Aprendizagem e Desenvolvimento Resumo
Aprendizagem e Desenvolvimento Resumo
Aprendizagem e Desenvolvimento Resumo
SFORNI, Marta
Trabalha com a mediao do conhecimento que pode ser intencional ou espontnea, porm
todo processo de apropriao de um conhecimento um processo de educao. A histria s
possvel com a transmisso da cultura humana as novas geraes. Trs fontes de
conhecimento: herana biolgica- experincia individual- experincia humana. Para
Vygostsky a relao entre as pessoas desenvolvida atravs da linguagem, no se desenvolve
espontaneamente, quando + eu aprendo + eu me desenvolvo. Zona de desenvolvimento real:
o que uma criana sabe fazer sem a mediao de ningum. A criana se desenvolve sedadas as
condies necessrias (no h etapas, ela vai se desenvolvendo ao longo do tempo) destacam
a importncia do meio, da interao social, sua conscincia de que vc um ser nico
produto do meio. Portanto o meio interfere na aprendizagem, o ser se utiliza da cultura
material e imaterial para pensar e interpretar o mundo, atravs da interao, a inteligncia
depende Tb da interao cultural.
Pensamento do Piaget
Ensino de histria impossvel para determinadas faixas etrias, devido a abstrao que difcil
de assimilar, tem estgio de desenvolvimento cognitivos- assimilao/acomodao para que
haja uma nova aprendizagem deve haver o reequilbrio para ser capaz de entender o novo
conceito. A maturao e o meio promovem o desenvolvimento, no possvel aprender sem
estar desenvolvido biologicamente