RPP Tema 1 (Untuk Karya Inovatif)
RPP Tema 1 (Untuk Karya Inovatif)
RPP Tema 1 (Untuk Karya Inovatif)
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Mensyukuri ditetapkannyabintang,
rantai, pohonberingin, kepala -
banteng,dan padi kapas
sebagaigambar pada lambangnegara
“Garuda Pancasila”.
2.1 Bersikap santun, rukun,mandiri, dan
percaya dirisesuai dengan sila-sila -
Pancasila dalam lambangnegara
“Garuda Pancasila”dalam kehidupan
seharihari.
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila Mengidentifikasi bunyi sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda dalam lambang negara “GarudaPancasila”.
Pancasila”. Melafalkan bunyi sila-sila Pancasila dalam
lambang negara “GarudaPancasila”.dengan
tepat.
Menyebutkan simbol sila Pancasila sesuai
bunyi sila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda sila Menyebutkan simbol simbol sila Pancasila
Pancasila. pada Lambang Garuda silaPancasila.
Menyalin bunyi teks sila Pancasila pada
Lambang Garuda silaPancasila.
Menceritakan simbol simbol sila Pancasila
pada Lambang Garuda sila Pancasila.
SBDP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami elemen musik melalui Menyebutkan bunyi yang panjang atau
lagu. bunyi pendek pada teks lagu “Bangun
Tidur” dengan tepat.
Membedakan panjang pendek bunyi pada
teks lagu “Bangun Tidur” dengan tepat.
4.2 Menirukan elemen musik melalui Memeragakan panjang pendek bunyi pada
lagu. teks lagu “Bangun Tidur” dengan suara
yang tepat.
Menyanyikan lagu “Bangun Tidur” sesuai
Panjang pendek bunyi teks lagu
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru danpermainan
menyusun kartu huruf menjadi kata, siswa dapat menemukan kosakata tentang
kegiatan pagi hari dengan tepat.
2. Dengan mengerjakan lembar kerja, siswa dapat menuliskan kosa kata tentang kegiatan
pagi hari dengan tepat.
3. Melalui penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi bunyi sila-silaPancasila.
4. Dengan mengikuti petunjuk (contoh) guru, siswa mampu melafalkan bunyi sila-sila
Pancasila dengan tepat.
5. Dengan menyimak lagu dan peragaan guru, siswa mampu membedakanpanjang
pendek bunyi dengan tepat.
6. Dengan mengikuti petunjuk guru, siswa mampu memeragakan panjangpendek bunyi
dengan suara atau dengan alat bantu seperti peluit,marakas, dan sejenisnya.
7. Melalui teks sederhana /cerita dari guru/syair lagu, siswa dapat membaca atau
menuliskan kosakatayang ada, dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan
literasi siswa.
Penguatan Pendidikan Karakter yang diterapkan:
Religius, Nasionalis, Gotong royong, integritas, mandiri
D. Materi Pembelajaran
1. Kosakata tentang kegiatan pagi hari
2. Bercerita tentang peristiwa pagi hari
3. Teks sila pancasila dalam lambang negara “GarudaPancasila”.
4. Teks syair lagu “Bangun Tidur”
G. Penilaian
Penilaian Pembelajaran:
Penilaian Sikap: Observasi selama kegiatan (Lihat panduan penilaian sikap)
Penilaian Pengetahuan:
1. Menyusun kartu huruf menjadi kata yang berhubungan dengan kegiatan pagihari.
2. Menyelesaikan LKMenyusun kata-kata menjadi bunyi sila-sila Pancasila
Penilaian Keterampilan
Kriteria
Hanya terdapt Terdapat Terdapat Terdapat
paling banyak 2-3 4-5 lebih dari 5
NO NAMA SISWA 1 kesalahan kesalahan kesalahan keslahan Predikat
Kriteria
Semua sila Terdapat Terdapat Terdapat 3
dilafalkan kekeliruan kekeliruan2 atau lebih
NO NAMA SISWA Predikat
secara Pada 1 sila Pada sila sila yang
tepat salah
1 Aldo Ian Pratama
2 Anastasya Ariesti
3 Anisa Khoirina L
4 Aqiylah Syifa
5 Avida Dwi A
6 Bilqis Annisa Nur
7 Calista Nabillah
8 Caluella Aura R
9 Carissa Felova R
10 Cicilia Cindy A
11 Elvino Aleiandro
12 Elvino Galang S
13 Evellina Chavella
14 Fadya Amira K
Skor
H. Sumber Belajar
Buku Guru dan Buku Siswa Kelas I, Tema 3: Kegiatanku, Subtema 1:Kegiatan Pagi
Hari, Pembelajaran 1. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2016).Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. hal. 8 – 18.
BAHAN AJAR
Suasana pagi hari udara terasa segar, terdengar suara ayam berkokok
dan kicauan burung yang merdu.
Simaklah cerita udin berikut ini!
Udin juga belajar menyanyikan lagu “Bangun Tidur” denga memperhatikan panjang
pendek bunyi pada lagu.
TUGAS KELOMPOK
Tema : 3 Kegiatanku
Sub Tema : 1 Kegiatan Pagi Hari. ( PB. 1)
1. s
S a n a r p a
………………………………………………………………………………………………
2. t a r i a h m a
………………………………………………………………………………………………
3.
s e l a h o k
………………………………………………………………………………………………
4.
m e b a u t m n
………………………………………………………………………………………………
5.
k o r k b e o k
………………………………………………………………………………………………
LEMBAR KEGIATAN SISWA
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Indonesia Persatuan
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………...….
Indonesia bagi
……………………………………………………………………………………………………………………………………...….
Suasana pagi hari
Di Perpustakaan