LAPORAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK

KELOMPOK B

TK AL-MANSURIYYAH

KECAMATAN CIDAHU KABUPATEN KUNINGAN

 LAPORAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN ANAK DIDIK
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Nama PAUD : TK AL-MANSURIYYAH

NPSN : 70005851

Jenis Layanan : Taman Kanak-Kanak

Alamat : Dusun Cimulya RT 007 Rw 004

Desa/Kelurahan*) : Cihideunghilir

Kecamatan : Cidahu

Kabupaten : Kuningan

Nama Anak Didik

MUHAMMAD RAFA AZKA PUTRA
NISN: 3172034699
 DATA DIRI ANAK
Nama Lengkap : Muhammad Rafa Azka Putra

NISN : 3172034699

Tempat, Tanggal Lahir : Kuningan, 16 Oktober 2017

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Nama Orang Tua

a. Ayah : Taufik Hidayat

b. Ibu : Yani Suryani

Pekerjaan
a. Ayah : Wiraswasta
b. Ibu : Ibu Rumah Tangga

Alamat Orang Tua : Dusun Cimulya

Desa Cihideunghilir Kec. Cidahu

Kabupaten Kuningan Jawa Barat

*) Coret yang tidak perlu

Cidahu, 24 Juni 2023

Kepala TK AL-MANSURIYYAH

NUR HALIMAH, S.Pd

CAPAIAN PEMBELAJARAN ANAK

Nama Sekolah TK AL- Kelompok TK B2
MANSURIYYAH
Nama Siswa Muhammad Rafa Azka Fase Fondasi
Putra
Tahun Ajaran 2022/2023 TB 115 cm2

Semester II (Dua) BB 20 kg

NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

Alhamdulillah ananda sudah terbiasa melaksanakan praktik

ibadah puasa, sholat serta berdoa dengan khusuk, mengaji tanpa
diingatkan, hafal beberapa surat pendek dalam Al-Quran, sayang
terhadap teman, dapat menjaga kebersihan diri, serta senang
membantu teman dan ibu guru. Kini ananda sedang belajar
meneladani hadist yang dipelajari seperti hadist larangan minum
sambil berdiri dan hadist larangan marah

JATI DIRI

Disemester dua ananda sudah dapat beradaptasi dengan

teman – teman, berani tampil didepan kelas, serta memiliki banyak
teman. Kekuatan otot jari ananda semakin kuat, pandai
menggerakkan tangan dan kaki ketika berolahraga atau menari, kini
ananda sedang belajar menangkap bola dan melempar bola besar,
tetap semangat dan budayakan senyum.

DASAR-DASAR LITERASI DAN STEAM

Ananda pandai berkomunikasi dengan teman, senang

bercerita bertanya segala hal, dan dapat mengungkapkan
perasaannya. Ananda pun memahami simbol – simbol huruf dan
lambang bilangan, membilang dan mengurutkan angka, faham
berbagai bentuk benda serta dapat membandingkan atau
mengururtkannya dari yang terbesar sampai terkecil, dari yang
terpanjang sampai terpendek, dari benda terberat sampai terringan.
Ketika melakukan percobaan pada campur warna rasa ingin tahu
ananda sangat tinggi, sehingga mampu mencoba berbagai warna
sekunder, dan aktif dalam membantu temannya mengerjakan tugas
kelompok. Ketika melakukan aktivitas seni ananda terlihat mau
mencoba dan senang berkreasi dengan kuas, crayon, atau pensil
warnanya, ia pun senang dan bangga dengan hasilnya sendiri.
Refleksi Orang Tua :

……………………………………………………………………...

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...

Ketidakhadiran
Mengetahui Cidahu, 24 Juni 2023
Sakit Orang Tua/Wali Guru Kelas

Izin

Tanpa Keterangan ……………… EEN ,S.Pd

ASESMEN FORMATIF – PAUD

TK AL-MANSURIYYAH

A. Rencana Asesmen

Nama Anak : MUHAMMAD RAFA AZKA PUTRA

Kelompok : B2
 No Kesimpulan Perkembangan Rekomendasi Guru

Ananda Aisyah muncul Selalu istiqomah dalam

diberbagai capaian pembelajaran mengamalkan doa serta hadist
Nilai Agama dan Budi Pekerti, yang sudah dipelajari, terus
Jati Diri, Dasar – dasar Literasi mencoba berbagai karya seni
dan STEAM. agar kemampuan seni ananda
semakin baik. Semoga di SD
nanti ananda dapat beradaptasi
dengan baik.

B. Rancangan Asesmen Formatif

1. Nilai Agama dan Budi Pekerti

No Sub Elemen Belum Muncul

Muncul
1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa 
2. Mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran 
pokok sesuai dengan agama dan
kepercayaanNya
3. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga 
kebersihan, kesehatan, dan keselamatan diri
sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan
rasa syukur pada Tuhan YME
4. Anak menghargai sesama manusia dengan 
berbagai perbedaannya dan mempraktikkan
perilakubaik dan berakhlak mulia.
5. Anak menghargai alam dengan cara 
merawatnya dan menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang merupakan
ciptaan Tuhan YME

2. Jati Diri

No Tujuan Pembelajaran Belum Muncul

Muncul
1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan 
mengelola emosi diri serta membangun
hubungan social secara sehat
2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif 
terhadap diri dan lingkungan ( keluarga,
 sekolah, masyarakat, negara, dan dunia ) serta
rasa bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila.
3. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, 
aturan, dan norma yang berlaku
4. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik 
kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi
dan memanipulasi berbagai objek dan
lingkungan sekitarsebagai bentuk
pengembangan diri

3. Dasar – Dasar Literasi dan STEAM

No Tujuan Pembelajaran Belum Muncul

Muncul
1. Anak mengenali dan memahami berbagai 
informasi, mengkomunikasikan perasaan, dan
fikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan
berbagai media, serta membangun percakapan.
2. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan 
berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan
menulis.
3. Anak mengenali dan menggunakan konsep 
pramatematika untuk memecahkan masalah
didalam kehidupan sehari – hari.
4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berfikir 
kritis, kreatif, dan kolaboratif.
5. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui 
observasi, eksploarasi, dan eksperimen dengan
menggunakan lingkungan sekitar dan media
sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan
gagasan mengenai fenomena alam dan sosial
6. Anak menunjukkan kemampuan awal 
menggunakan dan merekayasa teknologi serta
untuk mencari informasi, gagasan, dan
keterampilan secara aman, dan
bertanggungjawab.
7. Anak mengeksploari berbagai proses seni, 
mengekspresikannya serta mengapresiasi karya
seni

C ,Pengolahan dan Pelaporan Hasil Asesmen

Berdasarkan rancangan asesmen formatif di atas, simulasi pengolahan dan

pelaporan hasil asesmen dari satu orang peserta didik
Nilai Agama dan Budi Pekerti
Anak mengetahui tanaman sebagai ciptaan
Allah, senang menanam tanaman, dan
merawatnya setiap hari.
 Jati Diri
Anak disiplin menyiram tanaman sesuai
jadwal piket menyiram yang sudah disepakati,
berani menyampaikan pendapat, dan pandai
menggunakan gayung untuk menyiram
Dasar-dasar Literasi dan STEAM
Anak mengetahui jenis – jenis tumbuhan dan
bagian – bagiannya, mengetahui cara tahapan
menanam dan merawat tanaman yang baik
(menyiram dan memberi pupuk), dapat
mengecap bentuk daun dari tanaman,
mengurutkan bentuk dari yang terbesar ke
kecil.

Mengetahui, Cidahu, Mei 2023

Kepala sekolah Guru Kelas

CUPHAETI,S.Pd Fitri Damayanti,S.Pd

PENCAPAIAN 6 DIMENSI PANCASILA

Nama : Muhammad Rafa Azka Putra

Kelompok : B2

No. Dimensi Profil Pelajar Pancasila Penilaian

Belum Muncul Muncul
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan 
Yang Maha Esa, dan berakhlak
mulia
2. Mandiri 

3. Bergotong royong 

4. Berkebinekaan global 
5. Bernalar kritis 

6. Kreatif 

Mengetahui Cidahu, Juni 2023

Kepala sekolah Guru Kelas

CUPHAETI,S.Pd Fitri Damayanti, S.Pd