A Importância Da Estimulação Auditiva Durante o Período Pré e Pós-Natal
A Importância Da Estimulação Auditiva Durante o Período Pré e Pós-Natal
A Importância Da Estimulação Auditiva Durante o Período Pré e Pós-Natal
AUDIOLOGIA CLNICA
GOINIA
1999
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RESUMO
ABSTRAT
This theoretical work, shows the relevance of the acoustic estimulation during
the pregnant period and in the first years of life, tends as objective a better
development of the auditory abilities and of language.
It is known that some talkative disorders have origin in the accompaniment
period however, the prevention phonoaudiologic should be begun before even of the
gestation,
through
education
programs
for
youths,
pregnant
woman
and
AGRADECIMENTOS
SUMRIO
- INTRODUO .............................................................................................. 1
- DISCUSSO TERICA ................................................................................ 3
- Perodo gestacional ....................................................................................... 3
- Perodo ps-natal.... ...................................................................................... 4
- Identificao do D.A...................................................................................... 7
- Aceitao por parte dos pais.......................................................................... 7
Aceitao.......................................................................................... 8
CEFAC
CENTRO DE ESPECIALIZAO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA
AUDIOLOGIA CLNICA
GOINIA
1999
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INTRODUO
DISCUSSO TERICA
A partir do 4 ms de V.I.U., o feto j est preparado para receber
informaes acsticas. Ele ir se habituando ao ritmo e a musicalidade da lngua.
Quanto mais conscientizada a me estiver sobre as habilidades auditivas
antes e aps o nascimento, mais cedo ela poder perceber se a sua criana
apresenta ou no alguma alterao auditiva.
Sendo os primeiros anos de vida, considerado como perodo crtico para a
aquisio de linguagem, a criana portadora de deficincia auditiva ser beneficiada
se o diagnstico e a interveno ocorrerem nessa poca.
Atravs de orientaes as gestantes possvel prevenir ou atenuar os
problemas.
Perodo gestacional
A partir do 4 ms de vida intra-uterina, j h vrios sentidos desenvolvidos,
inclusive a audio.
No sculo passado, os mdicos achavam que o tero era uma capsula
acusticamente isolada do mundo. A criana ficaria ento protegida de qualquer
barulho que prejudicasse o seu desenvolvimento.
Nos anos 70, obstetras colocaram microfones no interior do corpo de
gestantes e concluram que os sons chegavam, sim, ms que os barulhos, internos
da mulher era to fortes que pareciam abafar qualquer rudo externo, a no ser que
o volume fosse muito alto. Hoje, j se sabe que o inquilino do tero fica bem mais
protegido dos rudos internos do que se imaginava e se encontra mais expostos aos
sons que vm de fora.
Nos ltimos anos, surgiram experincias com hidrofones (microfones que
funcionam em meio lquido). A concluso foi de que as conversas de fora, podem ser
ouvidas, ms atenuadas pela gordura e pelos tecidos da me. Os resultados
apontaram outra novidade: os sons graves chegam mais fortes que os sons agudos,
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Perodo ps-natal
Estimulao auditiva
fala. A me fala com ele, e isto, extremamente importante, pois mesmo ouvindo
normalmente, precisa ser estimulado para perceber e compreender os sons que
futuramente o ajudaro na produo da fala. Quando os pais falam, o som de suas
vozes excita a criana e provoca uma resposta. O beb faz barulhos e comea a
emitir sons, correspondendo ao tom emocional da voz adulta diante dele. Ento a
criana vai assimilando o modelo visual e sonoro e continua num jogo imitativo,
porque o adulto facilita e o anima afetivamente com sorriso e com olhar. Este incio
de imitao marca um importante estgio para a aquisio da linguagem, o qual
chamado fase do balbucio.
A maioria dos pais de criana deficiente auditiva, por no conhecerem como
se processa o desenvolvimento da linguagem e como proceder para reforar os
balbucios e vocalizaes, privam a criana de estmulos reforadores.
importante estimula-la, valendo-se de suas necessidades e de seus
interesses, aproveitando oportunamente as experincias, bem como as tentativas
reveladoras da personalidade, acompanhando seu ritmo de vida, sem reprimir seu
crescimento natural com impacincias e antecipaes prejudiciais.
Desenvolvimento da comunicao
com o social.
Da, se v a importncia dos fatores emocionais afetivos para a intereo
lingstica entre me e filho, principalmente nos primeiros anos de vida, onde
fundamental a importncia para a maturao emocional e o desenvolvimento
cognitivo. A me que no fala com seu filho nesse perodo faz com que a criana
no tenha interesse pelos estmulos auditivos e no capte informaes importantes
para a compreenso da fala, resultando em limitaes lingsticas.
Segundo KLINEBERG (1967), a linguagem serve como instrumento do
pensamento e comunicao como meio e controle de ao dos outros e como fora
que une os membros de uma comunidade particular, ao passo que os separa de
outras. O significado social da surdez, est portanto intimamente ligado a ausncia
da linguagem comum ao meio cultural em que vive o D.A. Myklebust (1964), destaca
a linguagem como fator primordialmente significativo no desenvolvimento dos
contatos scio-pessoais e de interao mtua.
De acordo com RUSSO e SANTOS (1989), nos primeiros anos de vida, uma
criana capaz de dominar um sistema lingstico idntico quele empregado pelas
pessoas que o cercam. Entretanto, para que o desenvolvimento da linguagem falada
se processe, devem ser destacadas 3 seqncias relacionadas de desenvolvimento,
so eles:
Fase de recepo = Entrada dos estmulos auditivos, visuais e cinestsicos,
sob o comando do sistema nervoso central.
Fase de compreenso = Interpretao dos sons lingsticos que a criana
ouve em seu ambiente.
Fase de emisso = Esta
Identificao do D.A.
desenvolvimento
de
novas
atitudes
dos
pais
em relao a
Aceitao
Aceitar uma criana receb-la integralmente. ter considerao por ela,
Comportamento auditivo
O comportamento auditivo, inclui todas as reaes a sons manifestadas
Faixa etria
(meses)
0-3
Sobressalto
Ateno
Ateno
3-6
Procura da fonte
me
Localiza voz da me
Reconhece comandos
verbais.
-
D tchau!
Joga beijo!
Bate palma!
Reconhece comandos
verbais.
-
Cad a chupeta?
Cad a mame?
Cad o sapato?
Cad o cabelo?
Cad a mo?
Preveno em fonoaudiologia
Medidas de preveno
So todas as aes que precedem, antecipam e ou tornam impossvel a
Importncia da imunizao;
A importncia da amamentao;
Na hora do banho:
-
Na hora da massagem
-
Passar leo com essncia de ervas aromticas para desenvolver seu olfato e
para melhor massagea-lo;
Na hora da amamentao
-
Amamentar a criana no colo com a cabea mais elevada (essa posio evita
a ocorrncia de infeces no ouvido);
Programas de preveno
Segundo AZEVEDO, desde 1987, vem sendo desenvolvido na Universidade
CONSIDERAES FINAIS
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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