20 PEDPROJED GESTAODOPROEJTOEDUCATIVO Vvqkiz
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Cidade
2020
Cidade
2020
Cidade
Recife
2022
ANA CLAUDIA GONZAGA DE MORAIS
Recife
2022
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3
OBJETIVOS 4
PROBLEMATIZAÇÃO 5
REFERENCIAL TEÓRICO 6
MÉTODO 11
CRONOGRAMA 12
RECURSOS 13
AVALIAÇÃO 13
REFERÊNCIAS 14
3
INTRODUÇÃO
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PROBLEMATIZAÇÃO
REFERENCIAL TEÓRICO
Indo híbrido
A fim de tornar suas aulas “prontas para a Internet”, muitos
instrutores devem ajustar o conteúdo das aulas - principalmente os materiais de
aula. No entanto, ao fazer isso, eles estão frequentemente tornando seus materiais
mais eficazes do que o ensino tradicional em sala de aula. O motivo? Em vez de
deixar os alunos sentados em uma sala de aula tomando notas, os instrutores
podem ensinar por meio de tarefas de “aprendizagem ativa”, como estudos de caso,
autotestes, tutoriais e projetos de grupo online, todos realizados na Internet.
8
A Vantagem Híbrida
Além das vantagens acadêmicas óbvias, os cursos híbridos também
estão tornando mais fácil para mais pessoas obter uma educação de qualidade. Isso
ocorre porque os programas de frequência híbridos exigem apenas um número
limitado no campus, o que significa que esses tipos de programas universitários
estão agora mais acessíveis a mais pessoas em mais lugares.
Aprendizagem online
Ensino à distância
Aprendizagem remota
Aprendizado híbrido
Aprendizagem invertida
Aprendizagem Híbrida
MÉTODO
Carga de trabalho: 40 h / a
Modo a distância, com 4 eventos ao vivo (Webinar) com 2
professores, além de tutoriais personalizados e em pequenos grupos.
Público-alvo
É dirigido a professores, técnicos e coordenadores que pretendem
aperfeiçoar as suas competências de ensino ativo em espaços híbridos e totalmente
online.
Duração e Dedicação
7 semanas. O curso prevê dedicação média de 1 hora por dia ou 5
horas por semana.
12
CRONOGRAMA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS