Bab I
Bab I
Bab I
PENDAHULUAN
berbahasa yang baik dan benar agar dapat berkomunikasi dengan baik.
Pembelajaran tersebut akan lebih baik manakala dipelajari sejak dini dan
maupun pada masa yang akan datang. Peserta didik yang terampil berbahasa
Indonesia akan mudah menuangkan ide, dan gagasan baik secara lisan
1
2
dan merupakan suatu kesatuan atau catur tunggal (Dawson dalam Tarigan).
karya yang baik sebab menulis merupakan proses kreatif yang harus diasah
secara terus menerus. Hal ini selaras dengan pendapat Nurgiyantoro (2001:
tulisan yang teratur. Oleh sebab itu, dibutuhkan latihan yang intensif untuk
peserta didik menulis dan membina jiwa kreativitas para peserta didik untuk
penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil
menarik bagi peserta didik (3) Guru kurang dapat mengelola kelas (4)
berbagai tahapan dari metode ini dengan baik peserta didik diharapkan
B. Pembatasan Masalah
penelitian ini akan difokuskan pada penerapan model discovery learning dan
Kabupaten Tasikmalaya).
C. Rumusan Masalah
Kabupaten Tasikmalaya?
D. Tujuan Penelitian
Tasikmalaya.
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Praktis
pembelajaran;
Sekolah Dasar.
1). terjalinnya kemitraan yang lebih erat dengan para guru, peneliti
menjalankan tugasnya.
profesional.
2. Manfaat teoritis