17282216022012linguistica Aplicada Ao Ensino Da Lingua Materna Aula 1
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ao Ensino de
Língua Materna
Leilane Ramos da Silva
São Cristóvão/SE
2009
Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna
Elaboração de Conteúdo
Leilane Ramos da Silva
Diagramação
Nycolas Menezes Melo
Revisão
Raquel Meister Ko Freitag
CDU 81’1:81’0
Presidente da República Chefe de Gabinete
Luiz Inácio Lula da Silva Ednalva Freire Caetano
Vice-Reitor
Angelo Roberto Antoniolli
AULA 2
A Lingüística Aplicada e os desafios para uma pedagogia crítica........19
AULA 3
A Lingüística Aplicada e os princípios norteadores do ensino de língua
materna no Brasil............................................................................31
AULA 4
O ensino de língua portuguesa nas escolas de Educação Básica hoje: o
que é preciso mudar?..................................................................................................53
AULA 5
Concepções de linguagem e ensino de gramática: metodologias de
ensino................................................................................................67
AULA 6
O ensino da norma culta na escola: mitos e preconceitos lingüísticos...83
AULA 7
O tratamento da variação lingüística na escola: o que é preciso saber, o
que é preciso mudar?.....................................................................101
AULA 8
Leitura: diferentes conceitos, abordagens e posturas em sala de aula..113
AULA 9
Os (des)caminhos da produção textual escrita na escola: diálogos
constantes....................................................................................................................135
AULA 10
Gêneros textuais e ensino: diálogos possíveis...............................................157
Aula
LINGÜÍSTICA APLICADA:
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NATUREZA, ORIGENS, EVOLUÇÃO
META
Apresentar a natureza, origem e evolução da Lingüística Aplicada no rol das ciências da
linguagem, destacando sua importância para o profissional da área de Letras.
OBJETIVOS
Ao final desta aula, o aluno deverá:
definir o campo de estudos da Lingüística Aplicada;
identificar os principais momentos históricos relativos à origem e à evolução dos estudos em
Lingüística Aplicada no Brasil;
reconhecer a importância da formação em Lingüística Aplicada para o profissional da área de
Letras.
PRÉ-REQUISITO:
Para iniciar bem este curso, é importante que você tenha aproveitado da melhor maneira a
disciplina Lingüística, trabalhada no semestre anterior. Por que isso? Porque continuaremos a
trabalhar muitos dos seus fundamentos na disciplina que ora iniciamos.
(Fonte: http://www.casadellibro.com).
Lingüística aplicada ao ensino de língua materna
INTRODUÇÃO
Para início de conversa, cabe uma pergunta bem prática: o que é Lin-
güística Aplicada? A que será que se destina esta disciplina? E aí? Você é
capaz de deduzir? Dá para imaginar que, ao menos, já começou a pensar
alguma coisa do tipo “Ora, em lugar de ter afirmações, eu tenho pergun-
tas!?” ou “Pela lógica, só pode ser algo que aplique assunto de lingüísti-
ca”, não é mesmo!? Pois é, de certa forma, você tem razão. Mas, além
disso, pensemos em outra pergunta: qual o papel da disciplina para a for-
mação do profissional da área de Letras? Que tal começarmos a pensar e
a falar sobre isso agora!? Como tudo na vida obedece a uma ordem, inici-
aremos estas nossas aulas focalizando a origem, a natureza e a evolução
dos estudos caracterizados com o rótulo da “Lingüística Aplicada” e, cla-
ro, daremos seqüência ao longo das aulas vindouras. Pois bem, vamos lá.
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Lingüística aplicada: natureza, origens, evolução Aula
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Lingüística aplicada ao ensino de língua materna
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Lingüística aplicada ao ensino de língua materna
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Lingüística aplicada: natureza, origens, evolução Aula
CONCLUSÃO
Que mais a dizer? Como você pôde notar, é fácil concluir que, tendo
passado por momentos históricos decisivos para a sua consolidação en-
quanto área de estudos em linguagem, a LA, embora não se limite a uma
mera aplicação de teoria lingüística a algum problema da sala de aula de
língua, tem mostrado sua importância para a atuação pedagógica do profis-
sional da área de Letras, à medida que desperta questionamentos os mais
diversos sobre a natureza desse ensino, sobre a forma de condução desse
trabalho no espaço escolar. Além disso, é de preocupação da LA todo e
qualquer problema prático que envolva o universo complexo da linguagem
enquanto prática social. Para finalizar, registremos as palavras de Almeida
Filho (2007, p.16): “a Aplicação de teoria lingüística passou a ser uma mo-
dalidade de pesquisa em lingüística aplicada, mas nem de longe a mais vi-
çosa de suas tendências. Agora, a LA é a área de estudos voltados para a
pesquisa sobre questões de linguagem colocadas na prática social”.
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Lingüística aplicada ao ensino de língua materna
RESUMO
ATIVIDADES
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Lingüística aplicada: natureza, origens, evolução Aula
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Lingüística aplicada ao ensino de língua materna
LINGÜÍSTICA
PRÓXIMA AULA
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Lingüística aplicada: natureza, origens, evolução Aula
AUTO-AVALIAÇÃO 1
Agora que foi oficialmente apresentado ao campo de estudos da Lin-
güística Aplicada, você é capaz de especular sobre as problemáticas futu-
ramente desenvolvidas no curso de nossas aulas, não é mesmo? Pense e
tente responder a si mesmo até que a nossa próxima aula comece a desta-
car melhor cada um dos tópicos imaginados. Só mais uma sugestão: que
tal imaginar que você terá que repassar, como se fosse um seminário aca-
dêmico a um colega, o que representa esse maravilhoso universo de estu-
dos da linguagem?! Tente ousar. Boa sorte!
REFERÊNCIAS
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