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    Momento Mágico
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    E-book79 páginas43 minutos

    Momento Mágico

    De J Londe

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    Sobre este e-book

    Orientações para a construção de uma aula produtiva, tanto teórica como prática, em qualquer disciplina ou conteúdo didático, seja na educação básica ou no ensino superior.
    IdiomaPortuguês
    EditoraClube de Autores
    Data de lançamento11 de mar. de 2019
    Momento Mágico

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      Momento Mágico - J Londe

      1

      MOMENTO MÁGICO

      PEDAGNOSE VOL II

      J LONDE

      2ª edição

      UBERABA 2024

      2

      FICHA CATALOGRÁFICA

      Londe, João Batista.

      Momento Mágico - Pedag

      nose: Literatura para

      pedagógica. Educação.

      1ª Edição. 83 Páginas

      Registro EDABN nº 258.636 L 462 F296

      Direitos autorais preservados.

      Copyright ©2002 by Londe

      , João Batista.

      Catalogação na fonte 2019.

      ISBN: 978-65-900171-1-6

      J LONDE FLOR & CULTURA

      PUBLICANDO PARA TRANSFORMAR

      Uberaba- MG. 2024

      3

      CAPA:

      Céu de luz e sombras: Foto J Londe CONTRACAPA:

      Pedagnose: Foto da Luz.

      André Monteiro Londe.

      DIAGRAMAÇÃO E APOIO TÉCNICO:

      Alexandre Monteiro Londe.

      4

      Dedicatória:

      À minha esposa:

      Vera Lúcia Monteiro Londe.

      Aos meus filhos:

      Alexandre Monteiro Londe.

      André monteiro Londe.

      Ao meu neto:

      Miguel de Oliveira Londe.

      5

      6

      SER PROFESSOR

      Sobre ser professor, há várias definições: Umas estranhas, bizarras, outras até vazias.

      Às vezes sem sentido, cheias de indefinições, Calorosas, eloquentes, outras tristes e frias.

      Que cada um encontre a que lhe agrade!

      É democrático, mas não explica nem define.

      O que se sente não se ostenta nem se alarde.

      Vive-se. Só isso. Com palavras não se exprime.

      Mas há que se definir o termo indefinido!

      Para quem não o sente ou ainda não faz sentido Esmerando-se em vocábulos. Ó filisteus!...

      Porque não dizer apenas, ó mente insana.

      Que ser professor é trabalhar com Deus Na imensa edificação da criatura humana.

      7

      INTRODUÇÂO À PEDAGNOSE

      A educação como processo é uma

      atividade de relação:

       Com o meio físico.

       Com o meio social.

       Consigo mesmo.

      É um processo de construção do indivíduo, por ele mesmo, através dos entrechoques, do encontro com o ambiente natural, com outras pessoas e com o seu próprio eu.

      E, embora não haja um projeto consciente, esta construção individual se realiza mais pela resistência às imposições externas que propriamente pela vontade de mudar. Até o século XIX esta resistência estava ligada aos fatores ambientais. No Brasil, se estendeu até princípios do

      8

      século XX. Atualmente, são as pressões sociais que constituem fortes elementos de mudança. Seja no sentido de adaptabilidade às condições sociais (moradia, transporte, cultura de massa, alimentação, saúde, condições de educação, fatores econômicos e políticos, etc.) seja no sentido de resistência a tudo isso.

      Institucionalizada,

      a

      educação

      como

      processo se converte em instrumento de dominação, de um lado, e de resistência e construção, de outro.

      Mesmo aqueles que não possuem acesso aos meios oficiais de educação, se educam na convivência diária e sob as pressões sociais.

      Em curto prazo, isso determina exclusões, é certo, e divide a sociedade em camadas cada vez mais pobres. A longo prazo, essa situação de exploração corrói as bases dessa mesma sociedade, determinando o seu fim ou a sua transformação. A história testifica isso. O problema é que, em tais casos, não detemos o controle das mudanças sociais. Sempre que pessoas ou grupos de pessoas são excluídos do seio social, a própria sociedade se fragmenta em subgrupos (tráfico de drogas, violência gratuita, sequestros, etc.) dividindo também a ética e a moral.

      A solução para tudo isso é simples de formular: um projeto educacional de construção do indivíduo como ser bio-psico-social-moral, e não apenas intelectual.

      9

      A solução para tudo isso é difícil de aplicar: um projeto educacional jamais deverá estar vinculado ou patrocinado por grupos de interesse no poder.

      Educação como processo não deve ser vassala de interesses criados. Sim, uma atividade de relação que liberte o educando do meio físico, das pressões sociais exploradoras e de seus próprios medos. Pedagnose surgiu dessa necessidade, como proposta inovadora e corajosa de mudança e de construção de homens livres. É a gnosiologia da pedagogia; uma análise profunda da arte de ensinar.

      Semente de luz na

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