BAB 3 : STATISTIKA

Lembar Kerja Siswa 1

Topik :
- Menyusun Tabel Distribusi Frekuensi Berkelompok
- Histogram

A. Tabel Distribusi Frekuensi Berkelompok

Perhatikan tabel distribusi frekuensi berkelompok berikut.
Panjang Benda(cm) Frekuensi
71 – 80 2
81 – 90 4
91 – 100 25
101 – 110 47
111 – 120 18
121 – 130 4
Jumlah .......
1. Kelas
Data tersebut dikelompokkan menjadi ...... kelas.
Kelas pertama : ......... - ..........
Kelas kedua : ......... - ..........
2. Batas Kelas
Batas bawah kelas adalah nilai di ujung bawah kelas.
Batas atas kelas adalah nilai di ujung atas kelas.
Misal kelas pertama: 71 – 80
Batas bawah : ......... dan batas atas : ...............
3. Tepi Kelas
Tepi Bawah = batas bawah – 0, 5
Tepi Atas = batas atas + 0, 5
Misal kelas pertama: 71 – 80
Tepi bawah : ...............
Tepi atas : ...............
4. Panjang Kelas = Tepi atas – tepi bawah
5. Titik tengah kelas = (batas bawah + batass atas)

MEMBUAT TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI BERKELOMPOK

Suatu data tinggi badan diperoleh dari 40 siswa.
157 149 125 144 132 156 164 138 144 152
148 136 147 140 158 146 165 154 119 163
176 138 126 168 135 140 153 135 147 142
173 146 162 145 135 142 150 150 145 128
Buatlah tabel distribusi frekuensi berkelompok untuk data tersebut. Ikuti langkah-langkah berikut.
Jawab:
Langkah 1:
Tentukan x maks = ............. dan x min = ..............
Rentang (range) = R = x maks – x min = ....... - ....... = ...........
Langkah 2:
Banyak data = n = ....
Banyak kelas = k = 1 + 3,3 log n = 1 + 3, 3 log ........ = 1 + ......... = ...................
Banyak kelas dapat dibulatkan menjadi =.............
Catatan:
Menentukan banyakkelas dengan aturan Sturgess, nilai k bukan bilangan bulat. Nilai k dapat dibulatkan ke
bawah atau ke atas sedemikian sehingga panjang kelas yang diperoleh merupakan bilangan ganjil dan tidak
terlalu besar.
Langkah 3:
Panjang kelas = p = R : k = .......... : ................ = ..................
P = ................ (dibulatkan)
Langkah 4:
Tetapkan kelas-kelasnya
Kelas pertama : 119 - ..........
Kelas kedua : ......... - ..........
Kelas ketiga : ......... - ..........
Kelas keempat : ......... - ..........
Kelas kelima : ......... - ..........
Kelas keenam : ......... - ..........
Kelas ketujuh : ......... - ..........
 Langkah 5:
Tentukan frekuensi setiap kelasnya. Buatlah tabel distribusi frekuensi berkelompok

Tinggi badan (cm) Turus Frekuensi (f)

119 – 127

Jumlah 40

B. Frekuensi Relatif
Frekuensi relatif merupakan hasil bagi antara frekunsi setiap kelas interval dan jumlah data.
Frekuensi relatif biasanya ditulis dalam bentuk persen .
Frekunsi Relatif dirumuskan :
∑
keterangan : k = banyaknya kelas interval

∑ = jumlah data
Frekuensi relatif digunakan untuk membandingkanbeberapa kelompok data dengan jumlah data yang berbeda
Contoh :

Hasil Ulangan Frekuensi Frekuensi Relatif

65 – 67 2

68 - 70 5

71 – 73 13

74 – 76 14

77 – 79 4

80 - 82 2

jumlah 40
 Lembar Kerja Siswa 2

MATERI : UKURAN PEMUSATAN DATA DAN KELOMPOK

I. Menentukan Mean, Median dan Modus Data Tunggal

A. Menentukan Rata-Rata (Mean) Data Tunggal

(1) Nilai ulangan harian kimia 5 orang siswa sebagai berikut:

50 40 45 60 75
Berapakah nilai rata-rata?
Penyelesaian:
∑
̅ = ........

(2) Nilai ulangan harian fisika 6 orang siswa sebagai berikut;

70 80 75 45 50 60
Berapakah nilai rata-rata?
Penyelesaian:
∑
̅ = ........

Kesimpulan:
 Nilai rata – rata =………………………..

B. Menentukan Median Data Tunggal

(1) Nilai ulangan harian fisika 4 orang siswa sebagai berikut;

76 80 56 93
Berapakah nilai tengahnya?
Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:

….. ….. ….. …..

datum ke-… datum ke-… datum ke-… datum ke-…

Nilai tengahnya (median) adalah datum ke ….. = …..

(2) Nilai ulangan harian kimia 5 orang siswa sebagai berikut:

50 40 45 60 75
Berapakah nilai tengah (median)?
Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:

…. . ….. ….. ….. …..

datum ke-1 datum ke-2 datum ke-3 datum ke-4 datum ke-5

Nilai tengahnya (median) adalah datum ke ….. = …..

(3) Nilai ulangan harian fisika 6 orang siswa sebagai berikut;

70 80 75 45 50 60
Berapakah nilai tengahnya?
Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:

Nilai tengahnya (median) adalah datum ke ….. = …..

Kesimpulan:
 Jika ukuran data n ganjil, maka mediannya adalah nilai datum yang di tengah yaitu datum ke
…………..
( )
Me = datum ke
 Jika ukuran data n genap, maka mediannya adalah nilai rataan dari datum ke ….. dan ke
…………..
( ) ( )
Me =
 C. Menentukan Modus Data Tunggal

(1) Nilai ulangan harian matematika 10 orang siswa sebagai berikut:

72 53 60 75 80 75 80 80 85 90
Berapakah nilai modus?
Penyelesaian:
Tuliskan data yang sering muncul adalah:
Nilai Modus adalah …..
(2) Nilai ulangan harian kimia 8 orang siswa sebagai berikut:
50 70 45 75 75 85 85 70
Berapakah nilai modus?
Penyelesaian:
Tuliskan data yang sering muncul: ...
Nilai modus adalah = …..
Kesimpulan:
Jadi nilai modus adalah nilai yang ................................................

Latihan
1. Tentukan mean, median dan modus dari data berikut:
60, 70, 65, 60, 75, 80, 80, 90, 45, 50
2. Diketahui tinggi badan siswa kelas X adalah sebagai berikut :

Tinggi Frekuensi
147 6
148 5
150 6
152 8
155 7
Tentukan :
a. Rata-rata b. modus

II. Menentukan Mean , Modus dan Median Data Berkelompok

RATA-RATA HITUNG / MEAN

Cara menentukan mean (rata-rata) data berkelompok ada 3 cara, salah satunya yaitu :
n

fx i i

1. x i 1
n , dimana xi titik tengah masing-masing kelas
f
i 1
i

CONTOH :
Nilai xi fi fxi
26 4 2 8
7  11 9 3 27
12  16 14 3 42
17  21 19 6 114
22  26 24 6 144
f i  20 fx i i  335

Nilai rata-rata hitung menggunakan cara titik tengah ;

n

fx i i
x i 1
n

f
i 1
i
B. MODUS DATA BERKELOMPOK
Cara menentukan modus data berkelompok dengan menggunakan rumus :

 s 
Mo  Tb  p 1 
 s1  s2 

Dimana Tb tepi bawah kelas modus (kelas dengan frekuensi kelas terbesar),
s1 = frekuensi kelas modus – frekuensi kelas sebelumnya dan
s2 = frekuensi kelas modus – frekuensi kelas sesudahnya.

Contoh 1: Tentukan modus dari data sebagai berikut :

Data F
1-5 2
6-10 6
11-15 3
16-20 4

Jawab :
Tentukan :
Kelas modus = ... - ... karena frekuensinya tertinggi
L = tepi bawah kelas modus = ... – 0, 5 = ...
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya = ... - ... = ...
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya = ... - ... = ...
p = panjang kelas = ....

Mo = L + ( ) = .............................................................................

Sehingga Tb = … , s1  ..............................., s2  ..............................

 s 
Mo  Tb  p 1  = …
 s1  s2 

C. MEDIAN DATA BERKELOMPOK

2
n  f k me
M e  Q2  Tb  4 xc
f me
Keterangan ; Tb = tepi bawah kelas median
N = banyaknya data
Fkme = frekensi kumulatif sebelum kelas median
Fme = frekensi kelas median
C = panjang kelas

Contoh 1 : Tentukan median dari data :

Nilai Frekuensi
1 –20 4
21 – 40 8
41 – 60 15
61 – 80 13
81 – 100 5

1
Letak Q2 pada data ke - ……. = data ke- …..
2
Jadi Q2 terletak pada interval ….
Sehingga Tb = … , p = … , Fk = … , FQ 2  .....

2
n  f k me
M e  Q2  Tb  4 xc
f me
=
Soal latihan :

1. Lengkapilah tabel berikut

Tinggi Badan (cm) Titik Tengah (xi) Frekuensi (fi) Fi . xi
150 – 152 151 2 302
153 – 155 9
156 – 158 14
159 – 161 8
162 – 164 5
165 – 167 2
Jumlah ∑ = ∑

∑
̅ = .....................................................

2. Tentukan modus dan median dari data berikut ini

Nilai F
55 – 59 6
60 – 64 8
65 – 69 16
70 – 74 10
75 – 7 6
80 - 84 4
Jumlah
 Lembar Kerja Siswa 3
UKURAN LETAK DATA
I. Ukuran Letak dan Penyebaran data
1. Ukuran Letak Data Tunggal
a. Kuartil
Jika suatu data dibagi empat bagian yang sama, maka 3 pembagi data tersebut disebut Kuartil. Jadi kuartil
ada 3, yaitu kuartil bawah ( Q1 ), kuartil tengah/median ( Q2 ) dan kuartil atas ( Q3 ).
Cara menentukan kuartil pada data tunggal :
1. Urutkan data dari yang terkecil ke terbesar
2. entukan median/kuartil tengah ( Q2 ), baru ( Q1 ) dan ( Q3 )

Contoh 1:
Tentukan Q1 , Q2 dan Q3 dari data :4,6,7,3,5,6,4,9,7,6,4,8
Jawab :
Urutan datanya : ....
Jadi Q2 = ...
Q1 = ....
Q3 = ...
Untuk data tunggal berbobot digunakan aturan sebagai berikut :

1. Jika datanya berupa data yang genap, maka digunakan rumus :

Q1 = x1 Q2 = x1 Q3 = x1
( n  2) ( n 1) ( 3n  2 )
4 2 4
2. Jika datanya berupa data yang ganjil, maka digunakan rumus :
Q1 = x1 Q2 = x1 Q3 = x 3
( n 1) ( n 1) ( n 1)
4 2 4

Contoh 2:
Tentukan Q1 , Q2 dan Q3 dari datasebagai berikut :
Nilai 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 3 5 7 5 4 2

Jawab :
Jumlah data :
Jadi berupa data ....
Sehingga : Q1 = ...
Q2 = ...
Q3 = ...

b. Desil dan Persentil

 Desil adalah nilai yang membagi data menjadi data menjadi sepuluh bagian setelah nilai data
diurutkan. Nilai desil ke-i (Di ) dirumuskan sbb ;
i
Di = nilai data ke (n  1) → i = 1 , 2, 3, ......9
10
n = ukuran data
 Persentil merupakan nilai-nilai yang membatasi Data menjadi 100 bagian yang sama setelah data
diurutkan.
 Persentil ke-i (P i ) dirumuskan sbb ;
i
P i = nilai data ke (n  1) → i = 1 , 2, 3, ......99
100
n = ukuran data
contoh soal :
1. Tentukan desil ke-8 dari data : 6, 3, 8, 9, 5, 9, 9, 7, 5, 7, 4, 5, 8, 3, 7, 6.
Jawab:
n = 16
data terurut = 3, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 9.
letak D8 = 8(16+1) / 10 = 13,6
 D8 = X13 + 0,6 (X14 – X13)
=8 +0,6(9-8)
= 8,6
2. Tentukan persentil ke-65 dari data : 6, 5, 8, 7, 9, 4, 5, 8, 4, 7, 8, 5, 8, 4, 5.
Jawab :
n = 15
data terurut : 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9.
letak P 65 = 65(15+1) / 100 = 10,4
P 65 = X10 + 0,4 (X11-X10)
= 7 + 0,4 (8-7)
= 7,4
Maka, nilai persentil ke-65 yaitu 7,4.

2. Ukuran Letak Data Berkelompok

A. KUARTIL DATA BERKELOMPOK

Cara menentukan kuartil dari data berkelompok :

1. Tentukan masing-masing letak Q1 , Q2 dan Q3 dengan ketentuan
1
Q1 pada data ke- data
4
1
Q2 pada data ke- data
2
3
Q3 pada data ke- data
4
Gunakan rumus berikut untuk menentukan masing-masing kuartil :

i 
  f  Fk 
Qi  Tb  p  4 
 FQi 
 
 

dimana Tb : tepi bawah masing-masing kelas Qi

p : panjang kelas
Fk : jumlah frekuensi sebelum frekuensi Qi
FQi : frekuensi kelas Qi
i merupakan indeks yang besarnya 1,2 atau 3

b. Desil dan Persentil

 i 
  f  Fkd i 
Di  Tb  p  10 
 Fdi 
 
 

 i 
  f  Fkp i 
Pi  Tb  p  100 
 F pi 
 
 
Contoh :
Kuartil bawah dan kuartil atas data pada table berikut ini adalah …
Berat Badan (Kg) Frekuensi
30 – 34 4
35 – 39 10
40 – 44 14
45 – 49 7
50 – 54 5
 Jawab :
1. Untuk mencari nilai kuartil bawah (Q1 ) dibuat tabel frekuensi kumulatif (f k )

Nilai fi fk
30 – 34 4 4
35 – 39 10 14
40 – 44 14 28
45 – 49 7 35
50 – 54 5 40

i) menentukan letak kuartil bawah

XQ1 = 14 N = 14  40 = 10
Data ke-10 terletak di kelas ke-2, karena kelas ke- 2 memuat data ke-5 s.d data ke-14

Dari kelas ke-2 diperoleh data sbb:

LQ1 = 35 – 0,5 = 34,5
1 N
4
= XQ1 = 10,

 fk =4
fQ1 = 10,
c = 39,5 – 34,5 = 5

 1 N  f k 
ii) Q1 = LQ1   4 f c
 Q1

Q1 = 34,5 +  10  4 5
 10 
= 34,5 + 3 = 37,5
ii ) menentukan letak kuartil atas
3
XQ3 = 3
4 N =  40 = 30
4
Data ke-30 terletak di kelas ke-4, Dari kelas ke-4 diperoleh data sbb:
LQ3 = 45 – 0,5 = 44,5
3
4 N = XQ3 = 30,

 fk = 28
fQ3 = 7,
c = 39,5 – 34,5 = 5

 34 N  f k 
ii) Q3 = LQ3   f q 3 c
 
 
Q3 = 44,5 +  30  28 5
 7 
= 44,5 + 1,43 = 45,93
2. Tentukan Desil dan Persentil
a. Tentukan desil ke 6 dari data :
b . Tentukan persentil ke 30 dari data berikut ini :

Soal Latihan :
Perhatikan tabel berikut!
Nilai Frekuensi

50 – 59 5
60 – 69 7
70 – 79 12
80 – 89 10
90 – 99 6
Tentukan nilai dari Q1 , Q2 , Q3 , D4 dan P 60 ……
 Lembar Kerja Siswa 4
Ukuran Penyebaran Data
MATERI MENCAKUP :
a. Jangkauan
Jangkauan (R) atau rentang adalah selisih antara nilai data terbesar dan data terkecil
R = x maks- x min
b. Jangkauan antar kuartil/ hamparan → H = Q3 - Q1
1
c. Simpangan Kuartil / Simpangan Semi Interkuartil → Qd = ( Q3 - Q1 )
2
d. Simpangan rata-rata ( SR )
n

f
i 1
i xi  x
SR =
n

e. Standar Deviasi atau Deviasi Standar atau Simpangan Baku (S)

1.Data tunggal
2
 (x i  x)
2
i) Ragam atau Variansi : S =
n

ii) Simpangan baku :S= S2

2.Data Terkelompok

i) Ragam atau Variansi : S = 2  f i ( xi  x ) 2

 fi
ii) Simpangan baku :S= S2

S
 f (x  x ) 2

f
Contoh soal :
Diberikan data sebagai berikut: 6, 7, 8, 8, 10, 9
Tentukan:
a) Ragam (variansi)
b) Simpangan baku

Pembahasan
Pertama kali cari rata-ratanya dulu:
̅

a) Ragam (variansi)
Untuk menentukan ragam atau variansi (S2) ,

b. Simpangan Baku

Sehingga diperoleh nilai simpangan baku data di atas adalah

Soal latihan :

Tentukan Ragam dan simpangan baku dari data :

Data Frekuensi
0-2 2
3-5 3
6-8 1
9-11 4

Jawab :

Misal xs = .....
f (x  x )2
Data F x fx

0-2 2
3-5 3
6-8 1
9-11 4
Jumlah … … …

S
 f (x  x ) 2

=…
f