Dicas para As Questões de Interpretação de Texto
Dicas para As Questões de Interpretação de Texto
Dicas para As Questões de Interpretação de Texto
BR
DICAS PARA AS QUESTÕES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
DICA: diante do caderno de provas, comecem pelas questões mais curtas; diante
das opções, eliminem as improváveis; muitas vezes há alternativas tão absurdas que
dispensam a leitura integral do texto. Às vezes, citam dados, informações que sequer são
mencionados no texto.
1
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
Caríssimos, posso asseverar que a prova de Língua Portuguesa exige muita atenção,
muita concentração; assim evita-se ler ou interpretar equivocadamente o comando das
questões.
1ª leitura informativa: para buscar as palavras mais importantes de cada parágrafo, que
constituem as palavras-chave do texto em torno das quais as outras se organizam para
dar significação e produzirem sentidos.
* síntese :organizar as idéias principais do autor para chegar à expressão que constitui a
tese defendida pelo autor durante todo o texto.
2
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
Modelo de questão de Interpretação
Breve análise:
• na alternativa A, o editorial refutou a tese da imputabilidade penal para menores de
18 anos, e não “deve ter refutado” como está na opção.
• Na alternativa B , não interessa ao texto discutir sobre o “corpo editorial da Folha..”.
• Na alternativa C, o missivista não está questionando “apenas a verdade dos fatos”.
• Na alternativa E, o missivista não questiona sobre “a democracia da informação”.
LOGO
GABARITO: D - "Revoltante... este jornal... ignora a opinião de 89% da população a
favor da redução da maioridade penal, significa que o missivista de alia à opinião de 89%
da população.
3
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
1.Não extrapole ao que está escrito no texto. Muitas vezes , por se tratar de fatos reais, o
candidato interpreta o que não está escrito. Deve-se ater somente às informações que
estão relatadas.
2.Não valorize apenas uma parte do contexto. O texto deve ser considerado como um
todo, não se atenha à parte dele.
4.Se o comando pede a idéia principal ou tema, normalmente deve situar-se no primeiro
ou no último parágrafo - introdução e conclusão.
6. Não levar em consideração o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse;
escreveu.
4
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
DICA: grife a idéia básica do texto de base e grife o objetivo do comando da questão.
Assinale a opção em que o argumento apresentado não reforça a idéia principal do texto
acima.
Caríssimos, em todas as alternativas, grifei a idéia básica. Observem que a única que NÃO
REFORÇA A IDÉIA PRINCIPAL é a letra “B “ – afirmar que o “contrabando atenua a questão
do desemprego” – significa : SIM AO CONTRABANDO. Viram como a leitura atenta e
marcada facilita a sua solução?
DICAS: Segundo orientação que se tem de estruturação de texto, é no parágrafo inicial, nos
primeiros períodos, que a idéia principal é apresentada. Os parágrafos
5
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
seguintes(desenvolvimento) dão sustentação ao assunto e na conclusão, normalmente,
ocorre a reafirmação, ou retomada, da idéia central. Veja o exemplo claro, na questão
seguinte:
(ESAF/MPOG – 2005) Assinale a opção que apresenta a idéia principal do trecho abaixo.
Gente bem qualificada é um ativo com importância cada vez mais óbvia. Nestes
primeiros anos do novo milênio, passados os solavancos provocados pelas reestruturações,
fusões, aquisições, trocas de mão-de-obra por tecnologias e com a estrada pavimentada pelas
crescentes exportações de produtos nacionais – alimentos, bebidas, couros, têxteis, sucos,
calçados e vestuário - , a indústria brasileira de bens de consumo busca avidamente capitais
humanos de alta qualidade para suas necessidades presentes e futuras. As empresas mais
conscientes de que tais carências podem afetar a sustentação do crescimento acelerado do setor
têm bastante claro que a gestão do capital humano, numa perspectiva temporal de longo prazo, é
tão crítica para o êxito empresarial quanto dispor de fundos a custos competitivos, tecnologia
avançada e clientes satisfeitos. Gente bem qualificada e motivada é um ativo cuja importância
é cada vez mais óbvia para os que investem na indústria de bens de consumo e fator
decisivo para se obter níveis de desempenho diferenciados.
(Francisco I.Ropero Ramirez, Gazeta Mercantil, 22/6/2005)
DICA: não se antecipem, assinalando a alternativa A (no caso) por trazer informação
contida no texto. Analise todas as alternativas e veja que a alternativa E está dentro dos
parâmetros solicitados no comando da questão – idéia principal do texto.
6
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
PARÁFRASE
(AFRFB-2005) Mas os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos serão diferentes.
Eles viverão no meio de um crescimento perigosamente desequilibrado entre os povos: Sim,
porque dois terços dos moradores do planeta – cerca de dois bilhões de habitantes- terão de
ser alimentados e educados em nações pobres e sem recursos.
(Antônio Ermírio de Moraes. O planeta e o desafio do futuro. Jornal do Brasil, 20 de março de
2005, com adaptações)
Assinale a opção que constitui uma paráfrase coerente e gramaticalmente correta para o
trecho acima.
a) Contudo, os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos serão diferentes porque
eles viverão em meio a um crescimento perigosamente desequilibrado entre os povos,
dado que dois terços dos moradores do planeta – cerca de dois bilhões de habitantes –
terão de ser alimentados e educados em nações pobres e sem recursos.
b) Mas os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos serão diferentes posto que eles
viverão no meio de um crescimento entre os povos perigosamente desequilibrados. Sim, pois dois
terços dos moradores do planeta (aproximadamente de dois bilhões de habitantes), terão de ser
alimentados e educados em nações pobres e sem recursos.
c) Todavia os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos serão diferentes: eles viverão no
meio de um crescimento perigosamente desequilibrado entre os povos; num planeta em cujos
dois terços dos moradores – terão de ser alimentados e educados em nações pobres e sem
recursos.
d) Porém, os problemas do mundo, e dos nossos netos e bisnetos, serão diferentes, pois viverão
entre povos de um crescimento perigosamente desequilibrado. Isso, porque cerca de dois bilhões
de habitantes do planeta (dois terços deles) terão de se alimentar e educar em nações pobres e
sem recursos.
e) No entanto, os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos serão diferentes, eles viverão
em nações pobres e sem recursos, no meio de um crescimento perigosamente desequilibrado
entre os povos, onde terão de ser alimentados e educados. Sim, porque serão dois terços dos
moradores do planeta – cerca de dois bilhões de habitantes.
7
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
Gabarito: A. Se vocês observaram, as idéias principais do texto estão destacadas e, nas
demais alternativas, também estão sublinhados os itens que não conferem com o texto ou
não estão de acordo com a norma culta.
PARALELISMOS
A função do paralelismo é veicular informações novas através de determinada estrutura
sintática que se repete, fazendo o texto progredir de forma precisa.
8
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
Falava-se e
da dissolução da Câmara
Caríssimos, para que haja lógica no texto, há que se verificar se o paralelismo está correto do
ponto de vista sintático e do ponto de vista semântico. Observe o exemplo :
Ele estava não só atrasado para o concerto, mas também sua mulher tinha viajado para
a fazenda.
A frase está correta sintaticamente, mas não tem lógica. Ela pode ser corrigida da seguinte forma:
Ele estava não só atrasado para o concerto, mas também preocupado com a fila que iria
enfrentar.
c) mas
Não estou descontente com seu desempenho, mas com sua arrogância.
9
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
d) ou
O governo ou se torna racional ou se destrói de vez.
O governo até agora não apresentou nenhum plano para erradicar a miséria, não criou
nenhum programa de emprego, não destinou os recursos necessários para a educação e à
saúde.
DICAS
10
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
1. Nem toda alternativa vem estruturada com paralelismo. Se você observar, na questão
acima, apenas a letra E apresenta estruturas paralelas, com a mesma função sintática,
ligada pela conjunção E, tendo como verbo de base AFIRMA. Na primeira estrutura foi
flexionado o verbo no infinitivo (ter receio - reduzida) e na segunda, foi flexionado no
gerúndio (achando – reduzida). Os verbos devem estar flexionados no mesmo tempo e
modo verbal.
11
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
I. O paralelismo sintático e semântico entre “pressupõe”(l.1) e “Implica”(l.4)
evidencia que remetem ao mesmo sujeito oracional.
DICA: pergunte aos verbos O QUE PRESSUPÕE? O QUE IMPLICA? Sujeito FALAR EM
DIREITOS HUMANOS. Aí constituiu-se o paralelismo sintático, tendo como sujeito “falar
em direitos humanos” e dois predicados “implica” e “pressupõe”.
COESÃO E COERÊNCIA
As questões de coesão e coerência avaliam o grau de compreensão do candidato a
respeito das idéias contidas no texto. Também é cobrado o domínio dos elementos de
coesão, dos relatores, dos elementos de seqüenciação que dão sentido ao texto.
O que se percebe, analisando o desempenho dos concursandos, é o desconhecimento da
proposta da questão.
Vejam alguns exemplos:
Indique a única opção abaixo cujo conteúdo vai de encontro às idéias contidas na
entrevista.
12
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
d) Hoje a carga tributária do Brasil é de 36% do PIB, índice de país desenvolvido, mas os
serviços sociais são de Terceiro Mundo
e) A informalidade é um mundo de baixa produtividade, só capaz de competir em preços por
deixar de pagar as contas.
a) Deve-se lutar para preservar a natureza humana, que , conforme comprovações científicas, é
una e imutável.
b) É necessário chamar a atenção para todos os riscos do avanço da ciência , mesmo para os
não imediatamente identificáveis e mensuráveis, para evitar que ocorram mudanças na
natureza humana e que ela se deteriore.
c) A mensuração dos riscos da pesquisa científica pode ser falaciosa caso sejam
desprezadas as mudanças já ocorridas na base biológica da natureza humana. (OK
Defende A. Caplan)
d) É consensual a idéia de que a base biológica da humanidade deve ser mantida e , para que
não seja desvirtuada, deve-se respeitar a relação entre fato - determinações biológicas - e
norma - dogmas a que se deve obedecer.
e) A pesquisa biomédica é muito perigosa para ser levada adiante e, portanto, cabe ao Estado,
por meio de legislação, proibir os estudos da genética.
13
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
WWW.CURSOPARACONCURSOS.COM.BR
DICA:
Há dois motivos que justificaram tantos erros:
1º. O desconhecimento das expressões: VAI DE ENCONTRO A (= ser contrário) e VAI AO
ENCONTRO DE (= ser favorável)
2º. A falta de atenção na leitura do enunciado e de destaque nas palavras mais importantes
do comando da questão.
14
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com