ESTUDO 02 - Hist Geog

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/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA HISTÓRIA E DA

GEOGRAFIA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR: 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 04/10/2021
Iniciado em quinta, 23 set 2021, 01:03

Estado Finalizada
Concluída em quinta, 23 set 2021, 01:34
Tempo 30 minutos 43 segundos
empregado
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Comentários Atividade Realizada Com Sucesso!
1 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nessa unidade podemos compreender um pouco sobre o que são documentos norteadores da grade curricular e de que
maneira estes subsidiam as práticas de ensino e perpassam a construção do saber. Sobre o Referencial Curricular Nacional da
Educação Infantil (RCNEI) e as sentenças abaixo, assinale a sequência correta:
( ) O elemento da curiosidade nas crianças deve ser descartado do processo de aprendizado científico, uma vez que o docente
deve ser aquele que conduz e controla integralmente a experiência escolar.
( ) O mundo social e cultural mediam o acesso das crianças ao conhecimento elaborado pelas ciências.
( ) As questões cotidianas que correspondem a realidade do aluno são ótimas oportunidades para a construção do
conhecimento científico, especialmente através do trato com materiais como relatos orais, livros, jornais, revistas, televisão, rádio,
fotografias, filmes etc.
( ) A capacidade de demonstração de interesse genuíno pelo mundo social e natural acompanhado de formulações de
perguntas são esperados em crianças a partir dos 7 anos de idade.
( ) O Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) tem como um dos principais objetivos preparar as crianças
para um bom desempenho futuro no Ensino Fundamental.
Escolha uma opção:

a. V, V, F, V, F
b. V, F, F, V, V
c. F, V, V, F, V  A curiosidade pode ser sem dúvidas ferramenta fundamental na elaboração e fixação do

conhecimento no aluno, uma vez que partindo das questões que lhes são familiares e
passíveis de experimentação é que o social e cultural tomam forma para a criança que
consequentemente adquire repertório para elaborar novas perguntas, o que é desejável
para as próximas etapas do aprendizado. Portanto, as alternativas 2, 3 e 5 são verdadeiras.
d. F, V, V, V, V
e. F, F, F, V, V
Sua resposta está correta.

A resposta correta é: F, V, V, F, V
2 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 2
Correto
Sobre linguagem cartográfica, assinale a alternativa INCORRETA:

a. Compreender essa linguagem é também uma forma de desenvolver habilidades que vão desde as mais cotidianas, como
a leitura correta de um mapa para chegar em um lugar que não se conhece, até as mais específicas.
b. O desenho de mapas é um instrumento para os alunos desenvolverem noções de proporção, distância e direção, pontos
essenciais para a alfabetização cartográfica.
c. A alfabetização cartográfica deve ser  Devemos considerar que nos anos iniciais do Ensino Fundamental, onde
introduzida apenas após a alfabetização a linguagem cartográfica aparece enquanto proposta de aplicação nos
textual. PCN’s, os alunos ainda estão iniciando a alfabetização textual.
d. Inseri-la enquanto metodologia para o ensino de Geografia é uma das formas de introduzir o estudo da paisagem pela
leitura de imagens.
e. É um sistema de símbolos que envolve proporcionalidade, uso de signos ordenados e técnicas de projeção.
A resposta correta é: A alfabetização cartográfica deve ser introduzida apenas após a alfabetização textual.
3 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 3
Correto
O professor de Geografia também é convidado a buscar novas formas de ensinar que rompa com a perspectiva tradicional de
ensino e busque novas linguagens mais articuladas com a vivência dos estudantes. O texto da Unidade Vl nos traz algumas
sugestões de materiais e técnicas pedagógicas para o ensino da Geografia. Tendo-o como base, assinale a alternativa correta:

a. Escalas de análises” se consistem em um instrumento semelhante a uma régua, importante na confecção de mapas.
b. A Geografia Crítica, voltada  De fato, a Geografia Crítica visa a formação de um aluno que seja capaz tanto de
para o âmbito do ensino, reconhecer o seu espaço quanto de representá-lo e inferir mudanças sobre ele.
traz a concepção de que o Instrumentalizá-lo com a linguagem cartográfica, por exemplo, é ajudar a desenvolver
aluno não é um mero conhecimento sobre os espaços que habitamos em diferentes escalas de análise: local,
receptáculo de informações, regional, nacional e mundial
mas também agente de
transformação da realidade.
c. De fato, a Geografia Crítica visa a formação de um aluno que seja capaz tanto de reconhecer o seu espaço quanto de
representá-lo e inferir mudanças sobre ele. Instrumentalizá-lo com a linguagem cartográfica, por exemplo, é ajudar a
desenvolver conhecimento sobre os espaços que habitamos em diferentes escalas de análise: local, regional, nacional e
mundial
d. A ideia é que o aluno, ao entrar na sala de aula, deixe de fora todo o seu conhecimento prévio sobre a cidade, a fim de se
tornar mais aberto para os ensinamentos do professor.
e. A linguagem cartográfica não é importante tanto para que o aluno seja capaz de analisar o espaço onde vive quanto para
necessidades do dia a dia.
A resposta correta é: A Geografia Crítica, voltada para o âmbito do ensino, traz a concepção de que o aluno não é um mero
receptáculo de informações, mas também agente de transformação da realidade.
4 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 4
Correto
As crianças e os adolescentes que estão inseridos no sistema escolar se encontram cercados diariamente de tipos de
conhecimento e fazeres científicos diferentes. Apesar da divisão disciplinar por muitas vezes sugerir a total separação desses
conteúdos, a Escola pode se tornar um espaço de trocas. Tendo em vista as assertivas abaixo sobre Interdisciplinaridade no
Ensino, assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com o conteúdo:

( ) A organização tradicional do saber em forma de disciplinas, de acordo com o texto, deixa implícito o caráter normativo que
ultrapassa o ensino-aprendizagem e impõe um currículo específico.
( ) Uma abordagem interdisciplinar considera o trabalho docente em uma perspectiva coletiva, na qual um(a) professor(a) se
dispõe a ouvir o outro e compartilha conhecimentos e práticas.
( ) O objetivo da interdisciplinaridade é retirar as especificidades das ciências e das disciplinas.

( ) É necessário trabalhar os conteúdos de forma interdependente, para que o aluno tenha uma visão multilada do objeto de
conhecimento.
( ) Uma das tarefas que se encontram a frente do(a) docente que se ocupa em repensar as práticas tradicionais é o ensino por
meio de projetos interdisciplinares.

a. F, F, F, F, V.
b. V, F, V, F, V.
c. F, V, V, V, F.
d. V, F, F, F, V.
e. V, V, F, F, V.  A necessidade de um trabalho interdisciplinar parte da noção de que o aluno possui uma

série de referências e perspectivas no mundo social e escolar que devem ser levadas em
consideração. Não há disciplina alguma que sozinha consiga dar conta dessa
multiplicidade. Oferecendo vários vieses científicos e ressaltando as especificidades de
cada um, se abrem novos caminhos de compreensão. Por esse motivo, a sequência V, V, F,
F, V é a correta.

A resposta correta é: V, V, F, F, V.
5 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 5
Correto
Considerando o currículo de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a sequência correta:
( ) No Ensino de Geografia deve-se introduzir o contato do aluno com a diversidade dos povos e comunidades tradicionais, de
forma que seja possível reconhecer e identificar suas características socioculturais e territoriais.
( ) A alfabetização cartográfica é uma importante ferramenta para interpretar paisagens e compreender fenômenos
socioespaciais.
( ) Para as séries iniciais, a BNCC atribui as mesmas unidades temáticas com objetos de conhecimentos diferentes.
( ) Ao direcionar o aluno a se questionar em relação as características socioespaciais de um determinado local, objetiva-se que o
mesmo seja capaz de reconhecer a dinâmica da natureza e as interferênciais humanas naquele espaço.
( ) No currículo do 1º ano das séries iniciais, a Unidade Temática “Natureza, ambientes e qualidade de vida” tem como objeto os
Ciclos Naturais e a vida cotidiana.

a. V, V, V, V, F.  A última afirmativa é falsa pois na Unidade Temática “Natureza, ambientes
e qualidade de vida” o objeto de conhecimento é na verdade as condições
de vida no lugar de vivência. As demais afirmativas são todas verdadeiras.
b. V, V, V, F, F.
c. F, F, V, V, F.
d. F, V, F, V, F.
e. F, F, F, F, V.
A resposta correta é: V, V, V, V, F.
6 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 6
Correto
Considerando o ensino de Geografia, o que caracteriza os aspectos centrais da proposta curricular para o segundo ciclo do
Ensino Fundamental? Assinale a alternativa correta:

a. Diferenciação entre paisagem rural  O texto da Unidade lll traz com clareza que, de acordo com as orientações dos
e urbana para análise do território PCN’s, o objetivo central do segundo ciclo é compreender a configuração das
brasileiro. paisagens rurais e urbanas, onde o aluno entre outras coisas deve ser capaz de
apontar as diferenças entre uma e outra.
b. Conscientização para conservação do meio ambiente.
c. A não relação entre tecnologia e natureza.
d. Em termos de dimensão social, cultural e ambiental não há diferença entre a cidade e o campo.
e. Os aspectos comunicação e transporte não são abordados nesse ciclo.
A resposta correta é: Diferenciação entre paisagem rural e urbana para análise do território brasileiro.
7 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 7
Correto
Para o sucesso no objetivo de tornar o aluno um sujeito cada vez mais autônomo no processo de ensino-aprendizagem, uma
das ferramentas mais importantes é partir de elementos que lhes despertam interesse, mostrando que é possível articulá-los
com o conhecimento. Sobre o trabalho com Histórias em Quadrinhos em sala de aula, leia as seguintes sentenças:
( ) Uma das finalidades do uso pedagógico de HQ’s é para que os alunos consigam reproduzir perfeitamente os desenhos e
falas em um momento posterior.
( ) Ao trabalhar com histórias em quadrinhos, além de ser um bom incentivo para a leitura, é possível despertar a imaginação,
fomentando a criação de histórias e personagens com base no conteúdo que está sendo estudado.
( ) Ao selecionar uma HQ, o professor (a) de História deve considerar somente exemplares de no mínimo cinquenta anos atrás.
( ) O uso das HQ’s pode proporcionar o contato interdisciplinar com a Geografia, Língua Portuguesa, Artes, dentre outras.
( ) A articulação entre imagem e texto nos quadrinhos, inaugura um novo tipo de narrativa, que une a linguagem verbal com a
não-verbal.
Assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com as afirmações acima:

a. V, V, V, F, F.
b. F, V, V, F, V.
c. V, F, V, F, F.
d. V, V, F, F, V.
e. F, V, F, V, V.  Histórias em quadrinhos como metodologia de ensino proporcionam um aprendizado

articulado em termos de linguagem, o que enriquece o exercício de interpretação verbal e não
◄ ÁUDIO AULA 08 verbal. O objetivo é que o aluno, intermediado pela base teórica trazida pelo professor,
consiga assimilar o conteúdo de forma efetiva, interdisciplinar, e ainda criar novas visões. A
Seguir para...
seleção desse material, assim como vários outros, necessita ser feita de forma correlata ao
conteúdo e de interesse dos alunos.
CLIQUE AQUI Portanto, O
PARA REALIZAR a sequência
FÓRUM DAcorreta é a F, V,
DISCIPLINA F, V, V. FINAL: 08/10/2021 ►
- PRAZO

A resposta correta é: F, V, F, V, V.
8 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 8
Correto
As temáticas propostas para o segundo ciclo das séries iniciais do Ensino Fundamental se modificam em relação ao primeiro
visando, entre outras coisas, contemplar as expectativas traçadas para a faixa etária do estudante. Considerando tais conteúdos,
assinale a alternativa correta:

a. Nesse momento em que o foco está na História das Organizações Populacionais, não é importante que o aluno construa
a sua identidade e consiga articular com grupos sociais maiores. Isso acontece quando nos atemos a recortes de classe,
gênero e etnias.
b. A tendência desse eixo temático é reforçar concepções lineares da História.
c. O conteúdo “Relações de poder” é abrangido na proposta do segundo ciclo, e nele se objetiva verificar as modalidades de
trabalho, como a riqueza é distribuída, tanto na contemporaneidade como no passado.
d. A Educação para as Relações  É de extrema importância que o aluno nessa etapa consiga compreender o lugar de
étnico/raciais tem como suas famílias e comunidades dentro dos fluxos e dinâmicas na História das
objetivo principal o combate Organizações Populacionais, sendo capazes de identificar e refletir sobre as lutas
ao racismo, fortalecendo a sociais e organizações dentro do tempo e espaço e suas consequências para a
população negra e sociedade onde vive
despertando a consciência de
raça na população branca e é
um grande exemplo de
reflexão que deve ser
introduzida a esse ciclo, ainda
mais por se tratar de um
conteúdo obrigatório pela lei
11.645/08.
e. Diferente do primeiro ciclo, a proposta do segundo foge completamente dos estudos comparativos.

A resposta correta é: A Educação para as Relações étnico/raciais tem como objetivo principal o combate ao racismo,
fortalecendo a população negra e despertando a consciência de raça na população branca e é um grande exemplo de reflexão
que deve ser introduzida a esse ciclo, ainda mais por se tratar de um conteúdo obrigatório pela lei 11.645/08.
9 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 9
Correto
O plano de aula pode ser considerado como a menor unidade do planejamento e sua função é orientar a prática no âmbito
escolar de uma forma sequencial, objetiva e coerente. A respeito de sua estrutura, analise as seguintes informações:
( ) A unidade VI sugere um modelo de planejamento que se dá partir dos seguintes tópicos: Conteúdo, série, duração, Objetivo
geral, objetivo específico e metodologia.
( ) O tópico “conteúdo”, de acordo com o texto, vai além de sinalizar qual conteúdo será trabalhado. Gira em torno de realizar
uma ampla discussão, pautada em referenciais teóricos que embasarão sua discussão naquela interferência pedagógica.
( ) A unidade VI sugere que um modelo de planejamento que se dá a partir dos seguintes tópicos: Conteúdo, série, duração,
Objetivo geral, objetivo específico e metodologia, materiais/equipamentos, avaliação e referências.
( ) O tópico “materiais/equipamentos” diz respeito aos materiais que o docente utilizou na preparação da aula.
( ) Diferente dos “objetivos gerais”, o tópico “objetivos específicos” é composto por mais de um ponto importante que se
espera daquela intervenção em particular.
Selecione a sequência de verdadeiro ou falso correspondente às sentenças acima:

a. V, V, F, V, V.
b. V, V, F, V, F.
c. F, F, F, F, V.
d. F, F, V, F, V.  Tomando como base o roteiro de plano de aula proposto na Unidade VI, os tópicos mais
indicados para sua elaboração são conteúdo, série, duração, Objetivo geral, objetivo específico
e metodologia, materiais/equipamentos, avaliação e referências. Conteúdo, sendo uma breve
descrição do assunto da aula, materiais/equipamentos sendo o que o docente utilizará na
intervenção pedagógica e os objetivos específicos, sendo de fato um breve conjunto de metas
desejadas com aquela aula. Portanto, a sequência correta é F, F, V, F, V.
e. V, F, F, V, V.

A resposta correta é: F, F, V, F, V.
10 of 11 23/09/2021 20:02
Questão 10
Correto
Um dos grandes desafios na docência contemporânea é a superação das barreiras tradicionais de ensino. Na Unidade IV,
pudemos compreender que uma das formas mais elementares de se fazer isso é conhecer as novas formas de linguagem e fazer
uso delas aplicadas ao ensino. Pensando nisso, assinale a alternativa correta

a. O conceito de linguagem é estritamente definido pela capacidade da interpretação de imagens e símbolos.
b. O conceito de linguagem é estritamente definido pela capacidade do aprendizado da leitura.
c. O conceito de linguagem é estritamente definido pela comunicação através da fala.
d. O conceito de linguagem não pode ser definido de  Devemos sempre manter em mente a multiplicidade de
uma única forma e nem ser considerado imutável, linguagens existentes e a importância de cada uma delas para
uma vez que no decorrer da História os seres o processo ensino-aprendizagem.
humanos exploraram e expandiram essa noção.
e. Na verdade, o texto enfocou a discussão na importância da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
A resposta correta é: O conceito de linguagem não pode ser definido de uma única forma e nem ser considerado imutável, uma
vez que no decorrer da História os seres humanos exploraram e expandiram essa noção.
11 of 11 23/09/2021 20:02

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Iniciado em quinta, 23 set 2021, 01:03

Atingiu 0,05 de 0,05

Escolha uma opção:

c. F, V, V, F, V  A curiosidade pode ser sem dúvidas ferramenta fundamental na elaboração e fixação do

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Sobre linguagem cartográfica, assinale a alternativa INCORRETA:

Escolha uma opção:

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Escolha uma opção:

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

( ) O objetivo da interdisciplinaridade é retirar as especificidades das ciências e das disciplinas.

Escolha uma opção:

e. V, V, F, F, V.  A necessidade de um trabalho interdisciplinar parte da noção de que o aluno possui uma

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Escolha uma opção:

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Escolha uma opção:

b. Conscientização para conservação do meio ambiente.

c. A não relação entre tecnologia e natureza.

e. Os aspectos comunicação e transporte não são abordados nesse ciclo.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com as afirmações acima:

Escolha uma opção:

e. F, V, F, V, V.  Histórias em quadrinhos como metodologia de ensino proporcionam um aprendizado

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Escolha uma opção:

b. A tendência desse eixo temático é reforçar concepções lineares da História.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Selecione a sequência de verdadeiro ou falso correspondente às sentenças acima:

Escolha uma opção:

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,05 de 0,05

Escolha uma opção:

b. O conceito de linguagem é estritamente definido pela capacidade do aprendizado da leitura.

c. O conceito de linguagem é estritamente definido pela comunicação através da fala.

e. Na verdade, o texto enfocou a discussão na importância da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Sua resposta está correta.

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