Bismillah Skripsi Dita Eli Wulandari 191013242008 Setelah Sempro 1 Selesai Copy 2

HUBUNGAN KOMPETENSI PEKERJA DENGAN
KESIAPSIAGAAN TANGGAP DARURAT

KEBAKARAN DI WAREHOUSE
PT. X KOTA BATAM
TAHUN 2023
SKRIPSI
Oleh:
Dita Eli Wulandari
NPM: 191013241008
PROGRAM STUDI
KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3)
FAKULTAS ILMU KESEHATAN (FIKes)
UNIVERSITAS IBNU SINA
TAHUN 2023
HUBUNGAN KOMPETENSI PEKERJA DENGAN
KESIAPSIAGAAN TANGGAP DARURAT
KEBAKARAN DI WAREHOUSE
PT. X KOTA BATAM
TAHUN 2023
skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar
Sarjana Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Oleh :
Dita Eli Wulandari

NPM: 191013241008
PROGRAM STUDI
KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN(FIKes)
UNIVERSITAS IBNU SINA
TAHUN 2023
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah diperiksa, disetujui dan siap untuk dipertahankan dihadapan
Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Fakultas Kesehatan Universitas Ibnu Sina.
Batam, Juli 2023
Komisi Pembimbing :
Pembimbing I
(Rizqi Ulla Amaliah, S.KM., M.KKK)

NIDN: 103009870
Pembimbing II
(
NIDN: 1014076501
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam skripsi dan
disebutkan di dalam daftar pustaka.
Batam, Juli 2023
Dita Eli Wulandari

PROGRAM STUDI KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS IBNU SINA
Skripsi, Agustus 2023
DITA ELI WULANDARI, [email protected]
HUBUNGAN KOMPETENSI PEKERJA DENGAN KESIAPSIAGAAN

TANGGAP DARURAT KEBAKARAN DI WAREHOUSE PT. X KOTA
BATAM TAHUN 2023
92 Halaman + 11 Tabel + 2 Gambar + 9 Lampiran
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kompetensi

pekerja dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di Warehouse PT. X
Kota Batam. Jenis penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini ialah
jenis penelitian jenis penelitian survey dengan metode kuantitatif, dikarenakan
dalam menentukan hubungan kompetensi pekerja dengan kesiapsiagaan tanggap
darurat kebakaran di warehouse PT. X Kota Batam. Pendekatan yang penulis
gunakan yakni pendekatan cross sectionalTerdapat hubungan antara pengetahuan
dengan kesiapsiagaan dalam menghadapi keadaan darurat kebakaran di
Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023, dibuktikan dengan nilai P-value
sebesar 0.18 atau nilai sig a 0.05. Terdapat hubungan antara pelatihan dengan
kesiapsiagaan dalam menghadapi keadaan darurat kebakaran di Warehouse PT. X
Kota Batam Tahun 2023, dibuktikan dengan nilai P-value sebesar 0.014 atau nilai
sig a 0.05. Terdapat hubungan antara pengalaman dengan kesiapsiagaan dalam
menghadapi keadaan darurat kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam Tahun
2023, dibuktikan dengan nilai P-value sebesar 0.18 atau nilai sig a 0.002. Pekerja
perlu meningkatkan kembali kesadaran akan pentingnya pengetahuan mengenai
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran yang ada di tempat kerja.
Daftar Pustaka : 46 (2001-2022)
Kata Kunci : Pengetahuan, Pelatihan, Pengalaman, Kesiapsiagaan

OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY STUDY PROGRAME
FACULTY OF HEALTH SCIENCES IBNU SINA UNIVERSITY
Thesis, Agustust 2023
DITA ELI WULANDARI, [email protected]
THE RELATIONSHIP BETWEEN KNOWLEDGE, TRAINING AND

EXPERIENCE WITH FIRE EMERGENCY PREPAREDNESS IN
WAREHOUSE PT. X BATAM IN 2023
92 Pages + 11 Tabel + 2 Images + 9 Attachments
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine the relationship between

worker competence and fire emergency response preparedness in the Warehouse
PT. X Batam City. The type of research used by the author in this study is survey
research with quantitative methods, because in determining the relationship
between worker competence and fire emergency response preparedness in the
warehouse of PT. X Batam City. The approach that the author uses is a cross
sectional approach. There is a relationship between knowledge and preparedness
in dealing with fire emergencies at the Warehouse PT. X Batam City in 2023, as
evidenced by a P-value of 0.18 or a sig value of a 0.05. There is a relationship
between training and preparedness in dealing with fire emergencies at PT.
Warehouse. X Batam City in 2023, as evidenced by a P-value of 0.014 or a sig
value of a 0.05. There is a relationship between experience and preparedness in
dealing with fire emergencies at PT. Warehouse. X Batam City in 2023, as
evidenced by a P-value of 0.18 or a sig value of a 0.002. Workers need to re-raise
awareness of the importance of knowledge regarding fire emergency response
preparedness in the workplace.
Bilbliography : 46 (2001-2022)
Kewwords : Knowledge, Training and Experience

RIWAYAT HIDUP PENULIS
Data Pribadi:
Nama Lengkap : Dita Eli Wulandari
NPM : 191013241008
Tempat, Tanggal Lahir : Batam, 18 Desember 2000
Umur : 22 Tahun
Program Studi : Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Agama : Islam
Status : Mahasiswa
Kewarganegaraan : Indonesia
Alamat Rumah : Jl. Parkit 1 No 1 KDA Batam
No. Handphone : 081211831870
Email : [email protected]
Latar Belakang Pendidikan
1. TK (2004) : TK Nabilah Batam
2. SD (2007) : Kallista International School Batam
3. SMP (2013) : Kallista International School Batam
4. SMA (2016) : SMAN 3 Batam
5. (2019-2023) : S1 Hukum Universitas Batam
6. (2019-Sekarang) : S1 Kesehatan dan Keselamatan kerja Universitas

... Ibnu Sina
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat dan Karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi yang
berjudul “Hubungan Kompetensi Pekerja Dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023”. Skripsi ini dimaksud
untuk memenuhi tugas akhir sebagai salah satu syarat kelulusan program studi
Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKes)
Universitas Ibnu Sina.
Peneliti menyadari bahwa tanpa bimbingan, bantuan, dan dukungan dari
berbagai pihak, Skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu
peneliti ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. drg. Andi Tenri Ummu , M.M selaku Ketua Yayasan Pendidikan Ibnu Sina
Batam.
2. Assoc. Prof Dr. Haji. Mustaqim Syuaib, SE, MM selaku Rektor
Universitas Ibnu Sina.
3. Fitri Sari Dewi, SKM, M.KKK sebagai Dosen Penguji I dan sekaligus
Dekan FIKes Universitas Ibnu Sina.
4. Trisna Dewita, SKM, M.Kes selaku Ketua Program Studi Kesehatan dan
Keselamatan Kerja.
5. Rizqi Ulla Amaliah, S.KM., M.KKK selaku Dosen Pembimbing I yang
telah memberikan bimbingan dalam skripsi ini.
6. Kepada dr. Agung Sundaru DH., M.KK selaku Dosen Pembimbinh II yang
telah memberikan bimbingan dalam skripsi ini.
i
7. Ice Irawati, S.KM., M.Kes sellaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan banyak masukan dalam penyusunan skripsi ini.
8. Kepada Orang tua yang selalu memberikan dukungan, do’a, dan kasih
sayang kepada peneliti.
9. Andre Gunawan yang telah memberikan banyak bantuan atas penyusunan
skripsi ini.
10. Seluruh pihak di PT. X Kota Batam dan responden yang telah
berpartisipasi dalam pengambilan data penelitian ini.
11. Seluruh Bapak/Ibu Dosen FIKes (Fakultas Ilmu Kesehatan) yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat untuk peneliti.
12. Seluruh teman-teman angkatan 2019 Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Universitas Ibnu Sina yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah membalas kebaikan semua pihak yang telah terlibat dan
membantu peneliti. Dalam penelitian skripsi ini, peneliti menyadari masih jauh
dari kesempurnaan dan banyak terdapat kekurangan baik dari segi teknik
penulisan maupun isi materinya. Oleh karena itu, dengan penuh kerendahan hati
peneliti mengharapkan saran serta kritik yang bersifat membangun demi
perbaikan skripsi ini.
Akhir kata, dengan keterbatasan yang ada, skripsi ini dapat bermanfaat
bagi kita semua.
Batam, 09 Maret 2023
Dita Eli Wulandari
ii
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ............................................................................................ i
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL.................................................................................................. v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vi
DAFTAR SINGKATAN ..................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... 8
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 9
1.1 Latar Belakang Penelitian ........................................................................... 9
1.2 Perumusan Masalah ................................................................................... 12
1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 13
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................................ 13
1.3.2 Tujuan Khusus ........................................................................................... 13
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 14
1.4.1 Bagi Instansi .............................................................................................. 14
1.4.2 Bagi Fakultas Ilmu Kesehatan Ibnu Sina .................................................. 14
1.4.3 Bagi Peneliti .............................................................................................. 14
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 15
2.1 Keadaan Darurat ........................................................................................ 15
2.1.1 Sistem Tanggap Darurat ............................................................................ 15
2.1.2 Organisasi Tanggap Darurat ...................................................................... 17
2.2 Kebakaran .................................................................................................. 21
2.2.1 Klasifikasi Kebakaran ............................................................................. 22
2.2.2 Manajemen Proteksi Kebakaran ............................................................. 23
2.3 Faktor-faktor yang berhubungan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran .................................................................................................. 24
2.3.1 Pengalaman ............................................................................................. 25
2.3.2 Pengetahuan ............................................................................................ 25
2.3.3 Pelatihan.................................................................................................. 26
2.3.4 Pengawasan ............................................................................................. 27
2.3.5 Lingkungan ............................................................................................. 28
2.4 Proteksi Kebakaran ................................................................................... 29
2.4.1 Fire Detection ......................................................................................... 29
2.4.2 Fire Warning........................................................................................... 30
2.4.3 Smoke Control......................................................................................... 31
2.4.4 Fire Suppression ..................................................................................... 32
2.4.5 Emergency Lighting ................................................................................ 33
2.5 Kerangka Teori.......................................................................................... 35
2.5 Kerangka Konsep ...................................................................................... 36
2.6 Hipotesis .................................................................................................... 36
iii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 37
3.1 Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 37
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................................... 37
3.3 Populasi dan Subjek Penelitian ................................................................. 37
3.4 Besar Sampel ............................................................................................. 37
3.5 Teknik Sampel ........................................................................................... 37
3.6 Variebel Penelitian dan Definisi Operasional ............................................ 38
3.7 Jenis dan Prosedur Pengumpulan Data ...................................................... 39
3.8 Prosedur Pengolahan Data ......................................................................... 41
3.9 Analisis Data .............................................................................................. 41
3.10 Jadwal Penelitian ........................................................................................ 42
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 43
4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian ........................................................ 43
4.1.1 Profil Perusahaan ....................................................................................... 43
4.2 Hasil Penelitian.......................................................................................... 43
4..2.1 Analisis univariat ....................................................................................... 43
4.2.2 Analisis Bivariat ..................................................................................... 46
BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................... 50
5.1 Analisis Univariat ...................................................................................... 50
5.1.1 Pengatahuan............................................................................................... 50
5.1.2 Pelatihan .................................................................................................... 50
5.1.3 Pengalaman ............................................................................................. 51
5.1.4 Kesiapsiagaan ......................................................................................... 52
5.2 Analisis Bivariat ........................................................................................ 53
5.2.1 Hubungan Antara Pengetahuan Dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran ............................................................................................... 53
5.2.2 Hubungan Antara Pelatihan Dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran ............................................................................................... 54
5.2.3 Hubungan Antara Pengalaman Dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran ............................................................................................... 56
BAB VI KESIMPULAN .................................................................................... 58
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 60
LAMPIRAN ......................................................................................................... 63
iv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.5 Penelitian Terkait ............................................................................... 28

Tabel 3.1 Subjek Penelitian ............................................................................... 31
Tabel 3.2 Definisi Istilah ...................................................................................... 31
Tabel 3.3 Jadwal Penelitian .................................................................................. 35
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pekerja di PT X Kota Batam Tahun
2023 ....................................................................................................................... 44
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pelatihan Pekerja di PT X Kota Batam Tahun
2023 .......................................................................................................................
............................................................................................................................... 44
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengalaman Pekerja di PT X Kota Batam Tahun
2023 ....................................................................................................................... 45
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kesiapsiagaan Pekerja di PT X Kota Batam Tahun
2023 ....................................................................................................................... 45
Tabel 4.5 Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran ............................................................................................................. 46
Tabel 4.6 Hubungan Pelatihan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran ............................................................................................................. 47
Tabel 4.7 Hubungan Pengalaman dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran ............................................................................................................ 48
v
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.4 Kerangka Teori ............................................................................ 27
Gambar 2.5 Kerangka Konsep......................................................................... 30
vi
DAFTAR SINGKATAN
DR : Doktor
K3 : Kesehatan Keselamatan Kerja
NO : Nomor
NFPA : National Fire Protection Association
PERMENAKER : Peraturan Metri Tenaga Kerja
PROF : Profesor
PT : Perseroan Terbatas
RI : Republik Indonesia
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Data Awal Skripsi

Lampiran 2. Surat Izin Penelitian Skripsi
Lampiran 3. Surat Balasan Perusahaan
Lampiran 4. Lembar Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 5. Lembar Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 6. Pedoman Kuesioner
Lampiran 7. Master Tabel
Lampiran 8. Hasil Output SPSS
Lampiran 9. Dokumentasi
8
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian
Menurut Karimah (2016), Bencana kebakaran proses datangnya selalu
tidak dapat diperkirakan dan diprediksi sebelumnya. Kapan datangnya, apa
penyebabnya, tingkat cakupannya serta seberapa besar dampak yang
ditimbulkannya, adalah hal-hal yang tidak bisa diperkirakan oleh kemampuan
manusia. Kebakaran sering menimbulkan berbagai akibat yang tidak diinginkan
baik yang menyangkut kerugian material, kegiatan usaha, kerusakan lingkungan,
maupun menimbulkan ancaman terhadap keselamatan jiwa manusia. Kejadian
kebakaran dapat terjadi di mana dan kapan saja, salah satunya di bangunan
gedung.
Salah satu media penanggulangan kebakaran merupakan alat Pemadam
api Ringan yang selanjutnya disingkat menjadi APAR. Adanya APAR ini
diharapkan insiden kebakaran bisa ditanggulangi ketika masih di tahap permulaan
sebelum api meluas dan mengakibatkan kerugian yang lebih besar. Peraturan
Menteri tenaga Kerja serta Transmigrasi No.Per.04/MEN/1980 ihwal syarat-
kondisi Pemasangan dan Pemeliharaan APAR sudah mengatur sedemikian rupa
perihal penerapan APAR. tetapi, pada kenyataannya penempatan, penggunaan,
pemeliharaan serta supervisi APAR yang sinkron dengan peraturan yang sudah
ditetapkan seringkali dikesampingkan. Hal ini tentu mempengaruhi syarat serta
kemampuan APAR waktu digunakan sebagai akibatnya tidak bisa maksimal
waktu dipergunakan di kondisi darurat.
9
Kebakaran di tempat kerja sangat merugikan perusahaan maupun pekerja
akibat kerusakan/kehilangan aset, korban luka dan kematian, yang memerlukan
biaya besar. untuk menghindari kerugian akibat kebakaran perlu dilakukan upaya
pencegahan serta penanggulangan kebakaran di kantor. Upaya tersebut mencakup
penyediaan alat-alat perlindungan dan pengendalian kebakaran yang memadai,
petugas penanggulangan khusus, dan pelaksanaan prosedur penanggulangan
keadaan darurat. Perusahaan harus mencegah, mengurangi, dan memadamkan
kebakaran dengan cara memberikan latihan penanggulangan kebakaran di kantor.
Menurut Angela (2006), berdasarkan teori segitiga api, kebakaran dapat
terjadi jika ada unsur bahan bakar, oksigen, dan panas. Unsur bahan bakar yang
dapat menimbulkan api meliputi bahan padat, cair dan gas. Bahan padat meliputi
kertas, kayu, plastik, kain, seng, dan bahan aluminium. Bahan cair meliputi
bensin, solar, minyak tanah, minyak pelumas, cairan kimia untuk campuran tinta
dan lem. Bahan gas yang utama adalah gas LPG. Oksigen yang diperlukan dalam
proses kebakaran, umumnya didapat dari udara yang mengandung 20-21%
oksigen. Di asumsi bahwa sumber oksigen adalah udara bebas yang banyak
mengandung oksigen. Unsur sumber panas yang dapat menimbulkan api adalah
dari gesekan mekanis pada mesin produksi.
Menurut Angela (2016), upaya pencegahan rutin yang dapat dilakukan
antara lain adalah memelihara alat produksi, menghindari pemakaian bahan
produksi yang tidak standar dan memperkecil kecerobohan karyawan. Juga
menempatkan alat proteksi kebakaran di tempat-tempat yang berisiko untuk
melakukan deteksi dan pengendalian secara dini. Selain itu, pada pekerja perlu
mendapat pengetahuan, praktek penyelamatan diri dan penanggulangan kebakaran
10
secara berkala guna memelihara dan meningkatkan kewaspadaan. Berbagai faktor
penyebab dan cara penanggulangan kebakaran perlu dijadikan pertimbangan
dalam menyusun program pencegah dan pengendalian kebakaran di perusahaan.
Selain itu, berbagai panduan teknis dan peraturan yang telah berlaku perlu
dipahami dan di implementasikan secara baik.
PT. X Kota Batam adalah perusahaan yang bergerak di bidang usaha besar,
Jasa konstruksi lepas pantai di bawah J.Ray X Kota Batam, perusahaan penyedia
jasa kontruksi lepas pantai terkemuka untuk industri minyak dan gas.
Berdasarkan pengamatan dan wawancara dengan berbagai pihak terkait di
lapangan, diketahui bahwa perusahaan tersebut menggunakan fire extinguisher
atau alat pemadam api ringan (APAR). Di berbagai ruangan PT. X Kota Batam,
terdapat APAR yang jenisnya disesuaikan dengan kondisi lapangan.Hanya saja
Perusahaan ini belum mengadakan pelatihan penanggulangan kebakaran secara
berkala dengan menggunakan APAR yang telah kadaluarsa. Para karyawan dilatih
tentang cara penanggulangan.
Berdasarkan survey awal peneliti pada bulan Desember tahun 2022,
melalui melalui observasi dan wawancara pada pekerja yang bekerja di Batam
Fabrication Yard (yang menjadi focus utama penelitian), disini peneliti
mendapatkan informasi dari Safety Officer PT. X Kota Batam mengenai data
kompetensi pekerja terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran masih
belum luas akan pengetahuannya terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat
kebakaran. para pekerja di PT. X Kota Batam. Di ketahui juag dalam prosedur
perlindungan dan pencegahan kebakaran di PT. X Kota Batam dalam point
tanggung jawab tercantum bahwasannya pengawasan tempat kerja akan
11
bertanggung jawab atas penerapan prosedur ini di wilayah tanggung jawab
mereka. Mereka akan memastikan semua personel yang relevan di tempat kerja
memiliki pelatihan pemadam kebakaran yang sesuai dan terkini. Akan tetapi
kenyataanya sudah 5 tahun belakangan PT. X Kota Batam sudah tidak
memberikan pelatihan pemadam kebakaran kepada pekerja.
Masih banyak juga alat alat penanggulangan kebakaran yang tidak
berfungsi di warehouse PT. X Kota Batam seperti Fire detection, Smoke control,
Emergency lighting yang tidak berfunsi dengan baik dan APAR yang belum
dilakukan inspeksi.
Lingkungan kerja perusahaan yang kompleks, tidak dapat terlepas dari
segala kemungkinan bahaya. Sumber bahaya ini berasal dari proses produksi,
mesin produksi, bahan baku kimia dan sember energi. Hal ini diperlukan suatu
teknik pengendalian dan pencegahan bahaya, yaitu dengan implementasi sistem
tanggap darurat sebagai langkah pengendalian bahaya. Berkaitan dengan hal
tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan observasi dan penelitian perihal
Analisa kompetensi pekerja dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di X
Kota Batam.
Berdasarkan latar belakang diatas penulis tertarik melakukan penelitian
terhadap pekerja mengenai “Hubungan Kompetensi Pekerja Dengan
Kesiapsiagaan Tanggap Darurat Kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam”
1.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan
permasalahan bagaimana hubungan antara pengalaman, pengetahuan, dan
pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakran di Warehouse PT. X
12
Kota Batam.
1.3. Tujuan Penelitian
1.3.1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui hubungan kompetensi pekerja dengan kesiapsiagaan
tanggap darurat kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam.
1.3.2. Tujuan Khusus
1. Untuk mengetahui distribusi frekuensi pengetahuan pekerja terhadap
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di Warehouse PT. X Kota
Batam.
2. Untuk mengetahui distribusi frekuensi pelatihan pekerja terhadap
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di Warehouse X Kota Batam.
3. Untuk mengetahui distribusi frekuensi pengalaman pekerja terhadap
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di Warehouse PT. X Kota
Batam.
4. Untuk mengetahui distribusi frekuensi kesiapsiagaan tanggap darurat
kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam.
5. Untuk mengetahui hubungan pengetahuan pekerja dengan kesiapsiagaan
6. Untuk mengetahui hubungan pelatihan pekerja dengan kesiapsiagaan
tanggap darurat kebakaran di Warehouse PT.M X Kota Batam.
7. Untuk mengetahui hubungan pengalaman pekerja dengan kesiapsiagaan
13
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1. Bagi Instansi
Dapat digunakan sebagai materi masukan dan bahan koreksi bagi PT. X
Kota Batam mengenai hubungan antara pengalaman, pengetahuan, dan
pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran.
1.4.2. Bagi Fakultas Ilmu Kesehatan Ibnu Sina
Hasil penelitian ini sebagai bahan referensi serta masukkan dalam
mengembangkan penelitian berikutnya dibidang Kesehatan dan Keselamatan
Kerja mengenai hubungan antara kompetensi pekerja dengan kesiapsiagaan
1.4.3. Bagi Peneliti
Menambah Pengetahuan Dalam Gambaran Kompetensi Pekerja
Terhadap Kesiapsiagaan TanggapDarurat Kebakaran di Warehouse PT X
Kota Batam Tahun 2023.
14
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Keadaan Darurat
Menurut Widana (2019), Keadaan darurat adalah situasi atau kondisi yang
tidak terduga dan mendesak yang memerlukan tindakan cepat dan tepat untuk
mencegah atau mengurangi kemungkinan terjadinya bahaya atau kerusakan yang
lebih besar. Keadaan darurat bisa terjadi di berbagai bidang, seperti kesehatan,
kemanan, dan bencana alam.
Dalam situasi keadaan darurat, tindakan yang diambil harus dilakukan
dengan cepat dan tepat agar dapat meminimalkan dampak negative yang mungkin
terjadi. Beberapa tindakan yang dapat dilakukan di antaranya adalah:
1. Tetap tenang dan focus pada situasi.
2. Mengambil bantuan atau melapor ke pihak yang berwewenang.
3. Mengamankan area yang terkena dampak.
4. Menjaga keselamatan diri orang lain.
5. Menyediakan pertolongan pertama (first aid) jika diperlukan.
6. Mengikuti instruksi yang diberikan oleh pihak yang berwewenang.
Penting untuk selalu siap menghadapi keadaan darurat dengan memiliki
pengetahuan dan keterampilan yang memadai, serta memiliki rencana
darurat yang jelas dan terstruktur.
2.1.1. Sistem Tanggap Darurat
Menurut International Association of Emergency Managers (IAEM)
Sistem tanggap darurat adalah suatu system yang dirancang untuk merespons
keadaan darurat dengan cepat dan efektif. Tujuan utama dari system ini
15
adalah untuk mengurangi jumlah korban dan kerusakan yang disebabkan
oleh keadaan darurat. Sistem tanggap darurat biasanya terdiri dari beberapa
tahap, yaitu:
1. Pemantauan dan deteks: tahap ini dilakukan untuk mendeteksi
adanya keaadaan darurat dan memantau perkembangannya.
Misalnya, dengan memantau kondisi cuaca atau aktivitas gunung
berapi.
2. Evaluasi dan penelitian: tahap ini dilakukan untuk mengevaluasi
keadaan dan menentukan jenis dan tingkat keadaan darurat yang
sedang terjadi.
3. Pengambilan keputusan: tahap ini dilakukan untuk melaksanakan
tindakan yang perlu diambil berdasarkan hasil evaluasi dan
penelitian.
4. Pelaksanaan: tahap ini dilakukan untuk melaksanakan tindakan
yang telah diputuskan untuk mengatasi keadaan darurat.
5. Evaluasi dan pemulihan: tahap ini dilakukan untuk mengevaluasi
hasil dari tindakan yang telah dilaksanakan dan memulihkan
situasi ke kondisi normal.
Sistem tanggap darurat juga biasanya melibatkan publik, dengan
memberikan informasi dan instruksi yang jelas mengenai apa yang
harus dilakukan dalam situasi darurat, serta mengadakan latihan
dan simulasi untuk meningkatkan kesiapan masyarakat
menghadapi situasi darurat.
16
2.1.2. Organisasi Tanggap Darurat
Menurut Keputusan Menteri Pekerjaan Umum tahun 2000,
Organisasi/tim keadaan darurat adalah sekelompok orang yang
ditunjuk/dipilih sebagai pelaksana keadaan darurat. Di dalam NFPA, kriteria
organisasi tanggap darurat kebakaran yang baik yaitu:
1. Adanya tim penanggulangan kebakaran,
2. Organisasi tanggap darurat kebakaran dan petugas yang bertanggung
jawab dalam organisasi tersebut sudah terlatih,
3. Mempunyai peran masing-masing ketika terjadinya kejadian darurat
kebakaran.
Emergency response preparedness (persiapan tanggap darurat) adalah
langkah-langkah dan strategi yang dilakukan untuk memastikan bahwa
sebuah organisasi atau wilayah memiliki kemampuan untuk menghadapi dan
merespons situasi darurat atau bencana dengan cepat dan efektif. Persiapan
tanggap darurat mencakup berbagai aspek seperti perencanaan, pelatihan,
persiapan fasilitas, dan pengembangan sistem komunikasi.
Beberapa langkah yang dapat dilakukan dalam emergency response
preparedness antara lain:
1. Identifikasi potensi bahaya dan risiko yang mungkin terjadi di wilayah
tersebut.
2. Menyusun rencana tanggap darurat yang mencakup skenario yang
mungkin terjadi dan tindakan yang harus diambil dalam setiap skenario
17
tersebut.
3. Melakukan pelatihan dan pengembangan keterampilan bagi staf dan
anggota tim tanggap darurat.
4. Persiapan fasilitas dan peralatan darurat, seperti tenda darurat, peralatan
medis, dan lain-lain.
5. Menetapkan sistem komunikasi dan jalur pengambilan keputusan yang
jelas.
6. Menyusun dan mengaktifkan sistem peringatan dini yang dapat
memberikan informasi awal tentang bahaya atau situasi darurat.
Dengan melakukan persiapan tanggap darurat yang baik, organisasi atau
wilayah dapat mengurangi dampak bencana dan memberikan bantuan dengan
cepat bagi korban.
kesiapsiagaan harus dipandang menjadi proses yang aktif serta
berkelanjutan, sehinga memerlukan rencana dan taktik, tetapi keduanya wajib
bersifat dinamis yang harus secara berkala dikaji, dimodifikasi, diperbarui, dan
diuji. Tujuan akhir dari kewaspadaan kesiapsiagaan merupakan efektivitas respon
terhadap peringatan serta pengaruh keadaan darurat. di tahap tertentu pada proses
peringatan, respon yang sifatnya beragam ini wajib dimobilisasi. Pentahapan
respon menjadi faktor paling panting dalam merancang rencana kewaspadaan.
Menurut Susanto (2006), Persiapan keadaan darurat tidak dapat berjalan
dengan baik tanpa dukungan dari manajemen puncak, dukungan yang paling
utama ialah dengan mengeluarkan kebijakan dan komitmen terhadap program
18
persiapan keadaan darurat tersebut. Dengan adanya dukungan dan komitmen
maka dapat di bentuk fungsi khusus dan pengorganisasian yang menangani
program persiapan keadaan darutat. (An Overvier of Disaster Management,
Training Programme)
2.1.3 Tanggap Darurat
Menurut Ramli (2010), Tanggap Darurat (emergency response) adalah
serangkaian kegiatan dan tindakan yang diambil oleh pihak-pihak terkait dalam
menangani situasi darurat atau bencana secara cepat dan efektif. Tanggap darurat
mencakup tindakan darurat untuk melindungi nyawa, harta benda, dan lingkungan
dari dampak bencana atau situasi darurat.
Tanggap darurat biasanya dilakukan dalam tiga tahap yaitu:
1. Pertolongan Pertama (First Response): Tahap ini dilakukan untuk
memberikan bantuan awal bagi korban bencana, seperti evakuasi, penanganan
medis, pemadaman kebakaran, dan penyediaan bantuan darurat lainnya.
2. Stabilisasi (Stabilization): Tahap ini dilakukan untuk menstabilkan situasi dan
meminimalkan kerusakan lebih lanjut. Langkah-langkah yang dilakukan
dapat meliputi penanganan darurat, pemulihan jaringan komunikasi, dan lain-
lain.
3. Pemulihan (Recovery): Tahap ini dilakukan untuk membantu korban bencana
dalam memulihkan diri dan membangun kembali lingkungan dan
infrastruktur yang rusak.
Untuk melaksanakan tanggap darurat yang efektif, perlu adanya
koordinasi dan kerja sama antara pihak-pihak terkait seperti pemerintah, lembaga
swadaya masyarakat, dan masyarakat setempat. Selain itu, persiapan dan pelatihan
19
sebelumnya juga sangat penting untuk memastikan bahwa tim tanggap darurat
memiliki keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan dalam merespon situasi
darurat secara efektif dan efisien.
2.1.4 Kesiapsiagaan Keadaan Darurat
Menurut Ramli (2010), Kesiapsiagaan keadaan darurat (emergency
preparedness) adalah suatu upaya untuk mempersiapkan diri atau organisasi
dalam menghadapi dan merespon situasi darurat atau bencana dengan efektif dan
efisien. Kesiapsiagaan keadaan darurat mencakup berbagai aspek seperti
perencanaan, pelatihan, persiapan fasilitas, pengembangan sistem komunikasi, dan
lain-lain.
Langkah-langkah dalam kesiapsiagaan keadaan darurat antara lain:
1. Identifikasi potensi bahaya dan risiko: Identifikasi potensi bahaya dan risiko
yang mungkin terjadi di wilayah tersebut adalah langkah awal dalam
mempersiapkan diri menghadapi keadaan darurat.
2. Rencana tanggap darurat: Menyusun rencana tanggap darurat yang mencakup
skenario yang mungkin terjadi dan tindakan yang harus diambil dalam setiap
skenario tersebut.
3. Pelatihan dan pengembangan keterampilan: Melakukan pelatihan dan
pengembangan keterampilan bagi staf dan anggota tim tanggap darurat agar
memiliki keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan dalam merespon
situasi darurat.
4. Persiapan fasilitas dan peralatan darurat: Persiapan fasilitas dan peralatan
darurat, seperti tenda darurat, peralatan medis, dan lain-lain agar dapat
digunakan dengan segera saat dibutuhkan.
20
5. Sistem komunikasi dan jalur pengambilan keputusan: Menetapkan sistem
komunikasi dan jalur pengambilan keputusan yang jelas dan efektif untuk
memudahkan koordinasi antar tim dan mempercepat proses pengambilan
keputusan.
6. Sistem peringatan dini: Menyusun dan mengaktifkan sistem peringatan dini
yang dapat memberikan informasi awal tentang bahaya atau situasi darurat
agar tindakan tanggap darurat dapat dilakukan dengan cepat.
Kesiapsiagaan keadaan darurat sangat penting untuk memastikan bahwa
organisasi atau masyarakat dapat merespon situasi darurat atau bencana dengan
cepat, efektif dan efisien. Dengan melakukan persiapan sebelumnya, diharapkan
dapat meminimalkan dampak negatif dari situasi darurat atau bencana.
2.2. Kebakaran
Menurut National Fire Protection Association (2002), kebakaran sebagai
peristiwa oksidasi dimana bertemunya 3 buah unsur yaitu bahan yang dapat
terbakar, oksigen yang terdapat di udara, dan panas yang dapat menimbulkan
kematian pada manusia. Kebakaran terjadi karena adanya tiga unsur atau yang
disebut juga sebagai segitiga api yaitu:
1. Bahan Bakar (fuel), Yaituu unsur bahan bakar baik padat, cair atau gas yang
dapat terbakar dan bercampur dengan oksigen dari udara.
2. Oksigen yang terkandung dalam udara, maka proses kebakaran tidak dapat
terjadi.
3. Sumber panas (heat), yang menjadi pemicu kebakaran dengan energi yang
cukup untuk menyalakan campuran antara bahan bakar dan oksigen dari
udara.
21
Menurut Budi (2022), Kebakaran dapat terjadi jika terdapat tiga elemen yang
dikenal sebagai segitiga api, yaitu bahan bakar, oksigen, dan panas. Jika ketiga
elemen ini ada secara bersamaan, maka dapat terjadi kebakaran. Tanpa adanya
salah satu unsur tersebut, api tidak mungkin dapat terjadi. Bahkan masih ada
unsur ke empat yang disebut reaksi berantai, karena tanpa adanya reaksi
pembakaran api tidak mungkin akan hidup secara terus menerus. Konsep api
inilah yang menjadi landasan dalam pengembangan ilmu kebakaran, landasan
mengembangkan sarana dan menerapkan system proteksi yang baik.
2.2.1 Klasifikasi Kebakaran
Menurut Departemen Tenaga Kerja (1980), Klasifikasi kebakaran
biasanya dilakukan berdasarkan jenis bahan bakar yang terlibat dalam kebakaran,
karena jenis bahan bakar dapat mempengaruhi cara penanganan kebakaran.
Berikut ini adalah klasifikasi kebakaran berdasarkan jenis bahan bakar:
1. Kebakaran Kelas A: Kebakaran jenis ini melibatkan bahan bakar padat seperti
kayu, kertas, atau tekstil. Penanganan kebakaran ini dilakukan dengan
menggunakan air atau bahan pemadam api seperti serbuk kering.
2. Kebakaran Kelas B: Kebakaran jenis ini melibatkan bahan bakar cair seperti
minyak, bensin, atau cat. Penanganan kebakaran ini dilakukan dengan
menggunakan bahan pemadam api yang tidak dapat bercampur dengan air,
seperti busa pemadam atau serbuk kering.
3. Kebakaran Kelas C: Kebakaran jenis ini melibatkan bahan bakar gas seperti
propana atau metana. Penanganan kebakaran ini dilakukan dengan
menghentikan sumber gas dan memadamkan api dengan menggunakan bahan
pemadam api yang sesuai.
22
4. Kebakaran Kelas D: Kebakaran jenis ini melibatkan bahan bakar logam
seperti magnesium atau titanium. Penanganan kebakaran ini dilakukan
dengan menggunakan serbuk kering khusus yang dirancang untuk
memadamkan kebakaran logam.
Klasifikasi kebakaran ini penting untuk membantu petugas pemadam
kebakaran dalam memilih bahan pemadam api yang tepat dan memilih strategi
pemadaman kebakaran yang efektif.
2.2.2 Manajemen Proteksi Kebakaran
Menurut Peraturan Menteri Pekerjaan umum Nomor 20/PRT/M/2009
tentang pedoman teknis manajemen proteksi kebakaran di perkotaan, manajemen
proteksi kebakaran Gedung adalah bagian dari manajemen bangunan untuk
mengupayakan kesiapan pemilik dan pengguna bangunan Gedung dalam
pelaksanaan kegiatan pencegahan dan penanggulangan kebakaran pada bangunan
Gedung.
Menurut Departmen Pekerjaan Umum Republik Indonesia (2009),
Manajemen proteksi kebakaran meliputi berbagai aspek, mulai dari perencanaan,
pencegahan, pendeteksian, respons, hingga pemulihan setelah terjadinya
kebakaran. Beberapa elemen yang terkait dengan manajemen proteksi kebakaran
antara lain:
1. Perencanaan proteksi kebakaran: Perencanaan proteksi kebakaran dilakukan
dengan membuat rencana tindakan darurat dan memastikan bahwa bangunan
dilengkapi dengan sistem proteksi kebakaran yang sesuai.
2. Pencegahan kebakaran: Pencegahan kebakaran dilakukan dengan menjaga
kebersihan dan kerapihan bangunan, menghindari penggunaan bahan-bahan
23
yang mudah terbakar, memastikan sirkulasi udara yang cukup, dan
melakukan pemeliharaan rutin pada sistem proteksi kebakaran.
3. Pendeteksian kebakaran: Pendeteksian kebakaran dilakukan dengan
memasang peralatan pendeteksi kebakaran, seperti smoke detector, heat
detector, dan sprinkler system, untuk memantau keberadaan api atau asap di
dalam bangunan.
4. Respons kebakaran: Respons kebakaran dilakukan dengan segera
memadamkan kebakaran dan memberikan evakuasi kepada orang-orang yang
terjebak di dalam bangunan. Hal ini dilakukan dengan menggunakan alat
pemadam kebakaran yang sesuai, seperti tabung pemadam, selang pemadam,
dan fire blanket.
5. Pemulihan setelah kebakaran: Setelah kebakaran, perlu dilakukan pemulihan
yang meliputi pemulihan bangunan, barang, dan dokumen yang rusak akibat
kebakaran, serta evaluasi ulang terhadap sistem proteksi kebakaran yang ada.
Manajemen proteksi kebakaran penting untuk dilakukan guna mengurangi
risiko terjadinya kebakaran dan meminimalkan kerugian akibat kebakaran.
2.3 Faktor-faktor yang berhubungan dengan Kesiapsiagaan Tanggap
Darurat Kebakaran
Merupakan faktor yang terdapat pada individu yang mempresepsikan
stimulus yang muncul, sehingga mempengaruhi hasil interpretasinya dalam
menangani keadaan darurat kebakaran. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi
presepsi dalam mengahadapi keadaan darurat kebakaran yaitu:
24
2.3.1 Pengalaman
Pengalaman adalah hasil dari proses belajar atau interaksi seseorang
dengan lingkungan atau objek tertentu. Pengalaman dapat meliputi segala sesuatu
yang pernah dialami oleh seseorang, termasuk pengalaman fisik, sosial,
emosional, dan mental.
Pengalaman dapat terjadi melalui berbagai cara, seperti pengamatan,
percobaan, atau pengalaman langsung dalam melakukan suatu tindakan atau
aktivitas. Pengalaman juga dapat diperoleh dari interaksi dengan orang lain,
seperti melalui hubungan interpersonal atau kegiatan bersama.
Pengalaman yang berbeda dapat memengaruhi persepsi, sikap, dan
tindakan seseorang terhadap lingkungan dan orang lain. Pengalaman yang positif
dapat meningkatkan rasa percaya diri dan mengembangkan keterampilan serta
kemampuan seseorang, sedangkan pengalaman yang negatif dapat menyebabkan
ketakutan atau trauma dan mempengaruhi cara seseorang memandang diri sendiri
dan lingkungannya. Menurut Telafani (2014) didalam penelitianya menyebutkan
bahwa pengalaman mempengerahui seseorang dalam mengampil keputusan
apabila terjadinya suatu keadaan darurat sehingga mereka tidak panik dalam
menghadapi kebakaran tersebut.
2.3.2 Pengetahuan
Pengetahuan adalah pemahaman atau pengertian tentang fakta, konsep,
ide, atau informasi yang diperoleh melalui proses belajar atau pengalaman.
Pengetahuan dapat diperoleh melalui berbagai cara, seperti membaca,
mendengarkan, atau mengalami sendiri.
Pengetahuan juga dapat didefinisikan sebagai hasil dari pemrosesan
25
informasi yang diterima oleh otak. Proses ini melibatkan penerimaan,
pemahaman, penyimpanan, dan pemulihan kembali informasi untuk digunakan
dalam situasi tertentu.
Pengetahuan dapat berupa pengetahuan umum atau pengetahuan khusus.
Pengetahuan umum mencakup pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman
hidup sehari-hari dan dapat digunakan dalam berbagai situasi, sedangkan
pengetahuan khusus mencakup pengetahuan yang khusus dan terkait dengan suatu
bidang tertentu, seperti ilmu pengetahuan, teknologi, atau keahlian tertentu.
Menurut Notoadmojo (2003), Pengetahuan memiliki peran penting dalam
kehidupan manusia, karena memungkinkan manusia untuk memahami dunia di
sekitarnya dan membuat keputusan yang tepat. Pengetahuan juga merupakan
landasan bagi inovasi dan perkembangan teknologi.
2.3.3 Pelatihan
Pelatihan adalah suatu proses pendidikan yang dilakukan untuk
meningkatkan kemampuan seseorang dalam suatu bidang atau pekerjaan tertentu.
Pelatihan dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, seperti kelas atau seminar,
pelatihan online, pelatihan on-the-job, pelatihan di pusat pelatihan, atau pelatihan
mandiri.
Menurut Dessler, Gary Pelatihan adalah proses mengajar keterampilan
yang di butuhkan karyawan baru untuk melakukan pekerjaannya. Veithzal Rivai
menegaskan bahwa pelatihan adalah proses sistematis mengubah tingkah laku
pegawai untuk mencapai tujuan organisasi.
Tujuan dari pelatihan adalah untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan kemampuan peserta pelatihan sehingga mereka dapat
26
melakukan pekerjaan mereka dengan lebih efektif dan efisien. Pelatihan juga
dapat membantu individu untuk mempersiapkan diri untuk tugas atau pekerjaan
baru atau meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan dalam pekerjaan saat ini.
Pelatihan biasanya diselenggarakan oleh perusahaan atau organisasi yang
ingin meningkatkan kinerja karyawan mereka, atau oleh individu yang ingin
meningkatkan kemampuan mereka dalam suatu bidang tertentu. Pelatihan dapat
mencakup topik-topik seperti keterampilan kepemimpinan, pengembangan karir,
keterampilan teknis, komunikasi, dan lain-lain.
2.3.4 Pengawasan
Pengawasan adalah suatu proses yang dilakukan untuk memastikan bahwa
suatu aktivitas atau proses berjalan sesuai dengan aturan, standar, dan kebijakan
yang telah ditetapkan. Tujuan dari pengawasan adalah untuk mengontrol dan
mengelola risiko serta memastikan bahwa tujuan akhir yang diinginkan tercapai
dengan efektif dan efisien.
Pengawasan dapat dilakukan dalam berbagai bidang, seperti dalam
manajemen organisasi, keuangan, produksi, atau dalam proses bisnis secara
umum. Proses pengawasan melibatkan langkah-langkah seperti pemantauan,
evaluasi, dan pelaporan terkait dengan kinerja dan hasil yang diinginkan.
Menurut Ukas (2004), Pengawasan dapat dilakukan oleh individu atau
kelompok yang ditunjuk sebagai pengawas atau oleh sistem otomatis yang telah
diatur sesuai dengan standar yang ditetapkan. Pengawasan yang efektif dan efisien
sangat penting dalam memastikan kesuksesan dan kelangsungan bisnis atau
aktivitas yang sedang dilakukan.
27
2.3.5 Lingkungan
Menurut Rusdiana (2015), Lingkungan merujuk pada kondisi atau faktor-
faktor fisik, biologis, sosial, ekonomi, dan budaya di sekitar kita yang
memengaruhi keberadaan dan kehidupan manusia serta organisme lainnya.
Lingkungan dapat dilihat dari berbagai aspek seperti lingkungan alam, lingkungan
sosial, dan lingkungan buatan.
Lingkungan alam mencakup unsur-unsur alamiah seperti udara, air, tanah,
dan iklim, serta berbagai bentuk kehidupan seperti tumbuhan, hewan, dan
mikroorganisme. Faktor-faktor ini sangat penting bagi kelangsungan hidup
manusia dan organisme lainnya.
Lingkungan sosial mencakup hubungan sosial, nilai-nilai budaya, dan
praktik-praktik sosial yang mempengaruhi kehidupan manusia. Faktor-faktor ini
mencakup keluarga, teman, sekolah, masyarakat, dan institusi sosial lainnya.
Lingkungan buatan mencakup lingkungan yang diciptakan oleh manusia,
seperti bangunan, jalan, transportasi, dan infrastruktur lainnya. Lingkungan buatan
dapat mempengaruhi cara manusia berinteraksi dengan lingkungan alam dan
sosial.
Perubahan dalam lingkungan dapat berdampak pada kesehatan dan
kesejahteraan manusia dan organisme lainnya, serta dapat mempengaruhi
kemampuan kita untuk bertahan hidup dan berkembang. Oleh karena itu, penting
untuk menjaga keseimbangan dan keberlanjutan lingkungan untuk generasi masa
depan.
28
2.4 Proteksi Kebakaran
Proteksi kebakaran adalah upaya untuk mencegah, mendeteksi, dan
menanggulangi kebakaran dengan tujuan untuk melindungi kehidupan manusia,
harta benda, dan lingkungan dari kerusakan akibat kebakaran.
2.4.1 Fire Detection
Menurut Hastiti (2017), Fire Detection atau deteksi kebakaran adalah
suatu sistem atau perangkat yang dirancang untuk mendeteksi keberadaan api atau
asap sebagai tanda terjadinya kebakaran. Tujuannya adalah untuk memberikan
peringatan dini agar orang bisa segera mengambil tindakan pencegahan atau
evakuasi dengan cepat.
Sistem deteksi kebakaran dapat berupa sistem yang sederhana seperti
alarm asap atau sistem yang lebih kompleks seperti sistem sprinkler, sistem
detektor panas atau sistem detektor asap. Detektor panas bekerja dengan
mendeteksi kenaikan suhu di sekitar alat, sedangkan detektor asap bekerja dengan
mendeteksi keberadaan partikel-partikel asap di udara.
Sistem deteksi kebakaran sering diintegrasikan dengan sistem proteksi
kebakaran yang lain seperti tabung pemadam kebakaran atau sistem sprinkler.
Dalam situasi kebakaran, sistem deteksi kebakaran akan memberikan sinyal atau
peringatan pada alat yang terhubung seperti alarm kebakaran atau ponsel atau
bahkan mengaktifkan sistem pemadam kebakaran otomatis seperti sistem
sprinkler.
Deteksi kebakaran sangat penting untuk mencegah terjadinya kebakaran
dan memastikan keselamatan manusia serta harta benda. Oleh karena itu, perlu
untuk memasang sistem deteksi kebakaran yang memadai dan menjaga agar
29
sistem tersebut selalu dalam kondisi baik dan siap digunakan.
2.4.2 Fire Warning
Menurut Yudha (2017), Fire Warning atau peringatan kebakaran adalah
suatu tindakan untuk memberikan informasi atau sinyal kepada orang-orang di
sekitar bahwa terdapat kebakaran atau kemungkinan kebakaran yang sedang
terjadi atau akan terjadi. Tujuan dari peringatan kebakaran adalah untuk
memberikan peringatan dini dan kesempatan bagi orang untuk segera mengambil
tindakan pencegahan atau evakuasi dengan cepat dan aman.
Ada beberapa cara untuk memberikan peringatan kebakaran, di antaranya adalah:
1. Alarm kebakaran: sistem alarm kebakaran biasanya terhubung dengan
sistem deteksi kebakaran yang dapat mendeteksi keberadaan api atau asap.
Sistem ini akan mengeluarkan sinyal suara atau visual yang jelas dan dapat
terdengar atau terlihat di seluruh area bangunan.
2. Pemberitahuan manual: pemberitahuan manual dapat dilakukan dengan
cara mengumumkan atau memberikan instruksi secara langsung kepada
penghuni atau pengguna bangunan melalui interkom atau pengeras suara.
3. Sistem telepon otomatis: sistem telepon otomatis biasanya terhubung
dengan sistem deteksi kebakaran dan dapat memberikan peringatan suara
yang jelas dan terdengar di seluruh area bangunan.
4. Sistem ponsel otomatis: sistem ponsel otomatis dapat mengirimkan pesan
teks atau suara ke ponsel atau perangkat mobile penghuni atau pengguna
bangunan untuk memberikan peringatan dini tentang kebakaran.
Peringatan kebakaran harus dilakukan dengan segera dan harus mudah
dipahami dan diterima oleh semua orang yang berada di area bangunan. Hal ini
30
akan membantu orang untuk segera mengambil tindakan pencegahan atau
evakuasi dengan cepat dan aman, sehingga dapat mencegah atau meminimalkan
kerugian akibat kebakaran.
2.4.3 Smoke Control
Menurut Maharani (2017), Smoke Control atau pengendalian asap adalah
suatu sistem atau metode untuk mengendalikan pergerakan asap dalam bangunan
atau ruangan selama terjadinya kebakaran. Tujuan dari sistem pengendalian asap
adalah untuk menyediakan jalan keluar yang aman dan memberikan waktu yang
cukup bagi orang untuk melakukan evakuasi dan membatasi kerusakan pada
bangunan.
Sistem pengendalian asap terdiri dari beberapa komponen, di antaranya
adalah sistem ventilasi, sistem deteksi asap, sistem alarm kebakaran, dan sistem
sprinkler. Sistem ventilasi pada bangunan atau ruangan dapat membantu
mengendalikan pergerakan asap dan mempercepat proses evakuasi. Sistem deteksi
asap dan alarm kebakaran akan memberikan peringatan dini tentang keberadaan
api atau asap sehingga penghuni bangunan dapat segera mengambil tindakan
pencegahan atau evakuasi dengan cepat.
Sistem sprinkler juga berperan penting dalam pengendalian asap karena
dapat memadamkan api sebelum api dan asap menyebar ke seluruh area
bangunan. Sistem sprinkler dapat diintegrasikan dengan sistem deteksi kebakaran
untuk memastikan bahwa sistem sprinkler hanya diaktifkan saat terjadi kebakaran
yang sebenarnya.
31
Selain itu, penggunaan pintu-pintu tahan api, bahan penyekat, dan peredam suara
juga dapat membantu dalam pengendalian asap dan meminimalkan kerusakan
pada bangunan serta memastikan keselamatan orang yang berada di dalamnya.
Pengendalian asap merupakan bagian penting dalam sistem proteksi
kebakaran untuk memastikan bahwa seluruh area bangunan atau ruangan aman
dan terlindungi selama terjadinya kebakaran.
2.4.4 Fire Suppression
Menurut Chandra (2017), Fire Suppression atau pemadaman kebakaran
adalah proses untuk memadamkan atau mengendalikan kebakaran dengan
menggunakan berbagai teknik dan peralatan. Tujuannya adalah untuk
meminimalkan kerusakan pada bangunan dan barang-barang, serta memastikan
keselamatan manusia.
Berikut adalah beberapa teknik dan peralatan yang digunakan dalam
pemadaman kebakaran:
1. Pemadaman dengan air: Air adalah bahan pemadam api yang paling umum
digunakan untuk memadamkan kebakaran. Air dapat disemprotkan ke api
dan sumber panas untuk memadamkan api dan mendinginkan sumber
panas. Sistem sprinkler dan sistem hydrant adalah contoh peralatan yang
digunakan untuk pemadaman dengan air.
2. Pemadaman dengan bahan kimia: Bahan kimia khusus dapat digunakan
untuk memadamkan kebakaran di area tertentu seperti dapur atau tempat
penyimpanan bahan kimia. Bahan kimia seperti CO2, foam dan dry
chemical dapat menghambat proses pembakaran dan menghentikan api.
32
3. Pemadaman dengan gas: Gas seperti karbondioksida (CO2) dan gas inert
lainnya dapat digunakan untuk memadamkan api dengan cara
memadamkan sumber oksigen yang dibutuhkan api untuk terus berkobar.
4. Pemadaman dengan perlindungan otomatis: Perlindungan otomatis seperti
sistem sprinkler, fire suppression atau extinguishing systems (contohnya
Halon) dan fire dampers dapat secara otomatis mendeteksi kebakaran dan
memadamkannya.
5. Pemadaman dengan alat pemadam kebakaran portable: Alat pemadam
kebakaran portable seperti APAR (Alat Pemadam Api Ringan) dan Fire
Blanket dapat digunakan untuk memadamkan kebakaran di tahap awal.
APAR biasanya berisi bahan kimia yang dapat menghambat proses
pembakaran dan memadamkan api.
Pemadaman kebakaran harus dilakukan dengan hati-hati dan berdasarkan
prosedur yang tepat untuk memastikan keselamatan manusia dan mencegah
terjadinya kerusakan yang lebih besar. Pemadaman kebakaran yang efektif
membutuhkan koordinasi yang baik antara petugas pemadam kebakaran dan
penghuni atau pengelola bangunan.
2.4.5 Emergency Lighting
Menurut Andrias (2017), Emergency Lighting atau pencahayaan darurat
adalah sistem pencahayaan alternatif yang dirancang untuk memberikan cahaya di
area yang terpengaruh saat terjadi pemadaman listrik atau keadaan darurat seperti
kebakaran atau gempa bumi. Tujuannya adalah untuk membantu orang keluar dari
bangunan dengan aman dan cepat, dan memberikan cahaya yang cukup untuk
memungkinkan orang melakukan tindakan pencegahan atau evakuasi.
33
Berikut adalah beberapa jenis emergency lighting yang umum digunakan:
1. Sistem pencahayaan darurat terpusat: Sistem ini menggunakan sumber
daya listrik terpisah dan terpusat yang dapat dioperasikan secara otomatis
ketika terjadi pemadaman listrik atau keadaan darurat.
2. Lampu darurat portabel: Lampu darurat portabel adalah lampu baterai
yang dapat digunakan untuk memberikan cahaya pada area yang
terpengaruh oleh keadaan darurat. Lampu ini dapat digunakan oleh
penghuni bangunan atau oleh petugas pemadam kebakaran dan
penyelamat selama proses evakuasi.
3. Exit sign: Exit sign adalah tanda atau papan penunjuk arah keluar yang
dilengkapi dengan pencahayaan darurat. Exit sign umumnya diletakkan di
dekat pintu keluar atau jalan keluar untuk memberikan petunjuk arah
keluar yang jelas pada penghuni bangunan.
4. Sistem pencahayaan darurat yang disatukan dengan sistem deteksi
kebakaran: Beberapa sistem deteksi kebakaran dapat dilengkapi dengan
sistem pencahayaan darurat yang otomatis terhubung ke sistem deteksi
kebakaran. Saat terdeteksi adanya kebakaran, sistem ini akan memberikan
cahaya darurat untuk membantu penghuni bangunan keluar dengan aman.
Penting untuk memastikan bahwa emergency lighting berfungsi dengan baik
dan diuji secara teratur untuk memastikan ketersediaan cahaya darurat pada saat
dibutuhkan. Selain itu, perlu juga diperhatikan untuk mengikuti regulasi dan
standar keselamatan yang berlaku dalam penggunaan emergency lighting.
34
2.5 Kerangka Teori
A. Faktor Kompetensi
1. Pengalaman
2. Pengetahuan
3. Pelatihan
4. Pengawasan
5. Organisasi
B. Kebijakan Manajemen
Keselamatan Kebakaran
1. Organisasi
2. Pelatihan Kesiapsiagaan Tanggap
3. Housekeeping Darurat Kebakaran
4. Maintenance
5. Emergency
C. Ketersediaan Proteksi
Kebakaran
1. Fire Detection
2. Fire Warning
3. Smoke Control
4. Fire suppression
5. Emergrency Lighting
Bagian 2.1 Kerangka Teori
Reverensi : Lestari, F., Hastiti, L., Pujiriani, I., Andrias, D., Nurdiansyah, W.,
Chandra, J., . . . Paramitasar. (2017). Keselamatan Kebakaran (Fire
Safety). Jakarta: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia.
35
2.5 Kerangka Konsep
Variabel Indipenden Variabel Dipenden
Pengetahuan
Kesiapsiagaan
Pelatihan Tanggap Darurat
Kebakaran
Penglaman
Bagian 2.2 Kerangka Konsep
2.6 Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini adalah :
Ha 1 : Ada hubungan pengetahuan dengan kesiapsiagaan tanggap
darurat kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam.
Ho 1 : Tidak ada hubungan pengetahuan dengan kesiapsiagaan tanggap
Ha 2 : Ada hubungan pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat
Ho 2 : Tidak ada hubungan pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap
Ha 3 : Ada hubungan pengalaman dengan kesiapsiagaan tanggap darurat
Ho 3 : Tidak ada hubungan pengalaman dengan kesiapsiagaan tanggap
36
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini ialah jenis
penelitian jenis penelitian survey dengan metode kuantitatif, dikarenakan dalam
menentukan hubungan kompetensi pekerja dengan kesiapsiagaan tanggap
darurat kebakaran di warehouse PT. X Kota Batam. Pendekatan yang penulis
gunakan yakni pendekatan cross sectional.
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Kegiatan Penelitian di laksanakan di Warehouse PT. X Kota Batam yang
berlokasi di JL. Bawal No 1, Batu Mera, Kecamatan Batu Ampar, Kepulauan
Riau, Kota Batan. Kegiatan Penelitian ini berlangsung selama 1 (satu) bulan,
sejak bulan Mei hingga Juni.
3.3 Populasi dan Subjek Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pekerja yang bekerja tetap
maupun kontrak di Warehouse PT. X Kota Batam, yaitu sebanyak 40 orang.
3.4 Besar Sampel
Sampel dalam penelitian ini adalah total populasi penelitian yaitu seluruh
pekerja di Warehouse PT. X Kota Batam.
3.5 Teknik Sampel
Teknik sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh.
Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi
digunakan sebagai sampel. Hal ini dilakukan bila jumlah populasi relative kecil.
(sugiyono, 2017)
37
3.6 Variebel Penelitian dan Definisi Operasional
Tabel 3.1 Matrix Operasional Variabel (MOV)
No Variabel Definisi Alat Ukur Cara Hasil Ukur Skala

Ukur
1. Pengetahuan Pemahaman Lembar Kuisioner Nilai terendah Ordinal
yang diperoleh kuisioner wawancara adalah 0, dan
melalui proses nilai tertinggi
belajar atau adalah 10.
pengalaman Unutk analisis
yang univariat, data
berhuibungan dikategorikan
dengan dengan cut of
kebakaran point
(Notoadmojo, berdasarkan
2003) nilai : Mean =
4.80
0. Pengetahuan
kurang baik
jika < 4.8
1. Pengetahuan
baik jika ³
4.8
2. Pelatihan Suatu proses Lembar Kuesioner Nilai terendah Nominal
Pendidikan kuisioner wawancara adalah 10, dan
yang nilai tertinggi
meningkatkan adalah 50.
kekmampuan Unutk analisis
seseorang univariat, data
dalam bidang dikategorikan
kebakaran dengan cut of
(Garry, 2006) point
berdasarkan
nilai : Mean =
34.68
0. Pelatihan
kurang baik
jika < 34.68
1. Pelatihan
baik jika ³
34.68
3. Pengalaman Segala sesuatu Lembar Kuesioner Nilai terendah Nominal

yang pernah kuisioner wawancara adalah 0, dan
dialami nilai tertinggi
termasuk adalah 7.
38
pengalaman Unutk analisis
fisik, social, univariat, data
emosional dan dikategorikan
mental yang dengan cut of
berhubungan point
dengan tanggap berdasarkan
darurat nilai : Mean =
kebakaran 4.63
(Telafani, 0. Pengalaman
2014) kurang baik
jika < 4.63
1. Pengalaman
baik ³ 4.63
4. Kesiapsiagaan Keadaan sikap Lembar Kuesioner Nilai terendah Nominal
Kebakaran pekerja dalam kuisoner wawancara adalah 7, dan
menghadapi nilai tertinggi
situasi keadaan adalah 28.
darurat Unutk analisis
kebakaran univariat, data
(Ramli, 2010) dikategorikan
dengan cut of
point
berdasarkan
nilai : Mean =
18.70
0.
Kesiapsiagaan
kurang baik
jika < 18.70
1.
Kesiapsiagaan
baik jika ³
18.70
3.7 Jenis dan Prosedur Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono (2014), instrument penelitian adalah suatu alat
pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun
social yang diamati. Dengan demikian, penggunaan instrument penelitian yaitu
untuk mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah, fenomena alam
maupun social. Pengumpulan data-data dalam penelitian yang dilakukan peneliti
untuk memperoleh data sebagai berikut:
39
a. Data Primer
Data primer dalam penelitian adalah sumber data yang langsung memberikan
data kepada pengumpulan data yaitu dengan menggunakan Kuesioner. Sumber
data primer dalam penelitian ini berasal dari karyawan PT.X Kota Batam.
Metode pengambilan data dilakukan melalui dua metode yaitu:
1. Kuesioner
Menurut Sugiyono (2018), kuesioner merupakan teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara memberi pertanyaan atau pernyataan
tertulis pada responden untuk dijawab. Kuesioner dapat berupa
pertanyaan/pernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada
responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau internet.
Pembagian dan pengisian intrumen dikuesioner ini dilakukan oleh tenaga
kerja yang telah ditetapkan sebagai responden peneliti. Kuesioner
digunakan untuk mengukur variable penelitian yang akan diteliti oleh
peneliti yaitu pengalaman, pengetahuan dan pelatihan.
2. Observasi
Observasi merupakan teknik pengumpulan data yang spesifik
dibandingkan teknik yang lain, yaitu wawancara dan kuesioner.
Wawancara dan kuesioner selalu berkomunikasi dengan orang, maka
observasi tidak terbatas pada orang, tetapi juga objek-objek yang lainnya.
b. Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang dikumpulkan dari studi dan survei oleh pihak
lain sebelumnya. Data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari dokumen
perusahaan, peraturan K3, kebijakan, dan SOP perusahaan.
40
3.8 Prosedur Pengolahan Data
Seluruh data yang diperoleh dalam penelitian kemudian diolah dan
dianalisis menggunakan computer sebagai berikut :
a. Editting, Dilakukan setelah mendapatkan data yang dikumpulkan dengan
tujuan untuk pengecekan kelengkapan data, menkoreksi data bila terjadi
kesalahan atau kekurangan dan pengelolahan data dapat diteliti.
b. Koding, Pemberian kode pada data sehingga memudahkan pengelompokan
dan pengolahan data.
c. Entry, Memasukan data yang telah dilakukan koding kedalam program
komputer.
d. Tabulasi, Mengelompokan data sesuai variabel.
3.9 Analisis Data
a. Analisis Univariat
Analisis Univariat merupakan analisis yang dilakukan terhadap
setiap variabel dari hasil penelitian. Pada umumnya hanya menghasilkan
distribusi dan presentase dari tiap variabel. (Notomadjo, 2002) Analisis
univariat dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui distribusi
frekuensi pengetahuan, pelatihan dan pengalaman.
b. Analisis Bivariat
Analisis Bivariat digunakan untuk melihat hubungan antara
variabel indipenden dengan variabel dipenden. Uji yang digunakan yaitu
Chi-square dengan tingakat kepercayaan 95%. Analisis bivariat dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan pekerja
dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran, untuk mengetahui
41
hubungan pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran,
untuk mengetahui hubungan pengalaman dengan kesiapsiagaan tanggap
darurat kebakaran.
3.10 Jadwal Penelitian
Jadwal penelitian Hubungan Kompetensi Pekerja dengan Kesiapsiagaan
Tanggap Darurat Kebakaran Di Warehouse PT. X Kota Batam Indonesia dapat
dilihat pada table 3.3 di bawah ini.
Tabel 3.3 Jadwal Penelitian
2023
No. Kegiatan Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
1. Pengajuan
Judul
2. Pembuatan
Proposal
3. Seminar
Proposal
4. Perbaikan
Proposal
5. Pengumpulan
Data
6. Pengelolahan
dan Analisis
Data
7 Penulisan
Skripsi
42
BAB IV
HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian
4.1.1 Profil Perusahaan
PT. X berlokasi di Pulau Batam di daerah Batu Ampar yang membangun
platform pengeboran lepas pantai yang memproduksi oil dan gas sejak tahun
1970. PT. X merupakan salah satu perusahaan kontraktor minyak dan gas terbesar
di Indonesia yang bergerak di dalam bidang engineering, fabrication, installation,
Procurements, research, manufacturing, environmental system, dan project
management. Kegiatan yang dilakukan di PT. X Indonesia adalah : Kegiatan
desain, fabrikasi, pemasangan dan komisioning Jacket (Rig), oil dan gas pipeline
facility dan juga petrochemical plant module. PT. X berhasil merancang berbagai
jenis fasilitas pengeboran dan produksi minyak dan gas bumi lepas pantai
(offshore).
4.2 Hasil Penelitian
4..2.1 Analisis univariat
Data univariat yaitu mendeskripsikan pengetahuan, pelatihan, pengalaman
terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di PT. X Batam tahun 2023.
43
a. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pekerja
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Pengetahuan di PT. X Kota Batam

Tahun 2023
Pengetahuan Frekuensi Persentase %
Baik 22 55
Kurang 18 45
Jumlah 40 100
Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui dari 40 responden PT.X Kota Batam
Tahun 2023 terdapat 22 responden (55%) memiliki pengetahuan terhadap
kesiapsiagaan tanggap darurat yang baik, dan terdapat 18 responden (45%)
memiliki pengalaman terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat yang kurang.
b. Distribusi Frekuensi Pelatihan
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pelatihan di PT. X Kota Batam Tahun

2023
Pelatihan Frekuensi Persentase %
Baik 28 70
Kurang 12 30
Jumlah 40 100
Berdasarkan tabel 4.2 dapat diketahui dari 40 responden PT.X Kota Batam
Tahun 2023 terdapat 28 responden (70%) memiliki pelatihan yang baik, dan
terdapat 12 responden (30%) memiliki pelatihan yang kurang.
44
c. Distribusi Frekuensi Pengalaman Pekerja
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengalaman di PT. X Kota Batam Tahun

2023
Pengalaman Frekuensi Persentase %
Baik 19 47.5
Kurang 21 52.4
Jumlah 40 100
Berdasarkan tabel 4.3 dapat diketahui dapat diketahui dari 40 responden
PT.X Kota Batam Tahun 2023 terdapat 19 responden (47.5%) memiliki
pengalaman terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat yang baik, dan terdapat
21 responden (52.4%) memiliki pengalaman terhadap kesiapsiagaan tanggap
darurat yang kurang.
d. Distribusi Frekuensi Kesiapsiagaan
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kesiapsiagaan Pekerja di PT. X Kota

Batam Tahun 2023
Kesiapsiagaan Frekuensi Persentase %
Baik 20 50
Kurang 20 50
Jumlah 40 100
Berdasarkan tabel 4.4 dapat diketahui dapat diketahui dari 40 responden
PT.X Kota Batam Tahun 2023 terdapat 20 responden (50%) memiliki
45
kesiapsiagaan tanggap darurat yang baik, dan terdapat 20 responden (50%)
memiliki kesiapsiagaan tanggap darurat yang kurang.
4.2.2 Analisis Bivariat
Analisis bivariat ialah analisis yang dapat digunakan terhadap dua variable
yang diduga berhubungan. (Notoadmodjo, 2018). Dalam uji statistic yang peneliti
gunakan yaitu sesuai dengan data masing-masing variable dianalisis
menggunakan uji chi-square test.
Analisis bivariat yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui
hubungan antara pengetahuan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran,
hubungan pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran, dan
hubungan pengalaman dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di
Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023.
a. Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran
Tabel 4.5 Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran
Pengetahuan Total P-
kesiapsiagaan P. Baik P.Kurang Value
n % n % N %
Kesiapsiagaan 12 54.5 8 44.4 22 100 0,018
Baik
Kesiapsiagaan 10 45.5 10 55.6 18 100
Kurang
Total 22 100 18 100 40 100
Berdasarkan tabel 4.5 di atas menunjukan hasil penelitian hubungan antara
pengetahuan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran pekerja di
46
Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023. Berdasarkan kesiapsiagaan baik
terdapat 20 pekerja yang terdiri dari kesiapsiagaan dengan pengetahuan baik
sebanyak 12 pekerja (54.5%) pekerja. Pada kesiapsiagaan baik dengan
pengetahuan kurang baik sebanyak 8 pekerja (44.4%) pekerja. Sedangkan
kesiapsiagaan kurang baik terdapat 20 pekerja, yang terdiri dari kesiapsiagaan
kurang baik dengan pengetahuan kurang baik sebanyak 10 pekerja atau sebesar
55.6% pekerja. Pada kesiapsiagaan kurang baik dengan pengalaman baik
sebanyak 10 pekerja (45.5%) pekerja.
Berdasarkan hasil Chi-square didapatkan nilai p-value sebesar 0,018 yang
berarti kesiapsiagaan memiliki hubungan yang signifikan dengan pengetahuan.
Maka dapat disimpulkan bahwasannya sebagian besar dari pekerja memiliki
kesiapsiagaan baik dengan pengetahuan baik sebanyak 12 (54.5%) pekerja dengan
p-value sebesar 0.018 di Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023.
b. Hubungan Pelatihan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat Kebakaran
Tabel 4.6 Hubungan Pelatihan dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran
Pelatihan Total P-
kesiapsiagaan P. Kurang P.Baik Value
n % n % N %
Kesiapsiagaan 5 41.7 15 53.6 12 100 0,014
Kurang
Kesiapsiagaan 7 58.3 13 46.4 28 100
Baik
Total 12 100 28 100 40 100
pelatihan dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran pekerja di Warehouse
47
PT. X Kota Batam Tahun 2023. Berdasarkan kesiapsiagaan baik terdapat 28
pekerja yang terdiri dari kesiapsiagaan dengan pelatihan baik sebanyak 13 pekerja
atau sebesar 46.4% pekerja. Pada kesiapsiagaan baik dengan pelatihan kurang
baik terdapat 7 pekerja atau sebesar 58.3% pekerja. Sedangkan kesiapsiagaan
kurang baik terdapat 12 pekerja, yang terdiri dari kesiapsiagaan kurang baik
dengan pelatihan kurang baik sebanyak 5 pekerja atau sebesar 41.7% pekerja.
Pada kesiapsiagaan kurang baik dengan pelatihan baik sebanyak 15 pekerja atau
sebesar 53.6% pekerja.
Berdasarkan hasil Chi-square didapatkan nilai p-value sebesar 0,014, yang
berarti kesiapsiagaan memiliki hubungan yang signifikan dengan pelatihan. Maka
dapat disimpulkan bahwasannya sebagian besar dari pekerja memiliki
kesiapsiagaan baik dengan pelatihan baik sebanyak 13 pekerja atau sebesar
46.4% pekerja dengan p-value sebesar 0.014 di Warehouse PT. X Kota Batam
Tahun 2023.
c. Hubungan Pengalaman dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran
Tabel 4.7 Hubungan Pengalaman dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran
Pengalaman Total P-
kesiapsiagaan P. Kurang P.Baik Value
n % n % N %
Kesiapsiagaan 10 47.6 10 52,6 21 100 0,002
Kurang
Kesiapsiagaan 11 52,4 9 47,4 19 100
Baik
Total 21 100 19 100 40 100
48
pengalaman dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran pekerja di
Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023. Berdasarkan kesiapsiagaan baik
terdapat 19 pekerja yang terdiri dari kesiapsiagaan dengan pengalaman baik
sebanyak 9 pekerja atau sebesar 47,5% pekerja. Pada kesiapsiagaan baik dengan
pengalaman kurang baik sebanyak 11 pekerja atau sebesar 52,4% pekerja.
Sedangkan kesiapsiagaan kurang baik terdapat 21 pekerja, yang terdiri dari
kesiapsiagaan kurang baik dengan pengalaman kurang baik sebanyak 10 pekerja
atau sebesar 47.6% pekerja. Pada kesiapsiagaan kurang baik dengan pengalaman
baik sebanyak 10 pekerja atau sebesar 52,6% pekerja.
Berdasarkan hasil Chi-square didapatkan nilai p-value sebesar 0,002, yang
berarti kesiapsiagaan memiliki hubungan yang signifikan dengan pengalaman
kerja. Maka dapat disimpulkan bahwasannya sebagian besar dari pekerja
memiliki kesiapsiagaan baik dengan pengalaman baik sebesar 47,4 dengan p-
value sebesar 0.002 di Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023.
49
BAB V
PEMBAHASAN
5.1 Analisis Univariat
5.1.1 Pengatahuan
Berdasarkan hasil analisis univariat yang didapatkan dari variable
pengetahuan pekerja Warehouse PT. X Kota Batam Tahun 2023, dari 40
responden terdapat 22 responden (55%) memiliki pengetahuan yang baik di
bandingkan pekerja dengan pengetahuan kurang yaitu 18 responden (45%).
Hasil penelitian yang dilakukan melalui kuesioner, sebagian pekerja
Warehouse PT. X Kota Batam sudah memiliki pengetahuan yang baik terhadap
kesiapsiagaan tanggap pdarurat kebakaran. Akan tetapi masih ada sebagian
pekerja yang memiliki pengetahuan kurang dikarenakan masih belum terlalu
memahami pengetahuan umum terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat
kebakaran.
Menurut Prasilika (2007), proses pembentukan presepsi kesiapsiagaan
salah satunya ialah diawali dengan adanya proses belajar yang akhirnya individu
akan memberikan renspon sesuai dengan penilaiannya masing-masing dapat
membentuk sebuah presepsi terhadap apa yang diterimanya.
5.1.2 Pelatihan
Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa dari 40 responden PT.X Kota
Batam Tahun 2023 terdapat 28 responden atau sebesar 70% responden memiliki
pelatihan yang baik, dan terdapat 12 responden atau sebesar 30% responden
memiliki pelatihan yang kurang.
50
Menurut Permana & Handayani (2022), Pelatihan merupakan hal yang
dilakukan sebelum melakukan pekerjaan dan saat-saat pekerja tidak mengetahui
cara bekerja dengan aman (pekerja yang tidak berkompeten atau kurangya
keterampilan). Tujuan diadakannya pelatihan adalah sebagai satu sarana dalam
meningkatkan kembali cara bekerja dengan aman pada pekerja.
National Fire Protection Association (NFPA) NFPA merupakan organisasi
yang mengembangkan standar keselamatan terkait kebakaran dan darurat. Mereka
menekankan pentingnya pelatihan bagi pekerja untuk menghadapi situasi darurat,
termasuk pemahaman tentang tindakan evakuasi, penggunaan peralatan pemadam
kebakaran, dan prosedur pengamanan.
5.1.3 Pengalaman
Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa dari 40 responden PT.X Kota
Batam Tahun 2023 terdapat 19 responden atau sebesar 47.5% responden memiliki
pengalaman terhadap kesiapsiagaan tanggap darurat yang baik, dan terdapat 21
responden atau sebesar 52.4% respondem memiliki pengalaman terhadap
kesiapsiagaan tanggap darurat yang kurang.
Pengalaman dapat diartikan sebagai sesuatu yang pernah dialami, dijalani
maupun dirasakan, baik sudah lama maupun yang baru saja terjadi (Saparwati,
2012). Pengalaman dapat diartikan juga sebagai memori episodik, yaitu memori
yang menerima dan menyimpan peristiwa yang terjadi atau dialami individu pada
waktu dan tempat tertantu, yang berfungsi sebagai referensi otobiografi
(Saparwati, 2012).
Menurut asumsi atau pendapat peneliti, Pengalaman adalah hasil dari
interaksi dan penerimaan kita terhadap berbagai situasi, peristiwa, atau kejadian
51
dalam hidup kita. Pengalaman mencakup rangkaian emosi, pengetahuan, dan
persepsi yang kita kumpulkan melalui interaksi dengan lingkungan, orang lain,
dan diri sendiri. Pengalaman membentuk pemahaman kita tentang dunia,
membantu kita belajar, tumbuh, dan mengambil keputusan di masa depan.
Pengalaman dapat berupa pengalaman positif, negatif, atau netral, dan semuanya
mempengaruhi cara kita berpikir, merasa, dan bertindak.
5.1.4 Kesiapsiagaan
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 40 responden PT.X Kota
Batam Tahun 2023 terdapat 20 responden atau sebesar 50% responden memiliki
kesiapsiagaan tanggap darurat yang baik, dan terdapat 20 atau sebesar responden
50% responden memiliki kesiapsiagaan tanggap darurat yang kurang.
Kesiapsiagaan merujuk pada upaya yang dilakukan oleh individu,
komunitas, atau organisasi untuk bersiap menghadapi bencana atau situasi darurat
lainnya. Pembahasan tentang kesiapsiagaan mencakup berbagai aspek, termasuk
perencanaan, persiapan, pelatihan, komunikasi, koordinasi, dan tanggapan cepat
terhadap situasi darurat
Kesiapsiagaan bukan hanya tentang merespons bencana, tetapi juga
tentang meminimalkan dampaknya melalui perencanaan yang cermat dan
langkah-langkah persiapan yang tepat. Ini adalah upaya berkelanjutan yang
memerlukan dukungan dan partisipasi semua pihak yang terlibat.
Menurut asumsi atau pendapat peneliti, Kesiapsiagaan tanggap darurat
kebakaran adalah suatu konsep yang melibatkan persiapan dan perencanaan untuk
menghadapi situasi darurat kebakaran dengan cara yang efektif dan efisien. Para
ahli dalam bidang ini memiliki pandangan dan pengetahuan yang mendalam
52
tentang bagaimana meminimalkan risiko kebakaran, merencanakan reaksi darurat,
dan melindungi nyawa serta harta benda.
5.2 Analisis Bivariat
5.2.1 Hubungan Antara Pengetahuan Dengan Kesiapsiagaan Tanggap
Darurat Kebakaran
Dari hasil analisis bivariat terlihat bahwa terdapat hubungan pengetahuan
pekerja Warehouse dengan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran di PT. X
Kota Batam Tahun 2023. Hubungan tersebut dibuktikan dengan hasil uji chi-
square dengan P value = 0,018 atau < nilai sig a = 0.05.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pengetahuan dan
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran memiliki hubungan yang signifikan. Hal
ini dapat disebabkan karena pekerja yang telah mendapatkan pelatihan akan
memiliki kemampuan, keterampilan dan keahlian tertentu untuk meningkatkan
kinerja pekerja terutama pada saat keadaan darurat kebakaran, sehingga baik
secara langsung maupun tidak langsung akan mempengaruhi kesiapan pekerja itu
sendiri.
Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Telefani (2014) yang
menyatakan bahwa pengetahuan mempengaruhi pembentukan persepsi manusia,
karena diperoleh dari pendidikan formal, penyuluhan, sosialisasi, pelatihan,
informasi, dari media massa dan informasi dari kerabat.
Selain itu, menurut penelitian yang dilakukan oleh individu ini, disebutkan
bahwa salah satu keberhasilan dalam menghadapi keadaan darurat salah satunya
adalah pemberian pelatihan dan pendidikan atau sosialisasi karena akan
mengingat pengetahuan dalam menghadapi keadaan darurat sehingga setiap orang
53
memiliki persepsi yang baik. dalam menghadapinya, sehingga semakin tinggi
tingkat pengetahuan manusia maka semakin baik pula persepsinya dalam
menghadapi keadaan darurat.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dan kesiapsiagaan
pekerja memiliki hubungan yang signifikan. Hal ini dapat dikarenakan pekerja
yang memiliki pengetahuan yang baik akan lebih mudah mengetahui, memahami,
menganalisa dan mengevaluasi setiap keadaan darurat yang diperoleh dari
pendidikan formal, penyuluhan, sosialisasi, pelatihan, informasi dari media massa
dan informasi dari kerabat. Hal ini juga dapat terjadi karena pelaksanaan
sosialisasi dengan frekuensi yang bertahap dapat meningkatkan pengetahuan
responden dan membuat persepsi responden menjadi lebih baik dalam
5.2.2 Hubungan Antara Pelatihan Dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat
Kebakaran
Dari hasil analisis bivariat terlihat bahwa terdapat hubungan pelatihan
square dengan P value = 0,014 atau < nilai sig a = 0.05.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pelatihan dengan
kesiapsiagaan memiliki hubungan yang signifikan. Hal ini dikarenakan pelatihan
memiliki pengaruh terhadap persepsi seseorang dimana semakin banyak pelatihan
maka persepsi kesiapsiagaan tanggap darurat akan semakin baik, namun jika
pelatihan kurang maka persepsi kesiapsiagaan seseorang akan buruk.
54
Menurut Pribadi (2023) menyatakan bahwa untuk mengingatkan
pengalaman seseorang harus dilakukan pelatihan tanggap darurat kebakaran
karena akan membuat seseorang selayaknya berada dalam keadaan darurat
kebakaran dan mereka harus membuat keputusan tentang apa yang harus mereka
lakukan, sehingga lebih sering pelatihan tanggap darurat dilakukan, semakin
banyak pengalaman yang dimiliki. semakin baik dan juga pelatihan tanggap
darurat dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi jika pelatihan tanggap darurat
membuat seseorang kurang pengalaman karena tidak tahu apa yang harus
dilakukan.
Hal ini sejalan dengan Lumbanraja (2010) yang menyatakan bahwa perlu
adanya pelatihan kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran untuk meningkatkan
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran, sehingga karyawan diharapkan
memiliki pengetahuan dan keterampilan yang baik untuk menghadapi kondisi
darurat yang mungkin terjadi kapanpun dan dimanapun.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dan kesiapsiagaan
pekerja memiliki hubungan yang signifikan. Hal ini dapat disebabkan karena
kesiapsiagaan pekerja terhadap keadaan darurat kebakaran hanya dapat dilakukan
pada saat pelatihan tanggap darurat tetapi berdasarkan kejadian nyata hanya
sedikit sekali yang pernah mengalami atau berada dalam kondisi kebakaran.
Semakin banyak pelatihan kedaruratan, pelatihan tersebut disosialisasikan dan
dihayati dengan baik, maka semakin terjamin kinerja karyawan dalam
55
5.2.3 Hubungan Antara Pengalaman Dengan Kesiapsiagaan Tanggap
Darurat Kebakaran
Dari hasil analisis bivariat terlihat bahwa terdapat hubungan pengalaman
square dengan P value = 0,014 atau < nilai sig a = 0.002
Menurut Telafani (2014) bahwa pengalaman mempengaruhi kesiapsiagaan
seseorang, karena pada dasarnya pengalaman mempengaruhi kesiapsiagaan
seseorang, karena pengalaman yang baik akan meningkatkan kemampuan berfikir
pekerja dalam menyelesaikan tanggung jawabnya yang didapat karena adanya
proses interpretasi terhadap sesuatu yang dipengaruhi reaksi terhadap rangsangan
yang didapat dari pengalaman masa lalu. Pengalaman yang baik akan selalu
didukung dengan intelektual yang baik . Berdasarkan ranah kognitif
kesiapsiagaan dan pengalaman memiliki hubungan yang erat. Hal ini sesuai
dengan pernyataan Husni (2008) tentang kesiapsiagaan tanggap darurat bahwa,
pekerja yang memiliki pengalaman baik akan memiliki Analisa dalam
Penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian Siti Dirraya Telefani tentang
presepsi risiko kesiapsiagaan tanggap darurat di masyarakat terhadap bahaya
kebakaran di permukiman pada warga RT 01 dan RW 001 kelurahan Jagakarsa
Jakarta Selatan pada tahun 2014. Pengalaman tersebut terkait presepsi
kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran.
56
BAB VI
KESIMPULAN
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tentang hubungan kompetensi pekerja
dengan kesiapsiagaan tanggap dadrurat kebakaran di Warehouse PT. X
Kota Batam Tahun 2023, dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi pengetahuan pekerja di PT. X
Kota Batam Tahun 2023, dari 40 responden (100%), dapat dilihat
mayoritas 22 responden (55%) memiliki pengetahuan yang baik, dan
18 responden (45%) memiliki pengetahuan yang kurang.
2. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi pelatihan pekerja di PT. X
Batam Tahun 2023, dari 40 responden (100%), dapat dilihat mayoritas
28 responden (70%) sudah memiliki pelatihan yang baik, dan 12
responden (30%) memiliki pelatihan yang kurang.
3. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi pengalaman pekerja di PT. X
mayoritas 19 responden (47.5%) sudah memiliki pengalaman yang
baik, dan 21 responden (52.5%) memiliki pengalaman yang kurang.
4. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi kesiapsiagaan pekerja di PT. X
mayoritas 20 responden (50%) sudah memiliki kesiapsiagaan yang
baik, dan 20 responden (50%) memiliki kesiapsiagaan yang kurang.
5. Terdapat hubungan antara pengetahuan dengan kesiapsiagaan dalam
menghadapi keadaan darurat kebakaran di Warehouse PT. X Kota
57
Batam Tahun 2023, dibuktikan dengan nilai P-value sebesar 0.18 atau
< nilai sig a = 0.05.
6. Terdapat hubungan antara pelatihan dengan kesiapsiagaan dalam
Batam Tahun 2023, dibuktikan dengan nilai P-value sebesar 0.014
atau < nilai sig a = 0.05.
7. Terdapat hubungan antara pengalaman dengan kesiapsiagaan dalam
Batam Tahun 2023, dibuktikan dengan nilai P-value sebesar 0.18 atau
< nilai sig a = 0.002.
6.2 Saran
6.2.1 Bagi Perusahaan
1. Sebaiknya dilakukan pemeriksaan atau inspeksi secara berkala yaitu 1
(satu) bulan sekali tyerhadap lingkungan tempat kerja Warehouse
khususnya bahaya-bahaya yang dapat berpotensi kebakaran terutama
aakses tangga darurat dan menghimbau kepada manajemen gedung
2. Mengikutsertakan pihak eksternal dalam pelaksanaan simulasi
keadaan darurat kebakaran dan membuat pelatihan untuk
meningkatkan pengetahuan pekerja sehingga pekerja memahami tugas
dan tanggung jawab yang harus dilakukan khususnya untuk
menghadapi keadaan darurat bencana kebakaran
3. Frekuensi pelaksanaan pelatihan dan sosialisasi tanggap darurat
kebakaran dilakukan secara berkala yaitu 2 (dua) kali setahun.
58
6.2.2 Bagi Pekerja
1. Pekerja perlu meningkatkan kembali kesadaran akan pentingnya
pengetahuan mengenai kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran yang
ada di tempat kerja.
59
DAFTAR PUSTAKA
Moleong, L. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosada

Karya Offset.
Atmaja, J. D. (2018). Penerapan Sistem Pengendalian Keselamatan Dan
Kesehatankerja Pada Pelaksanaan Proyek Konstruksidi Kota Padang.
Xv(2), 64–76.
45001, I. (2018). Occupational Health And Safety Management System –
Requirements With Guidance For Use.
Suparyadi. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia, Menciptakan Keunggulan
Bersaing Berbasis Kompetensi Sdm. Jakarta: Andi.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Tarwaka. (2017). Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Manajemen Dan
Implementasi K3 Di Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press.
Wardani, A. (2018). Analisis Penerapan Smk3 Pada Subsea Pipeline Dengan Pp
50/ 2012 Di Pt. Rekayasa Industri Spl / Spm Balongan. Program Studi
Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Binawan, 1-129.
Syahrawati. (2019). Pengaruh Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan Dan
Kesehatan Kerja (Smk3) Terhadap Tingkat Kecelakaan Kerja Dipt.
Triteguh Manunggal Sejati Kabupaten Gowa. Program Studi Manajemen
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Makasar, 1-
113.
Aldin, A. (2018). Analisa Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan &
Kesehatan Kerja (Smk3) Di Pusat Listrik Lueng Bata (Pllbt) Kota Banda
Aceh. Program Studi Teknik Lingkungan Fakultas Sains Dan Teknologi
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, 1-72.
Fitriana, L. (2015). Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan Dan Kesehatan
Kerja (Smk3) Di Pt Ahmadaris Kabupaten Tegal Tahun 2015. Jurusan
Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas
Negeri Semarang , 1-68.
Saputro, E. W. (2015). Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan Dan
Kesehatan Kerja(Smk3) Sebagai Upaya Pencegahan Kejadian Kecelakaan
Kerja Di Bengkel Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta, 1-137.
Nurokhman. (2020). Penerapan Sistem Manajemen Keselamataan Dan Kesehatan
Kerja ( Smk3) Di Fakultas Teknik. Fakultas Teknik Universitas
Pancasakti Tegal, 1-78.
60
Ibrahim. (2020). Analisis Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan Dan
Kesehatan Kerja (Smk3) Pada Proyek Konstruksi Gedung. Konsentrasi
Manajemen Konstruksi Program Studi Teknik Sipil Program Magister
Fakultas Teknik Sipil Dan Perencanaan Universitas Islam Indonesia, 1-
82.
Karimah, M., Kurniawan, B., & Suroto. (2016, Oktober). Analisis Upaya
Penanggulangan Kebakaran Di Gedung Bougenville Rumah Sakit
Telogorejo Semarang. Jurnal Kesehatan Masyarakat (E-Journal), 4, 698-
706.
Angela, T. A. (2006, Oktober). Studi Kasus : Evaluasi Sistem Penanggulangan
Kebakaran Pt. Indogravure. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 1, 63-68.
Association, N. F. (2002).
Santoso, B. (2022, November 1). Kebakaran. (D. Eli, Pewawancara)
Sutton, J. (2006). Disaster Preparedness: Concepts, Guidance, And Reaserch.
California: Institute Of Behavioral Science.
Syihabuddin, R. (2018). Hubungan Antara Kompetensi Pekerja Dengan
Kesiapsiagaan Tanggap Darurat Kebakaran Di Pt. Vsl Indonesia. Skripsi.
Widana, K. (2019). Manajemen Darurat Dan Pemulihan Bencana. Jakarta,
Indonesia: Universitas Pertahanan Kawasan Ipsc Sentul Bogor Indonesia
16810.
International Association Of Emergency Managers (Iaem). (T.Thn.). Diambil
Kembali Dari Https://Www.Iaem.Org/News/Global-News
Telafani, S. D. (2014). Presepsi Risiko Masyarakat Terhadap Bahaya Kebakaran
Di Permukiman Pada Warga Rt 01 Dan Rt 03, Rw01 Kelurahan
Jagakarsa Jakarta Selatan (Skripsi). Jakarta: Skripsi.
Notoadmojo, S. (2017). Promosi Kesehatan : Teori Dan Aplikasi. Jakarta: Pt.
Rineka Cipta.
Soehatman, R. (2010). Sistem Manajemen Keselamatan Dan Kesehatan Kerja .
Jakarta: Pt. Gunung Agung.
(2008). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 26/Prt/M/2008 Tentang
Persyaratan Teknis Sistem Proteksi Kebakaran Pada Bagunan Gendung
Dan Lingkungan. Jakarta: Department Pekerjaan Umum Republik
Indonesia.
Rusdiana. (2015). Membuktikan Etika Lingkungan Bagi Upaya Membudayakan
Pengelolaan Lingkungan Yang Bertanggung Jawab. Issn, Ix, 247.
Lestari, F., Hastiti, L., Pujiriani, I., Andrias, D., Nurdiansyah, W., Chandra, J., . . .
Paramitasar. (2017). Keselamatan Kebakaran (Fire Safety). Jakarta:
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia.
61
Suparwati, M. (2012). Studi Fenomenalogi : Pengalaman Kepala Ruang Dalam
Mengelola Ruang Rawat Di Rsud Ambarawa. Tesis Magister Ilmi
Keperawatan Universitas Indonesia.
Telafiani, Siti Dirraya. 2014. Persepsi Risiko Masyarakat Terhadap Bahaya
Kebakaran Di Permukiman Pada Warga Rt 01 Dan Rt 03, Rw 01
Kelurahan Jagakarsa Jakarta Selatan Tahun 2014. Skripsi, Fakultas
Kesehatan Masyarakat Ui.
62
LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Data Awal Skripsi
63
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian Skripsi
64
Lampiran 3. Surat Balasan Perusahaan
65
Lampiran 4. Lembar Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Nama Mahasiswa : Dita Eli Wulandari

NPM : 191013241008
Pembimbing I : Rizqi Ulla Amaliah, S.KM., M.KKK
Pembimbing II : dr. Agung Sundaru DH., M.KKK
Judul Skripsi : Hubungan Kompetensi Pekerja dengan Kesiapsiagaan
Tanggap Darurat Kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam
No Hari / Tanggal Materi Konsultasi Tanda Tangan

Pembimbing I
1 11/07/2023 Bimbingan Bab 4
4 19/08/2023 ACC
66
Lampiran 5. Lembar Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Nama Mahasiswa : Dita Eli Wulandari

NPM : 191013241008
Pembimbing I : Rizqi Ulla Amaliah, S.KM., M.KKK
Pembimbing II : dr. Agung Sundaru DH., M.KKK
Judul Skripsi : Hubungan Kompetensi Pekerja dengan Kesiapsiagaan
Tanggap Darurat Kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam.
No Hari / Tanggal Materi Konsultasi Tanda Tangan

Pembimbing II
4 22/08/2023 ACC
5
67
Lampiran 6. Pedoman Kuesioner
PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN
Judul : Hubungan Kompetensi Pekerja dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat

Kebakaran di Warehouse PT. X Kota Batam.
Penelitian : Kesiapsiagaan tanggap darurat kebakaran

Peneliti : Dita Eli Wulandari
NPM : 191013241008
Asal : Mahasiswa Program Studi Kesehatan Keselamatan
Kerja STIKes Ibnu Sina Batam.
Setelah membaca penjelasan dan mendapatkan jawaban terhadap yang

saya ajukan mengenai riset ini maka dengan ini saya memberikan persetujuan
untuk menjadi responden dalam penelitian saya ini. Saya mengetahui bahwa saya
menjadi bagian dari penelitian ini bertujuan untuk menganalisa Hubungan
Kompetensi Pekerja dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat Kebakaran di
Warehouse PT. X Kota Batam.
Saya mengetahui bahwa tidak ada resiko yang saya akan alami dan saya
diberitahukan tentang adanya jaminan kerahasiaan informasi yang diberikan dan
saya juga memahami bahwa penelitian ini bermanfaat bagi keilmuan Keselamatan
dan Kesehatan Kerja.
Batam, 01 Mei 2023
Tanda Tangan Peneliti Tanda Tangan Responden
(Dita Eli Wulandari) (...................................................)
68
PETUNJUK PENGISIAN KUISIONER
1. Kuisioner terdiri dari beberapa bagian pertanyaan yang berbeda.

2. Bacalah setiap pertanyaan dengan seksama sehingga pendapat yang saudara
berikan merupakan pendapat yang paling jujur sesuai dengan apa yang saudara
alami, ketahui dan rasakan, kemudian isi table dibawah ini.
3. Jawablah pertanyaan Bagian C dan D dengan memberikan tanda silang (x) pada
pilihan ganda yang tersedia.
4. Isilah Pernyataan pada bagian B dan E dengan memberi tanda silang (x) pada
kolom jawaban yang tersedia. Silanglah (x) pada :
a. Kolom Kolom Jawaban (STS) jika anda Sangat Tidak Setuju dengan
pernyataan tersebut.
b. Kolom Jawaban (TS) jika anda Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut.
c. Kolom Jawaban (KS) jika anda Kurang Setuju dengan pernyataan tersebut.
d. Kolom Jawaban (S) jika anda Setuju dengan pernyataan tersebut.
A. Data Umum Responden

1. Nama :
2. Usia :
3. Lama Bekerja :
4. Pendidikan Terakhir : 1. SMP
2. SMA
3. D3
4. S1
5. S2
6. Lainnya...................................(Sebutkan)
69
B. Kesiapsiagaan Karyawan
No PERNYATAAN STS TS S SS
1. Saya termasuk orang yang tidak tahu
harus mengambil tindakan apa ketika
terjadi keadaan darurat kebakaran
2 Menurut saya keadaan daruat kebakaran
merupakan hal yang penting untuk
diwaspadai
3 Menurut saya kesiapsiagan dalam
menghadapi keadaan darurat kebakaran
harus diketahui olehhsetiap karyawan
yang bekerja
4 Saya termasuk orang yang melaporkan
ketika terdapat kondisi tidak aman yang
dapat memicu terjadinya kebakaran
5 Saya termasuk orang yang takut ketika
terjad kebakaran darurat kebakaran
6 Saya merasa nyaman ketika tempat kerja
saya berpotensi terjadinya kebakaran
7 Saya tidak akan panik ketika orang lain
juga panik saat terjadi kebakaran
70
C. Pengalaman Karyawan Terhadap Keadaan Darurat Kebakaran
1. Pernahkah anda menghadapi keadaan darurat kebakaran?
a. Pernah
b. Tidak
2. Pernahkah anda terjebak dalam situasi keadaan darurat kebakaran?
a. Pernah
b. Tidak
3. Menurut anda, apakah pengalaman menghadapi keadaan darurat
kebakaran memberikan informasi tersendiri bagi anda?
a. Ya
b. Tidak
4. Kejadian kebakaran menurut anda selalu bersikap waspada dimanapun
anda berada?
a. Ya
b. Tidak
5. Pernahkah anda membantu orang lain dalam melaksanakan evakuasi
dalam keadaan darurat kebakran?
a. Pernah
b. Tidak
6. Pernahkah anda membantu melakukan penanggulangan saak kebakaran
terjadi ?
a. Pernah
b. Tidak
7. Apakah dengan mengikuti simulasi keadaan darurat kebakaran secara
berulang membuat anda menjadi semakin berpengalaman?
a. Ya
b. Tidak
71
D. Pengetahuan Karyawan
1. Apa yang dimaksud dengan Keadaan darurat ?
a. Keadaan yang dapat diprediksi yang terkadang dapat
menyebabkan kerugian baik kerugian harta benda maupun jiwa.
b. Keadaan yang tidak dapat diprediksi dan dapat menyebabkan
kerugian harta benda maupun jiwa.
c. Keadaan yang dapat diprediksi yang dapat menyebabkan kerugian
baik harta benda maupun jiwa.
d. Keadaan yang tidak dapat diprediksi yang dapat menyebabkan
kerugian jiwa.
2. Apa yang dimaksud dengan sikap siaga ?

a. Sikap antisipasi ataun waspada dalam menghadapi suatu keadaan
darurat.
b. Bertindak tepat dalam menghadapi keadaan darurat
c. Sikap waspada dalam menghadapi keadaan darurat
d. Bertindak tepat dalam menghadapi keadaan darurat maupun bukan
darurat.
3. Unsur apa saja yang dapat memicu terjadinya api ?
a. Udara, Bahan Bakar dan Panas
b. Oksigen, Bahan Bakar dan Panas
c. Udara, Bahan Padat/Cair dan Panas
d. Oksigen, Bahan Padat/Cair dan Panas
4. Apa yang dimaksud dengan kebakaran?
a. Api yang terbentuk adanya unsur segitiga api
b. Api yang dapat dikendalikan
c. Api yang tidak apat dikendalikan
d. Nyalanya api kecil maupun besasr pada tempat, situasi ataupun
waktu yang tidak dihendaki
5. Apa yang harus anda lakukan ketika terjadi keadaan darurat kebakaran?
a. Tetap tenang, segera memadamkan api, dan lakukan evakuasi.
b. Segera melakukan evakuasi sambal berteriak-teriak.
72
c. Segera melaporkan kepada ERT
d. Berusaha memadamkan api sampai padam walaupun api sudah
membesar
6. Menurut anda, peralatan apa yang dapat kalian gunakan dalam
menanggulangi ketika terjadi kebakaran ?
a. Kardus atau benda padat yang menyelimuti kebakaran
b. Alat Pemadam Api Ringan
c. Kain Kering
d. Smoke Detector
7. Apa yang harus anda lakukan ketika anda berada di dalam ruangan dengan
asap kebakaran di dalamnya?
a. Berlari menuju pintu keluar
b. Berkerumun di lokasi kebakaran
c. Bersembunyi
d. Merangkak dan menuju kepintu evakuasi terdekat
8. Bagaimana cara memadamkan api dengan menggunakan alat pemadam api
ringan?
a. Cabut Pin, Arahkan selang pada tempat kebakaran, Tekan tuas
pemadam, Sapu kebakaran hingga tidak tersisa.
b. Ambil Alat pemadam api ringan dan melemparkannya pada tempat
yang terbakar.
c. Cabut Pin, Tekan tuas, Arahkan selang pada tempat yang terbakar.
d. Cabut Pin, arahkan selang pada tempat kebakaran, sapu kebakaran
dan tekan tuas pemadam.
9. Kemanakah anda harus pergi ketika meninggalkan lokasi kebakaran?
a. Gedung sebelah
b. Tempat ramai
c. Muster Point
d. Gedung atau tempat yang jauh dari kebakaran
10. Berapakah Nomor kontak Keadaan darurat kita?
a. 0778 405777
b. 08127053425
73
c. 0778 405333
d. 0778 405999
74
E. Pelatihan Karyawan Terhadap Keadaan Darurat Kebakaran
No Pertanyaan STS TS KS S
1 Selama pelatihan saudara dapat
menguasai materi pelatihan
yang diberikan
2 Pelatih yang diberikan
perusahaan dapat menarik
saudara untuk mengikuti
pelatihan
3 Saudara selalu bersemangat
untuk mengikuti pelatihan
4 Dengan mengikuti pelatihan,
saudara dapat meningkatkan
prestasi kerja
5 Materi yang disiappkan dalam
pelatihan lengkap dan cukup
memadai
6 Materi yang diberikan dalam
pelatihan sesuai dengan tingkat
kesulitan kerja saya
7 Metode pelatihan yang
diberikan perusahaan menarik
8 Perusahaan memberikan
sosialisasi terhadap pelatihan
yang akan anda dapatkan
9 Fassilitas yang disediakan
perusahaan dalam pelatihan
sesuai dengan yang saya
harapkan
10 Perusahaan memberikan uang
saku untuk meningkatkan
minat pelatihan saudara
Reverensi : Syihabuddin, R. (2018). Hubungan Antara Kompetensi Pekerja

dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat Kebakaran di PT. VSL
Indonesia. Skripsi.
75
Lampiran 7. Master Tabel
Variabel Pengetahuan
No PENGETAHUAN X1 TotaL X1 Kategori

Responden X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 X1.10
1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 7 Baik
2 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 Baik
3 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 5 Baik
4 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 5 Baik
5 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 3 Kurang
6 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 6 Baik
7 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 4 Kurang
8 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 4 Kurang
9 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 3 Kurang
10 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 6 Baik
11 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 4 Kurang
12 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 6 Baik
13 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 4 Kurang
14 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3 Kurang
15 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 4 Kurang
16 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 6 Baik
17 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 7 Baik
18 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 5 Baik
19 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 Baik
20 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 4 Kurang
21 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 5 Baik
22 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 3 Kurang
23 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 4 Kurang
24 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 5 Baik
25 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 5 Baik
26 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 4 Kurang
27 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 5 Baik
28 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 5 Baik
29 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 3 Kurang
30 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 5 Baik
31 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 3 Kurang
32 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 3 Kurang
33 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 4 Kurang
34 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 5 Baik
35 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 5 Baik
36 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 7 Baik
37 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 5 Baik
38 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 4 Kurang
39 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 5 Baik
40 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 4 Kurang
76
Variabel Pelatihan
No PELATIHAN X2 Total X2 Kategori

Responden X2.1 X2.2 X2.3 X2.4 X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9 X2.10
1 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 37 Baik
2 4 4 4 1 4 3 4 4 4 1 33 Kurang
3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 37 Baik
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Baik
5 4 4 4 3 4 3 4 4 4 2 36 Baik
6 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 35 Baik
7 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 35 Baik
8 4 4 4 4 3 4 4 4 3 1 35 Baik
9 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
10 4 4 4 4 3 3 4 4 3 2 35 Baik
11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Baik
12 4 4 4 3 4 3 4 4 4 2 36 Baik
13 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 35 Baik
14 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
15 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
16 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
17 4 4 4 3 4 3 4 4 4 2 36 Baik
18 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 37 Baik
19 4 4 4 1 4 3 4 4 4 1 33 Kurang
20 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 37 Baik
21 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Baik
22 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Baik
23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Baik
24 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 35 Baik
25 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 35 Baik
26 4 4 4 4 3 4 4 4 3 1 35 Baik
27 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
28 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 37 Baik
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Baik
30 4 4 4 4 3 4 4 4 3 1 35 Baik
31 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 35 Baik
32 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
33 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
34 4 4 4 4 3 4 4 4 3 1 35 Baik
35 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
36 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 37 Baik
37 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 37 Baik
38 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
39 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 37 Baik
40 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 31 Kurang
77
Variabel Pengalaman
No PENGALAMAN X3 Total X3 Kategori

Responden X3.1 X3.2 X3.3 X3.4 X3.5 X3.6 X3.7
1 1 1 1 1 0 1 1 6 BAIK
2 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
3 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
4 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
5 1 1 1 1 1 0 1 6 BAIK
6 1 1 1 1 0 0 0 4 KURANG
7 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
8 1 0 1 1 0 0 1 4 KURANG
9 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
10 1 1 1 1 0 1 1 6 BAIK
11 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
12 1 0 1 1 0 0 1 4 KURANG
13 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
14 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
15 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
16 1 1 1 1 1 0 1 6 BAIK
17 1 1 1 1 0 0 0 4 KURANG
18 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
19 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
20 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
21 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
22 1 0 1 1 0 0 1 4 KURANG
23 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
24 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
25 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
26 1 1 1 1 0 1 1 6 BAIK
27 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
28 1 1 1 1 1 0 1 6 BAIK
29 1 1 1 1 0 0 0 4 KURANG
30 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
31 1 0 1 1 0 0 1 4 KURANG
32 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
33 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
34 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
35 1 0 1 1 0 0 1 4 KURANG
36 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
37 1 1 1 1 0 1 1 6 BAIK
38 0 0 1 1 0 0 1 3 KURANG
39 1 0 1 1 1 1 1 6 BAIK
40 1 1 1 1 0 1 1 6 BAIK
78
Varibel Kesiapsiagaan
No KESIAPSIAGAAN KARYAWAN (Y) Total Y Kategori

Responden Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6 Y.7
1 2 4 4 4 3 1 2 20 Baik
2 1 4 4 4 1 1 4 19 Baik
3 1 4 4 3 2 1 3 18 Kurang
4 2 4 4 4 1 1 4 20 Baik
5 2 3 3 3 3 1 3 18 Kurang
6 3 4 4 3 3 1 3 21 Baik
7 1 4 4 4 3 1 3 20 Baik
8 1 4 4 4 3 1 3 20 Baik
9 2 3 3 3 1 1 3 16 Kurang
10 1 3 4 3 3 1 3 18 Kurang
11 2 3 3 3 1 1 3 16 Kurang
12 2 4 4 4 1 1 4 20 Baik
13 2 3 3 3 3 1 3 18 Kurang
14 1 4 4 4 3 1 3 20 Baik
15 2 4 4 4 3 1 2 20 Baik
16 2 4 4 4 1 1 4 20 Baik
17 2 3 3 3 3 1 3 18 Kurang
18 1 4 4 3 2 1 3 18 Kurang
19 2 4 4 4 1 1 4 20 Baik
20 2 3 3 3 3 1 3 18 Kurang
21 2 4 4 4 3 1 2 20 Baik
22 2 3 3 3 3 1 3 18 Kurang
23 1 4 4 3 2 1 3 18 Kurang
24 2 3 3 3 1 1 3 16 Kurang
25 2 4 4 4 3 1 2 20 Baik
26 1 4 4 4 1 1 4 19 Baik
27 1 4 4 3 2 1 3 18 Kurang
28 2 4 4 4 1 1 4 20 Baik
29 2 3 3 3 3 1 3 18 Kurang
30 3 4 4 3 3 1 3 21 Baik
31 1 4 4 4 3 1 3 20 Baik
32 1 4 4 4 3 1 3 20 Baik
33 2 3 3 3 1 1 3 16 Kurang
34 1 3 4 3 3 1 3 18 Kurang
35 1 4 4 3 2 1 3 18 Kurang
36 1 4 4 4 3 1 3 20 Baik
37 2 3 3 3 1 1 3 16 Kurang
38 2 4 4 4 3 1 2 20 Baik
39 2 3 3 3 1 1 3 16 Kurang
40 1 3 4 3 3 1 3 18 Kurang
79
Lampiran 8. Hasil Output SPSS
Frequency Table
X1- Pengetahuan
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Baik 22 55.0 55.0 55.0
Kurang 18 45.0 45.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
X2- Pelatihan
Cumulative
Valid Baik 28 70.0 70.0 70.0
Kurang 12 30.0 30.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
X3- Pengalaman
Cumulative
Valid BAIK 19 47.5 47.5 47.5
KURANG 21 52.5 52.5 100.0
Total 40 100.0 100.0
Y – Kesiapsiagaan
Cumulative
Valid Baik 20 50.0 50.0 50.0
Kurang 20 50.0 50.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
80
Crosstab
PENGETAHUAN
Baik Kurang Total
Kesiapsiagaan Baik Count 12 8 20
% within X1 54.5% 44.4% 50.0%
Kurang Count 10 10 20
% within X1 45.5% 55.6% 50.0%
Total Count 22 18 40
% within X1 100.0% 100.0% 100.0%
Chi-Square Tests
Asymptotic
Significance (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1-
Value df sided) sided) sided)
a
Pearson Chi-Square 5.576 1 .018
b
Continuity Correction 4.025 1 .047
Likelihood Ratio 5.749 1 0.019
Fisher's Exact Test .035 .025
N of Valid Cases 40
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 9.00.
b. Computed only for a 2x2 table
81
Crosstab
PELATIHAN
Baik Kurang Total
% within X2 46.4% 58.3% 50.0%
% within X2 53.6% 41.7% 50.0%
% within X2 100.0% 100.0% 100.0%
Chi-Square Tests
Asymptotic
a
b
Likelihood Ratio 6.940 1 .009
N of Valid Cases 40
82
Crosstab
PENGALAMAN
BAIK KURANG Total
% within X3 47.4% 52.4% 50.0%
% within X3 52.6% 47.6% 50.0%
% within X3 100.0% 100.0% 100.0%
Chi-Square Tests
Asymptotic
a
b
Likelihood Ratio 11.660 1 .002
N of Valid Cases 40
83
Lampiran 9. Dokumentasi
Pengisian Kuesioner Penelitian
84
85

Bismillah Skripsi Dita Eli Wulandari 191013242008 Setelah Sempro 1 Selesai Copy 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bismillah Skripsi Dita Eli Wulandari 191013242008 Setelah Sempro 1 Selesai Copy 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bismillah Skripsi Dita Eli Wulandari 191013242008 Setelah Sempro 1 Selesai Copy 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HUBUNGAN KOMPETENSI PEKERJA DENGAN

KESIAPSIAGAAN TANGGAP DARURAT

Dita Eli Wulandari

Batam, Juli 2023

(Rizqi Ulla Amaliah, S.KM., M.KKK)

diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan

disebutkan di dalam daftar pustaka.

Batam, Juli 2023

Dita Eli Wulandari

Skripsi, Agustus 2023

DITA ELI WULANDARI, [email protected]

HUBUNGAN KOMPETENSI PEKERJA DENGAN KESIAPSIAGAAN

92 Halaman + 11 Tabel + 2 Gambar + 9 Lampiran

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kompetensi

Daftar Pustaka : 46 (2001-2022)

Kata Kunci : Pengetahuan, Pelatihan, Pengalaman, Kesiapsiagaan

DITA ELI WULANDARI, [email protected]

THE RELATIONSHIP BETWEEN KNOWLEDGE, TRAINING AND

92 Pages + 11 Tabel + 2 Images + 9 Attachments

The purpose of this study was to determine the relationship between

Kewwords : Knowledge, Training and Experience

Nama Lengkap : Dita Eli Wulandari

Tempat, Tanggal Lahir : Batam, 18 Desember 2000

Program Studi : Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Alamat Rumah : Jl. Parkit 1 No 1 KDA Batam

No. Handphone : 081211831870

Latar Belakang Pendidikan

1. TK (2004) : TK Nabilah Batam

2. SD (2007) : Kallista International School Batam

3. SMP (2013) : Kallista International School Batam

4. SMA (2016) : SMAN 3 Batam

5. (2019-2023) : S1 Hukum Universitas Batam

6. (2019-Sekarang) : S1 Kesehatan dan Keselamatan kerja Universitas

rahmat dan Karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi yang

berjudul “Hubungan Kompetensi Pekerja Dengan Kesiapsiagaan Tanggap Darurat

Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKes)

Universitas Ibnu Sina.

Peneliti menyadari bahwa tanpa bimbingan, bantuan, dan dukungan dari

peneliti ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

2. Assoc. Prof Dr. Haji. Mustaqim Syuaib, SE, MM selaku Rektor

Universitas Ibnu Sina.

Dekan FIKes Universitas Ibnu Sina.

5. Rizqi Ulla Amaliah, S.KM., M.KKK selaku Dosen Pembimbing I yang

telah memberikan bimbingan dalam skripsi ini.

telah memberikan bimbingan dalam skripsi ini.

memberikan banyak masukan dalam penyusunan skripsi ini.

sayang kepada peneliti.

9. Andre Gunawan yang telah memberikan banyak bantuan atas penyusunan

berpartisipasi dalam pengambilan data penelitian ini.

memberikan ilmu yang bermanfaat untuk peneliti.

12. Seluruh teman-teman angkatan 2019 Kesehatan dan Keselamatan Kerja

peneliti mengharapkan saran serta kritik yang bersifat membangun demi

perbaikan skripsi ini.

bagi kita semua.

Batam, 09 Maret 2023

Dita Eli Wulandari

Tabel 2.5 Penelitian Terkait ............................................................................... 28

Lampiran 1. Surat Permohonan Data Awal Skripsi