MODUL AJAR Teknik Gambar Manufaktur
MODUL AJAR Teknik Gambar Manufaktur
MODUL AJAR Teknik Gambar Manufaktur
B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke :1-3
Tujuan Pembelajaran : Memahami aturan gambar dan tanda pengerjaan
Pemahaman Bermakna : memahami aturan gambar dan tanda pengerjaan merupakan
langkah awal untuk membaca gambar
Pertanyaan Pemantik : Mengapa Memahami persiapan pekerjaan gerinda
Model Pembelajaran : Project base learning.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
1) Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas.
2) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran.
3) Guru menjelaskan aturan kesehatan dan keselamatan kerja sebelum melakukan praktik
di bengkel.
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa membaca topik pembahasan mengenai aturan gambar dan tanda pengerjaan
Kegiatan Penutup
1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
2) Guru Menjelaskan tentang penggunaan parameter setelah selesai belajar
3) Secara Mandiri siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktifitas di
bengkel
diagnostik
Asesmen Formatif
Submatif
Pengayaan Remedial :
C. LAMPIRAN
Bahan bacaan : Modul Teknik Gambar Manufaktur
Lampiran : tabel kecepatan potong
Daftar Pustaka : repository.kemendikbud
Medan, 31 Agustus 2023
Ketua Program Keahlian Guru Bidang Studi
B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke :4 -6
Tujuan Pembelajaran : Menerapkan Penggunaan alat ukur dasar dan presisi pada
perancangan gambar
Pemahaman Bermakna : Penggunaan alat ukur dasar dan presisi pada perancangan
gambar merupakan awal pekerjaan dalam pembuatan
gambar
Pertanyaan Pemantik : Mengapa perlu Penggunaan alat ukur dasar dan presisi pada
perancangan gambar
Model Pembelajaran : Project base learning.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
1) Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas.
2) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran.
3) Guru menjelaskan aturan kesehatan dan keselamatan kerja sebelum melakukan praktik
di bengkel.
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa membaca topik pembahasan mengenai pemahaman penggunaan alat ukur dasar dan
presisi pada perancangan gambar
Kegiatan Penutup
1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
2) Guru Menjelaskan tentang pentingnya perencanaan kegiatan kerja menggunakan mesin
3) Secara Mandiri siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktifitas di
bengkel
diagnostik
Asesmen Formatif
Submatif
Pengayaan Remedial :
C. LAMPIRAN
Bahan bacaan : Modul Teknik Gambar Manufaktur
Lampiran : jobsheet
Daftar Pustaka : Repository.kemendikbud
MODUL AJAR
A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM
Nama Sekolah : Smk Negeri 2 Medan
Program Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian
Kelas / Semester : XI / 2
Tahun : 2023/2024
Alokasi Waktu : 8 jp
Fase :F
Elemen : Teknik Gambar Manufaktur
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami aturan
gambar dan tanda pengerjaan, penerapan alat ukur dasar dan
presisi pada perancangan gambar, sistem koordinat gambar,
perancangan gambar sederhana, perancangan gambar detail,
perancangan gambar rakitanertentu, pembubutan eksentrik,
pembubutan profil, pembubutan benda memanjang dengan
alat bantu, pembubutan benda rakitan yang kompleks.
Profil Pelajar Pancasila : 1. Berakhlak Mulia
2. Berkebhinakaan Global
3. Mandiri
4. Bergotong Royong
5. Beralar kritis
6. Kreatif
Sarana dan Prasarana : Komputer, jobsheet, alat ukur
Jumlah Peserta Didik : 36 orang
B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke : 7 - 10
Tujuan Pembelajaran : Menerapkan sistem koordinat gambar
Pemahaman Bermakna : Memahami sistem koordinat gambar merupakan awal
pekerjaan gambar menggunakan autocad
Pertanyaan Pemantik : Mengapa Memahami sistem koordinat gambar
Model Pembelajaran : Project base learning.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
1) Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas.
2) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran.
3) Guru menjelaskan aturan kesehatan dan keselamatan kerja sebelum melakukan praktik
di bengkel.
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa membaca topik pembahasan mengenai sistem koordinat gambar
Fase 2 : Problem Statement (identifikasi Masalah)
Siswa Melakukan riset dengan melihat jenis – jenis sistem koordinat gambar
Kegiatan Penutup
1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
2) Guru Menjelaskan tentang pentingnya perencanaan kegiatan kerja menggunakan mesin
3) Secara Mandiri siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktifitas di
bengkel
diagnostik
Asesmen Formatif
Submatif
Pengayaan Remedial :
C. LAMPIRAN
Bahan bacaan : Modul Teknik Gambar Manufaktur
Lampiran : jobsheet
Daftar Pustaka : Repository.kemendikbud
B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke : 11 - 18
Tujuan Pembelajaran : merancang gambar sederhana 2 dimensi
Pemahaman Bermakna : merancang gambar sederhana 2 dimensi merupakan awal
pembelajaran penggunaan software gambar
Pertanyaan Pemantik : Mengapa perlu dilakukan merancang gambar sederhana 2
dimensi
Model Pembelajaran : Project base learning.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
4) Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas.
5) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran.
6) Guru menjelaskan aturan kesehatan dan keselamatan kerja sebelum melakukan praktik
di bengkel.
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa membaca topik pembahasan mengenai cara merancang gambar sederhana 2 dimensi
diagnostik
Asesmen Formatif
Submatif
Pengayaan Remedial :
C. LAMPIRAN
Bahan bacaan : Modul Teknik Gambar Manufaktur
Lampiran : jobsheet
Daftar Pustaka : Repository.kemendikbud
Medan, 31 Agustus 2023
Ketua Program Keahlian Guru Bidang Studi