3.3 Peralatan Kearsipan
3.3 Peralatan Kearsipan
3.3 Peralatan Kearsipan
(RPP)
A. KOMPETENSI INTI
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu kearsipan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait kearsipan sesuai
fenomena dan kejadian, dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
suatu masalah.
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masakah sesuai dengan bidang
kerja kearsipan. Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
2. KD pada KI Keterampilan
a. Mengetahui mengenai Peralatan Kearsipan
b. Mempresentasikan mengenai Peralatan Kearsipan
c. Menjabarkan mengenai nama, fungsi serta tata cara penggunaan Peralatan
Kearsipan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik terlibat aktif dalam menjelaskan fungsi dan penggunaan Peralatan
Kearsipan
2. Peserta didik mampu menyebutkan Peralatan Kearsipan
3. Peserta didik mampu menunjukan perbedaan Peralatan Kearsipan dan bahan
kearsipan
4. Peserta didik mampu menguraikan cara penggunaan peralatan kearsipan
5. Peserta didik mampu mendemonstrasikan penggunaan peralatan kearsipan
E. Materi Pembelajaran
Alat dan Bahan Kearsipan
F. Pendekatan/Strategi/Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Strategi : Discovery Learning
Model Pembelajaran : Make a Match, Talking Stick
Metode : Ceramah, diskusi kelompok,tanya jawab, dan penugasan
Rancangan Pembelajaran
2 Identifikasi Peserta Didik browsing internet Guru meminta Peserta Didik untuk
tentang Penggunaan Peralatan mencari informasi melalui internet tentang
Kearsipan lalu mencatat Penggunaan Peralatan Kearsipan
hasilnya di buku Peserta Didik
Pertemuan : 7 dan 8
Alokasi Waktu : 4x 45 Menit
2. Menanya
a. Guru memberikan kesempatan peserta didik menanyakan
hal yang berkaitan dengan pearalatan kearsipan
b. Guru menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta
didik atau bisa juga peserta didik di minta untuk
menjawab pertanyaan dari temannya sehingga terjadi
komunikasi yang lebih aktif antara guru dan peserta
didik
3.Eksperimen/Explore
a. Guru mengarahkan peserta didik untuk membentuk
kelompok dengan anggota 6 orang untuk berdiskusi
mengenai materi yang disampaikan
b. Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang
luas dan dalam tentang peralatan kearsipan
c. Guru memberikan tugas untuk membuat rangkuman
menenai peralatan kearsipan dengan catatan setiap
kelompok harus memilih 6 peralatan kearsipan yang
berbeda. (Catatan : Selama diskusi berlangsung, guru
mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang
meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri, berprilaku,
jujur, tangguh menghadapi masalah tanggung jawab, rasa
ingin tahu, peduli lingkungan)
4. Asosiasi
a. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data
atau informasi yang telah dikumpulkan untuk
dihubungkan dan dicari solusi berdasarkan informasi
yang diperoleh dari berbagai sumber yang berbeda atau
bertentangan sehingga menyempurnakan pemahaman
peserta didik.
5. Komunikasi .
a. Guru meminta Peserta didik menyampaikan hasil
diskusinya di depan kelas dengan cara guru memutarkan
stick dari depan hingga ke belakang, peserta didik
menyanyikan lagu anak- anak dengan mengubah hruf
vokal menjadi huruf o, ketika lagu berhenti maka peserta
didik yang memegang stick maju kedepan untuk
mempersentasikan hasil diskusi
b. Peserta didik lainnya diminta memberi tanggapan dan
saran.
c. Guru melakukan evaluasi pekerjaan yang dilakukan
peserta didik, apabila ditemukan hasil yang tidak sesuai
Peserta Didik diminta untuk melakukan perbaikan.
d. Guru melakukan penilaian dari presentasi Peserta Didik
e. Guru melakukan evaluasi sederhana dengan membagikan
kertas berisi nama peralatan kearsipan. Peserta didik
menjelaskan fungsi serta cara menggunakan alat tersebut
di depan kelas.
Pertemuan : 9 dan 10
Alokasi waktu: 4x 45 menit
2. Menanya
a. Guru memberikan kesempatan peserta didik menanyakan
hal yang berkaitan dengan pearalatan kearsipan
b. Guru menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik
atau bisa juga peserta didik di minta untuk menjawab
pertanyaan dari temannya sehingga terjadi komunikasi yang
lebih aktif antara guru dan peserta didik
3.Eksperimen/Explore
d. Guru mengarahkan peserta didik untuk membentuk
kelompok dengan anggota 6 orang untuk berdiskusi
mengenai materi yang disampaikan
e. Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang
luas dan dalam tentang peralatan kearsipan
f. Guru memberikan tugas untuk membuat rangkuman
mengenai bahan kearsipan. (Catatan : Selama diskusi
berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya
diri, berprilaku, jujur, tangguh menghadapi masalah
tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)
6. Asosiasi
a. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data
atau informasi yang telah dikumpulkan untuk
dihubungkan dan dicari solusi berdasarkan informasi
yang diperoleh dari berbagai sumber yang berbeda atau
bertentangan sehingga menyempurnakan pemahaman
peserta didik.
7. Komunikasi
a. Guru meminta Peserta didik menyampaikan hasil
diskusinya di depan kelas
b. Peserta didik lainnya diminta memberi tanggapan dan
saran.
c. Guru melakukan evaluasi pekerjaan yang dilakukan
peserta didik, apabila ditemukan hasil yang tidak sesuai
Peserta Didik diminta untuk melakukan perbaikan.
d. Guru melakukan penilaian dari presentasi Peserta Didik
e. Guru melakukan evaluasi sederhana dengan membagikan
kertas berisi fungsi dari peralatan dan bahan arsip. Guru
sebelumnya telah menempelkan gambar didepan kelas
mengenai alat serta bahan arsip.peserta didik lalu
mencocokan kertas yang didapat dengan gambar yang
ada didepan kelas
Penilaian Sikap
Rubrik Penilaian Sikap
Keterangan:
Disiplin
1. Tertib mengikuti instruksi
2. Tidak mengerjakan tugas tepat waktu
3. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
4. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
1. Memimpin diskusi kelompok dan Memaparkannya
2. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
3. Mengajukan usul pemecahan masalah
4. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Santun
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4. Berperilaku sopan
Jawaban:
1. Peralatan arsip merupakan sarana yang digunakan pada bidang kearsipan, kualitas
peralatan arsip yang baik secara tidak langsung akan memperlama umur suatu
arsip.
2. Alat Kearsipan yaitu Filling Cabinet, Rotary, Lemari Arsip, Ordner dan Stapler
4. Bahan Kearsipan:
Kartu indeks adalah kartu yang berisi suatu riwayat arsip/warkat yang
disimpan, gunanya sebagai alat bantu untuk menemukan arsip
Kartu tunjuk silang adalah suatu petunjuk yang terdapat pada tempat
penyimpanan yang berfungsi untuk menunjukan tempat dari suatu
dokumen/arsip yang dicari pada tempat yang ditunjukan.
Lembar Pinjam Arsip (outslip) digunakan untuk mencatat setiap peminjaman
arsip fungsi dari lembar peminjan arsip antara lain sebagai bahan bukti adanya
peminjaman arsip.
Keterangan
1. Definisi Alat Kearsipan
2. Alat Kearsipan
4. Bahan Kearsipan
Rubrik
Aspek Kategori
1 2 3 4