Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 113 tayangan

    SEL.03.2-T7-7 Koneksi Antar Materi - Meningkatkan Pembelajaran Dengan Multimedia

    Diunggah oleh

    dhiarrafiibintang
    Tabel menunjukkan perbedaan antara pembelajaran abad ke-21 dan sebelum abad ke-20 dalam hal sumber belajar, akses, metode, komunikasi, penilaian, fleksibilitas dan penggunaan teknologi. Pembelajaran abad ke-21 bersifat daring, interaktif, fleksibel dan mengintegrasikan teknologi, sedangkan sebelum abad ke-20 bersifat terbatas, pasif dan tergantung pada teknologi manual.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    SEL.03.2-T7-7 Koneksi Antar Materi - Meningkatkan Pembelajaran Dengan Multimedia

    Diunggah oleh

    dhiarrafiibintang
    113 tayangan1 halaman
    Tabel menunjukkan perbedaan antara pembelajaran abad ke-21 dan sebelum abad ke-20 dalam hal sumber belajar, akses, metode, komunikasi, penilaian, fleksibilitas dan penggunaan teknologi. Pembelajaran abad ke-21 bersifat daring, interaktif, fleksibel dan mengintegrasikan teknologi, sedangkan sebelum abad ke-20 bersifat terbatas, pasif dan tergantung pada teknologi manual.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Tabel menunjukkan perbedaan antara pembelajaran abad ke-21 dan sebelum abad ke-20 dalam hal sumber belajar, akses, metode, komunikasi, penilaian, fleksibilitas dan penggunaan teknologi. Pembelajaran abad ke-21 bersifat daring, interaktif, fleksibel dan mengintegrasikan teknologi, sedangkan sebelum abad ke-20 bersifat terbatas, pasif dan tergantung pada teknologi manual.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    113 tayangan1 halaman

    SEL.03.2-T7-7 Koneksi Antar Materi - Meningkatkan Pembelajaran Dengan Multimedia

    Diunggah oleh

    dhiarrafiibintang
    Tabel menunjukkan perbedaan antara pembelajaran abad ke-21 dan sebelum abad ke-20 dalam hal sumber belajar, akses, metode, komunikasi, penilaian, fleksibilitas dan penggunaan teknologi. Pembelajaran abad ke-21 bersifat daring, interaktif, fleksibel dan mengintegrasikan teknologi, sedangkan sebelum abad ke-20 bersifat terbatas, pasif dan tergantung pada teknologi manual.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 1

    KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 7

    Meningkatkan Pembelajaran dengan Multimedia


    Disusun oleh: Dhiarrafii Bintang Matahari (NIM. 23101960001)

    Berikut adalah tabel sederhana yang memperlihatkan perbedaan antara pembelajaran pada
    abad ke-21 (era digital) dan sebelum abad ke-20 (era manual-tradisional):

    Sebelum Abad ke-20


    Aspek Pembelajaran Abad ke-21 (Era Digital)
    (Era Manual-Tradisional)
    Sumber Belajar Internet, multimedia, e-book, Buku cetak, tulisan tangan,
    aplikasi pembelajaran alat tulis tradisional
    Akses Materi Pembelajaran Daring (online), dapat diakses Terbatas oleh ketersediaan
    dari mana saja dan kapan saja buku dan bahan ajar fisik,
    akses tergantung pada
    keberadaan guru dan sekolah
    Metode Pembelajaran Interaktif, kolaboratif, Terpusat pada guru, ceramah,
    terintegrasi dengan teknologi pembelajaran pasif
    Komunikasi dan Kolaborasi Melalui platform daring, Terbatas pada komunikasi
    video konferensi, diskusi tatap muka, surat, telepon
    online
    Penilaian dan Evaluasi Daring, dapat dilakukan Manual, melalui ujian tertulis,
    secara otomatis, lebih tes lisan, proyek fisik
    beragam metode penilaian
    Fleksibilitas Waktu dan Belajar dapat dilakukan kapan Terbatas oleh jadwal kelas,
    Tempat saja dan di mana saja, dapat ruang kelas fisik
    disesuaikan dengan
    kebutuhan individu
    Penggunaan Teknologi Integrasikan teknologi dalam Terbatas oleh teknologi
    pembelajaran, seperti manual, seperti papan tulis,
    multimedia, simulasi, dan proyektor, buku cetak
    permainan pembelajaran

    Dengan demikian, perbedaan antara pembelajaran pada abad ke-21 dan sebelum abad ke-
    20 mencakup pergeseran dari sumber pembelajaran, metode pembelajaran, akses, komunikasi,
    evaluasi, fleksibilitas, dan penggunaan teknologi. Perubahan ini mencerminkan evolusi signifikan
    dalam pendekatan dan infrastruktur pembelajaran seiring dengan kemajuan teknologi dan
    perkembangan masyarakat.

    Anda mungkin juga menyukai