UNIVERSITAS MAARIF HASYIM LATIF

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

D4 TEKNOLOGI LABORATORIUM MEDIK (ANALIS KESEHATAN)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (sks) Semester / Tgl Penyusunan
Bakteriologi 1 Mikrobiologi 1 3 / Agustus 2021
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Kordinator MK Ka PRODI

Dr. Evy Ratnasari Ekawati, S.Si., M.Si. Dr. Evy Ratnasari Ekawati, S.Si., M.Si. Dr. Evy Ratnasari Ekawati, S.Si., M.Si.
Capaian S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
Pembelajaran S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
Lulusan S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
(CPL) S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negar dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan

P1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan kompetensi analis kesehatan (TLM) secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan tersebut secara mendalam, mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural
P2 Mampu mengaplikasikan teknik analisis laboratorium dalam penerapan keseharian di laboratorium media maupun industry
P3 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai metode secara
mandiri maupun tim

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahlian berdasarkan kaidah, tat acara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
KU4 menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahlian berdasarkan hasil analisis informasi
dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengam pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran
 secara mandiri
KU11Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerjasama (team work), manajemen diri, mampu berkomunikasi baik lisan maupun
tertulis dengan baik dan mampu melakukan presentasi

KK1 Mampu melakukan pengambilan specimen sesuai prosedur standar, aman dan nyaman untuk mendapatkan specimen yang representative untuk
pemeriksaan laboratorium
KK2 mampu menguasai penggunaan instrument laboratorium dan mengaplikasikan ilmu sesuai dengan perkembangan zaman
KK5 Mampu bekerja dan memperhatikan norma-norma yangberlaku di lingkungan tempat kerja
Deskripsi Singka MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang ruang lingkup mikrobiologi. Mahasiswa belajar mengenai struktur dan morfologi bakteri, membuat
preparat, melakukan pewarnaan, melakukan sterilisasi dan mempelajari pertumbuhan bakteri
Materi Pembelajaran / 1. Konsep dasar bakteriologi, meliputi sejarah dan instrumentasi bakteri
Pokok Bahasan 2. Morfologi bakteri, meliputi struktur bakteri dan fungsi masing-masing struktur bakteri
3. Mikroskop, meliputi macam-macam mikroskop dan cara pengoperasian mikroskop
4. Macam-macam preparat, dan teknik pembuatan preparat
5. Teori pewarnaan, reaksi pewarnaan, macam-macam pewarnaan dan prosedur pewarnaan
6. Sterilisasi, meliputi sterilisasi fisik, kimia, dan filtrasi
7. Media bakteri, meliputi macam-macam media, dan cara pembuatan media
8. Metode kultur bakteri, meliputi streak plate, spread plate, dan pour plate
Pustaka Bailey, W.R., and Scott, E.G. 2021. Diagnostic Microbiology. 15th Ed. Elsevier. 1184 pages. ISBN-10: 0323681050. ISBN-13: 978-0323681056.
Barrow, G.I., and Feltham, R.K.A. 2004. Cowan and Steel’s Manual for the Identificationof Medical Bacteria. 3th Ed. Cambridge University Press.
UK. ISBN: 9780511871535.
Blair, J.E., Lennette, E.H., and Truant, J.P. 2015. Manual of Cinical Microbiology, 11th Ed. Baltimore.
Dwidjoseputro, D. 2010. Dasar-dasar Mikrobiologi. Djambatan. Jakarta.
Holt, J.G., and Murray, R.G.E. 2015. Bergey’s Manual of Determinative bacteriology. 10th Ed. Wiley Prees Room.Baltimore.
Jawetz, E., Melnick J.L., and Adelberg, E.A. 2013. Mikrobiologi Kedokteran. 25 th Ed. EGC. Jakarta.
Madigan, M.T., Martinko, J.M., Bender, K.S., David, H.B. and Brock, S.T. 2014. Brock Biology of Microorganisms. 14 th Ed. Pearson. USA.
Ekawati, E.R. 2015. Bakteriologi 1.Wade Group. Ponorogo.
Vandepitte, J., Verhaegen J., Engbaek K., Rohner P., Piot P., and Heuck C.C. 2011. Prosedur Laboratorium Dasar untuk Bakteriologi Klinis. Edisi 2.
EGC. Jakarta.
Media Pembelajaran 1. Laptop
2. Power point
3. Video
4. E-learning umaha
Pengampu MK Dr. Evy Ratnasari Ekawati, S.Si., M.Si.
MK Prasyarat -

Bentuk Pembelajaran
Minggu Bobot Nilai
Akhir yang diharapkan Indikator (Metode dan Pengalaman Materi Pokok Waktu
ke- (%)
Belajar)
1 2 3 4 5 6 7
1 Mahasiswa mampu mengkaji sejarah 1. Menyebutkan sejarah dan Metode: collaborative Konsep dasar bakteriologi: 1 x 50’ 5
dan instrumentasi bakteriologi instrumentasi bakteriologi learning secara daring 1. Sejarah
2. Mengevaluasi sejarah dan 2. Instrumentasi
instrumentasi bakteriologi Bakteriologi
 Pengalaman belajar:
mahasiswa mengkaji sejarah
dan instrumentasi bakteriologi
2, 3 Mahasiswa mampu mendeskripsikan 1. Menyebutkan struktur morfologi Metode: collaborative Morofologi bakteri: 2 x 50’ 10
morfologi bakteri bakteri secara keseluruhan beserta learning secara daring dan 1. Struktur bakteri
fungsinya luring 2. Fungsi struktur bakteri
2. Menjelaskan fungsi dari struktur
bakteri secara keseluruhan Pengalaman belajar:
mahasiswa dapat
menyebutkan struktur
morfologi bakteri dan
menjelaskan fungsinya secara
keseluruhan
4 Mahasiswa mampu menjelaskan Macam-macam mikroskop dan cara Metode: collaborative Mikroskop: 1 x 50’ 10
macam mikroskop kerjanya learning secara daring dan 1. Macam-macam
luring mikroskop dan bagian-
bagiannya
Pengalaman belajar: 2. Cara pengoperasian
mahasiswa dapat menjelaskan mikroskop
macam mikroskop dan
menyebutkan bagian-bagian
dari mikroskop beserta
masing-masing fungsinya
5, 6 Mahasiswa mampu memahami 1. Macam-macam bentuk bakteri Metode: collaborative Struktur dan morfologi 2 x 50’ 15
morofologi dan struktur bakteri 2. Struktur luar bakteri learning secara daring dan bakeri:
3. Struktur dalam bakteri luring 1. Bentuk makroskopis
dan mikroskopis
Pengalaman belajar: bakteri
mahasiswa dapat menjelaskan 2. Struktur luar bakteri
struktur bagian luar dan dalam 3. Struktur dalam bakteri
bakteri
7 Mahasiswa mampu membuat preparat 1. Teknik membuat preparat Metode: collaborative Teknik pembuatan 1 x 50’ 5
2. Fungsi preparat learning secara daring dan preparat bakteri
luring

Pengalaman belajar:
mahasiswa dapat melakukan
pembuatan preparat

8 Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi penilaian, evaluasi , dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu memahami 1. Macam-macam pewarnan Metode: collaborative learning Pewarnaan: 1 x 50’ 10
pewarnaan terhadap bakteri 2. Cara melakukan pewarnaan secara daring dan luring 1. Teori pewarnaan
pada prepara bakteri 2. Reaksi pewarnaan
Pengalaman belajar: mahasiswa 3. Macam-macam
memahami pewarnaan terhadap pewarnaan bakteri
4. Prosedur pewarnaan
 bakteri dan dapat melakukan
pewarnaan preparat bakteri

10 Mahasiswa mampu memahami tentang 1. Macam media Metode: collaborative learning Media: 1 x 50’ 10
media/perbenihan untuk pertumbuhan 2. Cara pembuatan media secara daring dan luring 1. Macam media
bakteri 2. Fungsi media
Pengalaman belajar: Mahasiswa 3. Cara pembuatan media
memahami dan mampu
membuat media untuk bakteri
11 Mahasiswa mampu memahami macam- Menyebutkan dan menjabarkan Metode: collaborative learning Sterilisasi: 1 x 50’ 10
macam sterilisasi macam-macam sterilisasi secara daring dan luring 1. Fisik
2. Kimia
Pengalaman belajar: Mahasiswa 3. filtrasi
dapat memahami macam-
macam sterilisasi dan
melakukan proses sterilisasi
12 Mahasiswa mampu memahami teknik Menyebutkan teknik-teknik isolasi Metode: collaborative learning Teknik isolasi bakteri: 1 x 50’ 10
isolasi bakteri bakteri secara daring dan luring 1. streak plate
2. spread plate
Pengalaman belajar: Mahasiswa 3. pour plate
dapat memahami berbagai
teknik isolasi bakteri

13, 14 Mahasiswa mampu memahami 1. cara reproduksi bakteri Metode: collaborative learning Reproduksi dan 2 x 50’ 5
reproduksi dan pertumbuhan bakteri 2. fase pertumbuhan bakteri secara daring dan luring pertumbuhan bakteri:
1. reproduksi seksual
Pengalaman belajar: Mahasiswa 2. reproduksi aseksual
memahami reproduksi bakteri 3. fase-fase pertumbuhan
dan mampu menjelaskan fase- bakteri
fase pertumbuhan bakteri
15 Mahasiswa mampu memahami fisiologi Fisiologi bakteri dalam suatu media Metode: collaborative learning Fisiologi bakteri: 1 x 50’ 10
bakteri secara daring dan luring 1. komponen bakteri
2. nutrisi bakteri
Pengalaman belajar: Mahasiswa 3. bahan makanan lain
memahami sifat fisiologis dari 4. faktor pengaruh lain
bakteri pada berbagai media
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
s
Komponen penilaian:
1. Kehadiran : 30%
2. Tugas : 10%
3. UAS : 60%

Mengetahui, Sidoarjo, 1 Agustus 2021

Ketua Program Studi Dosen Pengampu MK
D3 TLM Baktriologi I

M. Sungging Pradana, S.Pi., M.Si. Dr. Evy Ratnasari Ekawati, S.Si., M.Si.