Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 11 tayangan

    PKN Kel1 Pradigma Baru

    Diunggah oleh

    emmaaprilyantimeida
    PKn sebagai suatu disiplin ilmu yang bertujuan membentuk warga negara yang aktif, kritis, dan demokratis mengalami perubahan paradigma. Paradigma sebelumnya hanya melegitimasi kekuasaan tanpa membentuk warga negara yang berperan. Diperlukan paradigma baru PKn yang sesuai Pancasila dan UUD 1945, tahan terhadap perubahan politik, tetapi ikut berkembang. Paradigma baru diharapkan membentuk kurikulum yang membebaskan dan memberday

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    PKN Kel1 Pradigma Baru

    Diunggah oleh

    emmaaprilyantimeida
    11 tayangan16 halaman
    PKn sebagai suatu disiplin ilmu yang bertujuan membentuk warga negara yang aktif, kritis, dan demokratis mengalami perubahan paradigma. Paradigma sebelumnya hanya melegitimasi kekuasaan tanpa membentuk warga negara yang berperan. Diperlukan paradigma baru PKn yang sesuai Pancasila dan UUD 1945, tahan terhadap perubahan politik, tetapi ikut berkembang. Paradigma baru diharapkan membentuk kurikulum yang membebaskan dan memberday

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PPT PKN KEL1 PRADIGMA BARU

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    PKn sebagai suatu disiplin ilmu yang bertujuan membentuk warga negara yang aktif, kritis, dan demokratis mengalami perubahan paradigma. Paradigma sebelumnya hanya melegitimasi kekuasaan tanpa membentuk warga negara yang berperan. Diperlukan paradigma baru PKn yang sesuai Pancasila dan UUD 1945, tahan terhadap perubahan politik, tetapi ikut berkembang. Paradigma baru diharapkan membentuk kurikulum yang membebaskan dan memberday

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    11 tayangan16 halaman

    PKN Kel1 Pradigma Baru

    Diunggah oleh

    emmaaprilyantimeida
    PKn sebagai suatu disiplin ilmu yang bertujuan membentuk warga negara yang aktif, kritis, dan demokratis mengalami perubahan paradigma. Paradigma sebelumnya hanya melegitimasi kekuasaan tanpa membentuk warga negara yang berperan. Diperlukan paradigma baru PKn yang sesuai Pancasila dan UUD 1945, tahan terhadap perubahan politik, tetapi ikut berkembang. Paradigma baru diharapkan membentuk kurikulum yang membebaskan dan memberday

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    dari 16

    Kelompok 1

    Paradigma Baru
    Pendidikan
    Kewarganegaraan
    Aura Luhfiah Nur & Ai Maryam Nurfazriyah
    01
    Pengertian pkn
    National Council of Social Studies
    Nu’man somantri (NCSS) Amerika Serikat
    pengertian PKn adalah program pendidikan PKn adalah proses yang meliputi semua pengaruh positif
    yang berintikan demokrasi politik, yang yang dimaksudkan untuk membentuk pandanggan seorang
    diperluas dengan sumber-sumber warga negara dalam peranannya di masyarakat. PKN
    pengetahuan lainnya, positive influence mengambil bagian dari pengaruh positif dari keluarga,
    pendidikan sekolah, masyarakat, orang tua, sekolah, dan masyarakat. Melalui PKn generasi muda
    yang kesemuanya itu diproses untuk melatih dibantu untuk memahami cita-cita nasional, hal-hal yang
    pelajar-pelajar bersikap kritis, analitis, baik diakui oleh umum, proses pemerintahan sendiri, dan
    bersikap dan bertindak demokratis dengan dibantu untuk memahami arti kemerdekaan untuk mereka,
    berlandaskan Pancasila dan UUD 1945. untuk semua manusia, untuk individu dan kelompok, dalam
    bidang kepercayaan, perdagangan, pemilu atau dalam
    tingkah laku sehari-hari.
    Menurut UU no. 2 Tahun 1989 bahwa Pendidikan Kewarganegaraan adalah merupakan
    usaha untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar
    berkenaan dengan hubungan warga negara serta pendidikan pendahuluan bela negara
    agar dapat menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.

    secara akademis Pendidikan kewarganegaraan dapat didefinisikan sebaga suatu bidang


    kajian yang memusatkan telaahnya pada seluruh dimensi psikologis dan social-kultural
    kewarganegaraan individu, menggunakan ilmu politik dan ilmu pendidikan sebagai
    landasan epistemology intinya, diperkaya dengan disiplin ilmu lain yang relevan, dan
    mempunyai implikasi aksiologis terhadap instrumentasi dan praksis pendidikan setiap
    warga negara dalam konteks kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
    02
    Cakupan/ Ruang
    Lingkup PKn
    Menurut NCSS cakupan PKn meliputi:

    1. Cita-cita nasional (ideology)


    2. Hal-hal baik yang diakui oleh masyarakat
    3. Proses pemerintahan sendiri
    4. Hak asasi manusia dan warga negara yang dijamin konstitusi
    5. Seluruh pengaruh positif yang berasal dari keluarga, sekolah,
    dan masyarakat
    Menurut Kurikulum 2013 cakupan PKN
    meliputi:
    1. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
    2. UUD 1945 sebagai hukum dasar yang menjadi landasan konstitusional
    kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
    3. Bhinneka Tunggal Ika, sebagai wujud keberagaman kehidupan
    bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dalam keberagaman yang kohesif
    dan utuh
    4. Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) sebagai bentuk negara
    Indonesia
    03
    Tujuan PKN
    Ahmad Sanusi menyatakan bahwa konsep-konsep pokok yang
    lazimnya merupakan tujuan Civic education pada umumnya
    sebagai berikut:
    1. Kehidupan kita di dalam 6. Turut secara aktif dalam urusan-urusan
    jaminan-jaminan konstitusi publik
    2. Pembinaan warga bangsa 7. Sekolah sebagai laboratorium
    menurut syarat-syarat demokrasi
    konstitusi 8. Prosedur dalam mengambil keputusan
    3. Kesadaran warga negara melalui 9. Latihan-latihan kepemimpinan
    pendidian dan komunikasi 10. Pengawasan demokratis terhadap
    politik lembaga-lembaga eksekutif dan
    4. pendidikan untuk ke arah warga legislatif
    negara yang bertanggung 11. Menumbuhkan pengertian dan
    jawab kerjasama internsional
    5. Latihan-latihan demokrasi
    Tujuan Pkn menurut kurikulum 2013:
    Sesuai dengan PP Nomor 32 Tahun 2013 penjelasan pasal 77 ayat (1) huruf j
    ditegaskan bahwan Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk
    Peserta Didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air
    dalam konteks nilai dan moral Pancasila, kesadaran berkonstitusi Undang – Undang
    Dasar Negara Republik Indonesia 1945, nilai dan semangat Bhinneka Tunggal Ika, serta
    komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.
    Secara umum tujuan mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
    PPKN dalam Kurikulum 2013 pada jenjang pendidikan dasar dan menengah adalah
    mengembangkan potensi peserta didik dalam seluruh dimensi kewarganegaraan,
    yakni: (1) sikap kewarganegaraan termasuk keteguhan, komitmen dan tanggung
    jawab kewarganegaraan (civic confidence, civic committment, and civic
    responsibility); (2) pengetahuan kewarganegaraan; (3) keterampilan kewarganegaraan
    termasuk kecakapan dan partisipasi kewarganegaraan (civic competence and civic
    responsibility).
    04
    Struktur Keilmuan
    PKn
    PKn mengambil porsi dari ilmu politik dengan unsur pokok
    “hubungan warga negara dengan negara” yang dikenal dengan
    istilah “Kewarganegaraan” atau “Citizenship”. Pembahasan
    dalam PKn berkaitan dengan warga negara secara luas dan
    hubungannya dengan pemerintah/negara dan fokusnya pada
    hak-hak dan kewajiban warga negara dalam rangka partisipasi
    dalam kehidupan bernegara secara bertanggung jawab. Hal ini
    menunjukan struktur keilmuan PKn didasari pada kisaran
    pembahasan tentang Demokrasi politik, sosial, dan budaya
    (unsur partisipasi), negara hukum beserta penegakkannya, dan
    moralitas (unsur tanggung jawab). Dalam perkembangannya,
    ilmu politik sebagai unsur pokok dalam PKn melahirkan
    berbagai kajian yang merupakan cangkokan ilmu politik,
    seperti Pendidikan Politik. PKn merupakan bagian dari kajian
    Pendidikan Politik.
    05
    Pengertian
    Paradigma Baru
    PKn
    Pengertian paradigma kadang-kadang disederhanakan sebagai cara berpikir. Jadi paradigma baru PKn
    merupakan cara berpikir baru tentang PKn. Paradigma dalam hal ini dimaksudkan merupakan kesepakatan dari
    suatu komunitas tentang hal-hal yang bersifat mendasar seperti: materi pokok keilmuan, sudut pandang atau
    orientasi, visi dan misi. Komunitas dalam hal ini adalah komunitas Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). PKn
    (Civic Education) merupakan mata pelajaran yang bertugas bagaimana membentuk warga negara yang baik
    (how a good citizen). Warga negara yang baik adalah warga negara yang sadar akan hak – kewajibannya.
    Dengan kesadaran akan hak – kewajibannya maka seorang warga negara diharapkan menjadi kritis, partisipatif
    dan bertanggung jawab.

    Sebagai pendidikan karakter yang bersifat multidimensional, PKn mengusung misi untuk mengembangkan
    civic competencies yang di dalmnya tetkandung civic knowledge, civic dispositions, civic skills, civic
    competebce, civic confidence, civic commitment yang bermuara pada kemampuan integratif well informes and
    reasoned decision making, yang secara praksis diperlukan oleh individu dalam berperan sebagai participative
    and responsible citizen atau warganegara Indonesia yang cerdas dan baik
    Kesimpulan
    PKn sebagai suatu disiplin ilmu yang multidimensional yang secara umum bertujuan
    membina peranan warga negara sesuai ketentuan Pancasila dan UUD 1945 agar menjadi
    warga negara yang berperan aktif, kritis, dan demokratis dalam berbagai aspek kehidupan
    bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dalam perkembangannya di masa lampau telah
    mengalami berbagai penyelewengan. Paradigma PKn di masa lampau dikembangkan
    sesuai kepentingan rezim politik tertentu untuk melegitimasi hegemoni kekuasaan rezim
    tersebut, akibatnya masyarakat warga negara yang terbentuk adalah masyarakat yang
    cenderung pasif, tidak kritis dan kuarng berperan dalam kehidupan politik masyarakat,
    bangsa, dan negara Untuk itu diperlukan suatu konstruksi paradigma PKn yang baru yang
    sesuai dengan Pancasila dan UUD 1945 yang mana paradigma tersebut dapat bertahan di
    segala perubahan politik apapun namun selalu ikut serta dalam perkembangan jaman tanpa
    harus keluar dari subtansi utamanya yaitu Pancasila dan UUD 1945. Paradigma ini akan
    menjadi patokan dalam membentuk dan mengembangkan suatu kurikulum pembelajaran
    PKn dan diharapkan akan mengembangkan suatu pemberdayaan warga negara sehingga
    warga negara tidak hanya cerdas namun juga dapat aktif dan kritis dalam setiap partisipasi
    dalam segala aspek kehidupan serta mengambangkan pendidikan multikultural sesuai
    konteks keberagaman masyarakat bangsa Indonesia.
    Terimakasih

    Anda mungkin juga menyukai