Kelas 2 T7 P3
Kelas 2 T7 P3
Kelas 2 T7 P3
(RPP)
Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1, 1 3.7.1. Membuat bangun datar yang
3.7 Menjelaskan pecahan dan
2 3
menggambarkan pecahan ½, 1/3, dan ¼
1
menggunakan benda benda konkret kemudian mewarnai sesuai keinginan dan
4
membentuknya menjadi benar
dalam kehidupan sehari-hari.
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis 3.3.1 Membaca teks bacaan tentang
keberagaman karakteristik individu di keberagaman karakteristik individu dan
sekolah membuat pengelompokannya dengan
rasa ingin tahu, toleransi, dan percaya
diri
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis 4.3.1 Mengenal Karakteristik
keberagaman karakteristik individu di individu di lingkungan sekolah.
sekolah
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar kegiatan silaturahmi di rumah Siti, siswa mampu
memahami isi teks berkaitan dengan kebersamaan di rumah.
2. Dengan mengisi tabel warna kesukaan, siswa dapat membedakan warna
kesukaan dengan cermat.
3. Dengan kegiatan pengamatan, siswa dapat membuat dafar hasil pengamatan
tentang warna kesukaan siswa dengan cermat.
4. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menentukan sikap terhadap teman yang
memiliki karakteristik berbeda dengan jujur.
5. Dengan kegiatan menceritakan kembali dongeng, siswa dapat menemukan isi
dongeng.
6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan pecahan dengan cermat.
7. Dengan mengamati gambar dan teks yang disajikan, siswa dapat menemukan
konsep pecahan dengan tepat.
8. Dengan melakukan kegiatan Ayo Berlatih, siswa dapat menentukan pecahan .
9. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menemukan konsep pecahan dengan
cermat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Silaturahmi keluarga
Cari tahu warna kesukaan teman
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab,
penugasan, dan \
ceramah.
Bahasa Indonesia
Matematika
PPKn
I. PENILAIAN
No. Nama Siswa Nilai Predikat
1
2
3
Dst
Tabel Penilaian Siswa
Bahasa Indonesia
Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia memahami isi dongeng dan menjawab soal
berdasarkan cerita.
Kriteria penilaian Bahasa Indonesia
Kriteria Nilai Predikat
Dapat memahami isi dongeng dan dapat menjawab SB
semua soal dengan benar 4 (Sangat
baik)
Dapat memahami isi dongeng dan dapat menjawab
3 B (Baik)
sebagian besar soal dengan benar
Kurang memahami isi dongeng dan dapat
2 C (Cukup)
menjawab sebagian kecil soal dengan benar
Kurang memahami isi dongeng dan tidak dapat
1 K (Kurang)
menjawab semua soal dengan benar
Matematika
Menentukan pecahan sepertiga
Kriteria Nilai Predikat
Dapat menentukan pecahan sepertiga dan dapat SB
mengarsir semua soal dengan baik. 4 (Sangat
baik)
Dapat menentukan pecahan sepertiga dan dapat
3 B (Baik)
mengarsir sebagian besar soal dengan baik.
Dapat menentukan pecahan sepertiga dan dapat
2 C (Cukup)
mengarsir sebagian kecil soal dengan baik
Tidak dapat menentukan pecahan sepertiga dan
1 K (Kurang)
tidak dapat mengarsir soal dengan baik
PPKn
Mengelompokkan teman berdasarkan warna kesukaan.
Kriteria Nilai Predikat
Dapat mengelompokkan semua teman berdasarkan SB
warna kesukaan dengan baik. 4 (Sangat
baik)
Dapat mengelompokkan sebagian besar teman
3 B (Baik)
berdasarkan warna kesukaan dengan baik.
Dapat mengelompokkan sebagian kecil teman
2 C (Cukup)
berdasarkan warna kesukaan dengan baik.
Tidak dapat mengelompokkan teman berdasarkan
1 K (Kurang)
warna kesukaan dengan baik.