Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 5 tayangan

    Rencana Aksi Nyata

    Diunggah oleh

    yurika.rahmi25
    Laporan ini membahas upaya menerapkan budaya positif di sekolah melalui kolaborasi antara guru dan siswa. Langkah awalnya adalah membuat kesepakatan kelas bersama untuk menetapkan aturan dan harapan. Tujuannya adalah menumbuhkan karakter baik siswa seperti mandiri dan tanggung jawab. Laporan ini mendokumentasikan proses penerapan budaya positif melalui diskusi, contoh, dan evaluasi bersama.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Rencana Aksi Nyata

    Diunggah oleh

    yurika.rahmi25
    5 tayangan8 halaman
    Laporan ini membahas upaya menerapkan budaya positif di sekolah melalui kolaborasi antara guru dan siswa. Langkah awalnya adalah membuat kesepakatan kelas bersama untuk menetapkan aturan dan harapan. Tujuannya adalah menumbuhkan karakter baik siswa seperti mandiri dan tanggung jawab. Laporan ini mendokumentasikan proses penerapan budaya positif melalui diskusi, contoh, dan evaluasi bersama.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    rencana aksi nyata

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporan ini membahas upaya menerapkan budaya positif di sekolah melalui kolaborasi antara guru dan siswa. Langkah awalnya adalah membuat kesepakatan kelas bersama untuk menetapkan aturan dan harapan. Tujuannya adalah menumbuhkan karakter baik siswa seperti mandiri dan tanggung jawab. Laporan ini mendokumentasikan proses penerapan budaya positif melalui diskusi, contoh, dan evaluasi bersama.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    5 tayangan8 halaman

    Rencana Aksi Nyata

    Diunggah oleh

    yurika.rahmi25
    Laporan ini membahas upaya menerapkan budaya positif di sekolah melalui kolaborasi antara guru dan siswa. Langkah awalnya adalah membuat kesepakatan kelas bersama untuk menetapkan aturan dan harapan. Tujuannya adalah menumbuhkan karakter baik siswa seperti mandiri dan tanggung jawab. Laporan ini mendokumentasikan proses penerapan budaya positif melalui diskusi, contoh, dan evaluasi bersama.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 8

    LAPORAN HASIL AKSI NYATA MODUL 1.

    4 BUDAYA POSITIF

    YURIKA RAHMI, S.Pd

    A. Latar Belakang
    Budaya positif di sekolah merupakan nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, dan kebiasaan-kebiasaan
    di sekolah yang berpihak pada siswa agar siswa dapat tumbuh dan berkembang menjadi pribadi
    yang bertanggung jawab, kritis, dan penuh hormat. Disiplin budaya baik pada murid akan
    menumbuhkan karakter baik dan akan menipiskan karakter tidak baik yang mungkin masih
    muncul suatu saat. Guru dengan berkolaborasi teman sejawat, kepala sekolah bahkan semua
    warga sekolah sampai petugas kebersihan dapat membimbing, sebagai teladan dan memotivasi
    dengan praktik-praktik baik sebagai budaya disekolah.

    Dalam hal ini sekolah merupakan institusi yang berperan penting dalam pembentukan karakter
    siswa sebagaimana tujuan pendidikan yakni mewujudkan pelajar Indonesia yang memiliki profil
    pelajar pancasila. Dengan demikian, guru juga berperan penting menuntun siswa dalam
    pembentukan karakter ini.

    Langkah awal yang dilakukan untuk menciptakan budaya positif adalah dengan membuat
    kesepakatan kelas, dimana kesepakatan kelas ini berisi aturan-aturan yang membantu guru dan
    siswa bekerja sama dalam membentuk kegiatan pembelajaran yang efektif. Kesepakatan kelas
    bukan hanya berisi harapan guru terhadap siswa, tetapi juga harapan siswa kepada guru dan
    terhadap kelasnya sehingga kesepakatan kelas harus dirancang bersama antara guru dan siswa.
    Kesepakatan kelas harus disusun dengan jelas sehingga mudah dipahami, menggunakan kalimat
    positif, dan dikembangkan secara berkala.

    Untuk menciptakan budaya positif sekolah perlu adanya kolaborasi antara pihak sekolah,
    masyarakat dan pemerintah. Membutuhkan cukup waktu yang lama untuk menciptakan budaya
    positif di sekolah, namun tetap harus dimulai dari sekarang meskipun saat ini dalam masa
    pandemi.

    B. Tujuan
    Adapun tujuan dalam tindakan aksi nyata ini adalah :
    1. Menerapkan budaya positif di kelas, seperti membentu keyakinan kelas, saling bertegur
    sapa, membuang sampah pada tempatnya, sehingga dapat menumbuhkan karakter baik
    pada siswa seperti mandiri, tanggung jawab, percaya diri, dan saling menghargai.
    2. Menjadi bekal pengalaman belajar bagi guru dan siswa seperti menunjukkan kepedulian,
    mengontrol diri sendiri dan orang lain, menjaga motivasi untuk semangat dalam mengikuti
    kegiatan pembelajaran
    C. Tolak ukur
    a. Terbentuknya "Keyakinan Kelas" melalui kegiatan kesepakatan kelas yang dilakukan
    bersama wali kelas dan siswa
    b. Siswa dan guru konsisten dalam menjalankan keyakinan kelas yang sudah disepakati
    c. Adanya karakter baik dalam diri siswa seperti kemandirian, tanggung jawab, percaya diri dan
    saling menghargai saat kegiatan pembelajaran berlangsung
    d. Keaktifan siswa di dalam kegiatan pembelajaran dapat di lihat dari hasil test sumatif yang
    meningkat.

    D. Lini Masa Tindakan Yang Dilakukan


     Pertemuan pertama di kelas :Mengenalkan budaya positive dan Memberi contoh
    sikap-sikap budaya positif di kelas dan di luar kelas
     Menanyakan pendapat murid tentang berbagai contoh budaya positif.
     Penerapan budaya positif oleh murid ( Berkolaborasi dengan teman sejawat untuk
    memantau dan mengevaluasi sikap berbudaya positif murid )
     Pertemuan kedua : Kroscek Tindakan murid
     Pertemuan ketiga : Diskusi evaluasi dengan teman sejawat

    E. Dukungan yang di butuhkan


    a. Sarana kebersihan kelas
    b. Guru (teman Sejawat) dan Wali kelas (Pemantau, pelaksana tindak lanjut)
    c. Semua warga Sekolah dan wali murid
    d. Kepala Sekolah (Ijin tindakan)

    F. Dokumentasi Aksi Nyata


    Koordinasi dengan kepala sekolah
    Membuat rancangan tindakan belajar
    Membuat keyakinan kelas
    DOKUMENTASI PEMBELAJARAN DI KELAS
    Sebagai fasilitator
    Pembelajaran inovatif
    Budaya Positif di lingkungan sekolah
    Piket Lingkungan

    Pengimbasan budaya positif

    Anda mungkin juga menyukai