Lampiran 1.

LK-1: Format Laporan Hasil Orientasi PPL 1 dan Observasi

Manajemen Sekolah

LAPORAN HASIL ORIENTASI PPL I DAN OBSERVASI

MANAJEMEN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : Nurul Syafirah

NIM : 239014485015

Prodi/Bidang Studi : PJOK

Sekolah PPL : SDI KAMPUS IKIP

Sasaran
Tanggal Hasil Orientasi/Observasi Interpretasi Hasil Observasi
Observasi*)
Kamis, Orientasi PPL II Budaya sekolah Media pembelajaran yang
28/02/24 • Apakah suasana baik dan dilengkapi sarana
sekolah mendukung prasarana yang lengkap
pembelajaran dan dapat menunjang
interaksi yang optimal? kemajuan dan
• Secara umum, Apakah perkembangan sekolah
profil pelajar pancasila tersebut.
di hidupkan di sekolah.

Hasil observasi:
Suasana sekolah mendukung
pembelajaran. Namun
sekolah tersebut tidak
mempunyai lapangan untuk
olahraga sehingga hanya
mengandalkan lapangan
dekat sekolah dan halaman
tempat upacara saja.
Iya, dibuktikan dengan media
ajar dan pembelajaran yang
berkaitan dengan profil pelajar
pancasila.
Senin, Manajemen • Apakah peserta didik Keaktifan peserta didik
04/05/24 Kesiswaan terlibat aktif selama dalam kelas di pengaruhi
pembelajaran oleh beberapa faktor,
berlangsung, dalam salah satunya pemberian
bentuk apa saja motivasi oleh guru,
kerlibatan peserta didik pembelajaran yang
dalam pembelajaran menarik dan penanaman
ini? nilai karakter.Guru
• Jika iya, bagaimana berperan aktif dalam
guru untuk terlibat memberikan keaktifan
dalam pembelajaran? peserta didik.
• Jika tidak, menagapa
peserta didik tidak
 termotivasi dalam
pembelajaran?
• Apakah anda
menangkap antusiasme
belajar dari para
peserta didik?
• Apakah peserta didik
aktif merespon
pertanyaan guru
selama pembelajaran?
Jelaskan!

Hasil observasi:
▪ Iya, dalam
mengemukakan
pendapat guru
berusaha melibatkan
semua siswa dalam
pembelajaran dengan
memberikan motivasi
dan menumbuhkan
percaya diri.
▪ Iya peserta didik
termotivasi dan
bersemangat, di lihat
dari keaktifan peserta
didik dalam proses
pembelajaran
▪ Iya, sebagian dapat
terlibat aktif dalam
merespon guru saat
pembelajaran,
karena ada
beberapa siswa
yang berkebutuhan
khusus dan perlu
perhatia yang lebih
dari siswa yang
lain .
Selasa, Manajemen Kurikulum yang di terapkan Dengan adanya dua
05/05/24 Kurikulum di SDI Kampus IKIP ada dua kurikulum yang berlaku guru
yaitu: masih menggunakan memberikan model ajar yang
K13 di tingkat kelas 3 dan 6 berbeda
dan kurikulum merdeka di
tingkat 1,2,4 dan 5
…….. Manajemen Perkembangan emosi Hasil observasi
Sumber Daya 1. Sejauh mana kelas dan 1. Pserta didik diberikan
Manusia
ruang kelas pembelajaran kebebasan untuk
lainnya menjadi ruang berpendapat sesuai
ekspresi diri yang sehat dengan pemahaman
untuk pesrta didik 2. Berusaha terus
2. Bagaimana guru merespon memotivasi peserta didik
pesrta didik yang belum agar mampu
bisa mengekspresikan diri mengekepresikan diri
dengan tepat
Implemetasi
 Dengan kebebasan
berpendapat pesrta didik
mampu berfikir kritis
terutama dalam
menyelesaikan masalah yang
di hadapi

Perkembangan sosial Hasil observasi :

1. Secara umum bagaiman 1. Dengan melakuka
guru membangun pembiasaan seperti
admosfer yang memberi salam,menyapa
mendukung persta didik guru,bertingkah laku
untuk mengembangkan sopan dan saling berbagi
kemampuan 2. Dengan menyediakan alat
bersosialisasi? dan bahan sebagai
Misalnyapeka terhadap penunjang kerja
situasi sekitar,berempati kelompok pesrta didik
salingmenghargai, serta
berinteraksi dan
berkomunikasi?
2. Bagaiman guru Implementasi :
memfasilitasi peserta didik
dalam mengembangkan Dengan menyediakan alat
keterampilan sosial dan bahan salah satu cara
peserta didik dalam mengembangkan kreatifitas
kegiatan belajar (contoh, peserta didik
kerja kelompok,
mengerjakan proyek
bersama)?

Perkembangan moral atau Hasil obervasi :

spiritual : Melalui pembiasaan pesrta
1. Apa saja yang dilakukan didik berdoa sebelum dan
guru dalam membangun sesudah belajar, berkata jujur
nilai-nilai integritas dan dan bertanggung jawab
spritual peserta didik?
Implementasi :
Pembiasaan dalam
menanamkan nilai integritas
dan spritual akan menjadikan
pesrta didik yang berkarakter
sesuai dengan profil
pancasila
…….. Manajemen Apakah sarana dan prasarana Hasil obesrvasi :
Sarana dan mendukung pembelajaran di
Prasarana
dalam sekolah? Sarana dan prasarana belum
memadai pembelajaran
 diamana lokasi yang
terbilang cukup sempit
dan alat-alat olahraga
yang tidak lengkap

Implementasi :

Sarana dan prasarana

pembelajaran yang ada
cukup minim jadi sebagai
guru terlebih di mata
pelajaran pjok harus
memodifikasi peralatan yang
terbatas sehingga proses
pembelajaran tetap berjalan
dengan baik.
…….. Manajemen Biaya anggara yang di dapat Perkiraan anggaran sekolah
Anggaran dan di keluarkan sekolah? yang di dapatkan melalui
dana BOS dan di keluarkan
untuk beberapa keperluan
seperti pembangunan
inspratruktur sekolah dan
biaya sehari – hari sekolah
seperti listrik, internet,
administrasi dan lainnya.
…….. Manajemen Kapan sekolah ini terbentuk? Hasil observasi :
Sistem Informasi Berapa jumlah siswa? Tanggal SK pendirian 01
Berapa ruang kelas yang januari 1979, jumlah siswa
tersedia? SDI Kampus IKIP yaitu
Berapa guru dan staf tata 232 , jumlah ruang kelas
usaha? yang tersedia yaitu 6, dan
guru berjumlah 15 orang

Impelentasi :
Di sekolah ini dengan lokasi
yang cukup menampung
siswa sebanyak 232 siswa
dengan 2 rombel dan 15
guru dengan ketersediaan
ruanganbelajar sebanyak 6,
ruangan computer sama
dengan perpustakaan,
mushollah, kantor, ruangan
seni , UKS dan beberapa
perumahan sekolah..
Sehingga sarana dan
prasaran lainnya seperti
lapangan olahraga
dikonsidikan.
…….. Manajemen Apakah ketersediaan bahan Hasil Observasi :
Ketatalaksanaan ajar mencukupi atau tidak? Belum, dimana buku dan
bahan ajar (perlengkapan
olahraga) masih sangat
 minim dan ketersediaan
runagan penyimpanan belum
memadai
Apakah pengelolaan sistem Belum, karena manajemen
tata usaha sudah memenuhi sekolah masih bnyak sarana
syarat? dan prasarana belum
mamadai.

Implementasi :
Ketatalaksanaan menajemen
sekolah cukup dalam
pemanfaatan ruangan dan
sudut-sudut halaman yang
dapat dimanfaatkan.

Kesimpulan:
Di SDI Kampus IKIP yang berdiri pada tahun 1979, pelaksanaan pembelajaran yang
menggunakan 2 kurikulum yaitu K13 dan Kurikulum merdeka yang pelaksaannya sudah cukup
baik, tetapi dengan lokasi sekolah yang tergolong cukup sehingga tidak ada tempat untuk pendirian
lapangan dengan siswa yang mencapai kurang lebih 232 orang siswa dan15 tenaga pendidikan,
membuat kurangnya sarana dan prasaran di seklah ini. Contohnya lapangan olaharag dan alat
olahraga yang sangat terbatas.
.
Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong
Tanggal 06 Maret 2024 06 Maret 2024

Tanda Tangan dan Nama

Lengkap

Nama: Rahmat Risan S.Pd M.Pd Nama: Irawaty, S.Pd,Gr

*) Di tiap sasaran observasi (bidang-bidang manajemen di sekolah tersebut) digali informasi

tentang kebijakan dan program kegiatan yang dirancang, pelaksanaan kebijakan dan program,
dan evaluasi pelaksanaan kegiatan dan tindak lanjut. Dikaji juga faktor lingkungan yang
mendukung dan menghambat pelaksanaan kebijakan atau program.