Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 166 tayangan

    Asesmen Pola Bilangan

    Diunggah oleh

    I Komang Karisma

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Asesmen Pola Bilangan

    Diunggah oleh

    I Komang Karisma
    166 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    Asesmen pola bilangan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    166 tayangan4 halaman

    Asesmen Pola Bilangan

    Diunggah oleh

    I Komang Karisma

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    A.

    Asesmen
    1) Asesmen Diagnostik Non Kognitif

    Informasi apa saja yang ingin


    Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan
    digali?
    Emosi peserta didik 1) Apa yang kamu rasakan hari ini?
    2) Apakah kamu senang belajar matematika?
    Aktivitas peserta didik di rumah 1) Apa saja kegiatan kamu selama belajar di
    rumah?
    2) Apakah kamu memiliki teman atau
    pendamping ketika belajar di rumah?
    Gaya belajar, karakter, dan minat 1) Sudah sejauh mana kamu mengerjakan
    peserta didik tugas-tugas yang diberikan?
    2) Adakah materi yang membuatmu
    kesulitan?
    3) Apakah kamu belajar sambil
    mendengarkan musik?
    4) Apakah kamu suka kesal jika diberikan
    tugas oleh guru?

    2) Asesmen Diagnostik Kognitif

    Identifikasi
    materi Kemungkinan Skor Rencana tindak
    Pertanyaan
    yang akan jawaban (kategori) lanjut
    diujikan
    Pola 1. Apakah kalian Pernah / tidak Tidak Paham Pembelajaran
    Bilangan pernah mendengar pernah dilanjutkan
    pola bilangan? dengan mengingat
    kembali materi
    2. Sebutkan jenis-jenis Pola prasyarat
    pola bilangan yang Bilangan : diantaranya
    kalian ketahui! Asli, Cacah, penjumlahan,
    Bulat, Genap, pengurangan,
    Ganjil, Persegi perkalian,
    panjang, pembagian
    Persegi, Paham bilangan bulat.
    Segitiga, Sebagian Setelah itu
    Segitia Pascal, dilanjutkan
    Fibonachi dengan materi
    3. Sebutkan dan pola bilangan.
    jabarkan contoh a) 1,3,5,7,…
    pola bilangan! b) 2,4,6,8,… Pembelajaran
    c) 1,3,6,10, Paham Utuh dilanjutkan
    15, … dengan pola
    d) 0,5,10,15, bilangan
    20,…
    4. Tentukan 5
    Pembelajaran
    bilangan
    2, 5, 8, 11, 14, dilanjutkan
    selanjutnya dari
    17, 20, 23, 26 dengan pengayaan
    pola bilangan 2, 5,
    materi pola
    8, 11, …
    bilangan
    5. Arman memperoleh
    uang saku dari
    50.000+ ( 11 ) × 5.000=105.000
    pamannya setiap
    bulan. Pada bulan
    Januari Arman
    memperoleh uang
    saku sebesar Rp
    50.000,00, bulan
    Februari Rp
    55.000,00, bulan
    Maret Rp
    60.000,00, dan
    seterusnya. Uang
    saku setiap
    bulannya bertambah
    dengan besar yang
    sama. Banyak uang
    saku yang diterima
    Arman dari paman
    di bulan Desember
    adalah …
    3) Asessmen Formatif

    Materi Soal Kunci Jawaban Skor Tindak Lanjut


    1) Memberikan
    remedial atau
    pelajaran
    tambahan
    kepada siswa
    Pola yang nilainya di
    Bilangan bawah KKTP
    dan kelas
    pengayaan
    kepada siswa
    yang nilai di
    atas KKTP

    B. Pengayaan dan Remidial (Pendampingan)

    Remidial Soal:

    Kunci Jawaban:

    1.
    Pengayaan Soal :

    Kunci Jawaban:

    C. Refleksi Guru dan Peserta Didik


    Refleksi Guru
    ● Apakah di dalam kegiatan pembukaan peserta didik sudah dapat

    diarahkan dan siap untuk mengikuti pelajaran dengan baik?

    ● Apakah dalam memberikan penjelasan teknis atau instruksi yang

    disampaikan dapat dipahami oleh peserta didik?


    ● Bagaimana respon peserta didik terhadap sarana dan prasarana

    (media pembelajaran) serta alat dan bahan yang digunakan dalam


    pembelajaran mempermudah dalam memahami konsep bilangan?

    ● Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi atau bahan

    ajar yang disampaikan sesuai dengan yang diharapkan?

    ● Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap pengelolaan kelas

    dalam pembelajaran?

    ● Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap latihan dan penilaian

    yang telah dilakukan?

    ● Apakah dalam kegiatan pembelajaran telah sesuai dengan alokasi

    waktu yang direncanakan?

    ● Apakah dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan

    yang diharapkan?

    ● Apakah 100% peserta didik telah mencapai penguasaan sesuai

    tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?

    ● Apakah arahan dan penguatan materi yang telah dipelajari dapat

    dipahami oleh peserta didik?


    Refleksi untuk
    ● Pada bagian mana dari materi “pola bilangan?
    Peserta Didik

    ● Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajar


    pada materi ini?

    Anda mungkin juga menyukai