RPP Tema 6 Sub 2
RPP Tema 6 Sub 2
RPP Tema 6 Sub 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan kegiatan membaca tentang hak sebagai warga negara, siswa dapat menjelaskan hak
sebagai warga negara Indonesia dengan tepat.
Dengan kegiatan berlatih menentukan kalimat utama dan gagasan utama, siswa dapat
menentukan kalimat utama dan gagasan utama dalam bacaan teks non fiksi dengan tepat.
Dengan kegiatan berdiskusi tentang ketentuan pasal-pasal, siswa dapat menuliskan pasal-
pasal dalam Undang-Undang Dasar 1945 yang mengatuR tentang hak warga negara Indonesia
dengan tepat.
Dengan kegiatan menulis perilaku warga negara Indonesia, siswa dapat menuliskan perilaku
warga negara Indonesia
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 15
Doa (Orientasi) menit
Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Ayo Membaca 140
Inti Siswa menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri tentang hak sebagai menit
warga negara Indonesia (HOTS)
Siswa membaca bacaan teks nonfiksi.
Ayo Berlatih
Guru menjelaskan pengertian teks nonfiksi dan pengertian tentang gagasan
utama
Siswa menuliskan hasil identifikasinya seperti contoh yang terdapat pada
buku siswa.
Catatan:
Eksplorasi: ajarkan siswa untuk mengeksplorasi secara detail sumber
informasi.
Pengumpulan Data: ajarkan siswa sehingga terbiasa untuk mengolah data.
Komunikasi: ajarkan siswa untuk mengungkapkan hasil eksplorasi dalam
bentuk tulisan.
Siswa membacakan hasilnya di depan teman sekelas dengan percaya diri.
Siswa lain untuk menanggapi dengan cara menambahi jawaban,
menyanggah, atau memberi masukan. (Critical thinking and Problem
Solving)
Ayo Berlatih
Guru menjelaskan tentang hak warga negara ditetapkan dalam Undang-
undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945.
Siswa berdiskusi tentang ketentuan pasal-pasal yang mengatur tentang hak
warga negara (Collaborative)
Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi
dengan menambah jawaban atau memberikan masukan. (Critical
thinking and Problem Solving)
Ayo Menulis
Siswa menuliskan perilaku yang mencerminkan sikap mempertahankan
kemerdekaan NKRI.
Ayo Renungkan
Siswa mengemukakan pendapatnya berdasarkan pemahaman yang sudah
didapatkannya selama kegiatan pembelajaran berlangsung dalam bentuk
tulisan (Creativity and Innovation)
Kegiatan Kerja Sama dengan Orang Tua 15
Penutup Siswa bersama kedua orang tua mengamati perilaku masyarakat sekitar menit
tempat tinggal tentang perilaku yang mencerminkan sikap mempertahankan
kemerdekaan.
Peserta Didik :
Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.