Prota
Prota
Prota
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
Memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital, memahami komponen, fungsi,
cara kerja, dan kodifikasi data sebuah komputer serta proses kodifikasi dan penyimpanan data
dalam sistem komputer, jaringan komputer, dan internet, mengakses, mengolah, dan mengelola
data secara efisien, terstruktur, dan sistematis, menganalisis, menginterpretasi, dan melakukan
prediksi berdasarkan data dengan menggunakan perkakas atau secara manual, menerapkan
berpikir komputasional secara mandiri untuk menyelesaikan persoalan dengan data diskrit
bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain,
mengembangkan atau menyempurnakan program dalam bahasa blok (visual), menggunakan
berbagai aplikasi untuk berkomunikasi, mencari, dan mengelola konten informasi, serta
bergotong royong untuk menciptakan produk dan menjelaskan karakteristik serta fungsi produk
dalam laporan dan presentasi yang menggunakan aplikasi.
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1.1 Peserta didik mampu Menjelaskan Informatika dan mengetahui Informatika
pentingnya ilmu Informatika. dan
1.2 Peserta didik mampu Membuat perencanaan kerja kelompok Keterampilan
1 18 JP
dengan baik. Generik
1.3 Peserta didik mampu Mengomunikasikan hasil kerja dengan
presentasi dan visualisasi dengan baik.
2.1 Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk Berpikir
menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yang Komputasional
mengandung algoritma, representasi data, struktur data (list), dan
2 15 JP
penjadwalan.
2.2 Peserta didik dapat merelasikan penerapan konsep Informatika
yang terdapat pada setiap soal dalam kehidupan seharihari.
3.1 Peserta didik mampu Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan Teknologi
komponen-komponennya. Informasi dan
3.2 Pesrta didik mampu Menerapkan surel untuk berkomunikasi Komunikasi
dengan baik dan santun, dengan bahasa yang sesuai.
3.3 Peserta didik mampu Menggunakan peramban untuk mencari, dan
3 9 JP
memilah informasi.
3.4 Peserta didik mampu Membuat dan mengelola folder dan file
dengan terstruktur sehingga memudahkan akses yang efisien
3.5 Peserta didik mampu Membuat dokumen dan presentasi dengan
menggunakan fitur dasar aplikasi perkantoran.
4.1 Peserta didik mampu Menjelaskan bagianbagian sebuah sistem Sistem
computer Komputer
4 4.2 Peserta didik mampu Menjelaskan bagaimana sistem komputer 9 JP
bekerja.
4.3 Peserta didik Menjelaskan bagaimana data dikodifikasi.
5.1 Peserta didik mampu Menjelaskan internet dan jaringan lokal serta Jaringan
manfaatnya. Komputer dan
5.2 Peserta didik mampu Menjelaskan konektivitas internet melalui Internet
jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi).
5.3 Peserta didik mampu Menjelaskan enkripsi sebagai salah satu cara
5 12 JP
untuk memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses
terhadap yang tak berhak.
5.4 Peserta didik mampu Menghubungkan perangkat ke jaringan lokal
maupun internet.
5.5 Peserta didik mampu Menerapkan enkripsi data sederhana.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
Memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital, memahami komponen, fungsi,
cara kerja, dan kodifikasi data sebuah komputer serta proses kodifikasi dan penyimpanan data
dalam sistem komputer, jaringan komputer, dan internet, mengakses, mengolah, dan mengelola
data secara efisien, terstruktur, dan sistematis, menganalisis, menginterpretasi, dan melakukan
prediksi berdasarkan data dengan menggunakan perkakas atau secara manual, menerapkan
berpikir komputasional secara mandiri untuk menyelesaikan persoalan dengan data diskrit
bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain,
mengembangkan atau menyempurnakan program dalam bahasa blok (visual), menggunakan
berbagai aplikasi untuk berkomunikasi, mencari, dan mengelola konten informasi, serta
bergotong royong untuk menciptakan produk dan menjelaskan karakteristik serta fungsi produk
dalam laporan dan presentasi yang menggunakan aplikasi.
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
komputasional sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk dan proses pengembangannya dalam bentuk karya kreatif yang
menyenangkan secara lisan maupun tertulis.
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
6.1 Peserta didik mampu Mengolah dan menganalisis sekumpulan data: Analisis Data
mencari suatu data tertentu, memfilter data dengan kriteria
tertentu, membandingkan, mengurutkan, mengelompokkan,
menyimpulkan.
6.2 Peserta didik mampu Memahami berbagai data dalam berbagai
representasi (numerik, teks, gambar) dan menyimpulkan serta
menginterpretasi artinya.
1 18 JP
6.3 Peserta didik mampu Memahami konsep keterurutan data dalam
berbagai abstraksi representasi (numerik, teks, gambar).
6.4 Peserts didik mampu Menentukan kriteria dan melakukan
pengelompokan data berdasarkan kategori tertentu.
6.5 Peserta didik mampu Memakai perkakas seperti pengolah lembar
kerja untuk mengolah data sederhana dan menampilkan sesuai
dengan tujuan.
7.1 Peserta didik mampu Menjelaskan sebuah lingkungan Algoritma dan
pemrograman blok/visual, objek-objek yang dapat diprogram, dan Pemrograman
perintah/instruksi dalam lingkungan tersebut.
7.2 Peserta didik mampu Membuat program sederhana berdasarkan
contoh yang diberikan
7.3 Peserta didik mampu Memodifikasi program untuk mencapai suatu
2 tujuan yang didefinisikan. 15 JP
7.4 Peserta didik mampu Membuat aplikasi kreatif (permainan,
animasi, presentasi) dengan perkakas yang diajarkan.
7.5 Peserta didik mampu Menjelaskan model status dan perilaku
program yang dibuatnya.
7.6 Peserta didik mampu Membuat suatu program blok berdasarkan
video tutorial, manual, atau demo yang ditunjukkan oleh guru.
8.1 Peserta didik mampu Menjelaskan dampak positif dan negatif dari Dampak
teknologi, khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas. Sosial
8.2 Peserta didik mampu Menganalisis dan menyimpulkan dampak Informatika
positif dan negative teknologi informasi.
8.3 Peserta didik mampu Menjelaskan kemudahan berkolaborasi di
dunia maya beserta etika dan praktik baiknya.
3 8.4 Peserta didik mampu Berkolaborasi menggunakan media digital 9 JP
dan tempat penyimpanan bersama.
8.5 Peserta didik mampu Menjelaskan keterbukaan informasi, dan
dampak positif/negatif dari keterbukaan informasi.
8.6 Peserta didik mampu Menjaga keamanan data dirinya.
8.7 Peserta didik mampu Memilah informasi (publik, privat), dan hanya
mempublikasi informasi yang sesuai.
4 9.1 Peserta didik mampu Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas Praktika 9 JP
dengan tema komputasi. Lintas Bidang
9.2 Peserta didik mampu Mengidentifikasi dan mendefinisikan Informatika
persoalan yang penyelesaiannya dapat didukung dengan komputer.
9.3 Peserta didik mampu Mengembangkan dan menggunakan abstraksi
untuk membangun model komputasional.
9.4 Peserta didik mampu Mengembangkan artefak komputasional
untuk menunjang kegiatan pada mata pelajaran pelajaran lain.
9.5 Peserta didik mampu Mengembangkan rencana pengujian, menguji
dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi.
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
9.6 Peserta didik mampu Mengomunikasikan suatu proses, fenomena,
solusi TIK dengan mem presentasikan, memvisualisasikan serta
memperhatikan hak kekayaan intelektual.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal