22-23 1 Impaginato

Ordo Anni Accademici 2022/2023 Ordo Anni Accademici Università
Pontificia
2022/2023 Salesiana
UPS
UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA
ROMA
ORDO ANNI ACCADEMICI

2022-2023
00139 Roma – Piazza dell’Ateneo Salesiano, 1

Tel. 06.872.901 - Fax 06.872.90.318
E-mail: [email protected]
ORARI
Il Magnifico Rettore riceve per appuntamento:
Contattare la Segreteria del Rettore
in orario di ufficio: dal lunedì al giovedì 8,00-13,00; 14,15-15,00
il venerdì 8,00-11,00; 11,30-13,00
Segreteria Generale:
Durante l’anno accademico è aperta alle ore 10,00-12,30
14,30-16,30
Il sabato e nel mese di agosto gli uffici del Rettorato
e della Segreteria Generale rimangono chiusi.
Biblioteca:
Durante l’anno accademico è aperta:
dal lunedì al venerdì alle ore 8,30-18,00
il sabato alle ore 8,30-12,30
nel mese di agosto rimane chiusa.
TELEFONI e E-mail
Centralino 06.872.90.1
Rettore 06.872.90.244 [email protected]
Segreteria del Rettore 06.872.90.303 [email protected]
Segretario Generale 06.872.90.206 [email protected]
Segreteria Generale 06.872.90.448 [email protected]
Facoltà di Teologia 06.872.90.297 [email protected]
Facoltà di Scienze dell'Educazione 06.872.90.426 [email protected]
Facoltà di Filosofia 06.872.90.625 [email protected]
Facoltà di Diritto Canonico 06.872.90.639 [email protected]
Facoltà di Lettere Cristiane e Class. 06.872.90.415 [email protected]
Facoltà di Scienze della Com. Soc. 06.872.90.331 [email protected]
Biblioteca 06.872.90.402 [email protected]
Editrice LAS 06.872.90.626 [email protected]
Ufficio Comunicazione e sviluppo 06.872.90.229 [email protected]
Sito web www.unisal.it
Università Pontificia Salesiana
Piazza dell’Ateneo Salesiano, 1 - 00139 ROMA
Tipografia Istituto Salesiano Pio XI - S.G.S. - Roma
Via Umbertide, 11 - Tel. 06.782.78.19
Finito di stampare: Dicembre 2021
3
PROEMIO
L’Università Pontificia Salesiana è stata promossa dalla Società

Salesiana di S. Giovanni Bosco e canonicamente eretta presso di essa dalla
Sacra Congregazione dei Seminari e delle Università degli Studi (ora Con-
gregazione per l’Educazione Cattolica) con Decreto del 3 maggio 1940 (Prot.
N. 265/40) con il titolo «Pontificio Ateneo Salesiano».
Del nuovo titolo «Pontificia Studiorum Universitas Salesiana» (Uni-
versità Pontificia Salesiana) l’Ateneo è stato decorato da S.S. Paolo VI con il
Motu Proprio Magisterium vitae del 24 maggio 1973.
È costituita dalle seguenti Facoltà:

1. Facoltà di Teologia.
2. Facoltà di Scienze dell’Educazione.
3. Facoltà di Filosofia.
4. Facoltà di Diritto Canonico (rimane sospesa dal a.a. 2019/2020).
5. Facoltà di Lettere Cristiane e Classiche
o Pontificio Istituto Superiore di Latinità.
6. Facoltà di Scienze della Comunicazione sociale.
L’Università Pontificia Salesiana è membro ordinario della:

- FIUC - Fédération Internationale des Universités Catholiques ;
- FUCE - Fédération des Universités Catholiques Européennes ;
- EUA - European University Association (attraverso la Conferenza Rettori
Università e Istituzioni Pontificie Romane – CRUIPRO);
- IAU - International Association of Universities (attraverso la Conferenza
Rettori Università e Istituzioni Pontificie Romane – CRUIPRO);
L’UPS è firmataria della Magna Charta Universitatum (Bologna 1988, nuova

edizione 2020) e sostiene il Magna Charta Observatory.
4
AUTORITÀ ACCADEMICHE
GRAN CANCELLIERE:
Rev.mo D. ÁNGEL FERNÁNDEZ ARTIME
Rettore Maggiore della Società Salesiana di San Giovanni Bosco
RETTORE MAGNIFICO:
Rev. D. ANDREA BOZZOLO
VICERETTORE:
Rev. D. MICHAL VOJTÁŠ
CONSIGLIO DI UNIVERSITÀ
VICERETTORE
Rev. D. MICHAL VOJTÁŠ
DECANO DELLA FACOLTÀ DI TEOLOGIA:
Rev. D. ANTONIO ESCUDERO CABELLO
DECANO DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELL’EDUCAZIONE:
Rev. D. ANTONIO DELLAGIULIA
DECANO DELLA FACOLTÀ DI FILOSOFIA:
Rev. D. MAURO MANTOVANI
DECANO DELLA FACOLTÀ DI LETTERE CRISTIANE E CLASSICHE:
Rev. D. MIRAN SAJOVIĆ
DECANO DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE:
Rev. D. FABIO PASQUALETTI
OFFICIALI
SEGRETARIO GENERALE:
Rev. D. JAROSŁAW ROCHOWIAK
PREFETTO DELLA BIBLIOTECA:
…
ECONOMO:
Rev. D. RENZO BARDUCA
5
SENATO ACCADEMICO
Prof. D. Andrea BOZZOLO, Rettore.
Prof. D. Michal VOJTÁŠ, Vicerettore.
Prof. D. Antonio ESCUDERO, Decano della Facoltà di Teologia.
Prof. D. Mauro MANTOVANI, Decano della Facoltà di Filosofia.
Prof. D. Antonio DELLAGIULIA, Decano della Facoltà di Scienze
dell’Educazione.
Prof. D. Miran SAJOVIC, Decano della Facoltà di Lettere cristiane e classiche.
Prof. D. Fabio PASQUALETTI, Decano della Facoltà di Scienze della
Comunicazione sociale.
Prof. D. Sahayadas FERNANDO, Delegato della Facoltà di Teologia.
Prof. D. Kevin Otieno MWANDHA, Delegato della Facoltà di Teologia.
Prof. D. Zbigniew FORMELLA, Delegato della Facoltà di Scienze
dell’Educazione.
Prof. Andrea FARINA, Delegato della Facoltà di Scienze dell’Educazione.
Prof. D. Maurizio MARIN, Delegato della Facoltà di Filosofia.
Prof.ssa Cristiana FRENI, Delegato della Facoltà di Filosofia.
Prof. D. Roberto SPATARO, Delegato della Facoltà di Lettere cristiane e
classiche.
Prof. Roberto FUSCO, Delegato della Facoltà di Lettere cristiane e classiche.
Prof. D. Cosimo ALVATI, Delegato della Facoltà di Scienze della
Comunicazione sociale.
D. Renzo BARDUCA, Economo.
UN DELEGATO DEGLI STUDENTI per ogni Facoltà.
Segretario: D. Jarosław ROCHOWIAK
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CONSIGLI E COMMISSIONI
Consiglio di Amministrazione Commissione Sviluppo
Andrea Bozzolo, Pres. Andrea Bozzolo, Pres.
Renzo Barduca Michal Vojtáš
Sahayadas Fernando Renzo Barduca
Jarosław Rochowiak Jarosław Rochowiak
Michal Vojtáš Francesco Langella
Veronica Petrocchi
Consiglio della Biblioteca
Andrea Bozzolo, Pres. Cosiglieri di fiducia
Marcello Sardelli, Direttore Francesca Busnelli
Emiro Cepeda, Economo Maria Rita Colasanti
Tadeusz Lewicki Shaji Joseph Puykunnel
Maurizio Marin
Editrice LAS
Gustavo Cavagnari
Marco Cardinali, Dir.
Roberto Spataro
Carmen Barbieri, Segr.
Zbigniew Formella
Maria Pasquini, Amm.
Ufficio per la Promozione della Consiglio editoriale LAS
qualità, per la Ricerca e per la Andrea Bozzolo, Pres.
Valutazione universitaria (UPS-Q) Renzo Barduca
Gustavo Cavagnari, Dir. Marco Cardinali
Antonio Dellagiulia Antonio Escudero
Ubaldo Montisci Antonio Dellagiulia
Fabio Pasqualetti Fabio Pasqualetti
Maria Paola Piccini Mauro Mantovani
Francisco Sánchez Leyva Miran Sajovic
Ufficio Comunicazione Direzione «Salesianum»
e Sviluppo Jesús Manuel García, Coord.
Francesco Langella, Coord. Rossano Sala
Veronica Petrocchi Maurizio Marin
Commissione Comunicazione Stefano Tognacci
Donato Lacedonio Roberto Spataro
José Luiz Lima de Mondonça Renato Butera
Francisco Sánchez Leyva Nicolò Suffi
Marco Panero Direzione
Antony Christy Lourdunathan «Orientamenti Pedagogici»
Renzo Barduca Mario Oscar Llanos, Dir.
Jarosław Rochowiak Antonio Dellagiulia
Francesco Langella Anna Rita Colasanti
Andrea Zampetti
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Archivio Storico Pastorale Universitaria

Aldo Giraudo, Inc. Samuel Amaglo
Giorgio Bonardi Carmen Barbieri
Marcello Sardelli Tiziano Conti
Isabella Cordisco
Commissione aiuti agli studenti
Ferdinand Kalengayi
Michal Vojtáš, Pres.
Antony Christy Lourdunathan
Emiro Cepeda
Veronica Petrocchi
Renzo Barduca
Paweł Wątor
Jarosław Rochowiak
Michal Vojtáš
Jaime de Jesús Gonzalez
Rappresentanti degli studenti
Centro Servizi Informatici
Centro Studi Don Bosco
e Telematici (CESIT)
Michal Vojtáš, Dir.
Giorgio Bonardi, Dir.
Wim Collin
Fabio Pasqualetti
Aldo Giraudo
Ottavio Prandini
Dariusz Grządziel
ISTITUTI E CENTRI
Facoltà di Teologia
Istituto di Teologia Dogmatica García Jesús Manuel

Mwandha Kevin Otieno, Dir. Barros Thiago
Amaglo Samuel Kulpa Karol Piotr
Bozzolo Andrea Istituto di Teologia Pastorale
Carlotti Paolo Currò Salvatore, Dir.
Castellano Antonio Anthony Francis-Vincent
Escudero Antonio Benzi Guido
Musoni Aimable Cavagnari Gustavo
Sánchez Leyva Francisco Fernando Sahayadas
Istituto di Teologia Spirituale Krasoń Franciszek
Puykunnel Shaji Joseph, Dir. Sala Rossano
Collin Wim Scarpa Marcello
8 ISTITUTI E CENTRI
Facoltà di Filosofia
Istituto di Scienze della Religione Istituto di Scienze Sociali
Marin Maurizio, Dir. e Politiche
Conti Tiziano Kureethadam Joshtrom, Dir.
Freni Cristiana Panero Marco
Mantovani Mauro Rosón Galache Luis
Savariarpitchai Jayaseelan Sinsin Venance
Facoltà di Scienze dell’Educazione

Istituto di Pedagogia Tchawo Christophe
Vojtáš Michal, Dir.
Istituto di Psicologia
Casella Francesco
Formella Zbigniew, Dir.
Prellezo José Manuel
Colasanti Anna Rita
Istituto di Didattica Crea Giuseppe
Grządziel Dariusz, Dir. Dellagiulia Antonio
Pellerey Michele De Luca Maria Luisa
Istituto di Catechetica de Nitto Carla
Ruta Giuseppe, Dir. Gambini Paolo
Lourdunathan Antony Christy Kalengayi Ferdinand
Pastore Corrado Mastromarino Raffaele
Montisci Ubaldo Ricci Alessandro
Schietroma Sara
Istituto di Metodologia Pedagogica Tognacci Stefano
Busnelli Francesca Romana, Dir.
Cursi Giancarlo Osservatorio della gioventù
González Jaime de Jesús Collazos Cecilia Pilar
Vettorato Giuliano Cordisco Isabella
Zampetti Andrea Farina Andrea
González Jaime de Jesús
Istituto di Llanos O. Mario
Pedagogia vocazionale Lourdunathan Antony Christy
Llanos Mario, Dir. Vettorato Giuliano
Gahungu Méthode
Centro di Consulenza
Istituto di Sociologia Psicopedagogica (CPPED)
Farina Andrea, Dir. Gambini Paolo, Dir.
Malizia Guglielmo D’Ambrosio Marialibera
Mion Renato Schietroma Sara
Vettorato Giuliano
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GRUPPI GESTORI
Pedagogia per la Formazione Psicologia dell’Educazione - 1° ciclo
delle vocazioni Schietroma Sara, Coord.
Llanos Mario, Coord. Crea Giuseppe
Gahungu Méthode Cursi Giancarlo
Roggia Giuseppe Kalengayi Ferdinand
Tognacci Stefano Mastromarino Raffaele
Zanotti Carlo Maria Ricci Alessandro
Studente Tognacci Stefano
Pedagogia sociale Studente
Busnelli Francesca R., Coord. Psicologia dell’Educazione - 2° ciclo
Vettorato Giuliano Formella Zbigniew, Coord.
Cursi Giancarlo Busnelli Francesca Romana
González Quinteros Jaime Colasanti Anna Rita
Farina Andrea De Luca Maria Luisa
Zampetti Andrea de Nitto Carla
Tchawo Christophe Gambini Paolo
Studente Studente
Pedagogia per la Scuola Scuola Superiore di Specializza-
e la Formazione professionale zione in Psicologia clinica
Grządziel Dariusz, Coord. Mastromarino Raffaele, Dir.
Bertazzi Luca Bianchini Susanna
Colasanti Anna Rita Formella Zbigniew
Lozano Oscar E. Dellagiulia Antonio
Studente De Luca Maria Luisa
de Nitto Carla
Educazione Religiosa Inglese Rita
Catechetica/Catechetica e Messana Cinzia
comunicazione Studente
Ruta Giuseppe, Coord.
Lourdunathan Antony Christy Consiglio Organizzativo
Montisci Ubaldo di Dottorato (COD)
Pastore Corrado Dellagiulia Antonio, Dir.
Studente Busnelli Francesca Romana
Gambini Paolo
Vojtáš Michal
10 GRUPPI GESTORI
Dottorato Referenti del 1° ciclo

Fernando Sahayadas, Coord. Kulpa Karol (I corso)
Currò Salvatore Barros Thiago (II corso)
Escudero Antonio Krasoń Franciszek (III corso)
Mwandha Kevin Otieno Pawł Wątor (IV corso)
Puykunnel Shaji Joseph Corso di Formazione permanente
di Pastorale Missionaria
Amaglo Samuel Komlanvi
Dottorato
Panero Marco, Coord.
Interfacoltà
Coordinazione del curricolo: Formazione dei formatori

e degli animatori vocazionali
Llanos Mario, Coord.
Puykunnel Shaji Joseph
Gahungu Méthode
Roggia Giuseppe
Escudero Antonio
Tognacci Stefano
Studente
ISTITUTI AGGREGATI,
AFFILIATI E SPONSORIZZATI
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FACOLTÀ DI TEOLOGIA
Istituti Teologici Aggregati
1. Istituto Teologico «S. Tommaso d’Aquino»

Messina - Italia
Direttore: Prof. Giovanni RUSSO, SDB
Ind.: Via del Pozzo, 43 - C.P. 28
98121 Messina - ITALIA
Tel. 090.369.11.11
2. Sacred Heart Theological College

Shillong - India
Direttore: Prof. Jose CHUNKAPURA, SDB
Ind.: Sacred Heart Theological College
Mawlai, Shillong 793 008
Meghalaya - INDIA
Tel. (0091-364) 255.03.15
3. Salesian Studentate of Theology «Kristu Jyoti College»

Bangalore - India
Direttore: Prof. Shabu Joseph THOTTUMKAL, SDB
Ind.: Kristu Jyoti College
Bosco Nagar, Krishnarajapuram
Bangalore 560 036 - INDIA
Tel. (0091-80) 256.100.12
4. Instituto de Teología para Religiosos - ITER

Caracas - Venezuela
Direttore: Prof. P. Manuel Antonio TEIXEIRA
Ind.: 3ª Avenida con 6ª Transversal (H. Benaim Pinto)
Apartado 68865 - Altamira
Caracas 1062-A - VENEZUELA
Tel. (0058-212) 261.85.84
13
Istituti Teologici Affiliati
1. Instituto Teológico Salesiano

Guatemala - C.A.
Preside: Prof. Victor Manuel BERMÚDEZ-YÁNEZ, SDB
Ind.: Instituto Teológico Salesiano
20 Avenida 13-45, Zona 11
01011 Guatemala, - GUATEMALA C.A.
2. Don Bosco School of Theology

Manila - Filippine
Preside: Prof. Stephen PLACENTE, SDB
Ind.: Don Bosco School of Theology (DBST)
P.O. Box 8206 C.P.O.
1700 Parañaque City, Metro Manila - FILIPPINE
3. Instituto Teológico Pio XI

São Paulo - Brasile
Preside: Prof. Paulo Manoel DE SOUZA PROFILO, SDB
Ind.: Instituto Teologico Pio XI
Rua Pio XI, 1100 - Alto da Lapa
05060-001 São Paulo, SP - BRASILE
4. Instituto Teológico Salesiano «Cristo Resucitado»

Tlaquepaque, Jal. - Messico
Preside: Prof. Eduardo LARA PÉREZ, SDB
Ind.: Instituto Teologico Salesiano
Tonalá 344 – Apdo. Postal 66
45500 San Pedro Tlaquepaque, Jal. - MESSICO
5. Instituto Santo Tomás de Aquino

Belo Horizonte - Brasile
Preside: Prof. João FERREIRA JUNIOR, OFMCap
Ind.: Instituto Santo Tomás de Aquino
Rua Itutinga, 340 - B. Minas Brasil
30535-640 Belo Horizonte, MG - BRASILE
14
6. Institut de Theologie Saint François de Sales

Lubumbashi - R.D. Congo
Preside: Prof. Placide MUKUNDI MWADIANVITA, SDB
Ind.: Institut St. François de Sales
1, Avenue Manika Q. Gambela
B.P. 882 Lubumbashi - R.D. CONGO
7. Instituto Superior de Estudios Teológicos “Cristo Buen Pastor” ISET
Buenos Aires - Argentina
Preside: Prof. Abel FERNANDEZ LOIS, SDB
Ind.: Instituto Superior de Estudios Teológicos
Hipólito Yrigoyen 3951
C1208ABG Buenos Aires - ARGENTINA
8. Istituto Teologico Salesiano “Filippo Rinaldi”
Ho Chi Minh - Vietnam
Preside: Prof. Nguyen VAN AM, SDB
Ind.: Istituto Teologico “Filippo Rinaldi”
Xuan Hiep – Thu Duc – Tp. Ho Chi Minh - VIETNAM
9. Don Bosco Theological Centre - DBTC
Kavarapettai - India
Preside: Prof. Emmanuel MADDHICHETTY, SDB
Ind.: Don Bosco Theological Centre
Bosco Nagar, Panpakkam
Kavarapettai (PO), Gummidipundi (Tk)
Tiruvallur (Dt). - 601 206 - INDIA
10. Salesian Theological College “Don Bosco Utume”
Nairobi - Kenya
Preside: Prof. Seby KIDANGAN OUSEPH, SDB
Ind.: Don Bosco Utume
P.O. Box 24370 Karen
00502 Nairobi - KENYA
11. Centre Saint-Augustin - Institut de Philosophie et de Théologie
Dakar-Fann - Sénégal
Recteur: Prof. Dominique François MENDY
Ind.: Villa Contigué au Village SOS
B.P. 15222 - Dakar, SÉNÉGAL
15
Istituti Teologici Sponsorizzati
1. Institut Superior de Ciències Religioses Don Bosco

Barcelona - Spagna
Director: Prof. Jordi LATORRE i CASTILLO, SDB
Ind.: Avda. Card. Vidal i Barraquer, 1
E-08035 Barcelona - SPAGNA
2. Scuola Superiore di Specializzazione in Bioetica e Sessuologia

Messina - Italia
Direttore: Prof. Giovanni RUSSO, SDB
Ind.: Via del Pozzo, 43 - C.P. 28
98121 Messina - ITALIA
16
FACOLTÀ DI FILOSOFIA
Istituti Filosofici Aggregati
1. Salesian Institute of Philosophy «Divyadaan»

Nasik - India
Direttore: Prof. Banzelao Julio TEIXEIRA, SDB
Ind.: Salesian Institute of Philosophy
Don Bosco Marg, College Road
Nashik 422 005 - INDIA
Tel. (0091-253) 257.60.75
2. Département de Philosophie «Institut Catholique»

Yaoundé - Camerun
Direttore: Prof. P. Richard NGONO EDJILI, SAC
Ind.: B. P. 11628
Yaoundé - CAMERUN
Tel. (00237) 223.74.00
Istituti Filosofici Affiliati
1. Centro Salesiano di Studio «Paolo VI»

Nave (BS) - Italia
Preside: Prof. Paolo ZINI, SDB
Ind.: Istituto Salesiano
Via S. Giovanni Bosco, 1
25075 Nave (BS)
Tel. 030.253.01.10
2. Institut de Philosophie «Saint-Joseph-Mukasa»

Yaoundé - Camerun
Recteur: Prof. P. Guy-Paulin NGA, MSA
Ind.: Nkol - Bisson B.P. 185
Yaoundé - CAMERUN
Tel. (00237) 222.375.31
17
3. Centre Saint-Augustin - Institut de Philosophie et de Théologie

Dakar-Fann - Sénégal
Recteur: Prof. P. Pierre THIARE, SCh.P
Ind.: Villa Contigué au Village SOS
B.P. 15222 - Dakar-Fann, SÉNÉGAL
Tel. (00221) 33.824.61.34
4. Instituto de Teología para Religiosos - ITER-FILOSOFIA

Caracas - Venezuela
Rettore: Prof. P. Manuel Antonio TEIXEIRA
Ind.: 3a Avenida con 6a Transversal (H. Benaim Pinto)
Apdo 68865 - Altamira
Caracas 1062-A - VENEZUELA
Tel. (0058-212) 261.85.84
5. Don Bosco Institute of Philosophy

Ibadan - Nigeria
Rettore: Prof. P. Anthony EMEKA OKONKWO, SDB
Ind.: Salesians of Don Bosco
Ogungbade Village - P.O. Box 7508
Ibadan, Oyo State - NIGERIA
Tel. (00234) 08.03.32.76.108
6. Istituto Filosófico Aristotélico-Tomista (IFAT)

Caieras - Brasile
Preside: Prof. P. Roberto José MERIZALDE ESCALLON, EP
Ind.: Rua Havai, 430
07700-000 Santa Inês - Caieiras, SP - BRASILE
Tel. (0055-11) 2256.9377
Istituti Filosofici Associati

1. Inštitút sv. Tomáša Akvinského
Žilina - Slovacchia
Preside: Prof. Milan FULA, SDB
Ind.: Salesiáni Don Bosca
Rajecká 17
010 01 Žilina - SLOVACCHIA
Tel. +421-041.723.41.02
18
2. Istitut de Philosophie “Saint Francois de Sales”

Port-au-Prince - Haiti
Preside: Prof. Pierre Ernest BAZILE, SDB
Ind.: Salésiens de Don Bosco Fleuriot
B.P. 13233 – Tabarre 38
6120 Delmas - HAITI
Tel. +509-42.55.69.94
3. Istituto Filosofico de Sao Francisco de Sales

Dili - Timor-Est
Preside: Prof. Manuel PINTO, SDB
Ind.: Don Bosco Comoro
P.O. Box 108
Dili - TIMOR EST
Tel. +670-331.27.67
4. Don Bosco Chinthanaloka Istitute of Philosophy and Humanities

Chinthanaloka - Sri Lanka
Preside: Prof. Susith Milroy JAYAMAHA MUDALIGE, SDB
Ind.: Salesian Don Bosco
80562 Katuwila, Ahungalla - SRI LANKA
Tel. +94-332.272.248
19
FACOLTÀ DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
Istituti Aggregati
1. Istituto Universitario Salesiano Venezia - IUSVE

Venezia - Italia
Direttore: Prof. Nicola GIACOPINI, SDB
Ind.: Via dei Salesiani, 15
30174 Venezia-Mestre - ITALIA
Tel. 041.549.85.03
E-mail: [email protected]; [email protected]
2. Istituto Universitario Salesiano Torino Rebaudengo - IUSTO

Torino - Italia
Direttore: Prof.ssa Claudia CHIAVARINO
Ind.: Piazza Conti di Rebaudengo, 22
10155 Torino - ITALIA
Tel. 011.234.00.83
3. Scuola Superiore di Scienze dell’Educazione “Don Bosco” - SED

Firenze - Italia
Direttore: Prof. Andrea BLANDI
Ind.: Via Rossini, 75
54100 Massa (MS)
Tel. 055.503.41
4. Istituto Universitario “Progetto Uomo” (IPU)

di Scienze Psicopedagogiche e Sociali
Montefiascone - Italia
Direttore: Prof. Nicolò PISANU
Ind.: via Cardinal Salotti, 1
01027 Montefiascone VT - ITALIA
Tel. 0761.371.045
[email protected]
20
Istituti Affiliati
1. Istituto Universitario “Don Giorgio Pratesi”
Soverato - Italia
Direttore: Prof.ssa Rosa FIORE
Ind.: via Giuseppe Verdi, 1
88060 Soverato CZ - ITALIA
Tel. 0967.227658
Istituti Sponsorizzati
1. Istituto di Formazione e Ricerca
per Educatori e Psicoterapeuti IFREP-93
Roma - Italia
Direttore: Prof. Carla de NITTO
Ind.: p.zza Ateneo Salesiano, 1
00139 Roma - ITALIA
Tel. 06.872.90.211
21
SCADENZE IMPORTANTI
PER L’ANNO ACCADEMICO 2022-2023
Gli studenti tengano presente che le scadenze sotto elencate sono tas-
sative. Il non rispettarle scrupolosamente può comportare gravi danni allo
studente, fino alla perdita di un semestre dell’anno accademico.
7 ottobre 2022. Termine delle immatricolazioni ed iscrizioni al 1º semestre.

Ultima scadenza per la consegna del «Piano di studio» e per presentare la ri-
chiesta di sussidi.
14 ottobre 2022. Scade il termine per la presentazione delle domande di di-
spense da discipline, esami, ecc. dell’anno in corso.
17 dicembre 2022. Ultimo giorno per la presentazione delle domande per tutti
gli esami della sessione invernale.
14 gennaio 2023. Scade il termine per la consegna delle Esercitazioni (Tesi) di
Baccalaureato, Licenza e Diploma per la sessione invernale d’esame.
28 febbraio 2023. Scade il termine per il versamento della seconda rata delle
tasse e consegna in Segreteria della ricevuta del versamento valevole come
iscrizione al 2° semestre.
28 febbraio 2023. Scade il termine delle nuove immatricolazioni per gli studenti
che iniziano a studiare da febbraio e il termine per presentare la richiesta di
sussidi.
28 febbraio 2023. Scade il termine, per gli iscritti a febbraio, per presentare il
«Piano di studio» e la richiesta di dispensa da discipline, esami, ecc.
28 aprile 2023. Scade il termine per presentare le domande per gli esami della
sessione estiva.
15 maggio 2023. Ultimo giorno per la presentazione delle Esercitazioni di
Baccalaureato, Licenza e Diploma per la sessione estiva degli esami.
1 settembre 2023. Scade il termine per la presentazione delle domande per tutti
gli esami della sessione autunnale e delle Esercitazioni (Tesi) di Baccalaureato,
Licenza e Diploma per gli esami della stessa sessione.
22
IMMATRICOLAZIONE ED ISCRIZIONI
1. Gli Studenti (St 33; Reg 49)
Gli Studenti si dividono in:

1. Ordinari: se tendono al conseguimento dei Gradi Accademici (Bac-
calaureato, Licenza, Dottorato) presso qualche Facoltà dell’Università.
2. Straordinari: se frequentano corsi di Diploma; se frequentano tutte o in
parte le lezioni, ma non hanno i requisiti per accedere ai Gradi Accademici, o
non intendono conseguirli.
3. Fuori corso:
a) gli studenti che, avendo frequentato un intero ciclo di studi, non
hanno ancora superato tutti gli esami e le prove prescritte per il conseguimento
del grado accademico conclusivo del ciclo;
b) gli studenti che alla conclusione dell’anno accademico, pur tro-
vandosi in possesso dei requisiti per iscriversi all’anno successivo, non si val-
gono di questo diritto nei termini previsti dalla Segreteria Generale per la durata
dell’interruzione degli studi.
Non possono rimanere fuori corso oltre i cinque anni.
2. Iscrizioni
a) SCADENZE (Reg 54)

Le immatricolazioni e le iscrizioni si effettuano presso l’Ufficio della
Segreteria Generale dell’Università dal 1º settembre al 9 ottobre per il primo
semestre; dal 15 gennaio al 28 febbraio per il secondo semestre.
b) PRIMA ISCRIZIONE (Reg 50)

Documenti richiesti per gli studenti Ordinari e Straordinari:
1) Documento di identità.
2) Permesso di soggiorno in Italia, per motivi di studio (per studenti non
dell’Unione Europea).
3) Titolo di studio base, per tutte le Facoltà: Diploma di studi superiori
pre-universitari (che ammetta all’Università nella propria nazione), o un titolo
universitario.
4) Titolo di studio specifico: Diploma richiesto dal Grado Accademico a
cui si intende iscriversi.
N.B. *Il documento deve essere quello ufficiale rilasciato dall’Istituto in cui
furono compiuti gli studi.
**Gli studenti esteri debbono presentare il Titolo di studio tradotto in
IMMATRICOLAZIONE ED ISCRIZIONI 23
lingua italiana, autenticato e legalizzato dall’Autorità diplomatica o consolare

Italiana residente nel paese di origine, con la dichiarazione della validità del
Titolo per l’ammissione all’Università.
5) Una fotografia
6) Domanda di iscrizione, su modulo fornito dalla Segreteria Generale.
7) Ricevuta comprovante l’avvenuto pagamento della tassa prevista.
8) Attestato rilasciato dall’Ordinario o dal suo Delegato per gli ECCLE-
SIASTICI, RELIGIOSI ed i SEMINARISTI, in cui si dichiari che lo studente è idoneo,
per la condotta morale, ad essere iscritto. Per i LAICI tale attestato dovrà essere
rilasciato da una persona ecclesiastica.
9) Certificato annuale di extracollegialità, rilasciato dal Vicariato di
Roma, per i sacerdoti diocesani dimoranti in Roma, fuori dei convitti e collegi
loro destinati.
11) Documento del Decano di ammissione, di cui in Reg 51 §3,1.
c) ISCRIZIONI SUCCESSIVE ALLA PRIMA (Reg 53)

1) Permesso di soggiorno in Italia, rinnovato.
2) Domanda di iscrizione effettuata online (sas.unisal.it).
3) Ricevuta del pagamento (cfr. sopra, al n. 7).
4) Per gli Ecclesiastici diocesani: Certificato annuale di extracollegialità
(cfr. sopra, al n. 9).
5) Piano di studio.
N.B. Non saranno accettate domande di iscrizione ai vari corsi se non cor-
redate di tutti i documenti richiesti.
d) ESAMI PREVI ALL’ISCRIZIONE

(le date vengono comunicate di anno in anno dalla Segreteria Generale dell’UPS)
1) sono tenuti a dare l’esame di italiano tutti gli studenti non italiani se-
condo le norme delle rispettive Facoltà (Reg 51 § 2,3);
2) sono tenuti all’esame di ingresso gli studenti di Psicologia dell’edu-
cazione nella Facoltà di Scienze dell’Educazione e gli studenti della Facoltà di
Scienze della Comunicazione Sociale;
3) sono tenuti a un esame previo gli studenti che si iscrivono al secondo
ciclo della Facoltà di Teologia che non hanno conseguito il Baccalaureato in
Teologia con almeno cum laude (o equivalente) oppure che presentino un
certificato di studi seminaristici equivalenti (Ord st 17);
4) in alcuni casi le Facoltà di Scienze dell’Educazione e di Filosofia ri-
chiedono un esame di idoneità previo all’iscrizione.
24 IMMATRICOLAZIONE ED ISCRIZIONI
3. Frequenza delle lezioni (Reg 55 § 2)

Gli studenti sono tenuti a frequentare tutte le lezioni dei corsi ai quali sono
iscritti.
Coloro che non intervengono, per qualsiasi motivo, ad almeno due terzi
delle lezioni di un corso, non possono presentarsi agli esami finali dello stesso.
4. Piani di Studio (Reg 71)

1. La compilazione del «Piano di studio» assume valore di iscrizione alle
discipline. Lo studente sarà perciò ammesso a sostenere gli esami solo di quelle
presenti sul piano di studio.
2. Il «Piano di studio» annuale vincola lo studente alla frequenza e agli
esami delle discipline e delle esercitazioni di seminario e di tirocinio ivi segnate.
3. Sulla scheda del «Piano di studio» si segnino perciò solo le discipline e
le esercitazioni di seminario e di tirocinio di cui si intende dare l’esame.
4. Se uno studente vuol frequentare una disciplina senza darne l’esame, lo
indichi accanto al numero di serie con una «L.U.» = libero uditore. Lo studente
potrà dare l’esame di tale disciplina avvertendo esplicitamente la Segreteria
Generale. Il voto, in tale caso, sarà segnato sui Certificati, ma non entra nel
computo delle medie per la votazione finale di grado, salvo esplicita
autorizzazione data per scritto dal Decano della Facoltà.
5. Il «Piano di studio», una volta consegnato, è, di regola, irriformabile.
Sono consentite variazioni solo con autorizzazione del Decano della Facoltà,
entro la prima settimana dall’inizio del semestre.
6. Scadenza di consegna: entro i tempi prescritti (cfr. sopra pag. 21).
5. Dispense da corsi, esami ecc.

1. Per gli studenti provvisti di Titoli Universitari, come per quelli che
hanno frequentato, presso altre Università o Facoltà universitarie, discipline
affini o previste da qualche curricolo delle Facoltà, sono possibili dispense da
frequenza ed esami di tali discipline e dal numero di semestri od anni richiesti
per il conseguimento dei Gradi Accademici, a giudizio del Consiglio di Facoltà,
purché tali Corsi di Studi siano già definitivamente conclusi, e gli insegnamenti
precedentemente seguiti e gli esami superati possano essere, per la loro affinità,
valutati ai fini dell’abbreviazione.
Alla domanda per ottenere tali dispense o abbreviazioni di frequenza dovrà
essere allegato:
a) un Certificato originale della Scuola, con l’elenco degli esami sostenuti
e dei voti conseguiti;
b) documentazione con il programma svolto dei corsi.
IMMATRICOLAZIONE ED ISCRIZIONI 25
Le Autorità accademiche esamineranno caso per caso le domande pre-

sentate alla Segreteria Generale.
2. Le domande di dispense ed esenzioni di ogni genere riguardanti il cur-

ricolo accademico, indirizzate al Rettore, ai Decani ed ai Consigli di Facoltà,
devono essere consegnate tramite la Segreteria Generale. Esse sono soggette
al versamento del contributo di Euro 5,00.
Non si terrà conto di nessuna concessione, dispensa, ecc. riguardanti il
curricolo accademico, di cui non consti chiara documentazione scritta in Se-
greteria Generale e di cui non sia stata data copia scritta dalla Segreteria allo
studente.
26
TASSE E CONTRIBUTI
Per l’anno accademico 2022-2023, l’importo complessivo delle tasse, da
versare mediante il versamento bancario, è il seguente:
A. TASSE ACCADEMICHE
1º ciclo - Baccalaureato: 1ª rata 2ª rata
1º e 2° corso ............................ Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
3º » .............................. Euro 2.400,00 1.200,00 1.200,00
2º ciclo - Licenza:
1º corso .................................. Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
2º » ................................... Euro 2.450,00 1.225,00 1.225,00
3º ciclo - Dottorato:
1° Anno ................................................................... Euro 1.400,00
2° e 3° Anno annualmente ..................................... Euro 1.400,00
Alla consegna della Tesi ........................................ Euro 1.800,00
4º per i Centri aggregati e affiliati:
1° ciclo (Baccalaureato, Diplomatura) ................... Euro 130,00
2° ciclo (Licenza, Licenciatura) .............................. Euro 150,00
5º per i Centri sponsorizzati (SSSBS di Messina):
Iscrizione ................................................................. Euro 100,00
Rilascio del diploma ................................................ Euro 100,00
Esame d’ammissione al curricolo di psicologia ...................... Euro 30,00
1º ciclo – Baccalaureato: 1ª rata 2ª rata
1º e/o 2° corso ....................... Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
Anno di Baccalaureato ........... Euro 2.400,00 1.200,00 1.200,00
2º ciclo – Licenza:
1º e/o 2° corso ......................... Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
Anno di Licenza ..................... Euro 2.450,00 1.225,00 1.225,00
1° Anno ................................................................... Euro 1.400,00
2° e 3° Anno annualmente ....................................... Euro 1.400,00
Alla consegna della Tesi ......................................... Euro 1.800,00
TASSE E CONTRIBUTI 27
4º Scuola Superiore di specializzazione in Psicologia clinica:

Esame d’ammissione ............................................... Euro 40,00
Iscrizione ................................................................. Euro 1.500,00
Partecipazione alle attività (in 7 rate) ...................... Euro 2.030,00
5º per i Centri affiliati, aggregati e sponsorizzati:
Iscrizione annuale .................................................... Euro 100,00
Rilascio del diploma ................................................ Euro 100,00
Facoltà di Filosofia:
1º ciclo – Baccalaureato/Diploma: 1ª rata 2ª rata
1º e/o 2° corso ........................... Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
Anno di Bacc./Diploma ............. Euro 2.400,00 1.200,00 1.200,00
1º corso .................................. Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
2º » .................................. Euro 2.450,00 1.225,00 1.225,00
1° Anno .................................................................... Euro 1.400,00
2° e 3° Anno annualmente ........................................ Euro 1.400,00
Alla consegna della Tesi .......................................... Euro 1.800,00
Scuola di Formazione Superiore in Filosofia:
1º e/o 2° anno ....................... Euro 600,00 300,00 300,00
Centri aggregati ed affiliati:
1° ciclo 1° anno ..................................................... Euro 105,00
2° anno ..................................................... Euro 130,00
2° ciclo ..................................................................... Euro 150,00
Facoltà di Lettere Cristiane e Classiche

1º ciclo - Baccalaureato: 1ª rata 2ª rata
1ºe 2° corso ............................. Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
3º » .............................. Euro 2.400,00 1.200,00 1.200,00
1º corso .................................. Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
2º » ................................... Euro 2.450,00 1.225,00 1.225,00
1° Anno .................................................................... Euro 1.400,00
Alla consegna della Tesi .......................................... Euro 1.800,00
28 TASSE E CONTRIBUTI
Facoltà di Scienze della Comunicazione Sociale

1º ciclo – Baccalaureato-Laurea: 1ª rata 2ª rata
1º e/o 2° corso ....................... Euro 2.800,00 1.400,00 1.400,00
Anno di Baccalaureato ............ Euro 3.050,00 1.525,00 1.525,00
1º corso ................................... Euro 3.200,00 1.600,00 1.600,00
2º corso ................................... Euro 3.500,00 1.750,00 1.750,00
1° Anno ................................................................... Euro 1.400,00
Alla consegna della Tesi ......................................... Euro 1.800,00
Corsi di Diploma
1ª rata 2ª rata
Anno senza diploma ................ Euro 2.150,00 1.075,00 1.075,00
Anno con diploma ................... Euro 2.400,00 1.200,00 1.200,00
Corsi semestrali di Lingue moderne ........................................ Euro 250,00

Corso di Italiano ........................................ Euro 300,00
Studenti Ospiti: Iscrizione (da pagare una volta all'anno) ............. Euro 50,00
Per ogni credito ECTS .................................. Euro 30,00
Iscrizione studenti fuori corso (annuale) ...................................... Euro 500,00
(semestrale) ................................... Euro 250,00
B. DIRITTI DI MORA PER RITARDATA ESPLETAZIONE

DI PRATICHE:
- Fino a 15 giorni ................................................................... Euro 10,00
- Fino a 30 giorni ................................................................... Euro 25,00
- Oltre i 30 giorni .................................................................. Euro 50,00
C. DOMANDA DI DISPENSE ED ESENZIONI ..................... Euro 5,00
D. RIPETIZIONI ESAMI:
- di profitto ............................................................................ Euro 25,00
- di Baccalaureato .................................................................. Euro 80,00
- di Licenza ........................................................................... Euro 100,00
- Nuova dissertazione scritta ................................................. Euro 130,00
- Nuova difesa ....................................................................... Euro 180,00
E. ESAMI FUORI SESSIONE:
- di profitto ............................................................................ Euro 100,00
- di grado ............................................................................... Euro 150,00
TASSE E CONTRIBUTI 29
F. CONTRIBUTI PER RILASCIO DOCUMENTI:

Certificati:
- semplici (di iscrizione e frequenza) .................................. Euro 3,00
- con voti parziali ................................................................ Euro 10,00
- con voti di tutto il corso .................................................... Euro 18,00
- di grado ............................................................................. Euro 10,00
- con urgenza ...................................................................... Euro 5,00
Fascicolo con programmi dei corsi: ................................... Euro 25,00
Diplomi:
- di Baccalaureato (certificato sostitutivo) ............................... Euro 50,00
- di Licenza (certificato sostitutivo) ......................................... Euro 80,00
- di Dottorato (diploma finale) ................................................ Euro 130,00
- di vari corsi di Diploma (1°, 2° livello o perfezionamento) ...... Euro 100,00
- di Specializzazione in Psicoterapia .................................. Euro 100,00
G. DUPLICATO TESSERA UPS .............................................. Euro 13,00
H. TASSE DELLA BIBLIOTECA:

1. Consultazione:
a) Docenti e studenti dell’UPS e quelli ad essi assimilati a norma di
Regolamento: gratis
b) Esterni (Studiosi, Studenti di altre Università):
- tessera giornaliera: ............................................................ Euro 3,00
- tessera mensile: .................................................................. Euro 20,00
- tessera semestrale: .................................................... Euro 50,00
Agli studenti delle Università Pontificie e agli Ex-allievi dell’UPS è fatto
lo sconto del 50% sulla tessera mensile o semestrale.
N.B. Le tasse versate non si restituiscono.

Il versamento si faccia unicamente mediante il bonifico bancario intestato a:
Pontificio Ateneo Salesiano, p.zza Ateneo Salesiano 1 presso la Banca Popolare
di Sondrio, Ag. 19 di Roma.
IBAN: IT76T0569603219000004600X29 SWIFT: POSOIT22XXX
Al fine di attestare a terzi Enti il pagamento della tassa di iscrizione all’UPS è

sufficiente la ricevuta del versamento effettuato a codesta Università attraverso
un bonifico bancario su cui deve essere esplicitata la causale di pagamento.
30 TASSE E CONTRIBUTI
NORME PER LA RICHIESTA DEI CERTIFICATI

1. Ritirare in Segreteria Generale il modulo di richiesta e compilarlo in
ogni sua parte. Indicare anche lo scopo a cui dovrà servire il certificato.
2. Presentare in Segreteria Generale il modulo di richiesta compilato,
versando l’importo fissato per la composizione (cfr. Tasse e Contributi, n. F).
3. I certificati si possono ritirare dopo tre giorni lavorativi dalla data di
richiesta.
4. Se il certificato è richiesto di urgenza lo studente deve corrispondere,
oltre le predette somme, l’importo di Euro 5,00. I certificati richiesti di urgenza
possono essere ritirati il giorno lavorativo successivo a quello della richiesta.
5. Chi chiedesse Certificati per lettera dovrà far pervenire contempora-
neamente alla richiesta l’importo della tassa per la sua composizione, o la quie-
tanza dell’avvenuto versamento.
ESAMI E GRADI ACCADEMICI
1. Regolamento generale degli esami e prove
Art. 1: Ammissione agli esami o prove (Reg 74)

§1. Lo studente che vuole sostenere l’esame o la prova richiesta, deve pre-
sentare domanda di ammissione all’esame o alla prova alla Segreteria Generale,
su modulo fornito dalla stessa Segreteria, nei tempi da essa fissati.
§2. Spetta alla Segreteria Generale controllare se ci sono le condizioni per
l’ammissione dello studente all’esame o prova, e cioè:
1. se lo studente è iscritto, in corso o fuori corso, e se ha sul proprio Piano di
studio la disciplina di cui chiede di sostenere l’esame;
2. se lo studente ha frequentato effettivamente le lezioni del corso, seminario
o tirocinio, ed ha soddisfatto a tutte le prestazioni accademiche previste (allo
studente che per qualsiasi motivo perda le lezioni per la durata corrispondente
ad un terzo dell’intero semestre, o del singolo corso, tale semestre o corso non
può venire attribuito in vista del conseguimento dei Gradi Accademici).
§3.1. Verificato quanto disposto al paragrafo precedente, la Segreteria Ge-

nerale rilascia lo statino di esame o prova. In caso di non ammissione, il Se-
gretario Generale avvertirà lo studente.
2. Con lo statino rilasciato dalla Segreteria Generale, lo studente prenota,
secondo le modalità fissate, il giorno in cui intende sostenere l’esame.
ESAMI E GRADI ACCADEMICI 31
§4. La Segreteria Generale, d’intesa con la Segreteria di Facoltà, fisserà la

sede, l’orario di esame o della prova e, se è il caso, il tempo richiesto.
§5.1. Spetta al Decano stabilire le commissioni d’esame.
2. Secondo le esigenze e l’importanza dell’esame, soprattutto di Dottorato,
egli potrà invitare, previa intesa con il Rettore, esaminatori esterni alla Facoltà
o all’Università.
3. La commissione per l’esame conclusivo di terzo ciclo è nominata dal
Rettore, su proposta del Decano.
Art. 2: Tempi degli esami o prove (Reg 75)

§1.1. Le sessioni ordinarie di esami sono tre: invernale, estiva e autunnale e
sono fissate dal CUN e pubblicate nel Calendario delle lezioni. L’esame di
Dottorato può essere tenuto in qualsiasi tempo dell’anno accademico.
2. Spetta ad ogni Facoltà determinare il numero degli appelli per sessione,
che, di norma, saranno almeno due; i giorni fissati per l’esame dei singoli corsi,
in ogni appello, tengano conto del numero degli studenti.
§2.1. Lo studente deve rispettare l’orario d’esame fissato.
2. Nella medesima sessione, lo studente può presentarsi ad altro appello, solo
col permesso del docente.
§3. Lo studente può rinviare l’esame fino a due anni dalla frequenza
dell’insegnamento.
§4.1. Spetta al Consiglio di Facoltà autorizzare un esame fuori sessione.
2. Qualsiasi esame fuori delle sessioni ordinarie e non autorizzato, è
invalido.
Art. 3: La seduta di esame o prova (Reg 76)

§1. Lo studente si presenti all’esame con la tessera personale.
§2. Il voto di esame sia registrato dal docente nel relativo verbale e tramite
la Segreteria Generale sia comunicato allo studente per via informatica.
§3.1. Lo studente è libero di ritirarsi, sia durante l’esame orale o scritto, su
sua iniziativa o su invito degli esaminatori; in questi casi l’esame viene
rimandato alla prossima sessione o al prossimo appello.
2. Lo studente ha la facoltà di rifiutare il voto d’esame, entro cinque giorni
dalla chiusura della sessione, nella Segreteria Generale.
3. I docenti registrino i voti secondo le procedure stabilite dalla Segreteria
Generale.
§4.1. Lo studente che non raggiungesse la sufficienza, con la conseguente
verbalizzazione, può ripetere l’esame una sola volta.
2. Una seconda insufficienza impedisce allo studente il conseguimento del
grado. Il Consiglio di Facoltà potrà ammettere lo studente ad una terza prova.
32 ESAMI E GRADI ACCADEMICI
§5. Ulteriori precisazioni circa la forma degli esami, soprattutto se

conclusivi di ciclo, sono stabilite nell’Ord st e Reg fac.
§6. La dispensa dagli esami già sostenuti presso altre Università, va richiesta
su modulo fornito dalla Segreteria Generale, ed esige la consegna della relativa
certificazione con l’indicazione del contenuto dei corsi, oltre all’osservanza di
quanto determinano St e Reg fac.
Art. 4: Valutazione e voti (Reg 79)

§1. 1. Il voto di esame viene trasmesso alla Segreteria Generale con relativo
verbale.
2. Il giudizio scritto riguardante l’esercitazione di Baccalaureato e di
Licenza, la dissertazione dottorale, il lavoro conclusivo del corso di Diploma,
viene trasmesso e conservato in Segreteria Generale.
§2. 1. Il voto è espresso in trentesimi e la sufficienza è raggiunta con 18.
2. I voti e le qualifiche usate sono:
– da 18,00 a 20,50: probatus;
– da 20,51 a 23,50: bene probatus;
– da 23,51 a 26,50: cum laude probatus;
– da 26,51 a 29,50: magna cum laude probatus;
– da 29,51 a 30: summa cum laude probatus.
2. Computo delle medie
a) Baccalaureato: media aritmetica dei voti riportati nei tre anni;
b) Licenza: media ponderata con i seguenti coefficienti: corsi fondamentali e
speciali (6), corsi opzionali (4), seminari e tirocini (8), esercitazione scritta e
difesa orale (10);
c) Dottorato: media ponderata con i seguenti coefficienti: eventuali corsi (3),
seminario di ricerca e tirocinio didattico (5), dissertazione scritta (15), difesa
orale (2).

a) Baccalaureato: media ponderata con i seguenti coefficienti: media dei voti
della tesi (4), media dei voti della discussione orale (2), media dei voti dei corsi
di 1º ciclo (14);
b) Licenza: media ponderata con i seguenti coefficienti: media dei voti della
tesi (6), media dei voti della discussione orale (2), media dei voti dei corsi di 2º
ciclo (12);
c) Dottorato: media ponderata con i seguenti coefficienti: media dei voti della
tesi dottorale (16), media dei voti della difesa della dissertazione (4);
d) Diploma in Psicologia clinica e Psicoterapia: media aritmetica dei voti

riportati nei tre anni moltiplicata per 1,035.
a) Baccalaureato (triennale): media ponderata con i seguenti coefficienti:
esame finale (2), media dei corsi di 1º ciclo (8);
b) Baccalaureato (triennale dopo quello biennale): media ponderata con i
seguenti coefficienti: il titolo precedentemente conseguito (7), esame finale
lectio coram (1), media dei corsi complementari di 1° ciclo (2);
c) Licenza: media ponderata con i seguenti coefficienti: media dei corsi del
2º ciclo (7), esercitazione scritta (2), difesa orale (1);
d) Dottorato: media ponderata con i seguenti coefficienti: prestazioni acca-
demiche (2), dissertazione scritta (7), difesa orale (1).

a) Baccalaureato: media aritmetica dei voti riportati nel 1º ciclo;
b) Licenza: media ponderata con i seguenti coefficienti: media dei corsi e
seminari del 2º ciclo (5), esercitazione scritta (3), difesa orale (2);
c) Dottorato: media ponderata con i seguenti coefficienti: media dei corsi del
3º ciclo (1), dissertazione scritta (6), difesa orale (1).

a) Baccalaureato (triennale): media ponderata con i seguenti coefficienti:
media dei corsi e seminari del 1º ciclo (13), esercitazione scritta (5), difesa orale
(2);
b) Licenza: media ponderata con i seguenti coefficienti: media del ciclo di
Licenza (13); voto dell’esercitazione di Licenza (5); voto dell’esame orale di
Licenza (2);
c) Dottorato: media ponderata con i seguenti coefficienti: prestazioni acca-
demiche (4), dissertazione scritta (14), difesa orale (2).
3. Gradi Accademici (St 41; Reg 80)

I. BACCALAUREATO
Sono richiesti: la promozione in tutte le discipline; tutti gli esami orali pre-
scritti, e inoltre le prestazioni particolari per tale esame indicate negli Statuti,
Ordinamento degli Studi e Regolamenti delle singole Facoltà.
II. LICENZA
a) Si richiede quanto indicato al n. 3,I, e in più l’esercitazione scritta di ricerca
scientifica, elaborata sotto la guida del Professore della disciplina scelta, e
consegnata alla Segreteria Generale almeno un mese prima dell’inizio della
34 ESAMI E GRADI ACCADEMICI
sessione d’esami.
b) L’esame orale di Licenza si svolge davanti alla commissione dei professori
designati dal Decano, e deve durare per circa un’ora. All’esame orale possono
assistere sia i professori sia gli studenti.
Il titolo e lo schema dell’esercitazione di Baccalaureato o di Licenza, al più

tardi, entro il penultimo semestre di frequenza, devono essere presentati in
Segreteria generale, controfirmati dal Docente relatore, perché vengano appro-
vati dal Consiglio di Facoltà. I ritardi sono soggetti a Tassa di mora.
III. DOTTORATO
a) Come sopra, al n. 3,I.
b) Il Candidato deve elaborare la dissertazione scritta sotto la guida del
Professore della disciplina scelta.
L’argomento della Dissertazione, scelto in accordo con il Professore della
materia, deve ottenere l’approvazione del Consiglio di Facoltà.
Il candidato deve consegnare la dissertazione scritta alla Segreteria Generale,
almeno due mesi prima della difesa. La tesi sarà esaminata dal relatore e da altri
due professori nominati dal Rettore su proposta del Decano.
c) La difesa della Dissertazione: la durata della difesa è limitata ad un’ora e
si svolge davanti alla Commissione di quattro professori designati dal Rettore,
su proposta del Decano. Il candidato presenta il proprio lavoro, il metodo se-
guito ed i risultati raggiunti per un tempo non superiore ai 20 minuti, e risponde
alle domande, difficoltà, dubbi od obiezioni della Commissione.
4. Diploma di Dottorato
a) Il candidato deve attenersi, nella preparazione del testo da stampare, alle
osservazioni dei censori. Il testo così preparato, sia che si tratti dell’intera opera
che dell’estratto di essa, dovrà essere consegnato al Segretario Generale, che ne
curerà l’approvazione dei censori ed indicherà le altre modalità necessarie per
la stampa (testo del frontespizio, approvazioni ecclesiastiche, ecc.).
b) L’Estratto o la Tesi stampata dovrà contenere, oltre al testo e alle parti-
colari indicazioni del frontespizio, anche l’Indice generale e la Bibliografia
della Dissertazione difesa.
c) Se viene stampato solo un Estratto, o parte della Tesi, esso dovrà constare
di almeno 50 pagine, computando anche quelle del titolo, dell’introduzione,
della bibliografia e degli indici.
d) Il formato del volume di Tesi o Estratto dovrà essere di 17 x24 cm.
e) Il testo stampato deve essere inviato alla Segreteria Generale in 10 copie,
dopo di che al candidato sarà rilasciato il diploma di Dottorato, se il volume
inviato corrisponde ai requisiti richiesti.
5. Decadenze (Reg 78)

a) Il diritto al titolo dell’esercitazione di Baccalaureato e di Licenza decade
dopo tre anni dalla sua approvazione.
b) Il diritto al titolo della dissertazione per il Dottorato decade dopo cinque
anni dalla sua approvazione.
c) Dopo dieci anni dalla prima iscrizione come studente ordinario in un ci-
clo di una Facoltà si decade dal diritto di proseguire gli studi per il Grado ac-
cademico corrispondente.
6. Corrispondenza fra voti e qualifica

Votazione
Qualifica
30 10 100 110 U.S.A.
PROBATUS 18 6 60 66 D. Pass
19 6.33 63 69.7 (1 grade points)
20 6.66 67 73.3
BENE PROBATUS 21 7 70 77
22 7.33 73 80.7
23 7.66 77 84.3 C. Good
CUM LAUDE 24 8 80 88 (2 grade points)
25 8.33 83 91.7
26 8.66 87 95.3
MAGNA CUM LAUDE 27 9 90 99 B. Very good
28 9.33 93 102.7 (3 grade points)
29 9.66 97 106.3
SUMMA CUM LAUDE 30 10 100 110 A. Excellent
(4 grade points)
36
GRADI ACCADEMICI E DIPLOMI

L’UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA conferisce i seguenti Gradi Accademici:
1. Nella Facoltà di Teologia:
a) Baccalaureato in Teologia.
b) Licenza in Teologia, con menzione di specializzazione in:
1. Teologia dogmatica
2. Teologia spirituale
3. Teologia spirituale: Studi salesiani
4. Teologia spirituale: Formazione dei formatori e animatori vocazionali
5. Pastorale giovanile
6. Pastorale biblica e liturgica
7. Pastorale (Sez. Torino; Aggr. Caracas)
8. Spiritualità (Aggr. Caracas; Aggr. Shillong)
9. Catechetica (Aggr. Messina)
10. Missiologia (Aggr. Shillong)
11. Liturgia (Aggr. Bangalore)
12. Youth Ministry e Faith Education (Aggr. Bangalore)
c) Dottorato in Teologia, con menzione di specializzazione in:
1. Teologia dogmatica
2. Teologia spirituale
3. Teologia spirituale: Studi salesiani
4. Teologia spirituale: Formazione dei formatori e animatori vocazionali.
5. Pastorale giovanile e Catechetica.
6. Pastorale (studenti provenienti dalla Sez. Torino e Aggr. Caracas).
7. Pastorale biblica e liturgica
8. Catechetica (studenti provenienti dall’Aggr. Messina e Bangalore).
9. Missiologia (studenti provenienti dall’Aggr. Shillong).
10. Liturgia (studenti provenienti dall’Aggr. Bangalore).
2. Nella Facoltà di Scienze dell’Educazione:
a) Baccalaureato in Scienze dell’Educazione, con menzione d’indirizzo di:
1. Pedagogia per la formazione delle vocazioni.
2. Pedagogia sociale.
3. Pedagogia per la scuola e la formazione professionale.
4. Educazione religiosa.
5. Catechetica.
b) Licenza in Scienze dell’Educazione, con menzione di specializzazione in:
2. Pedagogia per la scuola e la formazione professionale.
3. Catechetica.
4. Formazione dei formatori e degli animatori vocazionali.
5. Educazione e Religione.
6. Catechetica e comunicazione.
GRADI ACCADEMICI E DIPLOMI 37
c) Dottorato in Scienze dell’Educazione, con menzione di specializzazione in:

1. Pedagogia per la formazione delle vocazioni.
3. Pedagogia della scuola e della formazione professionale.
4. Pastorale giovanile e Catechetica.
5. Catechetica.
6. Studi sulla gioventù.
d) Baccalaureato in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione.
e) Licenza in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione.
f) Licenza in Psicologia clinica e di comunità.
g) Dottorato in Psicologia.
3. Nella Facoltà di Filosofia:
a) Baccalaureato in Filosofia.
b) Licenza in Filosofia, spec. in scienze storico-antropologiche.
Licenza in Filosofia, spec. in scienze umane e sociali.
c) Dottorato in Filosofia.
4. Nella Facoltà di Diritto Canonico:
a) Licenza in Diritto Canonico.
b) Dottorato in Diritto Canonico.
5. Nella Facoltà di Lettere Cristiane e Classiche:
a) Baccalaureato in Lettere Cristiane e Classiche.
b) Licenza in Lettere Cristiane e Classiche.
c) Dottorato in Lettere Cristiane e Classiche.
6. Nella Facoltà di Scienze della Comunicazione Sociale:
a) Baccalaureato in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura.
b) Baccalaureato in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura.
Indirizzo: Comunicazione Pastorale.
c) Licenza in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura.
d) Licenza in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura. Indirizzo:
Comunicazione Pastorale.
e) Dottorato in Scienze della Comunicazione Sociale.
e) Dottorato in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura.
Per tutti i Gradi Accademici suddetti l’Università emette, dietro domanda
degli interessati che hanno compiuto tutte le prescrizioni richieste, il rispettivo
Diploma del conseguito Grado accademico, munito, ad validitatem, del Sigillo
dell’Università e delle firme delle Autorità competenti, a norma degli Statuti e
Regolamenti.
38 GRADI ACCADEMICI E DIPLOMI
L’UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA conferisce, inoltre, i seguenti Diplomi di

I o di II livello o di specializzazione:
Per autorità della Santa Sede, l’Università, sotto la responsabilità del Rettore e
della Segreteria Generale, conferisce solo i gradi accademici, mentre gli altri
titoli sono conferiti direttamente, sempre col previo nulla osta della CEC.
Questa differenza deve essere dichiarata espressamente nell’Ord st e nei relativi
Diplomi.
1. Nella Facoltà di Teologia:

a) Teologia.
b) Spiritualità.
c) Pastorale giovanile.
d) Specializzazione in Bioetica e Sessuologia (SSSBS di Messina).
2. Nella Facoltà di Scienze dell’Educazione:
a) Metodologia pedagogica.
b) Pedagogia per la scuola e la comunicazione sociale.
c) Psicologia.
d) Pastorale giovanile e Catechetica.
e) Specializzazione in Orientamento.
f) Specializzazione in Psicologia clinica e Psicoterapia.
g) Specializzazione in Pedagogia religiosa.
3. Nella Facoltà di Scienze della Comunicazione Sociale:
Scienze della Comunicazione Sociale.
4. Nei Corsi annualmente approvati dal Senato accademico, così come ri-
sultano dal Calendario delle lezioni.
Tutti i Diplomi devono essere muniti, ad validitatem, della firma del Rettore,
del Sigillo dell’Università e della controfirma del Segretario Generale.
Rettore Segretario Generale

39
RICONOSCIMENTO
AGLI EFFETTI CIVILI IN ITALIA
I Titoli Accademici rilasciati dall’Università Pontificia Salesiana sono di
diritto pontificio. Agli effetti civili hanno valore secondo i Concordati, le Legi-
slazioni vigenti nei vari Stati, e le norme particolari delle singole Università.
La situazione oggi vigente in Italia nei riguardi di detto riconoscimento

è quella sotto indicata, salvi sempre i poteri discrezionali dei singoli Consigli di
Facoltà degli Atenei e Istituti Universitari.
«I titoli accademici in teologia e nelle altre discipline ecclesiastiche, deter-
minate d’accordo tra le Parti, conferiti dalle Facoltà approvate dalla Santa Sede,
sono riconosciuti dallo Stato» (art. 10,2 della Legge 25 marzo 1985, n. 121, pub-
blicata nel Supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 85 del 10.04.1985).
Con Decreto del Presidente della Repubblica, 2 febbraio 1994, n. 175,
viene approvata l’intesa Italia-Santa Sede per il riconoscimento dei titoli ac-
cademici pontifici (Gazzetta Ufficiale n. 62 del 16.03.1994).
Pertanto (art. 2) «I titoli accademici di baccalaureato e di licenza nelle
discipline di cui all’art. 1 (Teologia e Sacra Scrittura) conferiti dalle facoltà
approvate dalla Santa Sede, sono riconosciuti, a richiesta degli interessati,
rispettivamente come diploma universitario e come laurea».
Con il Decreto del Presidente della Repubblica, 27 maggio 2019, n. 63.
(Gazzetta Ufficiale n. 160 del 10.07.2019) si riconoscono i titoli accademici
nelle discipline ecclesiastiche di Diritto Canonico, Liturgia, Spiritualità,
Missiologia e Scienze Religiose.
Tale riconoscimento è relativo ai titoli conseguiti in ambito di Teologia e
in Sacra Scrittura, mentre gli altri gradi accademici della Santa Sede in altre
discipline, perché facenti parte del processo di Bologna e dello Spazio europeo
dell’istruzione superiore (poiché anche la Santa Sede aderisce al processo di
Bologna), sono valutabili alla stregua di tutti gli altri titoli esteri, secondo le
procedure vigenti, salvo specifici decreti ministeriali che prevedano il
riconoscimento automatico di particolari titoli.
Per i titoli accademici di studio stranieri - qualora debbano essere utilizzati
in Italia in vari ambiti - è necessario chiederne il riconoscimento. Esso comporta
un diverso percorso a seconda che il riconoscimento sia destinato a conferire
valore legale al titolo attraverso il riconoscimento accademico o sia destinato a
permettere di ottenere l’accesso ai pubblici concorsi o benefici specifici. In tal
senso si devono attivare procedimenti regolati da norme differenti:
http://www.cimea.it/it/servizi/procedure-di-riconoscimento-dei-titoli.aspx
40 RICONOSCIMENTO DEI TITOLI
I. Immatricolazione nelle Università

1. Sono riconosciuti validi per l’immatricolazione alle Università e Istituti
Universitari statali e liberi i titoli rilasciati da istituti universitari di studi
ecclesiastici con sede in Italia approvati dalla Santa Sede.
2. Per la presa in considerazione dei suddetti titoli accademici e di altri
eventuali documenti attestanti il curricolo universitario ecclesiastico percorso
dal candidato sino al conseguimento dei titoli stessi, ai fini di esenzioni da
frequenze e abbreviazioni dei corsi universitari, le Autorità Accademiche delle
Università si pronunceranno nell’ambito della propria facoltà discrezionale.
“Tali titoli dovranno essere vidimati dalle competenti autorità ecclesia-
stiche. I candidati in possesso dei titoli così vidimati, presentano all’Università
competente solo la copia del titolo medesimo e producono l'originale dopo le
prove di ammissione, al momento dell’eventuale effettiva iscrizione.”
(https://www.studiare-in-italia.it/studentistranieri/moduli/2021/Allegato1.pdf)
Le disposizioni ministeriali concernenti le immatricolazioni degli studenti
stranieri e comunitari presso le Università italiane sono consultabili sul sito
http://www.studiare-in-italia.it/studentistranieri/.
II. Riconoscimenti ministeriali specifici

Con Decreto del Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica, del 2 gennaio 1990 «Ai fini dell’ammissione all’esame di Stato
per l’esercizio della professione di psicologo, i titoli di Licenza e Dottorato,
rilasciati dalla Università Pontificia Salesiana di Roma, Facoltà di Scienze
dell’Educazione, sono considerati equipollenti al diploma di Laurea in Psi-
cologia rilasciato dalle Università italiane».
Con Decreto del Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica, del 18 novembre 1994 (Gazzetta Ufficiale n. 286 del 07.12.94)
«Per i fini di cui all’art. 3 della legge n. 56/1989, in premessa citata, il DI-
PLOMA rilasciato dalla Scuola superiore di psicologia clinica della Pontificia
Università Salesiana è considerato equivalente, ai fini dell’esercizio del-
l’attività psicoterapeutica, al corrispondente titolo accademico rilasciato dalle
Università italiane».
Secondo l'Accordo tra la Repubblica Italiana e la Santa Sede, del 13
febbraio 2019, l'art. 2, sul riconoscimento dei titoli di studio, i titoli di
Baccalaureato rilasciati dalle Istituzioni della formazione superiore della Santa
Sede sono corrispondenti per livello ai titoli di Laurea, mentre i titoli di Licenza
sono corrispondenti per livello ai titoli di Laurea Magistrale rilasciati dalle
Istituzioni della formazione superiore italiane.
41
LINEE GUIDA SUL CONTRASTO AL PLAGIO
Preambolo
Negli ultimi anni è emersa con maggiore frequenza la problematica
relativa ad attività di plagio da parte di alcuni studenti nella stesura dei propri
elaborati, sia nelle prove svolte in sede di insegnamenti e seminari, sia nella
stesura delle tesi finali di licenza e alcune volte nelle tesi di dottorato.
Nei casi in cui venga ravvisato negli scritti un’appropriazione indebita di
idee o di citazioni di altri autori non indicate come tali in note o nella
bibliografia, il Corpo Docente è chiamato a denunciare tali irregolarità, non solo
affinché vi sia un totale e pieno rispetto della proprietà intellettuale altrui, ma
anche al fine di garantire la formazione di studenti onesti ed integri nella propria
professionalità.
Per tale ragione l’Università nell’esercizio delle proprie facoltà e poteri
emana le seguenti linee guida al fine di definire le condotte che integrano il reato
di plagio e di regolamentarne le conseguenze che ne derivano soprattutto in
ambito accademico.
1. Definizione
L’attività di plagio consiste nell’appropriazione illegittima, totale o
parziale, di opera intellettuale o artistica altrui, attribuendola intenzionalmente
o per colpa a sé stesso.
Diverse risultano le forme in cui può essere realizzato il plagio:
- mediante la copiatura di frasi senza l’indicazione delle fonti;
- attraverso l’inserimento (citazione) di frasi scritte da altri autori senza
la dovuta virgolettatura o segnalazione;
- per mezzo di perifrasi di testi o pagine web omettendo di segnalare la
fonte;
In generale si incorre nel plagio quando lo studente consegna un lavoro
come prova accademica dichiarandolo come proprio, mentre rappresenta, in
tutto o in parte, una produzione (creazione) altrui.
Il plagio rappresenta grave nocumento per lo studente che nega a se stesso
un importante momento di crescita intellettuale e di sviluppo della capacità
critica, ma anche per la Facoltà e la società stessa bisognevole di intelletti in
grado di arricchire il sapere e che non si limitino a replicare attività intellettuali
altrui.
2. Procedimento
Il 1° relatore ha il dovere del controllo antiplagio e lo studente invia copia
informatica alla Commissione della tesi.
Il docente interessato o venuto a conoscenza del fatto deve dare immediata
comunicazione del presunto plagio allo studente al fine di mettere in atto le
42
azioni preventive e correttive necessarie.

Il professore esaminata preliminarmente la questione e valutata come
grave deve darne comunicazione al Decano affinché venga trattato nel
Consiglio di Facoltà.
Nel caso risulti utile potranno essere ascoltate altre persone informate sui
fatti.
Sentite le parti il Consiglio di facoltà provvederà ad applicare le sanzioni
disciplinari previste dal presente regolamento o ad archiviare la pratica
motivando la decisione.
3. Sanzioni
3.1 Sanzioni penali.
Per le sanzioni penali si rimanda al testo della Legge del 19.04.1925 n. 475.
3.2 Sanzioni disciplinari.
Le sanzioni disciplinari, comminate secondo la gravità del plagio, possono
consistere:
1. Richiamo verbale
2. Ammonizione scritta
3. Sospensione temporanea fino al rinvio della sessione successiva
4. Invalidamento/ annullamento dell’elaborato
5. Nel caso di tesi, decurtazione di punti e impossibilità di discutere per
un congruo periodo di tempo il lavoro.
6. Nel caso di accertamento postumo del plagio il Consiglio di Facoltà
può attivare le procedure per la revoca del titolo
7. Espulsione dall’Università
In ogni caso sarà d’obbligo una modifica della parte di elaborato
interessata dal plagio.
4. Ricorsi
Le sanzioni disciplinari comminate dal Consiglio di Facoltà possono
essere contestate dallo studente attraverso la presentazione di proprie difese,
scritte od orali, entro 60 giorni dal ricevimento della indicazione della sanzione
applicata, in seconda istanza dinanzi al Magnifico Rettore.
Lo studente ha diritto ad essere assistito da un professore, o da un
rappresentante degli studenti.
Il Magnifico Rettore darà comunicazione scritta del proprio
provvedimento di archiviazione o di conferma della sanzione applicata
5. Rinvio agli ordinamenti generali
Per quanto non disciplinato dal presente regolamento si rinvia ai
Regolamenti Generali dell’Università.
43
REGOLAMENTO PER LA PREVENZIONE E GESTIONE DEI CASI

DI MOLESTIA SESSUALE E MORALE
Art. 1. La missione e la finalità dell’UPS

§1. L’Università Pontificia Salesiana (UPS), in quanto servizio alla famiglia
umana, ecclesiale e salesiana, mira alla formazione integrale - intellettuale e umana
- dei suoi destinatari (St. 2 §1).
§2. Gli Statuti, l’Ordinamento degli studi nonché i Regolamenti segnano le
linee di condotta e di azione che caratterizzano l’UPS nell’adempimento della sua
specifica missione di studio e ricerca, di insegnamento e formazione, e di servizio
al territorio (Prot. N. 014/2020, 24.05.2020; Prot. 050/2020, 15.10.2020).
§3. L’UPS attende pertanto dal personale docente, non docente e dagli studenti
una condotta coerente con le suddette norme, nel rispetto della legislazione civile e
canonica.
§4. L’UPS promuove e difende in modo inclusivo la dignità di ogni persona
umana e i suoi diritti, tramite la sua missione e opera educativa. Pertanto, di fronte
a denunce di condotte gravemente lesive della dignità di ogni persona, nel rispetto
dei diritti di tutti, è doveroso porre in atto un processo di accertamento della verità
di quanto effettivamente accaduto.
§5. Le autorità personali dell’UPS si impegnano a favorire la prevenzione delle
molestie sessuali e morali negli ambienti di studio e di lavoro, mediante la vigilanza
e la fissazione di chiare linee procedurali.
Art. 2. Definizioni della molestia sessuale e morale
§1. Ai fini delle presenti Norme per molestia sessuale si intende ogni atto o
comportamento indesiderato a connotazione sessuale, che offenda la dignità della
persona o violi il principio della parità degli uomini e delle donne nell’ambiente di
studio e di lavoro, espresso in forma fisica, verbale, o non verbale, anche in modalità
digitale.
§2. Sono esempi di molestia sessuale:
a) richieste implicite o esplicite di prestazioni sessuali;
b) promesse, implicite o esplicite, di agevolazioni, privilegi o avanzamenti di
carriera, oppure votazioni più favorevoli in cambio di prestazioni sessuali;
c) minacce o ritorsioni in seguito al rifiuto di prestazioni sessuali;
d) contatti fisici indesiderati e inopportuni;
e) affissione o esposizione, o divulgazione in qualsiasi forma, di materiale
pornografico nell’ambiente dell’Università.
§3. Ai fini delle presenti Norme, per molestie morali si intendono ripetuti
comportamenti ostili, diretti o indiretti contro un individuo o un gruppo di individui,
con intento fisicamente o psicologicamente persecutorio, protratti e sistematici,
suscettibili di creare un ambiente non rispettoso, umiliante o lesivo dell’integrità
psicofisica della persona o della sua dignità.
44
§4. Sono esempi di molestie morali i seguenti comportamenti:

a) danni all’immagine – quali offese, intimidazioni, calunnie, insulti, diffu-
sione di notizie riservate, insinuazioni su problemi psicologici o fisici della
persona;
b) ogni altra azione di discredito della persona, il mobbing nonché i
rimproveri effettuati con le modalità indicate all’art. 2, §3.
§5. È da considerarsi molestia morale una ritorsione contro chiunque denunci
comportamenti molesti, inclusi i testimoni.
Art. 3. Ambito di applicazione
Le presenti Norme, salvo quanto indicato nel Codice etico e nel Modello
organizzativo e di gestione dell’ente PAS redatto e aggiornato secondo il D. Lgs. 8
giugno 2001, n. 231 s.m.i, si applicano nei confronti di tutti coloro che entrano in
relazione con l’UPS per motivi di lavoro, studio o altre forme di rapporto a qualsiasi
titolo (studenti, docenti, dirigenti e personale non docente, visitatori o ospiti
autorizzati, collaboratori, consulenti, frequentatori, ecc.).
Art. 4. Consiglieri di fiducia
§1. Il Rettore sentito il parere del Consiglio dell’Università (CUN) nomina un
minimo di tre o massimo di cinque Consiglieri di Fiducia, per un triennio, scelti tra
persone esterne o interne all’Università che possiedano documentata esperienza
umana e professionale adatta a svolgere i compiti richiesti.
§2. I Consiglieri di Fiducia forniscono consulenza e assistenza a chi denuncia
di essere vittima di molestia sessuale o morale.
§3. I Consiglieri di Fiducia possono proporre azioni e iniziative di
informazione e formazione volte a promuovere un clima organizzativo idoneo ad
assicurare la pari dignità e libertà delle persone all’interno dell’UPS.
§4. I Consiglieri di Fiducia nello svolgimento della propria funzione agiscono
in piena autonomia. Con il consenso del Rettore possono avvalersi di consulenti
interni o esterni (avvocati, psicologi, assistenti sociali, ecc.).
§5. I Consiglieri (collegialmente o autonomamente) non adottino alcuna
iniziativa senza aver prima un consenso formale scritto da parte della presunta
vittima. La segnalazione può essere ritirata dalla/dal denunciante in ogni momento
della procedura. È fatta salva la facoltà dei Consiglieri di procedere comunque
all’accertamento dell’esistenza o meno del fatto.
§6. Nella fase dell’accertamento dei fatti, qualora il Rettore o i Decani
ricevano un’informazione dai Consiglieri in merito a un caso di cui essi sono venuti
a conoscenza, dovranno tenerli aggiornati sullo stato della procedura.
§7. La riunione dei Consiglieri di Fiducia deve essere convocata una volta
l’anno e ogni qualvolta il Rettore lo riterrà necessario od opportuno.
§8. Il Consigliere può essere rimosso dall’incarico dal Rettore motivatamente,
sentito il parere del CUN. La rinuncia del Consigliere, per la sua validità, deve
essere accolta per scritto dal Rettore.
45
Art. 5. Procedura interna a tutela della persona molestata

§1. Chiunque sia stato oggetto di molestie sessuale o morale può rivolgersi
entro un congruo termine dal suo verificarsi e presentare formale denuncia, oltre
che alle autorità personali dell’UPS, ad uno dei Consiglieri di Fiducia. Questi,
raccolte tutte le informazioni utili, suggerisce alla persona molestata le possibili
procedure formali o informali adottabili.
§2. La denuncia formale di un membro della comunità accademica, presentata
al Decano di Facoltà o al Consigliere di Fiducia, sarà trasmessa senza indugio al
Rettore ai sensi dei Reg. 16 §1.
§3. Ogni denuncia presentata al Decano, al Consigliere di Fiducia o ad un’altra
persona, non introduce l’avvio di qualsiasi investigazione previa prima che la
denuncia sia resa nota al Rettore.
§4. Il Rettore, qualora abbia notizia di possibili molestie sessuali o morali di
cui sopra (art. 2), commessi da soggetti sottoposti alla propria giurisdizione, procede
immediatamente a espletare gli accertamenti di carattere strettamente preliminare
relativi alla verifica della verosimiglianza della molestia.
§5. Il Rettore può svolgere tali accertamenti personalmente oppure affidarli ai
Consiglieri di Fiducia o all’Organismo di Vigilanza dell’ente PAS. Potrà anche, ai
sensi dei Reg. 16 §3, 30, incaricare di ciò persona idonea di provata prudenza ed
esperienza.
§6. L’eventuale omissione di questo dovere potrebbe configurare un delitto -
abuso di potere - perseguibile ai sensi delle leggi civili e/o Diritto Canonico.
§7. Laddove nel corso del procedimento disciplinare si ritengano fondati i fatti
denunciati, il CUN ex St. 32 §3, 20 e Reg. 16 §3, 20 chiederà al Rettore di porre in
essere i provvedimenti che riterrà necessari per proteggere la vittima da ulteriori
molestie e consentirle di proseguire con tranquillità le proprie attività.
§8. Se sussistono la verosimiglianza e la gravità dei fatti denunciati,
considerando che tali atti sono nettamente contrari alla morale ex St. 31 §1, 20 e 35
§3, il Rettore procede ai sensi delle normative previste per la sospensione, esonero
dall’ufficio o la dimissione dall’UPS.
§9. La denuncia di una persona che si trova all’interno dell’UPS per ragioni
non accademiche (ad es. fornitori, visitatori, etc.) dovrà essere presentata
all’Organismo di Vigilanza dell’ente PAS.
§10. Nel caso in cui l’accusato sia un chierico o un/a religioso/a e la presunta
vittima sia un minore o una persona che abitualmente ha un uso imperfetto della
ragione, o una persona alla quale il diritto riconosce pari tutela, ovvero se ricorre
una delle fattispecie previste nel can. 1398 §1, nn. 2° e 3° CIC, sorge anche l’obbligo
di informare rispettivamente l’Ordinario o il/la Superiore/a religioso/a competente
per l’accusato, in vista di una procedura penale secondo il Diritto Canonico. Lo
stesso vale per altri atti sessuali o immorali che nel Diritto Canonico sono definiti
come delitti.
46
§11. Qualunque fedele che gode di una dignità o compie un ufficio o una
funzione nella Chiesa, se commette uno dei delitti di cui al can. 1398 §1 CIC o al
can. 1395 §3 CIC è soggetto anche alle sanzioni canoniche obbligatorie previste nel
can. 1398 §2 CIC.
Art. 6. Procedura formale esterna
§1. La persona molestata può comunque ed indipendentemente dall’avvio di
un procedimento interno informale o formale denunciare l’evento molestante alle
Autorità competenti, al fine dell’avvio di un procedimento giudiziario.
§2. Nei casi in cui la legge Italiana non preveda l’obbligo di denuncia alle
Autorità civili competenti, sarà il Legale Rappresentante, sentito il parere del
Rettore, a decidere per conto dell’UPS circa l’opportunità di sporgere denuncia.
Art. 7. Riservatezza
§1. Nel corso degli accertamenti, le persone interessate alla valutazione dei
casi di molestie sono tenute al segreto sui fatti e notizie di cui vengono a conoscenza.
§2. La diffusione di informazioni sarà considerata violazione dell’etica
professionale perseguibile ai sensi della normativa vigente in materia di tutela di
protezione dei dati personali.
§3. La persona che ha subito molestie sessuali o morali ha diritto di richiedere
l’omissione del proprio nome in ogni documento, soggetto per qualsivoglia motivo,
a pubblicazione.
Art. 8. Applicazione e ricorso
§1. Nell’applicazione delle sanzioni l’Autorità competente dovrà tener
presente la dignità della persona e agire in modo che sia sempre protetta la sua buona
fama.
§2. La persona accusata ha il diritto di difendersi davanti all’Autorità
ecclesiastica o civile competente e quindi, prima che il caso sia deciso, deve essere
udita, insieme ad altre persone eventualmente implicate.
§3. La persona accusata ha il diritto di ricorrere all’istanza superiore contro la
decisione che le sembra ingiusta.
Art. 9. Denuncia infondata
Ove la denuncia si dimostri infondata, l’Autorità, nell’ambito delle proprie
competenze, adotta tutte le iniziative necessarie a riabilitare la persona accusata,
fermo restando l’avvio di adeguati provvedimenti disciplinari ed eventualmente
penali nei confronti dell’accusatore, nei casi in cui la falsità della denuncia sia
conclamata, configurando il reato di diffamazione o calunnia.
Art. 10. Formazione e Informazione
L’UPS si impegna a:
§1. dare ampia diffusione delle presenti normative segnalandole, in modo
adeguato, ai membri della comunità accademica;
§2. rendere noti il nome e tutti i recapiti necessari per contattare i Consiglieri
di Fiducia.
SEDE DI ROMA
48
SEDE DI ROMA
CONSIGLIO DI FACOLTÀ
DECANO: ESCUDERO ANTONIO, SDB

Vicedecano: Segretario:
FERNANDO SAHAYADAS, SDB SCARPA MARCELLO, SDB
CARLOTTI PAOLO, SDB MWANDHA KEVIN OTIENO, SDB

CURRÒ SALVATORE, CSI PUYKUNNEL SHAJI JOSEPH, SDB
GARCÍA JESÚS MANUEL, SDB DELEGATI DEGLI STUDENTI
DOCENTI
Docenti Ordinari: Assistenti:
ANTHONY FRANCIS-VINCENT, SDB WĄTOR PAWEŁ, SDB
BOZZOLO ANDREA, SDB
CARLOTTI PAOLO, SDB Docenti Emeriti:
CAVAGNARI GUSTAVO, SDB AMATO ANGELO, E.mo e Rev.mo
ESCUDERO CABELLO ANTONIO, SDB Sig. Cardinale, SDB
FERNANDO SAHAYADAS, SDB C OFFELE GIANFRANCO, SDB
GARCÍA JESÚS MANUEL, SDB F ARINA R AFFAELE, E.mo e Rev.mo
SALA ROSSANO, SDB Sig. Cardinale, SDB
GALLO LUIS A., SDB
Docenti Straordinari: GIRAUDO ALDO, SDB
AMAGLO SAMUEL, SDB MARITANO MARIO, SDB
CASTELLANO ANTONIO, SDB VICENT RAFAEL, SDB
KRASON FRANCISZEK, SDB, (Econ.) ZEVINI GIORGIO, SDB
MUSONI AIMABLE, SDB
MWANDHA KEVIN OTIENO, SDB Docenti Invitati:
SÁNCHEZ FRANCISCO, SDB BEVILACQUA MAURIZIO, CMF
SCARPA MARCELLO, SDB D IBISCEGLIA ANGELO, LC
DOMINIC HENDRY SELVARAJ, SDB
Docenti Stabilizzati: DONI TERESA, LC
BENZI GUIDO, DC GARCÍA ANDRADE CARLOS, CMF
CURRÒ SALVATORE, CSI MASSIMI ELENA, FMA
MOTTO FRANCESCO, SDB
Docenti Aggiunti:
ROSÓN GALACHE LUIS, SDB
BARROS NUNES THIAGO, SDB SAJOVIĆ MIRAN, SDB
COLLIN WIM MARIA ETIENNE, SDB SPATARO ROBERTO, SDB
KULPA KAROL, SDB TCHAWO CHRISTOPHE, SDB
PUYKUNNEL SHAJI JOSEPH, SDB VIEIRA HYACINTEHE, PODP
49
A) INFORMAZIONI GENERALI
1. Prospettiva generale
1. L’offerta didattica della FT muove da St 57 e prevede tre cicli, con tre
specializzazioni in Teologia dogmatica, Teologia pastorale e Teologia spirituale.
- La Teologia dogmatica studia i contenuti essenziali della Rivelazione
cristiana, per la loro comprensione e comunicazione.
- La Teologia pastorale giovanile focalizza la rispettiva realtà in chiave
ecclesiale, interculturale ed interreligiosa.
- La Teologia spirituale riflette la relativa esperienza, cogliendola in
prospettiva giovanile, salesiana e formativa.
2. L’offerta ingloba curricoli per il conseguimento di un Diploma in
Teologia pastorale (Anno pastorale a norma di VG 76 §2) e in Teologia
spirituale.
2. Cicli di studio
Il curricolo completo degli studi comprende tre livelli o cicli:
Il 1º ciclo, istituzionale o di base, si propone di fornire allo studente una
visione sintetica ed organica delle principali discipline teologiche ed una prima
iniziazione al metodo scientifico nell’ambito di queste stesse discipline. Si arti-
cola in un triennio (sei semestri) che presuppone il corso filosofico fondamen-
tale, e si conclude con il titolo accademico di Baccalaureato in Teologia.
Il 2º ciclo, di specializzazione – in Teologia Dogmatica, Spiritualità, Pa-
storale giovanile – si propone di preparare lo studente all’insegnamento delle
discipline teologiche in Facoltà Universitarie e in Centri Ecclesiastici di Studi
Superiori ed allo svolgimento di apostolati specializzati nei settori dell’insegna-
mento religioso, della pastorale giovanile, della catechesi e dell’animazione
spirituale. Ha la durata di due anni (quattro semestri) e si conclude con la Licenza
in Teologia, con menzione del settore di specializzazione seguito.
Il 3º ciclo, di specializzazione nella ricerca, si propone di portare lo studente
alla maturità scientifica nell’investigazione delle discipline teologiche. Si protrae per
almeno sei semestri e si conclude con il titolo di Dottorato in Teologia.
3. Condizioni di ammissione
Primo Ciclo
Per l’ammissione al primo ciclo si richiede, oltre al Diploma di studi superiori
pre-universitari, la previa frequenza di un biennio filosofico presso una facoltà
filosofica ecclesiastica o un istituto approvato; la conoscenza attestata della
lingua latina e greca e di una moderna, oltre quella italiana; un colloquio col
Decano o un docente da lui designato;
50 FACOLTÀ DI TEOLOGIA
Secondo Ciclo
Per l’ammissione al secondo ciclo si richiede il conseguimento del titolo
conclusivo del primo ciclo - Baccalaureato in Teologia almeno cum laude (o
equivalente) in una Facoltà di Teologia, oppure il completamento del curricolo
FT filosofico-teologico in un Seminario o in un altro Istituto superiore approvato.
In quest’ultimo caso si esigeranno un esame d’ingresso e le necessarie
integrazioni.
Terzo Ciclo
Per l’ammissione al terso ciclo si richiede la Licenza in Teologia conseguita
almeno magna cum laude in una Facoltà di Teologia. Eventuali lacune formative
concernenti la specializzazione prescelta dovranno essere colmate con opportune
integrazioni. Si richiede il possesso delle lingue moderne proporzionato alle esigenze
della ricerca.
3. Conoscenza richiesta della lingua italiana
«Di regola nelle lezioni è usata la lingua italiana», per cui è indispensabile che
dall’inizio degli studi accademici lo studente sia capace di comprendere la lingua
parlata dal professore in modo agevole e proficuo. I corsi programmati dalla Facoltà
di Teologia possono essere frequentati anche dagli studenti iscritti ad un altro
curricolo e presso le altre Facoltà dell’UPS. Si richiede inoltre che lo studente
interessato conosca sufficientemente il contesto storico-culturale della Bibbia e la
terminologia più frequentemente adoperata nelle discipline teologiche.
CURRICOLI DI STUDIO 51
B) CURRICOLI DI STUDIO
PRIMO CICLO - BACCALAUREATO

Il primo ciclo dura sei semestri e si conclude col titolo di Baccalaureato in
FT
Teologia. Per il suo conseguimento si richiede che si frequentino i corsi, i
seminari e le esercitazioni prescritte in Ord st e Reg fac, superando i relativi
esami almeno con 18/30; si abbia superato un esame finale comprensivo di
sintesi.
Piano di studio
1. Corsi Fondamentali (156 ECTS)
Sacra Scrittura (34 ECTS)
TB0110. Introduzione generale alla Bibbia (3 ECTS)
TB0111. AT Pentateuco e Libri storici (6 ECTS)
TB0112. AT Libri profetici (5 ECTS)
TB0113. AT Libri sapienziali e Salmi (5 ECTS)
TB0210. NT Vangeli sinottici e Atti degli Apostoli (6 ECTS)
TB0211. NT Letteratura giovannea (5 ECTS)
TB0212. NT Lettere apostoliche (6 ECTS)
Teologia fondamentale (8 ECTS)
TB0410. Introduzione alla Teologia (5 ECTS)
TB0411. Teologia fondamentale (5 ECTS)
Teologia dogmatica (51 ECTS)
TB0510. Mistero di Dio (5 ECTS)
TB0511. Cristologia (6 ECTS)
TB0610. Ecclesiologia ed Ecumenismo (6 ECTS)
TB0710. Antropologia Teologica I (6 ECTS)
TB0711. Antropologia Teologica II (6 ECTS)
TB0712. Mariologia (3 ECTS)
TB0811. Sacramenti in genere, Battesimo, Confermazione (5 ECTS)
TB0812. Sacramenti: Eucaristia (5 ECTS)
TB0813. Sacramenti: Penitenza, Unzione, Matrimonio e Sacramentali (6 ECTS)
TB0814. Teologia del ministero ordinato (3 ECTS)
Teologia morale (19 ECTS)
TB0910. Teologia morale fondamentale (6 ECTS)
TB1010. Teologia morale speciale I: Morale sociale (5 ECTS)
TB1012. Teologia morale speciale II: Morale sessuale e familiare (5 ECTS)
TB1011. Teologia morale speciale III: Bioetica (3 ECTS)
Teologia spirituale e pastorale (6 ECTS)

TB1210. Introduzione alla Teologia spirituale (3 ECTS)
TB1510. Introduzione alla Teologia pastorale (3 ECTS)
FT Liturgia (5 ECTS)
TB0810. Nozioni fondamentali di Liturgia, Anno liturgico, Liturgia delle Ore
Patristica, Storia della Chiesa e Archeologia (22 ECTS)
TB0310. Patristica (5 ECTS)
TB0311. Storia della Chiesa antica (5 ECTS)
TB0312. Storia della Chiesa medioevale (6 ECTS)
TB0313. Storia della Chiesa moderna e contemporanea (6 ECTS)
TB0314. Archeologia cristiana (2 ECTS)
Diritto Canonico (11 ECTS)
TB1110. Diritto Canonico I (3 ECTS)
TB1111. Diritto Canonico II (3 ECTS)
TB1112. Diritto Canonico sacramentale (5 ECTS)
2. Corsi ausiliari (9 ECTS)

TB0470. Metodologia del lavoro scientifico (3 ECTS)
TB0271. Greco biblico (3 ECTS)
TB0170. Ebraico (3 ECTS)
3. Seminari (9 ECTS)
Seminario di Sacra Scrittura (3 ECTS)
Seminario di Teologia (fondamentale o dogmatica) (3 ECTS)
Seminario di sintesi teologica (3 ECTS)
4. Corsi complementari (3 ECTS) uno scelto tra:
TB0815. Omiletica (3 ECTS)
TB0412. Teologia delle religioni (3 ECTS)
TB1310. Teologia della vita consacrata (3 ECTS)
5. Prova finale, lavoro di baccalaureato (8 ECTS)
Lingue
Gli studi del primo ciclo di Teologia richiedono la conoscenza della lingua latina e
della lingua greca. Chi non avesse acquisito queste conoscenze previamente è ob-
bligato a recuperare questi debiti formativi frequentando i seguenti corsi:
TA0570. Introduzione alla lingua greca del NT (4c – 6 ECTS)
LA0672. Nozioni di lingua latina (3c – 5 ECTS)
Lo studente deve anche dar prova di possedere, oltre l’italiano, l’uso tecnico di
almeno una delle seguenti tre lingue moderne: spagnolo, francese, inglese,
tedesco.
Esame complessivo di primo ciclo
FT
La prova conclusiva di primo ciclo si svolge in una delle seguenti modalità:
a) discussione orale di un’esercitazione;
b) esame finale scritto e orale.
1. La prima richiede un lavoro scritto di sintesi teologica su un argomento
concordato col relatore e approvato dal Consiglio di Facoltà.
Nella discussione orale lo studente dovrà essere in grado di esporre e di
difendere, davanti alla commissione costituita dal relatore e dal correlatore, le
affermazioni enunciate, mostrando coerenza sintetica e metodologica.
2. La seconda modalità, sintetica del triennio teologico, si basa su un temario di
argomenti riguardanti la teologia biblica, patristica, fondamentale e dogmatica,
liturgica e morale.
SECONDO CICLO
La Facoltà di Teologia offre la possibilità di Licenze in Teologia, con varie
specializzazioni:
- Dogmatica;
FT - Spiritualità;
- Spiritualità - Studi Salesiani;
- Formazione dei formatori e degli animatori vocazionali;
- Pastorale giovanile.
1. LICENZA IN TEOLOGIA DOGMATICA

Obiettivi
La specializzazione in Teologia dogmatica è caratterizzata dallo studio dei con-
tenuti essenziali del messaggio cristiano, soprattutto ecclesiastico, cristologico e
mariologico, e del suo sviluppo. Prepara docenti ed esperti in Teologia dogmatica,
come base essenziale per un corretto annuncio cristiano oggi. Prevede piani di studio
privilegiati in campo cristologico, mariologico, ecclesiologico-ecumenico, liturgico-
sacramentale.
Il curricolo implica due anni di frequenza (quattro semestri) a corsi fondamentali,
speciali e seminari, e si conclude con l’elaborazione di un’esercitazione scritta.
Richiede attività accademiche per un totale di 120 ECTS così distribuite:
1. Attività di base (40 ECTS)

TB0420. Teologia e Filosofia (5 ECTS)
TB0520. Teologia trinitaria contemporanea (5 ECTS)
TB0521. Cristologia contemporanea (5 ECTS)
TB0620. Sacra Scrittura, Tradizione e Teologia dogmatica (5 ECTS)
TB0621. Ecclesiologia e Ecumenismo (5 ECTS)
TB0720. Storia dei dogmi e della teologia (5 ECTS)
TB0721. Antropologia teologica (5 ECTS)
TB0820. Teologia sacramentaria oggi (5 ECTS)
2. Attività caratterizzanti (40 ECTS)
TB0330. CM di Patristica (5 ECTS)
TB0731. CM di Mariologia (5 ECTS)
TB0430. CM di Teologia fondamentale 1 (5 ECTS)
TB0431. CM di Teologia fondamentale 2 (5 ECTS)
TB0630. CM di Ecclesiologia ed Ecumenismo (5 ECTS)
TB0730. CM di Antropologia teologica (5 ECTS)
TB0830. CM di Liturgia e Sacramentaria (5 ECTS)
TB0130. CM di Teologia biblica (5 ECTS)
TB0930. CM di Teologia morale (5 ECTS)
3. Due seminari (10 ECTS) scelti tra:

TB0940. Seminario di Teologia morale (5 ECTS)
TB0541. Seminario di Cristologia (5 ECTS)
TB0840. Seminario di Liturgia e Sacramentaria (5 ECTS)
TB0641. Seminario di Ecclesiologia ed Ecumenismo (5 ECTS).
FT
4. Ulteriori attività formative (10 ECTS)
Lingua moderna I e II
Partecipazione a convegni
5. Prova finale, lavoro di licenza (20 ECTS)
2. LICENZA IN TEOLOGIA SPIRITUALE – Spiritualità giovanile

Obiettivi
La specializzazione in Teologia spirituale è caratterizzata dall’orienta-
mento apostolico e da una particolare attenzione alla spiritualità salesiana e
giovanile, e alle varie forme differenziate di vita spirituale. I contenuti dottrinali
e storici sono integrati con le componenti antropologiche e metodologiche in
modo da preparare docenti ed esperti in questo ambito specifico.
Il curricolo implica due anni di frequenza (quattro semestri) a corsi fon-
damentali, speciali, opzionali, ausiliari, seminari e tirocini, e si conclude con
l’elaborazione di un’esercitazione scritta. Richiede attività accademiche per un
totale di 120 ECTS così distribuite:

TB0120. Spiritualità biblica (5 ECTS)
TB0320. Storia della spiritualità antica e medievale (5 ECTS)
TB0321. Storia della spiritualità moderna e contemporanea (5 ECTS)
TB0821. Spiritualità liturgico-sacramentaria (5 ECTS)
TB1220. Fondamenti della teologia dell’esperienza spirituale cristiana (5
ECTS)
TB1221. Temi della teologia dell’esperienza spirituale cristiana (5 ECTS)
TB1320. Teologia e spiritualità delle vocazioni: laici, consacrati e ministri
ordinati (5 ECTS)
TB1222. Implicanze antropologiche dell’esperienza spirituale cristiana (5
ECTS)
EC0310. Sistema preventivo (5 ECTS)
TB0921. Educazione morale dei giovani (5 ECTS)
TB1020. Corporeità, sessualità ed educazione all’amore (5 ECTS)
EC3122. Metodologia catechetica: adolescenti e giovani (5 ECTS)
TB1724. La catechesi per i giovani (5 ECTS)

TB1324. Accompagnamento spirituale dei giovani (5 ECTS)
TB1326. Spiritualità giovanile (5 ECTS)
TB1621. Evangelizzazione ed educazione dei giovani (5 ECTS)
FT TB1622. Lettura teologico-pastorale della condizione giovanile (5 ECTS)
3. Attività opzionali
TB0230. CM di Spiritualità biblica (3 ECTS)
TB1230. CM di Teologia spirituale I (3 ECTS)
TB1231. CM di Teologia spirituale II (3 ECTS)
TB0530. CM di Spiritualità cristologica (3 ECTS)
TB0732. CM di Spiritualità mariana (3 ECTS)
TB1232. Teologia e spiritualità dei laici (5 ECTS)
TB1322. Teologia e spiritualità della vita consacrata e presbiteriale (5 ECTS)
TB1325. Fondamenti della direzione spirituale (5 ECTS)
TB1331. CM di Vita Consacrata (3 ECTS)
TB1321. Formazione integrale e maturazione vocazionale (5 ECTS)
TB1323. La comunità luogo di formazione (5 ECTS)
TB1333. CM di Spiritualità giovanile (3 ECTS)
4. Seminari e tirocini (10 ECTS)
TB0142. Seminario di Spiritualità biblica I (5 ECTS)
TB0242. Seminario di Spiritualità biblica II (5 ECTS)
TB0342. Seminario di Storia della spiritualità antica (5 ECTS)
TB0341. Seminario di Storia della spiritualità moderna e contemporanea (5 ECTS)
TB1240. Seminario di Teologia spirituale (5 ECTS)
TB1340. Seminario di Teologia spirituale differenziata (5 ECTS)
TB1341. Seminario di Spiritualità giovanile I (5 ECTS)
TB1342. Seminario di Spiritualità giovanile II (5 ECTS)
TB1350. Tirocinio sulla relazione di aiuto spirituale (5 ECTS)
5. Ulteriori attività integrative (5 ECTS)
Confronto con esperienze significative di spiritualità giovanile (viaggio di
studio)
6. Prova finale – Tesi di Licenza (20 ECTS).
LICENZA IN TEOLOGIA SPIRITUALE: Studi salesiani
Obiettivi
La specializzazione in Teologia spirituale attiva il curricolo di Studi sa-
lesiani in cui si privilegia la formazione di formatori, docenti e ricercatori capaci
di utilizzare strumentazioni storiche, teologiche e carismatiche legate alla storia
e spiritualità dell’Opera salesiana in vista dell’attualizzazione.
Il curricolo implica due anni di frequenza (quattro semestri) a corsi fonda-

mentali, speciali e seminari, e si conclude con l’elaborazione di un’esercitazione
scritta. Richiede attività accademiche per un totale di 123 ECTS così distribuite:
FT
TB0320. Storia della spiritualità antica e medievale (5 ECTS)
TB1220. Fondamenti della teologia dell’esperienza spirituale cristiana (5 ECTS)
TB1221. Temi della teologia dell’esperienza spirituale cristiana (5 ECTS)
ordinati (5 ECTS)
TB1222. Implicanze antropologiche dell’esperienza spirituale cristiana (5 ECTS)
TB0322. Fonti della storia, della pedagogia e spiritualità salesiana (3 ECTS)
TB1424. CM di Spiritualità salesiana I (3 ECTS)
TB1425. CM di Spiritualità salesiana II (3 ECTS)
TB1420. Storia e spiritualità di San Francesco di Sales (5 ECTS)
TB1421. Spiritualità di Don Bosco (5 ECTS)
TB1422. Don Bosco nella storia (5 ECTS)
TB1423. Storia della Congregazione e dell’Opera salesiana (5 ECTS)
3. Attività opzionali (8 ECTS)
TB1325. Fondamenti della direzione spirituale (5 ECTS)
TB1331. CM di Vita Consacrata (3 ECTS)
TB1430. Storia e spiritualità della Famiglia salesiana (3 ECTS)
TB1230. CM di Teologia spirituale I (3 ECTS)
TB1231. CM di Teologia spirituale II (3 ECTS)
TB1471. Pedagogia e comunicazione salesiana: musica, editoria e teatro (3 ECTS)
EC0311. Pedagogia salesiana (5 ECTS)
4. Seminari o tirocini (10 ECTS)
TB0341. Seminario di storia della spiritualità moderna e contemporanea (5 ECTS)
TB1341. Seminario di spiritualità giovanile I (5 ECTS)
TB1342. Seminario di spiritualità giovanile II (5 ECTS)
TB1440. Seminario di spiritualità salesiana I (5 ECTS)
TB1441. Seminario di spiritualità salesiana II (5 ECTS)
TB1350. Tirocinio sulla relazione di aiuto spirituale (5 ECTS)
5. Ulteriori attività integrative (8 ECTS)
TB1460. Viaggio di studio ai luoghi salesiani (5 ECTS)
TB1470. Ambiente socio-politico e religioso di Don Bosco (3 ECTS)
6. Prova finale – Tesi di Licenza (20 ECTS)
LICENZA IN TEOLOGIA SPIRITUALE:

Formazione dei formatori e degli animatori vocazionali
Obiettivi
FT La specializzazione in Teologia spirituale: Formazione dei formatori e
degli animatori vocazionali attivata in collaborazione con la Facoltà di Scienze
dell’Educazione, vuole rispondere alle esigenze della «formazione dei formatori
e degli animatori vocazionali» integrando l’area teologico-spirituale e quella
pedagogico-metodologica. Essa prepara sia esperti animatori delle vocazioni
presbiterali, consacrate e laicali competenti nella progettazione formativa, nel-
l’accompagnamento e direzione spirituale, sia docenti di Teologia spirituale.
Il curricolo è indirizzato ai ministri ordinati, ai consacrati, ai laici, agli
animatori della formazione e agli incaricati della formazione permanente, ai di-
rettori ed accompagnatori spirituali dei giovani, ai responsabili della pastorale
vocazionale e a quanti intendono svolgere un servizio di animazione vocazionale
e di discernimento nei percorsi della formazione.
scritta. Richiede attività accademiche per un totale di 120 ECTS:

TB0121. Vocazione e discepolato nella Bibbia (5 ECTS)
EC2622. Fondamenti storici, teologici e pastorali della direzione spirituale
(5 ECTS)
EC2628. Vocazione e ciclo vitale
TB1220. Fondamenti della Teologia dell’esperienza spirituale cristiana (5
ECTS)
ordinati (5 ECTS)
EC2626. Giovani, vocazione e cultura (5 ECTS)
TB1222. Implicanze antropologiche dell’esperienza spirituale (5 ECTS)
TB0920. Formazione della coscienza morale (5 ECTS)
TB1322. Teologia e spiritualità della vita consacrata e presbiterale (5 ECTS)
3. Attività opzionali (15 ECTS) a scelta
TB1130. Diritto dei religiosi (5 ECTS)
EC2610. Pastorale vocazionale (5 ECTS)
EC2624. Pastorale Counseling dei gruppi vocazionali (5 ECTS)
EC2625. Pastorale Counseling e discernimento vocazionale nella vita

religiosa e sacerdotale (5 ECTS)
EC2722. Problematiche psicologiche della religiosa e sacerdotale (5
ECTS)
EC2730. CM di animazione e formazione vocazionale nel territorio (5
FT
ECTS)
EC2627. Progettazione e valutazione di itinerari formativi (5 ECTS)
EC2723. Inculturazione e interculturalità nella formazione vocazionale (5
ECTS)
EC3323. Antropologia ed ermeneutica dell’esperienza religiosa (5 ECTS)
EC2010. Psicologia dell’educazione (5 ECTS)
EC0812. Sociologia della famiglia (5 ECTS)
EC0910. Sociologia della religione (5 ECTS)
EC3310. Teologia dell’educazione (5 ECTS)
TB0230. CM di Spiritualità biblica (3 ECTS)
TB0231. Lectio divina. Bibbia, spiritualità e prassi (3 ECTS)
TB0530. CM di Spiritualità cristologica (3 ECTS)
TB0732. CM di Spiritualità mariana (3 ECTS)
TB1232. Teologia e spiritualità dei laici, consacrati e ministri ordinati (5
ECTS)
TB1331. CM di Vita consacrata
4. Seminari o tirocini (15 ECTS)
EC2640. Seminario di Pastorale vocazionale (5 ECTS)
EC2740. Seminario di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS)
EC2840. Seminario di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS)
TB0341. Seminario di Storia della spiritualità moderna e contemporanea
(5 ECTS)
TB1342. Seminario di Spiritualità giovanile II (5 ECTS)
TB1350. Tirocinio sulla relazione di aiuto spirituale (% ECTS)
EC2650. Tirocinio di Pastorale vocazionale I (5 ECTS)
EC2651. Tirocinio di Pastorale vocazionale II (5 ECTS)
EC2750. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali I (5 ECTS)
EC2751. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali II (5 ECTS)

EC2850. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni consacrate I (5 ECTS)
EC2851. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni consacrate II (5 ECTS)
EC2760. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS)
FT EC2860. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS)
EC2660. Esercitazioni di Pastorale vocazionale (5 ECTS)
5. Ulteriori attività integrative (10 ECTS) a scelta tra
TB0331. Storia delle forme di vita consacrata (5 ECTS)
TB1221. Temi della teologia dell’esperienza spirituale cristiana: la
preghiera, le virtù, la santità (5 ECTS)
TB1330. CM di formazione presbiterale
6. Prova finale – Tesi di Licenza (20 ECTS)
Inoltre, si richiede, come prerequisito, una sufficiente base nell’area peda-

gogica per un totale di 30 ECTS. Chi non avesse acquisito queste conoscenze è
obbligato a ricuperare questi debiti formativi scelti tra:
EC2720. Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS)
EC2821. Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS)
EC0110. Filosofia dell'educazione (5 ECTS)
EC0210. Storia dell'educazione e della pedagogia (5 ECTS)
EC0111. Antropologia e comunicazione (5 ECTS)
EC0410. Pedagogia generale (5 ECTS)
EC0811. Sociologia dell'educazione (5 ECTS)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS)
EC1711. Metodologia della ricerca pedagogica (5 ECTS)
EC0920. Sociologia delle vocazioni (5 ECTS)
EC1820. Psicologia della personalità (5 ECTS)
EC1912. Fondamenti di psicologia dello sviluppo e applicazioni pastorali
EC2620. Dinamiche psicologiche della vocazione (5 ECTS)
EC2621. Discernimento e accompagnamento vocazionale (5 ECTS)
EC2920. Pedagogia delle vocazioni laicali (5 ECTS).
3. LICENZA IN TEOLOGIA, SPEC. DI PASTORALE GIOVANILE
Obiettivi
Il ciclo di Licenza in Teologia con specializzazione in pastorale giovanile
intende preparare, sia a livello teorico che pratico, persone competenti in questo
FT
ambito della azione ecclesiale, abilitandole a conoscere e discernere la condi-
zione e la realtà giovanile, e a progettare, coordinare e promuovere, nei diversi
settori, delle attività ad essa vincolate.
In particolare, il curricolo si articola in percorsi per la preparazione del
pastoralista specializzato in pastorale giovanile, e cioè, competente in alcuni
settori specifici quali: la docenza negli ambiti accademici in cui il titolo conferito
sia conveniente al grado e al campo di insegnamento; la ricerca e la proget-
tazione nel campo della pastorale giovanile; la direzione o la partecipazione
corresponsabile nelle diverse strutture di organizzazione e di coordinamento
della pastorale giovanile, sia a livello della Chiesa locale presso i servizi dioce-
sani o nazionali sia a livello di Movimenti e Congregazioni presso gli équipe o
dicasteri; i centri di studio, editoriali e multimediali per il settore della pastorale
giovanile; il coordinamento o l’animazione locale della pastorale giovanile; la
formazione in gruppi specifici, quali gli operatori di pastorale giovanile e i
coordinatori di oratori e centri giovanili.
Tale percorso accademico mira alle seguenti competenze dello studente:
capacità di gestire i temi teologici che riguardano la pastorale giovanile con
processi adeguati di evangelizzazione e di esperienza cristiana; capacità di
interpretare la situazione, sia la vita della comunità cristiana sia quella dei gio-
vani, e di stabilire una comunicazione adeguata con entrambe le realtà; capacità
di condurre processi di educazione e di evangelizzazione in ambienti anche
interculturali e interreligiosi; capacità di ricercare, progettare e organizzare la
pastorale giovanile.
Il curricolo implica due anni di frequenza (quattro semestri) e si conclude
con l’elaborazione di un’esercitazione scritta. Richiede attività accademiche per
un totale di 120 ECTS così distribuite:
1. Attività prerequisite
EC0810. Sociologia generale (5 ECTS)
TB1520. Teologia pratica generale (5 ECTS)
TB1620. Fondamenti di pastorale giovanile (5 ECTS)
TB1622. Lettura teologico-pastorale della condizione giovanile (5 ECTS)

TB1720. Pastorale giovanile e contesti specifici (5 ECTS)
TB1623. Antropologia in chiave pastorale e catechetica (5 ECTS)
FT EC2610. Pastorale vocazionale (5 ECTS)
TB0122. Pastorale biblica in ambito giovanile (3 ECTS)
TB0822. Liturgia in ambito giovanile (3 ECTS)
TB1721. Sinodalità missionaria: Alleanze e Soggetti della PG (5 ECTS)
TB1722. I luoghi e l’organizzazione della pastorale giovanile (5 ECTS)
TB1723. Pastorale giovanile nel mondo digitale (3 ECTS)
TB1724. La catechesi per i giovani (5 ECTS)
4. Attività opzionali (almeno 8 ECTS)
CB0210. Musica e cultura giovanile (5 ECTS)
CB0911. Comunicazione e educazione (5 ECTS)
CB0811. Media e religione (5 ECTS)
CB0623. Progettazione e pianificazione dei processi comunicativi in
ambito pastorale (5 ECTS)
EC0311. Pedagogia salesiana (5 ECTS)
EC0511. Pedagogia interculturale (5 ECTS)
EC0814. Sociologia della gioventù (5 ECTS)
EC1120. Legislazione minorile (5 ECTS)
TB1131. I diritti dei giovani (3 ECTS)
EC1910. Psicologia dello sviluppo (5 ECTS)
EC1912. Fondamenti di psicologia dello sviluppo e applicazioni pastorali
EC2121. Psicologia della religione (5 ECTS)
EC3120. Metodologia di Primo annuncio e iniziazione cristiana
EC3011. Catechetica fondamentale (5 ECTS)
EC3324. Dimensione politica ed ecologica della pastorale e della
catechetica (5 ECTS)
EC3125. Pastorale e catechesi familiare (5 ECTS)
EC3222. Pastorale scolastica e universitaria (5 ECTS)
TB0231. Lectio divina (3 ECTS)
TB1231. CM di teologia spirituale II: Teologia e spiritualità ecologica (3
ECTS)

TB1530. CM di Spiritualità dell’azione apostolica (3 ECTS)
TB1710. Pastorale giovanile salesiana (3 ECTS)
TB1630. CM di Pastorale giovanile) 3 ECTS)
FT
TB0260. Viaggio di studio in Terra Santa (5 ECTS)
5. Due Seminari e un tirocinio (15 ECTS)
EC3241. Seminario di Pastorale scolastica (5 ECTS)
TB0143. Seminario di Pastorale biblica: Bibbia e pastorale
TB0243. Seminario di Pastorale biblica: Bibbia e catechesi (5 ECTS)
TB0841. Seminario di Pastorale liturgica (5 ECTS)
TB1040. Seminario di Temi morali nella Pastorale Giovanile (5 ECTS)
TB1342. Seminario di Spiritualità giovanile II: Movimenti ecclesiali
giovanili (5 ECTS)
TB1540. Seminario di Teologia pratica generale I (5 ECTS)
TB1541. Seminario di Teologia pratica generale II (5 ECTS)
TB1640. Seminario di Pastorale giovanile generale (5 ECTS)
TB1440. Seminario di Pastorale giovanile speciale (5 ECTS)
TB1741. Seminario di Temi teologici in Pastorale Giovanile e Catechetica
(5 ECTS)
TB1650. Tirocinio di Pastorale giovanile (5 ECTS)
6. Attività integrative (5 ECTS)
TB1725. Ricerca empirica nell’ambito della Pastorale giovanile e
catechetica (5 ECTS)
7. Lingua moderna (3 ECTS)
8. Prova finale, lavoro di Licenza (20 ECTS).
4. DIPLOMA IN TEOLOGIA PASTORALE

Per completare la formazione dei candidati al presbiterato, la Facoltà organizza
inoltre il curricolo di Diploma in Teologia pastorale (Anno di pastorale), a norma di
FT VG 76 §2.
Esso offre una preparazione teologica pastorale di base in vista del ministero
presbiterale, integrandola con corsi offerti dalle specializzazioni della Facoltà di
Teologia, per un totale di 60 ECTS.
Per l’ammissione si richiede la documentazione degli studi fatti nel primo ciclo,
mentre per il conseguimento del diploma si richiede il completamento di tutte le
attività prescritte.
Attività di base obbligatorie (35 ECTS)
TB0432. Teologia della Missione (5 ECTS)
TB0831. Omiletica II (5 ECTS)
TB0922. Pastorale del Sacramento della Penitenza (5 ECTS)
TB1120. Diritto matrimoniale processuale (5 ECTS)
TB1550. Esercitazione di progettazione pastorale (10 ECTS)
Un corso di base con carattere pastorale del curriculum di appartenenza
Attività caratterizzanti
Cinque corsi del curriculum di specializzazione di appartenenza per 25 ECTS
I corsi di base attingono alla prassi pastorale della predicazione, della
celebrazione del sacramento della riconciliazione, della pastorale familiare, della
missione evangelizzatrice della Chiesa, della partecipazione liturgica e dell’azione
catechistica.
Il tirocinio di progettazione pastorale (TB1550) è espletato dai docenti delle
comunità formative con l’accompagnamento della prassi pastorale nel corso dei due
semestri, attivando un programma specifico che abbina all’azione i momenti della
progettazione, il confronto e la verifica. L’elaborato scritto del progetto pastorale
vale come prova finale.
Le attività caratterizzanti sono scelte tra i corsi delle specializzazioni di teologia
dogmatica, teologia spirituale e teologia pratica o pastorale, con proposte di
particolare spessore pastorale in forza del legame e del riferimento alla vita dei
giovani e delle comunità cristiane.
Gestione del piano di studio
Il curriculum dell’Anno di Pastorale si propone nella compatibilità con la
realizzazione del primo anno di una licenza in teologia in una delle specializzazioni
della facoltà, grazie al riconoscimento reciproco de corsi tra quelli dell’Anno di
Pastorale e quelli con maggiore carattere pastorale delle specializzazioni.
I piani di studio vengo elaborati dai direttori di istituto con il coordinamento del
decano in modo che gli studenti possano compiere le attività dell’Anno di Pastorale
ed eventualmente quelle del primo anno di una specializzazione di licenza in
teologia.
TERZO CICLO
Nel terzo ciclo si perfeziona la formazione scientifica nelle specializzazioni

della FT. Il ciclo dura sei semestri e si conclude col titolo di Dottorato in Teologia
con la menzione della relativa specializzazione.
FT
Per il conferimento del titolo si richiede: la frequenza e il superamento dei
corsi e dei seminari, tirocini e laboratori prescritti; l’esperienza didattica; la difesa
e la pubblicazione, almeno parziale, della dissertazione dottorale.
Ammissione
§1. Per essere ammessi al ciclo di dottorato nella FT si richiede:
1. Il conseguimento della Licenza in Teologia nell’area dogmatica, spirituale,
pastorale, catechetica e missionologica, con votazione finale non inferiore a 27/30
o equivalente.
2. La conoscenza della lingua italiana al livello B1 e quella funzionale di due
lingue moderne.
3. Per gli studenti provenienti da altre università la consegna dell’elaborato
scritto di licenza con una presentazione del moderatore o del Decano della Facoltà
di provenienza.
4. Un colloquio di ammissione che verifichi, oltre a quanto sopra, la
preparazione metodologica e investigativa, le attitudini e le motivazioni del
candidato, oltre alle sue possibilità di studio e di frequenza.
§2. 1. La procedura di ammissione comporta i seguenti colloqui preliminari:
con il Decano per verificare le condizioni di ammissione;
con il Direttore dell’Istituto di pertinenza per un primo orientamento circa il
tema e il moderatore della tesi ed eventuali corsi integrativi;
con il Coordinatore del III Ciclo per un’introduzione agli insegnamenti
previsti.
2. L’ammissione spetta al Decano, uditi il Coordinatore e il Direttore.
Durata e Programma
1. Il terzo ciclo dura sei semestri e richiede nel primo anno la frequenza al
Seminario di ricerca, del tirocinio e del laboratorio di ricerca della rispettiva
specializzazione.
2. Per chi non ha conseguito la Licenza nelle sedi della FT è obbligatoria la
frequenza di corsi per 10 ECTS se proviene da altre Facoltà e di almeno un corso
per 5 ECTS se proviene dagli Istituti aggregati.
Il progetto di ricerca
1. Il dottorando prepara entro il primo anno il progetto di ricerca, lo consegna
al Direttore e lo presenta, con la presenza del moderatore, nell’Istituto per una
prima discussione che, se favorevole, autorizza la consegna in Segreteria Generale.

L’approvazione del progetto è competenza del Consiglio di Facoltà, che
conferma il Moderatore e nomina gli altri due Relatori.
2. Il candidato, nella Lectio coram, di cui è responsabile il Direttore, dimostra
FT la sua capacità nella ricerca e nel proseguimento del suo lavoro.
Entro un anno dall’approvazione del progetto, il dottorando è tenuto a
presentare parte della tesi, in 3 copie di circa 50 pagine, al Direttore, che le
distribuirà alla Commissione della Lectio, composta dal Moderatore e dai due
Relatori.
La Commissione formula il giudizio e esprime il voto sulla Lectio, che il
Direttore comunicherà per scritto al Decano e al Coordinatore. Qualora due voti
non risultino positivi il dottorando sosterrà una seconda Lectio coram.
3. Di norma, la consegna della tesi avviene nel terzo anno. A tre anni
dall’approvazione del progetto, lo studente è tenuto a informare per scritto il
Coordinatore e il Moderatore sullo stato di avanzamento della ricerca.
Valutazione della dissertazione
1. Ordinariamente, la tesi non oltrepassa le 300 pagine (senza bibliografia,
appendice ed indice).
2. Il dottorando farà pervenire, tramite il Decano, copie della dissertazione al
Moderatore e ai due Relatori che, entro trenta giorni, consegnano al Decano,
indicando eventuali correzioni, integrazioni e revisioni, una previa valutazione
scritta, che sarà favorevole con due giudizi positivi.
3. Il testo definitivo della dissertazione è consegnata alla Segretaria generale
con l’approvazione del Moderatore e una dichiarazione antiplagio. La data della
difesa pubblica è fissata dopo trenta giorni dalla consegna.
67
C) DISTRIBUZIONE DEI CORSI

NEI DUE SEMESTRI DELL’ANNO 2022-2023
PRIMO CICLO: BACCALAUREATO IN TEOLOGIA
FT
I ANNO:
Primo semestre
Attività di base
TB0110. Introduzione generale alla Sacra Scrittura (3 ECTS - G. Benzi)
TB0311. Storia della Chiesa Antica (5 ECTS - H. Dominic)
TB0314. Archeologia cristiana (2 ECTS - A.G. Dibisceglia)
TB0315. Patristica (6 ECTS - M. Sajovic)
TB0410. Introduzione alla Teologia (3 ECTS - F. Sánchez)
TB1413. Spiritualità orionina (3 ECTS - H. Vieira-Atoukou)
TB1711. Pastorale Giovanile Salesiana II (3 ECTS - G. Cavagnari-M. Vojtas)
Corsi ausiliari
LA0672. Nozioni di lingua latina I (5 ECTS - M. Sajovic-M.A. Moreno)
TB0270. Introduzione alla lingua greca del NT (5 ECTS - R. Spataro)
TB0470. Metodologia del lavoro scientifico (3 ECTS - W. Collin)
Secondo Semestre
Attività di base
TB0210. NT Vangeli Sinottici e Atti degli Apostoli (6 ECTS - K. Kulpa)
TB0411. Teologia Fondamentale (5 ECTS - F. Sánchez)
TB0511. Cristologia (6 ECTS - A. Castellano- H. Vieira-Atoukou)
TB0712. Mariologia (3 ECTS - A. Escudero)
TB0810. Nozione fondamentali di Liturgia, Anno liturgico, Liturgia delle ore (5
ECTS - E. Massimi)
TB0910. Teologia morale fondamentale (6 ECTS - P. Carlotti)
Attività integrative
TB0271. Greco biblico (3 ECTS - R. Spataro)
II ANNO: Primo Semestre

Attività di base
TB0212. NT Lettere apostoliche (6 ECTS - G. Benzi)
TB0312. Storia della Chiesa Medievale (6 ECTS - A.G. Dibisceglia)
TB0510. Mistero di Dio (5 ECTS - A. Castellano)
TB0710. Antropologia Teologica I (6 ECTS - A. Escudero)
TB1110. Diritto Canonico I (3 ECTS - K.O. Mwandha)
TB1410. Don Bosco Fondatore (3 ECTS - A. Giraudo)
FT TB0170. Ebraico I (3 ECTS - S.J. Puykunnel)
Seminari
TB0140. Seminario di Sacra Scrittura AT I (3 ECTS - S. Puykunnel)
TB0240. Seminario di Sacra Scrittura NT I (3 ECTS - K. Kulpa)
Secondo Semestre
Attività di base
TB0111. AT Pentateuco e Libri storici (6 ECTS - G. Benzi)
TB0112. AT Libri profetici (5 ECTS - S.J. Puykunnel)
TB0610. Ecclesiologia ed Ecumenismo (6 ECTS - A. Musoni)
TB0711. Antropologia Teologica II (6 ECTS - T. Barros)
TB1011. Teologia morale speciale II. Bioetica (3 ECTS - S. Fernando)
TB1111. Diritto Canonico II (3 ECTS - K.O. Mwandha)
TB0171. Ebraico II (3 ECTS - S.J. Puykunnel)
Seminari
TB0440. Seminario di Teologia Fondamentale (3 ECTS - S. Amaglo)
TB0640. Seminario di Teologia Sistematica II (3 ECTS - A. Musoni)
III ANNO: Primo Semestre

Attività di base
TB0313. Storia della Chiesa Moderna e Contemporanea (6 ECTS - A.G.
Dibisceglia)
TB0811. Sacramenti in genere. Battesimo, Confermazione (5 ECTS - E. Massimi)
TB1112. Diritto Sacramentario (5 ECTS - K. Mwandha)
TB1012. Teologia morale speciale III. Morale sessuale e familiare (5 ECTS - S.
Fernando)
TB1112. Diritto Sacramentario (5 ECTS - K. Mwandha)
TB0412. Teologia delle religioni (3 ECTS - S. Amaglo)
TB0815. Omiletica I (3 ECTS - F. Krason)
TB1310. Teologia della vita consacrata (3 ECTS - T. Barros)
TB1410. Don Bosco Fondatore (3 ECTS - A. Giraudo)
Attività integrative - Seminari
TB0441. Seminario di sintesi teologica (3 ECTS - A. Escudero)
Secondo Semestre
Attività di base
TB0113. AT Libri sapienziali e Salmi (5 ECTS - S. Puykunnel)
TB0211. NT Letteratura giovannea (5 ECTS - K. Kulpa)
TB0813. Sacramenti. Penitenza, Unzione, Matrimonio e Sacramentali (6 ECTS -
FT
F. Krason)
TB0814. Teologia del ministero ordinato (3 ECTS - F. Krason)
TB1010. Teologia morale speciale I. Morale sociale (5 ECTS - S. Fernando)
TB1210. Introduzione alla Teologia spirituale (3 ECTS - J.M. García)
TB1510. Introduzione alla Teologia Pastorale (3 ECTS - G. Cavagnari)
TB0815. Omiletica I (3 ECTS - F. Krason)
SECONDO CICLO
LICENZA in TEOLOGIA DOGMATICA
Primo Semestre
Attività di base
TB0621. Ecclesiologia e Ecumenismo (5 ECTS - A. Musoni)
TB0820. Teologia sacramentaria oggi (5 ECTS - A. Bozzolo)
TB0431. CM di Teologia fondamentale II (5 ECTS - F. Sánchez)
TB0930. CM di Teologia morale (5 ECTS - P. Carlotti)
Seminari
TB0641. Seminario di Ecclesiologia ed Ecumenismo (5 ECTS - A. Musoni)
Attività a libera scelta
TB0732. CM di Spiritualità mariana (3 ECTS - C. Escudero)
TB1220. Fondamenti della Teologia dell'esperienza spirituale cristiana (5 ECTS -
J.M. García)
TB1721. Sinodalità missionaria: Alleanze e Soggetti della PG (5 ECTS - G.
Cavagnari)
EC3323. Antropologia ed ermeneutica dell'esperienza religiosa (5 ECTS - L.
Meddi)
Secondo Semestre
Attività di base
TB0521. Cristologia contemporanea (5 ECTS - A. Castellano)
TB0721. Antropologia teologica (5 ECTS - A. Escudero)
TB0130. CM di Teologia biblica (5 ECTS - G. Benzi)
TB0330. CM di Patristica (5 ECTS - T. Barros)

Seminari
TB0840. Seminario di Liturgia e Sacramentaria (5 ECTS - A. Bozzolo)
FT TB0432. Teologia della missione (5 ECTS - S. Amaglo)
TB1623. Antropologia in chiave pastorale e catechetica (5 ECTS - S. Currò)
TB0920. Formazione della coscienza morale (5 ECTS - P. Carlotti)
TB1320. Teologia e spiritualità delle vocazioni: laici, consacrati e ministri ordinati
(5 ECTS – C. García Andrade)
SECONDO CICLO
LICENZA in TEOLOGIA SPIRITUALE
Primo Semestre
Attività di base
J.M. García)
TB1222. Implicanze antropologiche dell'esperienza spirituale (5 ECTS - T.
Barros)
TB1622. Lettura teologico-pastorale della condizione giovanile (5 ECTS - S.
Currò)
TB1724. La catechesi per i giovani (5 ECTS - M. Scarpa)
Corsi opzionali
EC1120. Legislazione minorile (5 ECTS - A. Farina)
EC2023. Teorie e tecniche della dinamica di gruppo (5 ECTS - R. Mastromarino)
EC2628. Vocazione e ciclo vitale (5 ECTS - C.M. Zanotti-C.P. Collazos)
Meddi)
Seminari
TB1341. Seminario di Spiritualità giovanile I (5 ECTS – L. Rosón Galache)
Corsi ausiliari
TB1270. Metodologia della ricerca in spiritualità (3 ECTS - J.M. García)
Altre attività formative affini o integrative
Settimana di studio sulla Vita consacrata (Collevalenza) (2 ECTS)
Secondo Semestre
Attività di base
TB1221. Temi della Teologia dell'esperienza spirituale cristiana (5 ECTS - J.
Garcia)

TB1326. Spiritualità giovanile (5 ECTS - J.M. García)
TB1621. Evangelizzazione ed educazione dei giovani (5 ECTS - R. Sala)
FT
EC0310. Sistema preventivo (5 ECTS - M. Vojtas)
Corsi opzionali
TB1322. Teologia e spiritualità della vita consacrata e presbiterale (5 ECTS - M.
Bevilacqua)
TB0231. Lectio Divina: Bibbia, spiritualità e prassi (3 ECTS - G. Benzi)
Seminari e Tirocini
TB0341. Seminario di Storia della Spiritualità moderna e contemporanea (5 ECTS
- A. Giraudo)
TB1440. Seminario di Spiritualità Salesiana I (5 ECTS - W. Collin)
Settimana di Avviamento pratico alla Direzione spirituale (2 ECTS).
SECONDO CICLO
LICENZA in TEOLOGIA SPIRITUALE:
STUDI SALESIANI
Primo Semestre
Attività di base
J.M. García)
TB1222. Implicanze antropologiche dell'esperienza spirituale (5 ECTS - T.
Barros)
TB1421. Spiritualità di Don Bosco (5 ECTS - A. Giraudo)
TB1423. Storia della Congregazione e dell'Opera Salesiana (5 ECTS - W. Collin)
Corsi opzionali
Meddi)
Seminario
Corsi ausiliari
Settimana di studio sulla Vita consacrata (2 ECTS).
FT
Secondo Semestre
Attività di base
TB1221. Temi della Teologia dell'esperienza spirituale cristiana (5 ECTS - J.M.
García)
TB1424. Spiritualità Salesiana I (3 ECTS - A. Giraudo)
Corsi opzionali
TB1322. Teologia e spiritualità della vita consacrata e presbiterale (5 ECTS - M.
Bevilacqua)
TB1326. Spiritualità giovanile (5 ECTS - J.M. García-S. Puykunnel)
EC0311. Pedagogia salesiana (5 ECTS - M. Vojtas)
EC1124. Diritti civili ed educazione alla cittadinanza democratica (5 ECTS - A.
Farina)
EC2626. Giovani, vocazione e cultura (5 ECTS - M.O. Llanos-M. Guzzi)
EC2722. Problematiche psicologiche della vita religiosa e sacerdotale (5 ECTS -
R.A. Cencini)
EC2920. Pedagogia delle vocazioni laicali (5 ECTS - M.T. Romanelli)
EC3324. Dimensione ecologica e politica della pastorale e della catechetica (5
ECTS - R. Paganelli)
EC3125. Pastorale e catechesi familiare (5 ECTS - C. Pastore)
Seminari e Tirocini
TB0341. Seminario di Storia della Spiritualità moderna e contemporanea (5 ECTS -
A. Giraudo)
TB1460. Viaggio di studio ai luoghi salesiani (5 ECTS - W. Collin)
TB1470. Ambiente socio politico e religioso di Don Bosco (3 ECTS - W. Collin)
SECONDO CICLO
LICENZA in TEOLOGIA SPIRITUALE:
FORMAZIONE DEI FORMATORI E DEGLI ANIMATORI
VOCAZIONALI
FT
Primo Semestre
Attività di base
J.M. García)
Debiti formativi
EC2610. Pastorale vocazionale (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2720. Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS - M. Gahungu)
EC2821. Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS - G. Roggia)
Corsi opzionali
TB0120. Spiritualità biblica (5 ECTS - S.J. Puykunnel)
TB0921. Educazione morale dei giovani (5 ECTS - P. Carlotti)
TB1130. Diritto dei Religiosi (5 ECTS - K.O. Mwandha)
TB1530. CM di Spiritualità dell'azione apostolica (3 ECTS - F.V. Anthony)
TB1711. Pastorale Giovanile Salesiana II (3 ECTS - G. Cavagnari-M. Vojtas)
TB1722. I luoghi e l'organizzazione della pastorale giovanile (5 ECTS - R. Sala-
M. Scarpa)
EC2625. Pastoral Counseling e problematiche di discernimento vocazionale (5
ECTS - G. Roggia)
EC2723. Inculturazione e interculturalità nella formazione vocazionale (5 ECTS -
M. Gahungu)
Meddi)
Seminari e Tirocini
TB1240. Seminario di Teologia spirituale (5 ECTS - T. Barros)
EC2640. Seminario di Pastorale vocazionale (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2650. Tirocinio di Pastorale vocazionale I (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2740. Seminario di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS - M.
Gahungu)
EC2750. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali I (5 ECTS - M.
Gahungu)
Corsi ausiliari
TB1231. CM di Teologia spirituale II (3 ECTS - J. Kureethadam)
EC3310. Teologia dell'educazione (5 ECTS - U. Montisci)
Settimana di studio sulla Vita consacrata (2 ECTS).
FT
Secondo Semestre
Attività di base
EC2622. Fondamenti storici, teologici e metodologici della direzione spirituale (5
ECTS - J.E. Gonzalez Magaña)
TB1321. Formazione integrale e maturazione vocazionale (5 ECTS - R. Cencini)
Debiti formativi
EC0920. Sociologia delle vocazioni (5 ECTS - V. Corradi)
EC2621. Discernimento e accompagnamento vocazionale (5 ECTS - B. Zaltron)
Corsi opzionali
TB0822. Liturgia in ambito giovanile (3 ECTS - F. Krason)
TB1020. Corporeità, sessualità ed educazione all'amore (5 ECTS - S. Fernando)
TB1324. Accompagnamento spirituale dei giovani (5 ECTS - J.M. García)
TB1720. Pastorale giovanile e contesti specifici (5 ECTS - G. Cavagnari-F.V.
Anthony-S. Amaglo-M. Scarpa)
Seminari, Tirocini ed Esercitazioni
TB1342. Seminario di Spiritualità giovanile II (5 ECTS - A. Giraudo)
EC2651. Tirocinio di Pastorale vocazionale II (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2660. Esercitazioni di Pastorale vocazionale (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2751. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali II (5 ECTS - M.
Gahungu)
EC2760. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS - M.
Gahungu)
EC2851. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni consacrate II (5 ECTS - G.
Roggia)
EC2860. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS - G.
Roggia)
EC2627. Progettazione e valutazione di itinerari formativi (5 ECTS - M.
Gahungu)
Settimana di Avviamento pratico alla Direzione spirituale (2 ECTS).
SECONDO CICLO
LICENZA in TEOLOGIA con specializzazione in PASTORALE
GIOVANILE
Primo Semestre
FT
Debiti formativi
EC0410. Pedagogia generale (5 ECTS - C. Macale)
EC0810. Sociologia generale (5 ECTS - I. Cordisco)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini-B. Piermartini-E. Margiotta)
Attività di base
TB1520. Teologia Pratica generale (5 ECTS - F.V. Anthony)
TB1620. Fondamenti di Pastorale Giovanile (5 ECTS - G. Cavagnari-R. Sala)
Currò)
TB0122. Pastorale biblica in ambito giovanile (3 ECTS - G. Benzi)
TB1721. Sinodalità missionaria: Alleanze e Soggetti della PG (5 ECTS - G.
Cavagnari)
TB1725. Ricerca empirica in PG e Catechetica (5 ECTS - T. Doni)
Corsi opzionali
EC0511. Pedagogia interculturale (5 ECTS – J. Gonzalez)
EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS - I. Cordisco-C.
Tchawo)
EC1912. Fondamenti di psicologia dello sviluppo e applicazioni pastorali (5
ECTS - B. Zaltron)
EC3011. Catechetica fondamentale (5 ECTS - G. Ruta)
EC3222. Pastorale scolastica e universitaria (5 ECTS - G. Usai)
CB0210. Musica e cultura giovanile (5 ECTS - C. Alvati)
CB0911. Comunicazione e educazione (5 ECTS - P. Gonsalves)
Seminari
TB0243. Seminario di Pastorale biblica: Bibbia e catechesi (5 ECTS - G. Benzi)
TB1541. Seminario di Teologia Pratica generale II (5 ECTS - F.V. Anthony)
Secondo Semestre
Attività di base
TB1623. Antropologia in chiave pastorale e catechetica (5 ECTS - S. Currò)

TB1720. Pastorale giovanile e contesti specifici (5 ECTS - G. Cavagnari-F.V.
Anthony-S. Amaglo-M. Scarpa)
FT TB1326. Spiritualità giovanile (5 ECTS - J.M. García-S. Puykunnel)
Corsi opzionali
TB1731. CM di Pastorale e catechesi giovanile (3 ECTS - M. Scarpa)
EC0910. Sociologia della religione (5 ECTS - C. Tchawo)
EC2121. Psicologia della religione (5 ECTS - D. Bellantoni)
EC3120. Metodologia di Primo annuncio e iniziazione cristiana (5 ECTS - U.
Montisci)
Seminari e Tirocini
TB1740. Seminario di Pastorale Giovanile speciale (5 ECTS - G. Cavagnari)
TB1741. Seminario di temi teologici in PG e Catechetica (5 ECTS - M. Scarpa)
EC3241. Seminario di Pastorale scolastica (5 ECTS - G. Usai)
TERZO CICLO
DOTTORATO in TEOLOGIA DOGMATICA
DOTTORATO in TEOLOGIA SPIRITUALE
DOTTORATO NEGLI AMBITI DI TEOLOGIA PRATICA E
MISSIONOLOGIA
Primo Semestre
TB0442. Seminario di III Ciclo (5 ECTS - A. Escudero)
TB0450. Tirocinio di III Ciclo (5 ECTS - S. Fernando)
Secondo Semestre
TB0560. Laboratorio di ricerca IIIº ciclo. Dogmatica (10 ECTS - A. Escudero)
TB1260. Laboratorio di ricerca IIIº ciclo. Spiritualità (10 ECTS - S.J. Puykunnel)
TB1660. Laboratorio di ricerca IIIº ciclo. Pastorale e Catechetica (10 ECTS - S.
Fernando)
ANNO DI TEOLOGIA PASTORALE
Primo Semestre
Attività di base obbligatorie
TB0923. Pastorale del sacramento della Penitenza (5 ECTS - P. Carlotti)
FT
TB1120. Diritto matrimoniale processuale (5 ECTS - K.O. Mwandha)
TB0820. Teologia sacramentaria oggi (5 ECTS - A. Bozzolo)
J.M. García)
Tirocinio
TB1550. Esercitazione di Progettazione Pastorale (10 ECTS - H. Vieira-Atoukou-P.
Wator -C. Tchawo)
Secondo Semestre
Attività di base obbligatorie
TB0432. Teologia della missione (5 ECTS - S. Amaglo)
TB0832. Omiletica II (5 ECTS - F. Krason)
Tirocinio
TB1550. Esercitazione di Progettazione Pastorale (10 ECTS - H. Vieira-Atoukou-P.
Wator -C. Tchawo)
Attività caratterizzanti a scelta (25 ECTS)
Le attività caratterizzanti sono scelte, in dialogo con il tutor, tra i corsi dei seguenti
curricoli di specializzazione della Facoltà di Teologia:
- pastorale giovanile
- catechetica
- teologia spirituale - studi salesiani
- teologia spirituale - formazione e animazione vocazionale
- teologia spirituale - spiritualità giovanile
- teologia dogmatica
------------------------------------------------------------
Per l’orario delle lezioni consultare il sito web:
https://sas.unisal.it/?id=oralez
I programmi delle singole materia sono disponibili sul sito web:
https://sas.unisal.it/?id=corsiprog
SEZIONE DI TORINO
DELLA FACOLTÀ DI TEOLOGIA
10129 TORINO
ISTITUTO INTERNAZIONALE DON BOSCO
Via Caboto, 27 - Tel. 011.581.11 - Fax 011.581.13.96
E-mail: [email protected], [email protected]
Web: torino.unisal.it
80
SEZIONE DI TORINO
DELLA FACOLTÀ DI TEOLOGIA
CONSIGLIO DELLA SEZIONE

FT
PRESIDE: BESSO CRISTIAN, SDB
CONSIGLIERI: CARELLI ROBERTO, SDB
CHRZAN MAREK, SDB
MAZZER STEFANO, SDB
ROSSETTI MARCO, SDB
DELEGATI DEGLI STUDENTI
DOCENTI
Docenti Ordinari: Docenti Invitati:

ROSSETTI MARCO, SDB BALDACCI ANNA MORENA, LC
CARELLI ROBERTO, SDB BENNARDO MICHELE, DC
CHIAVARINO CLAUDIA, LC
Docenti Straordinari: CIRAVEGNA FRANCO, DC
BESSO CRISTIAN, SDB DIOTTO MARINO, SDB
MAZZER STEFANO, SDB GALLO MARCO LORENZO, DC
Docenti Aggiunti: GARELLI FRANCO, LC
CHRZAN MAREK, SDB MARENCO MARIA RITA, LC
FISSORE MARIO, SDB MARINO ALESSANDRO, DC
MARCHIS MAURIZIO, SDB PATREVITA TIZIANA, LC
ONI SILVANO, SDB PAVAN MARCO, OSB
RAMELLO LUCA, DC
Docenti Emeriti: ROCCHI ALESSIO, LC
BERGAMELLI FERDINANDO, SDB RONCALLI KATIA, LC
BIANCARDI GIUSEPPE, SDB RONCHIATO ROBERTA, LC
FRIGATO SABINO, SDB ROSELLI MICHELE, DC
MERLO PAOLO, SDB SALA ROSSANO, SDB
MOSETTO FRANCESCO, SDB TARDITI CLAUDIO, LC
PERRENCHIO FAUSTO, SDB TOMATIS PAOLO, DC
ZOCCATELLI PIER LUIGI, LC
Assistenti:
CAMPANELLA GIOVANNI, SDB
PAULUCCI PAOLO, SDB
PEREGRIM VLADIMIR, SDB
ŠTELLMACH PETER, SDB
81
1. La Sezione di Torino della Facoltà di Teologia, costituita nel 1967 e vin-

colata alla Sede romana da un’apposita Convenzione, ha come fine: a) la forma-
zione teologica degli Studenti salesiani candidati al presbiterato; b) l’ulteriore
qualificazione dei medesimi e di altri Studenti come operatori pastorali, con spe-
ciale riguardo alla pastorale giovanile.
2. Il curricolo degli studi si articola come segue:
- Il Primo ciclo, istituzionale, della durata di tre anni (sei semestri), offre
una conoscenza organica delle discipline teologiche e si conclude con il titolo
accademico di Baccalaureato in Teologia.
- Il Secondo ciclo, della durata di due anni (quattro semestri), sviluppa una
delle specializzazioni della Facoltà, la Teologia pastorale, e si conclude con la
Licenza in Teologia.
- Il primo anno del Secondo ciclo, orientato alla formazione teologico-pa-
storale al presbiterato, ha anche la funzione di Anno Pastorale.
3. Le condizioni di ammissione per gli Studenti Ordinari sono quelle stabi-
lite dagli Statuti dell’UPS art. 33 e dall’Ordinamento degli studi FT, artt. 8, 11 e
17. In particolare:
- per il Primo ciclo: lo Studente deve aver compiuto gli studi superiori preu-
niversitari, conseguendo il titolo relativo, e il biennio filosofico. Si richiede inol-
tre la conoscenza del latino e di una lingua moderna (tra inglese, francese, tede-
sco e spagnolo), oltre l’italiano.
- può essere ammesso al Secondo ciclo chi ha conseguito il Baccalaureato
in Teologia. In mancanza di questo, si richiede che lo Studente abbia compiuto
gli studi filosofici e teologici equivalenti e si accerterà la sua idoneità attraverso
un esame di ammissione. Si esige inoltre la conoscenza delle lingue italiana, la-
tina, e altre due lingue moderne (tra inglese, francese, tedesco e spagnolo).
- può essere ammesso all’Anno Pastorale chi ha conseguito il Baccalaureato
in Teologia. In mancanza di questo, si richiede che lo Studente abbia compiuto
gli studi filosofici e teologici equivalenti e si accerterà la sua idoneità attraverso
un esame di ammissione.
4. Sia il Primo che il Secondo ciclo sono aperti anche agli Studenti che, non
presentando i requisiti richiesti per il conseguimento dei gradi accademici, se-
guono i corsi richiesti per la formazione dei candidati al Presbiterato, compreso
l’Anno pastorale (studenti straordinari), oppure frequentano a scopo formativo
alcuni corsi come ospiti.
82
PRIMO CICLO
FT Corsi istituzionali
SACRA SCRITTURA
6011. A.T. Libri storici I (5 ECTS - 3c)
6012. A.T. Libri storici II (3 ECTS - 2c)
6013. A.T. Libri profetici (5 ECTS - 3c)
6014. A.T. Libri sapienziali e Salmi (5 ECTS - 3c)
6022. N.T. Vangeli sinottici I (5 ECTS - 3c)
6028. N.T. Vangeli sinottici II e Atti degli Apostoli (5 ECTS - 3c)
6031. N.T. Letteratura giovannea (5 ECTS - 3c)
6032. N.T. Lettere paoline e apostoliche (5 ECTS - 3c)
PATROLOGIA
6152. Patrologia I. Padri anteniceni (3 ECTS - 2c)
6153. Patrologia II. Padri postniceni (3 ECTS - 2c)
STORIA DELLA CHIESA E ARCHEOLOGIA CRISTIANA
6151. Storia della Chiesa I. Età antica e Archeologia cristiana (5 ECTS - 3c)
6161. Storia della Chiesa II. Età medievale e moderna (5 ECTS - 3c)
6162. Storia della Chiesa III. Età moderna e contemporanea (5 ECTS - 3c)
TEOLOGIA FONDAMENTALE E SISTEMATICA
6048. La Rivelazione cristiana e la teologia (8 ECTS - 5c)
6057. La Chiesa I. Ecclesiologia fondamentale (5 ECTS - 3c)
6058. La Chiesa II. Ecclesiologia sistematica. Ecumenismo (3 ECTS - 2c)
6043. Cristologia (6 ECTS - 4c)
6053. Mariologia (3 ECTS - 2c)
6061. Il mistero di Dio (5 ECTS - 3c)
6071. Antropologia teologica I. Protologia (5 ECTS - 3c)
6075. Antropologia teologica II. La grazia (5 ECTS - 3c)
6074. Antropologia teologica III. Escatologia (3 ECTS - 2c)
6083. Sacramenti I. Introduzione ai sacramenti. Battesimo e Confermazione (6
ECTS - 4c)
6087. Sacramenti II. Eucaristia (6 ECTS - 4c)
6084. Sacramenti III. Matrimonio (3 ECTS - 2c)
6088. Sacramenti IV. Penitenza e Unzione degli infermi (5 ECTS - 3c)
60511. Teologia del ministero ordinato (3 ECTS - 2c)
6065. Teologia della vita consacrata ( 3 ECTS - 2c)
83
TEOLOGIA MORALE
6091. Teologia morale I. Fondamentale (6 ECTS - 4c)
60911. Teologia morale III. Morale della vita fisica (5 ECTS - 3c)
6096. Teologia morale IV. Morale sociale (3 ECTS - 2c)
6097. Teologia morale V. Morale sessuale e familiare (5 ECTS - 3c)
FT
TEOLOGIA SPIRITUALE E PASTORALE
6117. Teologia spirituale sistematica (3 ECTS - 2c)
61234. Introduzione alla teologia pastorale (3 ECTS - 2c)
LITURGIA
6141. Liturgia I. Introduzione alla liturgia (3 ECTS - 2c)
6142. Liturgia II. Anno liturgico e Liturgia delle ore (3 ECTS - 2c)
DIRITTO CANONICO
61713. Diritto canonico I. Introduzione e Libri I e III del CIC.
Chiesa e comunità politica (3 ECTS - 2c)
6172. Diritto canonico II. Libro II del CIC (5 ECTS - 3c)
6177. Diritto canonico III. Questioni particolari (5 ECTS - 3c)
Seminari
6046. Seminario di avviamento allo studio della teologia (3 ECTS - 2c)
6047. Seminario di sintesi teologica (3 ECTS - 2c)
un seminario tra:
6026. Seminario di Sacra Scrittura (3 ECTS - 2c)
6055. Seminario di Teologia ecumenica (3 ECTS - 2c)
6073. Seminario di Teologia sistematica (3 ECTS - 2c)
6090. Seminario di Teologia morale (3 ECTS - 2c)
61122. Seminario di Teologia spirituale (3 ECTS - 2c)
6157. Seminario di Patrologia (3 ECTS - 2c)
Discipline ausiliarie
6024. Greco biblico (3 ECTS - 2c)
6033. Ebraico (3 ECTS - 2c)
STUDI SALESIANI
61114. Studi salesiani I. Don Bosco fondatore (3 ECTS - 2c)
61116. Studi salesiani II. Spiritualità salesiana (3 ECTS - 2c)
61117. Studi salesiani III. Forme vocazionali della Congregazione salesiana (3
ECTS - 2c)
84
SECONDO CICLO
Il Biennio di Licenza con specializzazione in Teologia Pastorale è finaliz-

zato alla formazione teologica degli operatori pastorali (presbiteri e diaconi, re-
FT ligiose e religiosi, consacrate/i, laiche/i) in ordine all’azione pastorale della
Chiesa ed è segnato da una speciale attenzione al carisma salesiano.
I corsi e i seminari si organizzano intorno a quattro aree principali: a) fon-
dazione teologico-pastorale; b) pastorale della comunità cristiana; c) pastorale
giovanile e catechetica; d) formazione salesiana.
Alcuni corsi, in particolare quelli fondamentali, sono svolti ogni anno. Altri
sono attivati ad anni alterni. Nel curricolo sono segnalati i corsi obbligatori per
gli Studenti salesiani. Come corsi opzionali si possono frequentare alcuni dei
corsi del Biennio di Licenza in Teologia morale della Sezione torinese della Fa-
coltà di Teologia dell’Italia Settentrionale.
scritta. Richiede attività accademiche per un totale di 120 ECTS così distribuite:
- Attività di base
8 corsi fondamentali - 24 ECTS
- Attività caratterizzanti
corsi speciali e opzionali - 46 ECTS
2 seminari - 10 ECTS
1 tirocinio - 10 ECTS
- Ulteriori attività formative
Lingua straniera I - 5 ECTS
Lingua straniera II- 5 ECTS
Prova finale, lavoro di licenza - 20 ECTS
Attività di base: 8 Corsi fondamentali (26 ECTS)
61214. Teologia pastorale fondamentale (3 ECTS)
61216. Pastorale giovanile (3 ECTS)
61229. Evangelizzazione e educazione (3 ECTS)
6123. Pastorale della famiglia (3 ECTS)
61230. Pastorale della parrocchia (3 ECTS)
61310. Catechetica fondamentale (3 ECTS)
61410. Pastorale liturgica (3 ECTS)
6167. Storia della spiritualità cristiana (3 ECTS)
Attività caratterizzanti:
Corsi speciali:
60510. Teologia delle religioni e dialogo interreligioso (3 ECTS)
85
6105. Pastorale del sacramento della Penitenza (3 ECTS)

6107. Educazione morale dei giovani (3 ECTS)
61212. Culture, teologia, pastorale (3 ECTS)
61215. Evangelizzazione e società (3 ECTS)
61217. Pastorale e comunicazione (3 ECTS)
FT
61228. Pastorale vocazionale (3 ECTS)
61231. Temi monografici di teologia pastorale (3 ECTS)
61235. Temi monografici di teologia pastorale II (3 ECTS)
61236. Temi monografici di teologia pastorale III (3 ECTS)
6133. Catechesi per età I. Fanciulli e adolescenti (3 ECTS)
6135. Insegnamento della Religione cattolica nella scuola (3 ECTS)
6139. Catechesi per età II. Giovani e adulti (3 ECTS)
61414. Omiletica (3 ECTS)
61710. Sociologia della gioventù (3 ECTS)
61711. Sociologia della religione (3 ECTS)
61726. Psicologia pastorale (3 ECTS)
61727. Temi monografici di sociologia della religione (3 ECTS)
6175. Psicologia del vissuto religioso (3 ECTS)
Corsi opzionali:
6036. Temi monografici di teologia biblica (3 ECTS)
6037. Bibbia e letteratura (3 ECTS)
60523. Introduzione all’islamismo (3 ECTS)
6086. Temi monografici di teologia sistematica (3 ECTS)
60910. Temi monografici di teologia morale (3 ECTS)
6110. Spiritualità e opera pastorale di Don Bosco (5 ECTS)
61225. Arte e pastorale (3 ECTS)
61411. Musica e liturgia (3 ECTS)
61712. Sociologia dei movimenti religiosi (3 ECTS)
2 Seminari (10 ECTS) a scelta tra i seguenti
61223. Seminario di Teologia Pastorale (5 ECTS)
61313. Seminario di Catechetica (5 ECTS)
61110. Seminario di Spiritualità (5 ECTS)
1 Tirocinio pastorale (nel 1° anno: 10 ECTS)
61224. Animazione e organizzazione pastorale e catechistica (10 ECTS)
Tesi di Licenza
Il tema della tesi sarà scelto dallo Studente d’intesa con il Docente che lo
guiderà nell’elaborazione della dissertazione. Il titolo e lo schema della tesi do-
vrà essere approvato dal Consiglio della Sezione.
86
CORSO DI DIPLOMA IN TEOLOGIA PASTORALE (ANNO PASTORALE)
Ai sensi dei canoni 250 e 255 del Codice di Diritto canonico e della Costi-
tuzione apostolica Veritatis gaudium 76 §2 nonché dell’Ordinamento degli studi
FT della Facoltà art. 12 § 3, il corso di Diploma in Teologia pastorale ha va-lore di
Anno pastorale per la formazione del presbi¬tero. Il curricolo implica un anno
di frequenza (due semestri) a corsi fonda¬mentali, speciali e opzionali, a un ti-
rocinio e a un seminario. Richiede attività accademiche per un totale di 60 ECTS
così di¬stribuite:
- Attività di base (33 ECTS)
- Ulteriori attività formative (27 ECTS) scelte tra corsi fondamentali, spe-
ciali e opzionali.
Attività di base (33 ECTS):
Corsi fondamentali
61214. Teologia pastorale fondamentale (3 ECTS)
61410. Pastorale liturgica (3 ECTS)
61216. Pastorale giovanile (3 ECTS)
61310. Catechetica fondamentale (3 ECTS)
Corsi speciali
6105. Pastorale del sacramento della Penitenza (3 ECTS)
61414. Omiletica (3 ECTS)
1 Seminario (5 ECTS) a scelta tra i seguenti
61223. Seminario di Teologia Pastorale (5 ECTS)
61313. Seminario di Catechetica (5 ECTS)
61110. Seminario di Spiritualità (5 ECTS)
1 Tirocinio pastorale
61224. Animazione e organizzazione pastorale e catechistica (10 ECTS)
Ulteriori attività formative (27 ECTS):
Corsi fondamentali:
61230. Pastorale della parrocchia (3 ECTS)
6123. Pastorale della famiglia (3 ECTS)
61229. Evangelizzazione e educazione (3 ECTS)
6167. Storia della spiritualità cristiana (3 ECTS)
Corsi speciali:
60510. Teologia delle religioni e dialogo interreligioso (3 ECTS)
6107. Educazione morale dei giovani (3 ECTS)
61212. Culture, teologia, pastorale (3 ECTS)
61215. Evangelizzazione e società (3 ECTS)
87
61217. Pastorale e comunicazione (3 ECTS)

61228. Pastorale vocazionale (3 ECTS)
61231. Temi monografici di teologia pastorale (3 ECTS)
61235. Temi monografici di teologia pastorale II (3 ECTS)
61236. Temi monografici di teologia pastorale III (3 ECTS)
FT
6133. Catechesi per età I. Fanciulli e adolescenti (3 ECTS)
6135. Insegnamento della Religione cattolica nella scuola (3 ECTS)
6139. Catechesi per età II. Giovani e adulti (3 ECTS)
61710. Sociologia della gioventù (3 ECTS)
61711. Sociologia della religione (3 ECTS)
61726. Psicologia pastorale (3 ECTS)
61727. Temi monografici di sociologia della religione (3 ECTS)
6175. Psicologia del vissuto religioso (3 ECTS)
Corsi opzionali:
6036. Temi monografici di teologia biblica (3 ECTS)
6037. Bibbia e letteratura (3 ECTS)
60523. Introduzione all’islamismo (3 ECTS)
6086. Temi monografici di teologia sistematica (3 ECTS)
60910. Temi monografici di teologia morale (3 ECTS)
6110. Spiritualità e opera pastorale di Don Bosco (5 ECTS)
61225. Arte e pastorale (3 ECTS)
61411. Musica e liturgia (3 ECTS)
61712. Sociologia dei movimenti religiosi (3 ECTS)
88
CORSO DI DIPLOMA PER OPERATORI DI PASTORALE GIOVANILE
Il corso di Diploma intende abilitare l’Operatore di Pastorale Giovanile ad

operare con maggiore competenza nell’ambito della formazione cristiana dei
FT giovani attraverso una conoscenza più approfondita dei contenuti della fede,
l’assunzione della prospettiva pastorale come modalità di approccio al mondo
giovanile, l’acquisizione di una competenza metodologica in ordine alla attività
più frequentemente richieste nell’educazione cristiana, un livello iniziale di ri-
flessione critica sulla prassi pastorale. In particolare, il Diploma intende qualifi-
care l’Operatore di Pastorale Giovanile che:
- conosce i contenuti fondamentali del cristianesimo e ha appreso l’utilizzo
degli strumenti essenziali della formazione cristiana;
- conosce i testi fondamentali sulla missione dei laici nella Chiesa, sulla pa-
storale giovanile e sulla spiritualità educativa;
- è capace di orientarsi entro le dinamiche pastorali della comunità in cui
opera e di interagire con esse, riconoscendo i diversi ruoli e integrando il proprio
apporto peculiare nell’azione della comunità educativo-pastorale;
- è capace di applicare alla realtà in cui opera i principi fondamentali della
progettazione pastorale e di proporre ai ragazzi e ai giovani iniziative e percorsi
formativi coerenti con la proposta ecclesiale;
- è in grado di organizzare percorsi di formazione cristiana e di animare cor-
rettamente momenti di riflessione e di preghiera.
Il Diploma è destinato a educatori cristiani impegnati nelle comunità edu-
cativo-pastorali con ruoli di responsabilità, coordinamento e animazione.
Per accedere al Diploma si richiede la Laurea triennale in scienze della for-
mazione/dell’educazione, o la Laurea triennale di educatore professionale, o al-
tro titolo equivalente. Sono anche ammessi uditori che, pur non avendo i titoli
accademici richiesti per l’accesso al Diploma, possono comunque fruire dei con-
tenuti del Diploma. Questi uditori avranno, alla fine del corso, solo un attestato
di frequenza firmato dal direttore del corso.
Il corso prevede lezioni di didattica frontale, studio guidato, laboratori e un

tirocinio, per un totale di 60 ECTS, pari a 1500 ore di lavoro di cui:
24 ECTS di didattica frontale;
12 ECTS di laboratorio condotto dal docente;
9 ECTS di studio personale guidato;
10 ECTS di tirocinio;
5 ECTS di lavoro finale.
89
Il percorso formativo si compone di 3 moduli per complessivi 60 ECTS, distri-

buiti nel modo che segue:
I Modulo: Lezioni frontali + Laboratorio

Bibbia e pastorale giovanile 3 ECTS
FT
Introduzione al cristianesimo 3 ECTS
Temi pastorali di teologia morale 3 ECTS
Laboratorio di Dottrina Sociale della Chiesa 6 ECTS
II modulo: Lezioni frontali + Studio guidato

Pastorale fondamentale 3 ECTS
Pastorale giovanile 3 ECTS
Studio guidato su:
Sistema preventivo e spiritualità dell’educatore 3 ECTS
Lavoro in equipe 3 ECTS
Metodologia formativa 3 ECTS
III modulo: Lezioni frontali + Laboratorio e tirocinio + Prova finale

Antropologia teologica 3 ECTS
Introduzione ai sacramenti 3 ECTS
Temi di ecclesiologia 3 ECTS
Laboratorio di Educazione affettiva 6 ECTS
Tirocinio 10 ECTS
Prova finale 5 ECTS
Il Diploma ha la durata di due anni accademico. La frequenza delle lezioni

è obbligatoria e per il conseguimento del Diploma si richiede non meno di due
terzi della presenza. Le lezioni si terranno in più sessioni residenziali da giugno
2022 a settembre 2023, nelle sedi di Roma, Firenze e Alassio, distribuite nel
modo che segue:
- I modulo:
- 25-29 giugno 2022 (ad Alassio) e 1-4 settembre 2022 (a Roma);
- II modulo:
- 11-13 novembre 2022, 17-19 febbraio 2023 e 14-16 aprile 2022 (a Roma);
- III modulo:
- 24-28 giugno 2023 (a Firenze), 1-3 settembre 2023 (a Roma).
90
Il corso ha la durata di due anni. La frequenza delle lezioni è obbligatoria e

per il conseguimento del Diploma si richiede non meno di due terzi della pre-
senza. Le sedi in cui si realizzerà sono Roma, Firenze e Alassio
Docenti
FT Prof. Paolo Paulucci Temi di ecclesiologia
Introduzione al cristianesimo
Prof.ssa Elena Massimi Introduzione ai sacramenti
Prof. Carelli Roberto Antropologia teologica
Prof. Merlo Paolo Temi pastorali di teologia morale
Prof. Rossetti Marco Bibbia e pastorale giovanile
Prof. Cavagnari Gustavo Pastorale fondamentale
Prof. Sala Rossano Pastorale giovanile
Prof. Sala Rossano Studio guidato su Lavoro in équipe
Prof. Cavagnari Gustavo Studio guidato su Metodologia formativa
Prof. Francesco Marcoccio Tirocinio
Prof. Simone Borgogna Laboratorio di Dottrina Sociale della Chiesa
Prof. Gabriele Quinzi Laboratorio di Educazione affettiva
Prof. Francesco Valente Laboratorio di Dottrina Sociale della Chiesa
Prof. Vojtas Michal Studio guidato su Sistema preventivo e spiritua-
lità dell’educatore
Descrizione dei corsi
I modulo
Bibbia e pastorale giovanile.
I grandi temi teologici del Primo Testamento. La formazione dei testi dei
Quattro Vangeli ed i loro principali temi teologici. Saggi di analisi. La teologia
paolina. Saggi di analisi. La rilevanza dell’unità del Primo e del Nuovo Testa-
mento in vista della pastorale biblica. L’annuncio della Parola di Dio ai giovani:
la responsabilità dell’annuncio per il fedele laico; la necessità dell’attualizza-
zione della Bibbia; l’uso della Bibbia nella pastorale dei giovani con particolare
attenzione all’ambito della celebrazione e della Lectio divina
Introduzione al cristianesimo.
In ascolto della Parola: la Costituzione Dogmatica “Dei Verbum”; l’espe-
rienza della fede apostolica; l’evento fondatore della fede cristiana; la forma
della fede; il concetto teologico di “tradizione”. Questioni di cristologia: l’an-
nuncio del regno e le beatitudini; l’ultima cena e la croce; morte e risurrezione;
l’invio e la presenza dello Spirito. Il mistero del Dio unitrino: la testimonianza
della scrittura e i primi concili; modelli di teologia trinitaria lungo la storia; per
91
un discorso sulla trinità. Cristianesimo e religioni: spunti per una teologia delle
religioni.
Laboratorio di Dottrina Sociale della Chiesa.
Il laboratorio a partire dal documento "Economia al servizio del Carisma e
della missione” offre una visione dell’economia dal volto umano come stru-
FT
mento di condivisione e comunione dell’azione missionaria della Chiesa. Attra-
verso la comprensione di cosa sia il discernimento, la progettualità e il carisma
ogni partecipante sarà guidato a vedere nel concreto dell’opera nella quale è in-
serito, con modalità differenti a seconda del ruolo ricoperto, cosa significhi so-
stenibilità delle opere, patrimonio stabile e amministrazione responsabile, tra-
sparente e fiduciale.
II modulo
Pastorale fondamentale.
Pastorale e teologia pastorale: la questione della interdisciplinarietà teolo-
gico-pedagogico-pastorale. La pastorale come azione della comunità cristiana
nella storia: figure storiche fondamentali della pastorale e identità della comu-
nità. La pastorale come azione culturale e il rapporto fede – cultura. Metodologia
pastorale e linee di progettazione e programmazione pastorale. Il primo annuncio
e la nuova evangelizzazione. Il lavoro di rete con il territorio in ottica pastorale.
Pastorale giovanile.
La pastorale giovanile nel quadro dell’azione pastorale. Il nesso evangeliz-
zazione e educazione. I criteri per pensare la pastorale giovanile. Gli ambiti della
pastorale giovanile. Ambienti della pastorale giovanile: la parrocchia, l’oratorio,
la scuola e il centro di formazione professionale. La pastorale giovanile in un
contesto multiculturale e multireligioso. I linguaggi della comunicazione giova-
nile e l’annuncio cristiano. Confronto con alcuni testi di riferimento della pasto-
rale giovanile salesiana e con il recente Sinodo sui giovani.
Temi pastorali di teologia morale.
Sviluppo delle scienze della vita e “ritorno” dell’etica. Dalla pluralità degli
approcci bioetici ai nodi centrali della riflessione critica sull’agire morale
(l’identità dell’uomo e della sua libertà; virtù e norme morali; saggezza pratica
e coscienza; intenzionalità e conseguenze dell’agire). Vita in Cristo e agire mo-
rale (vivere nella fede-speranza-carità di Gesù; fede e saggezza pratica). L’edu-
cazione morale dei giovani, con riferimento ad alcuni temi di morale sessuale,
bioetica e morale sociale.
Studio guidato su Sistema preventivo e spiritualità dell’educatore.
Studio guidato di alcuni testi fondamentali circa il Sistema preventivo di San
Giovanni Bosco come esperienza che unifica l’azione apostolica a favore dei
giovani e la maturazione spirituale dell’educatore. Il lavoro personale prevede
92
anzitutto un contatto diretto con le fonti, in particolare con le Memorie dell’Ora-

torio, la loro analisi attraverso una griglia interpretativa, e lo studio di alcuni
saggi rilevanti sul tema.
Studio guidato su Lavoro in équipe.
La base del lavoro di équipe: la comunione, la condivisione e la correspon-
FT sabilità. Il concetto di équipe educativa: le virtù personali e prosociali necessarie
per lavorare insieme. L’équipe pastorale: essere convocati da Dio alla correspon-
sabilità apostolica nella Chiesa locale che vive in un tempo e in uno spazio pre-
cisi. Progettazione e programmazione: i cammini di condivisione, la gestione
degli incontri, la distinzione dei ruoli, la gestione del conflitto.
Studio guidato su Metodologia formativa.
L’identità del formatore e le responsabilità connesse con tale ruolo. Studio
della progettazione formativa nella pastorale: strumenti formativi, comunica-
zione formativa, rielaborazione dei vissuti, lavoro con il gruppo e con il singolo.
I cardini della progettazione formativa: l’ascolto della situazione, l’interpreta-
zione della realtà, la chiamata di Dio, la progettazione concreta e la necessità
della verifica.
III modulo
Antropologia teologica e teologia dell’educazione.
La visione cristica dell’uomo: creazione, vita e destinazione dell’uomo in
Cristo, predestinazione e salvezza, giustizia di Dio e giustificazione dell’uomo,
primato della grazia ed esercizio della libertà. Il paradosso della libertà finita:
finitezza e trascendenza, bisogni e desideri, identità e legami, dipendenza e au-
tonomia. L’uomo come unità di corpo, anima e spirito. Il mistero della sessualità.
Il Vangelo e l’educazione: separazioni e ricomposizioni, distinzione e recipro-
cità, il carattere educativo del Vangelo e l’orientamento evangelico dell’educa-
zione, la pedagogia della grazia e della fede.
Introduzione ai sacramenti.
L’economia sacramentale e il suo significato per l’azione pastorale della
Chiesa. Simbolo e rito nell’esperienza antropologica e nel vissuto dei giovani. Il
mistero pasquale di Cristo e l’origine dei sacramenti cristiani. L’Eucaristia, sa-
cramento “principale”. L’iniziazione cristiana e la pastorale giovanile: l’itinera-
rio pastorale dal primo annuncio all’appropriazione sacramentale della fede pa-
squale. Il quarto sacramento e il suo ruolo nella pastorale giovanile. Il matrimo-
nio cristiano.
Temi di ecclesiologia.
L’identità della Chiesa, mistero e popolo di Dio. La missione della Chiesa.
Le diverse vocazioni nella Chiesa. La missione dei laici nella Chiesa. La Chiesa
locale e la comunità cristiana. L’operatore di pastorale giovanile all’interno della
93
comunità cristiana: comunione, corresponsabilità e partecipazione. Alleanza

educativa e corresponsabilità pastorale.
Laboratorio di Comunicazione.
Partendo dall’assioma “Ogni autentica comunicazione porta alla comunione
e ogni autentica comunione migliora la comunicazione”, lavoreremo sul con-
FT
cetto di comunicazione. Vedremo anche alcuni risvolti antropologici e teologici:
non possiamo non comunicare, Dio è il primo che si comunica, il mistero cri-
stiano è comunicazione e comunione. Da qui i risvolti pratici: la comunicazione
tra saper parlare e saper ascoltare; lo stare nella comunicazione; la comunica-
zione digitale; gli strumenti per comunicare meglio.
Tirocinio
Il tirocinio si propone come momento di sintesi tra la riflessione teologico-
pastorale prospettata nei corsi, le competenze acquisite nei laboratori e la prassi
educativo-pastorale sviluppata dagli studenti. Il tirocinio può essere attuato
presso la struttura religiosa in cui lo studente è già impegnato lavorativamente o
presso altra struttura concordata con il Direttore del Diploma. Si articolerà in
modo differente a seconda dell'ambiente educativo in cui lo studente è chiamato
ad operare. Ad esempio, a coloro che lavorano nella scuola, si chiederà di co-
struire il "curriculum" degli studenti; a coloro che operano in oratorio di chiederà
di elaborare un itinerario formativo per gruppi di interesse; ecc.
94

NEI DUE SEMESTRI DELL'ANNO 2022-2023
PRIMO CICLO
FT I Anno
Primo semestre
Corsi fondamentali
6022. N.T. Vangeli Sinottici I (5 ECTS - M. Rossetti)
6045. Cristologia (6 ECTS - S. Mazzer)
6048. La rivelazione cristiana e la teologia (8 ECTS - P. Paulucci- R. Carelli )
6141. Liturgia I. Introduzione alla liturgia (3 ECTS - A. Baldacci)
6152. Patrologia I. Padri anteniceni (3 ECTS - C. Besso)
6033. Ebraico (3 ECTS - M. Marenco)
Seminario
6046. Seminario di avviamento allo studio della teologia (3 ECTS - P. Stell-
mach-P. Merlo)
Secondo semestre
Corsi fondamentali
6028. N.T. Vangeli Sinottici II e Atti degli Apostoli (5 ECTS - M. Rossetti)
6057. La Chiesa I. Ecclesiologia fondamentale (5 ECTS – M. Bennardo)
6061. Il mistero di Dio (5 ECTS - S. Mazzer)
6091. Teologia morale I. Morale fondamentale (6 ECTS - P. Merlo)
6151. Storia della Chiesa I. Età antica e Archeologia cristiana (5 ECTS - C.
Besso)
61713. Diritto canonico I. Introduzione, Libro I e III del CIC (3 ECTS - M.
Marchis)
6024. Greco biblico (3 ECTS - M. Viviano)
Corso complementare
61117. Studi salesiani I. Don Bosco fondatore (3 ECTS - M. Fissore)
95
II e III Anno:
Primo semestre
Corsi fondamentali
6011. A.T. Libri storici I (5 ECTS - V. Peregrim)
FT
6071. Antropologia teologica I. Protologia (5 ECTS - R. Carelli)
6083. Sacramenti I. Introduzione. Battesimo, Cresima (6 ECTS - E. Massimi)
6142. Liturgia II. Anno liturgico e Liturgia delle Ore (3 ECTS - A. Baldacci)
6162. Storia della Chiesa III: età moderna e contemporanea (5 ECTS - S. Oni)
6172. Diritto canonico II. Libro II del CIC (5 ECTS - M. Marchis)
Seminari
6047. Seminario di Sintesi Teologica (3 ECTS - S. Mazzer)
6168. Seminario di Storia della Chiesa (3 ECTS - S. Oni)
60512. Seminario di Ecclesiologia (3 ECTS - M. Bennardo)
Secondo semestre
Corsi fondamentali
6012. A.T. Libri storici II (3 ECTS - R. Ronchiato)
6031. N.T. Letteratura giovannea (5 ECTS - M. Rossetti)
6053. Mariologia (3 ECTS - R. Carelli)
6058. La Chiesa II. Ecclesiologia sistematica. Ecumenismo (3 ECTS - M. Ben-
nardo)
6075. Antropologia teologica II. La grazia (5 ECTS - R. Carelli)
6087. Sacramenti II. Eucaristia (6 ECTS - M. Gallo - M. Baldacci)
6097. Teologia morale V. Morale sessuale e familiare (5 ECTS - P. Merlo)
Corso complementare
61117. Studi salesiani I. Don Bosco fondatore (3 ECTS - M. Fissore)
96
SECONDO CICLO
LICENZA, CON SPECIALIZZAZIONE IN TEOLOGIA PASTORALE
Primo semestre
FT Corsi fondamentali
61214. Teologia pastorale fondamentale (3 ECTS - R. Sala - G. Campanella)
61229. Evangelizzazione e educazione (3 ECTS - R. Carelli)
6167. Storia della spiritualità cristiana (3 ECTS - S. Mazzer)
Corsi speciali
6105. Pastorale del sacramento della Penitenza (3 ECTS - P. Merlo)
61726. Psicologia pastorale (3 ECTS - S. Guarinelli)
61714. Sociologia della gioventù II (3 ECTS - F. Garelli)
61234. Temi monografici di teologia pastorale II (3 ECTS - G. Cavagnari)
61414. Omiletica (3 ECTS - M. Rossetti)
Corsi opzionali
61729. Psicologia sociale II (3 ECTS - T. Patrevita)
Tirocinio (tra primo e secondo semestre)
61224. Animazione e organizzazione pastorale e catechistica (10 ECTS - R.
Sala - G. Campanella)
Secondo semestre
Corsi fondamentali
61216. Pastorale giovanile (3 ECTS - R. Sala - G. Campanella)
61310. Catechetica fondamentale (3 ECTS - F. Vanotti)
61410. Pastorale liturgica (3 ECTS - P. Chiaramello)
Corsi speciali
60510. Teologia delle religioni e dialogo interreligioso (3 ECTS - A. Pacini)
6133. Catechesi per età I. Fanciulli e adolescenti (3 ECTS - M. Roselli)
6039. Temi monografici di teologia biblica II (3 ECTS - M. Pavan)
61236. Temi monografici di teologia pastorale III (3 ECTS -K. Roncalli)
Corsi opzionali
61132. Temi monografici di spiritualità salesiana. (3 ECTS - G. Ghiglione)
Seminari
61223. Seminario di Teologia Pastorale (5 ECTS - M. Baldacci)
61313. Seminario di Catechetica (5 ECTS - G. Biancardi)
97
DIPLOMA IN TEOLOGIA PASTORALE (ANNO PASTORALE)
Primo semestre
Corsi fondamentali
FT
61214. Teologia pastorale fondamentale (3 ECTS - R. Sala - G. Campanella)
61229. Evangelizzazione e educazione (3 ECTS - R. Carelli)
6167. Storia della spiritualità cristiana (3 ECTS - S. Mazzer)
Corsi speciali
6105. Pastorale del sacramento della Penitenza (3 ECTS - P. Merlo)
61726. Psicologia pastorale (3 ECTS - S. Guarinelli)
61714. Sociologia della gioventù II (3 ECTS - F. Garelli)
61234. Temi monografici di teologia pastorale II (3 ECTS - G. Cavagnari)
61414. Omiletica (3 ECTS - M. Rossetti)
Corsi opzionali
61729. Psicologia sociale II (3 ECTS - T. Patrevita)
Tirocinio (tra primo e secondo semestre)
61224. Animazione e organizzazione pastorale e catechistica (10 ECTS - R.
Sala - G. Campanella)
Secondo semestre
Corsi fondamentali
61216. Pastorale giovanile (3 ECTS - R. Sala - G. Campanella)
61310. Catechetica fondamentale (3 ECTS - F. Vanotti)
61410. Pastorale liturgica (3 ECTS - P. Chiaramello)
Corsi speciali
60510. Teologia delle religioni e dialogo interreligioso (3 ECTS - A. Pacini)
6133. Catechesi per età I. Fanciulli e adolescenti (3 ECTS - M. Roselli)
6039. Temi monografici di teologia biblica II (3 ECTS - M. Pavan)
61236. Temi monografici di teologia pastorale III (3 ECTS -K. Roncalli)
Corsi opzionali
61132. Temi monografici di spiritualità salesiana. (3 ECTS - G. Ghiglione)
Seminari
61223. Seminario di Teologia Pastorale (5 ECTS - M. Baldacci)
61313. Seminario di Catechetica (5 ECTS - G. Biancardi)
JERUSALEM CAMPUS
OF THE FACULTY OF THEOLOGY
Studium Theologicum Salesianum

26, Shmuel Hanagid Str. - P.O.Box 7336
91072 Jerusalem – Israel – Tel. (972.2) 6259171 - Fax 6259172
e-mail: [email protected] – web: jerusalem.unisal.it
100
JERUSALEM CAMPUS
OF THE FACULTY OF THEOLOGY
ACADEMIC COUNCIL
FT
PRINCIPAL: TOCZYSKI ANDRZEJ, SDB
COUTINHO MATTHEW, SDB

SWAMIKANNU STANISLAUS, SDB
WYCKOFF ERIC JOHN, SDB
STUDENT REPRESENTATIVE:
TEACHING STAFF
Professors (Straordinari): Lecturers (Invitati):

TOCZYSKI ANDRZEJ, SDB AKORTSAHA NATHANIEL, SDB
WYCKOFF ERIC JOHN, SDB BERBERICH DOMINIK, FOC.
CAVAGNARI GUSTAVO, SDB
Lecturers (Aggiunti): DEMIRCI YUNUS, LC
COUTINHO MATTHEW, SDB GEIGER GREGOR, OFM
OBU SAMUEL, SDB KINUNDA QUINBERT, M.AFR.
WANJALA MOSES, SDB MAROUN KHALIL, CM
JOHN BOSCO VINCENT RAJ, SDB MATESO PETER, M.AFR.
MESSINA PAOLO, OFMCAP.
Professors Emeritus: NEUHAUS DAVID, DC
CAPUTA GIOVANNI, SDB RUSSELL POLLOCK WILLIAM, M.AFR.
GIANAZZA PIERGIORGIO, SDB SGARAMELLA ANNA MARIA, COMB.
STABRYŁA WOJCIECH, OSB
SWAMIKANNU STANISLAUS, SDB
THEUNIS GUY, M.AFR.
TIENDREBEOGO BAWINGSON GAETAN, M.AFR.
VÁRNAI SANDOR JAKAB, OFM
ŻELAZKO, PIOTR, DC
ZINKL GABRIELA, SMCB
101
A) GENERAL INFORMATION
The Jerusalem Campus of the Faculty of Theology Studium Theologicum
FT
Salesianum (STS) of the Salesian Pontifical University was erected by decree of
the Congregation for Catholic Education on 2nd February 2011.
The Jerusalem Campus has inherited the legacy of the Studium Theolo-
gicum Salesianum originally located in Cremisan as an affiliate seminary. In
2004, it moved to the premises of the Salesian Monastery Ratisbonne in
Jerusalem.
The goal of the STS, as a Faculty of Theology, is to promote the study of
and a deeper understanding of the mystery of Christ, as proposed by divine
revelation and as interpreted by the teaching authority of the Church. The STS
aims particularly at the theological formation of Salesian candidates to the
priesthood. It is also open to students from other religious congregations, to
diocesan students, and to lay students. The students ordinarily conclude their
studies with the Bachelor’s degree in Theology.
Given its privileged location in the Holy Land, the STS aims especially at
highlighting a biblical formation by offering appropriate means to achieve this
end. In addition, thanks to the ethnic and cultural richness of the Holy Land, it
offers the students the possibility of achieving a desirable and necessary
ecumenical and inter-religious formation.
The STS ofers also a Diploma cours in Holy Land Studies
The arrangement of studies of this Centre is governed by the principles and

norms issued by the Holy See, by the Salesian Pontifical University and by the
Salesian Congregation.
The Rector Major, as Great Chancellor of the Salesian Pontifical
University, is the ultimate authority of the STS. He appoints the Principal and
sees to the choice of the regular lecturers.
In academic activities the medium of communication is English.
102
B) CURRICULUM OF STUDIES
BACHELOR’S DEGREE PROGRAMME
Sacred Scripture OT
RA0101. Inspiration - The Canon - Hermeneutics (5 ects)
FT RA0102. Biblical Archaeology, History and Geography (5 ects)
RA0103. OT Exegesis: Pentateuch and Historical Books (8 ects) or
RA0113. OT Exegesis: Pentateuch (5 ects)
RA0114. OT Exegesis: Historical Books (3 ects)
RA0104. OT Exegesis: Prophetic Books (5 ects)
RA0105. OT Exegesis: Wisdom Books and Psalms (5 ects)
RA0106. Biblical Hebrew 1 (5 ects)
Sacred Scripture NT
RA0201. NT Exegesis: Synoptic Gospels and Acts (8 ects)
RA0202. NT Exegesis: Pauline and Apostolic Letters (8 ects)
RA0203. NT Exegesis: Johannine Writings (8 ects)
RA0205. Biblical Greek 1 (5 ects)
Fundamental Theology
RA0301. Fundamental Theology (8 ects) or
RA0301. Fundamental Theology 1 (3 ects)
RA0301. Fundamental Theology 2 (5 ects)
RA0312. Theology of Religions & Missiology (5 ects)
RA0303. Introduction to Judaism (3 ects)
RA0304. Introduction to Islam (3 ects)
Systematic Theology I
RA0401. Mystery of God (5 ects)
RA0402. Christology and Mariology (8 ects)
RA0403. Theological Anthropology 1 (5 ects)
RA0404. Theological Anthropology 2 (5 ects)
Systematic Theology II
RA0501. Ecclesiology (6 ects)
RA0502. Ecumenism (3 ects)
RA0503. Eschatology (3 ects)
RA0507. Sacraments 1 (6 ects)
RA0505. Sacraments 2 (6 ects)
Moral Theology
RA0606. Fundamental Moral Theology (6 ects)
RA0602. Bioethics (5 ECTS)
DESCRIZIONE DEI CORSI 103
RA0603. Moral Theology of Virtue (3 ects)

RA0604. Sexual and Family Moral Theology (5 ects)
RA0605. Social Moral Theology (5 ects)
Liturgy
RA0704. Introduction to Liturgy (5 ects)
FT
RA0702. Liturgical Year. Liturgy of the Hours. Liturgical Music (5 ects)
RA0703. Liturgical Ministry and Homiletics (5 ects)
Patrology and Church History
RA0801. Patrology 1: Ante-Nicene Fathers (3 ects)
RA0802. Patrology 2: Post-Nicene Fathers (3 ects)
RA0807. Church History 1: Early Period (3 ects)
RA0804. Church History 2: Medieval Period (5 ects)
RA0805. Church History 3: Modern Period (5 ects)
RA0806. Church History 4: Contemporary Period (5 ects)
Canon Law
RA0901. Canon Law 1: Introduction – Book I of CIC (3 ects)
RA0902. Canon Law 2: Book II of CIC (3 ects)
RA0905. Canon Law 3: Books III - VII of CIC (5 ects)
Spiritual Theology and Salesian Studies
RA1001. Spiritual Theology (3 ects)
RA1003. Don Bosco - Founder (3 ects)
RA1004. Salesian Spirituality (3 ects)
RA1005. Salesian Youth Ministry (3 ects)
RA1006. Forms of the Salesian Vocation (3 ects)
RA1012. Theology of Consecrated Life (3 ects)
Pastoral Theology
RA1101. Introduction to Pastoral Theology (3 ects)
RA1102. Catechetics (3 ects)
RA1103. Social Communication Ministry (3 ects)
RA1104. Pastoral Ministry of the Sacrament of Penance (3 ects)
Theological Methodology
RA1221. Methodology (1styear) (3 ects)
RA1203. Seminar 1 in Biblical Studies (3rd year) (5 ects)
RA1204. Seminar 2 in Systematic Theology (3rd year) (5 ects)
RA1225. Seminar for Theological Synthesis (4th year) (4 ects)
RA1206. Italian 1 (6 ects)
RA1207. Italian 2 (6 ects)
RA1208. Topographical Visits (3 ects)
RA1209. Archaeological Excursions (5 ects)
RA1210. Latin (3 ects)
104
Bachelor’s Degree Exam: (8 ects)

TZ1006. Bachelor’s Degree (Oral Exam)
TZ1007. Bachelor’s Degree (Written Exam)
Notes:
FT 1. The study of Sacred Scripture is complemented by RA1208 Topographical
Visits (3 ects) and by RA1209 Archaeological Excursions (5 ects) under the
guidance of a tutor.
2. Same of the optional courses are compulsory for specified groups of students
as required by their Congregations. The Salesian Studies courses are
compulsory for Salesian students. Some of the courses listed after note n. 5,
are compulsory for the Missionaries of Africa students.
3. Biblical Greek 2, 3 and Biblical Hebrew 2, 3 are optional.
4. It is the responsibility of the Academic Council to introduce in the yearly
course-programme other optional courses. Credits and marks will be reported
in the final record.
5. The following courses are held at the premises of St. Anne (Missionaries of
Africa Institute). They are included in the curriculum and credited as optional
courses.
RA0300. Fundamental Theology

RA0305. Studies in Islam 1 (3 ects)
RA0306. theology for Africa: Themes and Readings (3 ects)
RA0307. African Religions and Theology of Religions (5 ects)
RA0308. Seminar in Missiology (3 ects)
RA0309. Studies of Islam 2: Contemporary Movements in Islam (3 ects)
RA0500. Systematic Theology II

RA0506. Specialized Topics in Ecumenism (5 ects)
RA1000. Spiritual Theology and Salesian Studies

RA1007. M.Afr. Studies 1: Charism and Identity of the M.Afr. (2 ects)
RA1008. M.Afr. Studies 2: Charism through decisions of Chapters (3 ects)
RA1009. M.Afr. Studies 3: Outstanding Missionary Personalities (3 ects)
RA1100. Pastoral Theology

RA1105. Pastoral Studies 1: Workshop on non-violent communication (3 ects)
RA1106. Pastoral Studies 2: Workshop on Pastoral counselling (3 ects)
RA1107. Pastoral Studies 3: Conscientisation and Decision Making (2 ects)
RA1108. Pastoral Studies 4: Protection of Children and Vulnerable Persons (3
ects)
DIPLOMA IN HOLY LAND STUDIES (HLS)
Proposal:
The STS is centrally placed in Jerusalem and is already involved in
specialized education with the religions and the Churches present in the Holy
FT
Land, through conferences and lived experiences. Besides this, the Holy Land,
with its special history and geography, forms a “fifth gospel” that throws much
light on the understanding of the Scriptures. Hence, we offer this Diploma as a
means of engaging with the opportunities provided by this unique location.
Accordingly, this diploma combines different subjects such as the Bible,
Ecumenism and Interreligious Dialogue into a single curriculum, with a unified
perspective: Diploma in Holy Land Studies.
In essence, the design of the diploma is largely determined by the perceived
opportunities for engaging in Interreligious Dialogue and Ecumenism in the
Holy Land, in conjunction with exploring in greater depth the History,
Geography and Archaeology of the Holy Land.
Objectives:
The Diploma will provide in-depth appreciation of the history and
geography of the Biblical Land. It will also instruct students regarding the
various Churches and Communities in the Holy Land as well as the other two
monotheistic religions, namely, Judaism and Islam. Although these various
subjects might seem quite distinct from each other in most places, here in the
Holy land they are all deeply interrelated. This is true not only historically, but
also in terms of the current everyday reality. This unique location, more than
anywhere else in the world, encourages students to explore and appreciate the
interconnectedness of all these realities.
Target Group and Conditions for Admission:
This Diploma is planned mainly for students of the 1st cycle of Theology
who are completing their Bachelor Degree at STS (Jerusalem Campus). For all
other students (whether lay or Religious), a Degree or Diploma in Theology
completed at an Ecclesiastical Faculty, or at an approved Institution, is required
in order to be enrolled.
Guest participants who do not have a Degree or Diploma in Theology can
also be admitted to the programme, but on a different basis: they will not be
awarded the Pontifical Diploma, but would be given a Certificate of Completion
of the programme instead.
The minimum number of participants for offering the Diploma course
would be 5 and the maximum 50.
106
For the external students, the Diploma could usually be earned in two years.
At least two-thirds attendance is required in all courses.
Curriculum
The Diploma will include lectures, guided study trips with reports, and
FT projects, adding up to 60 ECTS. It is important to acknowledge that a majority
of the courses which the ordinary students registered at the STS will be required
to follow for the Diploma will be equivalent to courses already included in their
regular study plan for Baccalaureate (see below). The reason for this is because
the study plan for Baccalaureate in Theology, as approved for STS, includes
many activities which are not generally required for the BCT elsewhere. For the
external students, all courses included in the curriculum for the Diploma will be
compulsory, unless he/she obtains an exemption.
RA0101. Introduction to the Bible (5ECTS)

RA0102. Biblical Geography and History (5ECTS)
RA1203. Seminar in Biblical Studies (5 ECTS)
RA0205/RA0106. Biblical Language (5 ECTS)
RA1209. Archaeological Excursions (5 ECTS)
RA1208. Topographical Visits (3 ECTS)
RA1254. Training in Guiding and Final Report (5 ECTS)
RA0502. Introduction to Ecumenism (3ECTS)
RA0303. Introduction to Judaism (3 ECTS)
RA0359. Guided study on Judaism (2 ECTS)
RA0304. Introduction to Islam (3 ECTS)
RA0360. Guided study on Islam (2 ECTS)
RA0856. History and Guided study of the Christian Churches and
Ecclesial Communities of the Holy Land (5 ECTS)
RA0550. Ecumenism and Interreligious Dialogue: Foundations, Principles
and Key Distinctions (5 ECTS)
RA1255. Final written project proposal for an Interreligious or
Ecumenical Initiative (4 ECTS)
C) DISTRIBUTION OF COURSES
IN THE TWO SEMESTERS OF THE YEAR 2022-2023
BACHELOR’S DEGREE PROGRAMME
FT
1ST YEAR
First semester
Compulsory courses
RA0101. Inspiration – Canon – Hermeneutics (5 ECTS – Q. Kindunda)
RA0102. Biblical Archaeology, History and Geography (5 ECTS – P. Żelazko)
RA0113. OT Exegesis: Pentateuch (5 ECTS – D. Neuhaus)
RA0205. Biblical Greek 1 (5 ECTS – E. Wyckoff)
RA0310. Fundamental Theology 1 (3 ECTS – J. Várnai)
RA0704. Intr. to Liturgy & Liturgical-Sacramental Theology (5 ECTS – M.
Wanjala)
RA0801. Patrology 1: Ante – Nicene Fathers (3 ECTS – G. Tiendrebeogo)
Optional courses
RA1004. Salesian Spirituality (3 ECTS – S. Swamikannu)
RA1105. Pastoral Studies 1: Workshop on Non-Violent Communication (3
ECTS – G. Theunis)
Supplementary activities
RA1208. Topographical Visits (1st part) (3 ECTS – G. Geiger)
RA1209. Archaeological Excursions (1st part) (5 ECTS – Y. Demirci)
Second semester
Compulsory courses
RA0114. OT Exegesis: Historical Books (3 ECTS – W. Stabryła)
RA0211. NT Exegesis: Synoptic Gospels and Acts (6 ECTS – D. Berberich)
RA0311. Fundamental Theology 2 (5 ECTS – J. Várnai)
RA0606. Fundamental Moral Theology (6 ECTS – M. Coutinho)
RA0802. Patrology 2: Post – Nicene Fathers (3 ECTS – G. Tiendrebeogo)
RA0807. Church History 1: Early Period (3 ECTS – K. Maroun)
RA1221. Methodology (3 ECTS – G. Zinkl)
Optional courses
RA 1009 Missionary of Africa Studies 3: History of the Society (3 ECTS – P.
Mateso)
RA1206. Italian 1 (6 ECTS – P. Messina)
RA1208. Topographical Visits (2nd part) (3 ECTS – G. Geiger)
RA1209. Archaeological Excursions (2nd part) (5 ECTS – Y. Demirci)
108
2ND YEAR
First semester
Compulsory courses
RA0104. OT Exegesis: Prophetic Books (5 ECTS – D. Stabryła)
RA0304. Introduction to Islam (3 ECTS - G. Tiendrebeogo)
FT RA0401. Mystery of God (5 ECTS – V. Raj)
RA0604. Sexual and Family Moral Theology (5 ECTS M. Coutinho)
RA0507. Sacraments 1 (6 ECTS – S. Obu)
RA0808. Church History 2: Mediaeval Period (3 ECTS – K. Maroun)
Optional courses
RA1209. Archaeological Excursions (1st part) (5 ECTS – Y. Demirci)
Second semester
Compulsory courses
RA0106. Biblical Hebrew 1 (5 ECTS – D. Stabryła)
RA0203. NT Exegesis: Johannine Writings (6 ECTS - E. Wyckoff)
RA0402. Christology and Mariology (8 ECTS – V. Raj)
RA0503. Eschatology (3 ECTS – S. Obu)
RA0605. Social Moral Theology (5 ECTS – M. Coutinho)
RA0901. Canon Law 1: Introduction (3 ECTS – G. Zinkl)
RA1203. Seminar in Biblical Studies (5 ECTS – A. Toczyski)
Optional courses
RA 1009 Missionary of Africa Studies 3: History of the Society (3 ECTS – P.
Mateso)
RA1209. Archaeological Excursions (2nd part) (5 ECTS – Y. Demirci)
3RD YEAR
First semester
Compulsory courses
RA0104. OT Exegesis: Prophetic Books (5 ECTS – D. Stabryła)
RA0401. Mystery of God (5 ECTS – V. Raj)

RA0604. Sexual and Family Moral Theology (5 ECTS M. Coutinho)
RA0902. Canon Law 2: Book II of CIC (3 ECTS – G. Zinkl)
RA1204. Seminar 2 in Systematic Theology (5 ECTS – S. Obu)
Optional courses
FT
RA1209. Archaeological Excursions (1st part) (5 ECTS – P. Żelazko)
Second semester
Compulsory courses
RA0203. NT Exegesis: Johannine Writings (6 ECTS – E. Wyckoff)
RA0402. Christology and Mariology (8 ECTS – V. Raj)
RA0503. Eschatology (3 ECTS – S. Obu)
RA0505. Sacraments 2 (6 ECTS) – S. Obu)
RA0605. Social Moral Theology (5 ECTS – M. Coutinho)
RA0703. Liturgical Ministry and Homiletics (5 ECTS – M. Wanjala)
RA0805. Church History 3: Modern Period (5 ECTS – N. Akortsaha)
RA1209. Archaeological Excursions (2nd part) (5 ECTS –Y. Demirci)
4TH YEAR
First semester
Compulsory courses
RA0304. Introduction to Islam (3 ECTS – G. Tiendrebeogo)
RA0806. Church History 4: Contemporary Period (5 ECTS – N. Akortsaha)
RA0905. Canon Law 3: Books III-VII of CIC (5 ECTS – G. Zinkl)
RA1001. Spiritual Theology (3 ECTS – A.M. Sgaramella)
RA1225. Seminar for Theological Synthesis (4 ECTS – E. Wyckoff)
Optional courses
Second semester
Compulsory courses
RA1012. Theology of Consecrated Life (3 ECTS – A.M. Sgaramella)
RA1101. Introduction to Pastoral Theology (3 ECTS – G. Cavagnari)
RA1102. Catechetics (3 ECTS – G. Cavagnari)
110
RA1104. Pastoral Ministry of the Sacrament of Penance (3 ECTS – S. Swa-

mikannu)
Optional courses
RA1009 Missionary of Africa Studies 3: History of the Society (3 ECTS – P.
Mateso)
FT
DIPLOMA IN HOLY LAND STUDIES
First Semester:
RA0101. Introduction to the Bible (5ECTS - Q. Kindunda)
RA0102. Biblical Geography and History (5ECTS - P. Zelazko)
RA0550. Ecumenism and Interreligious Dialogue: Foundations, Principles and
Key Distinctions (5 ECTS- W. Russell)
Second Semester
RA1203. Seminar in Biblical Studies (5 ECTS - A. Toczyski)
RA0360. Guided study on Islam (2 ECTS - W. Russell)
RA0856. History and Guided study of the Christian Churches and Ecclesial
Communities of the Holy Land (5 ECTS - W. Russell)
RA1254. Training in Guiding and Final Report (5 ECTS - A. Toczyski)
RA1255. Final written project proposal for an Interreligious or Ecumenical Ini-
tiative (4 ECTS - W. Russell)
First & Second Semester
RA1209. Archaeological Excursions (5 ECTS - Y. Demirci)
RA1208. Topographical Visits (3 ECTS – G. Geiger)
DIPLOMA IN BIBLICAL GEOGRAPHY & HISTORY

RA1253. Project: Practical Training in Guiding (5 ECTS – A. Toczyski)
TZ0002. Final Paper and Evaluation (5 ECTS – A. Toczyski)
DIPLOMA IN INTERRELIGIOUS DIALOGUE & ECUMENISM

RA0304. Introduction to Islam (3 ECTS - G. Tiendrebeogo) = RA0355
RA1102. Catechetics (3 ECTS – G. Cavagnari)
TZ0001. Final written project proposal for an Interreligious or Ecumenical Ini-
tiative (4 ECTS - W. Russell)
FSE
FACOLTÀ DI SCIENZE
DELL'EDUCAZIONE
112
FACOLTÀ DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
DECANO: DELLAGIULIA ANTONIO, SDB

Vicedecano: Segretario:
…. UBALDO MONTISCI, SDB
FSE
BUSNELLI FRANCESCA ROMANA, LC LLANOS O. MARIO, SDB

FORMELLA ZBIGNIEW, SDB RUTA GIUSEPPE, SDB
GAMBINI PAOLO, SDB VOJTAS MICHAL, SDB
KALENGAYI FERDINAND, SDB DELEGATI DEGLI STUDENTI
DOCENTI
Docenti Ordinari: GAHUNGU MÉTHODE, DC
FORMELLA ZBIGNIEW, SDB MASTROMARINO RAFFAELE, LC
GAMBINI PAOLO, SDB MELOGNO SERGIO, DC
LLANOS MARIO, SDB RICCI ALESSANDRO, LC
RUTA GIUSEPPE, SDB SCHIETROMA SARA, LC
VOJTAS MICHAL, SDB ZAMPETTI ANDREA, LC
Docenti Straordinari: Docenti Emeriti:
DELLAGIULIA ANTONIO, SDB ARTO ANTONIO, SDB
GRZĄDZIEL DARIUSZ, SDB BAJZEK JOŽE, SDB
MONTISCI UBALDO, SDB BISSOLI CESARE, SDB
COMOGLIO MARIO, SDB
Docenti Aggiunti:
DE SOUZA CYRIL, SDB
GONZALEZ Q. JAIME, SDB, (Econ.)
MALIZIA GUGLIELMO, SDB
LOURDUNATHAN ANTHONY C., SDB
MION RENATO, SDB
KALENGAYI WA K. FERDINAND, SDB
PELLEREY MICHELE, SDB
TCHAWO CHRISTOPHE, SDB
PRELLEZO JOSÉ M., SDB
TOGNACCI STEFANO, SDB
RONCO ALBINO, SDB
Docenti Stabilizzati: ZANNI NATALE, SDB
BUSNELLI FRANCESCA ROMANA, LC
Assistenti:
COLASANTI ANNA RITA, LC
BERTAZZI LUCA, SDB
CREA GIUSEPPE, MCCJ
ENRIQUEZ Z. FRANCISCO JOSÉ, SDB
CURSI GIANCARLO, LC
LOZANO R. OSCAR EMILIO, SDB
DE LUCA MARIA LUISA, LC
POZORSKI KAMIL DOMINIC, SDB
DE NITTO CARLA, LC
FARINA ANDREA, LC
CURRICOLI 113
Docenti Invitati: MARGIOTTA ELENA, LC

ALTOMONTE ALFREDO, LC MASCELLANI ANNA, LC
AMAGLO KOMLANVI SAMUEL, SDB MEDDI LUCIANO, DC
ANTHNY FRANCIS-VICENT, SDB NAPOLETANO FRANCESCA, LC
BASTIANELLI LAURA, LC PAGANELLI RINALDO, DC
BECCIU MARIO, LC PANDOLFI LUCA, DC
BELLANTONI DOMENICO, LC PAOLONE ANSELMO ROBERTO, LC
BIANCARDI GIUSEPPE, SDB PASTORE CORRADO, SDB
FSE
BIANCHINI SUSANNA, LC PERRIELLO GRAZIA, LC
BRECCIAROLI EMILIO, LC PIERMARTINI BEATRICE, LC
CANEVA CLAUDIA, LC PISANU ELISABETTA, LC
CAPUTI GIULIA, LC PURCHIARONI ROSA MARIA, LC
CARBONARA EMANUELE, LC RICCI CARLO, LC
CASELLA FRANCESCO, SDB RICCIOLI EMILIO, LC
CATANIA DARIO, LC ROMAGNUOLO MARIA, LC
CENCINI RENATO AMADEO, FDCC ROMANELLI MARIA TERESA, LC
CICATELLI SERGIO, LC ROMANO MARCO, LC
COLLAZOS CECILIA PILAR, REL ROSON LUIS, SDB
CONTI TIZIANO, SDB SALVI ANGELO, LC
CORDISCO ISABELLA, LC SAVARIARPITCHAI JAYASEELAN, SDB
CURSIO GIUSEPPE, LC SCOLIERE MARA INNOCENZA, LC
D’AMBROSIO MARIALIBERA, LC SWAMINATHAN JOSEPH JEYARAJ, SDB
D’ANGIÒ GIOVANNI, LC USAI GIAMPAOLO, LC
DOMINIC HENDRY SELVARAJ, SDB VASALE MASSIMO, LC
DONATELLO VERONICA, SFALC VERTOLOMO MARGHERITA, LC
FILOSA LORENZO, LC VETTORATO GIULIANO, SDB
FORTUNATO EMMA, LC ZALTRON BRUNA, OSCM
FROGGIO GIACINTO, LC ZANOTTI CARLO MARIA, SDB
GIORGINI CLAUDIA, LC
GRAMMATICO SALVATORE, LC Collaboratori:
GUBINELLI MASSIMO, LC BERTI ELISA, LC
GUZZI MARCO, LC CAPONE GIULIA, LC
LORENZETTI LAURA, LC CAVALLI LETIZIA, LC
LORIA GIOVANNA, LC MANIGA GIOVANNI, LC
LUCIOLI LUIGI, LC PACI MARTA, LC
MACALE CARLO, LC PEZZI CATERINA, LC
114
1. Finalità (St 86)
La Facoltà di Scienze dell’Educazione (FSE), in coerenza con lo spirito e la
tradizione iniziata da San Giovanni Bosco, nell’impegno della formazione integrale
dell¹uomo, approfondisce con un approccio interdisciplinare e transdisciplinare le
questioni attinenti all’educazione e all’evangelizzazione dei giovani e alle esigenze
educative delle popolazioni meno favorite, costituendosi come laboratorio culturale
FSE
al servizio di una civiltà solidale e amorevole.

I fini specifici della FSE sono:
- promuovere la ricerca nelle scienze attinenti all’educazione: in particolare nella
Storia, Teologia e Filosofia dell’educazione, nella Metodologia pedagogica e didat-
tica, nella Psicologia, nella Sociologia, nell’Antropologia culturale, nella Comuni-
cazione socioeducativa, nella Catechetica, nell’Educazione religiosa e nella Peda-
gogia vocazionale;
- curare la formazione di ricercatori, docenti e operatori negli ambiti di cui sopra;
- incrementare in modo partecipativo la consapevolezza educativa nella società,
nella Chiesa e nella Congregazione e Famiglia salesiana.
La FSE considera suo fine fondante e unificante, da cui scaturiscono quelli spe-
cifici, la pedagogia ispirata alla visione cristiana dell’uomo e della vita. Per questo,
la FSE, in quanto Facoltà ecclesiastica, riflette e pratica un dialogo costante tra
scienze umane e teologiche, in modo inter- e trans-disciplinare, in responsabile ri-
ferimento alla Chiesa e al suo vivo Magistero.
2. Struttura generale degli studi (Ord st 44)

1. In vista della promozione della formazione integrale dell’uomo, di cui in St
86 §1 e 91 §1, e per conseguire i fini propri, la FSE, sulla base di una solida fonda-
zione teoretica umana e cristiana dei processi educativi e delle varie acquisizioni
nel campo delle scienze psicologiche, sociologiche e dell’educazione, offre una for-
mazione pedagogica generale e, insieme, una formazione specializzata in uno dei
vari settori del sapere pedagogico e dell’azione educativa.
2. Le attività didattiche si ispirano al principio della coordinazione e integra-
zione tra le varie discipline teoretiche, filosofico-teologiche, storiche, empiriche,
metodologiche e tecnico-operative, così da assicurare l’unità e l’organicità della
formazione accademica. L’apporto della filosofia e della teologia sono considerati
necessari al fine di assumere e integrare i dati emergenti dalle diverse discipline in
una visione completa dell’uomo creato da Dio e redento da Cristo.
3. L’attività didattica è diretta a promuovere una matura coscienza pedagogica
e a favorire con i mezzi più idonei la partecipazione attiva degli studenti nei processi
di apprendimento.
CURRICOLI 115
3. Curricoli di studio, specializzazioni (Ord st 48)

La FSE promuove la formazione di esperti, docenti, ricercatori, professionisti ed
operatori attraverso i seguenti curricoli:
a) Pedagogia e Comunicazione, per la formazione dell’educatore esperto di pro-
cessi formativi nell’ambito delle istituzioni educative e della comunicazione me-
diale, sia come operatore e coordinatore, sia come docente, sia come ricercatore
ai vari livelli.
b) Pedagogia vocazionale, per la preparazione di operatori, esperti, docenti e ri-
FSE
cercatori nei campi della formazione delle specifiche vocazioni ecclesiastiche,
religiose e consacrate, e laicali in particolare la vocazione matrimoniale e fami-
liare.
c) Pedagogia sociale, per la formazione di esperti, ricercatori, docenti e operatori con
competenza socio-pedagogica nel settore dell'educazione, della prevenzione e
della rieducazione di soggetti in età evolutiva, con problemi di emarginazione, disa-
dattamento sociale e comportamento deviante.
d) Pedagogia per la scuola e la formazione professionale, per la preparazione di
docenti, ricercatori, esperti, operatori, amministratori e dirigenti al servizio delle
istituzioni scolastiche, in particolare di scuole cattoliche, e di centri di formazione
professionale, nel campo pedagogico-didattico.
e) Psicologia, per la formazione di ricercatori, docenti e quanti vogliano eserci-
tare la professione di psicologo nel campo dell’educazione con competenze e
abilità adeguate allo studio delle tecniche e degli strumenti conoscitivi e all'in-
tervento, sostegno e rieducazione psicologica.
f) Catechetica e Educazione religiosa, per la formazione di docenti, ricercatori e
operatori qualificati nei campi dell’educazione religiosa e della catechetica.
4. Cicli di studio (Ord st 45)
Ciascun curricolo è articolato in tre cicli successivi:
1º Ciclo (Baccalaureato), che dura tre anni (sei semestri);
2º Ciclo (Licenza), che dura due anni (quattro semestri);
3º Ciclo (Dottorato), che dura tre anni.
5. Titoli accademici (St 94)
A conclusione dei cicli di studio, lo studente può conseguire i titoli di:
- Baccalaureato in Scienze dell’Educazione con indicazione dell’indirizzo del
curricolo, dopo il 1º ciclo;
- Baccalaureato in Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione, dopo il 1º ci-
clo;
- Licenza in Scienze dell'Educazione con menzione della specializzazione se-
guita nel curricolo, dopo il 2º ciclo;
- Licenza in Psicologia con menzione della specializzazione seguita;
- Dottorato in Scienze dell'Educazione con menzione della specializzazione
seguita, o Dottorato in Psicologia, dopo il 3º ciclo;
116 FACOLTÀ DI SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
6. Altri titoli (Ord st 64)

Oltre i corsi accademici, propri ai livelli e cicli di studio, la FSE promuove
corsi di Diploma, di Perfezionamento o di Specializzazione rivolti alla forma-
zione, sia generale sia specialistica, e all’aggiornamento di determinate catego-
rie di persone, in vista dei compiti inerenti agli ambiti di studio della Facoltà di
cui Ord st 46.
Queste attività didattiche possono adottare l’insegnamento presenziale, a di-
FSE
stanza o mista, le loro condizioni e modalità sono specificate nei corrispettivi

progetti.
Al termine di questi corsi viene rilasciato:
- per i corsi di dipoma: il Diploma di primo o secondo livello;
- per i corsi di specializzazione: il Diploma di specializzazione;
- per i corsi di perfezionamento: l’Attestato di frequenza.
7. Frequenza (Reg 55 §2,1; Ord st 57)

La frequenza a tutti i corsi è obbligatoria. L’assenza, anche giustificata, per
una terza parte, invalida il corso, cui si era iscritto.
L’iscrizione al seminario, tirocinio, esercitazione, laboratorio implica l’ob-
bligo della frequenza; l’assenza a più di due sedute o incontri ne comporta la
perdita.
8. Esami finali di 1° e di 2° ciclo (Ord st 60-61)

Baccalaureato
Il conseguimento del titolo di Baccalaureato richiede il superamento degli
esami o delle altre forme di valutazione previste per le diverse attività del ciclo,
e un esame dell’elaborato scritto o del portfolio di competenze in forma digitale,
previsti per la prova finale in cui lo studente, nel caso egli presenti un elaborato
scritto, dovrà dimostrare di fronte a una commissione, un corretto uso dell’ap-
proccio interdisciplinare e un consistente avvio alla metodologia del lavoro
scientifico, oppure, nel caso egli presenti l’ePortfolio, dovrà evidenziare inoltre
le conoscenze e le competenze acquisite.
Licenza
Il conseguimento del titolo di Licenza richiede il superamento degli esami o
delle altre forme di valutazione previste per le diverse attività del ciclo, e un
esame di un elaborato scritto sostenuto davanti ad una commissione di docenti.
Esso consiste nella discussione della tesi, in rapporto con le dimensioni
scientifiche che vi sono coinvolte, cioè con i termini e i concetti usati dallo stu-
dente, le tecniche e le metodologie di ricerca impiegate, i criteri di interpreta-
zione e valutazione adottati, e la bibliografia fondamentale. La tesi di licenza
può essere realizzata in gruppo con carattere di eccezionalità.
CURRICOLI 117
B) CONFIGURAZIONE ACCADEMICA DEI CURRICOLI

nel I ciclo - Baccalaureato
e nel II ciclo - Licenza
1. Norme generali
Le prestazioni didattiche vengono denominate attività di base, attività carat-
terizzanti, attività integrative, attività consistenti in seminari, tirocini, ricerche
ed esercitazioni pratiche, attività di libera scelta dello studente.
La frequenza alle attività accademiche è obbligatoria. L’assenza a un terzo
FSE
delle lezioni impedisce allo studente di presentarsi all’esame.
Per l'ammissione al secondo ciclo o di Licenza si richiede il positivo com-
pletamento del primo ciclo con il Baccalaureato in Scienze dell'educazione.
2. Prestazioni proprie dei singoli curricoli
1. CURRICOLO DI PEDAGOGIA E COMUNICAZIONE

PCO
Il curricolo intende offrire la formazione di base e specialistica, concorrendo alla

formazione di operatori nei servizi culturali e nelle strutture educative e alla forma-
zione dell’educatore di livello direttivo, dell’esperto e del docente di scienze
dell’educazione con specifica competenza nell’ambito della pedagogia e della co-
municazione.
Il curricolo concorre alla definizione delle seguenti figure professionali: opera-
tore nei servizi culturali e nelle strutture educative; coordinatore di istituti educativi,
oratori e centri giovanili; animatore del tempo libero; membro di équipe psicopeda-
gogiche e di centri di orientamento professionale o familiare; consulente pedago-
gico di mediateche, editrici e di centri di produzione di sussidi formativi (libri, rivi-
ste, giornali, radio-tv e produzione multimediale per l’offline e l’online).
BACCALAUREATO IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE

indirizzo: Pedagogia e Comunicazione
Il ciclo ha la durata di sei semestri e comprende attività accademiche per 180

ECTS, così ripartite:
Attività di base (35 ECTS)
Filosofia dell’educazione
Antropologia e comunicazione
Psicologia generale
Storia dell’educazione e della pedagogia
Pedagogia generale
Sociologia generale
Metodologia della ricerca pedagogica
Attività caratterizzanti (70 ECTS) di cui
20 ECTS comuni obbligatori:
Psicologia dello sviluppo
Sistema preventivo
FSE
Pedagogia interculturale
Sociologia dell’educazione
50 ECTS di cui:
20 ECTS obbligatori:
Didattica generale
Psicologia dell’istruzione
Legislazione e organizzazione scolastica
Sociologia delle istituzioni scolastiche e formative
30 ECTS a scelta:
Scuola cattolica
Metodi d’insegnamento e formazione iniziale degli insegnanti
Sociologia delle organizzazioni
Valutazione dell’apprendimento
Mondo del lavoro: istruzione e formazione
Teorie Ingenue – Introduzione alle didattiche disciplinari
Psicologia dei processi di apprendimento
Gestione della classe
Tecnologie educative
Internet e insegnamento ed apprendimento
Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
Psicologia dei processi e dei disturbi del linguaggio
Attività integrative (25 ECTS)
Etica e deontologia professionale
Educazione e scienze della religione
Educazione e fonti bibliche
Metodologia del lavoro scientifico
Statistica 1: descrittiva
Attività consistenti in seminari, tirocini, esercitazioni pratiche e laboratori per
25 ECTS:
Esercitazioni di statistica I
Laboratorio (Didattica con ePortfolio)
Seminario di didattica (Didattica e le Nuove Tecnologie Digitali)
Seminario di didattica (Psicologia dell’istruzione)
CURRICOLI 119
Seminario di didattica (Processi formativi)

Tirocinio di Progettazione didattica
Tirocinio di iniziazione all'uso dell'Informatica I
Tirocinio di iniziazione all'uso dell'Informatica II
Tirocinio di Tecnologie educative
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS proposte dalla program-
mazione didattica della FSE/UPS o tra altre attività opportunamente program-
mate e controllate.
FSE
Lingua straniera
Prova finale 10 ECTS.
LICENZA IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE

specializzazione in Pedagogia e Comunicazione
Il ciclo ha la durata di quattro semestri e comprende attività accademiche per 120

ECTS, così ripartite:
Epistemologia pedagogica
Filosofia della comunicazione
20 ECTS obbligatori:
Psicologia della comunicazione sociale
Teorie sociali della comunicazione
Storia dei giovani
Multimedialità e processi formativi
30 ECTS a scelta tra:
Opinione pubblica
Sociologia dei processi culturali e comunicativi I
Pianificazione e gestione della comunicazione nelle organizzazioni
Economia dei media
Comunicazione e politica
Storia della pedagogia antica, medievale, rinascimentale
Storia della pedagogia moderna e contemporanea
Pedagogia salesiana
Letteratura giovanile
Educazione e processi di apprendimento degli adulti
Sociologia della gioventù
Antropologia culturale
Psicologia della comunità
Psicologia dell'orientamento
Formazione a distanza e e-learning
Filosofia del linguaggio

Attività consistenti in seminari, tirocini, stage, ricerche, esercitazioni pratiche e la-
boratori per 20 ECTS
Etica e deontologia dei media
Teologia dell'educazione
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS fra quelle della program-
FSE
mazione didattica della FSE/UPS o tra le attività caratterizzanti del primo ciclo
non effettuate o tra altre attività opportunamente programmate e controllate.
2. CURRICOLO DI PEDAGOGIA PER LA SCUOLA

E LA FORMAZIONE PROFESSIONALE
PFP
Il curricolo intende formare docenti, ricercatori, operatori, formatori, ammini-
stratori e dirigenti al servizio delle istituzioni scolastiche, in particolare della scuola
cattolica, e della formazione professionale nel campo pedagogico-didattico.

indirizzo: Pedagogia per la scuola e la formazione professionale
Profilo
Il ciclo intende preparare persone con competenze (conoscenze, abilità e atteggia-
menti in situazioni di lavoro e/o di studio) per operare in ambito pedagogico, orga-
nizzativo e didattico sia gestendo direttamente momenti di formazione, sia prepa-
rando e organizzando tali momenti sviluppati poi da altri. In particolare, si articola
secondo indirizzi che preparano:
- coordinatori ed altre figure intermedie nelle istituzioni scolastiche e formative
- formatori, coordinatori esperti nei processi di apprendimento e nell’organizza-
zione delle istituzioni formative in campo pedagogico didattico, con attenzione al
mondo scolastico, della formazione professionale e della scuola cattolica, nella pro-
spettiva di una formazione permanente;
- coordinatori e formatori responsabili per la formazione continua dei docenti.
Il ciclo di Baccalaureato ha la durata di sei semestri e si conclude con l’esame di

Baccalaureato. Comprende attività accademiche per 180 ECTS, così ripartite:

EC0110. Filosofia dell’educazione (5 ECTS)
CURRICOLI 121

EC0210. Storia dell’educazione e della pedagogia (5 ECTS)
a) 20 ECTS comuni obbligatori:
FSE
oppure EC1911. Developmental Psychology (5 ECTS)
EC0811. Sociologia dell’educazione (5 ECTS)
b) 50 ECTS di cui:
20 ECTS Obbligatori:
EC1210. Didattica generale (5 ECTS)
EC1310. Psicologia dell’istruzione (5 ECTS)
EC1123. Legislazione e organizzazione scolastica (5 ECTS)
EC0813. Sociologia delle istituzioni scolastiche e formative (5 ECTS)
30 ECTS a scelta:
EC3223. Scuola cattolica (5 ECTS)
EC1320. Metodi d’insegnamento e formazione iniziale degli insegnanti (5 ECTS)
EC0815. Sociologia delle organizzazioni (5 ECTS)
EC1322. Valutazione dell’apprendimento (5 ECTS)
EC1420. Mondo del lavoro: istruzione e formazione (5 ECTS)
EC1221. Teorie Ingenue – Introduzione alle didattiche disciplinari (5 ECTS)
EC1520. Psicologia dei processi di apprendimento (5 ECTS)
EC1321. Gestione della classe (5 ECTS)
EC1620. Tecnologie educative (5 ECTS)
EC1621. Internet e insegnamento ed apprendimento (5 ECTS)
EC2122. Psicologia del lavoro e delle organizzazioni (5 ECTS)
EC1522. Psicologia dei processi e dei disturbi del linguaggio (5 ECTS)
EC0120. Etica e deontologia professionale (5 ECTS)
EC3210. Educazione e scienze della religione (5 ECTS)
EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS)
EC1710. Metodologia del lavoro scientifico (5 ECTS)
EC1712. Statistica 1: descrittiva (5 ECTS)
Attività consistenti in seminari, tirocini, esercitazioni pratiche e laboratori per 25
ECTS:
EC1762. Esercitazioni di statistica I (5 ECTS)
EC1260. Laboratorio (Didattica con ePortfolio) (5 ECTS)
EC1651. Tirocinio di iniziazione all'uso dell'Informatica I (5 ECTS)

EC1652. Tirocinio di iniziazione all'uso dell'Informatica II (5 ECTS)
EC1761. Laboratorio di Metodologia della ricerca (5 ECTS)
EC1360. Laboratorio: Social Emotional Learning (5 ECTS)
EC1440. Seminario: Competenze e occupabilità (5 ECTS)
EC1640. Seminario: Freedom Writers (5 ECTS)
EC1340. Seminario: Motivazione scolastica (5 ECTS)
FSE
EC1350. Tirocinio: Cooperative Learning (5 ECTS)
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS proposte dalla programma-
zione didattica della FSE/UPS o tra altre attività opportunamente programmate e
controllate.
Lingua straniera
Prova finale 10 ECTS

specializzazione: Pedagogia per la scuola e la formazione professionale
Profilo
Il ciclo intende perfezionare e approfondire l’acquisizione di competenze e atteg-
giamenti promossi nel baccalaureato e favorire la possibilità di nuovi sviluppi
nell’ambito della formazione professionale iniziale e continua. Gli iscritti potranno
portare a compimento la loro qualificazione secondo una focalizzazione mirata sui
seguenti orientamenti formativi:
- apprendimento e insegnamento nella classe: comprensione e intervento educativo
per problematiche connesse a tali aree, esperti in counselling e psico-pedagogica
scolastica, ricerca sperimentale;
- gestione di istituzioni scolastiche e formative, in particolare di ispirazione cristiana
(gestione e valutazione dei processi formativi, gestione delle risorse umane, dei con-
flitti e dei processi decisionali);
- consulenza per la progettazione e la formazione di figure professionali (analisi dei
bisogni formativi, progettazione didattica e della ricerca educativa).
Tali professionalità potranno trovare collocazione nelle istituzioni scolastiche e for-
mative pubbliche e private. Particolare attenzione viene data all’uso di media digi-
tali formativi e in rete come la formazione on-line e a distanza. Il curricolo di Li-
cenza suppone l’acquisizione del Baccalaureato o Laurea corrispondente (o di altro
titolo riconosciuto equivalente, con accreditamenti opportunamente valutati).
Competenze
Si distinguono in corrispondenza con i profili professionali individuati all’interno
dei tre orientamenti, didattico, gestionale e progettuale/formativo i seguenti gruppi
di competenze:
- saper comprendere e gestire processi di insegnamento e di apprendimento di
CURRICOLI 123
gruppo ma anche individualizzati e personalizzati, in contesti scolastici, formativi

(in particolare quelli caratterizzati da dimensioni interculturali);
- saper promuovere processi di sviluppo professionale individuale e di gruppo
nell’intervento educativo;
- saper sviluppare abilità di leadership, di coordinamento e pianificazione delle at-
tività formative;
- saper progettare e gestire percorsi formativi sia utilizzando tecniche di partecipa-
zione attiva in presenza, sia con supporti tecnologici a distanza o in rete.
FSE
Ammissione e organizzazione del secondo ciclo
Al ciclo di Licenza potranno accedere tutti gli studenti provenienti dal Baccalau-
reato in Scienze dell’Educazione. Gli studenti che abbiano conseguito lauree con
curricoli attinenti alle discipline incluse in questo corso di Licenza potranno avere
diritto a riconoscimenti di crediti acquisiti o ad esenzioni sulla base di un’attenta
valutazione del curriculum accademico personale documentato oppure in base ai
debiti formativi rilevati saranno tenuti a completare la loro preparazione con corsi
ritenuti adatti al conseguimento delle competenze stabilite per il profilo.
L’organizzazione degli studi include l’offerta di attività che favoriscono forme di
apprendimento autodiretto e corsi on-line, seminari e tirocini, e laboratori eterodi-
retti (o in base alle possibilità annuali a internship e/o stage di esperienze dirette
particolari presso associazioni, organizzazioni italiane e straniere, istituzioni scola-
stiche e formative o universitarie).
Gli studi del secondo ciclo si concluderanno con una tesi che dovrà dimostrare il
livello di specializzazione raggiunto in base all’orientamento focalizzato indicato
dal piano di studio realizzato.
Il ciclo di Licenza ha la durata di quattro semestri e si conclude con l’esame di

Licenza. Comprende attività accademiche per 120 ECTS, così ripartite:
Attività di base (10 ECTS) obbligatori tra:

EC1721. Pedagogia sperimentale (5 ECTS)
EC1421. Pedagogia della scuola (5 ECTS)
EC1423. Teorie del curricolo (5 ECTS)
Attività caratterizzanti (50 ECTS) distinti tra:

30 ECTS obbligatori tra:
EC0820. Educazione comparata (5 ECTS)
EC1124. Diritti civili ed educazione alla cittadinanza democratica (5 ECTS)
EC1521. Psicologia dei disturbi dell’apprendimento (5 ECTS)
EC0220. Storia della scuola (5 ECTS)
EC2322. Psicologia dell'orientamento (5 ECTS)
EC1713. Statistica II: Inferenziale (5 ECTS)
EC1220. Metodologia dell'educazione scolastica

EC0520. Educazione e processi di apprendimento degli adulti (5 ECTS)
EC1424. Formazione dei dirigenti (5 ECTS)
EC1130. CM di Legislazione e organizzazione scolastica (5 ECTS)
EC0830. CM di Sociologia delle istituzioni scolastiche e formative (5 ECTS)
EC1622. Formazione a distanza – eLearning (5 ECTS)
FSE
Attività consistenti in seminari, tirocini, stage, esercitazioni e laboratori per 20
ECTS tra cui:
EC1764. Esercitazioni di statistica II (5 ECTS)
EC1561. Laboratorio: Modelli di intervento in psicologia del linguaggio e
dell’apprendimento (5 ECTS)
EC1560. Laboratorio: Valutazione dell’apprendimento nei disturbi del neurosvi-
luppo (5 ECTS)
EC1540. Seminario: Neuroscienze e apprendimento (5 ECTS)
EC1350. Tirocinio: Cooperative Learning
EC1450. Tirocinio (Formazione professionale in cfp) (5 ECTS)
EC1761. Laboratorio di Metodologia della ricerca
EC1360. Laboratorio: Social Emotional Learning
EC1450. Tirocinio: Formazione professionale nei CFP
Attività integrative (10 ECTS) tra:
EC1422. Pedagogia ed etica del lavoro (5 ECTS)
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS della programmazione di-
dattica dell’UPS o tra altre attività opportunamente programmate e controllate.
3. CURRICOLO DI PEDAGOGIA SOCIALE

PSO
Il curricolo intende formare la figura dell’Educatore professionale socio-pedago-

gico nei servizi/strutture di prevenzione, sostegno, cura della persona e di sviluppo
della comunità locale in grado di svolgere responsabilmente l’intervento educativo
per le persone in tutte le fasi del loro ciclo di vita, per le famiglie, per gruppi e
comunità locali, sia in interventi sul territorio che all’interno di strutture e servizi
formali e non formali, con particolare attenzione al disagio, alla marginalità, alla
salute mentale, alla disabilità, alla promozione dell’intercultura e dell’animazione
socio-culturale.
CURRICOLI 125

Indirizzo comune: Pedagogia sociale
Profilo
In continuità con la dimensione internazionale dell’Università Pontificia Salesiana
e le motivazioni della sua origine nella Facoltà di Scienze dell’Educazione, il primo
ciclo con i suoi tre indirizzi tende alla formazione di professionisti dell’educazione,
con competenze teorico-pratiche in ambito socio-pedagogico, operanti nei servizi
FSE
ed interventi socio-educativi e socio-assistenziali, nonché in quelli sanitari, limita-
tamente agli aspetti socio-educativi.
Competenze comuni
La progettazione dell’offerta formativa si pone l’obiettivo di fornire agli studenti di
tale curricolo le competenze necessarie per svolgere la loro attività professionale.
Esse comprendono:
- solide conoscenze socio-pedagogiche di carattere teorico e metodologico, nonché
strumenti di lettura della realtà di specifici contesti educativi in cui si inseriscono
professionalmente gli studenti;
- adeguate capacità operative e di traduzione delle proprie conoscenze teoriche e
metodologiche in azioni ed interventi educativi coerenti con i bisogni espressi nel
contesto professionale di riferimento;
- robusta capacità critica e autonomia di giudizio in riferimento ad indicatori di ade-
guatezza ed efficacia dei progetti e/o interventi educativi in cui è chiamato ad
operare;
- adeguate capacità comunicative da mettere in gioco nella relazione educativa con
i diretti destinatari delle proprie attività e interventi, nel lavoro d’equipe e nel la-
voro di rete;
- specifiche capacità di lavoro riflessivo e di aggiornamento delle proprie cono-
scenze per poter continuamente, nel proprio percorso formativo e professionale,
apprendere ad apprendere.
indirizzo: Pedagogia sociale - Educatore professionale socio-pedagogico
Questo indirizzo intende formare figure educative professionali in grado di svolgere

responsabilmente attività di educazione e cura per le persone e per le famiglie in
tutte le fasi del ciclo di vita all’interno di strutture e servizi formali e non formali
con particolare attenzione al disagio, alla marginalità, alla promozione dell’inter-
cultura e dell’animazione socio-culturale.

Attività prerequisite:
- Lingua Italiana
- Un’altra lingua moderna
- Competenze informatiche

FSE
EC0921. Antropologia culturale (5 ECTS)
oppure EC0111. Antropologia e comunicazione (5 ECTS)
EC1712. Statistica I: descrittiva (5 ECTS)
Attività caratterizzanti (48 ECTS comuni)
oppure EC0311. Pedagogia salesiana (5 ECTS)
EC0510. Pedagogia sociale (5 ECTS)
EC0411. Metodologia pedagogica evolutiva (5 ECTS)
EC0610. Pedagogia familiare (5 ECTS)
EC0710. Pedagogia speciale (5 ECTS)
EC2525. Igiene (5 ECTS)
EC0460. Laboratorio di competenze comunicative e educative (5 ECTS)
EC0440. Seminario di teoria e tecniche generali della progettazione educativa (3
ECTS).
Attività caratterizzanti l’indirizzo (52 ECTS) di cui:
20 ECTS di corsi obbligatori caratterizzanti l’indirizzo
EC1120. Legislazione minorile (5 ECTS)
EC1010. Psicosociologia della devianza (5 ECTS)
EC1110. Diritto pubblico (5 ECTS)
EC2120. Psicologia sociale (5 ECTS)
10 ECTS di corsi a scelta tra i seguenti:
EC0515. Metodologia del lavoro di strada (5 ECTS)
CURRICOLI 127
EC0516. Metodologia della prevenzione e dell’intervento educativo nelle dipen-

denze (5 ECTS)
EC0811. Sociologia dell’educazione (5 ECTS)
EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS)
EC0513. Pedagogia della devianza e della marginalità (5 ECTS)
22 ECTS di attività pratiche, di cui obbligatorie le seguenti:
EC0551. Tirocinio di tecniche di analisi delle istituzioni socio-educative nel pro-
FSE
prio settore di interesse (10 ECTS)
EC0441. Seminario di teoria e tecniche di progettazione educativa II (PEI) (3 ECTS)
EC0461. Laboratorio di Metodologia del lavoro d’equipe (3 ECTS)
Altre attività a scelta dello studente per 10 ECTS tra le seguenti, o tra le attività
caratterizzanti il curricolo precedentemente non effettuate o altre opportunamente
programmate e accreditate.
EC0140. Seminario di Filosofia dell’Educazione (5 ECTS)
EC2923. Preparazione al matrimonio e alla vita familiare (5 ECTS)
EC1920. Sessualità umana e aspetti psicoeducativi (5 ECTS)
EC2023. Teorie e tecniche della dinamica di gruppo (5 ECTS)
Prova finale (10 ECTS)
indirizzo: Pedagogia sociale – Educatore professionale dei servizi educativi

per l’infanzia
Il curricolo intende formare la figura dell'Educatore professionale dei servizi edu-

cativi per l’infanzia in grado di svolgere con propria responsabilità attività di edu-
cazione e cura di soggetti in età evolutiva fino all'età adulta con specifiche compe-
tenze educative in riferimento ai bambini nella fascia d'età 0-3 anni e/o per lo svi-
luppo tipico, atipico e patologico dei soggetti educativi, con capacità di relazionarsi
con le loro famiglie e/o altre figure di riferimento, nonché con il territorio, in una
logica di promozione del benessere e dell'inclusione sociale della persona.

-Lingua Italiana
-Un’altra lingua moderna
-Competenze informatiche.

EC0921. Antropologia culturale (5 ECTS) oppure EC0111. Antropologia e co-
municazione (5 ECTS)
FSE
EC1711. Metodologia della ricerca pedagogica (5 ECTS).
EC1712. Statistica I: descrittiva (5 ECTS).
EC0440. Seminario di teoria e tecniche della progettazione educativa (3 ECTS).
Attività caratterizzanti l’indirizzo (62 ECTS)
40 ECTS corsi obbligatori caratterizzanti l’indirizzo
EC2111. Psicologia della famiglia (5 ECTS)
EC2522. Neuropsicologia dell’età evolutiva (5 ECTS) oppure EC1522. Psicolo-
gia dei processi e dei disturbi del linguaggio (5 ECTS)
EC0613. Pedagogia dell’infanzia (5 ECTS)
EC0615. Letteratura dell’infanzia (5 ECTS)
EC0616. Metodologia del gioco e della creatività (5 ECTS)
EC1121. Legislazione delle istituzioni educative e della famiglia (5 ECTS).
22 ECTS di attività obbligatorie caratterizzanti l’indirizzo: tra seminari,
laboratori e tirocini
EC1961. Esercitazioni di Tecniche di osservazione del comportamento infantile
(5 ECTS)
CURRICOLI 129
EC0661. Laboratorio di Pedagogia della cura e metodologia Montessori (2 ECTS)

EC0660. Laboratorio di Metodologia del gioco e della creatività (3 ECTS)
EC0641. Seminario di teoria e tecniche di progettazione e valutazione di un con-
testo educativo specifico dell'infanzia (3 ECTS)
EC0651. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici dell’infanzia I (5 ECTS)
EC0652. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici dell'infanzia II (5 ECTS)
Prova finale (10 ECTS).
FSE
indirizzo: Pedagogia sociale – Educatore professionale socio-pedagogico
dei servizi educativi per la disabilità
Questo indirizzo intende formare la figura dell’educatore socio-pedagogico nei ser-

vizi per la disabilità in grado di attivare le opportune strategie per contribuire all’in-
tegrazione delle persone con disabilità nella comunità. L’agire educativo ha come
obiettivo l’avvio di un percorso verso la piena cittadinanza delle persone con disa-
bilità tenendo in considerazione i diversi ambiti di intervento: Prendersi cura
(CARE), Educazione (intesa come apprendimento), Terapia/Trattamento, Inter-
vento, Protezione, Promozione di spazi di vita e attività inclusive.

-Lingua Italiana
-Un’altra lingua moderna
-Competenze informatiche.

EC0921. Antropologia culturale (5 ECTS)
oppure EC0111. Antropologia e comunicazione (5 ECTS)
EC1712. Statistica I: descrittiva (5 ECTS).

FSE
EC0440. Seminario di teoria e tecniche generali della progettazione educativa (3
ECTS)
Attività caratterizzanti l’indirizzo (62 ECTS)
35 ECTS di corsi caratterizzanti l’indirizzo obbligatori
EC2021. Psicologia della disabilità e della riabilitazione (5 ECTS)
EC2522. Neuropsicologia dell’età evolutiva (5 ECTS)
EC0712. Pedagogia dell'inclusione e dell'integrazione dei disabili (5 ECTS)
EC0616. Metodologia del gioco e della creatività (5 ECTS)
EC1121. Legislazione delle istituzioni educative e della famiglia (5 ECTS)
EC0711. Pedagogia e Didattica speciale per l’inclusione (5 ECTS)
18 ECTS obbligatori caratterizzanti l’indirizzo: tra seminari e tirocini:
EC0740. Seminario di teoria e tecniche di progettazione e di valutazione di un
contesto educativo specifico della disabilità (3 ECTS)
EC0741. Seminario sulla vita affettiva e sessuale nella disabilità (3 ECTS)
EC0742. Seminario sulla vita indipendente (3 ECTS)
EC0751. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici della disabilità I (5 ECTS)
EC0752. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici della disabilità II (5 ECTS)
Altre attività a scelta dello studente per 9 ECTS tra le seguenti, o tra le attività ca-
ratterizzanti il curricolo precedentemente non effettuate o altre opportunamente pro-
grammate e accreditate.
EC1521. Psicologia dei disturbi dell'apprendimento (5 ECTS)
EC2520. Psicobiologia e psicologia fisiologica (5 ECTS)
EC1560. Laboratorio: Valutazione dell’apprendimento nei disturbi del neuro
sviluppo (5 ECTS)
EC0613. Pedagogia dell’infanzia (5 ECTS)
EC1522. Psicologia dei processi e dei disturbi del linguaggio (5 ECTS)
CURRICOLI 131
EC1660. Laboratorio di Informatica e di abilità informatiche multimediali edu-

cative (5 ECTS)
EC0461. Laboratorio di Metodologia del lavoro d’equipe (3 ECTS)
EC1961. Esercitazioni di Tecniche di osservazione del comportamento infantile
(5 ECTS)
FSE
specializzazione: Pedagogia sociale
Profilo
Il corso intende preparare il Pedagogista Sociale, un professionista polivalente in
educazione, formazione e rieducazione, esperto nella ricerca e nella progettazione
di processi di formazione degli adulti, dei sistemi educativi territoriali e della loro
integrazione.
Il Pedagogista Sociale deve essere in grado:
- di leggere la realtà socio-educativa in chiave pedagogica e preventiva,
- di affrontare le situazioni educative secondo un approccio operativo e progettuale
(tendente alla promozione, prevenzione e recupero educativo),
- di cogliere le nuove prospettive dell’ambito socio-educativo (animazione, media-
zione culturale e interculturale, coordinamento attività educative territoriali, nuovi
indirizzi e disposizioni di legge nei contesti locali, nazionali e internazionali, con-
sulenza, ecc.) e valorizzarle a vantaggio di singoli e di istituzioni;
- di essere capace di coordinare e dirigere strutture e servizi educativi territoriali;
- di orientare, perfezionare e ottimizzare il lavoro degli educatori professionali e di
ogni altra figura educativa e sociale coinvolta nei processi educativi a vantaggio di
persone, famiglie, gruppi sociali, aree sociali e culturali nei territori.
Competenze comuni
Il Pedagogista Sociale, professionista polivalente, alla fine del percorso universita-
rio avrà la competenza di:
- rilevare i bisogni educativi e formativi in contesti diversi, legati a problematiche
individuali e istituzionali, soprattutto nel campo dell’emarginazione e del recupero,
- progettare percorsi socio-educativi multiformi, coordinati e complessi, estesi a va-
rie aree di intervento (case famiglia, comunità di accoglienza, centri giovanili e so-
ciali polivalenti, scuola, famiglia, territorio, istituti e centri di rieducazione penali,
sanitari, occupazionali, ecc.),
- gestire consulenze a vantaggio di singoli, di famiglie e di istituzioni (animazione,
mediazione culturale e interculturale, coordinamento attività educative territoriali,
ecc.),
- progettare, sperimentare, diffondere approcci educativi innovativi e avanzati ri-

spetto alle nuove frontiere socio-educative e all’incontro fra le culture e gli stili di
lavoro sociale ad esse correlati.
Indirizzi
Licenza in Scienze dell’Educazione, specializzazione in Pedagogia Sociale. Il ciclo
prevede due indirizzi, da concordare al momento dell’elaborazione del piano di
studi:
FSE
a) Licenza in Scienze dell’Educazione, specializzazione in Pedagogia Sociale - Pro-
gettazione e management
Questo indirizzo si propone di formare persone in grado di:
- progettare sistemi di servizi educativi e socio-educativi in contesti e territori
come risposta a fabbisogni educativi rilevati o emergenti;
- organizzare e gestire interventi e servizi educativi e formativi o di supporto alla
formazione, in tutti i loro aspetti (familiari, scolastici, logistici, ambientali, di
settori e contesti specifici, ecc.);
- attivare e animare reti territoriali integrate a supporto di interventi educativi.
b) Licenza in Scienze dell’Educazione, specializzazione in Pedagogia Sociale -
Consulenza
Questo indirizzo si propone di formare persone in grado di:
- valutare e supportare il lavoro educativo e socio-educativo a vantaggio di opera-
tori e gruppi di lavoro a sfondo pedagogico (supervisione, consulenza, forma-
zione);
- potenziare e formare figure educative (professionisti, formatori, animatori, geni-
tori, religiosi, ecc.);
- gestire e favorire la soluzione di problematiche educative in contesti specifici.


EC0520. Educazione e processi di apprendimento degli adulti (5 ECTS)
EC0512. Pedagogia della cultura e formazione interculturale (5 ECTS).
Attività caratterizzanti (50 ECTS)
25 ECTS obbligatori tra:
EC0514. Metodologia della prevenzione e della rieducazione (5 ECTS)
EC0421. Project Management: coordinamento pedagogico e organizzativo (5 ECTS)
EC0522. Sviluppo di Comunità e Animazione Socio-culturale (5 ECTS)
EC0422. Valutazione qualitativa e d’impatto nei servizi e negli interventi socio-
educativi (5 ECTS)
EC1122. Legislazione e organizzazione dei servizi alla persona (5 ECTS)
EC0517. Prevenzione e trattamento delle tossicodipendenze (5 ECTS)
CURRICOLI 133
EC1124. Diritti civili ed educazione alla cittadinanza democratica (5 ECTS)

EC1020. Sociologia dello sviluppo, sottosviluppo ed emarginazione (5 ECTS)
EC1030. CM di Sociologia della devianza (5 ECTS)
EC2020. Psicologia dell’intervento educativo
EC2122. Psicologia del lavoro e dell’organizzazione (5 ECTS)
EC2623. Teoria e tecnica del counseling (5 ECTS)
EC0611. Elementi di pedagogia della famiglia per la consulenza e supervisione
FSE
(5 ECTS)
EC0420. Metodologia dell’accompagnamento educativo individuale e proget-
tuale (5 ECTS)
EC1021. Psicosociologia dei processi migratori e della mobilità umana (5 ECTS)
EC0711. Pedagogia e didattica speciale per l’inclusione (5 ECTS)
EC0612. Elementi di pedagogia dell’infanzia per il coordinamento e la supervi-
sione (5 ECTS)
EC0713. Pedagogia del progetto di vita per la disabilità (5 ECTS)
EC0523. Pianificazione socio-educativa nelle reti istituzionali e nei processi di
sviluppo locale (5 ECTS)
EC0524. Gestione organizzativa e imprenditoriale nelle politiche di sviluppo so-
ciale (5 ECTS)
EC0614. Pedagogia dell’affettività (5 ECTS)
FB0711. Filosofia morale
Attività consistenti in seminari, tirocini, ricerche ed esercitazioni (20 ECTS)
EC0451. Tirocinio di Tutoraggio interno I (3 ECTS)
EC0452. Tirocinio di Tutoraggio interno II (3 ECTS)
EC0540. Seminario di Progettazione della formazione degli adulti (5 ECTS)
EC0550. Tirocinio presso Istituzioni per tossicodipendenti (5 ECTS)
EC0552. Tirocinio di Ricerca e progettazione di reti educative (5 ECTS)
EC0553. Tirocinio presso Strutture educative territoriali (5 ECTS)
EC0653. Tirocinio di Pedagogia della famiglia (5 ECTS)
EC1761. Laboratorio di Metodologia della ricerca (5 ECTS)
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS tra le attività caratterizzanti
il curricolo o tra altre attività opportunamente programmate e accreditate. Tra queste
suggeriamo:
CB0121. Comunicazione internazionale e per lo sviluppo (5 ECTS)
CB0113. Sociologia dei processi culturali e comunicativi (5 ECTS)
CB0911. Comunicazione e educazione (5 ECTS)
EC2110. Psicologia della comunità (5 ECTS)
EC2322. Psicologia dell’orientamento (5 ECTS)
EC2410. Psicopatologia generale (5 ECTS)
EC2411. Psicopatologia dello sviluppo (5 ECTS)

EC1760. Laboratorio di Demografia (5 ECTS)
Prova finale 20 ECTS

FSE
4. CURRICOLO DI PEDAGOGIA VOCAZIONALE

PFV / PFM
Il Curricolo intende formare gli operatori, esperti nel campo dell’orientamento, ani-
mazione ed educazione, formazione vocazionale (operatori, docenti, ricercatori) per
quanto riguarda specificamente la pastorale vocazionale, il ministero ordinato, le
vocazioni consacrate e le vocazioni laicali in particolare la vocazione matrimoniale
e familiare.
Sono previsti due indirizzi:
1. Pedagogia per la Formazione delle Vocazioni.
2. Pedagogia per la Formazione della Vocazione matrimoniale e familiare.

indirizzo: Pedagogia per la Formazione delle Vocazioni
Profilo
Il ciclo forma figure professionali nel campo dell’orientamento, animazione ed edu-
cazione vocazionale, adatte a svolgere compiti di educatore, animatore e formatore
vocazionale, quali la proposta vocazionale, la collaborazione nella formazione ini-
ziale e continua nelle istituzioni educative e formative in genere e nelle strutture
ecclesiastiche in particolare.
Competenze
L’educatore, animatore e formatore vocazionale, per svolgere i compiti professio-
nali indicati, dovrà essere guidato all’acquisizione di conoscenze teoriche e meto-
dologiche, insieme a competenze ed abilità operative e progettuali, ai diversi livelli
della formazione. Il ciclo propone una formazione di base per ruoli e funzioni si-
gnificative per l’orientamento, l’accompagnamento, la formazione e la pastorale vo-
cazionale; intende inoltre rispondere ai nuovi bisogni educativi che i percorsi for-
mativi delle diverse vocazioni presentano, con la preparazione di figure professio-
nali di educatori capaci di progettare e di coordinare i le azioni vocazionali delle
istituzioni educative e/o formative in genere, ed ecclesiali in particolare.
CURRICOLI 135
Lo studente sarà guidato all’acquisizione di conoscenze teoriche e metodologiche,

insieme a competenze e abilità operative e progettuali, che gli consentano di:
- leggere la realtà vocazionale e di interpretare i nuovi bisogni in chiave pedagogica
e formativa con particolare attenzione a quella evolutiva e giovanile;
- affrontare le situazioni educative ed ecclesiali secondo un approccio operativo e
progettuale per essere in grado di stabilire itinerari, scegliere metodologie generali
e valorizzare strategie efficaci nell’adeguazione dei processi alle esigenze sociali ed
ecclesiali attuali;
FSE
- cogliere le nuove prospettive ed esigenze del compito educativo (animatore, ac-
compagnatore, orientatore, formatore), per valorizzarle nel contesto della sua atti-
vità professionale a vantaggio dei singoli e delle istituzioni in cui è inserito.
Queste competenze gli consentiranno di svolgere compiti di orientamento in
campo educativo; di promotore e animatore di pastorale vocazionale; di formatore
di vocazioni sacerdotali, religiose, consacrate in genere, e laicali; di coordinatore di
équipe di formatori vocazionali nelle varie strutture ecclesiali; di partecipazione ai
processi di discernimento e accompagnamento vocazionale in collaborazione con
specialisti.


oppure EC0811. Sociologia dell’educazione (5 ECTS)
Attività caratterizzanti (70 ECTS) di cui:
45/ 50 ECTS obbligatori
EC2620. Dinamiche psicologiche delle vocazioni (5 ECTS)
EC2720. Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS)
EC2821. Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS)
EC2920. Pedagogia delle vocazioni laicali (5 ECTS)
TB1322. Teologia e spiritualità della vita consacrata e presbiterale (5 ECTS)
20/25 ECTS a scelta tra:

FB0104. Introduzione alla filosofia (5 ECTS)
EC0520. Educazione dei processi di apprendimento degli adulti (5 ECTS)
EC2930. CM di Pedagogia familiare (5 ECTS)
FSE
EC2822. Inculturazione della vita consacrata (5 ECTS)
EC2322. Teoria e tecnica dell’orientamento (5 ECTS)
TB0331. CM di Storia delle forme di vita consacrata (5 ECTS)
FB0511. Antropologia filosofica (5 ECTS)
TB1620. Pastorale giovanile (5 ECTS)
EA0010. Discipline filosofiche/teologiche per 10 ECTS
EC1712. Statistica I (5 ECTS).
Attività consistenti in seminari, tirocini, ricerche ed esercitazioni pratiche per 25
ECTS.
EC1651. Tirocinio di Iniziazione all'uso dell'Informatica I (5 ECTS)
EC2641. Seminario di Counseling vocazionale (5 ECTS)
Altre attività di libera scelta dello studente (10 ECTS) tra quelle di primo ciclo della
programmazione didattica della FSE/UPS o tra altre attività opportunamente pro-
grammate e controllate.
Lingua (5 ECTS).
CURRICOLI 137

specializzazione: Pedagogia per la Formazione delle Vocazioni
Profilo
Il ciclo di specializzazione tende alla formazione di livello specialistico di esperti
orientatori, animatori, educatori e esperti dell’accompagnamento e del Counselling
vocazionale delle varie vocazioni presbiterali, religiose, consacrate e laicali. Prepara
altresì il docente nel campo della formazione delle vocazioni e l’esperto nella pro-
FSE
gettazione di processi di formazione secondo le esigenze dei tempi e dei luoghi, per
le diverse fasi della
formazione iniziale e della formazione permanente o continua nelle strutture edu-
cative e formative ecclesiali.
Competenze
Il Laureato Specializzato in “Pedagogia per la formazione delle vocazioni” rag-
giunge conoscenze teoriche e metodologiche approfondite per affrontare situazioni
educative e formative secondo un approccio operativo e progettuale, è in grado di
cogliere le esigenze e prospettive formative nell’ambito vocazionale, e quindi, di
svolgere compiti di orientamento, di formazione e di Counselling vocazionale, sa-
pendone progettare la realizzazione. Potrà anche acquisire competenze e abilità pra-
tiche attraverso laboratori, seminari, tirocini, esperienze di ricerca e di progettazione
di intervento educativo e formativo nell’ambito vocazionale.
Il curricolo prospetta la formazione di un pedagogista animatore formatore voca-
zionale esperto in:
- animazione e coordinamento di strutture formative educative ed ecclesiali per ra-
gazzi, giovani e adulti;
- Counselling vocazionale quale strumento privilegiato per il discernimento, l’ac-
compagnamento e l’orientamento;
- progettazione, guida e animazione di percorsi di formazione iniziale e permanente
o continua;
- diagnosi e facilitazione dello sviluppo delle risorse vocazionali;
- accompagnamento e sostegno del cammino vocazionale e delle situazioni di crisi,
anche in collaborazione con altri specialisti.
Ammissione
L’accesso al ciclo richiede il Baccalaureato specifico oppure il Baccalaureato in
Scienze dell’Educazione con una propedeutica particolare di formazione di base fi-
losofica / teologica di 30 ECTS.


TB1220. Fondamenti della Teologia dell’esperienza spirituale (5 ECTS)
TB1320. Teologia e spiritualità delle vocazioni: laici, consacrati e ministri ordi-
nati (5 ECTS)
EC2622. Fondamenti storici, teologici e metodologici della direzione spirituale
(5 ECTS)
FSE
EC2628. Vocazione e ciclo vitale (5 ECTS)
20 ECTS obbligatori
EC2623. Teoria e tecnica del Counseling (5 ECTS)
EC2624. Pastoral Counseling dei gruppi vocazionali (5 ECTS)
EC2721. Psicopatologia nella spiritualità e formazione (5 ECTS)
EC2820. Storia della pedagogia vocazionale e della formazione (5 ECTS)
15 ECTS a scelta:
EC2625. Pastoral Counseling e problematiche di discernimento vocazionale (5
ECTS)
EC2722. Problematiche psicologiche della vita religiosa e sacerdotale (5 ECTS)
EC2723. Inculturazione e interculturalità nella formazione vocazionale (5 ECTS)
EC2730. CM di animazione e formazione vocazionale nel territorio (5 ECTS)
EC3323. Ermeneutica dell’esperienza religiosa (5 ECTS)
TB0230. CM di spiritualità biblica II (3 ECTS)
EC2928. Vita apostolica: storia e formazione in chiave salesiana (5 ECTS)
TB0530. CM di spiritualità cristologica (3 ECTS)
TB1232. Teologia e spiritualità dei laici (5 ECTS)
EC2926. Movimenti ecclesiali e spiritualità giovanile (5 ECTS)
EC2627. Progettazione e valutazione di itinerari formativi (5 ECTS).
CURRICOLI 139

ECTS.
EC2641. Seminario di Counseling vocazionale (5 ECTS)
EC2750. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS)
EC2850. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS)
FSE
EC1651. Tirocinio di Iniziazione all'uso dell'Informatica I (5 ECTS)
EC2860. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS)
EC2760. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS)
Altre attività di libera scelta dello studente (10 ECTS) tra quelle di secondo ciclo
della programmazione didattica della FSE/UPS o tra le attività caratterizzanti del
secondo ciclo non effettuate, o tra altre attività opportunamente programmate e
controllate.

indirizzo: Pedagogia per la Formazione della Vocazione matrimoniale
e familiare
Profilo
Il ciclo tende alla formazione di figure professionali di formatori, educatori e ani-
matori nel campo dell’orientamento, animazione ed educazione delle vocazioni al
matrimonio e alla famiglia, che potranno svolgere compiti di accompagnamento e
formazione iniziale e continua nelle istituzioni educative e formative in genere, e
nelle strutture ecclesiastiche in particolare dedite al discernimento, alla promozione
e alla cura della vocazione matrimoniale e familiare.
Competenze
L’educatore, orientatore, animatore e formatore vocazionale per il matrimonio e la
famiglia, per svolgere i compiti professionali indicati, dovrà essere guidato all’ac-
quisizione di conoscenze teoriche e metodologiche, insieme ad abilità operative e
progettuali, a diversi livelli di responsabilità e formazione.
Il corso intende preparare formatori in grado di svolgere ruoli e funzioni significa-
tive a livello di orientamento, accompagnamento, formazione e pastorale vocazio-

nale in genere, e matrimoniale e familiare in particolare. Nello stesso tempo intende
rispondere ai nuovi bisogni educativi ed esigenze, che le diverse vocazioni presen-
tano. Si propone perciò la formazione di figure professionali capaci di educare le
singole persone e le coppie, di progettare e coordinare interventi atti ad accrescere
le capacità formative delle istituzioni educative, pastorali, formative in genere ed
ecclesiali in particolare, secondo le condizioni odierne del vissuto di coppia, del
FSE
matrimonio e della famiglia.
Lo studente sarà guidato all’acquisizione di conoscenze teoriche e metodologiche,
insieme a competenze ed abilità operative e progettuali, che gli consentano:
- di leggere la realtà vocazionale e di interpretare i nuovi bisogni in chiave pedago-
gica e formativa con particolare attenzione a quella evolutiva, giovanile, di coppia
e familiare;
- di affrontare le situazioni educative, ecclesiali, matrimoniali e familiari secondo
un approccio operativo e progettuale per essere in grado di stabilire itinerari, di sce-
gliere strategie metodologiche efficaci e di adeguare i processi alle esigenze attuali
del matrimonio e la famiglia, della società, e della Chiesa;
- di cogliere le nuove prospettive ed esigenze del compito educativo (animatore,
accompagnatore, orientatore, formatore, ecc.), per saperle valorizzare nel contesto
della sua attività professionale a vantaggio dei singoli, delle coppie e delle famiglie
e delle istituzioni in cui è inserito.


EC0810. Sociologia generale (5 ECTS) oppure EC0811. Sociologia dell’educa-
zione (5 ECTS)

45/50 ECTS obbligatorie
ECTS) oppure EC1910. Psicologia dello sviluppo (5 ECTS)
CURRICOLI 141

EC2920. Pedagogia delle vocazioni laicali (5 ECTS)
EC2922. Pastorale Familiare. Aspetti pedagogici (5 ECST)
20/25 ECTS a scelta tra:
FSE
EC2322. Psicologia dell’orientamento (5 ECTS)
EC2923. Preparazione al matrimonio e alla vita familiare (5 ECTS)
EC2921. Pastorale familiare: aspetti canonici (5 ECTS)
EC2925. Matrimonio, famiglia e bioetica (5 ECTS)
EC2930. CM di Storia del matrimonio e della famiglia (5 ECTS)
TB1012. Teologia Morale speciale III. Morale sessuale e familiare (5 ECTS)
Discipline filosofiche/teologiche per 10 ECTS

EC1712. Statistica (5 ECTS)
ECTS
EC2650. Tirocinio di Pastorale vocazionale I
EC2651. Tirocinio di Pastorale vocazionale II
EC2660. Esercitazioni di Pastorale vocazionale
EC1651. Tirocinio di Iniziazione all'uso dell'Informatica I
Altre attività di libera scelta dello studente (10 ECTS) tra quelle di primo ciclo della
programmazione didattica della FSE/UPS o tra altre attività opportunamente pro-
grammate e controllate.
Lingua (5 ECTS)

specializzazione: Pedagogia per la Formazione della Vocazione
matrimoniale e familiare
Profilo
Il ciclo di specializzazione offre la formazione di esperti orientatori, animatori ed
educatori vocazionali a livello laicale, matrimoniale e familiare e anche esperti
dell’accompagnamento e del counselling pastorale per il matrimonio e la famiglia e
FSE
professionisti animatori della pedagogia e della pastorale familiare ai diversi livelli

di giurisdizione civile ed ecclesiale.
Prepara altresì il docente nel campo della formazione delle vocazioni matrimoniali
e familiari e l’esperto nella progettazione di processi di formazione secondo le esi-
genze dei tempi e dei luoghi, per le diverse modalità di formazione iniziale, perma-
nente, formale e informale nelle strutture educative civili ed ecclesiali al servizio
del matrimonio e della famiglia.
Competenze
Il Lizenziato in “Pedagogia per la formazione della vocazione matrimoniale e fami-
liare” raggiunge conoscenze teoriche e metodologiche approfondite, è in grado di
affrontare le situazioni educative e formative secondo un approccio operativo e pro-
gettuale, coglie le prospettive e le esigenze formative nell’ambito vocazionale ma-
trimoniale e familiare, e quindi, svolge compiti di orientamento, di formazione, di
progettazione e di counselling vocazionale matrimoniale e familiare.
Per questo, oltre alle conoscenze teoriche, epistemologiche e metodologiche, acqui-
sisce abilità pratiche attraverso laboratori, seminari, tirocini, esercitazioni espe-
rienze di ricerca e di progettazione di intervento educativo nell’ambito vocazionale.
Il curricolo prevede un percorso formativo per un pedagogista animatore formatore
vocazionale per il matrimonio e la famiglia, esperto in:
- animazione e coordinamento di strutture formative educative ed ecclesiali per ra-
gazzi, giovani e adulti, coppie e famiglie;
- counselling per il discernimento, l’orientamento e l’accompagnamento, special-
mente per la coppia e la famiglia;
- progettazione di percorsi per la formazione iniziale e permanente o continua per
la vocazione matrimoniale e familiare
- diagnosi e sviluppo delle risorse vocazionali,
- accompagnamento e sostegno del cammino vocazionale in situazioni di crisi vo-
cazionale nella coppia, nelle famiglie, nei gruppi familiari, anche in collaborazione
con altri specialisti.
Ammissione
L’accesso al ciclo richiede il Baccalaureato specifico oppure il Baccalaureato in
Scienze dell’Educazione con una propedeutica particolare di formazione di base fi-
losofica / teologica di 30 ECTS.
CURRICOLI 143

TB1320. Teologia e spiritualità delle vocazioni: laici, consacrati e ministri ordi-
nati (5 ECTS)
EC2622. Fondamenti storici, teologici e metodologici della direzione spirituale
(5 ECTS)
EC2628. Vocazione e ciclo vitale (5 ECTS)
FSE
TB1220. Fondamenti della Teologia dell'esperienza spirituale cristiana
20 ECTS obbligatori
EC2623. Teoria e tecnica del Counseling (5 ECTS)
EC2624. Pastoral Counseling dei gruppi vocazionali (5 ECTS)
EC1920. Sessualità umana e aspetti psicoeducativi
TB1020. Corporeità, sessualità ed educazione all'amore
15 ECTS a scelta:
EC2625. Pastoral Counseling e problematiche di discernimento vocazionale (5 ECTS)
EC2723. Inculturazione e interculturalità nella formazione vocazionale
EC2921. Pastorale Familiare: Aspetti canonici
EC2922. Pastorale Familiare: Aspetti pedagogici
EC2924. Problematiche psicologiche della vita matrimoniale e familiare
EC2927. Movimenti ecclesiali, associazionismo e famiglia (5 ECTS)
EC3125. Pastorale e catechesi familiare
EC3323. Antropologia ed ermeneutica dell'esperienza religiosa
TB1324. Accompagnamento spirituale dei giovani
TB1621. Evangelizzazione ed educazione dei giovani
EC2627. Progettazione e valutazione di itinerari formativi (5 ECTS)

ECTS.
Altre attività di libera scelta dello studente (10 ECTS) tra quelle di secondo ciclo
della programmazione didattica della FSE/UPS o tra le attività caratterizzanti del
secondo ciclo non effettuate, o tra altre attività opportunamente programmate e
controllate.
5. CURRICOLO DI PSICOLOGIA
PES / PEM
Il curricolo intende offrire la formazione di base e specialistica per operatori,

esperti, ricercatori e quanti vogliano qualificarsi per l’esercizio della professione di
psicologo, fornendo conoscenze e competenze riguardanti i processi psicologici in
riferimento all’educazione e allo sviluppo umano lungo l’arco della vita, alla pro-
FSE
mozione della “salute integrale”, all’intervento in situazioni di disagio psicosociale.

Questo curricolo ha un baccalaureato comune e due indirizzi nella licenza.
BACCALAUREATO
IN PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE
Profilo
Il ciclo mira a formare operatori le cui conoscenze, abilità e competenze siano uti-
lizzabili nei diversi contesti educativi e di apprendimento formali, informali, non
formali.
Ripartizione delle Attività accademiche.

oppure EC0921. Antropologia culturale (5 ECTS)
EC1910. Psicologia dello sviluppo (5 ECTS) oppure EC1911. Developmental
Psychology (Psicologia dello sviluppo) (5 ECTS)
EC2010. Psicologia dell'educazione (5 ECTS)
EC2120. Psicologia sociale (5 ECTS)
EC2210. Psicologia preventiva (5 ECTS)
EC2213. Psicologia dinamica (5 ECTS)
EC2320. Teorie e tecniche psicometriche (5 ECTS)
EC2321. Tecniche d'indagine della personalità (5 ECTS)
EC2410. Psicopatologia generale (5 ECTS)
EC2520. Psicobiologia e psicologia fisiologica (5 ECTS)
CURRICOLI 145

EC0811. Sociologia dell'educazione (5 ECTS)
EC1712. Statistica I: Descrittiva (5 ECTS)
EC2521. Neuroscienze (5 ECTS)
FSE
Attività consistenti in seminari, tirocini, laboratori, ricerche ed esercitazioni pratiche
(30 ECTS)
Attività a libera scelta dello studente (15 ECTS)
EC2112. Psicologia interculturale (5 ECTS)
EC2122. Psicologia del lavoro e delle organizzazioni (5 ECTS)
CB0913. Psicologia della comunicazione sociale (5 ECTS)
EC1763. Esercitazioni di Statistica I (5 ECTS)
Lingua Inglese I (5 ECTS)
EC0010. Inglese I (5 ECTS)
LICENZA IN
IN PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE
Profilo
Il ciclo intende offrire avanzate conoscenze dei processi di sviluppo nell’infanzia e
nell’adolescenza con specifica attenzione ai contesti deputati a promuovere l’edu-
cazione e la crescita ottimale dell’individuo.
Competenze
Il ciclo indirizzato ad assicurare un set di competenze che consentano di assumere
un ruolo autonomo e dirigenziale nella conduzione di interventi e progetti educativi
e di collaborare con insegnanti, specialisti nell’ambito clinico e neuropsicologico
ed altri operatori che, a vario titolo, prestano sevizio all’interno delle istituzioni edu-
cative.
Ammissione
Il ciclo suppone l’acquisizione del Baccalaureato in psicologia (o di altro titolo ri-
conosciuto equivalente, con accreditamenti opportunamente valutati).
Ripartizione delle Attività accademiche


EC1921. Psicologia dell'adolescenza (5 ECTS)
FSE
EC2523. Neuropsicologia dello sviluppo (5 ECTS)
EC1922. Psicologia dell'arco della vita (5 ECTS)
EC2020. Psicologia dell'intervento educativo (5 ECTS)
EC2322. Psicologia dell'orientamento (5 ECTS)
EC2022. Psicologia della formazione degli agenti educativi (5 ECTS)
EC2123. Metodologia di programmazione e valutazione psicosociale (5 ECTS)
EC2211. Psicologia della salute (5 ECTS)
EC3310. Teologia dell'educazione (5 ECTS)
Attività consistenti in seminari, tirocini, laboratori, ricerche ed esercitazioni prati-
che (20 ECTS)
EC2064. Laboratorio dell'Analisi del Comportamento Applicata - ABA allo
Spettro Autistico (5 ECTS)
EC1960. Laboratorio di Programmi di promozione della salute in età evolutiva
(5 ECTS)
EC1962. Laboratorio di Metodi d'intervento in psicologia dello sviluppo (5 ECTS)
EC2060. Laboratorio di Valutazione e trattamento dei comportamenti problema-
tici in ambito scolastico (5 ECTS)
EC2062. Laboratorio esterno: Esperienze d'intervento (5 ECTS)
EC2161. Laboratorio di Osservazione, valutazione e intervento sulla famiglia (5
ECTS)
Attività a libera scelta dello studente (per 10 ECTS)
EC1010. Psicosociologia della devianza (5 ECTS)
EC1521. Psicologia dei disturbi dell'apprendimento (5 ECTS)
EC1821. Tecniche di ricerca in psicologia e analisi dei dati (5 ECTS)
Lingua Inglese II (5 ECTS)

EC0011. Inglese II (5 ECTS)
CURRICOLI 147
LICENZA IN
IN PSICOLOGIA CLINICA E DI COMUNITÀ
Profilo
Il ciclo offre la possibilità di raggiungere competenze nell'ambito della psicologia
clinica e di comunità per coloro che desiderano esercitare la professione di psico-
logo nel campo della ricerca, dell'intervento e della prevenzione o nel recupero in
situazioni di disagio psicosociale o per la promozione del benessere personale e
collettivo.
FSE
Ammissione
Il ciclo suppone l’acquisizione del Baccalaureato in psicologia (o di altro titolo ri-
conosciuto equivalente, con accreditamenti opportunamente valutati).
Ripartizione delle Attività accademiche

EC1922. Psicologia dell'arco della vita (5 ECTS)
EC2110. Psicologia di comunità (5 ECTS)
EC2212. Psicologia clinica (5 ECTS)
EC2524. Neuropsicologia e psicofarmacologia (5 ECTS)
EC2211. Psicologia della salute (5 ECTS)
EC2214. Modelli d'intervento in psicologia clinica e di comunità I (5 ECTS)
EC2215. Modelli d'intervento in psicologia clinica e di comunità II (5 ECTS)
Attività consistenti in seminari, tirocini, laboratori, ricerche ed esercitazioni prati-
che (30 ECTS)
EC2160. Laboratorio di Tecniche di psicologia di comunità (5 ECTS)
EC2161. Laboratorio di Osservazione, valutazione e intervento sulla famiglia (5
ECTS)
EC2260. Laboratorio di Tecniche di valutazione in psicologia clinica (7 ECTS)
EC2261. Laboratorio di Tecniche d'intervento in psicologia clinica e di comunità
I (5 ECTS)
EC2262. Laboratorio di Tecniche d'intervento in psicologia clinica e di comunità
II (5 ECTS)
EC2460. Laboratorio di Psicopatologia dello sviluppo (5 ECTS)
Attività a libera scelta dello studente (per 10 ECTS)
EC0517. Prevenzione e trattamento delle tossicodipendenze (5 ECTS)
EC1821. Tecniche di ricerca in psicologia e analisi dei dati (5 ECTS)

EC2124. Psicologia di coppia e della sessualità (5 ECTS)
EC2420. Psicologia dell'emergenza e degli eventi critici (5 ECTS)
EC2421. Psichiatria (5 ECTS)
Lingua Inglese II (5 ECTS)
EC0011. Inglese II (5 ECTS)
FSE
6. CURRICOLO DI CATECHETICA
CT / CTC
Il curricolo offre la formazione di base e specialistica per qualificare docenti, re-
sponsabili di ricerche e progettazioni, dirigenti e coordinatori presso gli Uffici ca-
techistici, formatori di catechisti, esperti nei centri di studio ed editoriali, negli am-
biti del primo annuncio e della catechesi ecclesiale. Inoltre, il curricolo offre forma-
zione specialistica ad operatori del primo annuncio, della catechesi e nel campo dei
New media, abilitandoli a organizzare, gestire e promuovere le attività ecclesiali
secondo le nuove metodologie interdisciplinari. Il curricolo ha un ciclo di baccalau-
reato comune e nella licenza si articola in due indirizzi: Catechetica e Catechetica e
comunicazione.

indirizzo: Catechetica
Profilo
Il ciclo tende alla formazione di educatori, persone che maturano una competenza
professionale collocata a livello intermedio rispetto a quella dell'operatore diretto
(catechista e animatore di base) e dell'operatore specializzato (esperto con titolo di
Licenza o Dottorato).
Competenze
In particolare, questo profilo si articola in percorsi per la preparazione di formatori
in ambito della catechesi, capaci di utilizzare criticamente le strumentazioni peda-
gogiche, abilitati alla formazione degli animatori e catechisti di base.
Ripartizione delle attività accademiche.
Baccalaureato. Esso comprende discipline teologico-filosofico-pedagogiche per un
totale di attività accademiche per 180 ECTS, così ripartite:
CURRICOLI 149

ECTS) oppure EC1910/EC1911. Psicologia dello sviluppo (5 ECTS)
oppure EC2121. Psicologia della religione (5 ECTS)
FSE
EC0111. Antropologia e comunicazione (5 ECTS) oppure CB0110. Introduzione
alle scienze della comunicazione sociale (5 ECTS)
EC3311. Teologia dell'evangelizzazione (5 ECTS)
EC3010. Introduzione alla Catechetica (5 ECTS)
FB0631. Storia delle religioni (5 ECTS)
oppure FB0632. Filosofia della religione (5 ECTS)
TB1510. Introduzione alla Teologia Pastorale (3 ECTS)

EC0810. Sociologia generale (5 ECTS) oppure EC0811. Sociologia dell'educa-
zione (5 ECTS)
Area di Filosofia – 15 ECTS a scelta tra:
FB0211. Filosofia teoretica I (modulo base) (5 ECTS)
FB0511. Antropologia filosofica (modulo base) (5 ECTS)
FB0711. Filosofia morale (modulo base) (5 ECTS)
FB1111. Storia della filosofia moderna (modulo base) (5 ECTS)
FB1211. Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS)
Area di Sacra Scrittura – 20 ECTS a scelta tra:
EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS) oppure TB0110. Introduzione ge-
nerale alla Sacra Scrittura (3 ECTS)
TB0210. NT Vangeli Sinottici e Atti degli Apostoli (6 ECTS)
Area di Teologia – 47 ECTS a scelta tra:

TB0411. Teologia Fondamentale (5 ECTS)
FSE
TB0810. Nozione fondamentali di Liturgia, Anno liturgico, Liturgia delle ore (5
ECTS)
TB0811. Sacramenti in genere. Battesimo, Confermazione (5 ECTS)
TB1010. Teologia morale speciale I. Morale sociale (5 ECTS)
TB1012. Teologia morale speciale III. Morale sessuale e familiare (5 ECTS)
TB0816. Sacramenti. Eucaristia (6 ECTS)
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS o tra quelle caratterizzanti
non obbligatorie proposte dalla programmazione didattica della FSE/UPS o tra
altre attività opportunamente programmate e controllate.
Lingua straniera (5 ECTS)

Lavoro finale (10 ECTS)

specializzazione: Catechetica
Profilo
Il ciclo intende preparare persone competenti, capaci di operare negli ambiti del
primo annuncio, della catechesi nella comunità, abilitandole a organizzare, gestire
e promuovere le attività dei diversi settori. In particolare, il curricolo si articola in
percorsi per la preparazione di quadri dirigenti ed esperti per settori specifici dell’at-
tività ecclesiale, come:
- Docenti di catechetica.
- Responsabili di ricerche e progettazioni nel campo dell’evangelizzazione e della
catechesi.
- Dirigenti e Coordinatori a livello ecclesiale presso Uffici Catechistici.
- Esperti nei Centri di studio e nelle attività editoriali e multimediali in ambito
catechetico.
- Esperti nella gestione dei processi nell’ambito della formazione dei catechisti e
nel settore della comunicazione.
CURRICOLI 151
Competenze
- Capacità di riflessione epistemologica sulle scienze catechetiche.
- Capacità di utilizzare le conoscenze del processo evangelizzatore della Chiesa
con le loro fasi, i dinamismi, i contenuti, i linguaggi, le metodologie che gli sono
propri.
- Capacità di analizzare, interpretare e orientare i processi di crescita della fede a
livello individuale e della comunità.
- Capacità di applicare correttamente i criteri e utilizzare le metodologie appro-
FSE
priate nei differenti luoghi in cui si attua l’evangelizzazione.
- Capacità di ricerca e di progettazione nell’ambito della catechesi della comunità.
- Capacità di interventi educativi in stile cooperativo e dialogico.
- Capacità di esprimere le proprie competenze nel dialogo culturale, interculturale
e interreligioso.
- Capacità di coordinamento e organizzazione dei Centri catechistici ai vari livelli.
Condizioni di ammissione
Sono ammessi al ciclo gli studenti in possesso del titolo di Baccalaureato in Scienze
dell’Educazione con indirizzo in Catechetica o di un titolo che il Consiglio di Fa-
coltà, anche tenendo conto di eventuali debiti formativi, consideri equivalente.
Ripartizione delle attività accademiche


EC3020. Comunità, giovani e prassi cristiana (5 ECTS)
EC3021. Educazione e comunicazione della fede (5 ECTS)
EC3320. Prospettive culturali e teologiche contemporanee (5 ECTS)

EC3126. Progettazione catechistica (5 ECTS)
EC3121. Metodologia catechetica: Adulti (5 ECTS)
EC3120. Metodologia di Primo annuncio e iniziazione cristiana (5 ECTS)
EC3122. Metodologia catechetica: Adolescenti e giovani (5 ECTS)
EC3321. Evangelizzazione e contesti culturali (5 ECTS)
EC3420. Bibbia e liturgia nella catechesi (5 ECTS)
TB1725. Ricerca empirica in PG e Catechetica (5 ECTS)
EC3323. Antropologia ed ermeneutica dell'esperienza religiosa (5 ECTS)
Attività integrative e a libera scelta (25 ECTS)

Prospettiva «Teoria e Storia»:
ECTS)
EC3023. Storia della catechesi antica e medievale (5 ECTS)
EC3024. Storia della catechesi moderna (5 ECTS)
EC3025. Storia della catechesi contemporanea (5 ECTS)
FSE
Prospettiva «Metodologia e prassi»:
EC3127. Formazione dei catechisti (5 ECTS)
EC3124. Metodologia catechetica: Persone con disabilità (5 ECTS)
EC3123. Metodologia catechetica: Famiglia, infanzia e preadolescenza (5 ECTS)
EC3221. Didattica dell'insegnamento della religione (5 ECTS)
Prospettiva «Evangelizzazione e comunicazione»:
CB0210. Musica e cultura giovanile (5 ECTS) oppure CB0911. Comunicazione e
educazione (5 ECTS)
EC3128. Formazione dei Direttori degli Uffici Catechistici (5 ECTS)
EC3022. Il linguaggio nella catechesi (5 ECTS)
EC3220. Educazione e pluralismo religioso-culturale (5 ECTS)
EC3430. CM di Pastorale e catechesi biblica (3 ECTS)
oppure EC3431. CM di Ermeneutica e didattica della Bibbia (5 ECTS)
TB0920. Formazione della coscienza morale (5 ECTS)
TB1622. Lettura teologico-pastorale della condizione giovanile (5 ECTS)
TB1620. Fondamenti di Pastorale Giovanile (5 ECTS)
1 Seminario, 1 laboratorio e 1 tirocinio (15 ECTS)
EC3040. Seminario di Teoria e storia nella catechesi (5 ECTS)
EC3140. Seminario di Metodologia e prassi catechistica (5 ECTS)
EC3440. Seminario di Catechesi, bibbia e liturgia (5 ECTS)
EC3141. Seminario di Metodologia catechetica e comunicazione (5 ECTS)
EC3050. Laboratorio di Teoria e storia nella catechesi (5 ECTS)
EC3360. Laboratorio di Evangelizzazione e comunicazione (5 ECTS)
EC3150. Tirocinio di Catechetica, catechesi ed educazione (5 ECTS)
CURRICOLI 153

specializzazione: Catechetica e comunicazione
Profilo
Il ciclo intende preparare catecheti competenti in comunicazione con finalità edu-
cativa, capaci di operare soprattutto nel campo dei New media, nel settore della
catechesi per le nuove forme di comunità, abilitandoli a organizzare, gestire e pro-
muovere le attività ecclesiali secondo nuove metodologie interdisciplinari tra edu-
cazione, catechesi e comunicazione. In particolare, Per questo motivo il curricolo
FSE
offre un insieme di insegnamenti articolati in moduli interdisciplinari finalizzati a
rendere idonei gli studenti come esperti nei settori specifici della prassi ecclesiale
di evangelizzazione, come i seguenti:
- Docenti e Metodologi di catechetica.
- Responsabili di ricerche e progettazioni nel campo della comunicazione e della
catechesi.
- Dirigenti e Coordinatori a livello ecclesiale presso Uffici Catechistici.
- Esperti nei Centri di studio e nelle attività editoriali e multimediali in ambito
catechetico.
- Esperti nella gestione dei processi nell’ambito della formazione dei catechisti e
nel settore della comunicazione multimediale.
Competenze
- Capacità di riflessione epistemologica e metodologica sulle scienze catechetiche.
- Capacità di utilizzare le conoscenze del processo evangelizzatore della Chiesa
con le loro fasi, i dinamismi, i contenuti, i linguaggi, le metodologie che gli sono
propri.
- Capacità di analizzare, interpretare e orientare i processi di crescita della fede a
livello individuale e della comunità, soprattutto nel contesto del cambio di para-
digma antropologico-culturale.
- Capacità di applicare correttamente i criteri e utilizzare le metodologie appro-
priate nei differenti luoghi in cui si attua la catechesi tra i new media.
- Capacità di ricerca e di progettazione nell’ambito della catechesi della comunità.
- Capacità di interventi educativi in stile cooperativo e dialogico.
e interreligioso.
- Capacità di coordinamento e organizzazione dei Centri catechistici ai vari livelli.
Condizioni di ammissione
Sono ammessi al Ciclo di Licenza gli studenti in possesso del titolo di Baccalaureato
in Scienze dell’Educazione con Indirizzo in Catechetica o di un titolo che il Consi-
glio di Facoltà, anche tenendo conto di eventuali debiti formativi, consideri equiva-
lente.


EC3020. Comunità, giovani e prassi cristiana (5 ECTS)
FSE
EC3021. Educazione e comunicazione della fede (5 ECTS)
EC3320. Prospettive culturali e teologiche contemporanee (5 ECTS)

CB0113. Sociologia dei processi culturali e comunicativi (5 ECTS) oppure
CB0112. Sociologia dei media digitali (5 ECTS)
TB1725. Ricerca empirica in PG e Catechetica (5 ECTS)
CB0111. Teorie sociali della comunicazione (5 ECTS)
CB0210. Musica e cultura giovanile (5 ECTS) oppure CB0922. Storia dell'arte e
del design grafico (5 ECTS)
EC3120. Metodologia di Primo annuncio e iniziazione cristiana (5 ECTS)
EC3420. Bibbia e liturgia nella catechesi (5 ECTS)
EC3122. Metodologia catechetica: Adolescenti e giovani (5 ECTS)
EC3421. Omiletica e catechesi liturgica (5 ECTS) oppure CB0220. Teorie delle
forme e narrazioni audiovisive (5 ECTS)

EC3025. Storia della catechesi contemporanea (5 ECTS)
EC3127. Formazione dei catechisti (5 ECTS)
CB0913. Psicologia della comunicazione sociale (5 ECTS)
Seminari - Laboratori (10 ECTS) – Tirocinio (10 ECTS)

EC3141. Seminario di Metodologia catechetica e comunicazione (5 ECTS)
EC3151. Tirocinio di Catechetica e comunicazione (5 ECTS)
EC3152. Tirocinio di Catechetica e comunicazione II (5 ECTS)
EC3360. Laboratorio di Evangelizzazione e comunicazione (5 ECTS)

CURRICOLI 155
7. CURRICOLO DI EDUCAZIONE RELIGIOSA

EDR / ERE
Il curricolo intende offrire la formazione di base e specialistica per abilitare a orga-
nizzare, gestire, promuovere le attività che riguardano la religione nella scuola e
nella comunità, tramite la qualificazione di docenti, ricercatori, dirigenti, coordina-
tori presso Uffici scuola e servizio dell’Insegnamento della Religione Cattolica
(IRC) ai vari livelli, formatori di insegnanti della religione cattolica, esperti di pa-
FSE
storale scolastica.

indirizzo: Educazione religiosa
Profilo
Il ciclo tende alla formazione di educatori, persone che maturano una competenza
professionale collocata a livello intermedio rispetto a quella dell’operatore diretto e
dell’operatore specializzato (esperto con titolo di Licenza o Dottorato).
In particolare, questo profilo si articola in percorsi per la preparazione di educatori
nell’ambito della pastorale scolastica.
Ripartizione delle Attività accademiche.
Baccalaureato. Esso comprende discipline teologico-filosofico-pedagogiche per un
totale di attività accademiche per 180 ECTS.
EC3311. Teologia dell'evangelizzazione (5 ECTS)
EC1910. Psicologia dello sviluppo (5 ECTS) oppure EC1912. Fondamenti di
psicologia dello sviluppo e applicazioni pastorali (5 ECTS) oppure
EC1911. Developmental Psychology (5 ECTS)
EC1421. Pedagogia della scuola (5 ECTS)
EC3223. Scuola cattolica (5 ECTS)
EC0111. Antropologia e comunicazione (5 ECTS) oppure CB0110. Introdu-
zione alle scienze della comunicazione sociale (5 ECTS)
EC3323. Antropologia ed ermeneutica dell'esperienza religiosa (5 ECTS)
FB0610. Filosofia del linguaggio I (5 ECTS)
FB0631. Storia delle religioni (5 ECTS)

oppure EC0811. Sociologia dell'educazione (5 ECTS)
Area di Filosofia – 15 ECTS a scelta tra:
FSE
FB0211. Filosofia teoretica I (modulo base) (5 ECTS)
FB0511. Antropologia filosofica (modulo base) (5 ECTS)
FB0711. Filosofia morale (modulo base) (5 ECTS)
FB1111. Storia della filosofia moderna (modulo base) (5 ECTS)
FB1211. Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS)
Area di Sacra Scrittura – 15 ECTS a scelta tra:
TB0110. Introduzione generale alla Sacra Scrittura (3 ECTS)
oppure EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS)
TB0210. NT Vangeli Sinottici e Atti degli Apostoli (6 ECTS)
Area di Teologia – 40 ECTS a scelta tra:
TB0310. Patristica (5 ECTS)
TB0311. Storia della Chiesa Antica (5 ECTS)
TB0411. Teologia Fondamentale (5 ECTS)
TB0810. Nozione fondamentali di Liturgia, Anno liturgico, Liturgia delle ore (5 ECTS)
TB0811. Sacramenti in genere. Battesimo, Confermazione (5 ECTS)
TB1010. Teologia morale speciale I. Morale sociale (5 ECTS)
TB1012. Teologia morale speciale III. Morale sessuale e familiare (5 ECTS)
TB1110. Diritto Canonico I (3 ECTS)
Altre attività a libera scelta dello studente per 10 ECTS
Lingua straniera 5 ECTS
Lavoro finale 10 ECTS.
CURRICOLI 157

specializzazione: Educazione e Religione
Profilo
L’educatore religioso è una persona competente, capace di operare nell’ambito re-
ligioso dell’insegnamento della religione cattolica, abilitato a organizzare, gestire e
promuovere le attività che riguardano la religione nella scuola e nella comunità.
In particolare, questo curricolo si articola in percorsi per la preparazione di quadri
dirigenti ed esperti per settori specifici dell’attività ecclesiale, al servizio della
FSE
scuola e della comunità cristiana. La licenza in Scienze dell’Educazione con spe-
cializzazione in Educazione e Religione prepara:
- Docenti di Insegnamento della Religione cattolica.
- Dirigenti e Coordinatori a livello ecclesiale presso Uffici Scuola e Servizio dell’In-
segnamento della Religione cattolica.
- Formatori di insegnanti di religione, di cultura religiosa.
- Esperti di pastorale scolastica.
- Ricercatori e consulenti a livello superiore, di scienze religiose e di cultura reli-
giosa.
- Responsabili di ricerche e progettazioni nel campo dell’insegnamento della reli-
gione.
- Esperti nei centri di studio e nelle attività editoriali e multimediali in ambito reli-
gioso.
Competenze:
- Possesso delle conoscenze e le competenze necessarie per l’elaborazione di pro-
getti e itinerari formativi di cultura religioso-cristiana in dialogo con la realtà mul-
ticulturale e multireligiosa.
- Capacità di utilizzare le conoscenze nell’ambito dell’insegnamento religioso nella
Chiesa con le loro fasi, i dinamismi, i contenuti, le metodologie che gli sono propri.
- Capacità di analizzare, interpretare e orientare i processi dell’insegnamento reli-
gioso nell’ambito della scuola.
- Capacità di applicare correttamente i criteri e utilizzare le metodologie appropriate
nei differenti luoghi in cui si attua l’insegnamento della religione.
- Capacità di progettare e coordinare iniziative di pastorale scolastica.
- Sviluppo di competenze per la realizzazione di sussidi didattici.
- Capacità di ricerca e di progettazione nell’ambito dell’insegnamento della reli-
gione.
e interreligioso.
Ammissione
Il corso di Licenza in Scienze dell’Educazione con specializzazione in Educazione
e Religione suppone l’acquisizione del Baccalaureato in Scienze dell’Educazione
con indirizzo in Educazione Religiosa (o di altro titolo riconosciuto equivalente, con

accreditamenti opportunamente valutati).

FSE
EC3220. Educazione e pluralismo religioso-culturale (5 ECTS)
TB1520. Teologia Pratica generale (5 ECTS)

Insegnamento della religione cattolica (30 ECTS)
EC3224. Formazione degli insegnanti di religione (5 ECTS)
EC1123. Legislazione e organizzazione scolastica (5 ECTS)
EC3221. Didattica dell'insegnamento della religione (5 ECTS)
EC3322. Dialogo interculturale e interreligioso (5 ECTS)
Seminari (10 ECTS) due a scelta tra quelli indicati nella programmazione an-
nuale
EC0440. Seminario di Teoria e tecniche generali della progettazione educativa
(3 ECTS)
EC3241. Seminario di Pastorale scolastica (5 ECTS)
EC3240. Seminario sulla dimensione religiosa nell’educazione (5 ECTS)
Tirocinio (12 ECTS)
EC3251. Tirocinio di Insegnamento della religione I (6 ECTS)
EC3252. Tirocinio di Insegnamento della religione II (6 ECTS)
Attività integrative e a libera scelta (13 ECTS)

Attività integrativa obbligatoria (5 ECTS)
Attività a libera scelta (8 ECTS) tra:
EC0220. Storia della scuola (5 ECTS)
CURRICOLI 159

oppure EC2111. Psicologia della famiglia (5 ECTS)
EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS)
EC1320. Metodi d'insegnamento e formazione iniziale degli insegnanti (5
ECTS)
EC1322. Valutazione dell'apprendimento (5 ECTS)
EC3124. Metodologia catechetica: Persone con disabilità (5 ECTS)
FSE
ECTS)
EC3430. CM di Pastorale e catechesi biblica (3 ECTS)
FB0330. Relazione tra fede e ragione (5 ECTS)
FB0430. Ecologia (5 ECTS)
TB0412. Teologia delle religioni (3 ECTS)
TB1011. Teologia morale speciale II. Bioetica (3 ECTS)

C) III CICLO O DI DOTTORATO

1. Il Terzo Ciclo di dottorato ha la specifica finalità di formare ricercatori e
docenti di alta qualificazione universitaria negli ambiti disciplinari caratteriz-
zanti la facoltà. Per la sua organizzazione e l’ammissione la FSE esige che:
- Il Consiglio di Facoltà è l’organo responsabile ultimo per l’ammissione al
ciclo di dottorato, tenuto conto di St 17 §1, della sua organizzazione e del
FSE
suo funzionamento.
- Il Consiglio di Facoltà, per l’organizzazione didattica e la conduzione or-
dinaria del ciclo di dottorato, si avvale del Consiglio organizzativo del dot-
torato
- Il Consiglio di Facoltà nomina i membri del Consiglio organizzativo del
dottorato, che durano in carica tre anni e possono essere riconfermati per
un triennio, e tra di loro nomina uno come Coordinatore.
- Il Consiglio organizzativo del dottorato è composto da almeno quattro do-
centi tra ordinari, straordinari e stabilizzati esperti in diversi ambiti disci-
plinari.
2. Il ciclo di Dottorato dura tre anni.
3. Il Consiglio organizzativo del dottorato tenuto conto di quanto è prescritto in
Reg 55 §2, 1 organizza le modalità di ammissione e il piano di attività del dot-
torando, secondo le indicazioni dei Reg.
4. Il Consiglio di Facoltà, successivamente, su proposta del Consiglio organiz-
zativo del dottorato, approva il moderatore e i membri della Commissione per
la tesi di dottorato e il piano delle attività del dottorando.
5. I ruoli di ogni membro della Commissione della tesi di Dottorato sono deter-
minati dai Reg.
6. Le attività formative del Dottorando richiedono normalmente un primo anno
di attività seminariali e altre attività formative orientate all’elaborazione del pro-
getto di tesi. Il piano delle attività formative del Dottorando, tenuto conto di Ord
st 6, 3, comprende:
- i debiti formativi emersi dalle prove di ammissione;
- la frequenza ai seminari previsti dal Consiglio organizzativo;
- il tirocinio pratico di docenza e l’eventuale tutoraggio di studenti;
- la partecipazione ad altri corsi o attività suggeriti dal moderatore;
- le pubblicazioni previste durante il percorso, come articoli, rassegne, re-
censioni, ecc.
7. La tesi di Dottorato consiste nell’elaborazione di una ricerca originale che
costituisca un autentico contributo al progresso della scienza. Di essa deve es-
sere pubblicato almeno un estratto. I criteri per l’elaborazione della tesi sono
indicati nei Reg fac.
CURRICOLI 161
D) DISTRIBUZIONE DEI CORSI

1° CICLO DI BACCALAUREATO
1° ANNO
Primo semestre
Corsi
EC0010. Inglese I (5 ECTS - L. Lucioli)
FSE
EC0111. Antropologia e comunicazione (5 ECTS - C. Caneva)
EC0210. Storia dell'educazione e della pedagogia (5 ECTS – F. Casella- K.D.
Pozorski)
EC0811. Sociologia dell'educazione (5 ECTS - I. Cordisco)
EC0921. Antropologia culturale (5 ECTS - L. Pandolfi)
EC1711. Metodologia della ricerca pedagogica (5 ECTS - G. Froggio)
EC1713. Statistica II: Inferenziale (5 ECTS - L. Filosa)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini)
EC1910. Psicologia dello sviluppo (5 ECTS - A. Dellagiulia)
EC1911. Developmental Psychology (Psicologia dello sviluppo) (5 ECTS - J.
Swaminathan)
ECTS - B. Zaltron)
EC2520. Psicobiologia e psicologia fisiologica (5 ECTS - S. Tognacci)
FB0104. Introduzione alla filosofia (5 ECTS - T. Conti)
Secondo semestre
Corsi
EC0110. Filosofia dell'educazione (5 ECTS - T. Conti)
EC0120. Etica e deontologia professionale (5 ECTS – M.O. Llanos-M. Gubi-
nelli-G. Vettorato-S. Cicatelli)
EC1710. Metodologia del lavoro scientifico (5 ECTS - U. Montisci)
EC1712. Statistica I: Descrittiva (5 ECTS - L. Filosa)
EC3210. Educazione e scienze della religione (5 ECTS – L. Rosón Galache)
EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS - C. Pastore- F.J. Enriquez Zu-
laica)
Tirocini ed Esercitazioni applicative
EC1763. Esercitazioni di Statistica I (5 ECTS - L. Filosa)
EC1850. Laboratorio di Processi cognitivi (5 ECTS - E. Margiotta-B. Piermar-
tini)
2° e 3° ANNO
Primo semestre
Corsi
EC0511. Pedagogia interculturale (5 ECTS - J. Gonzalez)
EC0515. Metodologia del lavoro di strada (5 ECTS - A. Zampetti)
EC0520. Educazione dei processi di apprendimento degli adulti (5 ECTS -
F.R. Busnelli)
FSE
EC0613. Pedagogia dell'infanzia (5 ECTS - M. D'Ambrosio)

EC0615. Letteratura dell'infanzia (5 ECTS - G. Caputi)
EC0710. Pedagogia speciale (5 ECTS - C. Giorgini)
EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS - I. Cordisco-
C. Tchawo)
EC1010. Psicosociologia della devianza (5 ECTS - G. Vettorato)
EC1110. Diritto pubblico (5 ECTS - A. Farina)
EC1310. Psicologia dell'istruzione (5 ECTS - D. Grzadziel-L. Bertazzi)
EC1321. Gestione della classe (5 ECTS - G. Cursio)
EC1522. Psicologia dei processi e dei disturbi del linguaggio (5 ECTS - S.
Melogno)
EC1920. Sessualità umana e aspetti psicoeducativi (5 ECTS - S. Tognacci-G.
D’Angiò)
EC2010. Psicologia dell'educazione (5 ECTS - Z. Formella)
EC2021. Psicologia della disabilità e della riabilitazione (5 ECTS - C. Ricci)
EC2023. Teorie e tecniche della dinamica di gruppo (5 ECTS - R. Mastroma-
rino)
EC2111. Psicologia della famiglia (5 ECTS - P. Gambini-E. Brecciaroli)
EC2213. Psicologia dinamica (5 ECTS - C. de Nitto)
EC2320. Teorie e tecniche psicometriche (5 ECTS - G. Crea)
EC2322. Psicologia dell'orientamento (5 ECTS - G. Crea)
EC2410. Psicopatologia generale (5 ECTS - M.L. De Luca)
EC2521. Neuroscienze (5 ECTS - G. Loria)
EC2720. Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS - M. Gahungu)
EC2821. Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS - C.M. Zanotti)
EC3223. Scuola cattolica (5 ECTS - C. Pastore)
FB0511. Antropologia filosofica (modulo base) (5 ECTS - L. Rosón Galache)
TB0811. Sacramenti in genere. Battesimo, Confermazione (5 ECTS - E. Mas-
simi)
CURRICOLI 163
Seminari
(3 ECTS - A. Zampetti)
EC1440. Seminario: Competenze e occupabilità (5 ECTS - C. Macale)
EC1940. Seminario in psicologia dello sviluppo (5 ECTS - F. Kalengayi)
EC2040. Seminario in psicologia dell'educazione (5 ECTS - A. Ricci)
EC2140. Seminario di Psicologia sociale (5 ECTS - S. Schietroma)
EC2141. Seminario di Psicologia della religione (5 ECTS - D. Bellantoni)
FSE
EC2142. Seminario sulla genitorialità (5 ECTS - E. Brecciaroli)
EC2340. Seminario in Teoria e tecniche dei test (5 ECTS - G. Crea)
EC2641. Seminario di Counseling vocazionale (5 ECTS - M.O. Llanos)
Gahungu)
EC2840. Seminario di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS - C.M.
Zanotti)

EC0460. Laboratorio di Competenze comunicative e educative (5 ECTS - F.R.
Busnelli-G. Vettorato)
EC0551. Tirocinio di Tecniche di analisi delle istituzioni socio-educative I (5
ECTS - G. Cursi-J. Gonzalez-C. Pezzi)
EC0651. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici dell'infanzia I (5
EC0660. Laboratorio di Metodologia del gioco e della creatività (3 ECTS - M.
D'Ambrosio-C. Giorgini)
EC0751. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici della disabilità I (5
EC1350. Tirocinio: Cooperative Learning (5 ECTS - F. Napoletano)
EC1653. Tirocinio sull'informatica delle reti (5 ECTS - M. Romano)
EC1761. Laboratorio di Metodologia della ricerca (5 ECTS - R.M. Purchia-
roni)
EC2360. Laboratorio di Tecniche d'indagine della personalità (5 ECTS - G.
Perriello-M.Paci-G.Capone)
Secondo semestre
Corsi
CB0913. Psicologia della comunicazione sociale (5 ECTS - M. Gubinelli)
EC0120. Etica e deontologia professionale (5 ECTS - M.O. Llanos-M. Gubi-

EC0411. Metodologia pedagogica evolutiva (5 ECTS - F.R. Busnelli)
EC0510. Pedagogia sociale (5 ECTS - A. Zampetti)
EC0610. Pedagogia familiare (5 ECTS - M. D'Ambrosio)
FSE
EC0812. Sociologia della famiglia (5 ECTS - G. Cursi)

EC0815. Sociologia delle organizzazioni (5 ECTS - I. Cordisco)
EC0920. Sociologia delle vocazioni (5 ECTS - C. Tchawo)
EC1210. Didattica generale (5 ECTS - D. Grzadziel)
EC1221. Teorie Ingenue. Introduzione alle didattiche disciplinari (5 ECTS - S.
Melogno-D. Grzadziel)
ECTS - D. Grzadziel-L. Bertazzi)
EC1322. Valutazione dell'apprendimento (5 ECTS - F. Napoletano)
EC1521. Psicologia dei disturbi dell'apprendimento (5 ECTS - S. Melogno)
EC1712. Statistica I: Descrittiva (5 ECTS - L. Filosa)
EC1820. Psicologia della personalità (5 ECTS - E. Pisanu)
EC2112. Psicologia interculturale (5 ECTS - G. Crea)
EC2120. Psicologia sociale (5 ECTS - S. Schietroma)
EC2122. Psicologia del lavoro e delle organizzazioni (5 ECTS - E. Riccioli)
EC2210. Psicologia preventiva (5 ECTS - F. Kalengayi)
EC2321. Tecniche d'indagine della personalità (5 ECTS - G. Perriello)
EC2525. Igiene (5 ECTS - S. Tognacci)
EC2620. Dinamiche psicologiche delle vocazioni (5 ECTS - B. Zaltron)
EC2920. Pedagogia delle vocazioni laicali (5 ECTS - M.T. Romanelli)
EC3210. Educazione e scienze della religione (5 ECTS - L. Rosón Galache)
EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS - C. Pastore-F.J. Enriquez Zula-
ica)
TB0210. NT Vangeli Sinottici e Atti degli Apostoli (6 ECTS - K.P. Kulpa)
TB0411. Teologia Fondamentale (5 ECTS - F.F. Sánchez)
TB0511. Cristologia (6 ECTS - A. Castellano-H. Vieira-Atokou)
TB0810. Nozione fondamentali di Liturgia, Anno liturgico, Liturgia delle ore
(5 ECTS - E. Massimi)
CURRICOLI 165
TB1322. Teologia e spiritualità della vita consacrata e presbiterale (5 ECTS -

M. Bevilacqua)
Seminari
EC1040. Seminario di sociologia della devianza (5 ECTS - G. Vettorato)
EC0441. Seminario di Teoria e tecniche della Progettazione Educativa Indivi-
duale (3 ECTS - A. Zampetti)
EC0741. Seminario sulla vita affettiva e sessuale nella disabilità (3 ECTS - C.
FSE
Giorgini)
EC1250. Tirocinio (5 ECTS - D. Grzadziel)
EC1652. Tirocinio di Iniziazione all'uso dell'Informatica II (5 ECTS - M. Ro-
mano)
EC0554. Tirocinio di Tecniche di analisi delle istituzioni socio-educative II (5
EC0752. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici della disabilità II (4
EC0652. Tirocinio in strutture o ambienti educativi tipici dell'infanzia II (4
EC0461. Laboratorio di Metodologia del lavoro d'equipe (3 ECTS - F.R. Bu-
snelli)
EC0661. Laboratorio di Pedagogia della cura e metodologia Montessori (2
ECTS - M. Vertolomo)
EC1850. Laboratorio di Processi cognitivi (5 ECTS - E. Margiotta-B. Piermar-
tini)
EC2061. Laboratorio di Tecniche del colloquio (5 ECTS - R.-M.I. Scoliere-A.
Ricci-M. Becciu)
EC2361. Laboratorio di Teorie e tecniche dei test (5 ECTS - G. Crea-S. Gram-
matico)
EC2063. Esercitazioni di Psicologia pedagogica (5 ECTS - Z. Formella-L. Ca-
valli)
EC2162. Esercitazioni di Psicologia sociale (5 ECTS - S. Schietroma)
EC1961. Esercitazioni di Tecniche di osservazione del comportamento infan-
tile (5 ECTS - A. Dellagiulia-E. Berti)
Curricolo di EDUCAZIONE RELIGIOSA
Primo semestre
Corsi
CB0110. Introduzione alle scienze della comunicazione sociale (5 ECTS - V.
Presern)
FSE
EC0210. Storia dell'educazione e della pedagogia (5 ECTS - F. Casella-K.D.

Pozorski)
EC0511. Pedagogia interculturale (5 ECTS - J. Gonzalez)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini-B. Piermartini-E. Mar-
giotta)
EC1911. Developmental Psychology (Psicologia dello sviluppo) (5 ECTS -
J.J. Swaminathan)
ECTS - B. Zaltron)
EC3223. Scuola cattolica (5 ECTS - C. Pastore)
EC3311. Teologia dell'evangelizzazione (5 ECTS - K.S. Amaglo)
Meddi)
FB0211. Filosofia teoretica I (modulo base) (5 ECTS - M. Mantovani)
FB0711. Filosofia morale (modulo base) (5 ECTS - M. Panero)
FB1111. Storia della filosofia moderna (modulo base) (5 ECTS - C.A. Meli)
TB0311. Storia della Chiesa Antica (5 ECTS - H.S. Dominic)
TB0410. Introduzione alla Teologia (3 ECTS - F.F. Sánchez)
simi)
TB0816. Sacramenti. Eucaristia (6 ECTS - A. Bozzolo)
TB1012. Teologia morale speciale III. Morale sessuale e familiare (5 ECTS -
S. Fernando)
TB1110. Diritto Canonico I (3 ECTS - K.O. Mwandha)
CURRICOLI 167
Secondo semestre
Corsi
EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS - C. Pastore-F.J. Enriquez Zula-
ica)
FSE
FB0610. Filosofia del linguaggio I (5 ECTS - C. Freni)
FB0631. Storia delle religioni (5 ECTS - A.M. Kanaga-T. Conti)
FB1211. Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS - J. Sa-
variarpitchai)
TB0113. AT Libri sapienziali e Salmi (5 ECTS - S.J. Puykunnel)
TB0211. NT Letteratura giovannea (5 ECTS - K.P. Kulpa)
TB0511. Cristologia (6 ECTS - A. Castellano-H. Viera-Atoukou)
Curricolo di CATECHETICA
Primo semestre
Corsi
Presern)
EC0210. Storia dell'educazione e della pedagogia (5 ECTS - F. Casella-K.D.
Pozorski)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini-B. Piermartini-E. Mar-

giotta)
ECTS - B. Zaltron)
EC3010. Introduzione alla Catechetica (5 ECTS - G. Ruta)
EC3311. Teologia dell'evangelizzazione (5 ECTS - K.S. Amaglo)
FSE

TB0410. Introduzione alla Teologia (3 ECTS - F.F. Sanchez)
simi)
TB0816. Sacramenti. Eucaristia (6 ECTS - A. Bozzolo)
TB1012. Teologia morale speciale III. Morale sessuale e familiare (5 ECTS -
S. Fernando)
Secondo semestre
Corsi
EC3410. Educazione e fonti bibliche (5 ECTS - C. Pastore- F.J. Enriquez Zu-
laica)
FB0631. Storia delle religioni (5 ECTS - A.M. Kanaga-T. Conti)
FB1211. Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS - J. Sa-
variarpitchai)
TB0113. AT Libri sapienziali e Salmi (5 ECTS - S.J. Puykunnel)
TB0211. NT Letteratura giovannea (5 ECTS - K.P. Kulpa)
CURRICOLI 169

TB0511. Cristologia (6 ECTS - A. Castellano-H. Vieira-Atoukou)
FSE
TB1510. Introduzione alla Teologia Pastorale (3 ECTS - G. Cavagnari)
2° CICLO DI LICENZA
1° e 2° ANNO
Primo semestre
Corsi
CB0113. Sociologia dei processi culturali e comunicativi (5 ECTS - T. Doni)
CB0620. Il terzo settore (5 ECTS - G. Serra)
CB0911. Comunicazione e educazione (5 ECTS - P.A. Gonsalves)
FSE
EC0420. Metodologia dell'accompagnamento educativo individuale e proget-

tuale (5 ECTS - G. Cursi)
EC0517. Prevenzione e trattamento delle tossicodipendenze (5 ECTS - M. Va-
sale)
EC0520. Educazione dei processi di apprendimento degli adulti (5 ECTS -
F.R. Busnelli)
EC0524. Gestione organizzativa e imprenditoriale nelle politiche di sviluppo
sociale I (5 ECTS - F.R. Busnelli-A. Salvi)
EC1010. Psicosociologia della devianza (5 ECTS - G. Vettorato)
EC1220. Metodologia dell'educazione scolastica (5 ECTS - D. Grzadziel)
EC1423. Teorie del curricolo (5 ECTS - D. Grzadziel-O. Lozano)
EC1522. Psicologia dei processi e dei disturbi del linguaggio (5 ECTS - S.
Melogno)
EC1713. Statistica II: Inferenziale (5 ECTS - L. Filosa)
EC1821. Tecniche di ricerca in psicologia e analisi dei dati (5 ECTS - L. Fi-
losa)
EC1920. Sessualità umana e aspetti psicoeducativi (5 ECTS - S. Tognacci-G.
D’Angiò)
EC1921. Psicologia dell'adolescenza (5 ECTS - F. Kalengayi)
EC2010. Psicologia dell'educazione (5 ECTS - Z. Formella)
EC2020. Psicologia dell'intervento educativo (5 ECTS - Z. Formella)
EC2021. Psicologia della disabilità e della riabilitazione (5 ECTS - C. Ricci)
EC2110. Psicologia di comunità (5 ECTS - A.R. Colasanti)
EC2123. Metodologia di programmazione e valutazione psicosociale (5 ECTS
- S. Schietroma)
EC2212. Psicologia clinica (5 ECTS - C. De Nitto)
EC2214. Modelli d'intervento in psicologia clinica e di comunità I (5 ECTS -
M.I. Scoliere-C. Ricci-M. Romagnuolo)
EC2215. Modelli d'intervento in psicologia clinica e di comunità II (5 ECTS -
C. De Nitto)
EC2322. Psicologia dell'orientamento (5 ECTS - G. Crea)
EC2410. Psicopatologia generale (5 ECTS - M.L. De Luca)
CURRICOLI 171
EC2411. Psicopatologia dello sviluppo (5 ECTS - M.L. De Luca)

EC2523. Neuropsicologia dello sviluppo (5 ECTS - S. Melogno)
EC2524. Neuropsicologia e psicofarmacologia (5 ECTS - S. Melogno-D. Ca-
tania)
EC2623. Teoria e tecnica del Counseling (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2723. Inculturazione e interculturalità nella formazione vocazionale (5
ECTS - M. Gahungu)
FSE
Meddi)
TB0121. Vocazione e discepolato nella Bibbia (5 ECTS - S.J. Puykunnel)
TB1220. Fondamenti della Teologia dell'esperienza spirituale cristiana (5
ECTS - J.M. García)
Seminari
EC2641. Seminario di Counseling vocazionale (5 ECTS - M.O. Llanos)
EC2840. Seminario di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS - C.M.
Zanotti)
Gahungu)
EC0451. Esercitazioni di tutoraggio interno I (3 ECTS - F.R. Busnelli)
EC0553. Tirocinio presso Strutture educative territoriali I (5 ECTS - G. Cursi-
J. Gonzalez-G. Maniga)
EC1350. Tirocinio: Cooperative Learning (5 ECTS - F. Napoletano)
EC1653. Tirocinio sull'informatica delle reti (5 ECTS - M. Romano)
EC1761. Laboratorio di Metodologia della ricerca (5 ECTS - R.M. Purchia-
roni)
EC1764. Esercitazioni di Statistica II: Inferenziale (5 ECTS - L. Filosa)
EC1962. Laboratorio di Metodi d'intervento in psicologia dello sviluppo (5
ECTS - A.R. Colasanti-M. Becciu)
EC2064. Laboratorio dell'Analisi del Comportamento Applicata - ABA allo
Spettro Autistico (5 ECTS - C. Ricci)
EC2260. Laboratorio di Tecniche di valutazione in psicologia clinica (7 ECTS
- C. De Nitto-A.R. Colasanti-M.L. De Luca-A. Dellagiulia)
EC2750. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali I (5 ECTS - M.

Gahungu)
EC2850. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni consacrate I (5 ECTS - C.M.
Zanotti)
Secondo semestre
Corsi
FSE
EC0011. Inglese II (5 ECTS - L.E. Lucioli)

EC0220. Storia della scuola (5 ECTS - F. Casella- K.D. Pozorski)
EC0512. Pedagogia della cultura e formazione interculturale (5 ECTS - J.
Gonzalez)
EC0514. Metodologia della prevenzione e della rieducazione (5 ECTS - G.
Cursi)
EC0522. Sviluppo di Comunità e Animazione Socio-culturale (5 ECTS - A.
Zampetti)
EC0523. Pianificazione socio-educativa nelle reti istituzionali e nei processi di
sviluppo locale (5 ECTS - G. Cursi)
EC0812. Sociologia della famiglia (5 ECTS - G. Cursi)
EC0820. Educazione comparata (5 ECTS - A.R. Paolone)
EC0830. CM di Sociologia delle istituzioni scolastiche e formative (5 ECTS -
D. Tapsoba)
EC1122. Legislazione e organizzazione dei servizi alla persona (5 ECTS - A.
Farina)
EC1124. Diritti civili ed educazione alla cittadinanza democratica (5 ECTS -
A. Farina)
EC1130. CM di Legislazione e organizzazione scolastica (5 ECTS - A. Farina)
EC1422. Pedagogia ed etica del lavoro (5 ECTS - C. Macale)
EC1521. Psicologia dei disturbi dell'apprendimento (5 ECTS - S. Melogno)
EC1922. Psicologia dell'arco della vita (5 ECTS - S. Tognacci-L. Lorenzetti)
EC2022. Psicologia della formazione degli agenti educativi (5 ECTS - M.
Becciu)
EC2122. Psicologia del lavoro e delle organizzazioni (5 ECTS - E. Riccioli)
EC2124. Psicologia di coppia e della sessualità (5 ECTS - P. Gambini-G.
D’Angiò-A. Mascellani)
EC2211. Psicologia della salute (5 ECTS - A.R. Colasanti)
EC2420. Psicologia dell'emergenza e degli eventi critici (5 ECTS - M.L. De
Luca)
EC2421. Psichiatria (5 ECTS - D. Catania)
CURRICOLI 173

EC2627. Progettazione e valutazione di itinerari formativi (5 ECTS - M. Ga-
hungu)
EC2721. Psicopatologia nella spiritualità e formazione (5 ECTS - G. Crea)
EC2722. Problematiche psicologiche della vita religiosa e sacerdotale (5
ECTS - R.A. Cencini)
EC2820. Storia della pedagogia vocazionale e della formazione (5 ECTS -
C.M. Zanotti)
FSE
TB1320. Teologia e spiritualità delle vocazioni: laici, consacrati e ministri or-
dinati (5 ECTS - C. Garcia Andrade)
TB1326. Spiritualità giovanile (5 ECTS - J.M. García-S.J. Puykunnel)
Seminari
EC0540. Seminario di Progettazione della formazione degli adulti (5 ECTS -
F.R. Busnelli)
EC0452. Esercitazioni di tutoraggio interno II (3 ECTS - F.R. Busnelli)
EC0555. Tirocinio presso Strutture educative territoriali II (5 ECTS - G.
Cursi-J. Gonzalez-G. Maniga)
EC1561. Laboratorio di Modelli di intervento in psicologia del linguaggio e
dell'apprendimento (5 ECTS - S. Melogno)
EC1650. Tirocinio (5 ECTS - O. Lozano)
EC1960. Laboratorio di Programmi di promozione della salute in età evolutiva
(5 ECTS - S. Bianchini)
EC2060. Laboratorio di Valutazione e trattamento dei comportamenti proble-
matici in ambito scolastico (5 ECTS - Z. Formella-A. Ricci)
EC2062. Laboratorio esterno: Esperienze d'intervento (5 ECTS - A. Ricci)
EC2160. Laboratorio di Tecniche di psicologia di comunità (5 ECTS - A.R.
Colasanti-L. Lorenzetti-F. Kalengayi)
EC2161. Laboratorio di Osservazione, valutazione e intervento sulla famiglia
(5 ECTS - P. Gambini-E. Brecciaroli-A. Mascellani)
EC2261. Laboratorio di Tecniche d'intervento in psicologia clinica e di comu-
nità I (5 ECTS - M.I. Scoliere-E. Fortunato-L. Bastianelli)
EC2262. Laboratorio di Tecniche d'intervento in psicologia clinica e di comu-
nità II (5 ECTS - C. De Nitto-M.L. De Luca-S. Bianchini)
EC2460. Laboratorio di Psicopatologia dello sviluppo (5 ECTS - M.L. De
Luca-A. Altomonte)
EC2760. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni presbiterali (5 ECTS - M.

Gahungu)
EC2751. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni presbiterali II (5 ECTS - M.
Gahungu)
EC2851. Tirocinio di Pedagogia delle vocazioni consacrate II (5 ECTS - C.M.
Zanotti)
EC2860. Esercitazioni di Pedagogia delle vocazioni consacrate (5 ECTS -
FSE
C.M. Zanotti)
Curricolo di EDUCAZIONE E RELIGIONE
Primo semestre
Corsi
EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS - I. Cordisco-
C. Tchawo)
EC1711. Metodologia della ricerca pedagogica (5 ECTS - G. Froggio)
EC2023. Teorie e tecniche della dinamica di gruppo (5 ECTS - R. Mastroma-
rino)
EC3124. Metodologia catechetica: Persone con disabilità (5 ECTS - V. Dona-
tello)
EC3224. Formazione degli insegnanti di religione (5 ECTS - C. Pastore)
EC3321. Evangelizzazione e contesti culturali (5 ECTS - A.C. Lourdunathan-
S. Cicatelli-C. Pastore-K.S. Amaglo-F.V. Anthony)
FB0430. Ecologia (5 ECTS - J. Kureethadam)
TB0412. Teologia delle religioni (3 ECTS - K.S. Amaglo)
TB1520. Teologia Pratica generale (5 ECTS - F.V. Anthony)
Seminari
(3 ECTS - A. Zampetti)
Tirocini
EC3251. Tirocinio di Insegnamento della religione I (6 ECTS - G. Usai-C. Pa-
store)
CURRICOLI 175
Secondo semestre
Corsi
EC0220. Storia della scuola (5 ECTS - F. Casella- K.D. Pozorski)
FSE
ECTS - D. Grzadziel-L. Bertazzi)
EC1322. Valutazione dell'apprendimento (5 ECTS - F. Napoletano)
EC1422. Pedagogia ed etica del lavoro (5 ECTS - C. Macale)
EC3220. Educazione e pluralismo religioso-culturale (5 ECTS - A.C. Lourdu-
nathan)
EC3221. Didattica dell'insegnamento della religione (5 ECTS - G. Usai)
EC3322. Dialogo interculturale e interreligioso (5 ECTS - A.C. Lourdunathan-
J. Savariarpitchai)
EC3430. CM di Pastorale e catechesi biblica (3 ECTS - C. Pastore)
FB0330. Relazione tra fede e ragione (5 ECTS - F.F. Sánchez)
Seminari
EC3241. Seminario di Pastorale scolastica (5 ECTS - G. Usai)
Tirocini
EC3252. Tirocinio di Insegnamento della religione II (6 ECTS - G. Usai-C.
Pastore)
Curricolo di CATECHETICA
Primo semestre
Corsi
CB0111. Teorie sociali della comunicazione (5 ECTS - T. Doni)
CB0911. Comunicazione e educazione (5 ECTS - P.A. Gonsalves)
EC2610. Pastorale vocazionale (5 ECTS - M. Llanos)

EC3024. Storia della catechesi moderna (5 ECTS - G. Biancardi-H.S. Domi-
nic)
EC3025. Storia della catechesi contemporanea (5 ECTS - G. Biancardi-H.S.
Dominic)
EC3124. Metodologia catechetica: Persone con disabilità (5 ECTS - V. Dona-
FSE
tello)
EC3320. Prospettive culturali e teologiche contemporanee (5 ECTS - R. Paga-
nelli)
EC3321. Evangelizzazione e contesti culturali (5 ECTS - A.C. Lourdunathan-
S. Cicatelli-C. Pastore-K.S. Amaglo-F.V. Anthony)
Meddi)
EC3420. Bibbia e liturgia nella catechesi (5 ECTS - C. Pastore-F.J. Enriquez
Zulaica)
Currò)
TB1725. Ricerca empirica in PG e Catechetica (5 ECTS - T. Doni)
Seminari
EC3440. Seminario di Catechesi, bibbia e liturgia (5 ECTS - C. Pastore-F.J.
Enriquez Zulaica)
EC3040. Seminario di Teoria e storia nella catechesi (5 ECTS - G. Biancardi-
H.S. Dominic)
Tirocini
EC3151. Tirocinio di Catechetica e comunicazione (5 ECTS - U. Montisci)
EC3150. Tirocinio di Catechetica, catechesi ed educazione (5 ECTS - U.
Montisci)
EC3360. Laboratorio di Evangelizzazione e comunicazione (5 ECTS - R. Pa-
ganelli)
Secondo semestre
Corsi
CB0112. Sociologia dei media digitali (5 ECTS - F. Pasqualetti)
CB0220. Teorie delle forme e narrazioni audiovisive (5 ECTS - C. Alvati)
CB0922. Storia dell'arte e del design grafico (5 ECTS - G.C. Olcuire)
CURRICOLI 177
EC3020. Comunità, giovani e prassi cristiana (5 ECTS - G. Ruta)

EC3021. Educazione e comunicazione della fede (5 ECTS - L. Meddi)
EC3022. Il linguaggio nella catechesi (5 ECTS - G. Ruta)
EC3120. Metodologia di Primo annuncio e iniziazione cristiana (5 ECTS - U.
Montisci)
EC3121. Metodologia catechetica: Adulti (5 ECTS - E. Carbonara)
EC3122. Metodologia catechetica: Adolescenti e giovani (5 ECTS - A.C.
Lourdunathan)
FSE
EC3127. Formazione dei catechisti (5 ECTS - U. Montisci)
EC3220. Educazione e pluralismo religioso-culturale (5 ECTS - A.C. Lourdu-
nathan)
EC3221. Didattica dell'insegnamento della religione (5 ECTS - G. Usai)
EC3421. Omiletica e catechesi liturgica (5 ECTS - C. Pastore)
EC3430. CM di Pastorale e catechesi biblica (3 ECTS - C. Pastore)
EC3431. CM di Ermeneutica e didattica della Bibbia (5 ECTS - C. Pastore)
TB1326. Spiritualità giovanile (5 ECTS - J.M. García-S.J. Puykunnel)
Seminari e laboratori
EC3050. Laboratorio di Teoria e storia nella catechesi (5 ECTS - G. Ruta)
EC3141. Seminario di Metodologia catechetica e comunicazione (5 ECTS - G.
Ruta)
EC3140. Seminario di Metodologia e prassi catechistica (5 ECTS - A.C. Lour-
dunathan)
Tirocini
EC3152. Tirocinio di Catechetica e comunicazione II (5 ECTS - U. Montisci)
------------------------------------------------------------
FdF
180
DECANO: MANTOVANI MAURO, SDB

FRENI CRISTIANA, LC
MARIN MAURIZIO, SDB
ROSÓN GALACHE LUIS, SDB
DELEGATO DEGLI STUDENTI
SEGRETARIO: PANERO MARCO, SDB

FdF
DOCENTI
Docenti Ordinari: Docenti Emeriti:

MANTOVANI MAURO, SDB ALESSI ADRIANO, SDB
MARIN MAURIZIO, SDB PALUMBIERI SABINO, SDB
THURUTHIYIL SCARIA, SDB
Docenti Straordinari: TOSO MARIO, Ecc.za Rev.ma, SDB
PANERO MARCO, SDB
ROSÓN GALACHE LUIS, SDB Docenti Invitati:
BUDINI SIMONE, LC
Docenti Stabilizzati: CANACCINI FEDERICO, LC
FRENI CRISTIANA, LC DE BERTOLIS OTTAVIO, SJ
FIORE ANDREA, LC
Docenti Aggiunti: KANAGA AROKIAM MARIA, SDB
CONTI TIZIANO, SDB KUREETHADAM JOSHTROM I., SDB
SINSIN VENANCE, SDB LOSITO MASSIMO, LC
SAVARIARPITCHAI JAYASEELAN, SDB MELI CARMELO ALESSIO, LC
MOTTO FRANCESCO, SDB
MORENO NUNO MIGUEL ÁNGEL, SDB
PERILLO GRAZIANO, LC
SAJOVIĆ MIRAN, SDB
SCHWAIGER CLEMENS, SDB
181
1. Cicli e titoli (Ord st 23)

La Facoltà di Filosofia dell’Università Pontificia Salesiana, tenendo conto della
Costituzione Apostolica Veritatis gaudium (8 dicembre 2017), degli Statuti e
dell’Ordinamento degli studi dell’UPS (24 maggio 2020), e dell’Overarching Fra-
mework of Qualifications for the European Higher Education Area (“Dublin De-
scriptors”, Dublino, dicembre 2004) e della documentazione internazionale succes-
siva ad esso, secondo un quadro di qualificazioni che prevede tre cicli, organizza:
a) il Primo Ciclo universitario della durata di sei semestri e caratterizzato da
180 ECTS, al termine del quale viene conseguito il primo grado accademico di Bac-
calaureato in Filosofia;
b) il Secondo Ciclo universitario della durata di quattro semestri e caratterizzato
da 120 ECTS, al termine del quale viene conseguito il secondo grado accademico
FdF
di Licenza in Filosofia con specializzazione in Scienze storico-antropologiche op-
pure con specializzazione in Scienze umane e sociali;
c) il Terzo Ciclo universitario della durata di sei semestri che avvia concre-
tamente alla ricerca scientifica e alla docenza.
2. Requisiti di ammissione (St 71)

Per l’ammissione al Primo Ciclo, come studente ordinario, oltre quanto è pre-
visto in St 33 § 2, si richiede un titolo di studio corrispondente a quello richiesto per
l’ammissione all’Università nella propria nazione, o in quella in cui lo studente ha
compiuto gli studi. Nei casi dubbi il Decano può richiedere un esame di idoneità da
sostenere all’inizio del ciclo.
Per l’ammissione al Secondo Ciclo si richiede che lo studente abbia conseguito
il Baccalaureato in Filosofia, della durata triennale, in una Facoltà ecclesiastica. Chi
avesse compiuto gli studi filosofici presso altre Università può chiedere il ricono-
scimento di singoli corsi o di un numero equivalente di crediti, purché dimostri, a
giudizio del Decano, una sufficiente conoscenza della filosofia nella sua parte siste-
matica, oltre che storica, tenuto conto della specialità dello studio filosofico secondo
le direttive dell’Autorità ecclesiastica.
Al Terzo Ciclo sono ammessi alunni che abbiano conseguito la Licenza in Fi-
losofia in una Facoltà ecclesiastica.
Da tutti gli studenti si richiede, oltre al possesso della lingua italiana, una cono-
scenza, proporzionata alle esigenze dei diversi cicli, delle lingue classiche e delle
lingue moderne, quale è richiesta per lo studio e per la ricerca scientifica, secondo
le determinazioni dei Regolamenti di Facoltà.
182 FACOLTÀ DI FILOSOFIA
I CICLO (Ord st 24) - Baccalaureato

1. Finalità e metodo
Il primo ciclo dura un triennio o sei semestri ed ha indole istituzionale. Esso
pertanto si propone di offrire una congrua iniziazione alle tematiche fondamentali
della filosofia, tanto dal punto di vista teoretico quanto da quello storico, e la for-
mazione al metodo scientifico.
Tenuto conto del carattere istituzionale del ciclo, lo spazio maggiore è riser-
vato alle lezioni magisteriali. Esse tuttavia sono completate da colloqui e da altre
iniziative didattiche, tra le quali i moduli avanzati e le ricerche seminariali. Il nu-
mero delle lezioni, inoltre, deve essere tale che agli alunni non manchi il tempo
sufficiente per la riflessione personale e per l’adeguata assimilazione dell’inse-
gnamento ricevuto.
FdF
2. Profilo
Il curricolo di Baccalaureato in Filosofia concorre alla definizione di una fi-
gura professionale formata per sbocchi occupazionali in vari settori dell’ambito
civile ed ecclesiale, a partire da tutti quelli legati alle attività di carattere umani-
stico e formativo, nell’editoria tradizionale e multimediale, nelle scienze cogni-
tive e pedagogiche, nella promozione culturale, all’interno della pubblica ammi-
nistrazione e in enti pubblici e privati. Applicando le proprie conoscenze e capa-
cità di comprensione, il Baccelliere in filosofia metterà a servizio della propria
professionalità, in coerenza con la visione del mondo e della vita che caratterizza
una filosofia di ispirazione cristiana ed in dialogo con le altre tradizioni culturali
e di pensiero, la capacità di ideare e sostenere argomentazioni, di gestire le rela-
zioni e la soluzione di problemi nel proprio campo di ricerca e di lavoro, di co-
municare informazioni, idee, problemi e soluzioni ai propri colleghi e agli inter-
locutori, sia specialisti che non. Egli avrà inoltre sviluppato quelle capacità di ap-
prendimento e di lavoro che sono necessarie per intraprendere fruttuosamente gli
studi di II ciclo con un alto grado di autonomia e competenza.
3. Competenze
Il Baccelliere in filosofia dovrà avere acquisito anzitutto una solida cono-
scenza della storia del pensiero filosofico e scientifico dall’antichità ai nostri
giorni, congiunta ad un’ampia informazione sulle problematiche contemporanee
in diversi ambiti della ricerca filosofica (teoretica, logica, epistemologica, lingui-
stica, etica, religiosa, economica e politica), maturando così una visione coerente
in cui si integrino i vari saperi specialistici e settoriali della ricerca filosofica e di
varie discipline ad essa collegate, in intimo rapporto con la considerazione cri-
stiana dei problemi dell’uomo, del mondo e di Dio ed in dialogo con le altre tra-
dizioni culturali e di pensiero. Al Baccelliere in filosofia è richiesto inoltre di ma-
turare qualificate competenze nell’ambito delle problematiche etiche e della for-
mazione pedagogica e culturale, e nell’utilizzazione degli strumenti atti a favorire
la comunicazione e la gestione dell’informazione, nonché – insieme con la cono-
scenza della lingua latina – di essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma
scritta ed orale, almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, in modo
particolare per quanto concerne la lettura e la comprensione di testi di carattere
filosofico.
4. Articolazione e ripartizione delle attività accademiche

Prerequisiti
Lingua italiana (livello B2)
LA0672 Nozioni di Lingua latina I (5 ECTS)
FdF
Discipline obbligatorie fondamentali (110 ECTS)
FB0104 Introduzione alla filosofia (5 ECTS)
Filosofia teoretica I (8 ECTS)
FB0211 Filosofia teoretica I (Modulo base: Metafisica) (5 ECTS)
FB0212 Filosofia teoretica I (Modulo avanzato: Lettura seminariale di testi fi-
losofici) (3 ECTS)
Filosofia teoretica II (8 ECTS)
FB0311 Filosofia teoretica II (Modulo base: Teologia naturale) (5 ECTS)
FB0312 Filosofia teoretica II (Modulo avanzato: Lettura seminariale di testi
filosofici) (3 ECTS)
Filosofia della scienza (8 ECTS)
FB0411 Filosofia della scienza (Modulo base: Filosofia della natura) (5 ECTS)
FB0412 Filosofia della scienza (Modulo avanzato: Storia del pensiero scienti-
fico (3 ECTS)
Antropologia filosofica (8 ECTS)
FB0511 Antropologia filosofica (Modulo base: Filosofia dell’uomo) (5 ECTS)
FB0512 Antropologia filosofica (Modulo avanzato: Lettura seminariale di te-
sti filosofici) (3 ECTS)
Filosofia morale (8 ECTS)
FB0711 Filosofia morale (Modulo base: Etica fondamentale) (5 ECTS)
FB0712 Filosofia morale (Modulo avanzato: Letture seminariale di testi filo-
sofici) (3 ECTS)
Filosofia politica (8 ECTS)
FB0811 Filosofia politica (Modulo base: Filosofia politica) (5 ECTS)
FB0812 Filosofia politica (Modulo avanzato: Lettura seminariale di testi filo-
sofici) (3 ECTS)
Logica (8 ECTS)
FB0101 Logica (Modulo base: Logica classica) (5 ECTS)
FB0102 Logica (Modulo avanzato: Logiche moderne) (3 ECTS)
Filosofia della conoscenza (8 ECTS)
FB0111 Filosofia della conoscenza (Modulo base: Filosofia della conoscenza)
(5ECTS)
FB0112 Filosofia della conoscenza (Modulo avanzato: Lettura seminariale di
testi filosofici) (3 ECTS)
Storia della filosofia antica (8 ECTS)
FB0911 Storia della filosofia antica (Modulo base: Storia della filosofia an-
tica) (5 ECTS)
FB0912 Storia della filosofia antica (Modulo avanzato: Lettura seminariale di
testi filosofici) (3 ECTS)
Storia della filosofia medievale (8 ECTS)
FB1011 Storia della filosofia medievale (Modulo base: Storia della filosofia
medievale) (5 ECTS)
FdF
FB1012 Storia della filosofia medievale (Modulo avanzato: Lettura semina-

riale di testi filosofici) (3 ECTS)
Storia della filosofia moderna (8 ECTS)
FB1111 Storia della filosofia moderna (Modulo base: Storia della filosofia
moderna) (5 ECTS)
FB1112 Storia della filosofia moderna (Modulo avanzato: Lettura seminariale
di testi filosofici) (3 ECTS)
Storia della filosofia contemporanea (8 ECTS)
FB1211 Storia della filosofia contemporanea (Modulo base: Storia della filo-
sofia contemporanea) (5 ECTS)
FB1212 Storia della filosofia contemporanea (Modulo avanzato: Lettura semi-
nariale di testi filosofici) (3 ECTS)
Prova finale di Filosofia sistematica (orale complessivo) (5 ECTS)

Prova finale di Storia della filosofia (lectio coram) (4 ECTS)
Discipline obbligatorie complementari (35 ECTS)

FB0105 Metodologia della ricerca scientifica (5 ECTS)
FB0330 Relazione tra fede e ragione (5 ECTS)
LA0674 Nozioni di Lingua latina II (5 ECTS)
EC1651 Informatica applicata (Informatica I) (5 ECTS)
EC1652 Abilità informatiche (Informatica II) (5 ECTS)
Lingua UE a livello intermedio (diversa dalla propria lingua madre) (10 ECTS)
Discipline opzionali (35 ECTS)

Nell’ambito delle scienze psicologiche, sociologiche, pedagogiche, economiche, politiche,
religiose, letterarie, storiche e giuridiche a scelta tra le seguenti, o altre equivalenti secondo
la programmazione dell’Università
FB0630 Estetica (5 ECTS)
FB0730 Etica, economia e finanza (5 ECTS)
FB0610 Filosofia del linguaggio I (5 ECTS)
EC0110 Filosofia dell'educazione (5 ECTS)
CB0110 Introduzione alle scienze della comunicazione sociale (5 ECTS)
CB0912 Letteratura moderna e contemporanea (5 ECTS)
EC0410 Pedagogia generale (5 ECTS)
EC1810 Psicologia generale (5 ECTS)
EC0310 Sistema preventivo (5 ECTS)
EC0810 Sociologia generale (5 ECTS)
FB0631 Storia delle religioni (5 ECTS)
FB0930 Storia romana I (5 ECTS)
FdF
Le due ricerche seminariali, di cui Ord st 25 §4, si svolgeranno in approfondimento
metodologico e tematico all’interno di due corsi fondamentali, scelti dallo studente
in conformità con la programmazione di Facoltà.
5. Prove del Primo ciclo (Reg 153 §1)

Affinché il candidato possa conseguire il titolo di primo grado si richiede un
esame o altra prova di profitto su tutte e singole le discipline del ciclo, la parteci-
pazione attiva ai seminari e un esame comprensivo o prova equivalente con cui lo
studente dimostri, di fronte a una commissione, d’aver raggiunto la formazione
scientifica intesa dal ciclo.
L’esame conclusivo di primo ciclo, consisterà in due verifiche complemen-
tari, riguardanti la filosofia sistematica e la storia della filosofia e ognuna si svol-
gerà per almeno 45 minuti davanti ad una Commissione di due docenti.
L’esame di filosofia sistematica, cui saranno attributi 5 ECTS, sarà sostenuto
sulla base di un ‘tesario’ approvato dal Collegio dei docenti.
L’esame di storia della filosofia, cui saranno attribuiti 4 ECTS, sarà sostenuto
a modo di Lectio coram sulla base di un ‘temario’ approvato dal Collegio dei
docenti.
Gli esaminatori esprimeranno il giudizio sui candidati nelle forme previste
dai Regolamenti di facoltà. Nel giudizio finale sui candidati al grado di Baccalau-
reato si tenga conto di tutti i risultati conseguiti nelle varie prove del primo ciclo,
secondo i coefficienti di valutazione determinati dai Regolamenti.
Il ciclo si conclude con il titolo accademico di Baccalaureato in Filosofia,
che consente l’ammissione al secondo ciclo degli studi filosofici.
II CICLO (Ord st 27)

1. Finalità e metodo
Il secondo ciclo dura quattro semestri, e ha carattere di ricerca approfondita e
di iniziata specializzazione. Questa privilegerà il problema dell’uomo, con parti-
colare riguardo alla sua dimensione religiosa, a quella educativa e a quella sociale
e politica. Esso concorre alla definizione di una figura professionale formata per
sbocchi occupazionali in vari settori, prepara all’insegnamento della filosofia a
livello preuniversitario, nonché allo svolgimento di compiti particolari nell’am-
bito della Chiesa e della Società di San Francesco di Sales.
Dato il carattere di approfondimento e di iniziata specializzazione del ciclo,
viene lasciato ampio spazio allo studio e alla ricerca personale. Lo studente potrà
così attendere, oltre che alla lettura e alla partecipazione attiva ai vari seminari,
soprattutto all’elaborazione, sotto la guida di un docente della Facoltà, di una eser-
citazione scientifica, che dimostri una effettiva padronanza della metodologia fi-
FdF
losofica di ricerca, in campo storico o speculativo.

Il secondo ciclo prevede una duplice specializzazione: in Scienze storico-an-
tropologiche e in Scienze umane e sociali. Entrambe saranno volte ad approfon-
dire la connessione tra la filosofia e rispettivamente le scienze storiche e antropo-
logiche e le scienze umane e sociali, così da proporre un discernimento circa il
metodo ed i contenuti di queste scienze alla luce della ragione filosofica. Ogni
specializzazione comprende corsi di approfondimento filosofico, sia nel settore
teoretico, sia in quello della storia della filosofia, sia nell’ambito delle materie
ricollegabili alla specializzazione intesa.
LICENZA IN FILOSOFIA
CON SPECIALIZZAZIONE IN SCIENZE STORICO-ANTROPOLOGICHE
Profilo
Il curricolo di Licenza in Filosofia con specializzazione in Scienze storico-an-
tropologiche concorre alla definizione di una figura professionale formata per sboc-
chi occupazionali in vari settori dell’ambito civile ed ecclesiale, a partire da quelli
che prevedono l’esercizio di funzioni di elevata responsabilità nei vari settori della
formazione e dell’industria culturale e in istituti di cultura, nell’editoria tradizionale
e multimediale, nelle scienze storiche e antropologiche ed all’interno della pubblica
amministrazione e in enti pubblici e privati. Applicando le proprie conoscenze e
capacità di comprensione ormai volte anche all’elaborazione ed applicazione di idee
originali, sia in un contesto di ricerca che di impegno e collaborazione professio-
nale, il Licenziato in filosofia con specializzazione in scienze storico-antropologi-
che metterà a servizio della propria professionalità la capacità di comprensione e
l’abilità nel risolvere problemi rispetto a tematiche nuove o non familiari, inserite
in contesti più ampi ed interdisciplinari, connessi al proprio settore di studio, in-

sieme con l’attitudine a gestire la complessità e la responsabilità sulle dimensioni
sociali, etiche e deontologiche collegate all’applicazione in campo professionale
delle proprie conoscenze e giudizi. Il Licenziato in filosofia con specializzazione in
scienze storico-antropologiche risulta così professionalmente preparato, dal punto
di vista dello sbocco professionale nell’insegnamento nella Scuola secondaria su-
periore, per l’insegnamento di Filosofia e storia. Egli avrà inoltre sviluppato quelle
capacità di apprendimento e di lavoro che sono necessarie per intraprendere frut-
tuosamente gli studi di III ciclo (Dottorato di ricerca in filosofia) con un alto grado
di autonomia e competenza.
Competenze
Il Licenziato in filosofia con specializzazione in scienze storico-antropologiche
dovrà aver approfondito anzitutto le conoscenze e le metodologie sia nel campo
della storia del pensiero filosofico dall’antichità ai nostri giorni sia delle problema-
tiche contemporanee in diversi ambiti della ricerca filosofica e della ricerca storica,
FdF
con una particolare attenzione al settore del rapporto tra la filosofia, le scienze an-
tropologiche e le scienze storiche. Egli potrà così approfondire e specializzare la
maturazione di una visione coerente in cui si integrino i vari saperi specialistici e
settoriali della ricerca filosofica con particolare riferimento al problema dell’uomo
e della sua dimensione religiosa, educativa, sociale e politica, insieme con un cor-
retto atteggiamento nei riguardi della ricerca storica e delle discipline ad essa affe-
renti. In riferimento alla visione cristiana dei problemi dell’uomo, del mondo e di
Dio, e ai suoi valori, il Licenziato in filosofia con specializzazione in scienze storico-
antropologiche coltiverà una particolare attenzione al dialogo interdisciplinare e
transdisciplinare, così come interculturale e interreligioso. Acquisirà le competenze
necessarie in vista dell’insegnamento della filosofia (Filosofia e storia) a livello
preuniversitario, e sarà in grado – oltre alla conoscenza del latino ed eventualmente
del greco – di utilizzare efficacemente, in forma avanzata scritta ed orale, almeno
una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, in modo particolare per quanto
concerne la lettura e la comprensione di testi di carattere filosofico.
Articolazione e ripartizione delle attività accademiche

Prerequisiti
FL0001 Lingua italiana (libello B2)
FB0610 Filosofia del linguaggio I (5 ECTS)
FB0930 Storia romana I (5 ECTS)
Discipline comuni (50 ECTS)
Ambito storico (20 ECTS)
FB0920 Storia della filosofia antica II (5 ECTS)
FB1020 Storia della filosofia medievale II (5 ECTS)

FB1120 Storia della filosofia moderna II (5 ECTS)
FB1220 Storia della filosofia contemporanea II (5 ECTS)
Ambito teoretico (30 ECTS)
FB0120 Filosofia della conoscenza II (5 ECTS)
FB0320 Filosofia della storia (5 ECTS)
FB0520 Antropologia filosofica II (5 ECTS)
FB0632 Filosofia della religione (5 ECTS)
FB0720 Filosofia morale II (5 ECTS)
FB0820 Filosofia politica II (5 ECTS)
Discipline speciali (45 ECTS)
FB0931 Storia romana II (5 ECTS)
FB0932 Storia greca (5 ECTS)
FB1230 Storia contemporanea (5 ECTS)
FdF
FB0732 Filosofia del diritto (5 ECTS)

TB1010 Teologia morale speciale I. Morale sociale (5 ECTS) oppure TB1011
Teologia morale speciale II. Bioetica (3 ECTS)
FB0430 Ecologia (5 ECTS)
FB0620 Filosofia del linguaggio II (5 ECTS)
FB0731 Retorica e comunicazione (5 ECTS)
FB0107 Didattica della filosofia (3 ECTS)
Un seminario di II ciclo per 5 ECTS
Approfondimento delle conoscenze linguistiche (5 ECTS)
Lingua moderna dell’UE a livello avanzato o una seconda lingua dell’UE o
Nozioni di lingua greca I o II (5 ECTS)
Tesi di licenza (20 ECTS)
LICENZA IN FILOSOFIA
CON SPECIALIZZAZIONE IN SCIENZE UMANE E SOCIALI
Profilo
Il curricolo di Licenza in Filosofia con specializzazione in scienze umane e so-
ciali concorre alla definizione di una figura professionale formata per sbocchi oc-
cupazionali in vari settori dell’ambito civile ed ecclesiale, a partire da quelli che
prevedono l’esercizio di funzioni di elevata responsabilità nei vari settori della for-
mazione e dell’industria culturale e in istituti di cultura, nell’editoria tradizionale e
multimediale, nella collaborazione in ambito sociale, formativo ed educativo, e
all’interno della pubblica amministrazione e in enti pubblici e privati. Applicando
le proprie conoscenze e capacità di comprensione ormai volte anche all’elabora-

zione ed applicazione di idee originali, sia in un contesto di ricerca che di impegno
e collaborazione professionale, il Licenziato in filosofia con specializzazione in
scienze umane e sociali metterà a servizio della propria professionalità – in coerenza
con la visione cristiana dei problemi dell’uomo, del mondo e di Dio, e con i suoi
valori – la capacità di comprensione e l’abilità nel risolvere problemi rispetto a te-
matiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi ed interdisciplinari, con-
nessi al proprio settore di studio, insieme con l’attitudine a gestire la complessità e
la responsabilità sulle dimensioni sociali, etiche e deontologiche collegate all’appli-
cazione in campo professionale delle proprie conoscenze e giudizi. Il Licenziato in
filosofia con specializzazione in scienze umane e sociali risulta professionalmente
preparato, dal punto di vista dello sbocco professionale nell’insegnamento nella
Scuola secondaria superiore, per l’insegnamento di Filosofia, psicologia e scienze
dell’educazione. Egli avrà inoltre sviluppato quelle capacità di apprendimento e di
lavoro che sono necessarie per intraprendere fruttuosamente gli studi di III ciclo
(Dottorato di ricerca in filosofia) con un alto grado di autonomia e competenza.
FdF
Competenze
Il Licenziato in filosofia con specializzazione in scienze umane e sociali dovrà
aver approfondito anzitutto le conoscenze e le metodologie sia nel campo della sto-
ria del pensiero filosofico dall’antichità ai nostri giorni sia delle problematiche con-
temporanee in diversi ambiti della ricerca filosofica e della ricerca storica, con una
particolare attenzione al settore del rapporto tra la filosofia e le scienze umane e
sociali, specialmente nell’ambito educativo e formativo. Egli potrà così approfon-
dire e specializzare la maturazione di una visione coerente in cui si integrino i vari
saperi specialistici e settoriali della ricerca filosofica con particolare riferimento al
problema dell’uomo e della sua dimensione religiosa, sociale e politica, in stretto
rapporto con le discipline di carattere sociale e pedagogico. In riferimento alla vi-
sione cristiana dei problemi dell’uomo, del mondo e di Dio, e ai suoi valori, il Li-
cenziato in filosofia con specializzazione in scienze umane e sociali coltiverà una
particolare attenzione al dialogo interdisciplinare e transdisciplinare, così come in-
terculturale e interreligioso. Acquisirà le competenze necessarie in vista dell’inse-
gnamento della filosofia (Filosofia, psicologia e scienze dell’educazione) a livello
preuniversitario, e sarà in grado – oltre alla conoscenza del latino ed eventualmente
del greco – di utilizzare efficacemente, in forma avanzata scritta ed orale, almeno
una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, in modo particolare per quanto
concerne la lettura e la comprensione di testi di carattere filosofico e pedagogico.
Articolazione e ripartizione delle attività accademiche
Prerequisiti
FL0001 Lingua italiana (livello B2)
FB0730 Etica, economia e finanza (5 ECTS)
EC0110 Filosofia dell’educazione (5 ECTS)

Discipline comuni (50 ECTS)
FB0920 Storia della filosofia antica II (5 ECTS)
FB1020 Storia della filosofia medievale II (5 ECTS)
FB1120 Storia della filosofia moderna II (5 ECTS)
FB1220 Storia della filosofia contemporanea II (5 ECTS)
FB0120 Filosofia della conoscenza II (5 ECTS)
FB0320 Filosofia della storia (5 ECTS)
FB0520 Antropologia filosofica II (5 ECTS)
FdF

FB0720 Filosofia morale II (5 ECTS)
FB0820 Filosofia politica II (5 ECTS)
Discipline speciali (45 ECTS)
EC1210 Didattica generale (5 ECTS)
FB0107 Didattica della filosofia (3 ECTS)
FB0430 Ecologia (5 ECTS)
EC0210 Storia dell'educazione e della pedagogia (5 ECTS)
EC0510 Pedagogia sociale (5 ECTS) oppure EC0511 Pedagogia interculturale
(5 ECTS) oppure EC1421 Pedagogia della scuola (5 ECTS)
EC1910 Psicologia dello sviluppo (5 ECTS) oppure EC2120 Psicologia sociale
(5 ECTS) oppure EB2021 Psicologia della religione (5 ECTS)
EC0811 Sociologia dell'educazione (5 ECTS) oppure EC0910 Sociologia della
religione (5 ECTS) EC0814 Sociologia della gioventù e del tempo libero (5
ECTS) oppure EC0812 Sociologia della famiglia (5 ECTS)
FB0732 Filosofia del diritto (5 ECTS)
FB0731 Retorica e comunicazione (5 ECTS)
Un seminario di II ciclo per 5 ECTS
Approfondimento delle conoscenze linguistiche (5 ECTS)
Lingua moderna dell’UE a livello avanzato o una seconda lingua dell’UE o
Nozioni di lingua greca I o II (5 ECTS)

2. Prove del Secondo ciclo (Reg 153 §1)

Affinché il candidato possa conseguire il titolo accademico di secondo grado,
si richiede: il giudizio positivo sulla partecipazione ai seminari; il superamento degli
esami, o di altre prove equivalenti, di tutti i corsi frequentati; l’approvazione di una
esercitazione scritta.
L’esame conclusivo di secondo ciclo comprende: a) una esercitazione scritta di
almeno cento cartelle valutata da due docenti, normalmente della Facoltà; b) la di-
scussione del lavoro scritto davanti ad una commissione di due docenti, relativa-
mente al contesto teoretico e storico in cui l’esercitazione s’inserisce.
Nel giudizio finale sui candidati si terrà conto di tutti i risultati conseguiti
nell’ambito del biennio, secondo i coefficienti di valutazione determinati dai Rego-
lamenti. Il secondo ciclo si conclude con il titolo accademico di Licenza in Filoso-
fia, con l’indicazione della specializzazione conseguita.
III CICLO (Ord st 30-32)
FdF
Natura
Il III Ciclo abilita lo studente all’insegnamento nelle Università, salve le altre
prescrizioni del diritto in materia, e lo avvia al raggiungimento di una piena maturità
scientifica.
Il terzo ciclo, della durata di almeno tre anni, comprende la partecipazione a
due seminari, scelti tra quelli in programma nella Facoltà stessa, nonché un insie-
me di altre prestazioni determinate dal Regolamento di Dottorato.
Lo studente è tenuto in particolare all’elaborazione di una dissertazione dot-
to¬rale, condotta sotto la guida di un professore e su un argomento approvato dal
Consiglio di Facoltà.
Affinché il candidato possa conseguire il titolo accademico di terzo grado si
richiede, oltre alla Licenza in Filosofia:
- che abbia partecipato attivamente ad almeno due seminari e completato le altre
prestazioni accademiche stabilite;
- che abbia difeso con successo la propria dissertazione dottorale di fronte a una
commissione;
- che abbia pubblicato la medesima dissertazione, almeno nella sua parte prin-
cipale indicata dalla commissione.
Requisiti di ammissione
L’accesso al ciclo di Dottorato è vincolato al possesso della Licenza ecclesia-
stica in Filosofia. I candidati al Dottorato saranno ammessi dal Consiglio di Facoltà
previo colloquio con il Decano, preferenzialmente tra i candidati designati da Centri
di studio filosofici come possibili futuri docenti.
Il ciclo di dottorato è disciplinato nei dettagli dall’apposito Regolamento, che
ne descrive il programma, i requisiti e le relative procedure:
https://filosofia.unisal.it/images/docs/filosofia/regolamento_phd_it.pdf
CORSO DI DIPLOMA
UNIVERSITARIO IN FILOSOFIA
1. Finalità
La Facoltà di Filosofia, tenendo conto quanto la Costituzione apostolica Veri-
tatis gaudium (art. 74a e 75 §2) richiede per l’accesso agli studi teologici, attiva un
biennio di Diploma Universitario in Filosofia e con l’obiettivo di offrire un’ade-
guata formazione filosofica a coloro che proseguiranno – a partire dai candidati al
sacerdozio – i loro studi nelle discipline teologiche. Tale biennio permette, poi, a
tutti coloro che vorranno proseguire i loro studi, di raggiungere il grado accademico
di I ciclo in filosofia o in altre discipline avvalendosi pienamente del percorso di
studio realizzato attraverso questo curriculum biennale.
2. Profilo
Il curriculum di Diploma Universitario in Filosofia consta di quattro semestri
e concorre, nell’ambito civile ed ecclesiale, ad una formazione filosofica ed umani-
stica in coerenza con la visione cristiana del mondo e della vita ed in dialogo con le
FdF
altre tradizioni culturali e di pensiero, adeguata alla prosecuzione degli studi nelle
discipline teologiche e dotata dei requisiti che permettono in un anno di completare
il titolo di I ciclo in filosofia o di dedicarsi con profitto allo studio di altre discipline,
specie quelle inerenti alle scienze umane e sociali.
3. Competenze
Lo studente che consegue il Diploma Universitario in Filosofia dovrà avere
acquisito, nelle modalità che sono possibili ad un biennio di studio, una solida co-
noscenza di base della storia del pensiero filosofico e scientifico dall’antichità ai
nostri giorni, congiunta ad un’ampia informazione sulle problematiche contempo-
ranee in diversi ambiti della ricerca filosofica (teoretica, logica, epistemologica,
etica, estetica, religiosa), maturando così una visione coerente in cui si integrino i
vari saperi specialistici e settoriali della ricerca filosofica e di varie discipline ad
essa collegate, in intimo rapporto con la considerazione cristiana dei problemi del-
l’uomo, del mondo e di Dio ed in dialogo con le altre tradizioni culturali e di pen-
siero. Oltre alla conoscenza di una lingua classica (lingua latina, al livello II), fon-
damentale soprattutto in vista della formazione di coloro che proseguiranno nello
studio della teologia, quanti conseguono presso la Facoltà di Filosofia dell’UPS il
Diploma universitario in filosofia saranno dotati di significative competenze di base
nel campo dell’epistemologia del rapporto tra filosofia e teologia, della storia delle
religioni, dell’estetica e di una serie di discipline pedagogiche connesse con la spe-
cificità carismatica e l’indole propria dell’Università Pontificia Salesiana.
4. Articolazione e ripartizione delle attività accademiche
Per il conseguimento del Diploma si richiedono quattro semestri di frequenza,
e l’assolvimento dell’intero programma previsto, comprendente i 102 ECTS delle
discipline obbligatorie, i 15 ECTS delle discipline complementari e i 3 ECTS della
Prova finale di filosofia sistematica, per un totale di 120 ECTS.
Prerequisiti
Lingua italiana (livello B2)
LA0672 Nozioni di Lingua latina I (5 ECTS)
Discipline obbligatorie fondamentali (84 ECTS)

FB0103 Propedeutica e metodologia filosofica (3 ECTS)
FB0101 Logica (modulo base) (5 ECTS)
FB0111 Filosofia della conoscenza I (modulo base) (5 ECTS)
FB0211 Filosofia teoretica I (modulo base) (5 ECTS)
FB0212 Filosofia teoretica I (modulo avanzato) (3 ECTS)
FB0311 Filosofia teoretica II (modulo base) (5 ECTS)
FB0411 Filosofia della scienza (modulo base) (5 ECTS)
FB0511 Antropologia filosofica (modulo base) (5 ECTS)
FB0512 Antropologia filosofica (modulo avanzato) (3 ECTS)
FB0711 Filosofia morale (modulo base) (5 ECTS)
FB0712 Filosofia morale (modulo avanzato) (3 ECTS)
FB0811 Filosofia politica (modulo base) (5 ECTS)
FdF
FB0911 Storia della filosofia antica (modulo base) (5 ECTS)
FB0912 Storia della filosofia antica (modulo avanzato) (3 ECTS)
FB1011 Storia della filosofia medievale (modulo base) (5 ECTS)
FB1012 Storia della filosofia medievale (modulo avanzato) (3 ECTS)
FB1111 Storia della filosofia moderna (modulo base) (5 ECTS)
FB1112 Storia della filosofia moderna (modulo avanzato) (3 ECTS)
FB1211 Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS)
FB1212 Storia della filosofia contemporanea (modulo avanzato) (3 ECTS)
Discipline obbligatorie complementari (18 ECTS)

LA0674 Lingua latina II (5 ECTS)
FB0330 Relazione tra fede e ragione (5 ECTS)
FB0530 Introduzione al Cristianesimo (3 ECTS)
Discipline complementari opzionali (almeno 15 ECTS)

EC0110 Filosofia dell’educazione (5 ECTS)
Prova finale di filosofia sistematica (3 ECTS)

Studi salesiani
Come integrazione di carattere formativo agli studenti salesiani è richiesto, nei
quattro semestri, di frequentare i corsi:
EC0310 Sistema preventivo (5 ECTS)
TB0332 Introduzione alle fonti salesiane (3 ECTS)
TB1414 Storia della Congregazione e dell'Opera Salesiana (3 ECTS)
TB1710 Pastorale Giovanile Salesiana I (3 ECTS)
I crediti conseguiti, regolarmente certificati, non vengono tuttavia conteggiati tra gli
ECTS richiesti per il conseguimento del grado accademico.
CORSO DI DIPLOMA
DI FORMAZIONE SUPERIORE IN FILOSOFIA
Per venire incontro all’esigenza di un primo accostamento e/o di un ap-
profondimento delle tematiche fondamentali della filosofia, in vista di una
formazione personale e di una ulteriore qualificazione professionale, la Facoltà
FdF
offre a tutti coloro che sono provvisti di un titolo universitario non in filosofia
la possibilità di accedere alla Scuola superiore di formazione filosofica e di
conseguire, una volta completato il programma previsto, il Diploma di
formazione superiore in filosofia.
Le discipline offerte sono:
Filosofia, teologia e scienza,
Filosofia della conoscenza,
Filosofia teoretica I,
Filosofia teoretica II,
Antropologia filosofica,
Filosofia morale e politica,
Filosofia della scienza,
Filosofia del linguaggio e dell’arte,
Storia della filosofia antica,
Storia della filosofia medievale,
Storia della filosofia moderna,
Storia della filosofia contemporanea.
La Scuola superiore di formazione filosofica: ha durata biennale (quattro
semestri), per un totale di 12 corsi di 5 ECTS ciascuno, distribuiti secondo il
numero di tre per ogni semestre; prevede per ciascun corso 20 ore di lezioni
frontali (2 ore ogni volta) distribuite nei 10 sabati indicati – all’interno di ogni
semestre – secondo il calendario programmato; implica, oltre alla frequenza alle
lezioni (che è ammessa in modalità “da remoto” per quanti non risiedono in Urbe),
un carico complessivo di lavoro richiesto allo studente per il raggiungimento dei
5 ECTS previsti per ogni corso che si svolgerà attraverso il tutoraggio personale
da parte del docente ed una richiesta di letture e/o lavori scritti adeguata allo
specifico livello di conoscenza nel quale si trova lo studente; permette di
conseguire, superati con profitto tutti gli esami relativi ai 12 corsi previsti, il
Diploma di formazione superiore in filosofia. In ogni caso tutti gli ECTS maturati
dallo studente vengono ugualmente certificati e risultano spendibili per
riconoscimenti da parte di Istituzioni universitarie e/o valorizzazione all’interno
di programmi specifici di qualificazione e di aggiornamento; tutti gli ECTS del
Diploma, o in ogni caso quelli regolarmente conseguiti nella Scuola vengono
ritenuti validi per la prosecuzione degli studi presso la Facoltà nel corso di Bacca-
laureato in filosofia.

FdF
PRIMO CICLO - Baccalaureato
Primo semestre
FB0101. Logica (modulo base) (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0102. Logica (modulo avanzato) (3 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0105. Metodologia della ricerca scientifica (5 ECTS - M. Panero)
FB0212. Filosofia teoretica I (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Marin)
FB0391. Filosofia, teologia e scienza (5 ECTS - M. Mantovani)
FB0512. Antropologia filosofica (modulo avanzato) (3 ECTS - L. Rosón
Galache)
FB0590. Propedeutica all’antropologia filosofica (5 ECTS - L. Rosón
Galache)
FB0712. Filosofia morale (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Panero)
FB0911. Storia della filosofia antica (modulo base) (5 ECTS - M. Marin)
FB0912. Storia della filosofia antica (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Marin)
FB0990. Propedeutica alla storia della filosofia antica (5 ECTS - M. Marin)
FB1112. Storia della filosofia moderna (modulo avanzato) (3 ECTS - C.A. Meli)
FB2040. Lingua inglese I (livello elementare) (5 ECTS - J. Savariarpitchai)
FB2041. Lingua inglese II (livello intermedio) (5 ECTS - J. Savariarpitchai)

Presern)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini)
LA0672. Nozioni di lingua latina I (5 ECTS - M. Sajovic-M.A. Moreno Nuño)
TB0332. Introduzione alle fonti salesiane (3 ECTS - F. Motto)
Secondo semestre
FB0111. Filosofia della conoscenza (modulo base) (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0112. Filosofia della conoscenza (modulo avanzato) (3 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0190. Propedeutica alla filosofia della conoscenza (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0311. Filosofia teoretica II (modulo base) (5 ECTS - M. Mantovani)
FB0312. Filosofia teoretica II (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Mantovani)
FB0330. Relazione tra fede e ragione (5 ECTS - F. Sánchez)
FB0411. Filosofia della scienza (modulo base) (5 ECTS - J. Kureethadam)
FdF
FB0412. Filosofia della scienza (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Losito)

FB0490. Propedeutica alla filosofia della scienza (5 ECTS - M. Losito)
FB0630. Estetica (5 ECTS - C. Freni)
FB0631. Storia delle religioni (5 ECTS - A. Kanaga-T. Conti)
FB0811. Filosofia politica (modulo base) (5 ECTS - S. Budini)
FB0812. Filosofia politica (modulo avanzato) (3 ECTS - S. Budini)
FB0930. Storia romana I (5 ECTS - M. Marin)
FB1011. Storia della filosofia medievale (modulo base) (5 ECTS - G. Perillo)
FB1012. Storia della filosofia medievale (modulo avanzato) (3 ECTS - F.
Canaccini)
FB1090. Propedeutica alla storia della filosofia medievale (5 ECTS - G.
Perillo)
FB1211. Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS - J.
Savariarpitchai)
FB1212. Storia della filosofia contemporanea (modulo avanzato) (3 ECTS - J.
Savariarpitchai)
CB0912. Letteratura moderna e contemporanea (5 ECTS - C. Freni)
EC0110. Filosofia dell’educazione (5 ECTS - T. Conti)
EC1652. Tirocinio di Iniziazione all’uso dell’Informatica II (5 ECTS - M.
Romano)
LA0674. Nozioni di lingua latina II (5 ECTS - M. Sajovic-M.A. Moreno Nuño)
TB1414. Storia della Congregazione e dell’Opera Salesiana (3 ECTS - W.
Collin)
SECONDO CICLO - Licenza
Primo semestre
FB0120. Filosofia della conoscenza II (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0430. Ecologia (5 ECTS - J. Kureethadam)
FB0620. Filosofia del linguaggio II (5 ECTS - C. Freni)
FB0732. Filosofia del diritto (5 ECTS - O. De Bertolis)
FB0940. Seminario di storia della filosofia antica (5 ECTS - M. Marin)
FB1220. Storia della filosofia contemporanea II (5 ECTS - J. Savariarpitchai)
FB1230. Storia contemporanea (5 ECTS - A. Fiore)
Presern)
EC0210. Storia dell’educazione e della pedagogia (5 ECTS - F. Casella-K.
Pozorski)
FdF
EC0511. Pedagogia interculturale (5 ECTS - J. González)
EC0811. Sociologia dell’educazione (5 ECTS - I. Cordisco)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini-B. Piermartini-E.
Margiotta)
Secondo semestre
FB0240. Seminario di filosofia teoretica (5 ECTS - C. Schwaiger)
FB0520. Antropologia filosofica II (5 ECTS - L. Rosón Galache)
FB0731. Retorica e comunicazione (5 ECTS - M. Panero)
FB0930. Storia romana I (5 ECTS - M. Marin)
FB0931. Storia romana II (5 ECTS - M. Marin)
FB1120. Storia della filosofia moderna II (5 ECTS - C. Schwaiger)
EC0510. Pedagogia sociale (5 ECTS - A. Zampetti)
EC2120. Psicologia sociale (5 ECTS - S. Schietroma)
DIPLOMA UNIVERSITARIO IN FILOSOFIA

Primo semestre
FB0101. Logica (modulo base) (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0103. Propedeutica e metodologia filosofica (3 ECTS - M. Panero)
FB0212. Filosofia teoretica I (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Marin)
FB0512. Antropologia filosofica (modulo avanzato) (3 ECTS - L. Rosón
Galache)
FB0530. Introduzione al Cristianesimo (3 ECTS - L. Rosón Galache)
FB0712. Filosofia morale (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Panero)
FB0911. Storia della filosofia antica (modulo base) (5 ECTS - M. Marin)
FB0912. Storia della filosofia antica (modulo avanzato) (3 ECTS - M. Marin)
FdF
FB1112. Storia della filosofia moderna (modulo avanzato) (3 ECTS - C.A.

Meli)
Presern)
EC1810. Psicologia generale (5 ECTS - P. Gambini-B. Piermartini-E.
Margiotta)
LA0672. Nozioni di lingua latina I (5 ECTS - M. Sajovic-M.A. Moreno Nuño)
TB0332. Introduzione alle fonti salesiane (3 ECTS - F. Motto)
Secondo semestre
FB0111. Filosofia della conoscenza (modulo base) (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0311. Filosofia teoretica II (modulo base) (5 ECTS - M. Mantovani)
FB0330. Relazione tra fede e ragione (5 ECTS - F. Sánchez)
FB0411. Filosofia della scienza (modulo base) (5 ECTS - J. Kureethadam)
FB0811. Filosofia politica (modulo base) (5 ECTS - S. Budini)
FB1011. Storia della filosofia medievale (modulo base) (5 ECTS - G. Perillo)
FB1012. Storia della filosofia medievale (modulo avanzato) (3 ECTS - F.
Canaccini)
FB1211. Storia della filosofia contemporanea (modulo base) (5 ECTS - J.
Savariarpitchai)
FB1212. Storia della filosofia contemporanea (modulo avanzato) (3 ECTS - J.

Savariarpitchai)
LA0674. Nozioni di lingua latina II (5 ECTS - M. Sajovic-M.A. Moreno
Nuño)
TB1414. Storia della Congregazione e dell'Opera Salesiana (3 ECTS - W.
Collin)
TERZO CICLO - Dottorato

Primo semestre
FB0106. Metodologia della ricerca scientifica II (5 ECTS - M. Panero)
FdF
SCUOLA SUPERIORE DI FORMAZIONE FILOSOFICA
Primo semestre
FB0391. Filosofia, teologia e scienza (5 ECTS - M. Mantovani)
FB0590. Propedeutica all’antropologia filosofica (5 ECTS - L. Rosón
Galache)
FB0990. Propedeutica alla storia della filosofia antica (5 ECTS - M. Marin)
Secondo semestre
FB0190. Propedeutica alla filosofia della conoscenza (5 ECTS - M.V. Sinsin)
FB0490. Propedeutica alla filosofia della scienza (5 ECTS - M. Losito)
FB1090. Propedeutica alla storia della filosofia medievale (5 ECTS - G.
Perillo)
------------------------------------------------------------
I programmi dei singoli corsi sono disponibili sul sito web:
FACOLTÀ DI LETTERE
CRISTIANE E CLASSICHE
Pontificium Institutum Altioris Latinitatis
FLCC
202
FACOLTÀ DI LETTERE CRISTIANE E CLASSICHE

Pontificium Institutum Altioris Latinitatis
PATRONO
Em.mo e Rev.mo Sig. Card. GIUSEPPE VERSALDI
Prefetto del Dicastero per la Cultura e l’Educazione
DECANO: SAJOVIĆ MIRAN, SDB
FUSCO ROBERTO, LC
SPATARO ROBERTO, SDB
DELEGATO DEGLI STUDENTI
SEGRETARIO: LIMA DE MENDONÇA JOSÉ LUIZ, SDB
DOCENTI

FLCC
SPATARO ROBERTO, SDB AMAGLO SAMUEL, SDB

SAJOVIĆ MIRAN, SDB CANACCINI FEDERICO, LC
FILACCHIONE PENELOPE, LC
Docenti Stabilizzati: IODICE MARIO, LC
FUSCO ROBERTO, LC LAES CHRISTIAN, LC
PISINI MAURO, LC PIRRONE FEDERICO, LC
PRINZIVALLI EMANUELA, LC
Docenti Emeriti: ROSA RAMOS LEONARDO, LC
AMATA BIAGIO, SDB RUBINI JACOPO, LC
DAL COVOLO ENRICO, Ecc.za TRIZZINO MARCO, LC
Rev.ma, SDB
SODI MANLIO, SDB Collaboratori:
CHEUNG PUI KEI COSTANCE, LC
Assistenti:
LIMA DE MENDONÇA JOSÉ LUIZ, SDB
MORENO NUÑO MIGUEL ÁNGEL, SDB
FACOLTÀ DI LETTERE CRISTIANE E CLASSICHE 203
1. Presentazione
La Facoltà di Lettere cristiane e classiche (FLCC), già nota come Ponti-
ficium Institutum Altioris Latinitatis, è stata preconizzata dal beato Giovanni
XXIII con la Costituzione Apostolica Veterum sapientia del 22 febbraio 1962,
ma fu fondata dal Servo di Dio Paolo VI con il Motu Proprio Studia Latinitatis
del 22 febbraio 1964. Essa mantiene uno speciale rapporto con la Congre-
gazione per l’Educazione cattolica, il cui Prefetto ne nomina il Preside dietro
presentazione del Gran Cancelliere, benché, con il suo beneplacito del 4 giugno
1971, sia stata equiparata e inserita nell’ordinamento generale dell'Università
Pontificia Salesiana al pari delle altre Facoltà.
Scopo precipuo della FLCC è di offrire una sicura base scientifica,
filologica e dottrinale del patrimonio culturale della classicità greca e latina e
della civiltà cristiana, nelle sue origini storiche d’Oriente e d’Occidente,
mostrando l’armoniosa continuità tra la paideia antica e il Cristianesimo.
L'ampia panoramica degli antichi scrittori cristiani viene completata dalla
tradizione medievale, umanistica e contemporanea fino ai nostri giorni.
A questo traguardo è indirizzata l’acquisizione di una vasta e sicura
conoscenza delle lingue classiche, latina e greca. Il nesso dei contenuti tra il
mondo classico e le origini cristiane, e la successione delle due civiltà postulano
FLCC
l'estensione dello studio e dell'insegnamento di aree disciplinari (letteratura,
storia, arte e archeologia) che hanno per oggetto la classicità quale indis-
pensabile preparazione per l’esatta interpretazione del patrimonio dottrinale del
cristianesimo.
In connessione con questo scopo fondamentale la FLCC si propone anche
di promuovere un'adeguata sperimentazione metodologica della didattica delle
lingue classiche. Inoltre promuove e favorisce l’uso vivo della lingua latina
come strumento di comunicazione tendenzialmente sopranazionale, al servizio
delle diocesi e degli uffici ecclesiastici. In tal modo, la Facoltà si propone di
dare alla realtà ecclesiale odierna la necessaria fondazione storica e dottrinale,
alimentando, specialmente nel giovane clero e nei laici impegnati, una più viva
coscienza della tradizione.
Giova ricordare che L’Istruzione della Congregazione per l'Educazione
cattolica sullo studio dei Padri della Chiesa nella formazione sacerdotale,
promulgata il 10 novembre 1990, menziona l'Istituto Superiore di Latinità
dell'Università Pontificia Salesiana al primo posto tra gli Istituti abilitati a
fornire la specializzazione negli Studi Patristici (Acta Apostolicae Sedis 82
[1990] 636).
204 FACOLTÀ DI LETTERE CRISTIANE E CLASSICHE
2. La Facoltà promuove e organizza:

- il curricolo accademico, per gli studenti ordinari che si conclude con il
conseguimento del grado accademico;
- curricoli speciali, con rilascio di attestato, per gli studenti straordinari;
- corsi propedeutici di lingua e letteratura latina e greca, che si concludono
con il rilascio di un certificato di frequenza;
- corsi di qualificazione post-universitaria, con rilascio di Diploma, nell'arco
delle discipline classico-cristiane;
- convegni, seminari, incontri di studio e aggiornamento catechetico-patri-
stico, filologico-didattico, storico-letterario, per studiosi e docenti impe-
gnati nelle rispettive discipline.
3. Obiettivi formativi dei singoli cicli

Il profilo per competenze, che uno studente acquisisce alla fine di ogni
ciclo, è il seguente:
a) Al termine del ciclo di Baccalaureato lo studente:
- Possiede una conoscenza e una pratica della lingua latina e greca classica che
gli permettono di leggere, comprendere e tradurre testi composti in questi
idiomi.
- Conosce e pratica il metodo-natura per l’insegnamento delle lingue classiche,
in specie quella latina.
- Percepisce i valori etico-spirituali dell’humanitas classica e della tradizione
teologico-spirituale dell’epoca patristica ed è in grado di individuarli nel
contatto con documenti letterari ed artistici.
- Ha assimilato un’adeguata metodologia per lo studio filologico-letterario del
mondo antico e del Cristianesimo antico che gli permette di esplicitarla,
motivarne le scelte e applicarla nel il suo studio personale.
- Possiede una seconda lingua dell’UE, oltre l’italiano, che lo metta in grado di
leggere, comprendere e commentare testi di letteratura cristiana e classica.
b) Al termine del ciclo di Licenza lo studente, oltre all’ulteriore approfondi-

mento e attivazione delle competenze acquisite nel ciclo di baccalaureato:
- È dotato di approfondite conoscenze scientifiche e delle abilità corrispondenti
relative ai vari approcci metodologici per l’insegnamento delle lingue
classiche ed è in grado di attivarli secondo i contesti didattici.
- Ha conseguito una padronanza delle strutture formali e stilistiche della lingua
latina, soprattutto ecclesiastica, canonica e liturgica, che gli permette di
interpretare scientificamente testi e di comporli in modo corretto ed elegante.
- È dotato di approfondite conoscenze scientifiche relative alla tradizione
culturale espressa in lingua latina dopo la conclusione della civiltà antica,
attraverso i secoli, ed è in grado di valorizzare scientificamente l’eredità del

pensiero umanistico nei contesti didattici e di comunicazione ai vari livelli.
- È dotato di approfondite conoscenze scientifiche relative alle forme dell’uso
attivo della lingua latina e le adopera come strumento di comunicazione orale
nei vari contesti.
- È in possesso di approfondite conoscenze sui contenuti della catechesi
patristica e le valorizza per progettare e attivare proposte formative.
- Ha acquisito le nozioni fondamentali delle discipline ausiliari per lo studio del
mondo antico e le valorizza nei vari contesti professionali.
- È in grado di usare una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano e quella
già appresa nel precedente ciclo, per la lettura, la comprensione e il commento
di testi di letteratura cristiana e classica.
Gli ambiti professionali ove lo studente che completa il ciclo di studi di secondo
livello potrà mettere a servizio le sue competenze sono ordinariamente:
1. Scuole di ogni ordine e grado e seminari, in qualità di:
- insegnante di lingua e letteratura latina/greca classica
- professore di patristica e letteratura cristiana antica
- formatore di docenti di lingua e letteratura latina/greca classica
2. Curie e cancellerie ecclesiastiche, in qualità di:
- lettore ed interprete di testi in lingua latina
- compositore di testi in lingua latina, soprattutto canonici, liturgici,
epigrafici.
FLCC
3. Case editrici come traduttore e curatore di opere antiche.
4. Istituzioni culturali in genere che si occupano della civiltà antica e del Cristia-
nesimo occidentale nella storia, quale professionista in attività
scientificamente qualificate.
c) Al termine del ciclo di Dottorato lo studente è abilitato alla ricerca scientifica,

all’edizione critica dei testi antichi e all’insegnamento nelle facoltà
universitarie.
4. Organizzazione degli studi e degli esami (Ord st 36; Reg 164)

L'organizzazione del curricolo accademico è articolata e si sviluppa in tre
cicli successivi:
1. Il primo ciclo ha la durata di sei semestri e si conclude con il titolo
accademico di Baccalaureato. Per conseguire il Baccalaureato si richiede: l'esito
positivo di tutti gli esami previsti dal piano di studio; la breve discussione di
una esercitazione scritta su un tema scelto tra quelli proposti dal Consiglio e
l’esame dei brani di autori antichi indicati dal Consiglio di Facoltà, di fronte a
due docenti designati dal Preside-Decano.
2. Il secondo ciclo si protrae per quattro semestri e termina con il

conseguimento del titolo accademico della Licenza. Per conseguire la Licenza
si richiede, oltre al disposto di Reg 77 §3: il titolo di Baccalaureato o equipol-
lente; l'esito positivo di tutti gli esami previsti dal piano di studi; la discussione
della tesi di Licenza che è una ricerca scientifica in un settore di studi prescelto
sotto la guida di un docente; questo lavoro deve dimostrare anche un'effettiva
padronanza della metodologia della disciplina trattata.
3. Il terzo ciclo ha la durata di almeno sei semestri e si conclude con il
titolo accademico del Dottorato.
La frequenza alle lezioni e ai seminari è obbligatoria. La lingua d'inse-
gnamento è l'italiano, però si usufruirà anche e preferibilmente della lingua
latina, soprattutto nel secondo ciclo. Il docente, d'intesa col Preside-Decano,
propone la forma concreta di esame delle singole discipline.
Il tema delle esercitazioni di Baccalaureato e di Licenza saranno scelti
dagli studenti d'intesa col docente relatore. I progetti delle tesi di licenza devono
essere approvati dal Consiglio di Facoltà. L’uso della lingua latina è
incoraggiato e, comunque, obbligatorio per la stesura dell’introduzione e della
conclusione di tutte le esercitazioni di grado.
Spetta al Consiglio di Facoltà stabilire la forma di esame o prova della
verifica dello studio personale dello studente.
5. Ciclo di Dottorato (Reg 169-173)
Profilo
Il terzo ciclo è diretto a completare la specializzazione dello studente anche
attraverso l'elaborazione della dissertazione o tesi dottorale sotto la guida di un
docente, in un campo scientifico determinato, che contribuisca effettivamente
al progresso della scienza.
Nella FLCC, l’area di ricerca di dottorato afferisce all’Humanitas pagana
e cristiana, ai loro reciproci rapporti e rispettivi sviluppi storici. Il Consiglio di
Facoltà può autorizzare altri argomenti di ricerca.
Ammissione
Per l’ammissione al ciclo di dottorato si richiede:
1. il titolo di Licenza della FLCC o equipollente, conseguito con votazione
non inferiore a 27/30 o analoga; oltre all’italiano, la conoscenza approfondita e
funzionale di tre lingue moderne, scelte tra francese, inglese, tedesco e
spagnolo.
2. l’esame di ammissione, la cui modalità è stabilita dal Decano, che
verifica l’idoneità del candidato alla ricerca scientifica e al dominio della
strumentazione filologica, insieme con le ragioni e le ipotesi di ricerca del

percorso dottorale.
3. i candidati non provenienti dalla FLCC sono tenuti ad acquisire almeno
30 ECTS in discipline caratterizzanti l’offerta formativa della facoltà.
Approvazione del progetto di ricerca

1. Il candidato individua il campo specifico della propria ricerca, che deve
comportare sostanziale estensione e reale approfondimento di precedenti studi.
2. D’intesa con il moderatore scelto, entro il primo anno, il dottorando
elabora il progetto di ricerca da consegnare in Segreteria Generale. Esso
comprenderà: in latino, il titolo e lo schema della tesi; in latino o in lingua
ammessa la presentazione dell’argomento, evidenziando novità, scopi e
metodo; la bibliografia completa redatta secondo le norme metodologiche della
FLCC.
3. L’approvazione del progetto avviene in due fasi:
a) dapprima una Commissione stabilita dal Decano, valuta in presenza del
candidato il progetto e fornisce gli opportuni suggerimenti;
b) poi, il Consiglio di Facoltà, sulla base del giudizio della Commissione,
dà l’approvazione definitiva, conferma il moderatore e nomina il secondo e il
terzo relatore.
Programma di dottorato
FLCC
Il programma di dottorato comporta:
a) la permanenza in sede almeno per un semestre;
b) la frequenza di due corsi monografici;
c) la partecipazione ad almeno due convegni con relativa attestazione da
consegnarsi in Segreteria FLCC;
d) l’elaborazione di due recensioni di opere attinenti la propria ricerca,
sotto la guida del moderatore che le valuterà.
e) l’aggiornamento, al termine del IV semestre, del Consiglio di Facoltà
sullo stato di avanzamento del proprio lavoro;
f) almeno una Lectio coram, relativa alla propria ricerca, alla presenza del
moderatore e di un altro docente, nominato dal Decano.
Elaborazione e valutazione della tesi

1. L’elaborato finale sarà scritto in latino. Il Consiglio può autorizzare
l’uso di una lingua ammessa, ma non nell’introduzione e nella conclusione.
Esso non supererà le 130 pagine, escluse introduzione, conclusione e biblio-
grafia e sarà redatto secondo le norme metodologiche in uso nella FLCC.
2. La valutazione della tesi avviene nel modo seguente.
a) Lo studente consegna una copia della dissertazione al moderatore e ai

relatori che elaborano e consegnano al Preside-Decano un giudizio scritto circa
la sua adeguatezza alla consegna in Segreteria Generale, indicando
eventualmente correzioni, integrazioni e revisioni.
b) Il testo definitivo, oltre all’approvazione del moderatore, dovrà inclu-
dere la dichiarazione antiplagio.
c) La Commissione esaminatrice è composta dal moderatore, dai due
relatori e dal Rettore, che la presiede. Si richiede inoltre in aula la presenza del
Preside-Decano e si raccomanda quella dei professori stabili.
d) Almeno una parte della difesa della tesi si svolge in lingua latina.
PRIMO CICLO – Baccalaureato
Attività di base
Area linguistica: 56 ECTS
LC0110. Lingua latina I (10 ECTS)
LC0111. Lingua latina II (10 ECTS)
LC0112. Lingua latina III (8 ECTS)
LC0210. Lingua greca I (10 ECTS)
LC0211. Lingua greca II (10 ECTS)
LC0212. Lingua greca III (8 ECTS)
Storia della letteratura: 40 ECTS
LC0113. Letteratura latina I: Autori classici (5 ECTS)
LC0114. Letteratura latina II: Autori classici (5 ECTS)
LC0115. Letteratura latina III: Autori cristiani (5 ECTS)
LC0116. Letteratura latina IV: Autori cristiani (5 ECTS)
LC0213. Letteratura greca I: Autori classici (5 ECTS)
LC0214. Letteratura greca II: Autori classici (5 ECTS)
LC0215. Letteratura greca III. Autori cristiani (5 ECTS)
LC0216. Letteratura greca IV. Autori cristiani (5 ECTS)
Area storico- linguistica latina: 26 ECTS
LC0117. Lettura testi cristiani antichi latini I (3 ECTS)
LC0118. Lettura testi cristiani antichi latini II (3 ECTS)
LC0120. Storiografia romana: Esegesi fonti latine I (3 ECTS)
LC0121. Storiografia romana: Esegesi fonti latine II (3 ECTS)
LC0310. Latino IV con esercitazioni di composizione (6 ECTS)
LC0311. Latino V con esercitazioni di composizione (8 ECTS)
Area storico-linguistica greca: 12 ECTS

LC0217. Lettura testi cristiani antichi greci I (3 ECTS)
LC0218. Lettura testi cristiani antichi greci II (3 ECTS)
LC0221. Storiografia greca: esegesi fonti greche I (3 ECTS)
LC0222. Storiografia greca: esegesi fonti greche II (3 ECTS)
Area linguistico-glottologica: 8 ECTS
LC0312. Glottologia e linguistica (3 ECTS)
LC0510. Retorica classica (5 ECTS)
Area storica-artistica: 24 ECTS
LC0512. Storia romana (5 ECTS)
LC0513. Storia greca (5 ECTS)
LC0514. Elementi di storia e teologia del Cristianesimo (5 ECTS)
LC0515. Archeologia e Storia dell'Arte classica/cristiana antica (6 ECTS)
LC0516. Storia delle Istituzioni romane (3 ECTS)
Attività integrative e prova finale
LC0360. Metodologia del lavoro scientifico (3 ECTS)
L’idoneità di base di una lingua straniera (2 ECTS)
Attività formative libere proposte dalla Facoltà (3 ECTS)
Prova finale di Baccalaureato (6 ECTS)
FLCC
SECONDO CICLO – Licenza
Attività di base 28 ECTS
LC0223. Greco IV: Graecitas Biblica (3 ECTS)
LC0322. Grammatica normativa della sintassi latina (5 ECTS)
LC0420. Letteratura latina medievale (5 ECTS)
LC0421. Letteratura latina umanistica (5 ECTS)
LC0422. Latinitas canonica et curialis (5 ECTS)
LC0423. Latinitas liturgica (5 ECTS)
Area della didattica del latino: 8 ECTS
LC0323. Storia della didattica delle lingue classiche (5 ECTS)
LC0350. Tirocinio di didattica delle lingue classiche (3 ECTS)
Area della composizione latina: 13 ECTS
LC0123. Metrica greca/latina (3 ECTS)
LC0320. Latino VI con esercitazioni di composizione (5 ECTS)
LC0321. Latino VII con esercitazioni di composizione (5 ECTS)
Area della letteratura cristiana antica: 15 ECTS
LC0130. Corso Monografico di Patristica latina (5 ECTS)
LC0220. Storia degli studi di Letteratura cristiana (5 ECTS)
LC0230. Corso Monografico di Patristica greca (5 ECTS)

Attività formative opzionali
Corsi di discipline ausiliari: almeno 25 ECTS
LC0122. Poesia cristiana greca e latina (5 ECTS)
LC0224. Esegesi biblica dei Padri (5 ECTS)
LC0225. Letteratura bizantina (5 ECTS)
LC0424. Latinitas recentioris aetatis (5 ECTS)
LC0511. Filologia Classica (5 ECTS)
LC0520. Filosofia greco-romana (5 ECTS)
LC0521. Paleografia (5 ECTS)
LC0522. Epigrafia (5 ECTS)
Seminari e Laboratori: almeno 10 ECTS
LC0140. Seminario di storia e letteratura latina classica (5 ECTS)
LC0141. Seminario di letteratura antica cristiana latina (5 ECTS)
LC0240. Seminario di storia e letteratura greca classica (5 ECTS)
LC0241. Seminario di letteratura antica cristiana greca (5 ECTS)
LC0340. Seminario di Latinitas salesiana (5 ECTS)
LC0440. Seminario di letteratura latina medievale (5 ECTS)
LC0450. Laboratorio di canto gregoriano (3 ECTS)
LC0451. Laboratorio di teatro classico e medievale (5 ECTS
Ulteriori attività formative
Prova d’idoneità avanzata di una lingua straniera (3 ECTS)
Partecipazione a tre attività formative proposte dalla Facoltà (3 ECTS)
CURRICOLO DI DIPLOMA in LATINO ECCLESIASTICO

Diploma course in Ecclesiastical Latin
Il curricolo di Diploma in Latino Ecclesiastico (DLE) viene proposto,

soprattutto agli ecclesiastici e ai religiosi, per dotarli di una conoscenza
approfondita della lingua e della letteratura latina; per renderli abili a leggere e
interpretare le fonti del sapere teologico, elaborati in lingua latina, apprezzando
la ricchezza della Tradizione ecclesiale; per conferire loro la competenza di un
uso attivo, scritto e orale, della lingua latina.
Il DLE è comprensivo di 60 ECTS ed è articolato in due livelli:
a) Il primo livello, di base, per un totale di 30 ECTS, consente di acquisire
una conoscenza completa della grammatica latina, secondo gli autori classici, e
di accedere a testi significativi dell’epoca classica e umanistica.
b) Il secondo livello, di specializzazione, per un totale di 30 ECTS,
permette di acquisire padronanza delle varie espressioni del latino ecclesiastico:
filosofico-teologico, biblico, patristico, liturgico, canonico, giuridico, curiale.
Le lezioni si tengono, a seconda della programmazione didattica annuale,
parte in presenza e parte a distanza. Gli studenti, per ottenere il diploma, superati
gli esami, elaborano uno scritto in lingua latina, su un argomento attinente il
curricolo degli studi.
Curriculum Studiorum
FLCC
Part A: First Milestone
1. Latin Language (16 ECTS)
D0011. Fundamentals of Latin Language. [Familia Romana 1-35] (10 ECTS)
D0012. Advanced Latin Language. [Roma Aeterna 36-40] (4 ECTS)
D0013. Latin composition (2 ECTS)
2. Classical Latin (6 ECTS) – three courses (every course gives 2 ECTS) chosen
from the following. At least one course must be on a poetic author and on a prose
author. Beyond that students have a free choice.
2.1 Poetry
D0021. Fables of Phaedrus (10)
D0022. Ovid (300 verses)
D0023. Eclogues of Vergil (3)
D0023. Elegies of Propertius & Tibullus (5)
D0024. Aeneid of Vergil (1 book)
D0025. Georgics of Vergil (1 book)
D0026. Poems of Horace & Catullus (10/5)
D0027. Horace's Ars Poetica
D0028. Plautus / Terence (1 comedy)

D0029. Lucretius (300 verses)
2.2. Prose
D0030. Letters of Cicero (20)
D0031. Nepos, Life of Hannibal or Atticus
D0032. Caesar (1 book)
D0o33. Humanist Dialogues (Erasmus, Vives, Pontanus)
D0034. Livy, book 1
D0035. Oration of Cicero (1)
D0036. Sallust (30 chapters)
D0037. Philosophical Work of Cicero (De Amic., De Senec., selection Tusc.)
D0038. Tacitus (1 book)
D0039. Cicero, De Officiis (1 book)
D0040. Rhetorical Work of Cicero (1 book
3. Ecclesiastical Latin (8 ECTS)

3.1 Magisterium
D0050. Catechismus Romanus - 2 ECTS
D0051. CV II Documents – 2 ECTS
3.2 Liturgy
D0060. Ordinary of the Mass [VO and NO] (2 ECTS)
D0061. Proper of the Mass [VO and NO] (2 ECTS)
Part B: Second Milestone

1. Specific area of Ecclesiastical Latin (14 ECTS) two courses are required, five
free choice. Each course: 2 ECTS. Moreover, in the Ecclesiastical Latin classes,
students will write a one-page pape in Latin and undertake a 5-10 minutes oral ex-
amination.
D1 Philosophy
D1001. Overview of Latin Philosophy Manual tradition
D1002. MC: Selected topics
D2 History of Theology
D2001. Overview of History of Monastic Theology
D2002. Overview of History of Scholastic Theology
D2003. Overview of History of Neo-Scolastic Theology
D3 Dogmatic Theology
D3001. Overview of Latin Dogmatic Theology Manual tradition
D3002. MC: Dogmatic Theology in Summa Theologica
D4 Moral Theology
D4001. Overview of Latin Dogmatic Theology Manual tradition

D4003. MC: Moral Theology in Summa Theologica
D5 Sacred Scripture- one required -
D5001. General Survey of the Vulgata
D5002. MC: A specific Vulgata OT Book
D5003. Mc: A specific Vulgata NT Book
D6 Canon Law – one required -
D6001. Overview of the Latin Canon Law
D6002. MC: Selected topics on Latin Canon Law
D7 Liturgy
D7001. Hymns of the Breviary
D7002. Psalter
D7003. Historical development of Liturgy
D7004. Selected topics
2. Special courses or Intensive Summer Capstone Course (12 ECTS)

to be taken either in Rome or remotely.
D8001. Latin Patristics 5 ECTS (required for all)
D8002. Roman Curial Latin 4 ECTS (required for all)
D8003. Christian Archaeology (required for students in Rome)
D8004. Ecclesiastical Neo-Latin Christian authors 3 ECTS (required for re-
mote studentes)
FLCC
Final paper: 4 ECTS.

PER L'ANNO ACCADEMICO 2022-2023
CICLO DI BACCALAUREATO
1° anno - Primo Semestre

LC0110. Lingua latina I (10 ECTS - R. Rosa)
LC0360. Metodologia del lavoro scientifico (3 ECTS - R. Spataro)
LC0513. Storia greca (5 ECTS - R. Spataro)
LC0514. Elementi di storia e teologia del Cristianesimo (5 ECTS - K. Amaglo)
LC0516. Storia delle Istituzioni romane (3 ECTS - P. Filacchione)
Secondo Semestre
LC0111. Lingua latina II (10 ECTS - R. Rosa)
LC0114. Letteratura latina II: Autori classici (5 ECTS - F. Pirrone)
LC0210. Lingua greca I (10 ECTS - M. Trizzino)
LC0213. Letteratura greca I: Autori classici (5 ECTS - R. Fusco)

LC0112. Lingua latina III (8 ECTS - R. Rosa)
LC0115. Letteratura latina III: Autori cristiani (5 ECTS - M. Sajovic)
LC0211. Lingua greca II (10 ECTS - M. Trizzino)
LC0215. Letteratura greca III. Autori cristiani (5 ECTS - R. Spataro)
LC0513. Storia greca (5 ECTS - R. Spataro)
Secondo Semestre
LC0114. Letteratura latina II: Autori classici (5 ECTS - F. Pirrone)
LC0116. Letteratura latina IV: Autori cristiani (5 ECTS - M. Sajovic)
LC0212. Lingua greca III (8 ECTS - M. Trizzino)
LC0213. Letteratura greca I: Autori classici (5 ECTS - R. Fusco)
LC0216. Letteratura greca IV. Autori cristiani (5 ECTS - R. Spataro)
LC0310. Latino IV con esercitazioni di composizione (6 ECTS - J. Lima)

LC0117. Lettura testi cristiani antichi latini I (3 ECTS - M. Sajovic)
LC0120. Storiografia romana: Esegesi fonti latine I (3 ECTS - F. Pirrone)
LC0217. Lettura testi cristiani antichi greci I (3 ECTS - R. Spataro)
LC0221. Storiografia greca: esegesi fonti greche I (3 ECTS - R. Spataro)
LC0311. Latino V con esercitazioni di composizione (8 ECTS - J. Rubini)
LC0312. Glottologia e linguistica (3 ECTS - M. Iodice)
LC0516. Storia delle Istituzioni romane (3 ECTS - P. Filacchione)
Secondo Semestre
LC0118. Lettura testi cristiani antichi latini II (3 ECTS - M. Sajovic)
LC0121. Storiografia romana: Esegesi fonti latine II (3 ECTS - F. Pirrone)
LC0218. Lettura testi cristiani antichi greci II (3 ECTS - R. Spataro)
LC0222. Storiografia greca: esegesi fonti greche II (3 ECTS - R. Fusco)
LC0510. Retorica classica (5 ECTS - M. Pisini)
LC0515. Archeologia e Storia dell'Arte classica/cristiana antica (6 ECTS - P.
Filacchione)
CICLO DI LICENZA
Primo Semestre
LC0320. Latino VI con esercitazioni di composizione (5 ECTS - M. Pisini)
LC0322. Grammatica normativa della sintassi latina (5 ECTS - M. Pisini)
LC0323. Storia della didattica delle lingue classiche (5 ECTS - F. Pirrone)
LC0423. Latinitas liturgica (5 ECTS - R. Fusco)
Corsi opzionali e seminari
LC0141. Seminario di letteratura antica cristiana latina (5 ECTS - M. Sajovic)
LC0440. Seminario di letteratura latina medievale (5 ECTS - F. Pirrone)
LC0521. Paleografia (5 ECTS - F. Canaccini)
Secondo Semestre
LC0230. Corso Monografico di Patristica greca (5 ECTS - R. Spataro)
FLCC
LC0321. Latino VII con esercitazioni di composizione (5 ECTS - M. Pisini)
LC0350. Tirocinio di didattica delle lingue classiche (3 ECTS - F. Pirrone)
Corsi opzionali e seminari
LC0123. Metrica greca/latina (3 ECTS - M. Pisini)
LC0241. Seminario di letteratura antica cristiana greca (5 ECTS - R. Fusco)
LC0424. Latinitas recentioris aetatis (5 ECTS - J. Rubini)
CICLO DI DOTTORATO
Secondo Semestre
LC0131. CM di Letteratura latina, classica e cristiana (5 ECTS - C. Laes)
LC0231. CM di Letteratura greca, classica e cristiana (5 ECTS - E. Prinzivalli)
------------------------------------------------------------
FACOLTÀ DI SCIENZE
DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE
FSC
218
FACOLTÀ DI SCIENZE
DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE
DECANO: FABIO PASQUALETTI, SDB

VICEDECANO: ALVATI COSIMO, SDB
GONSALVES PETER, SDB PRESERN ANTONIO, SDB

LEWICKI TADEUSZ, SDB DELEGATO DEGLI STUDENTI
PICCINI MARIA PAOLA, LC
SEGRETARIO: PRESERN ANTONIO, SDB
DOCENTI

LEWICKI TADEUSZ, SDB AGOSTINELLI ALESSANDRO, LC
PASQUALETTI FABIO, SDB BARBA VINCENZO, LC
BLASI SIMONETTA, LC
Docenti Straordinari:
CAVALLERI NATALIA, LC
BUTERA RENATO, SDB (ECON.)
COLOMBI CRISTIANO, LC
GONSALVES PETER, SDB
COSCIA M. EMANUELA, LC
Docenti Stabilizzati: DE ANGELIS MARIA CHIARA, LC
PICCINI MARIA PAOLA, LC DONI TERESA, LC
FSC
SPRINGHETTI PAOLA, LC FRENI CRISTIANA, LC

GUBINELLI MASSIMO, LC
Docenti Aggiunti:
IACOELLA NAZZARENO, LC
ALVATI COSIMO, SDB
NATALE GIUSEPPE, Lc
PRESERN ANTONIO, SDB
OLCUIRE GIAN CARLO, LC
Docenti Emeriti: PELAGALLI FELICIA, LC
LEVER FRANCO, SDB RESTUCCIA PAOLO, LC
SACCÒ PIETRO, LC
Assistenti:
SAMMARCO VITTORIO, LC
LACEDNONIO DONATO, SDB
SARDELLI TOMMASO, LC
SERRRA GIOVANNI, LC
TRAMONTANO ANDREA, LC
219
1. Visione
Alla base del progetto della Facoltà di Scienze della Comunicazione sociale
(FSC) c’è un’idea “forte” di comunicazione, intesa come dialogo, partecipa-
zione e costruzione di senso, per servire l’uomo e per aprire nuove vie alla com-
prensione e alla diffusione della Parola, in continuità con la tradizione che ha
ispirato la Bibbia: «Per amore del mio popolo non tacerò», afferma Isaia (62,1);
e alla comunità di Corinto Paolo scrive: «Voglio soltanto lavorare con voi per
la vostra gioia» (2Cor 1,24).
Un’idea di comunicazione come dimensione che qualifica la vita della per-
sona e della comunità: non solo elaborazione e trasmissione di informazioni, ma
costruzione e protezione di rapporti interpersonali, elaborazione culturale, co-
struzione della comunità e azione nell’ambiente in cui viviamo.
Il progetto comunicativo della FSC è finalizzato alla promozione di un
mondo più rispettoso della persona e della vita, di ogni vita, privilegiando –
sull’esempio di San Giovanni Bosco – il mondo giovanile e popolare. La visione
della FSC ha origine, infatti, dal ricchissimo tessuto della tradizione educativa
e comunicativa salesiana, nella consapevolezza che la comunicazione sociale è
parte essenziale dell’eredità educativa di don Bosco come «campo di azione
significativo che rientra tra le priorità apostoliche della missione salesiana» (Co-
stituzioni della Società di San Francesco di Sales, art. 43); anche le sollecita-
zioni dei documenti ecclesiali, che ripetutamente segnalavano l’urgenza della
formazione in questo ambito e chiedevano alle università cattoliche di farsene
carico, sono all’origine della fondazione della FSC.
2. Missione
FSC
Con questo spirito la Facoltà ha iniziato il suo servizio accademico, e conti-
nua a svolgerlo, nella convinzione che per questa visione di comunicazione
il medium più efficace sia la persona:
1. una persona che studia, riflette e pensa: Sapere.
2. una persona competente nell’utilizzare i linguaggi e gli strumenti di-
sponibili nel suo ambiente, da quelli tradizionali, che conservano la ric-
chezza di una cultura, a quelli più innovativi: Saper fare.
3. una persona cresciuta in autenticità (Essere), che contribuisce a rendere
il mondo più umano e più giusto: Sapere per Saper fare per Saper Es-
sere.
Infine come scelta strategica la FSC sceglie di lavorare per e con i giovani,
proponendo ad ogni docente il modello del seminatore che ha il privilegio e la
responsabilità di seminare in una terra “speciale”: consapevole di questa respon-
sabilità verso questa terra “speciale”, egli devolve ogni sua energia.
220 FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE
3. Obiettivi della Facoltà

In continuità con l'azione svolta da San Giovanni Bosco nel campo della
comunicazione sociale e dell'animazione giovanile, e in sintonia con la missione
della Congregazione Salesiana, la FSC si propone questi obiettivi:
 studiare le opportunità e i problemi posti alla società e alla comunità
cristiana dalla presenza e dallo sviluppo dei mezzi e delle forme di co-
municazione, prestando una particolare attenzione al mondo giovanile,
ai ceti popolari e ai paesi in via di sviluppo;
 formare ricercatori, docenti, esperti e professionisti nel campo della
comunicazione sociale, integrando armonicamente le conoscenze teo-
riche e la competenza professionale;
 promuovere una creativa utilizzazione dei media nelle attività educa-
tive rivolte ai giovani, nelle iniziative ecclesiali e nella formazione
dell’opinione pubblica nel campo dei valori umani e cristiani.
In concreto la FSC mira alla formazione delle seguenti figure professionali:
 Persone competenti nelle varie forme di comunicazione mediale, ope-
ranti in istituzioni legate alla comunità e al territorio come animatori
della comunicazione e della cultura (centri giovanili e culturali, orga-
nizzazioni di volontariato e non profit, complessi scolastici, fondazioni
laiche e circoscrizioni ecclesiastiche).
 Responsabili di istituzioni specifiche nel campo della comunicazione
sociale, quali: uffici di comunicazione, agenzie, editrici, giornali o pe-
riodici, emittenti radiofoniche e televisive, soprattutto in ambito edu-
cativo ed ecclesiale.
 Studiosi, Ricercatori e Docenti universitari in scienze della comuni-
cazione sociale, con particolari interessi rivolti al mondo educativo ed
FSC
ecclesiale.
 Professionisti della comunicazione sociale, impegnati nella testimo-
nianza dei valori umani e cristiani che sono alla base di una società
civile e solidale.
4. Offerta formativa
La FSC offre il suo servizio ai laici, agli ecclesiastici, ai religiosi e ai membri
della Famiglia salesiana che ne condividono programmi e finalità.
I mutamenti di natura culturale, sociale, tecnologica e professionale che
hanno caratterizzato gli ultimi decenni hanno reso necessaria una riflessione che
la facoltà ha voluto concretizzare nell’offerta di una nuova proposta curricolare,
declinata in due percorsi di studi:
 Curricolo di Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura
 Curricolo di Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura. Indi-
rizzo Comunicazione Pastorale
FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE 221
Questa proposta sintetizza nel suo titolo gli ambiti e le linee guida: la Co-
municazione sociale come comunicazione al servizio del bene comune, i Me-
dia Digitali come ambienti-linguaggi-mezzi da esplorare e sperimentare du-
rante il percorso formativo, la Cultura come laboratorio di coscienza e cono-
scenza per formare uomini e donne liberi.
La rete diventa sempre di più uno spazio di azione, di lavoro, di studio e
relazione. La convinzione è che – al di là degli spazi, dei mezzi e delle tecnolo-
gie – ciò che è vincente è creare una comunità, sia in presenza sia online, con
un progetto, un sogno da realizzare insieme. Il sogno della FSC è preparare per-
sone professionalmente capaci di comprendere, interpretare e gestire la comu-
nicazione a servizio dell’uomo e per costruire insieme un mondo migliore.
5. Esame di ammissione e conoscenze linguistiche
L’esame di ammissione alla Facoltà consiste in una prova scritta seguita da
un colloquio. Per l’anno accademico 2021/2022 la prova di ammissione è pro-
grammata per lunedì 20 settembre 2021, alle ore 9.00, nei locali della Facoltà.
Per partecipare al test è necessario prenotarsi compilando l’apposito modulo di
preiscrizione on-line disponibile sul sito della FSC. La prova d’ammissione pre-
vede un test di cultura generale e un successivo colloquio con i docenti. Un test
per valutare il livello di conoscenza della lingua inglese invece sarà svolto, per
i soli candidati ammessi, il 4 ottobre 2021 alle 14.30. I candidati provenienti da
altre Facoltà dell’UPS o da altre Università sono comunque tenuti ad osservare
le medesime procedure indicate.
Per la realizzabilità del proprio progetto di studi, sono ammessi al curricolo
di Comunicazione Sociale i candidati non italiani in grado di capire e di espri-
mersi correttamente e correntemente in italiano. Per l’iscrizione al primo ciclo
FSC
di questo curricolo il livello di conoscenza della lingua italiana esigito è il B1.
La verifica del raggiungimento del livello B1 si fa attraverso un esame, secondo
la prassi adottata dall’UPS.
La FSC ritiene inoltre che la lingua inglese sia indispensabile per quanti si
occupano di comunicazione, almeno a livello di comprensione di un testo
scritto; esige quindi che tutti i suoi studenti ne abbiano una conoscenza che con-
senta loro l’uso diretto della bibliografia in lingua inglese. Per raggiungere que-
sto scopo organizza in sede due corsi: Inglese I e Inglese II.
Al momento dell’ingresso in Facoltà tutti gli studenti – eccetto chi è di madre
lingua inglese – affrontano un esame, sulla base del quale sono esonerati da un
ulteriore studio, se già in possesso del livello richiesto dalla Facoltà; oppure
sono ammessi ad uno dei due corsi di livello progressivo proposti dalla Facoltà
per raggiungere l’utilizzo funzionale della lingua.
6. Esami finali di 1° e di 2° ciclo (Ord st 39, 41; Reg 183, 186)
Primo ciclo – Baccalaureato

1. L’esame conclusivo di Baccalaureato consiste di una esercitazione scritta,
realizzata sotto la guida di un docente e difesa davanti a una Commissione,
eventualmente corredata da un prodotto mediale.
2. Al termine del quarto semestre di frequenza per il ciclo di Baccalaureato
in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura, e al termine del quinto
semestre di frequenza per l’indirizzo Comunicazione Pastorale, lo studente
deve consegnare in Segreteria Generale titolo, schema e bibliografia dell’eser-
citazione (il progetto di tesi), per la successiva approvazione del Consiglio, che
nomina la Commissione esaminatrice.
3. La Commissione è composta dal Relatore e dal Correlatore, che espri-
mono singolarmente e per iscritto sia la valutazione e il voto sull’elaborato
scritto sia il voto sulla difesa orale.
4. Il voto finale del ciclo di Baccalaureato risulta dalla media ponderata con
i seguenti coefficienti: media aritmetica di tutti i corsi del ciclo (13); voto
dell’elaborato scritto (5) e della difesa orale (2).
Secondo ciclo - Licenza

1. Al termine del secondo semestre di frequenza lo studente deve consegnare
in Segreteria Generale titolo, schema e bibliografia dell’esercitazione (il pro-
getto di tesi), per la successiva approvazione del Consiglio, che nomina la Com-
missione esaminatrice.
2. La Commissione è composta dal Presidente, Relatore e Correlatore, che
esprimono singolarmente e per iscritto sia la valutazione e il voto sull’elaborato
FSC
scritto sia il voto sulla difesa orale.

3. Il voto finale del ciclo di Licenza risulta dalla media ponderata con i se-
guenti coefficienti: media aritmetica di tutti i corsi del ciclo di Licenza (13);
voto dell’elaborato scritto (5) e della difesa orale (2).
CURRICOLO DI:
COMUNICAZIONE SOCIALE, MEDIA DIGITALI E CULTURA
PRIMO CICLO:
Baccalaureato in Comunicazione sociale, media digitali e cultura
Obiettivi
Il primo ciclo di Baccalaureato propone un percorso formativo professiona-
lizzante che, attraverso lo studio teorico pratico degli ambiti disciplinari della
comunicazione, porti all’acquisizione di conoscenze e competenze nel mondo
dei media digitali e della cultura contemporanea.
Competenze
Il percorso prepara esperti che possano lavorare nei seguenti ambiti della
produzione multimediale e culturale:
- delle organizzazioni e istituzioni pubbliche e private, laiche ed ecclesiasti-
che, nazionali e internazionali;
- del terzo settore e imprese no profit (Associazioni di promozione sociale e
culturale, ONG, Volontariato, Impresa sociale, Fondazioni, Centri giova-
nili, Parrocchie, Scuole);
- degli Uffici di Comunicazione e Imprese di comunicazione (Agenzie, Edi-
trici, Periodici, Emittenti Radiofoniche e Televisive).
Sbocchi professionali
FSC
I laureati possono ricoprire le seguenti figure professionali:
- Digital Editor di contenuti nel campo delle produzioni audiovisive, multi-
mediali e trans-mediali;
- Info Manager - gestore di informazione per i media e la rete;
- Media Analyst - dei contenuti multimediali per la rete e i social.
Ammissione
Sono ammessi gli studenti che hanno concluso gli studi secondari superiori e
hanno superato l’esame di ammissione, che verifica la relativa preparazione cul-
turale richiesta, coerente con il percorso di studi.
Il programma di studi del Baccalaureato in Comunicazione Sociale, Media Di-

gitali e Cultura ha un carico di 180 ECTS, distribuiti nelle seguenti attività for-
mative:
Attività prerequisite (15 ECTS)

CB0010 Inglese I
CB0011 Inglese II
CB0510 Teoria e tecniche del linguaggio informatico
Attività di base: (50 ECTS)
FB0610 Filosofia del linguaggio
CB0410 Introduzione all’informazione giornalistica
CB0110 Introduzione alle scienze della comunicazione sociale
CB0912 Letteratura moderna e contemporanea
CB0710 Metodologia della ricerca positiva ed elementi di statistica
CB0913 Psicologia della comunicazione sociale
CB0910 Semiotica
CB0113 Sociologia dei processi culturali e comunicativi
CB0112 Sociologia dei media digitali
FB1230 Storia contemporanea
Attività caratterizzanti: (85 ECTS)
CB0412 Diritto dell’informazione e della comunicazione
CB0114 Etica e deontologia dei media
CB0623 Progettazione e pianificazione dei processi comunicativi
CB0922 Storia dell’arte e del design grafico
CB0923 Storia della comunicazione
CB0810 Teologia e comunicazione
CB0520 Teoria e tecniche della comunicazione in internet / CB0522 Teoria
e tecniche della comunicazione digitale: internet e social media
CB0311 Teoria e tecniche della pubblicità
CB0240 Teoria e tecniche: radio production
FSC
CB0521 Teoria e Tecniche: digital storytelling

CB0340 Teoria e Tecniche: fotografia e comunicazione visiva
CB0540 Teoria e Tecniche: gestione dei siti web / CB0542.Teoria e tecniche
dello spazio web: 2.0 e Metaverso
CB0440 Teoria e Tecniche: giornalismo multimediale
CB0442 Teoria e Tecniche: info web - giornalismo
CB0242 Teoria e tecniche: sound design
CB0341 Teoria e tecniche: video production
CB0111 Teorie sociali della comunicazione
Attività affini o integrative: (20 ECTS)
CB0210 Musica e cultura giovanile
CB0920 Storia del cinema
CB0921 Storia del teatro
CB0220 Teorie delle forme e narrazioni audiovisive
Attività a scelta dello studente: (15 ECTS)

Se le attività formative prerequisite sono state soddisfatte, lo studente può
scegliere tra i corsi programmati dalla FSC e/o da altre facoltà
Attività relative alla prova finale: (10 ECTS)
CB0740 Seminario del lavoro scientifico I ciclo
CZ1006 / CZ1007 Prova finale: tesi e difesa
SECONDO CICLO:
Licenza in Comunicazione sociale, media digitali e cultura
Obiettivi
Il secondo ciclo di Licenza propone un percorso formativo professio-
nalizzante orientato a sviluppare conoscenze e competenze di livello avanzato
nello studio, ricerca, progettazione e gestione di processi, contenuti e organiz-
zazione della comunicazione nell’attuale contesto dei media digitali e della cul-
tura contemporanea.
Competenze
Il percorso di studi è finalizzato a preparare professionisti capaci di assumere
ruoli di alta responsabilità manageriale nell’ambito della comunicazione:
- di organizzazioni e istituzioni pubbliche e private, laiche ed ecclesiastiche,
nazionali e internazionali;
- del terzo settore e imprese no profit (Associazioni di promozione sociale e
culturale, ONG, Volontariato, Impresa sociale, Fondazioni, Oratori e Cen-
tri giovanili, Parrocchie, Scuole);
FSC
- degli Uffici di Comunicazione e Imprese di Comunicazione (Agenzie, Edi-
trici, Periodici, Emittenti Radiofoniche e Televisive).
Il percorso prepara le seguenti figure professionali:
 Manager/responsabile di Uffici e Imprese di comunicazione;
 Producer/responsabile della produzione multimediale, informativa e
giornalistica in ambito radiofonico, televisivo e audiovisivo;
 Direttore esecutivo di linee editoriali, della gestione del personale ed
economica in ambito radiofonico, televisivo e audiovisivo;
 Manager/responsabile della produzione multimediale e dell’informa-
zione;
 Manager/responsabile di linee editoriali delle produzioni radiofoniche,
televisive, audiovisive e giornalistiche;
 Manager/responsabile della organizzazione e pianificazione di sistemi
informativi multimediali on-line (l’integrated digital media specialist).
Ammissione
Sono ammessi gli studenti in possesso del titolo di Baccalaureato in Comunica-
zione Sociale, Media Digitali e Cultura, o di un titolo considerato equivalente,
tendendo anche conto di eventuali debiti formativi.
Il programma di studi della Licenza in Comunicazione Sociale, Media Digitali

e Cultura ha un carico di 120 ECTS, distribuiti nelle seguenti attività formative:

CB0611 Economia dei media
CB0612 Economia politica
CB0720 Metodologia della ricerca sociale
CB0750 Tirocinio: analisi qualitativa (5 ECTS
CB0751 Tirocinio: analisi quantitativa
CB0811 Media e religione
CB0121 Comunicazione internazionale e per lo sviluppo
CB0411 Comunicazione politica e opinione pubblica
CB0413 Editoria multimediale convergente
CB0614 Gestione e comunicazione in caso di crisi
CB0620 Il Terzo Settore
CB0613 Management delle imprese e uffici di comunicazione
CB0621 Marketing sociale e fund raising
CB0622 Organizzazioni e progettazione sociale
CB0640 Tirocinio Internship
Attività affini o integrative (15 ECTS)
FSC
CB0911 Comunicazione e educazione

CB0120 Comunicazione interculturale e multiculturale
CB0610 Comunicazione istituzionale sociale
Attività a scelta dello studente (15 ECTS)
Lo studente può scegliere tra i corsi programmati dalla FSC e/o da altre fa-
coltà
Attività formative relative alla prova finale (15 ECTS)
CB0741 Seminario del lavoro scientifico II Ciclo
CURRICOLO DI:
COMUNICAZIONE SOCIALE, MEDIA DIGITALI E CULTURA: COMUNICA-
ZIONE PASTORALE
PRIMO CICLO:
Baccalaureato in Comunicazione sociale, media digitali e cultura,
indirizzzo: Comunicazione pastorale
Obiettivi
Il primo ciclo di Baccalaureato offre a studenti in possesso di conoscenze,
abilità e competenze in ambito filosofico, teologico e pastorale una prepara-
zione di base – teorica e professionale – nel campo delle mediazioni comunica-
tive presenti nella cultura contemporanea e della pastorale.
Competenze
Il percorso di studi prepara esperti competenti a operare nell'ambito speci-
fico della comunicazione pastorale in oratori e centri giovanili, scuole e parroc-
chie, uffici di comunicazione, di pastorale e catechesi.
I laureati possono ricoprire le seguenti figure professionali:
- Collaboratori mediali e culturali della pastorale generale e di settore e delle
agenzie educative, specialmente giovanili;
- Operatori in grado di raccogliere, interpretare e diffondere dati e informa-
zioni utili alla vita della comunità locale, civile e religiosa, in qualità di
collaboratori di uffici che gestiscono l’informazione e le relazioni pubbli-
che.
FSC
Ammissione
Sono ammessi gli studenti in possesso del Baccalaureato in Teologia o in
Scienze religiose oppure chi ha completato il regolare ciclo seminaristico, en-
trambi riconosciuti per 105 ECTS. È richiesto inotlre l’esame di ammissione,
che verifica la relativa preparazione culturale richiesta, coerente con il percorso
di studi.
Il programma di studi del Baccalaureato in Comunicazione Sociale, Media Di-

gitali e Cultura ha un carico di 180 ECTS, distribuiti nelle seguenti attività for-
mative:
CB0010 Inglese I
CB0510 Teoria e tecniche del linguaggio informatico
Attività di base e caratterizzanti nell’ambito filosofico, teologico, pastorale

assolte precedentemente CA0022 - (105 ECTS)
Attività di base: (20 ECTS).
CB0110 Introduzione alle scienze della comunicazione sociale
CB0912 Letteratura moderna e contemporanea
CB0112 Sociologia dei media digitali
CB0923 Storia della comunicazione
Attività caratterizzanti: (25 ECTS)
CB0311 Teorie e tecniche della pubblicità
TB1620 Fondamenti di pastorale giovanile
CB0410 Introduzione all’informazione giornalistica
CB0613 Management delle imprese e uffici di comunicazione
oppure CB0622 Organizzazioni e progettazione sociale
CB0810 Teologia e comunicazione
Attività affini o integrative: (10 ECTS)
CB0242 Teoria e tecniche: sound design
CB0340 Teoria e tecniche: fotografa e comunicazione visiva
Attività a scelta dello studente: (10 ECTS)
Se le attività formative prerequisite sono state soddisfatte, lo studente può
scegliere tra i corsi programmati dalla FSC e/o da altre facoltà
Attività relative alla prova finale: (10 ECTS)
CB0740 Seminario del lavoro scientifico I ciclo
SECONDO CICLO:
FSC
Licenza in Comunicazione sociale, media digitali e cultura,

indirizzo: Comunicazione pastorale
Obiettivi
Il secondo ciclo di Licenza offre una preparazione specifica – teorica e pro-
fessionale – nei vari ambiti della pastorale, con conoscenza e coscienza critica
delle problematiche della comunicazione e delle mediazioni comunicative pre-
senti nella cultura contemporanea, in coerenza con i valori evangelici, garan-
tendo le adeguate modalità di comunicazione della comunità e contribuendo alla
formazione dei suoi membri.
Competenze
Il percorso di studi è finalizzato a preparare professionisti capaci di assumere
ruoli di coordinamento e responsabilità nell’ambito della comunicazione pasto-
rale delle Diocesi, delle Province/Ispettorie religiose, dei Centri giovanili e/o
culturali, delle Parrocchie e della Scuola.
Il percorso prepara le seguenti figure professionali:
 Responsabile/coordinatore della pianificazione dell’azione pastorale
d’insieme e della pastorale della comunicazione;
 Responsabile/coordinatore della pianificazione e management dell’in-
formazione e delle relazioni pubbliche in ambito ecclesiale;
 Responsabile/coordinatore di iniziative editoriali (periodici, libri, sup-
porti multimediali, emittenti e centri di produzione radio e televisione,
centri di produzione web);
 Formatori competenti in comunicazione capaci di promuovere percorsi
educativi nell’ambito pastorale per conoscere e riflettere criticamente
sul “nutrimento culturale” contemporaneo e le sue mediazioni comuni-
cative.
Ammissione
Sono ammessi gli studenti in possesso del titolo di Baccalaureato in Comunica-
zione Sociale Media Digitali e Cultura. Indirizzo: Comunicazione Pastorale o
di un titolo considerato equivalente, tendendo anche conto di eventuali debiti
formativi.
Il programma di studi della Licenza in Comunicazione Sociale, Media Digitali
e Cultura. Indirizzo: Comunicazione Pastorale ha un carico di 120 ECTS, di-
FSC
stribuiti nelle seguenti attività formative:
CB0011 Inglese II
CB0911 Comunicazione e educazione
CB0913 Psicologia della comunicazione sociale
CB0111 Teorie sociali della comunicazione
CB0114 Etica e deontologia dei media
TB1621 Evangelizzazione e educazione dei giovani
CB0614 Gestione e comunicazione in caso di crisi
CB0622 Organizzazioni e progettazione sociale
oppure CB0613 Management delle imprese e uffici di comunicazione
CB0811 Media e religione
CB0910 Semiotica
CB0623 Progettazione e pianificazione dei processi comunicativi

Attività affini o integrative (30 ECTS)
CB0310 Linguaggi cinematografici
CB0210 Musica e cultura giovanile
CB0812 Pastorale e comunicazione
CB0920 Storia del cinema
CB0921 Storia del teatro
CB0220 Teorie delle forme e narrazioni audiovisive
Attività a scelta dello studente (20 ECTS) + 5 ECTS se il prerequisito di In-
glese II è soddisfatto. Lo studente può scegliere tra i corsi programmati dalla
FSC e/o da altre facoltà
Attività relative alla prova finale (15 ECTS)
CB0741 Seminario del lavoro scientifico II Ciclo
TERZO CICLO:
DOTTORATO DI RICERCA
IN COMUNICAZIONE SOCIALE, MEDIA DIGITALI E CULTURA
Norme generali e ammissione

1. Il ciclo di Dottorato abilita alla capacità di condurre studi e ricerche in
maniera autonoma e sviluppa, contemporaneamente e in modo adeguato, le
competenze richieste per la docenza universitaria nel settore della comunica-
zione sociale.
2. Le aree di indagine per il terzo ciclo di studio nella FSC vertono princi-
FSC
palmente e in coerenza con i fini della Facoltà, su: Chiesa e comunicazione;

media e mondo giovanile e/o popolare; comunicazione internazionale e inter-
culturale; nuove tecnologie e comunicazione.
3. Sono ammessi al ciclo di Dottorato di ricerca gli studenti che, in pos-
sesso del titolo di Licenza in Comunicazione sociale, Media Digitali e Cultura,
di Licenza in Comunicazione sociale, Media Digitali e Cultura. Indirizzo: Co-
municazione Pastorale, o di un titolo considerato equivalente dal Consiglio di
facoltà, dimostrano, con un previo esame, la conoscenza funzionale di una terza
lingua (livello B1) di rilevanza scientifica ai fini della ricerca - oltre l’italiano e
l’inglese (livello B2) – e sono giudicati idonei dal Collegio dei docenti della
FSC ad assolvere tutte le esigenze del ciclo, tendendo anche conto di eventuali
debiti formativi.
4. L’esame conclusivo di Dottorato consiste nella dissertazione dottorale,
realizzata sotto la guida di un professore e difesa davanti a una Commissione,
eventualmente corredata da un prodotto mediale.

Articolazione del curricolo
Il terzo ciclo di studi si protrae per tre anni o sei semestri (i primi due
semestri obbligatoriamente in sede) e comporta la frequenza al seminario an-
nuale di Dottorato; un'esperienza didattica, con assistenza alla docenza; la ste-
sura della dissertazione dottorale con relativa difesa. Il ciclo di studi si conclude
con il conseguimento del titolo accademico di Dottorato in Comunicazione So-
ciale, Media Digitali e Cultura.
Il programma prevede, per i primi due semestri di frequenza obbligatoria,
le seguenti attività formative:
Seminario di Dottorato (10 ECTS)
Tirocinio per il Dottorato (2 ECTS)
Attività formative di base (se non assolte in precedenza)
Metodologia della ricerca sociale (5 ECTS)
Tirocinio: Analisi qualitativa (5 ECTS)
Tirocinio: Analisi quantitativa (5 ECTS).
Al termine del secondo semestre di frequenza lo studente deve consegnare in Se-
greteria Generale titolo, schema e bibliografia della dissertazione (progetto di
tesi), per la successiva approvazione del Consiglio, che nomina due correlatori.
La difesa della dissertazione
1. La Commissione esaminatrice della dissertazione dottorale è nominata
dal Rettore su proposta del Decano della FSC, a norma di Reg 77 §4, 2.
2. Completata la stesura della dissertazione, lo studente consegna al decano
la bozza finale del testo che trasmette ai due correlatori, che in non più di 6
settimane elaborano un preliminare giudizio scritto, indicando eventualmente
correzioni, integrazioni o revisioni.
FSC
3. Indicativamente l’estensione della dissertazione non sarà inferiore alle
300 pagine e non superiore alle 500, escludendo la bibliografia e le eventuali
appendici.
4. Il testo della dissertazione dottorale, inclusivo dell’approvazione del Re-
latore è consegnato in Segreteria Generale, che entro 4 settimane fissa la data
della discussione.
5. Per le norme antiplagio la FSC si regola secondo il testo in vigore presso
l’UPS.
6. Relatore e Correlatori individualmente formulano una valutazione
scritta ed esprimono un voto sulla dissertazione. La difesa orale riceve il voto
dai singoli membri della Commissione.
7. Il voto finale di Dottorato risulta dalla media ponderata con i seguenti
coefficienti: valutazione delle prestazioni accademiche (4); voto della disserta-
zione (14); voto della difesa orale (2).

PRIMO CICLO
Baccalaureato in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura
Baccalaureato in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura. Indirizzo:
Comunicazione Pastorale
Primo semestre
1° anno
Presern)
CB0410. Introduzione all'informazione giornalistica (5 ECTS - R. Butera)*
CB0921. Storia del teatro (5 ECTS - T. Lewicki)
FB1230. Storia contemporanea (5 ECTS - A. Fiore)
CB0242. Teoria e tecniche: sound design (5 ECTS - G. Natale)*
CB0340. Teoria e tecniche: fotografia e comunicazione visiva (5 ECTS - T.
Sardelli)*
CB0510. Teoria e tecniche del linguaggio informatico (5 ECTS - N. Iacoella)*
2° anno
CB0810. Teologia e comunicazione (5 ECTS - V. Presern)
CB0920. Storia del cinema (5 ECTS - R. Butera)
CB0240. Teoria e tecniche: radio production (5 ECTS - C. Alvati-P. Restuc-
FSC
cia)*
CB0311. Teoria e tecniche della pubblicità (5 ECTS - S. Blasi)
CB0740. Seminario del lavoro scientifico - Baccalaureato (5 ECTS - M.E. Co-
scia)*
3° anno
Presern)
CB0410. Introduzione all'informazione giornalistica (5 ECTS - R. Butera)
CB0623. Progettazione e pianificazione dei processi comunicativi (5 ECTS -
A. Agostinelli)
CB0740. Seminario del lavoro scientifico - Baccalaureato (5 ECTS - M.E. Co-
scia)*
CB0810. Teologia e comunicazione (5 ECTS - V. Presern)

CB0910. Semiotica (5 ECTS - T. Lewicki)
Sardelli)*
CB0440. Teoria e tecniche: giornalismo multimediale (5 ECTS - R. Butera-T.
Sardelli)*
CB0510. Teoria e tecniche del linguaggio informatico (5 ECTS - N. Iacoella)*
CB0542.Teoria e tecniche dello spazio web: 2.0 e Metaverso (5 ECTS – F. Pe-
lagalli)*
Secondo semestre
1° anno
CB0010. Inglese I (5 ECTS - N. Cavalleri)*
CB0310. Linguaggi cinematografici (5 ECTS - R. Butera)
CB0922. Storia dell'arte e del design grafico (5 ECTS - G.C. Olcuire)
CB0923. Storia della comunicazione (5 ECTS - R. Butera)
Sardelli)*
CB0522. Teoria e tecniche della comunicazione digitale: internet e social me-
dia (5 ECTS – F. Pelagalli)*
FSC
2° anno
CB0011. Inglese II (5 ECTS - N. Cavalleri)*
CB0412. Diritto dell'informazione e della comunicazione (5 ECTS - V. Barba)
CB0710. Metodologia della ricerca positiva ed elementi di statistica (5 ECTS -
M.P. Piccini)*
CB0812. Pastorale e comunicazione (5 ECTS - V. Presern)
CB0341. Teoria e tecniche: video production (5 ECTS - A. Tramontano)*
CB0442. Teoria e tecniche: info web - giornalismo (5 ECTS - P. Springhetti-
P. Saccò)*
3° anno
CB0010. Inglese I (5 ECTS - N. Cavalleri)*
CB0114. Etica e deontologia dei media (5 ECTS - R. Butera)
CB0622. Organizzazioni e progettazione sociale (5 ECTS - M.C. De Angelis)
CB0912. Letteratura moderna e contemporanea (5 ECTS - C. Freni)
CB0923. Storia della comunicazione (5 ECTS - R. Butera)
Sardelli)*
CB0521. Teoria e tecniche: digital storytelling (5 ECTS - P. Restuccia-T. Sar-
delli)*
SECONDO CICLO
Licenza in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura
Licenza in Comunicazione Sociale, Media Digitali e Cultura. Indirizzo: Co-
municazione Pastorale
Primo Semestre
1° anno
FSC

CB0411. Comunicazione politica e opinione pubblica (5 ECTS - V. Sam-
marco)
Sardelli)*
CB0612. Economia politica (5 ECTS - C. Colombi)
CB0623. Progettazione e pianificazione dei processi comunicativi (5 ECTS -
A. Agostinelli)
CB0720. Metodologia della ricerca sociale (5 ECTS - M.P. Piccini)
CB0910. Semiotica (5 ECTS - T. Lewicki)
CB0921. Storia del teatro (5 ECTS - T. Lewicki)

EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS - I. Cordisco)
Corsi a scelta
CB0240. Teoria e tecniche: radio production (5 ECTS - C. Alvati-P. Restuc-
cia)
lagalli)*
2° anno
CB0411. Comunicazione politica e opinione pubblica (5 ECTS - V. Sam-
marco)
CB0612. Economia politica (5 ECTS - C. Colombi)
CB0750. Tirocinio: Analisi qualitativa (5 ECTS - M.P. Piccini)
Corsi a scelta
Sardelli)
lagalli)*
FSC
EC0814. Sociologia della gioventù e del tempo libero (5 ECTS - I. Cordisco)
Attività speciale A.A. 2022-2023
Religion Today Film Festival (1 ECTS – R. Butera)
Secondo Semestre
1° anno
CB0011. Inglese II (5 ECTS - N. Cavalleri)*
CB0114. Etica e deontologia dei media (5 ECTS - R. Butera)
CB0341. Teoria e tecniche: video production (5 ECTS - A. Tramontano)

delli)*
CB0922. Storia dell'arte e del design grafico (5 ECTS - G. Olcuire)
CB0741. Seminario del lavoro scientifico - Licenza (5 ECTS - M.E. Coscia)*
CB0751. Tirocinio: Analisi quantitativa (5 ECTS - M.P. Piccini)*
Corsi a scelta
CB0241. Teoria e tecniche: radio production avanzato (5 ECTS - C. Alvati-P.
Restuccia)
2° anno
CB0341. Teoria e tecniche: video production (5 ECTS - A. Tramontano)*
delli)*
FSC
Tirocini Internship
CB0640. Tirocinio professionale: Internship (5 ECTS - R. Butera-C. Alvati-D.
Lacedonio-F. Pasqualetti)*
Corsi a scelta
CB0241. Teoria e tecniche: radio production avanzato (5 ECTS - C. Alvati-P.
Restuccia)*
TERZO CICLO
Dottorato in Scienze della Comunicazione sociale, Media digitali e Cultura
Primo Semestre
CB0742. Seminario di dottorato (5 ECTS - F. Pasqualetti)*
CB0720. Metodologia della ricerca sociale (5 ECTS - M.P. Piccini)
CB0750. Tirocinio: Analisi qualitativa (5 ECTS - M.P. Piccini)*
Secondo Semestre
CB0742. Seminario di dottorato (5 ECTS - F. Pasqualetti)*
C0005. Tirocinio didattico per il Dottorato (5 ECTS - Docente assegnato dal
Consiglio di Facoltà)
------------------------------------------------------------
-------------------------
I seminari i tirocini e i corsi contrassegnati con * sono riservati agli studenti della FSC.
FSC
CORSI DI DIPLOMA
E
CORSI PARTICOLARI
240 CORSI DI DIPLOMA
I
SCUOLA SUPERIORE DI SPECIALIZZAZIONE
IN PSICOLOGIA CLINICA (SSSPC)
A. INDOLE E ORGANIZZAZIONE
1. Finalità e impostazione
La Scuola Superiore di Specializzazione in Psicologia Clinica dell’Università
Pontificia Salesiana (SSSPC-UPS) offre un percorso formativo per psicologi lau-
reati ed abilitati all’esercizio della professione che intendono formarsi alla psicolo-
gia clinica ed alla psicoterapia.
La Scuola si inserisce nella Facoltà di Scienze dell’Educazione (FSE) come
corso di specializzazione che rilascia un diploma di specializzazione (Statuti UPS,
artt. 64; 66-67). In linea con le finalità della FSE, intende favorire una qualificata
tutela e promozione della salute mentale e una efficace realizzazione della terapia dei
disturbi psichici, sia in persone singole che in sistemi educativi (famiglia, scuola, etc.);
mira anche a promuovere, in campo psicologico, l’integrazione tra teoria e prassi nelle
attività accademiche e la sperimentazione di nuove procedure di azione e di inter-
vento, di tipo preventivo e terapeutico.
La Scuola segue un modello umanistico-personalistico, con un approccio inte-
grato che si focalizza principalmente sugli orientamenti “esperienziale”, “analitico-
transazionale”, “cognitivo”, “interpersonale” e “psicodinamico”. Il modello teo-
rico/clinico dell’Analisi Transazionale Socio-Cognitiva, elaborato negli anni dal
prof. Pio Scilligo ed i suoi collaboratori, costituisce oggi un riferimento centrale
della scuola in quanto in linea con l’anzidetto approccio integrato. I principi guida
della Scuola sono: la centralità della persona (i modelli psicologici sono strumenti
al servizio della persona) e del suo essere agente (il cambiamento è nelle mani del
paziente, non del terapeuta); il rispetto della libertà di ciascuno e della sua respon-
sabilità nei confronti di sé e degli altri (è possibile cambiare intervenendo sui con-
dizionamenti di natura genetica e contestuale). In ultima analisi, la Scuola propone
la costruzione di un intervento clinico centrato sulla persona, co-creatrice delle mo-
dalità di intervento e responsabile del proprio processo di cambiamento.
2. Programma e organizzazione
Il corso quadriennale viene attivato ogni anno.
Per ogni singolo anno gli argomenti sono strutturati in corsi svolti con modalità
seminariale, attraverso letture, discussioni e contributi dei singoli partecipanti.
Tenuto conto dello scopo del corso sono previste esperienze su sé stessi attra-
verso:
- esercitazioni sulle tecniche terapeutiche;
- partecipazione alle dinamiche di gruppo di tipo esperienziale;
- esercizi di supervisione.
SCUOLA SUP. DI SPECIALIZZAZIONE 241
In incontri di fine settimana sono offerte 150 ore di lezione. Altre 100 ore sono
organizzate attraverso letture guidate e verificate nel gruppo degli iscritti al corso.
Individualmente ed in piccoli gruppi sono svolte altre attività per un numero
complessivo di 150 ore di lavoro. Tali attività, debitamente verificate e verbalizzate,
sono controllate dai responsabili del corso lungo tutto l'arco dell'anno accademico.
Sono inoltre previste attività pratiche e di supervisione nel tirocinio in istitu-
zioni, a norma di legge.
La frequenza è obbligatoria e necessaria per poter conseguire il Diploma nei
termini previsti dal Regolamento interno della Scuola.
La Scuola è in grado di fornire agli allievi del III e del IV anno, con la supervi-
sione dei docenti, attività di pratica clinica, grazie alla presenza del Centro Clinico
della Scuola stessa.
In aggiunta, la Scuola offre al territorio (a costi molto contenuti), con la parteci-
pazione di alcuni specializzandi, “gruppi esperienziali”, condotti da due Psicotera-
peuti, di cui almeno uno Docente della Scuola, con una prospettiva clinica in senso
lato ed in un’ottica di intervento preventivo ed educativo.
3. Ammissione
Sono ammessi alla Scuola di Specializzazione i laureati in psicologia (laurea
specialistica o quinquennale).
L'ammissione (a numero chiuso), oltre ai requisiti comuni della FSE, prevede il
superamento di un esame scritto e di un colloquio con due docenti della Scuola.
Ai candidati si richiede una conoscenza funzionale della lingua inglese.
Per l’ammissione all’esame è prevista una tassa di Euro 40,00.
4. Esami e diploma
Ogni anno si verifica il profitto nelle attività attraverso i corrispondenti esami;
alla fine del ciclo di studi è previsto un esame finale e la discussione critica dei
lavori svolti dal candidato, secondo modalità indicate dal GG.
A conclusione del Corso è conferito un Diploma di specializzazione, purché gli
specializzanti abbiano soddisfatto le esigenze del programma e non ci sia un parere
negativo da parte del GG della Scuola sull’idoneità professionale.
5. Direzione
Responsabile della Scuola è la FSE in collaborazione con l'Istituto di Psicologia
dell'Educazione, che gestisce la Scuola attraverso un Gruppo Gestore, composto dai
Proff. Antonio Dellagiulia (Decano FSE), Susanna Bianchini, Maria Luisa De Luca,
Carla de Nitto, Zbigniew Formella (Direttore dell’Istituto di Psicologia), Rita In-
glese, Raffaele Mastromarino, e da un allievo della Scuola. Direttore della Scuola e
Coordinatore del Gruppo Gestore è il prof. Raffaele Mastromarino.
6. Tasse di iscrizione e di partecipazione

Le tasse annuali sono complessivamente di Euro 3.530,00, ripartite in una tassa
di iscrizione di Euro 1.500,00 e in tasse di partecipazione alle attività costitutive del

corso di Euro 2.030,00 annue, dilazionabili in 7 rate.
7. Validità del titolo

Il Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica, in data 18
novembre 1994, ha decretato l’equipollenza del diploma di Psicologia Clinica rila-
sciato dalla Pontificia Università Salesiana al corrispondente titolo accademico ri-
lasciato dalle università italiane (Decreto MURST del 18.11.1994, G.U. del
7.12.1994):
«Il diploma rilasciato dalla Scuola Superiore di Psicologia Clinica della Pon-
tificia Università Salesiana è considerato equivalente, ai fini dell'esercizio dell'at-
tività psicoterapeutica, al corrispondente titolo accademico rilasciato dalle univer-
sità italiane».
B. RATIO STUDIORUM
PRIMO ANNO
Il primo anno è indirizzato ad introdurre i partecipanti alle questioni fonda-
mentali inerenti la formazione psicoterapeutica e a fornire loro conoscenze teo-
riche e competenze operative per la conduzione del colloquio psicologico.
1. Obiettivi
1.1. Informazione sugli aspetti di base della psicologia in funzione terapeu-
tica
1.2. Informazione e sensibilizzazione circa gli aspetti teorici della psicotera-
pia
1.3. Promozione delle principali competenze terapeutiche di base
1.4. Abilitazione, nelle situazioni diadiche, all'uso delle tecniche terapeutiche
1.5. Promozione di esperienze su sé stessi
2. Contenuti
2.1. Parte teorica: 250 ore
2.1.1. Presentazione della SSSPC
2.1.2. Il ruolo e la preparazione del terapeuta
2.1.3. La teoria e la prassi nella tutela della salute e nella psicoterapia
2.1.4. Interpretazione dei disturbi psichici e prassi terapeutica
2.2. Parte operativa: 100 ore
2.2.1. Competenze per l'autoesplorazione
2.2.2. Competenze e tecniche per la modifica del comportamento
2.2.3. Tecniche cognitive complesse
2.3. Parte esperienziale: 50 ore
È volta ad offrire ai partecipanti al corso la possibilità di avviare un processo

esperienziale su sé stessi tramite incontri e dinamiche di gruppo.
2.4. Attività elettiva in accordo con il Direttore della Scuola.
SECONDO ANNO
Il secondo anno è indirizzato al perfezionamento, da parte dei partecipanti,
delle competenze terapeutiche precedentemente acquisite, alla conoscenza dei
modelli interpersonali di intervento, alla conoscenza dei disturbi depressivi e
all'abilitazione e all'uso dei test psicodiagnostici.
1. Obiettivi
1.1. Ampliamento delle conoscenze sugli aspetti di base della psicologia in
funzione terapeutica
1.2. Ampliamento e potenziamento del repertorio di competenze terapeutiche
1.3. Acquisizione delle abilità per la conduzione dell'intervista in funzione
della concettualizzazione e della valutazione del problema clinico
1.4. Acquisizione delle conoscenze concernenti la depressione e delle com-
petenze riguardanti l'analisi e il trattamento relativo
1.5. Abilitazione all'uso dei test psicodiagnostici
2. Contenuti
2.1.1. Questioni monografiche di psicologia clinica
2.1.2. Riepilogo delle principali competenze terapeutiche e loro utilizza-
zione ed integrazione nella relazione di aiuto
2.1.3. Disturbi depressivi
2.2.1. Strumenti psicodiagnostici strutturati in funzione degli obiettivi della
SSSPC
2.2.2. Inventari e questionari concernenti i disturbi
2.2.3. Piste di lettura del DSM-IV e del DSM 5 (valore, significato, possibile
utilizzazione)
2.2.4. Colloquio clinico
2.2.5. Perizia psicologica
È volta ad offrire ai partecipanti al corso la possibilità di proseguire il pro-
cesso esperienziale su sé stessi tramite incontri e dinamiche di gruppo.
TERZO ANNO
Il terzo anno è indirizzato ad esaurire la panoramica relativa ai disturbi del-
l'età adulta e a presentare una rassegna sistematica dei principali disturbi dell'età
evolutiva. Inoltre esso mira a fornire ai partecipanti al corso le competenze per
operare nei sistemi di riferimento (scuola e famiglia), in senso sia preventivo
che curativo.
1. Obiettivi
1.1. Consolidamento del repertorio di competenze terapeutiche e scelta di
uno stile terapeutico
1.2. Consolidamento delle abilità riguardanti l'uso dei test psicodiagnostici
1.3. Acquisizione di una metodologia per la conduzione dei casi
1.4. Sviluppo delle competenze concernenti la conduzione di gruppi espe-
rienziali
1.5. Ampliamento delle conoscenze concernenti i modelli psicodinamici, evolu-
tivi, interpersonali e cognitivo-comportamentali e loro integrazione
1.6. Acquisizione di conoscenze e strategie per il trattamento del singolo in
rapporto ai sistemi di riferimento (scuola e famiglia)
2. Contenuti
2.1.1. Questioni monografiche sui modelli di intervento
2.1.2. Metodologia nello studio dei casi
2.1.3. Disturbi dell'età adulta: secondo la prospettiva cognitivo-sociale
2.1.4. Consulenza familiare. Metodologia, teoria e prassi, programmi di svi-
luppo
2.1.5. Consulenza scolastica. Ruolo dello psicologo scolastico; rapporto con
insegnanti e genitori; elaborazione di progetti per la prevenzione e la
gestione del ricupero del disagio scolastico
2.2.1. Competenze per l'impostazione e la conduzione dei casi
2.2.2. Competenze per l'analisi ed il trattamento dei disturbi oggetto di studio
2.2.3. Competenze per l'analisi del sistema familiare
2.2.4. Competenze per l'elaborazione di programmi di prevenzione e di svi-
luppo
2.2.5. Metodologia dela ricerca
È volta ad offrire ai partecipanti al corso un completamento del processo
esperienziale su sé stessi tramite incontri e dinamiche di gruppo.
QUARTO ANNO
Il quarto anno è indirizzato a promuovere nei partecipanti al corso la scelta
e il consolidamento di uno stile terapeutico e a facilitare il contatto con la prassi,
tramite esperienze di tirocinio presso enti o istituzioni riconosciuti.
1. Obiettivi
1.1. Consolidamento di uno stile terapeutico
1.2. Consolidamento di una metodologia nello studio dei casi
1.3. Acquisizione di conoscenze e strategie per l'elaborazione di piani o pro-
getti di azione in ambito psicosociale
1.4. Conseguimento di una accurata autoconoscenza in funzione del rap-
porto psicoterapeutico
2. Contenuti
2.1.1. Legislazione e sistema sanitario
2.1.2. Presentazione di modelli per la formazione del personale socio-sani-
tario
2.1.3. Linee guida nell'elaborazione di piani e progetti di azione in ambito
psicosociale
2.1.4. Disturbi della personalità, disturbi affettivi e sindromi cliniche gravi
2.1.5. Elementi di farmacologia

2.2.1. Studio sistematico di casi clinici con supervisione
2.2.2. Partecipazione attiva alla pianificazione e alla realizzazione di piani
e progetti di azione in ambito psicosociale
2.2.3. Conduzione di training indirizzati alla formazione del personale so-
cio-sanitario

È volta ad offrire ai partecipanti al corso un completamento del processo espe-
rienziale su se stessi tramite incontri e dinamiche di gruppo e lavoro individuale.
Particolarmente, tramite quest'ultimo, i partecipanti possono incrementare l’autoco-
noscenza in funzione dell'espletamento dell'attività psicoterapeutica.

C. DOCENTI 2022-2023
AMMANITI MASSIMO GUBINELLI MASSIMO

ATTILI GRAZIA INGLESE RITA
AVALLONE FRANCESCO LIVERANO ANTONELLA
BACA ELZBIETA LORIEDO CAMILLO
BASTIANELLI LAURA LUCARINI VINCENZO
BIANCO GIANLUCA LUCCI GIULIANA
BERGERONE CHIARA MASCELLANI ANNA
BIANCHINI SUSANNA MASTRANGELO M. ELENA
CARDETI ERIKA MASTROMARINO RAFFAELE
CAROZZA ELEONORA MELOGNO SERGIO
CAU LUCA MESSANA CINZIA
CELA ENZA PAOLA MILIZIA MARIA
CERIDONO DAVIDE POSA FRANCESCA
CINQUEGRANA ISABELLA PUGLISI-ALLEGRA STEFANO
CONTINO DEBORA RICCI ALESSANDRO
D’AVERSA CLAUDIA RICCI CARLO
DAZZI NINO RICCIOLI EMILIO
DEIANA LUCA ROSSO MILENA
DELLAGIULIA ANTONIO RUGGIERO GIOVANNI MARIA
DE LUCA MARIA LUISA RUGGIERO GIUSEPPE
DE NITTO CARLA SCHIETROMA SARA
DI TRANI MICHELA SCOLIERE MARA
FARINA BENEDETTO SENESI ANNACARLA
FERRI ROSA SOLOMON ROGER
FORMELLA ZBIGNIEW TAURIELLO SILVIA
FRUTTERO LUCIA TINERI MARCO
GAMBINI PAOLO TOSI M. TERESA
GIACOMETTO ROSANNA VASALE MASSIMO
GIORDANO FRANCESCA VEGLIA FABIO
GROSSI GIULIANO ZAVATTINI GIULIO CESARE
D. CALENDARIO DELLE LEZIONI 2022-2023

I Anno: III Anno:
28-29 X 2022 9-10 IX 2022
11-12; 25-26 XI 2022 7-8; 22 X 2022
16-17 XII 2022 4-5; 18-19 XI 2022
13-14; 27-28 I 2023 2-3; 17 XII 2022
10-11; 24-25 II 2023 13-14; 27-28 I 2023
17-18 III 2023 10-11; 25 II 2023
31.03-1.04; 21-22 IV 2023 3-4; 18 III 2023
5-6; 26-27 V 2023 31.03-1.04; 21-22 IV 2023
9-11 VI 2023 6; 12-13 V 2023
9-11; 16-17 VI 2023
II Anno: IV Anno:
16-17 IX 2022 9-10 IX 2022
7-8 X 2022 7-8; 22 X 2022
11-12; 25-26 XI 2022 4-5; 18-19 XI 2022
16-17 XII 2022 2-3; 17 XII 2022
13-14; 27-28 I 2023 13-14; 27-28 I 2023
17-18 II 2023 10-11; 25 II 2023
17-18 III 2023 3-4; 18 III 2023
31.03-1.04; 21-22 IV 2023 31.03-1.04; 21-22 IV 2023
5-6 V 2023 6; 12-13; 26-27 V 2023
9-11; 16-17 VI 2023 9-11 VI 2023
Sono incluse le maratone ordinarie e le giornate teoriche.

Il 9, 10 e 11 giugno 2023 si svolgono le Giornate Cliniche internazionali per
tutti gli anni. Giornate con docenti esterni: 27-28 gennaio e 22 aprile per tutti e
quattro gli anni; 17 marzo per il 1° e 2° anno e 3 marzo per il 3° e 4° anno.
Esami di diploma: 20-21 gennaio e 23-24 giugno 2023.
Orario: venerdì: 8.55-13; 14.10-19.00 e sabato: 8.55-13.00; 14.10-18.15
Tutte le attività sopra elencate fanno parte del monte ore obbligatorio di espe-
rienza, didattica e supervisione.
L’orario dettagliato degli incontri e i contenuti specifici insieme alle biblio-
grafie sono presentati negli opuscoli Programma Didattico-Formativo specifici per
ogni anno di formazione. Il Programma di formazione viene consegnato agli allievi
all'inizio del corso di lezioni.
Contatti e-mail:
Segreteria della scuola: [email protected]
Direzione della scuola: [email protected]
Centro Clinico della SSSPC-UPS: [email protected]
248
II
CORSI DI LINGUE
Informazioni generali
Tra le discipline ausiliarie (obbligatorie o opzionali) vi sono anche i corsi
di lingue. L’italiano è la lingua usata nei corsi accademici; pertanto la sua co-
noscenza è indispensabile, e deve essere attestata da apposito esame.
La conoscenza del latino e del greco classico costituisce un presupposto per
l’iscrizione alle Facoltà di Teologia, Filosofia, Lettere cristiane e classiche. Per
questo gli studenti sono obbligati a frequentare i rispettivi corsi in base agli or-
dinamenti delle singole Facoltà. I corsi si concludono con un esame e relativa
valutazione.
Le lingue moderne – francese, inglese, spagnolo, tedesco – devono essere
conosciute in base agli Ordinamenti delle singole Facoltà. La loro conoscenza
deve essere attestata da apposito esame.
L’Università Pontificia Salesiana promuove e coordina tali corsi per coloro
che ne abbiano bisogno secondo quanto indicato a suo luogo tramite la Segre-
teria Generale. Saranno attivati i corsi che avranno raggiunto un numero minimo
di 7-8 studenti. La frequenza è obbligatoria per almeno 2/3 delle lezioni previ-
ste. La tassa di iscrizione deve essere versata presso la Segreteria Generale al
momento dell’iscrizione.
1. Lingua italiana
Coordinatore: Prof. Antonio Paolo FRASSANITO
Due sono le offerte formative predisposte dall’Università per un’adeguata
conoscenza della lingua italiana: corsi intensivi durante il periodo estivo, e du-
rante i due semestri dell’anno accademico, in modo da permettere l’apprendi-
mento e il perfezionamento dell’italiano dal livello 0 al livello B1 secondo il
Quadro Europeo di Riferimento.
Corso estivo intensivo di lingua italiana
In preparazione all’imminente partecipazione degli studenti alle lezioni uni-
versitarie, il corso privilegia il momento comunicativo, permettendo di esercitare
praticamente le quattro abilità linguistiche. Vengono proposte riflessioni gram-
maticali ed esercizi di scrittura, lettura e comprensione di testi autentici.
Gli insegnanti, tutti laureati, hanno seguito corsi di formazione per l’inse-
gnamento dell’italiano come lingua straniera, e utilizzano libri di testo fra i più
moderni ed efficaci.
Il percorso linguistico e strutturale di ogni classe viene stabilito dopo i test
iniziali, e si svolge al mattino dal lunedì al venerdì, per complessive 145 ore.
CORSI DI LINGUE 249
In alcuni sabati, gli studenti possono partecipare a delle visite della città di
Roma, a carattere culturale e artistico in particolare, con una guida specializzata.
Alla fine del corso, previo esame scritto e orale, viene rilasciato un certifi-
cato di frequenza con un’attestazione del livello raggiunto e i crediti maturati.
Corsi semestrali di lingua italiana
I corsi si rivolgono a chiunque ne abbia bisogno, in particolare agli studenti
dell’università che non hanno ancora raggiunto una conoscenza della lingua ita-
liana e che quindi non hanno superato la prova di lingua italiana prima dell’ini-
zio dell’anno accademico (è richiesta una conoscenza dell’italiano pari al livello
B1 del Quadro Europeo di Riferimento).
Particolare importanza viene attribuita allo sviluppo della comprensione del
parlato e alla capacità di sintesi orale e scritta, tale da permettere una più agevole
partecipazione alle lezioni universitarie. È previsto un corso di 60 ore con 2 ap-
puntamenti settimanali per gli studenti dal livello A1 al livello A2/B1 del Quadro
Europeo di Riferimento.
A questi corsi sono ammessi anche gli studenti che non hanno superato la
prova di lingua italiana prima dell’inizio dell’anno accademico, che richiede
una conoscenza dell’italiano pari al livello B1 del Quadro Europeo di Riferi-
mento. Gli incontri preliminari con gli studenti interessati, durante i quali si
svolgeranno anche i test di livello, sono segnalati da appositi annunci dalla Se-
greteria Generale.
2. Lingua francese, inglese, tedesca e spagnola

Durante l’anno accademico sono assicurati i corsi di lingua francese, in-
glese, tedesca e spagnola da parte del Training club di Roma con docenti di
madre lingua. La frequenza ai singoli corsi è determinata dagli Ordinamenti
delle singole Facoltà. Appositi annunci circa le date di inizio corsi sono realiz-
zati dalla Segreteria Generale. L’attivazione dei corsi richiede un minimo di 7-
8 partecipanti.
I corsi sono programmati in base al livello di conoscenza previa sia nel
primo che nel secondo semestre di ogni anno accademico. L’attestato di fre-
quenza è rilasciato allo studente che abbia frequentato almeno i 2/3 delle lezioni
e sostenuto l’esame finale.
Corso di lingua francese
Il corso offre le competenze elementari per una comprensione essenziale
della lingua francese, secondo le quattro principali abilità linguistiche: ascoltare
e comprendere, leggere, scrivere e parlare. È prevista una vasta tipologia di at-
tività individuali e di gruppo. Il programma specifico e i sussidi vengono pre-
sentati all’inizio del corso.
250 CORSI DI LINGUE
Sono previsti due livelli che comprendono attività grammaticali e comuni-

cative, allo scopo di guidare ad una comprensione adeguata dei documenti ri-
chiesti da una qualificazione universitaria.
Corso di lingua inglese
Il corso è orientato a sviluppare le competenze linguistiche di base: com-
prendere, parlare, leggere e scrivere, attraverso dialoghi, simulazioni di situa-
zioni, letture di testi su argomenti di attualità, ecc. Il programma specifico e i
sussidi vengono presentati all’inizio del corso.
Sono previsti due livelli in modo da consolidare le competenze linguistiche
già acquisite in vista di una comprensione più adeguata e un’espressione più
fluente.
Corso di lingua tedesca
Il corso offre le competenze elementari per una conoscenza essenziale della
lingua tedesca secondo le principali abilità linguistiche: ascoltare e compren-
dere, leggere, scrivere e parlare. È prevista una vasta tipologia di attività indivi-
duali e in gruppo.
Ciascuno dei due livelli previsti implica un programma specifico che è con-
diviso all’inizio del corso insieme alla segnalazione dei sussidi didattici.
Corso di lingua spagnola
Il corso offre le competenze necessarie per una conoscenza adeguata della
lingua spagnola secondo le principali abilità linguistiche: ascoltare e compren-
dere, leggere, scrivere e parlare. È prevista una vasta tipologia di attività indivi-
duali e in gruppo.
Anche per questa lingua sono previsti due livelli; implicano un programma
specifico che è condiviso all’inizio del corso; in quel contesto si indicano anche
i sussidi che saranno valorizzati.
CALENDARIO DELLE LEZIONI
PER L'ANNO 2022-2023
252 CALENDARIO DELLE LEZIONI
SETTEMBRE 2022
1 G Inizio delle iscrizioni

Inizio esami della Sessione Autunnale
2 V
3 S
4 D 23ª del tempo ordinario
5 L
6 M
7 M
8 G
9 V
10 S
12 L
13 M
14 M
15 G
16 V
17 S
19 L
20 M
21 M
22 G
23 V
24 S
26 L
27 M
28 M
29 G
30 V Giornata di introduzione per tutti i nuovi immatricolati
CALENDARIO DELLE LEZIONI 253
OTTOBRE 2022
1 S Si chiude la sessione autunnale degli esami, eccetto che per gli esami di
Baccalaureato e di Licenza che potranno svolgersi nel pomeriggio fino
al 15 ottobre 2022
INIZIO DEL I SEMESTRE
3 L Lezione
4 M Lezione
5 M Lezione
6 G Lezione
7 V Lezione – Scade il termine definitivo delle immatricolazioni ed iscri-
zioni al I semestre, e della consegna del «Piano di studio»
8 S
10 L Lezione
11 M Lezione
12 M Lezione
13 G Lezione
14 V Lezione
15 S
17 L Lezione
18 M Lezione
19 M Solenne Inaugurazione dell'anno accademico:
ore 9,30: S. Messa dello Spirito Santo
ore 11,00: Atto accademico
20 G Lezione
21 V Lezione - Scade il termine per la presentazione delle domande di di-
spense da discipline, esami, ecc. dell'anno in corso
22 S
24 L Lezione
25 M Lezione
26 M Lezione
27 G Lezione
28 V Lezione
29 S
31 L Vacat
NOVEMBRE 2022
1 M Solennità di tutti i Santi

2 M Lezione
3 G Lezione
4 V Lezione
5 S
7 L Lezione
8 M Lezione
9 M Lezione
10 G Lezione
11 V Lezione
12 S
14 L Lezione
15 M Lezione
16 M Lezione
17 G Lezione
18 V Lezione
19 S
20 D Solennità di N.S. Gesù Cristo Re
21 L Lezione
22 M Lezione
23 M Lezione
24 G Lezione
25 V Lezione
26 S
27 D 1ª Avvento
28 L Lezione
29 M Lezione
30 M Lezione
DICEMBRE 2022
1 G Lezione
2 V Lezione
3 S
4 D 2ª Avvento
5 L Lezione
6 M Lezione
7 M Lezione
8 G Solennità dell’Immacolata Concezione di Maria
9 V Vacat
10 S
11 D 3ª Avvento
12 L Lezione
13 M Lezione
14 M Lezione
15 G Lezione
16 V Lezione
17 S Scade il termine per presentare le domande per gli esami della sessione
invernale
18 D 4ª Avvento
19 L Vacat
20 M Vacat
21 M Vacat
22 G Vacat
23 V Vacat
24 S
25 D Solennità del Natale del Signore
26 L Vacat
27 M Vacat
28 M Vacat
29 G Vacat
30 V Vacat
31 S
GENNAIO 2023
1 D Solennità della S. Madre di Dio

2 L Vacat
3 M Vacat
4 M Vacat
5 G Vacat
6 V Solennità dell’Epifania del Signore
7 S
8 D Battesimo del Signore
9 L Lezione
10 M Lezione
11 M Lezione
12 G Lezione
13 V Lezione
14 S Scade il termine per la consegna delle Esercitazioni di Baccalaureato,
Licenza e Diploma da parte degli studenti che intendono so-
stenere l'esame nella sessione invernale
16 L Lezione
17 M Lezione
18 M Lezione
19 G Lezione
20 V Lezione - Fine lezioni del primo semestre
21 S
23 L Esami della sessione invernale
24 M
25 M
26 G
27 V
28 S
30 L
31 M Solennità di S. Giovanni Bosco
FEBBRAIO 2023
1 M
2 G
3 V
4 S
6 L
7 M
8 M
9 G
10 V
11 S
13 L
14 M
15 M
16 G
17 V
18 S Termine degli esami sessione invernale
INIZIO DEL II SEMESTRE
20 L Lezione
21 M Lezione
22 M Lezione
23 G Lezione
24 V Lezione - Scade il termine definitivo delle immatricolazioni ed iscrizioni
al II semestre
Scade il termine, per gli iscritti a febbraio, per presentare il
«Piano di studio» e le richieste di dispensa da discipline, esami
25 S
26 D 1ª di Quaresima
27 L Lezione
28 M Lezione
MARZO 2023
1 M Lezione
2 G Lezione
3 V Lezione
4 S
6 L Lezione
7 M Lezione
8 M Lezione
9 G Lezione
10 V Lezione
11 S
13 L Lezione
14 M Lezione
15 M Lezione
16 G Lezione
17 V Lezione
18 S
20 L Lezione
21 M Lezione
22 M Lezione
23 G Lezione
24 V Lezione
25 S
27 L Lezione
28 M Lezione
29 M Lezione
30 G Lezione
31 V Lezione
APRILE 2023
1 S
2 D Delle Palme
3 L Vacat
4 M Vacat
5 M Vacat
6 G Vacat
7 V Vacat
8 S
9 D Solennità della Pasqua del Signore
10 L Lunedi dell’Angelo
11 M Vacat
12 M Vacat
13 G Vacat
14 V Vacat
15 S
16 D 2ª di Pasqua
17 L Lezione
18 M Lezione
19 M Lezione
20 G Lezione
21 V Lezione
22 S
23 D 3ª di Pasqua
24 L Lezione
25 M Festa della Liberazione
26 M Lezione
27 G Lezione
28 V Lezione
29 S Scade il termine per presentare le domande per gli esami della sessione
estiva
30 D 4ª di Pasqua
MAGGIO 2023
1 L Vacat
2 M Lezione
3 M Lezione
4 G Lezione
5 V Lezione
6 S
7 D 5ª di Pasqua
8 L Lezione
9 M Lezione
10 M Lezione
11 G Lezione
12 V Lezione
13 S Scade il termine per la consegna delle Esercitazioni di Baccalaureato,
Licenza e Diploma da parte degli studenti che intendono sostenere
l'esame nella sessione estiva
14 D 6ª di Pasqua
15 L Lezione
16 M Lezione
17 M Lezione
18 G Lezione
19 V Lezione
20 S
21 D Solennità dell’Ascensione del Signore
22 L Lezione
23 M Lezione
24 M Lezione – Solennità religiosa della B.V. Maria Ausiliatrice
Il Rettore autorizza la sospensione delle lezioni dalle ore 10.20
25 G Lezione
26 V Lezione
27 S
28 D Solennità Pentecoste
29 L Lezione
30 M Lezione
31 M Lezione - Fine lezioni del secondo semestre
GIUGNO 2023
1 G Esami della sessione estiva

2 V Festa della Repubblica
3 S
4 D Solennità della SS. Trinità
5 L
6 M
7 M
8 G
9 V
10 S
11 D Solennità del SS. Corpo e Sangue del Signore
12 L
13 M
14 M
15 G
16 V
17 S
19 L
20 M
21 M
22 G
23 V
24 S
26 L
27 M
28 M
29 G SS. Pietro e Paolo
30 V Termine degli esami sessione estiva
_______
N.B.: Gli uffici della Segreteria Generale rimarranno chiusi per tutto il mese di agosto.
Elenco
Professori e Docenti Attivi
Professori Emeriti
264 INDICE GENERALE
Spiegazione delle Sigle:

1. La prima sigla, dopo il cognome e nome, indica l'Ordine o la Congregazione reli-
giosa di appartenenza oppure lo stato canonico:
SDB = Salesiani Don Bosco; Dc = Sacerdote diocesano; Lc = Laico/a
2. Le sigle che seguono indicano i gradi accademici e la specializzazione in cui sono
stati conseguiti:
B = Baccalaureato
L = Licenza
LV = Laurea (vecchio ordinamento)
LT = Laurea (laurea nuovo ordinamneto; 1° grado accademico)
LM = Laurea (laurea specialistica/magistrale nuovo ordinamento; 2° grado accademico)
M = Magistero
D = Dottorato
DP = Diploma
DS = Diploma di specializzazione
Arch = Archeologia Ph = Filosofia

Bioe = Bioetica Ps = Psicologia
HistEccl = Storia della Chiesa Psc = Psichiatria
Hist = Storia Pst = Psicoterapia
IC = Diritto Canonico ScBiol = Scienze biologiche
ID = Diritto / Giurisprudenza ScEcon = Scienze dell’economia civile
InElet = Ingegneria elettronica ScCom = Scienze della Comunicazione
Inf = Informatica ScMat = Scienze Matematiche
Fil = Filologia e Storia ScPol = Scienze Politiche
Lett = Lettere ScRel = Scienze religiose
Ling = Lingue straniere ScSoc = Scienze Sociali
Lit = Liturgia SS = Sacra Scrittura
Med = Medicina Stat = Statistica;
Miss = Missionologia StUm = Studi umanistici
Mus = Musicologia / Musica ST = Sacra Teologia
Neur = Neuroscienze UtrID = Utriusque Iuris
Pe = Scienze dell’Educazione / Pedagogia
3. L'ultima sigla indica la Facoltà di appartenenza nell'UPS
FT - Facoltà di Teologia, sede di Roma

FTTo - Facoltà di Teologia, sezione di Torino
FTJe - Facoltà di Teologia, sezione di Gerusalemme
FSE - Facoltà di Scienze dell’Educazione
FF - Facoltà di Filosofia
FLCC - Facoltà di Lettere cristiane e classiche
FSC - Facoltà di Scienze della comunicazione sociale
INDICE GENERALE 265
AGOSTINELLI ALESSANDRO, Lc; SocLV; FSCf.

Doc. Invitato per Comunicazione sociale
AKORTSAHA NATHANIEL, SDB; HisEccL; FTJe.

Doc. Invitato per Storia della Chiesa
ALESSI ADRIANO, SDB; PhD e STL; FdF.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Filosofia dell'essere
ALTOMONTE ALFREDO, Lc; PsD, PstDS; FSE.

Doc. Invitato per Laboratorio di Psicopatologia
ALVATI COSIMO, SDB; ScComD; FSC.

Doc. Aggiunto di Teorie e tecniche dei media comunitari
AMAGLO KOMLANVI SAMUEL, SDB; MissD; FT.

Prof. Straordinario di Teologia fondamentale
AMATA BIAGIO, SDB; LettLV; FLCC.

Prof. Emerito. Già Straordinario di Letteratura cristiana antica latina
AMATO ANGELO, S.Em.R. Card.; SDB; PhL e STD; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia sistematica: Cristologia
ANTHONY FRANCIS-VINCENT, SDB; STD; FT.

Prof. Ordinario di Teologia pratica generale
ARTO ANTONIO, SDB; PeD, PstDS; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Psicologia evolutiva
BAJZEK JOŽE, SDB; ScSocD; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Sociologia della religione
266 INDICE GENERALE
BALDACCI ANNA MORENA, OV; LitL e STD; FTTo.

Doc. Invitata per Teologia sacramentaria e Liturgia
BARBA VINCENZO, Lc; ID; FSC.

Doc. Invitato per Diritto dell’informazione e della comunicazione
BARROS THIAGO, SDB; STD; FT.

Doc. Aggiunto di Teologia spirituale I: Teologia dell'esperienza cristiana
BASTIANELLI LAURA, Lc; PsLV, PstDS, FSE.

Doc. Invitata per Laboratorio di Tecniche d'intervento in psicologia
BECCIU MARIO, Lc; PsD; FSE.

Doc. Invitato per Psicologia
BELLANTONI DOMENICO, Lc; InEletLV, PsL, STL; FSE.

Doc. Invitato per Psicologia della religione
BENNARDO MICHELE, Dc; STD; FTTo.

Doc. Invitato per Teologia fondamentale e l’IRC
BENZI GUIDO, Dc; SSL, STD; FT.

Prof. Stabilizzato di Sacra Scrittura AT
BERBERICH DOMINIK, Foc; SSL, STD; FTJe.

Doc. Invitato per Sacra Scrittura NT
BERGAMELLI FERDINANDO, SDB; LettD e STD; FTTo.

Prof. Emerito. Già Straordinario di Patrologia
BERTAZZI LUCA, SDB; PeL, FSE.

Assistente
INDICE GENERALE 267
BERTI ELISA, Lc; PsL, PsDipl; FSE.

Collaboratore per Esercitazioni di psicologia
BESSO CRISTIAN, SDB; LettLV, STD; FTTO.

Prof. Straordinario di Patrologia e Storia della Chiesa
BEVILACQUA MAURIZIO, CMF; STD; FT.

Doc. Invitato per Teologia spirituale
BIANCARDI GIUSEPPE, SDB; STL, PeLV; FTTo.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Catechetica
BIANCHINI SUSANNA, Lc; PsLV, PstDS; FSE.

Doc. Invitata per Psicologia
BISSOLI CESARE, SDB; STD e SSL; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Bibbia e catechesi
BLASI SIMONETTA, Lc; ScComL; FSC.

Doc. Invitata per Comunicazione sociale
BOZZOLO ANDREA, SDB; STD e LettLV; FT.

Prof. Ordinario di Teologia dogmatica
BRECCIAROLI EMILIO, Lc; PSD; FSE.

BUDINI SIMONE, Lc; ScPolD; FdF.

Doc. Invitato per Filosofia politica
BUSNELLI FRANCESCA ROMANA, Lc; PsLV, PsL; FSE.

Prof. Stabilizzata di Pedagogia sociale
268 INDICE GENERALE
BUTERA RENATO, SDB; ScComD; FSC.

Doc. Straordinario di Informazione e Comunicazione
CAMPANELLA GIOVANNI, SDB; STL; FTTO.

Assistente
CANACCINI FEDERICO, LC; LettLV, HisD; FdF.

Doc. Invitato per Storia della Filosofia medievale
CANEVA CLAUDIA, LC; MusL, PhD; FSE.

Doc. Invitata per Antropologia e comunicazione
CAPONE GIULIA, LC; PSLV, PstDS, FSE.

Collaboratore per Laboratorio di psicologia
CAPUTA GIOVANNI, SDB; STD e PhD; FTJe.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia fondamentale
CAPUTI GIUGLIA, LC; LettLV; FSE.

Doc. Invitata per Letteratura dell’infanzia
CARBONARA EMANUELE, LC; STD, FSE.

Doc. Invitato per Metodologia catechetica
CARELLI ROBERTO, SDB; LettLV e STD; FTTo.

Prof. Ordinario di Teologia dogmatica
CARLOTTI PAOLO, SDB; STD; FT.

Prof. Ordinario di Teologia morale fondamentale
CASELLA FRANCESCO, SDB; LettLV; FSE.

Doc. Invitato. Già Ordinario di Storia dell’educazione e della pedagogia
INDICE GENERALE 269
CASTELLANO ANTONIO, SDB; STD; FT.

Prof. Straordinario di Teologia sistematica
CATANIA DARIO, Lc; MedLV, PscDS; FSE.

Doc. Invitato per Psicologia fisiologica
CAVAGNARI GUSTAVO FABIAN, SDB; STD; FT.

Prof. Ordinaio di Teologia pastorale giovanile speciale
CAVALLERI NATALIA, Lc; LingLV; FSC.

Doc. Invitata per Lingua inglese
CAVALLI LETIZIA, Lc; PsL; FSE.

Collaboratore per Esercitazioni di psicologia
E- mail: [email protected]
CENCINI RENATO AMEDEO, FDCC; PsL, PeL, PstDS; FSE.

Doc. Invitato per Psicologia della vita religiosa
CHEUNG PUI KEI CONSTANCE, Lc; LettL; FLCC.

Collaboratore per Letteratura latina
CHIARAMELLO PIERANGELO, Dc; LitL, FTTo.

Doc. Invitato per Pastorale liturgica
CHRZAN MAREK, SDB; STD; FTTO.

Doc. Aggiunto di Teologia sistematica
CICATELLI SERGIO, Lc; LettLV, PhLV, ScRelM; FSE.

Doc. Invitato per Deontologia professionale
COFFELE GIANFRANCO, SDB; STD; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia fondamentale
270 INDICE GENERALE
COLASANTI ANNA RITA, Lc; PsL, PsLV, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzata di Psicologia
COLLAZOS CECILIA PILAR, Rel.; PsD; FSE.

Doc. Invitata per Pastoral Counseling.
COLLIN WIM MARIA ETIENNE, SDB; STD; FT

Doc. Agggiunto di Teologia spirituale: Spiritualità salesiana e giovanile
COLOMBI CRISTIANO, LC; ScPolD; FSC.

Doc. Invitato per Economia politica
COMOGLIO MARIO, SDB; STL e PeD; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Didattica
CONTI TIZIANO, SDB; PhD; FdF.

Doc. Aggiunto di Filosofia della religione
CORDISCO ISABELLA, Lc; PeLM, SocD; FSE.

Doc. Invitata per Sociologia dell’educazione
COSCIA MARIA EMANUELA, Lc; ScComD, PeLM; FSC.

Doc. Invitata per Comunicazione sociale
COUTINHO MATTHEW MARCEL, SDB; STD e PhL; FTJe.

Doc. Aggiunto di Teologia morale
CREA GIUSEPPE, MCCJ; PsD, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzato di Teoria e tecniche psicometriche
CURRÒ SALVATORE, CSI; STD e PhD; FT.

Prof. Stabilizzato di Pastorale giovanile
INDICE GENERALE 271
CURSI GIANCARLO, LC; SCPOLLV, SOCLV; FSE.

Prof. Stabilizzato di Sociologia della devianza
CURSIO GIUSEPPE, LC; PeD, ScRelM; FSE.

Doc. Invitato per Didattica
DAL COVOLO ENRICO, S.E.R. Mons.; SDB; LettLV e STD; FLCC.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Letteratura cristiana antica greca
D’AMBROSIO MARIALIBERA, LC; PsD, PstDS; FSE.

Doc. Invitata per Pedagogia familiare
D’ANGIÒ GIOVANNI, Lc; PsLV; FSE.

DE ANGELIS MARIA CHIARA, LC; ScSocD, ComLV; FSC.

Doc. Invitata per Organizzazioni e progettazione sociale
DE BERTOLIS OTTAVIO, SJ; ILV, PhD, ICD; FdF.

Doc. Invitato per Filosofia del diritto
DE LUCA MARIA LUISA, Lc; PeL, PsD, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzata di Psicopatologia
DE NITTO CARLA, Lc; PsLV, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzata di Psicologia clinica
DE SOUZA CYRIL JOHN, SDB; PeD; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Antropologia e catechetica
DELLAGIULIA ANTONIO, SDB; PsD, PstDS; FSE.

Prof. Straordinario di Psicologia dello sviluppo
272 INDICE GENERALE
DEMIRCI YUNUS, LC; SSL, ArchD, FTJe.

Doc. Invitato di Sacra Scrittura
DIBISCEGLIA ANGELO GIUSEPPE, LC; ScStD e HistEcclD; FT.

DOMINIC HENDRY SELVARAJ, SDB; HisEccD, FSE e FT.

Doc. Invitato per Storia della Chiesa e Storia della Catechesi
DONATELLO VERONICA, SFAlc; PeD; FSE.

Doc. Invitata per Metodologia catechetica
DONI TERESA, Lc; PeD; FT e FSC.

Doc. Invitata per Comunicazione sociale e Teologia Pastorale
ENRIQUEZ ZULAICA FRANCISCO JOSÉ, SDB; SSL; FSE.

Assistente
ESCUDERO CABELLO ANTONIO, SDB; STD; FT.

Prof. Ordinario di Teologia sistematica: Mariologia e Storia dei dogmi
FARINA ANDREA, Lc; ID, STB; FSE.

Prof. Stabilizzato di Legislazione minorile e Teoria generale del diritto
FARINA RAFFAELE, S.Em.R. Card.; SDB; STL e HistEcclD; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Storia dei dogmi e della teologia
FERNÁNDEZ ARTIME ÁNGEL, SDB.

Gran Cancellire dell’Università Pontificia Salesiana
Rettor Maggiore della Società Salesiana di San Giovanni Bosco
FERNANDO SAHAYADAS, SDB; PhD e STD; FT.
Prof. Ordinario di Teologia morale
INDICE GENERALE 273
FILACCHIONE PENELOPE, LC, LETTLV, ArchL; FLCC.

Doc. Invitata per Storia Antica e Archeologia classica e cristiana
FILOSA LORENZO, LC, PSL; FSE.

Doc. Invitato per Statistica
FIORE ANDREA, LC; PhD; FdF.
Doc. Invitato per Filosofia e Storia contemporanea
FISSORE MARIO, SDB; LettLV, STD; FTTo.

Doc. Aggiunto di Teologia spirituale
FORMELLA ZBIGNIEW, SDB; PeD; FSE.

Prof. Ordinario di Psicologia dell’educazione
FORTUNATO EMMA, Lc; PeLV, PsL; PstDS; FSE.

FRENI CRISTIANA, Lc; LettLV; PhL; FdF.

Prof. Stabilizzata di Filosofia e Letteratura italiana
FRIGATO SABINO, SDB; STD; FTTo.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia morale
FROGGIO GIACINTO, Lc; PsD; FSE.

Doc. Invitato per Metodologia pedagogica
FUSCO ROBERTO, Lc; LettD; FLCC.

Prof. Stabilizzato di Lingua e Letteratura latina e greca
GAHUNGU METHODE, Dc; PeD; FSE.

Prof. Stabilizzato di Pedagogia vocazinale
274 INDICE GENERALE
GALLO LUIS ANTONIO, SDB; STD e PhL; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Temi teologici in ambito pastorale
GALLO MARCO LORENZO, Dc; STD, FTTo.

Doc. Invitato per Teologia dogmatica
GAMBINI PAOLO, SDB; PeLV e PsL; FSE.

Prof. Ordinario di Psicologia generale
GARCÍA ANDRADE CARLOS LUIS, CMF; STD; FT.

Doc. Invitato per Teologia spirituale
GARCÍA JESÚS MANUEL, SDB; STD; FT.

Prof. Ordinario di Teologia spirituale
GARELLI FRANCO, Lc; ScSocD; FTTo.

Doc. Invitato per Sociologia della gioventù
GEIGER GREGOR, OFM; STD e PhD, FTJe.

Doc. Invitato per Archeologia biblica
GIGLIONE GIOVANNI, SDB; PeL; FTTo.

Doc. Invitato per Spiritualità salesiana
GIANAZZA PIER GIORGIO, SDB; PhL e STD; FTJe.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia sistematica
GIORGINI CLAUDIA, Lc; PeD; FSE.

Doc. Invitata per Pedagogia speciale
GIRAUDO ALDO, SDB; STD; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia spirituale
INDICE GENERALE 275
GONSALVES PETER ANDREW, SDB; ScComD; FSC.

Prof. Straordinario di Comunicazione ed educazione
GONZALEZ MAGAÑA JAIME EMILIO, SJ; STD, PhL, PstDS, FSE.

Doc. Invitato per Teologia e metodologia della direzione spirituale
GRAMMATICO SALVATORE, Lc; PsD, PstDS; FSE.

Doc. Invitatoto per Teoria e tecniche dei test
GRZADZIEL DARIUSZ, SDB; PeD; FSE.

Prof. Straordinario di Didattica
GUARINELLI STEFANO, SADC; STL, PsL, PstDS; FT.

Doc. Invitato per Psicologia pastorale
GUBINELLI MASSIMO, Lc; PsL V, PstDS; FSC.

Doc. Invitato per Psicologia della comunicazione sociale
GUZZI MARCO, Lc; PhLV, ILV; FSE.

Doc. Invitato per Pastorale vocazionale
IACOELLA NAZZARENO, Lc; InfDP, FSC.

Doc. Invitato per Teoria e tecniche del linguaggio informatico
IODICE MARIO, Lc; LettD; FLCC.

Doc. Invitato per Glottologia e linguistica
JOHN BOSCO VINCENT RAJ, SDB; STD; FTJe.

Doc. Aggiunto di Teologia dogmatica
KALENGAYI W.K. FERDINAND, SDB; PsD; FSE.

Doc. Aggiunto di Psicologia sociale
276 INDICE GENERALE
KANAGA AROKIAM MARIA, SDB, PhD; FdF.

Doc. Invitato per Filosofia teoretica
KINUNDA QUINBERT, M.AFR.; SSD; FTJe.

Doc. Invitato per Sacara Scrittura
KRASON FRANCISZEK, SDB; LitD; FT.

Prof. Straordinario di Liturgia
KULPA KAROL, SDB; STD, FT.

Doc. Aggiunto di Sacra scrittura NT
KUREETHADAM JOSHTROM ISAAC, SDB; PhD e STL; FdF.

Doc. Invitato per Filosofia della scienza
LAES CHRISTIAN, Lc; LettD; FLCC.

Doc. Invitato per Letteratura latina classica
LEVER FRANCO, SDB; PeD, STL e CrRTVDP; FSC.

Prof. Emerito. Già Straordinario di Teoria e tecniche della televisione
LEWICKI TADEUSZ, SDB; PeL e PhD; FSC.

Prof. Ordinario di Comunicazione, storia e filosofia
LIMA DE MENDONCA JOSE LUIZ, SDB; LettD; FLCC.

Doc. Aggiunto per Lettere classiche
LLANOS MARIO OSCAR, SDB; PeL e STD; FSE.

Prof. Ordinario di Pastorale vocazionale
LORENZETTI LAURA, Lc; PsL, PstDS; FSE.

INDICE GENERALE 277
LORIA GIOVANNA, Lc; MedLV, NuerD; FSE.

Doc. Invitata per Neuroscienze
LOSITO MASSIMO, Lc; BioeD e ScBioLV; FdF.

Doc. Invitato per Filosofia della Scienza
LOURDUNATHAN ANTONY CHRISTY, SDB, STD, FT.

Doc. Aggiunto di Metodologia catechetica
LOZANO OSCAR, SDB; PeL, FSE.

Assistente
LUCIOLI LUIGI ELVIO, Lc; LingLM; FSE.

Doc. Invitato per Lingua inglese
MACALE CARLO, Lc; PeLM, StUmD; FSE.

Doc. Invitato per Pedagogia generale
MALIZIA GUGLIELMO, SDB; ID, STL e PeL; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Sociologia dell'educazione
MANIGA GIOVANNI, Lc; PeL; FSE.

Collaboratore per Tirocinio di Pedaogia sociale
MANTOVANI MAURO, SDB; PhD e STD; FdF.

Prof. Ordinario di Filosofia dell’Essere trascendente
MARCHIS MAURIZIO, SDB; PhD, ICL e ID; FTTo.

Doc. Aggiunto di Diritto Canonico
MARENCO MARIA RITA, Lc; LettLV, STL; FTTo.

Doc. Invitata per Sacra Scrittura NT
278 INDICE GENERALE
MARGIOTTA ELENA, Lc; PsD, PstDS; FSE.

Doc. Invitata per Psicologia e Didattica
MARIN MAURIZIO, SDB; PhD; FdF.

Prof. Ordinario di Storia della filosofia antica
MARITANO MARIO, SDB; LettLV e STL; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Patristica
MAROUN KHALIL, Cm; HisD; FT.

MASCELLANI ANNA, Lc; PsLV, PstDS; FSE.

MASSIMI ELENA, FMA; LitD; FT.

Doc. Invitata per Liturgia
MASTROMARINO RAFFAELE, Lc; PsD, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzato di Psicologia
MATESO MULINDO PETER, M.Afr.; STL; FTJe.

Doc. Invitato per Teologia
MAZZER STEFANO, SDB; STD; FTTo.

Prof. Straordinario di Teologia sistematica
MEDDI LUCIANO, Dc; PeD; FSE.

Doc. Invitato per Metodologia catechetica
MELI CARMELO ALESSIO, Lc; PhD; FdF.

Doc. Invitato per Storia della filosofia
INDICE GENERALE 279
MELOGNO SERGIO, Dc; PeD; FSE.

Prof. Stabilizzato di Didattica e Neuropsicologia
MERLO PAOLO, SDB; STD; FTTo.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Teologia morale
MESSINA PAOLO, Lc; SS D; FTJe.

Doc. Invitato per Lingua italiana
MION RENATO, SDB; PeD, PhL e STL; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Sociologia dell'educazione
MONTISCI UBALDO, SDB; STD; FSE.

Prof. Straordinario di Teologia dell’educazione
MORENO NUÑO MIGUEL ANGEL, SDB; LettL; FLCC.

Assistente
MOSETTO FRANCESCO, SDB; STD e SSL; FTTo.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Scienze bibliche
MOTTO FRANCESCO, SDB; STL, LettLV; FT.

Doc. Invitato per Storia e Spiritualità salesiana
MUSONI AIMABLE, SDB; STD, LettL; FT.

Prof. Straordinario di Teologia sistematica: Ecclesiologia ed Ecumenismo
MWANDHA KEVIN OTIENO, SDB; ICD; FT.

Prof. Straordinario di Diritto Canonico
NAPOLETANO FRANCESCA, Lc; PsD, PstDS; FSE.

Doc. Invitata per Pedagogia per la scuola
280 INDICE GENERALE
NATALE GIUSEPPE, Lc; ScComL; FSC.

Doc. Invitato per Teoria e tecniche del suono
NEUHAUS DAVID, Dc; SSL, ScPolD, FTJe.

Doc. Invitato per Sacra Scrittura NT
OBU SAMUEL, SDB; STD, FTJe.

Doc. Aggiunto di Teologia sistematica
OLCUIRE GIAN CARLO, Lc; FSC.

Doc. Invitato per Storia dell’arte e del design
ONI SILVANO, SDB; LettLV, HisEcclD; FT.

Doc. Aggiunto di Storia della Chiesa
PACI MARTA, Lc; PSLV, PSTDS; FSE.

Collaboratore per Psicologia
PACINI ANDREA, Dc; LettLV, STL; FTTo.

Doc. Invitato per Teologia delle religioni
PAGANELLI RINALDO, Dc; STD; FSE.

Doc. Invitato per Teologia dell’Evangelizzazione
PALUMBIERI SABINO, SDB; PhD e STL; FdF.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Filosofia dell'uomo
PANDOLFI LUCA, DC; SocLV, STL; FSE.

Doc. Invitato per Antropologia culturale
PANERO MARCO, SDB; PhD, STL; FdF.

Doc. Aggiunto di Filosofia morale
INDICE GENERALE 281
PAOLONE ANSELMO ROBERTO, Lc; PeD, ILV; FSE.

Doc. Invitato per Educazione comparata
PASQUALETTI FABIO, SDB; ScSocD, PeLV; FSC.

Prof. Ordinario di Teoria sociali della comunicazione
PASTORE CORRADO, SDB; PhL, STD, SSL; FSE.

Doc Invitato per Pastorale e Catechesi biblica
PATREVITA TIZIANA, Lc; PsLV, PstDS; FTTo.

Doc Invitata per Psicologia sociale
PAULUCCI PAOLO, SDB; STL, PhL; FTTO.

Assistente
PAVAN MARCO, Dc; SSD; FTJe.

Doc. Invitato per Sacra scrittura AT
PELLEREY MICHELE, SDB; ScMatLV; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Didattica
PEREGRIM VLADIMIR, SDB; SSL; FT.

Assistente
PERILLO GRAZIANO, Lc, PhD; FdF

Doc. Invitato per Storia della filosofia
PERRENCHIO FAUSTO, SDB; STD, PhL e SSL; FTTo.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Sacra Scrittura: Antico Testamento
PERRIELLO GRAZIA, Lc; PsD; FSE.

282 INDICE GENERALE
PEZZI CATERINA, Lc; PeL, FSE.

Collaboratore per Pedagogia sociale
PICCINI MARIA PAOLA, Lc; ScSocD, FSC.

Prof. Stabilizzata di Comunicazione e ricerca
PIERMARTINI BEATRICE, Lc; PsD, PstDS; FSE.

PIRRONE FEDERICO, Lc; LettD; FLCC.

Doc. Invitato per Letteratura latina
PISANU ELISABETTA, Lc; PsL; FSE.

PISINI MAURO, Lc; LettD; FLCC.

Prof. Stabilizzato di Lettere classiche
POZORSKI KAMIL, SDB; HISECCL; FSE.

Assistente
PRELLEZO GARCÍA JOSÉ MANUEL, SDB; PeD; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Storia dell'Educazione e della Pedagogia
PRESERN VALENTIN ANTONIO, SDB; ScSocD; FSC.

Doc. Aggiunto di Teoria e ricerca della comunicazione sociale
PRINZIVALLI EMANUELA, Lc; LettD; FLCC.

Doc. Invitata per Letteratura greca
PURCHIARONI ROSA MARIA, Lc; PeLV, PeDS; FSE.

Doc. Invitata per Pedagogia sperimentale
INDICE GENERALE 283
PUYKUNNEL SHAJI JOSEPH, SDB; SSL e STD; FT.

Doc. Aggiunto di Sacra scrittura AT
RESTUCCIA PAOLO, Lc; LettLV; FSC.

Doc. Invitato per Teoria e tecniche della radio
RICCI ALESSANDRO, Lc; PsD, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzato per Psicologia
RICCI CARLO, Lc; PsD; FSE.

RICCIOLI EMILIO, Lc; PsLV, PstDS; FSE.

ROCHOWIAK JAROSŁAW, SDB.

Segretario Generale
ROMAGNUOLO MARIA, LC; PSLV; FSE.

Doc. Invitata per Psicologia clinica
ROMANO MARCO, Lc; ScCommD; FSE.

Doc. Invitato per Informatica
RONCALLI KATIA, Lc; PeL e STD; FT.

Doc. Invitata per Pastorale vocazionale
RONCHIATO ROBERTA, Lc; SSD; FTTo.

Doc. Invitata per Sacra Scrittura AT
RONCO ALBINO, SDB; PhD e STL; FSE.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Psicologia generale e dinamica
284 INDICE GENERALE
ROSA RAMOS LEONARDO, Lc; LettD; FLCC.

Doc. Invitato per Lingua latina
ROSELLI MICHELE, DC; STL; FTTO.

Doc. Invitato per Catechetica
ROSÓN GALACHE LUIS, SDB; PhD; FdF.

Prof. Straordinario di Antropologia filosofica
ROSSETTI MARCO, SDB; SSD; FTTo.

Prof. Ordinario di Sacra Scrittura NT
RUBINI JACOPO, LC; LettD; FLCC.

Docente invitato per Ligua latina
RUTA GIIUSEPPE, SDB; STD; FSE.

Prof. Ordinario di Catechetica fondamentale
SACCÒ PIETRO, Lc; ScComL; FSC.

Doc. Invitato per Teoria e tecniche del linguaggio giornalistico
SAJOVIĆ MIRAN, SDB; LettD; FLCC.

Prof. Ordinario di Letteratura cristiana antica latina
SALA ROSSANO, SDB; STD; FT.

Prof. Ordinario di Teologia pastorale: Pastorale giovanile
SALVI ANGELO, Lc; PsLV; FSE.

Collaboratore per Pedagogia sociale
SAMMARCO VITTORIO, Lc; ILV; FSC.

Doc. Invitato per Giornalismo
INDICE GENERALE 285
SÁNCHEZ LEYVA FRANCISCO FABIO, SDB; STD; FT.

Prof. Straordinario di Teologia fondamentale
SARDELLI TOMMASO, Lc; ScComLV; FSC.

Doc. Invitato per Teoria e tecniche dell'immagine
SAVARIARPITCHAI JAYASEELAN, SDB; PhD; FdF.

Doc. Aggiunto di Storia della filosofia contemporanea
SCARPA MARCELLO, SDB; STD; FT

Doc. Straordinario di Catechetica
SCHIETROMA SARA, Lc; PsLV, PstDS; FSE.

Prof. Stabilizzata di Psicologia sociale
SCHWAIGER CLAMENS, SDB; PhD; FdF.

Doc. Invitato per Storia della filosofia moderna
SCOLIERE MARA INNOCENZA, Lc; PsLV, PstDS; FSE.

SERRA GIOVANNI, Lc; ScGeolLV; FSC.

Doc. Invitato per Comunicazione sociale
SGARAMELLA ANNA MARIA, Comb.; STD; FTJe.

Doc. Invitata per Teologia spirituale
SINSIN MAHOUGNON VENANCE, SDB; PhD. FdF.

Doc. Aggiunto di Filosofia della conoscenza
SODI MANLIO, SDB; STL e LitD; FLCC.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Letteratura latina medievale
286 INDICE GENERALE
SPATARO ROBERTO, SDB; LittLV e STD; FLCC.

Prof. Ordinario di Letteratura cristiana antica greca
SPRINGHETTI PAOLA, Lc; LettLV; FSC.

Prof. Stabilizzata di Giornalismo
STABRYLA WOJCIECH, OSB; SSL; STD; FTJe.

Doc. Invitato per Teologia Antico Testamento
STELLMACH PETER, SDB; STL; FT.

Assistente
SWAMIKANNU STANISLAUS, SDB; PhD; FTJe.

Doc. Invitato per Spiritualità salesiana
SWAMINATHAN JOSEPH JEYARAJ; SDB; PsD; FSE.

TAPSOBA DIDIER, SDB; PeD; FSE.

Doc. Invitato per Sociologia delle Istituzioni scolastiche
TCHAWO CHRISTOPHE, SDB; SocD; FSE.

Doc. Aggiunto di Sociologia della religione
THEUNIS GUY, M.AFR.; STL e SSL; FTJe

Doc. Invitato per Studi pastorali
THURUTHIYIL SCARIA, SDB; PhD; FdF.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Storia della filosofia contemporanea
TIENDREBEOGO BAWINGSON GAETAN, M.Afr; STL; FTJe.

Doc. Invitato per Patrologia
INDICE GENERALE 287
TOCZYSKI ANDRZEJ, SDB; STD e SSL; FTJe

Prof. Straordinario di Sacra Scrittura
TOGNACCI STEFANO, SDB; MedLV, PsL, BioLV; FSE.

Doc. Aggiunto di Psicobiologia e psicologia fisiologica
TOSO MARIO, S.E.R. Mons.; SDB; PhD e STL; FdF.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Filosofia sociale e politica
TRAMONTANO ANDREA, Lc; FSC.

Doc. Invitato per Techniche del linguaggio televisivo
TRIZZINO MARCO, Lc; LettL; FLCC.

Collaboratore per Lingua greca
USAI GIAMPAOLO, Lc; STD; FSE.

Doc. Invitato per Pastorale Scolastica
VANOTTI FRANCESCO, Dc; STD; FTTo.

Doc. Invitato per Catechetica fondamentale
VÁRNAI SANDOR JAKAB, Ofm; STD; FTJe.

Doc. Invitato per Teologia fondamentale
VASALE MASSIMO, Lc; PsL, PstDS; FSE.

Doc. Invitato per Prevenzione e trattamenteo delle tossicodipendenze
VERTOLOMO MARGHERITA, Lc; PsLV; FSE.

Doc. Invitato per Pedagogia sociale
VETTORATO GIULIANO, SDB; PeD; FSE.

Doc. Invitato di Sociologia della devianza
288 INDICE GENERALE
VICENT RAFAEL, SDB; STL e SSD; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Sacra scrittura AT
VIEIRA HYACINTHE, PODP; STD; FT.

Doc. Invitato per Teologia sistematica e Spiritualità orionina
VIVIANO MICHELE, SDB; SSL; FTTo.

Doc. Invitato per Greco biblico
VOJTÁŠ MICHAL, SDB; PeD; FSE.

Prof. Straordinario di Storia e Pedagogia salesiana
WANJALA MOSES, SDB; LitD; FTJe.

Doc. Aggiunto di Liturgia
WĄTOR PAWEŁ, SDB; STL; FT.

Assistente
WYCKOFF ERIC JOHN, SDB; SSL e STD; FTJe.

Doc. Aggiunto per Sacra Scrittura
ZALTRON BRUNA, OSCM; PsLV, PsL; FSE.

Doc. Invitata per Pedagogia vocazionale
ZAMPETTI ANDREA, Lc; PeD; FSE.

Prof. Stabilizzato per Pedagogia sociale
ZANNI NATALE, SDB; InElettrLV; FSE.

Prof. Emerito. Già Straordinario di Didattica
ZANOTTI CARLO MARIA, SDB; PeLV, STL, FSE.

Doc. Invitato per Pedagogia vocazionale
INDICE GENERALE 289
ZELAZKO PIOTR RAFAŁ, Dc; SSL; FTJe.

Doc. Invitato per Sacra scrittura AT
ZEVINI GIORGIO, SDB; STD e SSL; FT.

Prof. Emerito. Già Ordinario di Scienze bibliche
ZINKL GABRIELA, SMCB; STD; FTJE.

Doc. Invitata per Diritto Canonico
290 INDICE GENERALE
Personale addetto e ausiliario:

1. AMORUSO FABRIZIO
2. AMPUERO VALERIA GERLAIN ROSA
3. APOLLONIO SIMONA
4. BACA ELZBIETA
5. BARBIERI CARMELA
6. BARDUCA RENZO, SDB
7. BASILI DAVIDE
8. BERTORELLO GIUSEPPE, SDB
9. BONARDI GIORGIO, SDB
10. BUCONI FABIO
11. CABILDO BRANDO TASIPIT
12. CARDINALI MARCO
13. CEPEDA EMIRO, SDB
14. CHIRIAC DUMITRU
15. CIMINO MARIA RITA
16. DE DOMENICO CAROLA
17. FETONI LOREDANA
18. GIORGINI CLAUDIA
19. IADELUCA ROBERTO
20. LANCELLOTTI EMILIO
21. LANGELLA FRANCESCO
22. MALUCCIO ANGELA
23. MARINO MARIA CARMELA
24. MONACCHIA MARIA CRISTINA
25. PANELLA SARA
26. PASQUINI MARIA
27. PELLEGRINI MONICA
28. PETROCCHI VERONICA
29. PIERINI CLAUDIA
30. PIROLLI CARLA
31. PRANDINI OTTAVIO
32. SARDELLI MARCELLO
33. SARDELLI TOMMASO
34. SIRAGUSA MARINA
35. STECCHI ERSILIA
36. STECCHI TIZIANA
37. STIRATI RAFFAELLA
38. TAPIA FERNANDO
39. TISCI BARBARA
40. TOCCA DANIELE
41. URBINELLI MARIA GRAZIA
INDICE GENERALE 291
INDICE GENERALE
Orari ..................................................................................................................... 2
Proemio ................................................................................................................ 3
Autorità Accademiche, Consiglio di Università, Officiali ................................... 4
Senato accademico ............................................................................................... 5
Consigli e Commissioni ....................................................................................... 6
Istituti e Centri ..................................................................................................... 7
Gruppi Gestori ..................................................................................................... 9
Istituti incorporati, aggregati, affiliati, sponsorizzati ......................................... 11
Scadenze importanti ........................................................................................... 21
Immatricolazione ed iscrizioni ........................................................................... 22
Tasse e contributi ............................................................................................... 26
Norme per la richiesta di certificati ................................................................... 30
Esami e Gradi accademici ................................................................................. 30
Gradi accademici e Diplomi .............................................................................. 36
Riconoscimento agli effetti civili dei titoli accademici ecclesiastici ................. 39
Linee guida sul contrasto al plagio ..................................................................... 41
Regolamento per la prevenzione e gestione dei casi di molestia sessuale e
morale ................................................................................................................. 43
Facoltà di Teologia: Sede di Roma
Consiglio di Facoltà e Docenti ..................................................................... 48
Informazioni generali ................................................................................... 49
Curricoli di studio dei corsi accademici ........................................................ 51
Distribuzione dei corsi nei due semestri ....................................................... 67
Sezione di Torino della Facoltà di Teologia
Consiglio della Sezione e Docenti ............................................................... 80
Informazioni generali ................................................................................... 81
Curricoli di studio ........................................................................................ 82
Distribuzione dei corsi nei due semestri ....................................................... 94
Sezione di Gerusalemme della Facoltà di Teologia
Consiglio della Sezione e Docenti ............................................................. 100
Informazioni generali ................................................................................. 101
Curricoli di studio ...................................................................................... 102
Distribuzione dei corsi nei due semestri ..................................................... 107
Facoltà di Scienze dell'Educazione
Consiglio di Facoltà e Docenti ................................................................... 112
Informazioni generali ................................................................................. 114
Configurazione accademica dei curricoli: .................................................. 117
Distribuzione dei corsi nei due semestri .................................................... 160
Consiglio di Facoltà e Docenti ................................................................... 180
Informazioni generali: cicli e requisiti di ammissione ............................... 181
Curricoli di studio ....................................................................................... 182
Distribuzione dei corsi nei due semestri .................................................... 195
292 INDICE GENERALE

Patrono, Consiglio di Facoltà, Docenti ....................................................... 202
Informazioni generali .................................................................................. 203
Distribuzione dei corsi nei due semestri ...................................................... 214
Consiglio di Facoltà e Docenti .................................................................... 218
Informazioni generali .................................................................................. 219
Distribuzione dei corsi nei due semestri ...................................................... 232
Corsi per Diploma
Scuola superiore di specializzazione in Psicologia clinica ......................... 239
Corsi di lingue ............................................................................................ 248
Calendario delle lezioni ............................................................................ 251
Indici:
dei Professori ........................................................................................ 263
dei collaboratori e del personale tecnico ............................................... 290
indice generale ...................................................................................... 291
ttobre
Ordo Anni Accademici 2022/2023

M G V S
cembre
M G V S
bbraio
M G V S
aprile
M G V S
giugno
M G V S
Piazza dell’Ateneo Salesiano

00139 Roma
+39 06 872901
Università [email protected]
Pontificia
Salesiana
unisal.it UPS

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Ordo Anni Accademici 2022/2023 Ordo Anni Accademici Università

ORDO ANNI ACCADEMICI

00139 Roma – Piazza dell’Ateneo Salesiano, 1

L’Università Pontificia Salesiana è stata promossa dalla Società

È costituita dalle seguenti Facoltà:

L’Università Pontificia Salesiana è membro ordinario della:

L’UPS è firmataria della Magna Charta Universitatum (Bologna 1988, nuova

Archivio Storico Pastorale Universitaria

Istituto di Teologia Dogmatica García Jesús Manuel

Facoltà di Scienze dell’Educazione

Dottorato Referenti del 1° ciclo

Coordinazione del curricolo: Formazione dei formatori

Istituti Teologici Aggregati

1. Istituto Teologico «S. Tommaso d’Aquino»

2. Sacred Heart Theological College

3. Salesian Studentate of Theology «Kristu Jyoti College»

4. Instituto de Teología para Religiosos - ITER

Istituti Teologici Affiliati

1. Instituto Teológico Salesiano

2. Don Bosco School of Theology

3. Instituto Teológico Pio XI

4. Instituto Teológico Salesiano «Cristo Resucitado»

5. Instituto Santo Tomás de Aquino

6. Institut de Theologie Saint François de Sales

Istituti Teologici Sponsorizzati

1. Institut Superior de Ciències Religioses Don Bosco

2. Scuola Superiore di Specializzazione in Bioetica e Sessuologia

Istituti Filosofici Aggregati

1. Salesian Institute of Philosophy «Divyadaan»

2. Département de Philosophie «Institut Catholique»

Istituti Filosofici Affiliati

1. Centro Salesiano di Studio «Paolo VI»

2. Institut de Philosophie «Saint-Joseph-Mukasa»

3. Centre Saint-Augustin - Institut de Philosophie et de Théologie

4. Instituto de Teología para Religiosos - ITER-FILOSOFIA

5. Don Bosco Institute of Philosophy

6. Istituto Filosófico Aristotélico-Tomista (IFAT)

Istituti Filosofici Associati

2. Istitut de Philosophie “Saint Francois de Sales”

3. Istituto Filosofico de Sao Francisco de Sales

4. Don Bosco Chinthanaloka Istitute of Philosophy and Humanities

FACOLTÀ DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE

1. Istituto Universitario Salesiano Venezia - IUSVE

2. Istituto Universitario Salesiano Torino Rebaudengo - IUSTO

3. Scuola Superiore di Scienze dell’Educazione “Don Bosco” - SED

4. Istituto Universitario “Progetto Uomo” (IPU)

7 ottobre 2022. Termine delle immatricolazioni ed iscrizioni al 1º semestre.

1. Gli Studenti (St 33; Reg 49)

Gli Studenti si dividono in:

a) SCADENZE (Reg 54)

b) PRIMA ISCRIZIONE (Reg 50)

lingua italiana, autenticato e legalizzato dall’Autorità diplomatica o consolare

c) ISCRIZIONI SUCCESSIVE ALLA PRIMA (Reg 53)

d) ESAMI PREVI ALL’ISCRIZIONE

3. Frequenza delle lezioni (Reg 55 § 2)

4. Piani di Studio (Reg 71)

5. Dispense da corsi, esami ecc.

Le Autorità accademiche esamineranno caso per caso le domande pre-