SILABUS

Nama Sekolah : UPT SMK NEGERI 2 MAROS Mata Pelajaran : MATEMATIKA

KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja matematika pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja matematika. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
PPK
Pembalajaran Waktu
3.17. Menentukan nilai besaran 3.17.1. memahami nilai besaran vektor pada dimensi Vektor Dimensi Pembelajaran Berbasis Masalah Test (uraian 8 jp Buku Pelajaran Disiplin, Teliti,
vektor pada dimensi dua dua Dua  Mengamati dan Mengidentifikasi fakta pada singkat) Matematika Sopan, Adil,
4.17. Menyajikan penyelesaian 3.17.2. menjelaskan nilai besaran vektor pada dimensi Vektor Dimensi Dua Non test Kelas XI, Buku Kerjasama,
masalah yang berkaitan dengan dua  Mengumpulkan dan Mengolah Informasi untuk (lisan/quiss) Penunjang lain, Bertanggung
nilai besaran vektor pada dimensi 4.17.1. terampil dalam Menyajikan penyelesaian masalah membuat kesimpulan, serta menggunakan Internet dan jawab
dua yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi prosedur untuk menyelesaikan masalah Kerja ( lembar Lingkungan
dua kontekstual yang berkaitan dengan Vektor observasi sekitar.
Pada Dimensi Dua kegiatan
 Mengumpulkan dan Mengolah Informasi untuk Pembelajaran)
membuat kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penggunaan Vektor
Dimensi Dua
 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan
vector pada dimensi Dua

3.18. Menentukan nilai besaran 3.18.1. memahami nilai besaran vektor pada dimensi Vektor Dimensi Pembelajaran Berbasis Masalah Test (uraian 8 jp Buku Pelajaran Disiplin, Teliti,
vektor pada dimensi tiga tiga Tiga  Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada singkat) Matematika Sopan, Adil,
4.18. Menyajikan penyelesaian 3.18.2. menjelaskan nilai besaran vektor pada dimensi vector dimensi Tiga Non test Kelas XI, Buku Kerjasama,
masalah yang berkaitan dengan tiga  Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk (lisan/quiss) Penunjang lain, Bertanggung
nilai besaran vektor pada dimensi 4.18.1. terampil dalam Menyajikan penyelesaian masalah membuat kesimpulan, serta menggunakan Internet dan jawab
tiga yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi prosedur untuk menyelesaikan masalah Kerja ( lembar Lingkungan
tiga kontekstual yang berkaitan dengan Vektor observasi sekitar.
 Dimensi Tiga kegiatan
 Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk Pembelajaran)
membuat kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penggunaan Vektor
Dimensi Tiga.
 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan
Vektor pada Dimensi Tiga.
3.19. Menentukan nilai variabel 3.19.1. memahami nilai variabel pada persamaan dan Persamaan Dan  Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada Test (uraian 8 jp Buku Pelajaran Disiplin, Teliti,
pada persamaan dan fungsi fungsi kuadrat Fungsi Kuadrat persamaan dan fungsi kuadrat singkat) Matematika Sopan, Adil,
kuadrat 3.19.2. menjelaskan nilai variabel pada persamaan dan  Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk Non test Kelas XI, Buku Kerjasama,
4.19. Menyajikan penyelesain fungsi kuadrat membuat kesimpulan, serta menggunakan (lisan/quiss) Penunjang lain, Bertanggung
masalah yang berkaitan dengan 4.19.1. terampil dalam Menyajikan penyelesain masalah prosedur untuk menyelesaikan masalah Internet dan jawab
persamaan dan fungsi kuadrat yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat kontekstual yang berkaitan dengan Kerja ( lembar Lingkungan
persamaan dan fungsi kuadrat. observasi sekitar.
 Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk kegiatan
membuat kesimpulan, serta menggunakan Pembelajaran)
prosedur yang berkaitan dengan persamaan
dan fungsi kuadrat
 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan
Persamaan dan fungsi kuadrat

3.20. Menganalisis operasi 3.20.1. memahami operasi komposisi dan operasi invers Operasi  Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada Test (uraian 8 jp Buku Pelajaran Disiplin, Teliti,
komposisi dan operasi invers pada pada fungsi Komposisi Dan Komposisi dan operasi Invers pada Fungsi singkat) Matematika Sopan, Adil,
fungsi 3.20.2. menjelaskan operasi komposisi dan operasi Operasi Invers  Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk Non test Kelas XI, Buku Kerjasama,
4.20 Menyelesaikan masalah invers pada fungsi Pada Fungsi membuat kesimpulan, serta menggunakan (lisan/quiss) Penunjang lain, Bertanggung
operasi komposisi dan operasi 4.20.1. terampil dalam Menyelesaikan masalah operasi prosedur untuk menyelesaikan masalah Internet dan jawab
invers pada fungsi komposisi dan operasi invers pada fungsi kontekstual yang berkaitan dengan Komposisi Kerja ( lembar Lingkungan
dan Operasi Invers pada fungsi. observasi sekitar.
 Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk kegiatan
membuat kesimpulan, serta menggunakan Pembelajaran)
prosedur yang berkaitan dengan Komposisi
dan Operasi Invers pada fungsi
 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan
Komposisi dan Operasi Invers pada fungsi

3.21. Menentukan persamaan 3.21.1. memahami persamaan lingkaran Persamaan  Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada Test (uraian 16 jp Buku Pelajaran Disiplin, Teliti,
lingkaran 3.21.2. menjelaskan persamaan lingkaran Lingkaran Persamaan Lingkaran singkat) Matematika Sopan, Adil,
4.21. Menyajikan penyelesaian 4.21.1. terampil dalam Menyajikan penyelesaian masalah  Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk Non test Kelas XI, Buku Kerjasama,
masalah yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan persamaan lingkaran membuat kesimpulan, serta menggunakan (lisan/quiss) Penunjang lain, Bertanggung
persamaan lingkaran prosedur untuk menyelesaikan masalah Internet dan jawab
kontekstual yang berkaitan dengan Kerja ( lembar Lingkungan
 Persamaan Lingkaran observasi sekitar.
 Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk kegiatan
membuat kesimpulan, serta menggunakan Pembelajaran)
prosedur yang berkaitan dengan Persamaan
Lingkaran
 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan
Persamaan Lingkaran.

3.22. Menentukan masalah 3.22.1. memahami masalah kontekstual yang berkaitan Masalah Pembelajaran Berbasis Masalah Test (uraian 16 jp LKPD, Buku Disiplin, Teliti,
kontekstual yang berkaitan dengan dengan logika matematika Kontekstual Yang  Orientasi peserta didik kepada masalah singkat) matematika, Sopan, Adil,
logika matematika (pernyataan 3.22.2. menjelaskan masalah kontekstual yang berkaitan Berkaitan Dengan  Mengorganisasi peserta didik untuk belajar Non test http://materibhs Kerjasama,
sederhana, negasi pernyataan dengan logika matematika Logika  Membimbing penyelidikan peserta didik (lisan/quiss) .inggris Bertanggung
sederhana, pernyataan majemuk , 4.22.1. terampil dalam Menyelesaikan masalah yang Matematika secara mandiri maupun kelompok jawab
negasi pernyataan majemuk dan berkaitan dengan logika matematika  Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Kerja ( lembar
penarikan kesimpulan) Menganalisis dan mengevaluasi proses observasi
4.22. Menyelesaikan masalah yang kegiatan
berkaitan dengan logika pemecahan masalah Pembelajaran)
matematika (pernyataan
sederhana, negasi pernyataan
sederhana, pernyataan majemuk ,
negasi pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan )