A Coragem de Ser Imperfeito - Brene Brown
A Coragem de Ser Imperfeito - Brene Brown
A Coragem de Ser Imperfeito - Brene Brown
Neste ponto foi possível trabalhar o último pilar da Unesco: “Aprender a Ser”,
evitando o que Cabral (2015) explica como um congelamento da vivência, impossibilitada,
então, de se tornar experiência. Um passado presente que não quer se tornar passado,
trabalhando para reelaboração narrativa de sua própria existência.
RESULTADOS:
REFERÊNCIAS:
CABRAL, Sandra; CYRULNIK, Boris. Resiliência – Como tirar leite de pedra. São Paulo,
Casa do Psicólogo. 2015, pág. 53 – 61.
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. 20ª. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1991.
GALTUNG, Johan. Gandhi hoje – O caminho é a meta. São Paulo, Palas Athena. 2003,
pág. 104.
JARES, Xesús R.. Pedagogia da Convivência. São Paulo, Palas Athena. 2006, pág. 148.
VARMA, Ravindra. Gandhi – Poder, parceria e resistência. São Paulo, Palas Athena, 2002,
pág. 12.
ROSENBERG, Marshall B.. Comunicação Não-Violenta, Editora Ágora, 2006, pág. 78.
VOSS, Rita Ribeiro. A Pedagogia da Felicidade de Makiguchi. São Paulo, Papirus Editora.
2013, pág. 55 – 56 – 67.