RPP PKN

JARING – JARING RPP
MENGIDENTIFIKASI MEMAHAMI KOSAKATA YANG

KOSAKATA YANG BERKAIATAN DENGAN PERISTIWA
BERKAIATAN DENGAN SIANG SIANG DAN MALAM PADA
DAN MALAM SEBUAH LAGU
MENGENAL ELEMEN MUSIK

MELALUI LAGU
BAHASA INDONESIA
PERISTIWA SIANG DAN MALAM SBDP
MENGIDENTIFIKASI SEBUAH LAGU

MEMBUAT CERITA SEDERHANA
(BINTANG KECIL ) YANG
YANG BERKAITAN DENGAN
BERKAITAN DENGAN PERISTIWA
PERISTIWA SAIANG ATAU MALAM
ALAM (SIANG DAN MALAM)
HARI DENGAN KOSTA
MENGIDENTIFIKASI SIMBOL SILA

MENGIDENTIFIKASI SIMBOL – KE SATU PANCASILA (BINTANG)
SIMBOL PANCASILA
RANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU

(RPP)
Mata Pelajaran : PPKN
Tema : Peristiwa Alam (Tema 8 )
Sub tema 1 : Peristiwa siang dan malam
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas/semsester : I (satu)/ II (dua)
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR
Muatan : PPKN
No Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam 3.1.1 Mengidentifikasi simbol yang
lambang negara ”Garuda Pancasila”. terdapat pada lambang negara “
Garuda Pancasila”.
3.1.2 Mengidentifikasi simbol pancasila

sila pertama pancasila
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. PPKN
b. Mengenal simbol – simbol pacasila dalam lambang Negara indoneia
c. Memahami lambang sila ke satu Pancasila “Bintang
C. STRATEGI PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Model Pembelajaran : Direct Intruction
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran peserta didik
b. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang peserta didik. Siswa
yang diminta membaca do’a adalah siswa peserta didik yang hari ini datang paling
awal
c. peserta didik diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan
menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
2. Kegiatan Inti
a. Guru meminta peserta didik memperhatikan gambar atau lambang – lambang

pancasila didepan kelas
b. Kemudian guru bertanya kepada peserta didik tentang lambang – lambang

pancasila
c. Guru mejelaskan makna lambang sila pertama pancasila
d. Guru menyampaikan apa saja pengamalan yang terdapat pada sila pertama
pancasila
e. Guru memberikan tugas pada peserta didik
f. Guru mengecek hasil pekerjaan peserta didik
3. KEGIATAN PENUTUP
a. Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini yang siswa pelajari.
b. Guru menutup pelajaran dengan menyampaikan bahwa Tuhan menciptakan
siang dan malam dengan segala ciri-cirinya. Kita diminta tetap mensyukuri
semua peristiwa dengan melakukan berbagai aktivitas sesuai waktunya. Lalu
meminta siswa melakukan refleksi kegiatan hari itu.
c. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua. Siswa
Mengamati ciptaan Tuhan beserta cir-cirinya.
d. Guru menutup pelajaran hari ini dengan meminta salah satu siswa maju
kedepan untuk memimpin berdoa dan guru mengakhiri dengan ucapan salam
E. ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Gambar lambang – lambang pancasila
F. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Tes Tertulis
 Alat penilaian
Lembar Kerja siswa (Terlampir)
Lembar soal (Terlampir)
Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual (Terlampir)
Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial (Terlampir)
Penilaian Ketreampilan (Terlampir)
G. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Pedoman Guru Tema 8 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku siswaPreistiwa alam/kementrian pendidikan dan kebudayaan ,--Edisi Revisi
Jakarta:kementrian pendidikan dan kebudayaa, 2017.(tema 8)
Mengetahui Jatikalen,09 Januari 2023
Kepala SDN 3 Begendeng Guru Kelas 1
AGUS SUSANT. S.Pd SD HELMY FATHONI, S.Pd
NIP. 19810505 201408 1 001 NIP.-

LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. BAHAN AJAR
Muuatan PPKN KD 3.1
Bintang emas dengan perisai hitam ini melambangkan sila pertama, yaitu Ketuhanan Yang
Maha Esa. Bintang emas ini diartikan sebagai cahaya. Cahaya ini diartikan seperti Tuhan
yang merupakan cahaya bagi setiap manusia. Bintang juga diartikan sebagai cahaya yang
menyinari dasar negara yang lima, yaitu Pancasila
LEMBAR SOAL
kode
No Soal Sekor
soal
Sebutkan lambang – lambang pancasila!
1 Jawab:…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Bagaimana bunyi pertama pancasila?
2. Jawab:…………………………………………………………………………
PPkn
………………………………………………………………………………….
KD
Apa warna sila pertama pancasila?
3.1
3. Jawab:…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Bagaimana bunyi sila ke pertama pancasila?
4 Jawab:…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi.
 Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
Ketaatan Perilaku Kebiasaan

Nama Peserta Toleransi
No Beribadah Bersyukur Berdoa
didik
BS PB BS PB BS PB BS PB
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan
 Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial
Nama Tanggung Percaya

Jujur Disilin Santun Peduli
No Peserta jawab diri
didik BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan
2. Penilaian Keterampilan:
 Rubrik menuliskan kosakata tentang peristiwa siang dan malam hari
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(86-100) (71-85) (61-70)
(<60)
Kemauan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa hanya

menuliskan menuliskan 5 menuliskan 4 menuliskan 3 mampu
kosakata – kosakata yang kosakata yang kosakata yang menuliskan
kosakata baik dan benar baik dan baik dan kurang dari 3
terkait benar benar kosakata
peristiwa siang
dan malam
hari sesuai
dengan
gambar
No Nama Siswa Perlu

Pendampingan
(86-100) (71-85) (61-70)
(<60)
1
2
3
4
5
 Rubrik menyanyi lagu Bintang Kecil dengan tinggi rendah nada

Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
(86-100) (71-85) (61-70) Pendampingan
(<60)
Mempraktikan Dapat Dapat Hanya dapat Belum dapat

tinggi rendah menyanyikan menyanyikan menyanyikan menyanyikan
bunyi dalam lagu bintang lagu bintang lagu bintang lagu bintang
sebuah lagu kecil dengan kecil dengan kecil kecil
lengkap dan lengkap dan sebagian(belum
nada yang nada belum lengkap)
tepat
No Nama Siswa Perlu

Pendampingan
(86-100) (71-85) (61-70)
(<60)
1
2
3
4
5

RPP PKN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PKN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PKN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JARING – JARING RPP

MENGIDENTIFIKASI MEMAHAMI KOSAKATA YANG

MENGENAL ELEMEN MUSIK

PERISTIWA SIANG DAN MALAM SBDP

MENGIDENTIFIKASI SEBUAH LAGU

MENGIDENTIFIKASI SIMBOL SILA

RANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU

Tema : Peristiwa Alam (Tema 8 )

Sub tema 1 : Peristiwa siang dan malam

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/semsester : I (satu)/ II (dua)

No Kompetensi Dasar Indikator

3.1.2 Mengidentifikasi simbol pancasila

Model Pembelajaran : Direct Intruction

Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

a. Guru meminta peserta didik memperhatikan gambar atau lambang – lambang

b. Kemudian guru bertanya kepada peserta didik tentang lambang – lambang

Mengetahui Jatikalen,09 Januari 2023

Kepala SDN 3 Begendeng Guru Kelas 1

AGUS SUSANT. S.Pd SD HELMY FATHONI, S.Pd

NIP. 19810505 201408 1 001 NIP.-

Muuatan PPKN KD 3.1

 Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual

Ketaatan Perilaku Kebiasaan

 Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

Nama Tanggung Percaya

Kemauan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa hanya

No Nama Siswa Perlu

 Rubrik menyanyi lagu Bintang Kecil dengan tinggi rendah nada

Mempraktikan Dapat Dapat Hanya dapat Belum dapat

No Nama Siswa Perlu

Anda mungkin juga menyukai