Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 10 tayangan

    Lampiran 4. Rubrik Penilaian Diskusi Dan Praktikum

    Diunggah oleh

    Fandria Noviasiska
    Dokumen tersebut berisi rubrik penilaian kegiatan pengamatan dan kemampuan kooperatif siswa yang terdiri dari lembar penilaian dan tabel penilaian untuk menilai aspek-aspek tertentu pada kegiatan pengamatan dan kerja sama kelompok siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Lampiran 4. Rubrik Penilaian Diskusi Dan Praktikum

    Diunggah oleh

    Fandria Noviasiska
    10 tayangan4 halaman
    Dokumen tersebut berisi rubrik penilaian kegiatan pengamatan dan kemampuan kooperatif siswa yang terdiri dari lembar penilaian dan tabel penilaian untuk menilai aspek-aspek tertentu pada kegiatan pengamatan dan kerja sama kelompok siswa.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut berisi rubrik penilaian kegiatan pengamatan dan kemampuan kooperatif siswa yang terdiri dari lembar penilaian dan tabel penilaian untuk menilai aspek-aspek tertentu pada kegiatan pengamatan dan kerja sama kelompok siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    10 tayangan4 halaman

    Lampiran 4. Rubrik Penilaian Diskusi Dan Praktikum

    Diunggah oleh

    Fandria Noviasiska
    Dokumen tersebut berisi rubrik penilaian kegiatan pengamatan dan kemampuan kooperatif siswa yang terdiri dari lembar penilaian dan tabel penilaian untuk menilai aspek-aspek tertentu pada kegiatan pengamatan dan kerja sama kelompok siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    Rubrik Penilaian Keterampilan

    INSTRUMEN PENILAIAN KEGIATAN PENGAMATAN


    A. Lembar Penilaian Kegiatan Pengamatan dan Kemampuan Kooperatif Siswa
    Tabel Penilaian Kegiatan Pengamatan

    No. Aspek yang Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5


    Dinilai
    1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

    1. Kemampuan
    pengamatan

    2. Kebersihan dan
    kerapian
    pada saat dan
    setelah
    melakukan
    praktikum

    Total Skor

    Keterangan:
    Skor 1: sangat kurang
    Skor 2: kurang
    Skor 3: baik
    Skor 4: sangat baik
    skor perolehan
    ×100 %
    : skor maksimal
    Nilai

    Tabel Penilaian Kemampuan Kooperatif Siswa


    KELOMPOK: …..

    No. Aspek yang Anggota 1 Anggota 2 Anggota 3 Anggota 4 Anggota 5


    Dinilai
    1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

    1. Mampu bekerja
    menuju
    pencapaian tujuan
    kelompok

    2. Menunjukkan
    kemampuan
    interpersonal yang
    efektif
    3 Mampu
    memberikan
    kontribusi pada
    kelompok

    Total Skor

    Keterangan:
    Skor 1: sangat kurang
    Skor 2: kurang
    Skor 3: baik
    Skor 4: sangat baik
    skor perolehan
    ×100 %
    Nilai: skor maksimal

    B. Rubrik Penilaian Kegiatan Pengamatan dan Kemampuan Kooperatif Siswa


    Tabel Penilaian Kegiatan Pengamatan

    No Aspek Yang Skor


    Dinilai 1 2 3 4

    1. Kemampuan Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan


    Pengamatan tidak teliti, kurang teliti teliti dan teliti dan
    tidak cermat dan kurang cermat, cermat, data
    dan tidak cermat, namun data pengamatan
    menuliskan namun data pengamatan ditulis dengan
    data pengamatan ditulis kurang lengkap.
    pengamatan ditulis kurang lengkap
    lengkap

    2. Kebersihan dan Tidak Kurang Menjaga Menjaga


    kerapian pada menjaga menjaga kebersihan kebersihan
    saat dan kebersihan kebersihan dan kerapian dan kerapian
    setelah dan kerapian dan kerapian saat saat
    melakukan saat dan sesudah saat dan pengamatan, pengamatan
    pengamatan pengamatan sesudah namun tidak sampai
    pengamatan membersihkan sesudah
    dan pengamatan.
    merapikan
    setelah
    pengamatan

    Tabel Penilaian Kemampuan Kooperatif Siswa


    No Aspek Yang Skor
    Dinilai 1 2 3 4

    1. Mampu bekerja Tidak bekerja Mengomunikasi Mengomunikasik Aktif membantu


    menuju menuju tujuan kan komitmen an komitmen mengidentifikasi
    pencapaian kelompok atau terhadap tujuan terhadap tujuan tujuan
    tujuan kelompok bekerja kelompok kelompok dan kelompok dan
    berlawanan namun tidak efektif bekerja keras
    dengan tujuan menjalankan menjalankan untuk
    kelompok peran yang peran yang mencapainya
    ditugaskan ditugaskan.

    2. Menunjukkan Tidak Berpartisipasi Berpartisipasi Secara aktif


    kemampuan berpartisipasi dalam interaksi dalam interaksi mempromosikan
    interpersonal dalam interaksi kelompok kelompok tanpa interaksi
    yang efektif kelompok, dengan disuruh. kelompok yang
    bahkan dengan mendorong atau Mengungkapkan efektif dan
    dorongan, atau mengekspresika gagasan dan ekspresi
    mengungkapkan n gagasan dan pendapat dengan gagasan dan
    gagasan dan pendapat tanpa cara yang peka opini dengan
    opini dengan mempertimbang terhadap perasaan cara yang
    cara yang tidak kan perasaan dan basis sensitif terhadap
    peka terhadap dan basis pengetahuan perasaan dan
    perasaan atau pengetahuan orang lain basis
    basis orang lain. pengetahuan
    pengetahuan orang lain.
    orang lain.

    3. Mampu Tidak berusaha Saat diminta, Membantu Secara aktif


    memberikan untuk membantu mengidentifikasi membantu
    kontribusi pada mengidentifikasi mengidentifikasi perubahan atau kelompok
    kelompok perubahan atau perubahan atau modifikasi yang mengidentifikasi
    modifikasi yang modifikasi yang diperlukan dalam perubahan atau
    diperlukan dalam diperlukan proses kelompok modifikasi yang
    proses kelompok, dalam proses dan bekerja untuk diperlukan
    bahkan ketika kelompok atau melakukan dalam proses
    diminta, atau hanya terlibat perubahan kelompok dan
    menolak untuk dalam tersebut. bekerja untuk
    bekerja untuk melakukan melakukan
    melakukan perubahan perubahan
    perubahan tersebut. tersebut
    tersebut.

    Anda mungkin juga menyukai