Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 17 tayangan

    Modul Ajar 1

    Diunggah oleh

    Satrio Anto

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Modul Ajar 1

    Diunggah oleh

    Satrio Anto
    17 tayangan7 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    17 tayangan7 halaman

    Modul Ajar 1

    Diunggah oleh

    Satrio Anto

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 7

    IDENTITAS

    MODUL AJAR
    KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK INDUSTRI

    BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA

    PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MESIN

    MATA PELAJARAN : TEKNIK MEKANIK INDUSTRI

    FASE :E

    NAMA PENYUSUN : ARIF YUNIARTO, S.Pd., M.Pd., Gr.

    INSTANSI : SMKS YPP PURWOREJO


    A. IDENTITAS SEKOLAH
    Nama Sekolah SMK YPP PURWOREJO
    Program Keahlian Teknik Mesin
    Mata Pelajaran Dasar- dasar Teknik Mesin
    Kelas / Semester X/1
    Tahun 2023
    Alokasi Waktu 18 JP
    Fase E
    Elemen Teknik dasar proses produksi pada bidang manufaktur (teknik mesin)
    Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar
    proses produksi melalui pengenalan dan praktik singkat yang terkait
    dengan seluruh proses produksi dan teknologi yang diaplikasikan
    dalam industri, antara lain alat ukur, perkakas tangan dan bertenaga,
    peralatan angkat dan pemindah bahan, gambar teknik, pemesinan,
    CAD, simulasi CAM-CNC, pengelasan, 3D Printing, mould and dies,
    plastic moulding, dan sejenisnya.
    Profil Pelajar Pancasila 1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
    mulia.
    2. Berkebhinekaan Global
    3. Mandiri
    4. Bergotong Royong
    5. Bernalar Kritis
    6. Kreatif
    Sarana dan Prasarana Meja Kerja Bangku, Tanggem, Tool Box Set, Benda Kerja, Gambar
    Kerja, Work Preparation, Alat ukur
    Jumlah Peserta Didik 3 X 32

    B. KOMPETENSI INTI
    Pertemuan ke 1-3
    Tujuan Pembelajaran Menggunakan perkakas tangan
    Pemahaman Bermakna Perkakas tangan seperti kikir, gergaji, bor, penggores, stamping
    (berkaitan dengan digunakan dalam memproses barang yang tidak bisa dikerjakan oleh
    kompetensi keahlian mesin.
    atau produk yang
    dibuat atau kehidupan
    sehati-hari)
    Pertanyaan Pemantik Mengapa kikir tetap digunakan dalam dunia teknik meskipun sudah
    banyak mesin yang canggih ?
    Model Pembelajaran Project Based Learning
    Kegiatan Pembelajaran
    Kegiatan Pendahuluan :
    1) Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas
    2) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran
    3) Guru menjelaskan aturan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja sebelum melakukan
    praktik di bengkel

    Kegiatan Inti :
    Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
    Siswa mempersiapkan gambar kerja, langkah kerja, alat ukur, material ajar dan perkakas tangan
    kikir

    Fase 2 : Problem Statement


    (Identifikasi Masalah) Siswa melakukan pengukuran pada material ajar dengan tepat

    Fase 3 : Data Collection (Pengumpulan Data)


    Siswa melakukan praktik pengikiran pada material ajar sesuai dengan gambar kerja Guru
    melakukan pendampingan kepada siswa saat praktik mengikir

    Fase 4 : Data Processing (Pengolahan Data)


    Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa jika mengalami kesulitan dalam praktik
    mengikir Siswa secara berkala memeriksakan hasil pekerjaan mengikir kepada guru

    Fase 5 : Verification (Pembuktian)


    Guru dan siswa bersama-sama melakukan penilaian benda kerja hasil praktik mengikir

    Fase 6 : Generalization (Menarik Kesimpulan)


    Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam praktik mengikir

    Kegiatan Penutup :
    1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
    2) Guru menjelaskan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja setelah selesai praktik di
    bengkel
    3) Siswa menuliskan pengalaman baru yang didapatkan hari ini pada buku catatan kerja bangku
    4) Secara mandiri, siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktivitas di bengkel
    Assesmen Diagnostik
    Formatif
    Sumatif
    Pengayaan dan remidial : -

    C. LAMPIRAN
    Lembar Kerja / Jobsheet (Gambar Kerja, Work Preparation, Form Penilaian dan Kriteria
    Penilaian) :
    - Gambar kerja kompetensi 1
    - Work preparation kompetensi 1
    - Form penilaian kompetensi 1
    - Kriteria penilaian kompetensi 1

    Bahan Bacaan (handout, acuan standarisasi; link video, dll) :


    - Mengikir / Filling
    Glosarium :
    Mengikir adalah meratakan (menghaluskan dan sebagainya) dengan kikir. Contoh: mengikir
    besi. Mengikir berasal dari kata dasar kikir.
    Daftar Pustaka :
    Buku Teknik Menggunakan Perkakas Tangan (Kerja Bangku). Eko Winarno. Deepublish. 2016.
    (hal 3 – 10)

    Purworejo, 31 Juni 2023


    Penyusun

    Arif Yuniarto, S.Pd., M.Pd., Gr.

    Anda mungkin juga menyukai