Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 2 tayangan

    LK Eksplorasi Konsep (2) Zuryana Dan Intan

    Diunggah oleh

    Zuryana Zuryana
    gggggg

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    LK Eksplorasi Konsep (2) Zuryana Dan Intan

    Diunggah oleh

    Zuryana Zuryana
    2 tayangan3 halaman
    gggggg

    Judul Asli

    LK Eksplorasi Konsep (2) Zuryana dan Intan (1)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    gggggg

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    2 tayangan3 halaman

    LK Eksplorasi Konsep (2) Zuryana Dan Intan

    Diunggah oleh

    Zuryana Zuryana
    gggggg

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    Nama : 1.

    ZURYANA
    2. INTAN SARI RAMADHANI

    Instansi : SMKN 1 PAINAN

    1. Lakukan kajian untuk identifikasi kesiapan berikut ini sesuai dengan projek penguatan profil
    pelajar pancasila di sekolah masing-masing!

    No. Identifikasi kesiapan Ya Tidak Deskripsi

    ✅
    1. Tim fasilitator projek penguatan profil Tim telah dibentuk dengan
    pelajar pancasila telah dibentuk anggota dari guru dan siswa.

    ✅
    2. Tingkat kesiapan satuan pendidikan sekolah siap dengan
    telah diidentifikasi dukungan fasilitas yang
    memadai

    ✅
    3. Dimensi, tema dan alokasi waktu telah Tema Kewirausahaan dipilih
    dirancang dengan alokasi waktu
    mingguan

    ✅
    4. Model projek penguatan profil pelajar model berbasis partisipasi
    pancasila telah disusun siswa dan guru telah disusun

    ✅
    5. Strategi pelaporan hasil projek strategi pelaporan termasuk
    penguatan profil pelajar pancasila telah jurnal mingguan dan
    dirancang presentasi hasil proye

    2. Lakukan kajian untuk identifikasi perencanaan modul projek penguatan profil pelajar pancasila
    di sekolah masing-masing!
    No. Indikator Deskripsi
    1. Permasalahan yang ingin ditelaah
    a. Peserta didik Kesadaran Peserta didik mengamati peluang
    usaha ikan asin dilingkungan sekitar

    b. Karakteristik sekolah Banyaknya pengusaha ikan asin di sekitar


    lingkungan sekolah

    c. Isu lingkungan/komunitas Pemasaran ikan asin masih secara


    konvensional, dan ingin memasarkan secara
    digital

    d. Rapor pendidikan (hasil sulingjar) Rendahnya nilai rapor Pendidikan tentang


    penyerapan lulusan
    Latar belakang pemilihan projek yang
    sudah disusun pada modul sebelumnya
    No. Indikator Deskripsi
    2. Dimensi yang ditentukan pada kegiatan di Bernalar Kritis, bergotong royong dan kreatif
    modul sebelumnya
    3. Elemen, sub-elemen yang disasar Elemen : Karakteristik Wirausaha
    Sub elemen: Mengidentifikasi Peluang Usaha

    Elemen: Platform Pemasaran Digital


    Sub elemen: Memanfaatkan Platform Pemasaran
    Digital

    Elemen: Konten Digital


    Sub elemen : iklan

    4. Pemilihan topik Pemanfaatan Platform Digital untuk Promosi Ikan


    Asin

    5. Deskripsi Projek  Tujuan:

    1. Membimbing peserta didik untuk mengenali


    peluang usaha yang ada di lingkungannya
    2. Mendorong peserta didik untuk
    memanfaatkan sumber daya yang ada
    menjadi peluang usaha
    3. Membimbing peserta didik untuk mengenali
    pemanfaatan platform digital untuk
    mengembangkan usaha
    4. Mendorong peserta didik untuk menggali
    potensinya dalam membuat konten digital
    untuk pemasaran usaha
    5. Mendampingi peserta didik agar terlatih
    dalam membentuk karakter sebagai seorang
    wirausaha

     Langkah-langkah:
    Tahap Pengenalan
    1. Mengumpulkan data potensi lingkungan
    sekitar
    2. Mengidentifikasi peluang usaha yang bisa
    dimanfaatkan berdasarkan potensi
    lingkungannya

    Tahapan Kontekstualisasi
    1. Memperkenalkan Platform digital untuk
    pemasaran
    No. Indikator Deskripsi
    2. Mendampingi peserta didik mengoperasikan
    platform digital untuk pemasaran
    produknya

    Tahapan Aksi
    1. Membimbing peserta didik merancang
    peluang usaha ikan asin
    2. Mendampingi peserta didik membuat
    konten untuk mempromosikan ikan asin
    usahanya
    3. Mengarahkan peserta didik
    mempromosikan usahanya di platform
    digital

    Tahapan Refleksi :
    1. Bagaimana Potensi lingkungan sekitarmu?
    2. Apakah banyak peluang usaha yang bisa
    dimanfaatkan?
    3. Apa Pelajaran yang didapatkan dari peluang
    usaha ikan asin ini?
    4. Apa yang berbeda dari pemasaran secara
    konvensional?

     Hasil yang Diharapkan:


    1. Mengenal dan Memahami peluang usaha
    yang ada disekitarnya
    2. Mengoperasikan Platform Pemasaran digital
    3. Membuat iklan menggunakan aplikasi
    seperti Canva, Cupcut, dan Reels.

    Anda mungkin juga menyukai