. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
Pada tahap ini aktivitas utama guru adalah membantu peserta didik
untuk belajar (mengorganisasikan peserta didik untuk belajar yang
berhubungan dengan masalah yang diberikan). Kegiatan
pembelajaran yang adalah:
a. Guru bersama siswa berdiskusi dalam membuat
kelompok, dalam kelompok kecil yang terdiri atas 4-5
orang.
b. Siswa diberi tugas kelompok untuk menyelesaikan
masalah yang diberikan dengan melalui diskusi kelompok.
c. Siswa dianjurkan untuk membaca buku atau sumber guna
memperoleh informasi yang berkaitan dengan masalah
yang akan di selesaikan.
Fase 4
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
Pada tahap ini guru dapat membimbing peserta didik untuk
mengembangkan hasil penyelidikannya dan meminta peserta didik
mempresentasikan hasil temuannya.
Kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan sebagai berikut.
Fase 5
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Pada tahap ini guru memandu/memfasilitasi peserta didik untuk
menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah yang
diperolehnya. Kegiatan pembelajaran sebagai berikut:
1. Teknik penilaian
a. Sikap Prilaku Karakter : Format Penilaian Sikap
b. Sikap Sosial : Format Penilaian Sikap
a. Produk : Ujian Tulis
b. Proses : Format Assessmen Kinerja Proses
c. Keterampilan : Format Assessmen Kinerja Keterampilan
2. Kesimpuan Pembelajaran
Lampiran:
Materi Pembelajaran
1. Perintah-perintah SQL untuk insert, select, update dan delete
2. Aplikasi client basis data untuk mengakses server basis data.
3. Command Line Instruction (CLI) atau perintah baris untuk menjalankan SQL