Kelas 2 T7 P2
Kelas 2 T7 P2
Kelas 2 T7 P2
(RPP)
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis 3.3.1 Membaca teks bacaan tentang
keberagaman karakteristik individu keberagaman karakteristik individu dan
di sekolah. membuat pengelompokannya dengan
rasa ingin tahu, toleransi, dan percaya
diri
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis 4.3.1 Mengenal Karakteristik
keberagaman karakteristik individu individu di lingkungan sekolah..
di sekolah.”
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca dongeng, siswa dapat memahami isi dongeng dengan
cermat.
2. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat memahami sikap kebersamaan dengan
teman.
3. Dengan mendaftar siswa yang tampil membaca dongeng, siswa dapat
memahami karakteristik teman dengan jujur.
4. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat
mengelompokkan jenis karakteristik siswa.
5. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat memahami perbedaan karakteristik
individu di sekolah.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca dongen dengan cermat
Perbedaan karakteristik individu di sekolah
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab,
penugasan.
Ayo Membaca
Siswa membaca nyaring dongeng fabel “Kecerdikan
Menumbuhkan
Kebaikan” dengan baik sesuai perannya, yaitu sebagai
Pencerita, Ular, dan Tikus.
Guru mengamati kegiatan siswa berdasarkan lembar
pengamatan membaca.
Ayo Berdiskusi
Siswa mendiskusikan sikap kebersamaan yang
dilakukan oleh Ular dan Tikus. (Collaboratif)
Guru membimbing siswa menuliskan hasil diskusi.
Ayo Menulis (Critical Thinking and Problem Solving)
Siswa mengisi tabel berdasarkan siswa di kelasmu.
(Critical Thinking and Problem Solving)
Guru membimbing siswa menuliskan daftar siswa
pada tabel.
Siswa melengkapi tabel berdasarkan pertanyaan.
Siswa melakukan pengelompokan berdasarkan
pengamatan mereka di kelas.
Misalkan berdasarkan: Tinggi-rendah, besar-kecil,
tanggal lahir genap-ganjil, bulan lahir, dan
sebagainya.
Ayo Berdiskusi
Kegiatan berdiskusi ini bertujuan untuk menanamkan
sikap siswa kepada teman yang berlainan jenis
rambut. Sikap yang ditanamkan berkaitan dengan
sopan santun dalam berinteraksi.
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas 15
pembelajaran yang telah berlangsung: menit
Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari
ini?
Apa yang akan dilakukan untuk menghargai
perbedaan di sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil
pembelajaran pada hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orang
tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan
pengalamannya menghargai perbedaan di
lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya
sikap disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga
kebersihan kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah
seorang siswa. (Religius)
H. LAMPIRAN MATERI
Bahasa Indonesia
Dongeng Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan
PPKn
I. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian