Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 1K tayangan

    SEL.08.2-T2-6b Unggal LK - Elaborasi Pemahaman - DESIGN THINKING Raditya

    Diunggah oleh

    ppg.radityaningrum07
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas pemahaman guru terhadap kendala siswa dalam mempelajari biologi, (2) Beberapa kendala yang diidentifikasi adalah kesulitan memahami materi, preferensi media pembelajaran, dan kurangnya dukungan orang tua, (3) Guru kemudian merangkum informasi tersebut untuk meningkatkan strategi pembelajarannya.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    SEL.08.2-T2-6b Unggal LK - Elaborasi Pemahaman - DESIGN THINKING Raditya

    Diunggah oleh

    ppg.radityaningrum07
    1K tayangan3 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas pemahaman guru terhadap kendala siswa dalam mempelajari biologi, (2) Beberapa kendala yang diidentifikasi adalah kesulitan memahami materi, preferensi media pembelajaran, dan kurangnya dukungan orang tua, (3) Guru kemudian merangkum informasi tersebut untuk meningkatkan strategi pembelajarannya.

    Deskripsi Asli:

    DESIGN THINKING

    Judul Asli

    SEL.08.2-T2-6b Unggal LK - Elaborasi Pemahaman- DESIGN THINKING raditya

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas pemahaman guru terhadap kendala siswa dalam mempelajari biologi, (2) Beberapa kendala yang diidentifikasi adalah kesulitan memahami materi, preferensi media pembelajaran, dan kurangnya dukungan orang tua, (3) Guru kemudian merangkum informasi tersebut untuk meningkatkan strategi pembelajarannya.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    1K tayangan3 halaman

    SEL.08.2-T2-6b Unggal LK - Elaborasi Pemahaman - DESIGN THINKING Raditya

    Diunggah oleh

    ppg.radityaningrum07
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas pemahaman guru terhadap kendala siswa dalam mempelajari biologi, (2) Beberapa kendala yang diidentifikasi adalah kesulitan memahami materi, preferensi media pembelajaran, dan kurangnya dukungan orang tua, (3) Guru kemudian merangkum informasi tersebut untuk meningkatkan strategi pembelajarannya.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 3

    lOMoAR cPSD| 31716501

    Nama : Raditya Ningrum

    NIM : 233161712421
    ELABORASI PEMAHAMAN TOPIK 2
    Design Thinking

    Merangkai Pemahaman / Crafting Insight


    1. Ternyata peserta didik sulit memahami materi senam lantai
    2. Ternyata media sering digunakan guru adalah ppt
    3. Ternyata suka pembelajaran tatap muka dari pada daring
    4. Ternyata peserta didik suka membaca dan merangkum
    5. Ternya orang tua peserta didik kurang berperan aktif dalam mendukung proses belajar
    mereka
    6. Ternyata siswa suka video animasi dari pada ppt biasa
    7. Ternyata siswa tetap membutuhkan penjelasan dari guru meskipun sudah diberikan
    video pembelajaran ketika daring
    8. Ternyata siswa terbantu dengan isi powerpoint yang singkat atau dalam bentuk
    powerpoint
    9. Ternyata lembar kerja siswa yang berisi tabel lebih memudahkan siswa dalam
    mengisi dibandingkan mengerjakan soal essay
    10. Ternyata peserta didik suka pembelajaran dengan tanya jawab
    11. Ternya materi yang pertama yang diajarkan di awal semester mempengaruhi tingkat
    kesulitan bagi siswa
    12. Ternya orang tua kurang mengetahui pentingnya media pembelajaran bagi siswa

    5 Rangkaian Pemahaman Terpilih


    Ternyata media sering digunakan guru adalah ppt

    Ternyata siswa suka video animasi dari pada ppt biasa

    Ternyata siswa tetap membutuhkan penjelasan dari guru meskipun sudah diberikan video
    pembelajaran ketika daring

    Ternyata siswa terbantu dengan isi powerpoint yang singkat atau dalam bentuk point

    Ternyata lembar kerja siswa yang berisi tabel lebih memudahkan siswa dalam mengisi
    dibandingkan mengerjakan soal essay
    lOMoAR cPSD| 31716501
    lOMoAR cPSD| 31716501

    Merangkai Pemahaman / Crafting Insight

    Informasi Inspirasi Memorability


    Ternyata media sering Membuat ppt yang Ppt yang interaktif
    digunakan guru adalah ppt interaktif, banyak contoh meningkatkan motivasi
    gambar, animasi belajar
    Ternyata siswa suka video Mencari atau membuat Video animasi
    animasi dari pada ppt biasa video animasi dengan memudahkan siswa
    resolusi yang jelas dan membayangkan materi
    yang sulit
    Ternyata siswa tetap Video pembelajaran yang Video pembelajaran
    membutuhkan penjelasan telah ada ditambahkan dengan penjelasan guru
    dari guru meskipun sudah penjelasan guru sehingga membantu penguatan dan
    diberikan video terbentuk video pemahaman siswa karena
    pembelajaran ketika daring pembelajaran baru bisa berinteraksi langsung
    dengan guru
    Ternyata siswa terbantu Membuat power poin yang Materi yang to the point
    dengan isi powerpoint yang singkat tidak banyak kata tidak membuat siswa
    singkat atau dalam bentuk penejalasan tetapi guru dalam mempelajari biologi
    point membantu menjelaskan

    Ternyata lembar kerja Membuat LKS yang cara LKS yang tidak banyak
    siswa yang berisi tabel menjawabnya berupa tulisan (tabel atau tekateki)
    lebih memudahkan siswa mengisi tabel, atau teka membuat pembelajaran
    dalam mengisi teki silang, dan lebih menyenangkan
    dibandingkan mengerjakan menghindari essay
    soal essay

    Anda mungkin juga menyukai