Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 9 tayangan

    RPP Rusman

    Diunggah oleh

    hastuti121
    RPP ini merencanakan pembelajaran Sejarah Indonesia tentang zaman Hindu dan Buddha di Indonesia. Tujuannya antara lain agar siswa memahami teori masuknya agama Hindu dan Buddha serta pengaruhnya pada budaya Indonesia, menyebutkan kerajaan-kerajaan zaman itu, dan menjelaskan bukti pengaruh budaya yang masih ada saat ini. Pembelajarannya menggunakan video, presentasi, dan diskusi kelompok untuk meningkatkan literasi, berpikir kritis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Rusman

    Diunggah oleh

    hastuti121
    9 tayangan1 halaman
    RPP ini merencanakan pembelajaran Sejarah Indonesia tentang zaman Hindu dan Buddha di Indonesia. Tujuannya antara lain agar siswa memahami teori masuknya agama Hindu dan Buddha serta pengaruhnya pada budaya Indonesia, menyebutkan kerajaan-kerajaan zaman itu, dan menjelaskan bukti pengaruh budaya yang masih ada saat ini. Pembelajarannya menggunakan video, presentasi, dan diskusi kelompok untuk meningkatkan literasi, berpikir kritis

    Deskripsi Asli:

    RPP Sejarah

    Judul Asli

    RPP RUSMAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    RPP ini merencanakan pembelajaran Sejarah Indonesia tentang zaman Hindu dan Buddha di Indonesia. Tujuannya antara lain agar siswa memahami teori masuknya agama Hindu dan Buddha serta pengaruhnya pada budaya Indonesia, menyebutkan kerajaan-kerajaan zaman itu, dan menjelaskan bukti pengaruh budaya yang masih ada saat ini. Pembelajarannya menggunakan video, presentasi, dan diskusi kelompok untuk meningkatkan literasi, berpikir kritis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    9 tayangan1 halaman

    RPP Rusman

    Diunggah oleh

    hastuti121
    RPP ini merencanakan pembelajaran Sejarah Indonesia tentang zaman Hindu dan Buddha di Indonesia. Tujuannya antara lain agar siswa memahami teori masuknya agama Hindu dan Buddha serta pengaruhnya pada budaya Indonesia, menyebutkan kerajaan-kerajaan zaman itu, dan menjelaskan bukti pengaruh budaya yang masih ada saat ini. Pembelajarannya menggunakan video, presentasi, dan diskusi kelompok untuk meningkatkan literasi, berpikir kritis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Sekolah : SMAN 1 Meluhu


    Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
    Kelas/Semester : X / Genap
    Materi Pokok : Indonesia Zaman Hindu dan Buddha: Silang Budaya Lokal dan Global Tahap Awal
    Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

    A. Tujuan Pembelajaran
    Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
     Memahami teori-teori masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia
     Menyebutkan kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha yang pernah ada di Indonesia
     Menyajikan karya tulis tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia serta
    pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini
     Menjelaskan perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu dan
    Buddha di Indonesia
     Menjelaskan bukti-bukti kehidupan pengaruh Hindu dan Buddha yang masih ada sampai masa kini
     Menyajikan karya tulis tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
    masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini

    B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
    Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
    Sumber Belajar : Buku Sejarah Indonesia Kelas X.

    C. Langkah-Langkah Pembelajaran
    KegiatanPendahuluan (15 Menit)
    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
    sebagai sikap disiplin
    Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
    materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
    selanjutnya.
    Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajar materi :
    Indonesia Zaman Hindu dan Buddha: Silang Budaya Lokal dan Global Tahap Awal
    Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
    KegiatanInti ( 50Menit )
    Kegiatan Peserta didik diberimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
    Literasi kembali.diberita yang ada bahan bacaan terkait materi Indonesia Zaman Hindu dan Buddha: Silang Budaya
    Lokal dan Global Tahap Awal.
    Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
    Thinking dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
    berkaitan dengan materi Indonesia Zaman Hindu dan Buddha: Silang Budaya Lokal dan Global Tahap
    Collaboration Awal.
    Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
    mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Indonesia Zaman Hindu dan Buddha:
    Silang Budaya Lokal dan Global Tahap Awal.
    Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
    Communication
    pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembal oleh kelompok atau individu yang
    mempresentasikan
    Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Indonesia Zaman
    Creativity
    Hindu dan Buddha: Silang Budaya Lokal dan Global Tahap Awal..Peserta didik kemudian diberi
    kesempatan untuk menanyakan kembalihal-hal yang belum dipahami
    KegiatanPenutup (15 Menit)
    Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
    yang baru dilakukan.
    Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
    baru dilakukan.

    D. Penilaian Hasil Pembelajaran


    1. Penilaian Pengetahuan; Teknik penilaian: Tes Uraian dan Penugasan
    2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Unjuk Kerja

    Meluhu, 01 Januari 2023


    Mengetahui,
    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

    Ahmar Djamaluddin, S.Pd, M.Pd Rusman Jaya, S.Pd


    NIP. 19721114 200003 1 008 NIP. 19700327 199903 1 001

    Anda mungkin juga menyukai