Mahasiswa-Report
Mahasiswa-Report
Mahasiswa-Report
Disusun Oleh:
YUSMARANI
200407561034
2022
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM
KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022
YUSMARANI
NIM. 200407561034
Rektor/Ketua/Direktur/Dekan
YUSMARANI
NIM.200407561034
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggung jawaban
keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar Angkatan 4
Puji syukur kami panjatkan kehadiran Allah SWT, karena atas rahmat dan
karunianya-Nya sehingga kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 4 hingga penyusunan
laporan dapat diselesaikan dengan baik dan tepat pada waktu yang telah ditentukan.
Sholawat serta salampun kami haturkan kepada junjungan kita NabiBesar Muhammad
SAW dan para sahabatnya, yang telah memberikan tauladan baik sehingga akal dan
fikiran penyusun mampu menyelesaikan Laporan Kampus Mengajar Angkatan 4 ini,
semoga kita termasuk umatnya yang kelak mendapatkan syafa’at dalam menuntut
ilmu.
Laporan Kampus Mengajar Angkatan 4 ini, disusun berdasarkan apa yang telah
di jalankan selama melaksanakan kegiatan mengajar di Desa Barebbo, Kec. Barebbo,
Kab. Bone Provinsi Sulawesi Selatan yang dilaksanakan selama 5 bulan yaitu, mulai
tanggal 02 Agustus 2022 hingga 2 Desember 2022.
Penulis juga mengucapkan terima kasih yang mendalam dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada semua pihak yang terkait baik secara langsung maupun tidak
langsung dalam penyusunan laporan ini, khususnya kepada.
Yusmarani
iii
DAFTAR ISI
ABSTRAK ................................................................................................................. vi
A. Persiapan .......................................................................................................... 7
B. Pelaksanaan Program ..................................................................................... 13
a. Mengajar .................................................................................................. 13
b. Membantu Adaptasi Teknologi................................................................ 14
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru ............................................. 14
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program.............................................................. 15
a. Mengajar .................................................................................................. 15
b. Membantu Adaptasi Teknologi................................................................ 16
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru ............................................. 17
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan .............................................................. 17
A. Kesimpulan .................................................................................................... 19
B. Saran ............................................................................................................... 19
iv
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 21
LAMPIRAN ............................................................................................................. 22
v
ABSTRAK
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kampus Mengajar adalah bagian dari program MBKM yang bertujuan untuk
memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangkan diri
melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Program ini merupakan transformasi
dari Program Kampus Mengajar Perintis yang bertujuan untuk memberikan solusi
bagi Sekolah Dasar yang terdampak pandemi dengan memberdayakanpara
mahasiswa yang berdomisili di sekitar wilayah sekolah untuk membantu para guru
dan kepala sekolah dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
Mahasiswa peserta program Kampus Mengajar Angkatan 4 melaksanakan
kegiatan di Sekolah Dasar (SD) ataupun Sekolah Menegah Pertama (SMP) dalam
lingkungan tempat tinggal atau domisili masing-masing
Program Kampus Mengajar di SD Inpres 12/79 Barebbo, Kec. Barebbo, Kab.
Bone yang berlangsung selama 5 bulan.. Tim Kampus Mengajar di SD Inpres
12/79 Barebbo yang beranggotakan 6 orang dari satu program studi dan juga
Universitas yang sama. Kemudian tim Kampus Mengajar di SD Inpres 12/79
Barebbo juga didampingi oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). Berikut
penjabaran lebih lanjut yaitu:
1. Dosen Pembimbing Lapangan : Perawati Bte Abustang, S.Pd., MP.d
2. Tim Kampus Mengajar di SD Inpres 12/79 Barebbo :
a. Yusmarani (Universitas Negeri Makassar)
b. Vira Yustika Ackmal (Universitas Negeri Makassar)
1
2
B. Tujuan
A. Analisis Situasi
4
5
karate, pramuka, yang dilaksanakan seminggu dua kali yakni pada setiap hari
jum’at dan minggu. Selain itu juga SD Inpres 12/79 Barebbo memiliki sebuah
program kegiatan tambahan yakni menari. Kegiatan menari ini dilaksanakan di
jam pelajaran kosong atau waktu sepulang sekolah.
2. Adaptasi Teknologi
Terkait bantuan adaptasi teknologi dari Tim Kampus Mengajar SD
Inpres 12/79 Barebbo memiliki sebuah rencana kegiatan yakni :
a. Tim Kampus Mengajar SD Inpres 12/79 Barebbo juga melakukan
sebuah promosi kegiatan siswa dan Tim Kampus mengajar SD
Inpres 12/79 Barebbo melalui sebuah instagram dengan
memperlihatkan beberapa postingan.
b. Serta pengamplikasain aplikasi AKM siswa dan guru serta
pelaksanan Asesment murid kepada siswa kelas V.
3. Urusan Administrasi
Pada aspek membantu urusan administrasi maka tim Kampus Mengajar
6
SD INPRES 12/79 Barebbo memiliki sebuah rencana kegiatan yakni:
Membantu dalam sebuah administrasi di sekolah, meliputi;Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media pembelajaran, jurnal
harian guru, dan membuat sebuah evaluasi dalam pembelajaran
siswa.
BAB III
A. Persiapan
7
8
2. Penerjunan
Setelah melakukan kegiatan pembekalan agenda selanjutnya adalah
melakukan penerjunan di sekolah sasaran. Awal dari pelaksanaan kegiatan
ini yaitu dengan melakukan koordinasi dan komunikasi kepada pihak yang
terkait dalam progeam Kampus Mengajar ini seperti Dinas PendidikanKab.
Bone serta pihak sekolah dari SD Inpres 12/79 Barebbo.
a. Mengajar
Cerdas)
10
b. Melakukan pembelajaran
di luar kelas,membaca
Sserta pelaksanaan
.Duta Literasi dan Numerasi
K3S
2. (Kecakapan dan Dilakukan bagi iswa
Kerjasama kelas tinggi berupa Siswa
Pemberian pelatihan kepada 3 dan 10
Siswa. November
Mengadakan lomba
seperti, azan, hafalan
surah pendek, dan
hafalan doa sehari-hari Pada acara 17
sesuai dengan tingkat Agustus
kelas awal maupun
kelas tinggi.
12
Target Waktu
Jenis Kegiatan Mekanisme
Sasaran
1 Pengenalan Memperkenalkan
AKM dan PMM Cara dan proses
Guru Dalam pembuatan 25 Agustus dan
Akun dan cara 21 Desember
Meposting tugas
Serta cara
pencarian materi
pembelajaran
13
c. Bantuan Administrasi
Target Waktu
Jenis Kegiatan Mekanisme
Sasaran
Pengisian Absen
2 Tata usaha
Umum Administrasi Disesuaikan
Hal-hal yang
4 Membantu Tim Kampus Disesuaikan
dianggap perlu Mengajar
B. Pelaksanaan Program
alam saya mengajak siswa untuk dapat mengenail jenis tumbuhan yang ada
di sekitarnya serta manfaat tumbuhan tersebut. Saya juga melakukan kegiatan
mengajar bagi siswa kelas 2. Selanjutnya saya mengajak siswa dalam
mengitung berapa jumlah sampa non organik dan anorganik di sekolah serta
menggambar keindahan alam. (c) Pada pembelajarn Bahasa Indonesia dan
PKN, saya mengajarkan siswa mengenai menyusun kalimat serta
menjodohkan dan Penghafalan Pancasila, membaca sebuah cerita pendek di
setiap pekannya.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Tim Kampus Mengajar SD Inpres 12/79 Barebbo di fokuskan kepada
pelatihan simulasi Assesmen Komputer Minimum (AKM) bagi siswa kelas V
dalam pengerjaan soal serta mempromosikan kegiatan tim Kampus Mengajar
selama berada di SD Inpres 12/79 Barebbo, baik itu video maupun foto yang
diunggah pada media sosial Kampus Mengajar SD Inpres 12/79 Barebbo di
instagram.
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Pada kegiatan administrasi sekolah kami membantu guru dalam
melengkapi administrasi yang belum selesai, seperti pembuatan madding,
pengisian absen umum, serta administrasi lainnya. Saya juga melakukan
administrasi guru, diantaranya adalah (a) Menyusun Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran, (b) Membuat soal ujian yang sesuai dengan pedoman, (c)
Membantu guru dalam mengisi absen kelas, dan (d) Memeriksa hasil ujian
siswa kelas II.
15
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kampus Mengajar adalah salah satu bagian dari program MBKM yang
bertujuan memberikan dampak serta kesempatan kepada mahasiswa dalam belajar
dan mengembangkan diri melalui aktivitas diluar perkuliahan yang memberikan
sedikit pengalaman sebelum menjadi pengajar. Program ini merupakan
transfortmasi dari Program Kampus Mengajar Perintis yang bertujuan untuk
memberikan solusi bagi Sekolah Dasar yang memiliki kekurangan dalam proses
pembelajaran dengan memberdayakan para mahasiswa di seluruh Indonesia yang
berdomisili di wilayah sekitar untuk membantu sekolah maupun guru dalam
melaksanakan kegiatan pembelajara.
B. Saran
Demikianlah laporan ini saya buat. Meskipun saya berharap isi dari laporan
akhir ini bebas dari kekurangan dan kesalahan, namun selalu ada yang kurang.
Oleh karena itu, saya mengharapkan kritik dan saran agar dapat membangun tugas
laporan ini dapat lebih baik lagi.
Semoga laporan ini dapat membantu menambah pengetahuan dan bermanfaat
bagi penulis pada khususnya dan bagi kita semua pada umumnya. Bagi pihak
pelaksana diperlukan rencana dan persiapan yang matang (baik dari segi
19
20
DAFTAR PUSTAKA
Irawan, Sandi Budi dan Saefudin, Asep. 2021. Buku Saku Utama Aktivitas Mahasiswa
Program Kampus Mengajar 2021. Jakarta: Kementrian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
SMP Lab School FIP UMJ. 2021. Pembelajaran Tatap Muka Di Masa Transisi.
https://labschoolfipumj.sch.id/pembelajaran-tatap-muka-di-masa-transisi/
LAMPIRAN
Setelah tim SD Inpres 12/79 Barebbo telah melakukan sebuah observasi pada
minggu pertama, maka berikut beberapa rencana program dan kegiatan yang akan
dijalankan di SD 12/79 Barebbo yaitu:
a. GETRAS (Gerakan Literasi Numerasi Cerdas)
Dalam aspek transfer ilmu pengetahuan, maka tim Kampus Mengajar
SS Inpres 12/79 Barebbo telah membagi dalam hal mengajar disetiap kelas, yakni
(1.) Zaima Zahra di kelas I; (2) Yusmarani di kelas II; (3) Vira Yustika Ackmal di
kelas III; (4) Saldi Arham di kelas IV.A; (5) Muhammad Wahyudi Assidiq di kelas
V; (6) Satria Salman Syarif di kelas VI. Adapun secara singkat rencana
kegiatan tim Kampus Mengajar SD Inpres 12/79 Barebbo yakni:
i. Kegiatan pembelajaran literasi dan numerasi
ii. Penambahan foto presiden dan wakil presiden serta pahlawan (bagi kelas
yang belum ada)
iii. Meningkatkan rasa Nasionalisme dengan memperkenalkan dan menceritakan
kisah singkat salah satu pahlawan di awal atau di akhir pembelajaran setiap
harinya.
iv. Pembenahan perpustakaan
v. Pembenahan UKS
vi. Pelatihan petugas upacara (seminggu sebelum tampil)
vii. Lomba antar kelas (rendah vs rendah) dan (tinggi vs tinggi) di akhir masa
penugasan.
b. Adaptasi Teknologi
Terkait bantuan adaptasi teknologi tim Kampus Mengajar SD Inpres 12/79
Barebbo memiliki sebuah rencana kegiatan yakni:
i. Pengenalan aplikasi Assesmen Kompetensi Minimum (AKM)
serta mengerjakan sosal-soal literasi dan numerasi dan cara
pembuatan akun.
22
iii. Tim Kampus Mengajar SD Inpres 12/79 Barebbo turut
melakukan pembantuan terhadap UNBK yang di
laksanakan di SMKN 4 Bone
c. Bantuan Administrasi
Pada aspek membantu urusan administrasi maka tim Kampus
Mengajar SD Inpres 12/79 Barebbo memiliki sebuah rencana
kegiatan yakni:
i. Membantu dalam sebuah administrasi guru di sekolah,
meliputi; Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan
membuat sebuah evaluasi dalam pembelajaran siswa.
ii. Membantu administrasi sekolah, meliputi, Mading, Absen
Umum, dan Administrasi lainnya.
128
Foto Kegiatan Keterangan