Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 113 tayangan

    Kasus 1

    Diunggah oleh

    Fitri Rahmayanti
    Butet menghadapi tantangan menjadi wali kelas kelas yang sulit dikelola karena sifatnya yang tidak bisa bersosialisasi. Dia menerapkan kompetensi sosial-emosional dengan mengenali karakteristik dirinya sendiri untuk mempersiapkan pengenalan diri di depan kelas dan mengatur emosinya ketika disambut guyuran air oleh siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Kasus 1

    Diunggah oleh

    Fitri Rahmayanti
    113 tayangan1 halaman
    Butet menghadapi tantangan menjadi wali kelas kelas yang sulit dikelola karena sifatnya yang tidak bisa bersosialisasi. Dia menerapkan kompetensi sosial-emosional dengan mengenali karakteristik dirinya sendiri untuk mempersiapkan pengenalan diri di depan kelas dan mengatur emosinya ketika disambut guyuran air oleh siswa.

    Deskripsi Asli:

    pembelajaran sosial emosional

    Judul Asli

    KASUS 1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Butet menghadapi tantangan menjadi wali kelas kelas yang sulit dikelola karena sifatnya yang tidak bisa bersosialisasi. Dia menerapkan kompetensi sosial-emosional dengan mengenali karakteristik dirinya sendiri untuk mempersiapkan pengenalan diri di depan kelas dan mengatur emosinya ketika disambut guyuran air oleh siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    113 tayangan1 halaman

    Kasus 1

    Diunggah oleh

    Fitri Rahmayanti
    Butet menghadapi tantangan menjadi wali kelas kelas yang sulit dikelola karena sifatnya yang tidak bisa bersosialisasi. Dia menerapkan kompetensi sosial-emosional dengan mengenali karakteristik dirinya sendiri untuk mempersiapkan pengenalan diri di depan kelas dan mengatur emosinya ketika disambut guyuran air oleh siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    Kasus 1

    1. Apakah masalah yang dihadapi Butet? Uraikan dengan padat dan jelas !
    Jawab : masalah utama yang dihaapi oleh Butet adalah mengenai kepribadian dalam dirinya.
    Butet adalah seseorang yang memiliki kepribadian yang sulit bergaul dan bersosialisasi.
    Tetapi di sekolah, dia diberi amanah untuk menjadi wali kelas dari kelas yang berisi anak-
    anak yanag sangat aktif dan serin melanggar aturan. Dua hal ini tentunya menjadi sangat
    kontradiktif dan menjadi sebuah tantangan besar bagi Butet sebagai seorang guru untuk
    menjalankan amanah dan tanggung jawab sebgai wali kelas di kelas tersebut.
    2. Sesuai dengan yang sudah dipelajari pada bagian sebelumnya, bagaimana penerapan
    kompetensi Sosial-Emosional (KSE) pada masalah tersebut ?

    Jawab : berdasarkan teori yang sudah dipelajari ada 5 tahapan dalam penerapan kompetesi sosial
    emosional (KSE) yakni self awarnesss (kesadaran diri), self management (menejemen diri),
    responsible decision making (pengambilan keputusan yang bertanggung jawab) social awarness
    (kesadaran sosial), (kesadaran sosial), dan relation skills (keterampilan sosial). Dalam hal ini
    butet telah menerapkan KSE yaitu dalam aspek:

    o Kesadaran diri: Saat orientasi guru baru, Butet diberi pengarahan bahwa Butet akan
    menjadi wali kelas dari kelas yang sangat sulit dikelola. Sebagian besar anak-anak di
    kelas tersebut adalah anak-anak yang sangat aktif dan seringkali tidak mau mengikuti
    aturan yang diberikan dari guru-guru sebelumnya. Mendengar hal itu, Butet pun
    sudah mempersiapkan beberapa rencana dalam memperkenalkan dirinya di depan
    kelas nantinya. Hal ini karna dilatatbelakangi oleh kesadaran diri butet terhadap
    kepribadian butet yang sulit bersosialisasi dan mencairkan suasana maka butet
    menyiapkan rencana untuk masuk kelas pertamakalinya.
    o Manajemen diri: Ketika mendekati masuk ke kelas, Butet merasa khawatir namun
    cukup percaya diri bahwa dirinya akan mampu menghadapi mereka. Ketika masuk
    kelas dan mendapati bahwa dirinya diguyur oleh air dan mendapatkan respon dari
    kelas yang terbahak-bahak Seketika itu juga Butet terbelalak hingga wajahnya
    memerah. Butet rasanya ingin berteriak namun tidak mampu. Butet hanya berjalan
    menuju meja guru dan langsung duduk sembari mengeringkan dirinya yang basah
    kuyup. Hal ini menunjukkan kemampuan butet dapat mengatur emosi dikala ia
    dihadapkan oleh situasi yang berbeda. Serta butet sadar bahwa ia merupakan guru
    professional yang tetap harus bisa menghadapi siswanya olehkarna itu, butet tetap
    masuk kedalam kelas sembari mengeringkan dirinya dan mengatur emosinya.

    Anda mungkin juga menyukai