KI KD PAI Kls 1
KI KD PAI Kls 1
KI KD PAI Kls 1
AL QUR’AN HADIS
SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
AKIDAH AKHLAK
KI KD AKIDAH AKHLAK MI KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima dan rnenjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan 4 Menyajikan pengetahuan
ajaran agama yang disiplin, tanggungjawab, faktual dengan cara faktual dalam bahasa yang
dianutnya. santun, peduli, dan percaya mengamati (mendengar, jelas dan logis dalam karya
diri dalam berinteraksi melihat, membaca) dan yang estetis, dalam gerakan
dengan keluarga, teman dan menanva berdasarkan rasa yang rnencerminkan anak
guru ingin tahn tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan
makhluk ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan
kegiatannya, dan benda- perilaku anal berirnan dan
benda yang dijumpainya di berakhlak mulia
rumah dan di sekolah
1.3 Menerima kebesaran Allah 2.3 Menjalankan sikap 3 3 Mengenai asma’uI husna 4.3 Mempraktikkan
Swt melalui Al Asma’ul Husna bertanggung jawab setelah penyebutan Asma’ul
mempelajari al—As ma' ul
husna dalam kehidupan
sehari-hari
1.4 Menjalankan perintah 2.4 Menunjukkan perilaku 3. Menerapkan hidup sehat .4 Mempraktikkan hidup
Allah Swt. untuk hidup pola hidup sehat dan dan bersih sehat dan bersih dalam
sehat dan bersih bersih dalam kehidupan kehidupan sehari-hari
sehari-hari
1.5 Menjalankan nilai-nilai 2.5 Menunjukkan perilaku 3.S Menerapkan adab ke 4.5 Mempraktikkan adab ke
Islami ketika ke kamar peduli terhadap kebersihan kamar mandi, mandi dan kamar rnandi, rnandi dan
mandi, mandi dan dan kerapihan diri. berpakaian berpakaian
berpakaian
1.C› Menjalankan keteladaan 2. b Memiliki sikap-sikap mulia 3.6 Memahami kisah 4.6 Mengomunikasikan.
sifat Nabi Muhammad Saw. sebagai implementasi keteladanan Nabi berbagai macam kisah
meneladani kisah Nabi Muhammad saw. sifat-sifat mulia Nabi
Muhammad Saw. Muhammad SAW.
1.8 Menerima kebenaran rukun Menjalankan sikap jujur 3.8 Memahami enam rukun 4.8 Mengomunikasikan enam
' sebagai orang yang iman rukun iman
beriman
1.9 Menerima nilai-nilai Islami 2. 9 Menunjukkan sikap tekun 3.9 Menerapkan adab belajar 4.9 Melafalkan do’a sebelum
dalam belajar dan rajin sebagai dan sesudah belajar
implementasi dari
pemahaman adab dalam
belajar
1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan sikap jujur 3.2 Menganalisis unsur 42 Menyajikan hasil analisis
berbahasa untuk hal-ha1 dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dv makna
yang baik sebagai jud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari tels sangat
syukur atas anugerah Allah dv dalam sangat sederhana terkait sederhana terkait
s.w. t. jangkauan pergaulan dan terna: tema:
keberadaannya
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah
1.H Meyakini hahwa Bahasa 2.3 Menjalankan sikap santun 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan meminta informasi
ajaran Islam sekitar dan sekolah makna) dari teks sangat tentang diri dan anggota
sederhana terkait tema: keluarga dalam bentuk
sangat sederhana.
yang melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi tentang
diri clan anggota keluarga
dengan kata hanya
1.4 Menghargai bahwa 24 Menjalankw sikap 3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil analisis
bahasa Arab adalah disiplin dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
bahasa yang digunakan berkomunikasi dengan dan rnakna) dari teks dari teks sangat
oleh ulama terdahulu. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan tema:
pergaulan dan
keberadaannya. dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah.
- 144 -
1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap fl.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasik
Arab merupakan percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
anugerah Allah sebagai berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi sangat
alat komunikasi. dengan lingkungan dari teks sangat sederhana terkait dengan
sosial, sekitar dan sederhana terkait tema: hobiku.
sekolah.
yang melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi terkait
dengan hobiku.
1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap 3.6 Menganalisis unsur 4.6 Menyajikan hasil analisis
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan dan rnakna) dari teks dari teks sangat
keislaman. lingkungan sosial dan s fat sederhana terkait sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan Jenna:
pergaolan dan
keberadaannya N” dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah.
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
dengan melibatkan
tindak tutur memberi dan
meminta informasi
tentang nomor. rurnah.
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan
untuk hal-hal baik dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari teks sangat
sebagai wujud s ktir dan dalam sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
atas anugerah Allah Swt. jangkauan pergaulan dan tema:
keberadaannya.
dengan rnemperhatikan
kaidah penulisan huruf
sambung.
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santun 3.9 Unsur kebahasaan 4.9 Mendemonstrasikaii
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi (bunyi, kata dan makna) tindak tutur meminta
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, dari teks sangat sederhana informasi tentang nama
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. terkait tema. nama buah.
1. 10 Menghargai bahwa '2. IO Meiijalankan sikap H.10 Mcnganalisis unsur 4.10 Menyajikan hasil analisis
bahasa Arab adalah disiplin kebahasaan (hunyi, kata bunyi, kata dan makna
bahasa yang digunakan berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat
oleh ulama terdahulu. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana tema:
alam dalam jangkauan tema:
pergaulan dan
keberadaannya.
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
sarnbung.
1 . 11 Menyadari bahwa bahasa 2. 11 Menjalankan sikap 3. 11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendemonstrasikan
Arab merupakan percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur meminta
- 147 -
anugerah Allah sebagai berkomunikasi dengan bunyi, kata dan makna) informasi tentang warna
alat homunikasi. dengan lingkungan sosial, dari ungkapan sangat dari benda-benda
sekitar rumah dan sederhana terkait tema. kongkrit.
sekolah. ¿J
1. 1 Menerima kebenaran 2. 1 Menjalankan sikap percaya 3. 1 Memahami akan Islam 4. 1 Mengkomunikasikan rukun
rukun Islam diri dan tanggung jawab Islam
sebagai cerminan dari
rukun Islam
1.2 Menerima kebenaran 2.2 Menjalankm sikap patuh 3.2 Memahami kalimah 4.2 Mengomunikasikan
Kalimah syahadatain dan tanggung jawab sebagai syahadatain Kalimah syahadatain
implernentasi dari
mempelajari kalimah
syahadatain
1.S Menerirna manfaat bersuci 2.3 Menjalankan sikap peduli H . 3 Menerapkan tata cara 4.3 Mempraktikkan
dari najis dan tertib di lingkungan rnenyucikan najis menyucikan najis
keluarga, teman, dan guru
1.4 Menerima hikmah istinja 2.4 Menjalankan perilaku hidup Menerapkan tata cara 4.Mempraktekan tatacara
bersih dan sehat dalam Istinja istinja
kehidu pan sehari hari
1.5 Menerima bahwa Allah 2.S Menjalankan perilaku 3. Menerapkan tata cara 4. 5 Mernpraktikkan tata cara
mencintai hamba yang suci hidup bersih dan suci wudhu Wudhu
dalam kehidupan sehari -
dan bersih hari
Menerima bahwa wudhu 2.6 Menjalankan disiplin dan 3.0 Memahami data cara 4.6 Mengomunikasikan tata
dapat rnenghapus dosa tertib sebagai irnplementasi wudhu cara wudhu
dari mempelajari tata cara
wudhu
. 7 Menerima manfaat tayamum 2.7 Menjalankan perilaku 3.7 Memahami tata cara 4.7 Mempraktikkan tata cara
sebagai bukti sifat hidup bersih dan tanggung tayamum tayamum
Pcmurahnya Allah jawab dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
1. 1 Menerima kebenaran 2. 1 Menjalankan sikap percaya 3. 1 Memahami akan Islam 4. 1 Mengkomunikasikan rukun
rukun Islam diri dan tanggung jawab Islam
sebagai cerminan dari
rukun Islam
1.2 Menerima kebenaran 2.2 Menjalankm sikap patuh 3.2 Memahami kalimah 4.2 Mengomunikasikan
Kalimah syahadatain dan tanggung jawab sebagai syahadatain Kalimah syahadatain
implernentasi dari
mempelajari kalimah
syahadatain
1.S Menerirna manfaat bersuci 2.3 Menjalankan sikap peduli H . 3 Menerapkan tata cara 4.3 Mempraktikkan
dari najis dan tertib di lingkungan rnenyucikan najis menyucikan najis
keluarga, teman, dan guru
1.4 Menerima hikmah istinja 2.4 Menjalankan perilaku hidup Meneraphan tata cara 4.Mempraktekan tatacara
bersih dan sehat dalam Istinja istinja
kehidupan sehari hari
KI KD AL-QU R’AN HADITS M1 AN NA’IIM KELAS I SEMESTER GANJIL
membaca Al-Qur’an disiplin dalam kehidupan hijaiyah beserta tanda pelafalan huruf hijaiyyah
dengan baik dan benar keseharian bacanya Fathah, katsrah, Peserta tanda bacanya
sesuai dengan kaidah- dan dzommah Fathah, kasrah, dan
kaidah Ilrnu Tajwid dzommah
1.2 Menerima Q.S. al-Fatihah 2. 2 Mengarnalkan sikap Memahami Q.S. al- 4.2 Melafalkan Q.S, Q.S. al-
(1), an-nas ( 1l4), al-Falaq percaya diri sebagai Fatihah (1), an-nas 114), Fatihah (1), an-nas 114),
(113), al-ikhlas (112) dan mukmin dalam pergaulan al-Falaq 1 13), al-ikhlas al-Falaq 1 13), al-ikhlas
al-lahab ( 111) sebagai sehari-hari (112) dan al-Lahab (111) (112) dan al-Lahab (111)
firrnan Allah SWT.
Menerima bahwa 2.S Mengamalkan budaya 3.5 Memahami hadits 4.5 Melafalkan hadits tentang
kebersihan merupakan bersih dalam kehidupan tentang kebersihan kebersihan sebagian dari
sebagian dari iman sehari-hari sebagian dari iman secara iman riwayat Muslim dari
sederhana riwayat Abu Malik al-Asv’ari:
Muslim dari Abu Malik
a1—Asy’ari:
i0